时间：2023-05-29 17:33:36
适合7～18个月宝宝
通过丰富宝宝的视觉，发展宝宝的手部动作。
准备：皱纸、礼品纸、透明纸包装的礼物盒（礼物盒里有宝宝熟悉的生活用品和玩具），塑料圣诞小树。
游戏1.准备礼物和礼物盒
需要准备一定数量的礼物和礼物盒，然后包装后放到圣诞树下。
A事先给宝宝准备一些合适的礼物，如毛绒玩具、杯子、勺子等，让宝宝来挑选，可以看一看，摸一摸，告诉爸爸妈妈理由。
B准备不同形状、大小的礼物盒，让宝宝认识颜色、形状、质地，还可以比比大小。
C准备漂亮的包装纸和丝带，主要由爸爸妈妈来包装，宝宝可以选好颜色样式，然后拿给爸爸妈妈，还可以贴胶带、递盒子、放礼物等。
提示：根据宝宝的能力，来给宝宝安排工作，如寻找合适的带子、粘贴和最后摆放礼物盒等。
游戏2. 观察小圣诞树，唱儿歌找礼物盒
摆好礼物后，爸爸妈妈要观察宝宝的反应，并用语言引导宝宝，说出物体的外观、颜色和形状。大人可以说：“宝宝，你看，这么多漂亮的礼物盒。那只绿色的盒子像什么呢？绿绿圆圆的盒子像西瓜。”爸爸妈妈可以根据摆放的礼物盒的形状、颜色编出短短的儿歌。
亮晶晶的星星盒，眨呀眨眼睛。
红红的三角形盒，跳起芭蕾舞。
蓝蓝的胖胖圆盒，滚过来来倒立。
……
提示：还可以配上固定的圣诞歌曲，跟宝宝一起唱自编的儿歌。一定很有意思！还可以围坐在小圣诞树下唱呢。
游戏3.发现礼物啦，自己拿
现在，爸爸妈妈可以改变礼物的位置，在树上、树下、树的周围散乱地放好礼物盒。然后，观察宝宝的情绪和操作情况，根据宝宝的动作，用语言加以引导，要让宝宝逐步理解词语并做出相应的反应。
A宝宝会爬着去拿地上的礼物。爸爸妈妈可以对他的动作加以说明：“宝宝爬爬，爬得真快！打开看看，里面是什么？”让宝宝试着摇摇、拍拍，并鼓励他尝试打开：“找呀找呀找朋友，宝宝找到了小铃铛。”
B宝宝会用手抓树上的礼物。爸爸妈妈不妨扶着宝宝，让他用小手自由抓握，然后鼓励他将包装拆开，发现礼物盒中的宝贝。
C跟着音乐拍拍手，和爸爸妈妈互送礼物。
“圣诞老人”
小时候的我是一个没有勇气的女孩，是一个胆子小的女孩，更是一个没有自信的女孩。因为我小时候在少年宫学过语言表演，所以每年圣诞节的讲故事比赛，老师和幼儿园的同学们都会不约而同地把为班级争夺荣誉的使命放在我的身上。当时的我连在班上表演的勇气和自信都没有，更别说让我在整个幼儿园的老师、同学们面前表演了。老师知道我对讲故事比赛的舞台充满了恐惧感，所以，她便对我说只要在明天也就是圣诞节收到一个由“圣诞老人”送的装着施了魔法的礼物的大礼盒，“圣诞老人”便会施展礼物上的魔法来帮我消除恐惧。那时我们四、五岁小孩子的心里“圣诞老人”就是一个会魔法的老爷爷，所以老师对我说的话我连想都没想就信以为真了。
第二天圣诞节早上我来到幼儿园参加讲故事比赛。我看到讲故事比赛的舞台上被好多根五颜六色的彩带和气球装饰得富丽堂皇。舞台越华丽我的恐惧之心就越大、越多。眼看着下一个就要轮到我上台讲故事了，突然我看见老师抱着一个金色的大礼盒朝我跑来，她对我说，这是“圣诞老人”托她送给我的礼物，我看见在那金色的大礼盒上贴着一张小纸条，上面写到“署名：圣诞老人”，我立刻信以为真那是“圣诞老人”从天上给我带来的礼物，果然，从这一刻开始直到讲故事比赛结束，我清清楚楚地感觉到“圣诞老人”真的用他的魔法把我的恐惧之心化为乌有了。
就这样，每一年讲故事比赛老师都会说一样的话来抚平我；就这样，每一年我的恐惧之心都会在收到“圣诞老人”的礼物之后化为乌有。就这样，年复一年。
