时间：2023-07-28 17:33:08
【关键词】风景园林；设计；植物；配置与规划
中图分类号：K928.73 文献标识码：A
植物在园林建设中具有至关重要的作用，能让园林充满生机，带给人一种与大自然亲近融合的感觉。园林建设的目的就是改变城市生态环境，进而为生活在城市的人群创造一个安稳舒适的生活环境，而对园林中的植物进行合理配置与规划，不仅能进一步增加园林与城市周边环境的协调感，还能体现出一种自然美感，在改变城市生态环境的同时还具有极高的欣赏价值。基于此，笔者结合自身工作实践，作出以下几点分析探究。
1.风景园林设计中植物的配置与规划概述
1.1植物的配置
风景园林中植物的配置与规划必须结合风景园林的布局与植物的习性来确定，进而科学的配置与规划园林植物，合理利用植物改善环境的作用，充分发挥出植物在园林中的价值，从而达到维护生态平衡、美化环境、提高人们生活质量地目的。由此可得出，园林建设的重点就是对园林植物进行科学的配置与规划。园林植物的配置与规划主要包括下列几方面：一是结合风景园林的布局与植物的习性，选择植物的种类与组合，且以符合园林设计要求并具备一定的观赏价值为前提，从而将不同种类植物合理进行搭配；二是植物的配置与规划还应充分考虑与园林中其他要素的契合度，如与喷泉、建筑等园林要素的契合度，只有具备较高的契合度，才能体现出园林的美感[1]。
1.2植物的季相
植物的生长特性导致植物具有季相性，即在不同季节植物的外貌会随季节变化而产生不同的变化。植物具有季相性并不是坏事，因植物季相性而导致外貌色彩发生不同变化反而会令其具有更多的观赏价值。植物具有季相性就表面植物的配置与规划必须与季节相协调，气候的变化会导致不同植物的季相出现差异，例如颜色深浅、不同的发芽与开花时间等。除了气候园林土壤、相关的养护管理等因素也会对植物季相变化产生影响，所以，应采取人工控制季相变化的方式，确保植物季相变化所带来的观赏价值。例如人工授粉提早或催延花期，使不同开花期的植物同时开花。科学的配置与规划风景园林植物，不仅给人创造一个舒适、极具美感的生活环境，还能增加园林观赏价值，使园林一年四季都充满生机，各具特点。例如春天满园山花灿烂，夏天荷花映日心渐凉，秋天硕果满园，冬天腊梅飘香等。园林植物的配置与规划应充分考虑四季的景观价值，从而使配置与规划的植物更贴近自然。同时为了确保植物由于季相而影响观赏价值，应采用花、草、树木相混搭的方式，正所谓红花配绿叶，这样就能增加植物间的协调感，从而使植物的观赏价值一直延续。
2.风景园林设计的植物配置方法
2.1花木有机结合
配置园林植物时，应将观花和观叶植物有机结合，选择颜色深红的鲜花，搭配绿意盎然的树叶，以此增加景色层次感，形成一个强烈的对比，给人一种视觉冲击，例如映山红搭配常青树，百合花搭配红叶李等等。此外，一些四季常绿的植物也是不错的选择，例如柳树、常青树、梧桐等，四季常绿使园林充满生机，进一步增加了园林的观赏价值，同时也带给人一种生机蓬勃的感觉。
2.2层次搭配
风景园林设计的植物配置中应特别注意植物层次搭配，合理的植物搭配，能增加景色层次感。例如将不同颜色的花木有机搭配组合，使花木之间形成一个强烈的对比，以此丰富色彩，让
层次更清晰。如将1米高的常青树、5米高的红枫树、10米高的银杏树以由低到高的排列方式进行配置，这样给人一种不同层次颜色清晰分明的感观，先是1米高的绿色常青树，再是5米高的红色红枫树，最后是10米高的黄色银杏树[2]。
