时间：2023-05-30 09:15:08
作文课，老师给我们命题《我爱我家》，我打了个简单的腹稿就开始动笔了。我用上新的笔记本，写到“懒”字的时候，我发现怎么也写不好。纸好像洒了漂白粉似的，是会褪色的，我写了一个“赖”，过了一会儿，字迹就渐渐模糊了，最后剩下一个空白。我一连换了好几枝笔，铅笔、钢笔、圆珠笔都用上了，还是老样子。我嘟囔着：“这个‘懒’字怎么写不好啊！”
邻桌的同学听了我的话，转头说：“什么懒？”
我写了一个“赖”字说：“它一下子就会褪掉的。”
邻桌的同学说：“这是‘懒’吗？这是‘赖’字。”他给我写了一个正确的“懒”字。哦，难道是我的笔记本有问题，我试着故意写上几个错别字，发现真的会褪色，而正确的字就不褪色。哈哈，捡到宝了，这笔记本能教我怎么克服错别字。
第三节是书法课，我翻开文具盒却看不到毛笔的影子。糟了，昨天晚上练书法的时候，忘记把毛笔放进去了。我看到书法老师瞪着眼睛向我走来，手中玩弄着新买的圆珠笔，准备挨训吧。
“你玩毛笔干什么，开始练字啦。”老师说。
玩毛笔，我诧异地往手上一看，嘿，我买过来的时候不是圆珠笔吗？怎么变毛笔了。不管了，先过眼前这一关吧。
书法课后，我把笔套一盖，吃饭去了。
中午回到教室写作业，拿出新笔一看，它又变回圆珠笔了。难道中了魔法，我目瞪口呆了。
现在我们用的钢笔虽然很漂亮，但也有让我们烦恼的时候。因为钢笔一旦摔到了地上，笔尖就弯了，而且装墨水时通常会把手弄的脏乎乎的，笔的型号也不能改变，所以总买不到一支好笔。因此我想发明一种多功能钢笔。
这种多功能钢笔的最上端里有一枚直径不到0。5毫米的微型芯片，所以能用声音控制笔的型号、样式和颜色，很新颖。
多功能钢笔最初的形态是一只小海豚，外壳是用一种可以变化的超级硬水晶做的，摔也摔不坏。第二层有很多色素细胞，可以变幻颜色，笔尖是用一种可以改变大小和颜色的金刚石做的。笔的最上端有一个不停闪烁的小星星，非常可爱。
这种钢笔还有一个非常重要的特点，它可以把水加工成墨水。在笔尖上去一点的地方，有一个墨水制造器和一个墨水储存器。只要放一点水，就可以制造成墨水了。然后储存器会储存二分之三的墨水，剩下的就留在笔尖里。
这样的新功能可多了：当我写错字时，尾部的小星星会“电”我一下；当我有不会写的字时，只是要按“小雪花”，字就会在小星星里显示出来；当我有不会的问题时，按了“红苹果”就可在小星星里显示出来；笔肚的空调还可以使手冬暖夏凉……
这可是一支物美价廉的笔哦，才十元呢！快来买吧。
五年级:散金霄
未来的铅笔盒品种可多了！
有自己会走路的、隐身的、探路的、跟踪的，还有会飞的……
有一天，小龙龙碰到了坏人，他用盒子里的铅笔尖把坏人的手扎出血了，等坏人同伙来的时候，多亏有会飞的铅笔盒，把小龙龙带走了。
还有很多很多的故事……
未来的铅笔盒，用处可真大啊！
我们班人差不多都有圆珠笔，刚买回的时候亮亮的水有很多，买回来用了不到三个星期就没水了，而且破破烂烂的，只好把手里的圆珠笔扔进了垃圾桶，又让爸爸妈妈买一支新的，花了不少的钱呢。这样很不好。我很想有一支漂亮又经济耐用的圆珠笔。
这种圆珠笔首先是漂亮又经济耐用，不管用多长时间都不会破，和刚买来一样耐用。圆球笔上有一个小红色的按扭，只要按一下就能调换自己喜欢的图案如米老鼠、枪、打火机、魔法卡、车、唐老鸭等等；按一下旁边绿色的按扭就能把圆球笔的水加到满；你再按一下蓝色的按扭在你看书看不明白的时候，还能帮你解读意思呢；蓝色按扭的旁边有一个黄色的按扭，只要按一下就能知道家里情况，还能变成钥匙开家里的门；按一下橙色的按扭就能使圆珠笔进入休眠状态，只有你的指纹才能把笔开启（注：爸爸妈妈的指纹也行！），其他的人是不肯能用上这支笔的。