现在，我已经长大了。变得懂事了，也变得成熟了。我知道了当年送我礼物的“圣诞老人”的真面目。但我永远会在圣诞节的前一天期盼着我的“圣诞老人”送给我的魔法与她的大礼盒。
江西省南昌市南昌铁路第一小学六（1）班 王瀚棠
指导教师 赵英老师
一天，我在无意间找到了一个包?精美的盒子。虽然它已经布满灰尘，但过去的情景依旧历历在目……
所有的小孩都喜欢圣诞老人，圣诞老人在小朋友心中的地位是无可替代的。我们熟知这个美丽的传说：在平安夜里，圣诞老人?⒆急敢丫玫睦裎锴那牡胤旁谛∨笥训恼肀摺5诙?欤?⒆泳突峥醇?诖?丫玫纳衿胬裎铩U饷览龅拇?狄恢?嘏?盼业男摹
小?r候，每到了十二月，我就会格外乖巧。因为爸爸说过圣诞老人的礼物只会送给好孩子。好不容易圣诞节这天终于到了，在这一整天里我处于极度兴奋的?钐??隆5诙?煲辉纾?业幕逗羯?负醢逊孔痈?鹚?恕N倚顺宄宓嘏艿桨职指?八担骸鞍职郑?职郑?沂盏嚼裎锪?”爸爸故作惊奇说：“是吗？真棒。”“其实我做得还不?蚝茫?墒鞘サ?先耸翟谑翘?嘈盼伊耍??悦髂晡一挂?绦??Γ?盟??勒夥堇裎?]有白送。”我天真地说。这美好的回忆一直?嘏?盼业男摹
随着我一天天长大，我渐渐明白圣诞老人只是一个传说，是一个虚构的人物，而那个传说也只是一个童话。每年，也是爸爸“冒充”圣诞老人送我礼物的。我也明白爸爸的用心。在这社会上，还是?要有这种美丽的童话，还?要这种“美丽的慌言”，让我长大后，能感受到?里面满满的爱，使我成为一个充满爱心、善良的人。
圣诞节快到了，虽然我知道圣诞老人并不存在，可是我还是很期盼“圣诞老人”能在平安夜再次给我一份神圣的圣诞礼物。看着音乐盒中不断旋转的天?，听着这音乐盒里发出的美妙旋?簦?也唤?叵?不知道这次会送我什么礼物呢?还真令人期待呢！
圣诞节就快到?恚?复蠹夷?蚩炜炖掷值囟晒??杆?械男∨笥选⒋笈笥讯寄苁盏绞サ?先怂偷氖サ?裎铮〗幼啪褪牵?4蠹倚履昕炖郑?/div>
圣诞节创意礼物——送男友❤机器人的台灯
送男朋友的创意礼物，可以是创意又实用的礼物，可以送一个机器人的台灯，很多男孩子都比较喜欢!自动组装，更能突出你的心意，人生路上，总有悲伤低谷的时候，也许曾你看不清前方的路，找不希望的光，可是我希望你永远用这开心的笑面对所有，因为这会为你照亮希望，因为一路上我会和它伴你左右。
❤在爱墙写上爱的祝福
爱墙给他)发个祝福纸条，把你如何如何爱他的话写在上面。纸条是在爱墙永久珍藏的，作为你们爱情的见证，过了20xx年8年再看很有纪念意义的。
❤制作一个他形象的玩偶，突出他的特点和服饰。对方看到这个东东，听着你如何如何克服困难做的过程，要感动得一塌糊涂了!陶艺、玻璃等材料均可。
圣诞节创意礼物——送女友❤感温杯
感温杯，这种心跳的感觉。我们的爱情，随着时间的变化，有着不同的温度。相遇时，我们之间的温度是35°，彼此美好的温暖。慢慢熟悉，温度变作75°，你的热情、你的笑容，让爱情急剧升温。到现在，我的一颗红心只为你跳动，如果你感受我滚烫的心，你就会知道90°，不只是一个数字，而是我用尽全力爱你的那份执着!天气或许冷，但请你贴近我的心，我会为你传递无尽的热量。
❤音乐盒
音乐盒永远是女孩子的挚爱，一款洁白无瑕的木质音乐盒，一份单纯的爱恋。这款木质的钢琴音乐盒设计精致而巧妙，音乐盒里还暗藏着首饰的格子，可以放上一款小首饰，或者一对戒指。如果她仅仅认为收到一个音乐盒就已经是惊喜的全部，那么接下来她将被幸福溢满，打开音乐盒看到截止到的她拿出戒指的那一刻，她会再惊喜一次!