3.风景园林设计中植物配置常见的艺术手法
3.1对比与衬托
植物的形态千姿百态，通过对植物形态、颜色等的充分利用，以此形成对比，从而加强园林艺术感与美感，提高园林植物的观赏价值。园林植物的搭配，最关键的一点就是协调感，高度的协调感会增加园林的自然美感，给人一种给贴近大自然的感觉。因此，在进行园林植物搭配时，应注意植物的形态、颜色等，对于形态、颜色差异较大的植物不要随意组合搭配，否则就会带给人们一种不协调的破坏感，极大的影响园林的观赏性。
3.2动势与均衡
由于植物的形态千姿百态，有些植物形态规整，适合栽植在园路旁；例如枫树、石楠；有些植物形态随意，适合栽植在园林空旷处，例如柳树、松树。在进行植物配置与规划时，必须注意植物的动势，从形态、颜色等方面充分考虑植物之间的协调；在考虑植物动势进行配置的同时，还应对不同植物间不同的生长周期进行充分了解，从而避免植物配置时出现不平衡情况。
3.3层次与背景
风景园林设计最关键的是景观的层次感，若是设计的景观层次感过于单调，将直接影响整个园林的观赏价值。因此，设计人员应充分了解园林特点，从而尽可能多的利用各种不同形态、颜色的植物进行多层次配合，例如将不同颜色、不同花期的鲜花配置在一起，将高低、颜色不一的树木有序排列在一起，以此增加园林景观的层次感。此外，配置园林景观树时，应是有序的由低到高，前景树应比背景树低，且背景树的栽植密度应尽量过大，以此组成一片绿色屏障，且颜色应为深色，区别于前景树，从而使人产生一种强烈的视觉差异，增加观赏价值[3]。
4.风景园林设计的植物配置与规划应注意问题
风景园林设计的植物配置与规划在整个园林工程建设中，具有举足轻重的作用，因此，加强风景园林设计的植物配置与规划应注意问题的了解非常有必要。在风景园林设计的植物配置与规划应注意问题主要有以下几点：第一，园林中必须具有大面积的绿地，这是风景园林设计的植物配置与规划的基本条件。第二，配置与规划植物时，应对不同植物的生长习性与季相性有仔细了解，充分遵循植物的生长规律，在必要时采取科学的人工控制方式，从而确保植物的可持续发展。第三，对园林的土壤情况有仔细了解，确保配置的植物应能较好适应该生长环境，尽量避免引种、迁移情况造成成本增加。第四，禁止选择有异味、易对人体产生危害的植物，对园林的杂草情况进行了解，防止恶性杂草入侵。第五，植物配置时应充分考虑四季变化情况，确保配置的植物在四季中都具有较好的观赏价值。第六，加强园林植物病虫害管理，严禁使用对人体有害的化学药剂消除病虫害，同时还能采取生物防病虫害的方法对园林环境进行保护。此外还应设立警示牌，严禁随意践踏草坪或建立一个开放性耐践踏草坪专供人们游玩嬉戏，以此避免人们对植物的伤害。在进行风景园林设计的植物配置中与规划时，应对上述注意问题有充分了解，从而使风景园林设计的植物配置中与规划更科学合理[4]。
5.结语
总之，本文对风景园林设计的植物配置与规划进行了分析与探讨，具有非常重要的意义。对园林植物进行合理配置与科学规划是园林建设的重中之重，不仅有助于增加园林的观赏价值，带给人一种更贴近自然的美感，还能节约管理成本，促进我国现代化城市建设的可持续发展。
【参考文献】
[1]李旭东.浅谈风景园林设计的植物配置与规划[J].科教导刊(中旬刊)，2010，12：236+242.
[2]亢洪保.园林生态设计之植物配置[J].华章，2011，35：368.