如今时代科技正迅猛发展，我相信过20、30、40……年后就一定会有人发明这么高科技的笔的。
“唉，这支笔老是断水！”我又开始埋怨了，甩了一下，又继续写，“怎么办？我的修正贴、透明胶呢？”好不容易才找到修正贴，这支笔又没墨了，真是一只烂笔！我想：能不能设计一种更先进、实用的笔呢？
我设计的笔长13厘米，穿着绿色的外套，最顶上开着一朵花。是用“不碎玻璃”的材料制造成的。即使被人扔到地上，用脚踩它，它也不会碎。下面，我给大家讲一讲它的功能吧！
这支笔头上的花只要遇到阳光，它的笔墨每小时就会生长到原来的三分之一。你只要一写错字，就把头上的那个花对准那个字，花就会把它吸进去，涨到墨水里。如果你上数学课时忘带了三角尺、直尺、量角器、圆规怎么办？你别担心按一下笔上的数学用具，整一套的数学用具就从头上的花里出来，马上变大。如果你觉得光线有点暗时，你按一下Light，他就会亮起来！
我的超能笔还不错吧？到了2045年，我一定会发明我想的超能笔的！
新北江小学分校四年级三班 张中元
未来的笔各式各样，可我在这里单单介绍一种，它叫“未来的多功能钢笔”。
“多功能钢笔”有很多功能。1.它会夜光。因为它里面装有一种叫“自动夜光”的小芯片。2.它有很多墨水，一共可以用很多年。因为它里面装有一种叫“自动生产墨水”的小芯片。3.它永远都不会旧。因为它里面装有一种叫“自动清洗”的小芯片。4.它有很多颜色,不用担心钢笔因有很多种颜色而很大。因为它里面装有很多叫“缩小”的小芯片。5.它还可以帮你写作业.改作业......因为它的笔头上装有自动话筒,只要说出钢笔要帮你做什么，它就帮你做什么。不过，不要说出与学习无关的事，要不然，会就挨50个巴掌。6.它最大的功能是:能带人飞上天空,在空中,它会变成一座飞机,飞遍天涯海角。因为它里面有一台超级小的电脑，任你控制。
呵呵，眼馋了吧！告诉你，2261年6月15日的这天就去SPTQA的电脑设计部去买，只要花20万块人民币哦！
现在的钢笔除了写字，没有其它功能，都不满足我们小学生的要求。那未来的钢笔会是怎么样的昵？让我带你去看看吧！
未来的钢笔的样子和现在的钢笔没什么两样，但是功能可多啦！未来的钢笔有一种纠错功能。一天，爸爸要写一份报告，突然钢笔发出红色的光，原来是钢笔的纠错系统发出警告，提醒爸爸把错字改过来。报告写完了，只见爸爸按了一下“书写整洁”按钮，报告单上的字立刻变得整整齐齐，没有一点儿改过的痕迹，多奇妙呀！
未来的钢笔还可以查字。钢笔里装有文字系统，当你写作文遇到不懂写的字时，就按一下“查字”按钮，说出你要查的字，那个字就会立刻出现在笔盖上，多方便呀！
未来的钢笔当然还有变换颜色的功能呢！绘画用的水彩笔一支一支的，带起来真麻烦。现在有了这种钢笔，你只要按一下“彩色”按钮，就可以随心所欲以变换各种颜色了！当你想要红色时，它的墨水就变成红色；当你想要绿色时，墨水就变成绿色，多便捷啊！
未来的钢笔还有视力保护的功能呢！一天，小明正在用未来的钢笔写作业，他的眼睛与作业本的距离没有达到标准，这时，钢笔发出了美妙的音乐声。小明听见了这报警声，才恍然大悟，这才注意到自己眼睛离作业本的距离太近了。原来这支钢笔里装有由电脑控制的微型喇叭，当你眼睛离本子太近时，它就会发出警报提醒你把头抬高，真是太神奇了！
相信过不了多久，这种神奇的钢笔就会来到我们身边，让我们的生活丰富多彩！
关键词：尊重;儿童;未成年状态