❤MP3或者录音笔
MP3或者录音笔。了解她喜欢什么，留意她所说的话，女孩子有时候暗示的，有意或者无意的。先灌满他(她)喜欢的歌曲或者你的录制的祝福话语。当场放给她(他)听。
圣诞节创意礼物——送老公❤最佳老公奖
老公平时在外面努力的挣钱，生活中本身就会有很大我压力，他是家里的顶梁柱。除了工作，还要照顾爱人和孩子。做一个好老公真的不容易，所以可以为他颁发一个最佳老公奖。给他以鼓励。在他的背后默默的支持他。给他更多的动力!
❤睡衣
睡衣是万能的礼物哦。因为不用考虑号码大小，差不多就可以穿，不象外边穿的衣服可能号码款式比较挑剔。而且，睡衣是贴身穿的，让你的爱人在睡觉的时候都想你。
圣诞节创意礼物——送老婆❤木质情书
送老婆的礼物，婚后的生活，不像恋爱时那么的浪漫，生活中更多的就是平淡。所以要为生活增添一些激情。可以送老婆一封木质情书，把想要给她说的话，都定制在木头上。也算是一种深刻的表白，还可以当作纪念!
“每一年这天的晚上，圣诞老人都会出来，送给好孩子们他们想要的礼物。”六岁那年圣诞节的晚上，我边和父亲逛街边听父亲讲圣诞老人的故事，我问：“那我能要礼物吗？圣诞老人会给我送吗？”父亲笑了笑说：“当然了！因为你是一个好孩子。”我又问：“那圣诞老人怎么知道我想要什么呢？”“你可以给圣诞老人写信呀！”父亲回答说。“你不是说寄信要地址的吗？你知道圣诞老人的地址吗？”我急不可待地摇了父亲几下。“我当然知道了，不过我可不告诉你！”父亲转过了身，一副居功自傲的样子。“告诉我嘛！告诉我嘛！”我跟在父亲身后死缠烂打。“你知道月亮上有什么吗？”父亲极奇巧妙地岔开了话题。我便和父亲有一句没一句地聊着，不知不觉已经走回了家。
回家后，我立即拿出铅笔和纸，认认真真地写起了信：
“亲爱的生O老人：你好！
听说你会给好孩子送礼物，我是一个好孩子，我也想要一份礼物，我想要一个变形金刚，请你把礼物也放在我床头的袜子里面，好吗？
一个6岁的好孩子。”
写完后，我特地用纸糊了一个信封，把信装了进去，郑重其事地交给了父亲。父亲接过信摸摸我的头说：“早点睡。”我点点头，将明天要穿的袜子放了一只在床头。
第二天，我从睡梦中醒来，睁开眼睛，立刻发现我的袜子鼓囔囔的，拆开来，里面装的是一个精美的礼品盒，鲜红的主体部分缀以浅蓝色的飘带，让人赏心悦目。礼品盒里装的正是我最想要的变形金刚。我兴高采烈地叫父亲来看，父亲飞快地跑下楼来，摸着我的头，看见我高兴的样子，他的嘴角浮起一丝微笑。
连续几年，年年如此。唯一不一样的是信里不再是“生O老人”，而是“圣诞老人”。每年圣诞节第二天早晨我从睡梦中醒来，都会得到一件我心仪已久的礼物。我曾多次想装睡看看圣诞老人的真实面目，但装着装着我总睡着了，直到那一年。
那一年，我12岁。父亲又和我讲起圣诞老人的故事，听着听着我的睡意来了，父亲让我睡觉，我一面装睡一面暗暗提醒自己不要睡着了。没多久，父亲以为我睡着了就出去了，我一直耐心地等着。一会儿，父亲回来了，手里拿着一个礼品盒，一样的飘带，一样的包装纸，看着看着，泪水模糊了我的眼眶，我从被窝里伸出手抱住了父亲，低声说：“谢谢你，圣诞父亲。”
圣诞节亲子活动方案一一、活动名称：
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解寻宝玩法：
出示范例，请幼儿观察娃娃脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行寻宝游戏。
(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、智多星和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
(六)自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!