关键词：风景园林规划与设计；乡村景观；融入
中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）24-0090-03
随着近年来我国社会经济的快速发展，人民物质生活水平基本得到满足，由此开始对周围居住环境提出了更高的要求，这主要是因为城市居民、乡村居民都更加重视居住环境所带来的精神变化。此外，随着我国城市化的快速推进，无论是北京、上海这样的国际化大都市，还是一些三线城市都在快速扩张，这就使得城市的版图逐渐向郊区乃至农村推进，逐渐模糊了城市与农村的界限。乡村景观的自然景观、人文景观兼具人文性、自然性，无形中契合了城市居民向往乡村田野生活的要求，但对于城市居民而言，真正地回到乡村生活是不可能的。而对于农村居民而言，尽管城市版图的增大使其原有的居住地成为了城市的一部分，但其对于城市马路、高楼的居住环境仍然难以适应。综合上述分析，在风景园林规划设计中融入乡村景观，在满足城市居民对农村生活环境向往的同时，还能解决农村居民不适应城市生活的困局，而且这也符合我国建设社会主义新农村的政策导向，以及建设生态文明社会的要求[1]。在上述背景下，本文旨在结合已有实例，探讨风景园林规划与设计中乡村景观的融入的可行性及意义，为此后的城市建设规划提供参考。
1 乡村景观的融入对风景园林规划设计的作用
乡村景观是当地人文、历史以及劳动人民经过多年的劳作形成的具有极强的地域特色的景观，是最为淳朴、自然的乡土景观[2]。通常，这种形式的景观能够有利于来访者了解当地的风土人情、生活习惯。多样化的乡土特色景观也给居民营造一种独特的大环境氛围，带来不一样的视觉体验，同时这种乡土景观也为园林规划设计者们提供了设计的灵感源泉。
1.1 能够改善园林景观的品质 以往在城市建设过程中，整个方案的规划设计侧重经济价值，而忽视了园林规划，这也是很多老城区普遍存在绿化面积偏少，生态环境恶劣的主要原因。即使部分城市在规划设计时将风景园林部分纳入了统一规划，其园林规划设计的原则也是土地的敞开性而非风景园林的景观品质，这样设计原则指导下的风景园林规划设计无法发挥其景观作用。由此，将乡村景观作为城市园林景观的一种延续，进行融合设计后，能够有效的提高城市园林的景观品质，大幅度改善城区内开放空间的环境质量，从而有助于发挥园林景观的作用[3]。
1.2 能够使乡村特色得以保存 城市的发展伴随着大量宝贵的农田、耕地、林地等农业用地转变为城市建设用地，景观用地就必须依赖于改造距离居民区更远的土地的景观，但随着距离的增加，居民对该景观用地的利用程度就会越来越低，这样景观园林地就失去了其设计之初的作用。但如将城市园林规划设计中融入乡村景观，不仅距离较近，交通方便，能够为城市居民提供方便的休闲娱乐场所，而且能够保存乡村的特色，减少城市建设对乡村特有文化的破坏。
1.3 有利于农村经济的发展 如果城市风景园林规划设计中不融入乡村景观，必将导致大量农民失去耕地，大量的农作物被铲除，由此造成巨大损失，也不利于社会的稳定。在城市风景园林规划中，乡村景观进行统一的规划，使之保持自身特色的同时与风景园林实现融合。这样一些具有较高观赏价值的农作物如油菜、西兰花，在收获前可以提供非常美丽的乡村美景，在收获后可供给城市居民卫生、新鲜的食物。同时乡村景观的存在还能够吸引居民来此游览，在一定程度上有助于为农村居民拓宽经济来源，增加收入，从而促进农村经济的发展。
2 乡村景观与风景园林规划设计融合的必要性
乡村景观与风景园林规划设计的融合既有营造景观的生态需求，也有适应当地环境的现实需求。如在一些大面积的平原地区，尤其是在大面积农业用地的平原地区实施风景园林规划，完全根据风景园林规划挖人工湖、堆人工山，再营造一个人工的“自然环境”，不仅造成人力、物力资源的浪费，而且难度极大。换个角度进行风景园林规划设计，每片地域都有其特色，乡村区域本身就有它自身生长、演变的过程，本身的地貌、植物条件、文化内涵和历史文脉都是属于这个地块本身的“自然”，是一种自然而然的景观，而不是人类强加于自然的。将其与风景园林规划设计相融合是对当地特色景观的继承与发扬[4]。
3 乡村景观与现代风景园林规划的实践