中图分类号：G444文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）02-093-1
这节语文课的后10分钟，笔者安排的是课堂写字时间。全班学生纷纷打开《习字册》安静地写起来。一个小男生不安地摆弄着钢笔，一会儿拧开笔套挤压笔管，一会儿又套上笔套用力地在纸上画着，反反复复好几遍，还是写不出一个字来，看来是钢笔出“故障”了。
笔者不动声色悄悄从后排绕着走近他。小家伙捣鼓得满头大汗，小手小脸墨迹斑斑。见笔者凑近，脸一下子胀得通红，埋下头，嗫嚅着不说话，似乎等待即将到来的严厉批评。他小眼睛偷偷瞟着笔者，又无奈地用钢笔在纸页上使劲地画着，试图画出钢笔印痕来。然而注定是徒劳，小家伙无助地耷拉着脑门，眼睁睁地看着周围的同学已经书写两行字了。他紧皱的眉头，局促的眼神告诉笔者此刻的他正“山穷水尽”，“摊上大事了”！
笔者俯下身子，拍拍他的肩，凑近他的耳朵，压低声音问：“需要我帮你吗？”见笔者语气温和，一脸诚意，小家伙立刻“柳暗花明”，侧过身子，贴在笔者的耳朵边连声说“老师，要的，要的。”其实笔者早就发现离他较远的北面小组的那位同学课桌上摆放着一小瓶墨水，颜色是和他一样的蓝黑。
同学们继续安静地写字。谁也不知道南面第一组这个小家伙“遭遇”着没墨水的尴尬事儿呢。笔者快步“巡视”到北面，凑近有墨水的同学，轻轻耳语，简短告诉他同学的遭遇，请他助人为乐。这位同学很大方，二话不说把墨水瓶递到笔者手上。笔者抄近路“巡视”到小家伙身边，帮他吸足墨水，嘱咐他待会下课一定要对那位帮他的同学说谢谢！
小家伙舒了一口气，皱紧的眉头瞬间舒展开来。笔者转身继续往前“巡视”，身后，小家伙“情真意切”地补了一句“校长，谢谢，我以后不会忘记吸墨水了！”笔者微笑着朝他点点头。
“我以后不会忘记吸墨水了！”笔者想这不只是一个三年级小孩儿改正“错误”的表态。孩子是用儿童的方式感谢老师在他遭遇“巨大困难”时给予的帮助，是用儿童的方式表达这次“墨水事件”带给他的“深刻教训”。因而，从这个意义上说，身为老师的笔者的这次“举手之劳”的帮助过程便是一次很有效很积极的“儿童教育”过程。
是啊！似乎于情于理这个小家伙都该批评。昨天放学时笔者特意一再叮嘱要带好钢笔，吸好墨水，生怕这帮小家伙“丢三落四”。上课前再次提醒检查钢笔是否“正常”（三年级开始学习用钢笔书写，钢笔出状况是常有的事情）。他们“信誓旦旦”告诉笔者“没问题”，可是课上这个小家伙的钢笔还是出了“问题”。
如果批评，脱口而出可能是“我都提醒几遍了，你怎么还出问题啊！”“大家都记住了，怎么就你记不住啊？”“你怎么还出问题啊？”“怎么就你记不住啊？”按照常理是该记住的，但是这个“常理”是我们的常理，我们提醒的对象是9岁的未成年儿童。这个小家伙昨天回去记下了老师的“提醒”，他带了钢笔，也许他也检查了墨水，他觉得“没有问题”。可是提笔写字时却意外发现没有墨水。这样的事情发生在我们成人身上当然匪夷所思，但是发生在这个9岁的孩子身上，就不足为怪了。
类似的“未成年状态”事件其实每天都在发生，比如冷不丁对着走廊里的女同学打一下然后哧溜溜跑了没影儿啦，忘记带课本作业本提心吊胆啦，牵挂滚落在邻座下面的小橡皮坐立不安啦，把小红花贴在额头上“炫”东“炫”西啦，宝贝卡片被调皮同伴抢去气愤地要求校长开除同学啦……都是些不足挂齿、微不足道的小事，但是一旦你认真严肃地站到孩子的那边，这些便是他“今天”遇见的、发生的需要解决的要紧而急迫的“大事”！
教师就是要站在“儿童的立场”，以“儿童的视角”，尊重儿童的这种“未成年”状态，解决儿童的“问题”，才能够达到教育未成年人和对未成年人的教育。