圣诞节亲子活动方案二万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最闹鬼的一夜，所以也叫鬼节。然而时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。为帮助幼儿园更好举行万圣节活动，小编为大家分享万圣节活动方案范文如下：
一、活动目的
1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。
3、提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。
4、展示学校品牌形象，提升学校知名度
二、活动时间
10月31日(星期一)下午
三、活动地点
操场、教室，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)
四、活动对象
全园小朋友及部分家长
五、活动准备
(一)校园：万圣节装饰(10月下旬)
1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;
2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。
3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。
4、节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
(二)班级：万圣节知识了解(10月中下旬)
1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)
4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
六、游园活动
活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候happy Halloween。教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。游戏内容有：
游戏名称
游戏道具及游戏规则
打怪兽
材料：成人怪兽服、报纸球、盒子
步骤：家长手持挖好孔的盒子，并从盒子两边或中间伸出头来;幼儿用报纸球扔，扔中即可过关。
贴帽子
材料：黑板、巫婆的帽子、双面胶
步骤：把巫婆的帽子贴在巫婆头上即可。
吹面粉
材料：面粉
步骤：小孩一人抓一把用力吹到家长身上或脸上即可。
木乃伊馅饼
材料：长纱布
步骤：家长蹲下并拉住纱布的一头，幼儿拉住另一头以家长为中心打圈将家长包住即可。
Trick or Treat
材料提供：糖果，塑料筐。老师和家长要装扮自己。
步骤：孩子敲门，并说出trick or treat儿歌就算过关并取得糖果
运南瓜接力赛(Pass the pumpkin)
材料：两个小南瓜。
步骤：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
眼球接力赛(Eyeball Relay)
材料：每队一个乒乓球(画成一只眼球)和一个汤匙。
步骤：将幼儿分成人数相同的几队，每队的第一个幼儿一只手双用汤匙装着眼球到达终点，然后双手拿着汤匙和眼球快速跑回来，递给下一个幼儿，最后完成的那一队为赢。注意途中眼球不能掉在地上，如果掉在地上的必须捡起来再继续游戏。
妙投乒乓球(Ping Pong toss)
材料：掏空的南瓜，乒乓球三个。
步骤：将南瓜掏空并在上方开一个口，请幼儿站在一定的距离外向南瓜投乒乓球，如果三个乒乓球都投进南瓜里就能得到小礼物。
画南瓜灯比赛(Draw a Jack-o-lantern)
材料：画纸，彩色笔或水彩笔若干。
步骤：请幼儿在规定的时间内画南瓜灯，比一比谁画的南瓜灯最有创意。
游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝万圣节快乐happy Halloween
七、注意事项
1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。
2、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。
3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。
4、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。
5、可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力。
圣诞节亲子活动方案三一、活动时间：20xx年12月25日
二、活动地点：本班教室
三、活动目的