3.1 水渠在风景园林规划设计中的处置 我国农村很多地区为灌溉农作物都修筑了水渠，这些水渠在传统的风景园林规划设计中，通常是完全拆除。而根据乡村景观融入的观念就明显不一样了。比如设计人员在浙江镜湖地区成功地将水渠作为风景园林规划的一部分，不仅保留了水渠，而且营造了宜居的环境。具体的在景区中规划出两个区域为水渠景观带，其中一处位于整个景区的南侧，在水渠的两侧种植草本花卉，同时规划多条景观小道，或进行草地绿化，作为风筝放飞地（如图1）；另外一处位于整个景区的北侧，炎水渠横向肌理线性种植园林观赏树木、名贵树木（如图2）。
3.2 鱼塘景观带的设计 鱼塘作为农村独具特色的一个景观，往往每个村落里都有一个或大或小的鱼塘，这里往往是村民夏天纳凉的地方[5]。因此，将鱼塘作为景观融入风景园林规划符合农村居民的意愿。通常的做法是在水塘中种植各类水生植物，放养部分观赏鱼，并可在水塘的湖面修筑若干木质景观道，建设水中亭阁，供居民散步、纳凉等。
3.3 农业景观区 部分农作物在某个生长期可呈现十分迷人的景色，其中目前作为景观开发最为成功的应为油菜，如安徽歙县（图3），江苏兴化（图4），虽然同为油菜花，但与不同地区周围环境相互映衬形成了独具特色的风景。安徽歙县在群山环绕中的一片片方块状油菜花海，加上近处环绕花海的溪流，远处的几处民居，衬托出世外桃源般的美丽景色。而江苏兴化位于长三角经济带北缘，有着深厚的文化积淀和独特的水乡美景。“兴化千岛菜花”位于兴化市缸顾乡，以千岛样式形成的垛田景观在全国范围内均享有盛名。据考证，750a前，缸顾乡农民在水中取土堆田，整齐如垛，并在上面种植农作物，逐渐演变成如今美丽农田生态景致。每年的清明前后，在辽阔的水面上，千姿百态的垛田形成了上千个湖中小岛，岛上开满金灿灿的油菜花，在水面上形成一片金黄色“花海”，一望无际，令人叹为观止。随着城市的发展，这些乡村景观自然的融入了城市风景园林规划，成为城市风景园林景观的自然延续，可以看做是乡村景观融入风景园林规划的成功范例。此外，除了油菜花，部分中药材产地，如安徽亳州的芍药花，河南洛阳的牡丹等都是远近闻名的农业景观区。
4 乡村景观融入风景园林的基本原则
将乡村景观融入风景园林规划虽然已经取得了一定的成效，但融合并非二者的简单拼凑或相加，为达到预期的效果，在实际执行中应遵从一些原则的指导[6]。首先要坚持保护和规划相结合，对乡村特色的景观资源进行保护，以求尽可能的降低对耕地、鱼塘等资源的破坏，同时注意风景园林规划的整体效益，在二者之间寻找平衡。其次，要坚持开放性的原则，这就要求在融合过程中尽可能避免将私家田园或私家庭院式的景观纳入规划中；更为重要的是在设计过程中要注意协调，尽可能做到人文因素与自然因素的统一，综合考虑经济效益和社会效益，使乡村景观在整个风景园林规划设计中呈现出统一性。
5 风景园林规划设计中融入乡村景观的方法
乡村景观与风景园林规划设计的融合在实践过程中必须因地制宜，结合当地的人文、历史景观以及其他诉求综合全面考虑，具体包括以下几个方面。首先是对乡村的文脉、历史进行延续，在乡村原有文化传承的基础上通过结合现代风景园林规划加以传播，同时凝聚浓厚的乡村气息，凸显地狱特色，从而为居民营造良好的生活环境。此外，还要对农业生产区进行保护，避免大面积破坏耕地、林地以及鱼塘等农村居民的核心利益，这些农业生产资料的保留除具有现实的经济效益外，还能够为城市居民提供一种农业体验。更为重要是要善于借景田园风光，对原本存在的具有较高观赏价值的乡村景观，尽可能的不去改变其原有的特点。如在温泉公园的设计中，通过设计一条通向周边乡村环境的林阴道，使人们在现代化风景的尽头能够欣赏美丽的田园风光。
参考文献
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关键字：乡村景观 风景园林 规划 设计 重要意义
中图分类号： TU986文献标识码： A
引言：
乡村属于人类生存与发展的重要空间，为满足乡村地区生活与生产的现实需要，人类在逐渐改造自然、适应自然的过程中形成了乡村景观，展示着独特的乡村田园风光。社会经济的快速发展，城市化建设进程加快，让城市生活空间不断减少，风景园林规划与设计的重点逐渐从城市转移到乡村，乡村景观在风景园林规划与设计中的重要性也越来越高。结合自然因素，对乡村景观进行科学合理的规划，维持乡村乡土风貌及文化底蕴，延续并进一步营造乡村景观，在提高乡村地区景观品质及生态环境质量，实现区域经济可持续发展等方面发挥着重要现实意义。