一、博览群书，丰富表象
想象是在已有的表象上展开的，任何想象都离不开已有的知识储备。学生的感性知识越多，丰富的想象就越容易产生。毋庸置疑，厚积才能薄发，只有通过大量的阅读，丰富了表象，想象作文才更有嚼头。因此，平时，笔者指导学生博览群书、欣赏优秀的影视作品，关心时事政治，学生从《十万个为什么》、《上下五千年》、《格林童话》等大量的阅读中，视野不断地被开拓，在博收广取中不断汲取营养，积累下丰厚的语言，他们的知识面日益广阔，习作时就能驰骋于上下五千年，纵横八千里。如班上一位学生平时特爱看科幻、童话等课外书，作文《假如我是太空人》让人赏心悦目。也正因为孩子们积累了丰富的记忆，进行想象作文时，才能一下子打开记忆的闸门，写起来才能一气呵成，得心应手。可见，在习作中要发挥学生的想象力 ，就要引导学生平时能博览群书，使得表象储备丰满起来。
二、图文结合，发展想象
小学生的年龄特点决定了他们喜欢用绘画来将自己丰富的想象表现出来，其中画简笔画就不失为一种良好的教学手段，通过简洁的线条，将事物的主要特征勾勒出来，化形象为具体，巧妙采用，可使诱发的想象新奇、独到而富有创意。在平时的教学中，笔者让学生先通过绘图，再写话，用文字对画面进行描述或补充或作某些说明，图文结合，作品中会不断融入学生新的想象和创造。如学习了《游园不值》这首古诗，笔者依托诗意，引导学生发挥想象画出图，从画面中那出墙的红杏，让他们对诱人的满园春色进行一番联想。再用文字将百花盛开、争奇斗艳的春景描述。笔者发现，在孩子们的笔下，风是有颜色的，花儿是会笑的，小鸟能唱出动人的歌曲，有个孩子的画中，鸟长长的嘴前边是一排好似豆芽的五线谱呢。像这样的设计，不仅有效地培养学生的阅读能力，学生的想象力也得到很好的发展。
三、走进科幻，放飞想象
很多小学生对神奇的科幻作品会爱不释手。因为科幻作品所具有极大的想象力非常符合学生的心理特征。因此，我们也要注重让孩子走进科幻，在科幻的世界里放飞想象。基于此，笔者先叮嘱学生去多阅读一些科幻读物，在他们对有关天文方面的书籍有了一定的了解之后，就乘东风让学生写一写《到月球旅行》、《星星历险记》等科幻作文；在学生读了《小灵通漫游未来》这本科幻故事书后，许多新奇的科学技术让学生们咋舌，读了《机器猫》后，机器猫那各种各样的神奇设备，也让学生羡慕不已，为此，笔者也让学生联系生活实际对一些神奇设备进行联想，以此来激发学生的想象力。如班上一位学生的《神奇的流水线》这一作品脱颖而出，在我的启发下，他们最后讨论出让花粉由智能机器人直接变成人类需要的各种甜品和护肤品，从而更加突出了“流水线”的“神奇”……
四、展望未来，憧憬想象
想象现实生活，是以解决问题为核心、为线索，想象是为了将现实超越。小学生的想象往往就不太现实，但充满憧憬的神奇色彩，对未来生活拥有十足的信心，因此，作为一线教师，我们更要大胆鼓励学生张开想象的翅膀，让他们勇于绘制出未来的蓝图，因为未来终究是属于他们的。如若美好的想象都失去了，那么新的创造、美好的现实都成为空谈了。此类训练我们可以通过如《30年后的×××》、《2030我们再相聚》等展望未来美好的想象；如《太空治癌医院》等问题完满解决的想象；再如科学超常发展想象，如《寻找人体黑匣子》……憧憬想象的创造性与挑战性让孩子们兴致高涨，训练时，我们要充分肯定他们的创意，并适时提出参考意见。
五、积极评价，体验价值
关键词：未遂形态；数额犯；销售金额数额较大
中图分类号：D923 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）01-0211-02