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏
四、活动前期准备
1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
3、家长准备：
1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)
2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、
3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，
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一年一度的圣诞节又到了，圣诞老人现在是不是又再忙着给全世界的小朋友送礼物呢？听妈妈说，圣诞老人只会给一年中，表现不错的小朋友送礼物。我真希望自己就是那个表现不错的小朋友。
早上上学时，妈妈说，放学后早点回来，圣诞老人有可能会光顾我们家。中午放学后，我飞也似的跑回家。到家后妈妈说：“闭上眼睛，现在圣诞老人正坐着雪橇，赶着小鹿，在给你送礼物的路上。”突然，我感到手中好像多了什么东西，硬鼓鼓的。“好了，现在睁开眼睛吧！”哦，原来是一盒巧克力夹心糖。
心里稍微有点失望，我还以为是玩具呢。后来一想，虽然中是一盒普通的巧克力，但是这里包含了妈妈深深的爱。我知道，妈妈是想让我快快乐乐，开开心心，就像这盒巧克力一样。谢谢你！妈妈。
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带着一份小小的礼物，带着一份小小的祝福，带着兴奋与紧张，我快速地跑上二楼，轻轻推开门，哇！我被吓了一大跳一点气氛都没有，扫兴！后来，骆炳均拿出身上花3。7元高价买来的喷雪开始了大作：一会儿“MerryChristmas”，一会儿“平安夜快乐”，弄得窗户上都是。
人渐渐多起来了，我和同学们都在黑板上写一些关于圣诞的东西，正忙得不可开交时，“笑面虎”陈老师来了，一手拎着大包小包的东西，一手拿着圣诞老人的服装，“Mygod！”华人过洋人的节日也这么隆重？上课时，教室已渲染出圣诞平安夜的气氛。讲台桌上放着棵小巧玲珑的圣诞树和一个会吹萨克斯的玩具圣诞老人。为了把活动搞精彩些，还专门聘请丁亮当白胡子红帽子的“SantaClaus（圣诞老人）”，为了增加浪漫感，还专门买了“Candle（蜡烛）”肋兴，好一个温馨的平安夜！接着便是多姿多彩的圣诞节目，什么舞蹈、唱歌、吹口琴……但是走在前面的可以拿大礼物，而后面呢，就只能拿小的，眼睁睁地看着那些大礼物被抢走，心里很不是滋味。于是我和王申捷商量，一起表演武术，他欣然答应。
我“唰”地举起手，圣诞老人就叫我们俩表演，王申捷是因为他太肥了吧，扭着他那肥胖的身躯，像唐老鸭般，颇是好笑，但又笑不出来，毕竟在表演呢！领礼品了，圣诞老人给我一个盒子，哇！上面还有贺卡呢！我一阵窃喜，溜到座位上，继续看表演。演完了戏，便是要一齐开火车，伴着《平安夜》、《铃儿响叮铛》，还有杂七杂八的“阿里路亚……”《圣经》等，我们的活动总算圆满结束了。要拆礼了，我打开礼物一看，哇！一个漂亮的铜铃，一支圆珠笔，盒外还缚着一张贺卡，太美了，我真是太高兴了。我回家时已是9点多，觉得这是我过得最幸福、最快乐的平安夜了，一路上我还哼着：“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们滑……”
“叮叮当，叮叮当……”这熟悉的圣诞乐曲又在窗台上响起，从去年的圣诞节一直响到今天，我还是百听不厌。
窗台上这只圣诞雪人音乐盒，是个底部红色的圆柱体，上面印着让人垂涎三尺的“凯蒂糖”，透明罩子里面住着一位“雪人先生”，他圆圆的大脑袋上带着一定红绒帽子，红扑扑的脸上嵌着两支黑黑的小眼睛。身边还站着两只小动物，一直是可爱的企鹅，一直是怕冷的小熊。透明罩子的底部周围被“白雪”所覆盖，白色海绵小球堆在一起，像一座座小雪山。
按一下音乐盒的按钮，罩子里面的小雪球腾空飞起，如雪花飘，小动物们似乎被寒风刺骨的冰雪所包围。
这个音乐盒是我远在广州的妹妹在圣诞节时寄送给我的礼物，我和她一年最多只能见两次面，每天放学时，当我看到别的同学的弟弟妹妹来接他们时，我总是很羡慕，愈发思念我的小妹妹。天天相见的音乐盒，仿佛就是妹妹可爱的面孔呈现在眼前，那时时响起的音乐声，似乎便是妹妹欢快的笑声呢！
对别人来说只是一只普普通通的音乐盒，可是，对我来说是一件可以传递姐妹之情的珍贵礼物！
南京市芳草园小学五年级 李佳星
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今天是圣诞节，多媒体教室举行一个活动，每班选十人去参加。我没被选中，心里有点闷闷不乐。但是下午的活动把我的不快赶到九霄云外去了。