一、乡村景观概述
当前，人们对景观的定义与理解不同，其在地理学、生态学及生物学等科学中所指内容不尽相同。本文研究乡村景观，主要是从地理学角度出发，将景观定义为区域地理所表现出的总体特征，景观为复杂人类活动及自然过程在大地中所留下的烙印。以人类聚居状态为标准，可以将景观类型分为纯自然景观、乡村景观与城市景观三大类，其景观差异如下表所示：
表1：纯自然景观、乡村景观与城市景观差异对比表
通过上表可以看出，乡村景观与纯自然景观及城市景观之间既有相似处，也存在着其独特特征。乡村景观相对纯自然景观而言，其存在着一定人工气息，相对城市景观而言，乡村景观自然属性较为突出，人类干扰强度较低。与纯自然景观及城市景观之间的关键区别在于，乡村景观具有着乡村特有的田园生活、田园文化及农业生产景观，包括乡村自然景观及乡村人文景观。其中乡村自然景观主要指的是乡村区域范围内的自然景观，为区域范围内自然条件及状态的表现；乡村人文景观主要反映的是乡村区域范围内社会及文化发展状态，突出表现农业乡村生产性景观及乡村聚落景观。
二、乡村景观其特点及价值研究
（一）乡村景观特点分析
乡村景观特点突出表现在以下几个方面：第一，地域性。乡村景观其自然要素与人文要素，均具备着明显的地域性特征；第二，生产性。乡村景观的形成与区域范围内人们的生活及生产实际需要存在着紧密关系，为满足现实需要，对原有的乡村土地进行改造与完善；第三，生态型。乡村环境多具备良好的生态环境，其生态美是由生物多样性、景观丰富性等多种因素共同构成；第四，审美性。乡村景观其田园风光亲切宜人，自然生态气息浓厚，审美性突出；第五，体现文化及历史气息。乡村景观蕴含着区域乡村的发展与演变过程，包含着较强的区域文化特征及历史气息等。
（二）乡村景观价值研究
随着乡村景观在风景园林规划与设计中重要性越发突出，乡村景观价值研究越来越引起了人们的关注。当前，乡村景观最突出的价值主要为审美性价值、生产性价值与环境价值，此外，乡村景观的地域认知价值与文化历史价值也属于乡村景观的重要价值。乡村景观反映着一个区域范围内人们的生活生产状况及社会文化状况，蕴含着十分强烈的地域人文精神，体现着区域特色，其历史文化价值极为宝贵，对人类及社会的未来发展发挥着十分重要的现实意义。乡村景观既包含自然因素也包含着人为因素。乡村景观中风俗习惯、生产特点、社会组织及文化传统等属于其人为因素，地形、水文、植被及地形等因素属于乡村景观自然因素。不同区域中的乡村景观，其风俗习惯、生产特点、社会组织及文化传统不同，相应特点不同。乡村景观如同活的博物馆，包含着区域文化特征与地域特征，在研究与分析地域文化、历史文化等方面发挥着极为重要的作用。
三、乡村景观在风景园林规划与设计中应坚持的原则
在现阶段，我国主张建设社会主义新农村，提出建设“美丽乡村”，其中的关键在于有效利用乡村珍贵的土地资源，打造富有农村特色、农家情趣、文化气息的舒适坏境，改善农村的生态与景观，进而带动农村生态旅游的发展，增加农民收入。让乡村充满生机和活力，让乡村变美，从而打破钢筋混凝土森林和城市景观崇拜。这便为风景园林设计师进行乡村景观设计提供了良好舞台。在进行乡村景观风景园林规划与设计中，应综合考虑区域特征，考虑如何促进乡村经济发展，重视对乡村景观风貌的保护，努力提高乡村景观品质，实现乡村景观价值。乡村景观在风景园林规划与设计中应坚持如下原则：
（一）规划与保护相结合原则
乡村景观在风景原理规划与设计中，应注意保护乡村景观资源，如自然景观资源、历史景观资源及生产性资源等。乡村耕地资源属于乡村景观特色资源，也是国家战略资源，在乡村景观风景园林规划与设计中应尽量减少或避免对耕地资源的破坏。乡村景观中河流、山地等自然景观资源，古建筑、古文物等历史遗留资源一旦遭到破坏后，则难以恢复，为此，应在园林景观规划设计中坚持规划与保护相结合的原则。
（二）开放性原则