2011年1月10日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合了《关于办理侵犯知识产权刑事案件适用法律若干问题的意见》（以下简称《意见》），其中第八条对销售假冒注册商标的商品罪的未遂形态做了规定，从而肯定了本罪未遂形态的存在，笔者对之是赞同的。但是《意见》对于本罪未遂形态内容的规定是否合理，这涉及“销售金额较大”在本罪未遂形态认定中的地位问题。本文将对此进行深入阐述。
一、理论上的争议
本罪是典型的数额犯，与刑法分则其他的数额犯一样，刑法理论界以及实务界对于数额这一定量因素在犯罪中的地位存在很大的争议，主要有成罪标准说与既遂标准说之争，这直接导致对于本罪未遂形态的有无及认定问题的争议。成罪标准说认为，定量因素是犯罪的构成条件，只有齐备法定构成要件的行为，才能以犯罪论处。达到这一犯罪的客观数额标准就构成犯罪，否则就不构成犯罪；达到加重数额的标准，就构成加重罪适用加重的法定刑，不存在未遂问题。[1] 按照此说，达到销售数额较大标准就构成本罪；未达到标准就不构成犯罪，不论是尚未销售还是销售金额没有达到数额较大。既遂标准说认为，我国刑法及有关司法解释所规定的“销售金额”是犯罪的既遂要件而非构成要件。根据我国刑法理论，刑法分则规定的各种犯罪构成及其刑事责任，都是以犯罪既遂为标准而建立的。销售假冒注册商标的商品罪中的“数额”这一定量要素是成立犯罪既遂的标准而非成罪的标准，即使达不到上述标准，也不能排斥成立犯罪未遂的可能。[2]按照此说，达到销售数额较大标准就构成本罪的既遂；未达到标准就构成本罪的未遂，不论是尚未销售还是销售金额没有达到数额较大。此外还有折中说认为，销售金额作为定量因素，应当理解为本罪的成罪标准，但是应当有条件地承认犯罪未遂存在的余地。对于销售假冒注册商标的商品的犯罪行为，可以比照相关司法解释关于生产、销售伪劣产品罪处罚未遂的规定，伪劣产品尚未销售，货值金额达到刑法第140条规定的销售金额三倍以上的，以生产、销售伪劣产品罪（未遂） 定罪处罚，从而来确定销售假冒注册商标的商品罪的未遂形态。[3]
二、笔者的观点
对于上述几种观点，笔者基本赞成折中说。笔者认为销售金额只是本罪既遂的成罪标准，而本罪的未遂则是《意见》（一）的规定，即假冒注册商标的商品尚未销售，货值金额在十五万元以上的。理由如下：
（一）具体分析笔者观点
第一，按照刑法理论的通说，我国刑法分则所规定的犯罪构成是以犯罪既遂为模式的，即犯罪既遂下的犯罪构成由刑法分则来规定，而犯罪预备、未遂和中止形态下的犯罪构成由刑法总则规定，是修正的犯罪构成。因为刑法分则所规定的各种具体犯罪类型不同、设定的构成要件不同，所以又把既遂分为四种类型，即结果犯（即不仅要实施具体犯罪构成客观要件的行为，而且必须发生法定的犯罪结果才构成既遂的犯罪）、危险犯（即以行为人实施的危害行为造成法律规定的发生某种危害结果的危险状态为既遂的标志的犯罪）、行为犯（即以法定的犯罪行为的完成作为既遂的标志的犯罪）和举动犯（即行为人一着手犯罪实行行为即告犯罪完成从而构成既遂的犯罪）。[4] 对于没有数额、情节等因素限制的犯罪而言，笔者是赞同这一通说的，比如故意杀人罪，被害人死亡则犯罪既遂，未死亡则未遂；再比如放火罪，放火行为产生了危害公共安全的危险时即既遂，未产生则未遂等等。但是对于数额犯、情节犯而言，笔者认为需要对上述通说做出修正，即数额和情节是对既遂形态（广义上的，包括一般违法行为的既遂与犯罪既遂）下的犯罪构成做出的进一步的限制，只有达到数额和情节要求才能构成犯罪既遂形态（仅指犯罪既遂）下的犯罪构成。