下午，老师把黑板擦得一干二净，在黑板上挂了一条五颜六色的彩带，然后要我和匡翔、唐义节和蒋慧民两对同桌到黑板上画画。老师要求我们先写上“圣诞快乐”四个大字然后想怎么画就怎么画。我们一致推选唐义节写字，唐义节就用四种不同颜色的粉笔写上“圣诞快乐”四个大字，黑板一下子变得漂亮极了。我们又用彩色粉笔在黑板上画起画来，黑板成了一幅美丽的画。
画完画后，老师让我们猜谜语。老师连出几个谜语我们都没想出来。后来，聪明的匡翔灵机一动，一下子想出了好几个谜语。老师奖了他一支自动铅笔和一盒笔芯。我答对了两个谜语，老师奖给我一个本子。
猜完谜语后，老师让同学们上台表演。我表演一首笑话诗“日照香炉生紫烟，遥看厕所在前边。小李飞刀一瞬间，匡翔变成小太监。”逗得同学们哄堂大笑，连老师也忍不住笑了起来。邹奇上台演唱一首歌“我也骑马巡逻去”。他一起头我们就跟着他唱。欢快的歌声充满了整间教室。我们像一群欢快的云雀翱翔在圣诞节的天空中。
回到家里，妈妈送我一棵碧绿的圣诞树，上面挂着许多小礼物，还有许多闪闪发光的草莓灯。我见了高兴地跳了起来。
晚上，我把袜子放在枕头下，等待着圣诞老爷爷给我礼物。第二天早晨，我发现一个袜子里面放了一个小雪人，另一个袜子上面放着一个带书架的文具盒。我感到万分惊喜。心想：这真是圣诞老爷爷给我的礼物吗？真是不可思议。
在这个圣诞节里我有万分快乐，我可以在快乐银行里存入九千九百九十分快乐了！
——题记
已经到了12月份，天没有一点冷的寒意。如不是看着路上的行人穿着厚毛衣，还不觉察到，“已经冬天了呀。”
提到冬天，麋鹿拉雪橇，壁炉圣诞袜，忽然在我脑海中闪过。“噢，圣诞节，就要到圣诞节了。”翻开日历，离12月25日没多久了。
重新打开了柜子底的那个属于我的礼品盒，上面已经满是灰尘了。我有多久没打开它了？哦，一年，整整一年。记得那是2007年的圣诞，我把这个盒子放进这里，说好10年后要和朋友一起打开它的。
记忆把我带回了2007年的圣诞。那天有微微小雪，衬托出了冬日的宁静，和圣诞节带给人们的温馨。大家互赠卡片，一张张卡片像飞舞的雪花般飘进了我的课桌。我满怀期待地打开看了看：呵，这张黄色的，是贝贝给的吧？看那特别的祝福语，就认出来了；这张精巧的卡片，是秀子给的吧？瞧那微微笑的笑脸，就是她手中的杰作吧？还有这张蓝色的，画满一船礼物的卡片，是依林给的吧？看那与众不同的字体，真是有趣……
一切都如此清晰。
那一个下雪的夜，朋友，你记得么？
那一个离别的傍晚，朋友，你记得么？
那一个欢笑的日子，朋友，你记得么？
虽然，它们只是我们生命中的十万分之一。但是，我记得。
直到现在，仍然记忆犹新。
如今，又到圣诞了。圣诞夜，会下起雪么？只是，我们各在一方，就让一片片雪花，把我的思念带给你。
我记得的永远是属于你们，而那些尘封的记忆之页偶尔被翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆——
仍然完好无损：
“一样的圣诞节，
只是，
坐在我身边，
和我一起度过，
这个大雪纷飞的圣诞节的人，
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英语梦想屋举行的圣诞游园会上，我参加了“夹苹果送平安”的游戏。老师告诉我们：圣诞节前夜是平安夜，苹果的“苹”和平安夜的“平”发音相同，因此送苹果有送平安的意思。这项游戏规则是：每组派两位同学参加，要求双方要用身体的某个部位共同夹住苹果，从一个篮子运到另一个篮子里，不能用手帮忙，如果苹果掉在地上就算失败。第一组的同学用背部运苹果，后面几组同学有的用胳膊托着苹果，有的用肚子夹着苹果。最终，我所在的平安队取得了胜利，我不仅得到了许多漂亮的圣诞礼物，而且还明白了一个道理：要学会互相配合，团结一心。
湖北长阳青少年活动中心三年级阅读与写作一班 刘金炜 《圣诞游园会》 指导老师：覃宁彬
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圣诞节的早晨，妈妈告诉我：“平安夜，圣诞老爷爷坐着由十二只健壮的驯鹿拉着的雪橇来我们家了！他说诗涵很乖，所以送你一包又香又脆的瓜子。”
听了妈妈的话，我开心极了。是啊，圣诞老爷爷发现我长大了，会自己独立完成作业，自觉练习拉小提琴，周末还会帮爸爸妈妈干点家务活了。小朋友们也要好好表现哟，这样圣诞老爷爷就会送很多礼物给你们！
福建泉州市安溪县蓬莱中心小学 王诗涵 《快乐的圣诞节》 指导老师：吕锦治
平安夜，我把窗户打开一条细缝，然后坐在床上，双手合十，虔诚地对圣诞老人许愿：“亲爱的圣诞老人，我想要一盒德芙巧克力。”说完，我就钻进被窝，等着第二天的到来。
“丁零零……”闹钟响了。我迷迷糊糊地睁开双眼，往床头柜上一看：没有巧克力。我连忙爬起来，穿好衣服，找起礼物来。在外婆的帮助下，我在书柜里那只头戴圣诞帽、手拿贺卡的小熊身后找到了礼物――一盒德芙巧克力！我高兴极了，把礼物紧紧地抱在怀里。
圣诞老人，谢谢您！您需要什么礼物？告诉我吧， 我也送一份给您！
江苏海门市实验小学三（1）班 吴俊怡 《找圣诞礼物》 指导老师：陈惠惠