乡村景观作为一种十分重要的景观资源，进行规划与设计应坚持开放性原则，将乡村景观规划设计为全民共享的资源，不应设计为少部分人享有的封闭式资源。要确保景观看得见、走的进、摸得着，尽量避免私家田园、私家庭院式的景观。
（三）协调性原则
乡村景观在风景园林规划与设计中，应坚持协调性原则，要求乡村景观人文因素及自然因素和谐统一，在规划设计过程中综合考虑生态、生产、经济发展、旅游等因素，将乡村景观规划与设计置于更大的区域空间范围内进行分析，分析乡村景观周边区域布局及特色，做到兼顾周边，与整体区域环境统一。
此外，乡村景观在风景园林规划与设计中，应尊重其历史文化及风俗习惯，充分保护区域特色，减少对农田的破坏及影响等。
四、乡村景观在风景园林规划与设计中的意义
乡村景观在风景园林规划与设计中的意义主要表现在以下三个方面：一是乡村景观属于一种具备明显地域性特征的景观，属于一种乡土景观，它展示着乡村地域气候、土地自然、人文过程中的物质形态，可以让人们更好的感触景观特点、当地风俗及文化底蕴；二是乡村景观是在人与自然相互影响中形成，具有和谐美感，其自然资源较为丰富，为风景园林规划设计提供了特色资源，也为园林设计人员提供了新的思路；三是乡村景观规划与设计的主要目的是要达到人与自然和谐共存，涉及社会、生态、环境、经济等多项因素，是一个长期发展的过程。在这过程中，其对城乡系统布局合理调整、乡村生态与景观环境的塑造、人居环境可持续发展、乡村旅游及品牌产业发展等各内容均具有指导意义。
五、结语
随着城市化进程加快，城市空间及资源难以满足风景园林规划与设计的要求，乡村景观逐渐成为风景园林规划与设计的重要内容。本文在分析乡村景观及其特点、价值的基础上，重点对乡村景观在风景园林规划与设计中的原则及意义进行分析。乡村景观为风景园林规划与设计提供了新的思路，为提高风景园林规划与设计水平发挥着重要现实意义。
参考文献：
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《关键词》中小城市；风景园林；规划设计
中图分类号：TU986文献标识码： A
一、中小城市风景园林规划设计中的问题
1、设计师的职业素质不高
风景园林规划在实施之前必须要明确可靠的设计方案，但是很多设计师并没有将方案设计放在心上，脱离了建设单位的实际需求，造成后期风景园林规划设计常发生不同程度的改变，为建设单位和房地产开发商带来众多麻烦。设计师职业道德心和责任心不强影响了风景园林设计工作和设计实施工作的顺利进行。
2、园林规划设计缺乏新意
风景园林设计不但要求看起来美观整洁，还需要发挥一定的景观作用和规划作用。但是，当前的园林规划情况让许多大众感到十分失望，放眼望去都是相似的景观。而且风景园林设计也要根据地方的不同来进行设计，不能将其他地方的设计理念强加在自身所设计的地域，忽略了实际情况，忽略了不同地区的地质、人文等情况，只为一味模仿他人的风景园林，却不知早已弄巧成拙，不但浪费了许多资源，还造成了不同程度的经费浪费现象。
3、园林规划设计欠缺合理
只有科学合理的园林规划设计才会为城市的发展带来正面作用。但是，现在的情况不乏总是有待考虑设计的科学合理。大部分的园林景观设计都没有经过认真规划就开始施工，为了迎合发展的需求进行景观设计，甚至不是为了园林规划，只是为了应付上级领导，因此，常常会出现不合理的规划现象。比如说只选择外观好看的树木或者经济效益高的树木，忽略了风景园林实际价值。
二、中小城市风景园林规划设计的方案
1、完善风景园林法规建设
优秀的城市风景园林规划设计作品应当受到相关法律的保护，并在一个相当长的时期内由相关部门监督实施，使风景园林规划设计的理念得到延续，如此一来，才能推动城市生态环境的可持续发展。所以，政府相关部门应当不断完善和健全风景园林规划设计各项法规建设，并采取有效措施保证落实，进一步提高风景园林规划设计的水平。
2、科学合理的行政管理
对于决策者和领导者来说，要具有优秀的素质能力和专业素养，才能够对风景园林的规划与设计进行科学合理的行政指导，坚持从实际出发，与时俱进。与此同时，还要对构图设计进行严格要求，使其符合文化品位的要求和居民的实际需要。除此之外，还应该创新风景园林规划设计的新视角，拓展其与时俱进的创新思维。