依笔者之见，对于有数额和情节要求的犯罪行为与一般没有此要求的犯罪行为不同，对于后者本身其行为的社会危害性就很严重，一旦实施就会对社会造成极大危害，因而，只要实施该行为就构成犯罪，如故意杀人罪、放火罪、罪等；但是对于前者刑法之所以规定有数额和情节的要求主要是区别于一般的违法行为，达到了数额和情节标准，说明该行为已经对社会产生了很大危害，只是通过一般的治安处罚已经无法达到抑制这种危害行为的效果，只能通过入罪来惩处，如没有达到数额和情节的标准，说明危害性没有那么严重，通过一般的治安处罚即可。由此可见，数额和情节的规定不仅是为了明确处罚条件，而且也是为了限制处罚范围，不使轻微的违法行为被当作犯罪处理。综上，笔者认为，在某种危害行为既遂（包括一般违法行为的既遂和犯罪既遂）时，如果达到了数额或情节的标准，则构成犯罪，同时这种既遂形态相应的是犯罪既遂；如果没有达到数额或情节的标准，则不构成犯罪，只按一般违法行为处理，同时此时的既遂形态相应的是一般违法行为的既遂。具体到本罪，行为人实施了销售假冒注册商标的商品的行为，产品销售出去则既遂(广义)，若销售金额数额较大，则构成假冒注册商标的商品罪（既遂）；若销售金额数额未达到较大标准，则不构成本罪，按一般违法行为（既遂）处理。
第二，下面分析数额犯和情节犯的未遂。由于对于数额犯和情节犯的犯罪既遂都要有数额和情节的要求，因而笔者认为，对于未遂也要通过情节严重区分犯罪和一般违法行为，情节严重的标准可以按照《意见》（一）以货值金额15万元为准。通过第一点的分析可以看出不论是犯罪既遂还是一般违法行为的既遂都以行为的既遂为前提，因此对于未遂，当然是已经着手实行行为但没有达到既遂形态。具体说就是行为人实施了危害行为但由于意志以外原因没有既遂，如果情节严重的，则构成犯罪，同时这种未遂形态相应的是犯罪未遂；如果没有达到情节严重的标准，则不构成犯罪，只按一般违法行为处理，同时此时的未遂形态相应的是一般违法行为的未遂。具体到本罪，行为人实施了销售假冒注册商标的商品的行为，产品尚未销售出去则未遂(广义)，若货值金额在十五万元以上，则构成假冒注册商标的商品罪 （未遂）；若货值金额未达到十五万元，则不构成本罪，按一般违法行为（未遂）处理。
（二）对成罪标准说、既遂标准说的反驳
按照成罪标准说，达到销售数额较大标准就构成本罪；未达到标准就不构成犯罪，不论是尚未销售还是销售金额没有达到数额较大。此观点在是否认本罪的犯罪未遂形态的基础上提出的，可笔者认为本罪是存在犯罪未遂形态的，因而对于尚未销售，但货值达到数额较大的完全可以按照本罪的未遂犯来定罪。如果按照成罪标准说的观点，司法实践中大量存在的未遂形态的犯罪行为将无法被追究刑事责任，不利于这种犯罪行为的遏制。按照既遂标准说，达到销售数额较大标准就构成本罪的既遂；未达到标准就构成本罪的未遂，不论是尚未销售还是销售金额没有达到数额较大。可笔者认为，对于销售金额没有达到较大标准的，不构成犯罪，按照一般违法犯罪行为处理即可。正如前文笔者阐述的，本罪的“销售金额数额较大”是用以限制本罪的处罚范围的，是本罪与一般违法行为区分的界限，销售金额数额不大的行为对社会的危害性没有那么严重，完全可以通过治安处罚来加以惩治，没必要上升为犯罪。
对此，也许会有人提出，按照笔者观点销售金额数额不大的不构成犯罪，而尚未销售的反而构成犯罪，是否不合理？在此笔者强调的是，并非所有尚未销售的违法行为都构成本罪的未遂犯，只有货值金额达到十五万元以上的才构成本罪的未遂，而且在数额上本罪未遂的数额（十五万元以上）远大于本罪既遂的数额（五万元以上），说明本罪的未遂已经超出了一般违法行为的危害性的程度，有必要入罪有刑法予以规制。