在风景园林规划设计中，要从宏观上准确把握鲜明的立意，明确风景园林规划设计的基本结构，将设计项目放到整个区域环境中去，从现实情况出发，对其功能、形式和性质进行准确的定位。坚持实事求是的原则，走节约型的综合规划设计路线。
3、加强风景园林规划设计中的知识产权保护
风景园林规划设计中的知识产权保护不但涉及其设计作品的保护，如模型作品、文字作品、图形作品和艺术作品等等，还包括计算机软件的保护。不管是风景园林规划设计人员，还是软件的开发商和使用者，都应该树立正确的知识产权保护意识。只有这样才能在自身的合法权益受到侵害时，及时采取有效的应对措施，最大限度地维护自身的权益，将不必要的损失降至最低。只有从根本上保证了知识产权，规划设计者的合法利益才能得到维护，才能不断激发其创作的积极性和主动性，进而推动风景园林规划设计作品的不断创新。
4、传统园林与现代园林有机融合
经过数千年文化的积淀，传统园林所蕴含的意义和形式已经被整个社会所接受，而现代园林则是时展到一定阶段的产物，代表了社会前进的方向。不管强调两者中的任何一方，都是片面而错误的。我们应该转变思想观念，在批判中借鉴和吸收，构建既能够体现民族和社会发展文脉，又符合现代审美价值的新型风景园林形式，推动传统园林和现代园林文化的融会贯通。
5、群众参与设计方式
风景园林在规划和使用时都讲求以人为本，广大群众是直接的使用者，设计的合理与否，直接影响其切身利益。目前，设计者、决策者、受益者三者之间有一条狭隙，园林设计应摆脱这条狭隙，设计者和决策者要多了解公众的需要，坚持公众参与，广大群众也可以对这两者进行制约，让更多人参与到风景园林的设计和决策中，他们之间互相影响、互相约束，这样可以起到有效的监督作用，降低违反法律规定暗箱操作的事情，让风景园林朝着健康的方向发展。
6、提高风景园林规划设计者的知识、技能和职业道德
设计者的理论知识的丰富程度和技能的熟练程度对规划设计作品质量起着决定性作用，因此完善学科建设，培养理论知识丰富、专业技能强的高素质规划设计人才，与时俱进，这才是推动风景园林规划设计发展的内在动力。一个优秀的设计者，除了要具备科学基础和艺术修养之外，还一定要有社会责任心，即职业道德。因此，目前全面提高设计者的理论知识、技能和职业道德是非常重要的。
三、中小城市风景园林的规划设计需注意的问题
1、体现城市风景园林的设计特点
首先，在风景园林的布局设计上，要结合当地城市的地形因地制宜，在选择上应做到：巧妙利用原有地形并结合自然环境，达到设计要求。
2、城市风景园林规划设计应选择适合的植物
在城市风景园林的设计上，植被的选取很重要。根据风景园林所处的地形对需要种植的植物进行选取，所选取的植物不但要符合设计整体主题规划，还要考虑到周围环境因素对植物的影响，如气候、空气湿度、土壤性质等。对于植物品种的选择，基本树木以乔木，灌木、银杏、松柏等居多，还根据设计需要适当引进种植一些名贵品种的植物。草坪多以种植苜蓿草、狗牙根、小野菊等，这些植被具有耐活、易养护、净化空气等特点，所以是种植风景园林的最佳选择。
3、考虑到城市风景园林的艺术性
城市风景园林的建设不仅在于改善环境，提高环境指数，更在于带给人们愉悦的心情，丰富人们的精神世界，让辛苦奔波于工作的人们在休息时能够远离城市的喧嚣，放下紧张的情绪，扔掉压力与烦恼，遨游在一片绿色的海洋之中，体会那独有的一份宁静与安详。风景园林的整体艺术设计在于设计者怎样运用已有自然景观加以装饰，迎合风景园林的整体设计主题。
4、城市风景园林规划设计需具有一定景观性
所谓景观性，就是指让不同种类的植物体现出不同的视觉效果，做到科学性与艺术性。每种植物都有其各自特点，例如，颜色、形状、特性、观赏性、生态性等。利用植物间的品种、色彩搭配，摆放空间的整体风格等营造出不一样的意境，可以令整个风景园林表现出不一样的美感，使其更具观赏价值。例如春季，是一年新的开始。俗话说得好，一年之计在于春。那么在品种与色彩的选取上就应该配合春季应有的特点来搭配，这样便可以大大提高风景园林的景观性。
5、城市风景园林规划设计中应考虑到其功能性