三、对《意见》观点的评述
从《意见》第八条第一款对本罪未遂的规定来看，是采取了既遂标准说，但同时又做出了数额上的限制。笔者对于《意见》第八条（一）中对本罪未遂的规定是赞同的，这也是笔者观点的其中一项内容，但是对于（二）的规定则不敢苟同。（二）的内容其实是指假冒注册商标的商品部分销售，已销售部分不满五万元，尚未销售部分的货值金额也不满十五万元，在此种情况下，依照笔者的观点，已销售部分不构成犯罪，尚未销售部分也不构成犯罪，这种情况应按照无罪处理。可是《意见》却把两个不构成犯罪的两部分合在一起以本罪的未遂来处理，笔者认为这不符合入罪的刑法原理，明显是在扩大本罪的入罪范围，不符合罪刑法定原则和罪刑相适应原则，加重了被告人的刑事责任。
作者单位：华东政法大学研究生教育院
作者简介：李程林（1986-），女，山东省青岛人，华东政法大学研究生教育院2010级法学研究生，研究方向：刑法学。
参考文献：
[1]姜伟.知识产权刑事保护研究[M].北京:法律出版社,2004:277.
[2]姜传伟,于东业,陈传义.销售假冒注册商标的商品罪的未遂形态[J].法制与社会,2009,8.
[3]黄详青.侵犯知识产权犯罪司法认定的几个问题[J].法学,2006,7 .
江苏是文化大省，文化底蕴极为丰厚，中国六大古都之一的金陵城，历来是人杰地灵之所在，宋、元、明、清及近现代，皆绘画大家辈出，特别是近代傅抱石、钱松、亚明、宋文治、魏紫熙等老一辈著名画家开创的“新金陵画派”，在中国绘画史上占有重要的地位。“新金陵画派”诸位大家的画作在书画市场上现在已是一画难求，作品价格也是一升再升。作为“新金陵画派”发源地，南京在历史上曾是多朝故都，富有厚重文化积淀，金陵城书画市场交易一直非常活跃，全国各地喜欢玩画的人们大多会光顾金陵来找宝，因为金陵城中画廊和藏家非常多且藏品很丰富。
前几天在金陵城古玩市场一画廊内见到一幅小画颇感有趣。此画仅尺余，画猫一只，精裱装框，框边卡纸上还有一大段题跋（见图一）。当时一眼看上去感觉此画似曾相识，待凑近仔细一看，果然认识，只是比上次见到多了一些变化。此画笔者是数月前在一藏家府中见到的，乍一看以为是宋文治先生作品，但一想宋文治先生一生似未曾画猫，故细读题款方知其详，款书为“能捉老鼠的好猫。
易进艺友画猫，甲子四月，文治题”。钤宋文治先生印2方。甲子乃1984年，宋文治先生此题款似颇合邓小平于改革开放之初提出的理论：不管白猫、黑猫，捉到老鼠就是好猫。同时也反映了“”结束后，进入了一个新的时代，宋文治先生自我感觉已有用武之地的畅快心情。宋文治先生是1984年春在安徽合肥举办了个人画展，并去皖南山区写生作画，。于此时在后辈画友易进（安徽某报社记者，亦喜欢画画，当时陪同宋文治先生安徽之行）所作小品猫画上题写此句，显得颇为入时、幽默，所以此画当时虽然破烂，但笔者观后仍是深记于心。而此次于画廊之中意外重见，破烂之画已被精裱装框，焕然一新，画上款书已变成“能捉老鼠的好猫。甲子四月，易进艺友，文治”。 钤宋文治先生印2方，框边卡纸上还多出了宋文治先生自家后人的大段题跋，俨然已变成宋文治先生的画作。此题款虽读不通畅，不像极具文化修养的宋文治先生题画之语，但题款的书法却是非常典型的宋氏书体、书风无疑因为笔者见过未改动前的原作，所以从题款处隐约可以看出被装裱高手动过，但没有见过动手前原作的人们，又是隔着框上玻璃，就都认为是宋文治先生的作品了，就连也是著名画家、看宋文治先生作品眼光特严的自家后人，虽未隔着玻璃，但也因未见过动手前作品的模样，而看走了眼，在框边卡纸上题写了一大段长跋，用“充分的证据”证明了此作为宋文治先生一生画猫之仅见之作，并考证了创作时间、地点及易进其人，就是没有考证题款为何读不通，以及此猫画上的笔墨风格是否为宋文治先生所有。这一大段题跋为这张仅尺余的小画，增加了几万元的经济价值，也为后人将来研究宋文治先生的书画作品留下了一个疑案。
无独有偶，这天笔者在金陵城的另一家画廊中又见到了一件署名程十发先生的墨笔瓶梅立轴，也是如上述署款宋文治先生猫画一样，是经过装裱高手“天衣无缝”的技术制作产生的。这张画作约二平尺，原作是笔者两年前见到的，并偶然留下了照片（见图二）。当时此画是一幅合作画，在书款位置局部已被人刮烂，让人看不到另一位合作者是谁，原款大意应是“××画瓶，十发梅花，时甲子重九后二日”。钤程十发先生的葫芦印一方。谁知经过两年多时间的变迁，此作易手后这次再见时款书有了大的改变，不但位置跑到了原款的上方，款书也变成“十发时甲子重九后二日”。 钤程十发先生的葫芦印一方（见图三），使这幅合作画变成了程十发先生一人所作的瓶梅作品，也不管这只墨笔所画的瓶子有无程十发先生的笔墨特征，只是由原来合作画几千元的身价，一下变成为几万元，这真如变魔术一般。
以上所述这种在书画装裱过程中改款的作伪方式，古已有之，今人只是在“发扬光大”而已，它具有非常大的欺骗性，因为它的底本款书是真的、印章是真的，年代感又符合，有时画作局部也是真的，像署款程十发先生瓶梅画中的折枝梅花就是这样。所以如果未见过改动前的原作，很难一时就判断出存在的问题，虽然像墨笔花瓶的笔墨与程十发先生有距离，画猫的笔墨与宋文治先生不同，但画幅上其他的正确信息会掩盖这些缺点，如此时不细致地推敲已看出的不合理部分，并找出原因，那就会让你作出错误的判断。所以说书画作伪中的装裱作伪对广大书画收藏爱好者的杀伤力是很大的，是书画作伪中一个不容忽视的品种门类，因此在书画鉴定的定位上，必须考虑到很多诸如此类的相关联因素。这样才能正确地掌握好书画真伪辨识的辩证关系，少交一些“学费”。
好似从前有一只笔，书写下了千千万万的童话故事，好似从前有一只笔，书写下了长如星河的中国历史，这只笔一直在写，写下人生，写下梦想，写下现在，写下未来。它从未停止，它从未凝固，它在为你而写而画。
人生就像一幅画。“人之初，性本善。”在每个人刚刚降临在这个世界上的时候，这幅画就是一页白纸，你做的任何事，都会由这只笔，在这页纸上写着画着。如果有的时候，你认为这幅画不好看，认为这个字歪歪扭扭，那么，请你把这张纸翻过去，重新画一幅更好的画，写一个更好的字，要知道，这纸有无数张，可笔只有一支，所以笔是可以变化的。
从古到今，每一个王朝都是由一位位壮士，骑着膘马，别着宝剑在战场上的拼搏开始的；而每个王朝的灭亡总是由一群文强武弱的读书人死死捍卫着，他们用纸和笔记录下了一个个悲壮的故事和历史，他们用文化的传递，来告诉后人：一段段历史，一个个王朝都是笔来主宰的，他们结束的悲剧都是笔来改变、承受和仰望。
笔啊！你从古到今一直流传下来，是你让我的稿纸成为优秀的文章，是你让一张单调的白纸成为一幅美不胜收的图画。你教会我去发表自己的意见，你教会我畅游在写作的天空。你是文化的传递者，你是历史的孩子，和你在一起，我懂得了快乐的真谛，和你在一起，我永远是自由的小鸟，遨游在蓝天下！
笔，是朵云，我可以乘着它游太空；
笔，是颗豆，只要播种就有收获；
笔，是块永远吃不完的蛋糕，有了它，便可以忘记饥饿。
笔，是对翅膀，它带着我，自由飞翔！