在规划一个城市风景园林前，首先要考虑到其带来的功能是否符合人民需要。我国有很多城市的风景园林只注重观赏效果，却没有实用价值，设计虽然美丽，但是却没有考虑到人群的需求。例如，供给人们休息的座椅比较少，这样一来就会导致人们无法驻足停留，大大降低了园林的使用率。
6、城市风景园林规划和设计中应考虑到其舒适度
一个城市风景园林的好坏，并不在于它的设计有多豪华，它的建筑材料有多贵重，而是在于它能提供给人们一个方便舒适的环境，让人们能够在忙碌了一天之后，在这里得到放松。所以，一个人性化的设计思想便显得尤为重要。尤其是应考虑到老幼的活动场地，在设计时应规划出一个专门的场地供给老人和小孩。残疾人也是规划设计里应该考虑到的，由于残疾人的出行非常不便，所以应开辟专门通道供给残疾人。
四、中小城市风景园林设计未来的发展趋势
随着时代角度的逐渐加快，快速化的生活让人们没有了充分的时间去享受生活，快速发展的社会经济，也改变了很多原本朴实的东西。中国由于其特殊性，也正经历着快速城市化的进程，这给中国园林景观设计不仅带来了前所未有的机遇，也带来了挑战。在新形式下，我们要抓住机遇，创造属于我们的未来。
可持续发展被放在首位。我们在寻求城市质量不断改善的同时，希望实现城市园林绿化和生态化建设的不断发展，实现可持续环境的最终目标的达成。城市园林在未来的发展趋势中，设计者们更关注的是生态建设的要求，将人与自然和谐相处摆在首位。注重可持续的进程，尊重当地的实际情况和环境特征，利用实际元素，创造可持续发展的生态园林。对于现代城市园林的规划设计，未来将会把自然的设计、全新的设计理念，生态设计方法融入到整个环境氛围中，必须按照可持续发展的要求，对生态原则加以重视，实现城市环境的持续化美观。
《结束语》
综上所述，中小城市的发展速度日渐增快，中小城市的社会文化、精神文明建设也在不断发展。因此，风景园林专业设计人员必须要以身作则，从提高自身水平做起，多钻研景观设计知识，多了解知识产权相关，为中小城市的景观园林设计事业增添更多光彩。
参考文献
关键词：城市；风景园林；科学规划
1 概述
风景园林一般指的是综合利用人文艺术方式以及自然科学共同营造的人类美好户外生活环境。随着我国城市不断扩张，城市风景园林的规划已经成为一个现代化城市规划与设计的必不可少的部分。城市风景园林的规划与设计应该与当地环境相适应，与当地历史、人文相契合。在城市有限的资源情况下，应将城市风景园林规划与城市总体规划相结合，提高城市风景园林的相容性，进而缓解人口与环境的矛盾，促进城市健康发展。
2 城市风景园林概述
2.1 城市风景园林功能及作用
城市风景园林不仅可以作为游览场地供城市居民休闲，也可以改善城市环境，具有生态功能、社会功能以及经济功能。
城市风景园林的生态功能主要体现在园林中的植物可以净化城市空气，吸收城市CO2，释放O2，维持城市的C-O平衡。城市园林可以在一定程度上吸收城市空气中的粉尘以及有害气体，减轻城市环境污染，缓解城市“热岛效应”。社会功能主要体现在风景园林为城市提供了一定的自然画面，体现城市以人为本的精神，为城市居民提供舒适、优美的生活环境。比如可以给居民提供散步、摄影、赏景等活动的场所，使居民放松身心，减少居民生活压力。经济效益功能主要分为间接经济效益以及直接经济效益功能，风景园林提高城市的基础服务质量，提供较好的社会效益以及生态环境效益。
2.2 城市风景园林规划与城市关系
城市规划设计风景园林之于城市能够改善城市风貌，增添城市居住氛围，促进城市经济发展。城市风景园林设计与规划能够凸显城市风格，彰显城市文化底蕴，表现城市的人文精神。城市风景园林具有其独特的美感，能够为居民提供良好的居住环境。良好的风景园林规划不仅与城市的物质层面有关，也能为城市提供精神内涵，使居民的居住更加舒适，凸显城市的人文底蕴。科学规划的城市风景园林能够体现城市管理理念，体现城市经济情况，从而为城市提供投资吸引力，进而带动城市居民消费的增长，使城市更加宜居。
2.3 城市风景园林规划原则
城市进行风景园林规划时应该遵守最少干扰原则、4R原则、功能原则以及整体连续性原则。首先应遵守最少干扰原则。城市的风景园林往往是在城市某一定的场地上进行建设，城市进行园林建设过程中对自然环境必然会产生一定的扰动。因此在规划设计园林时，必须遵守最少干扰原则，将生态扰动降到最低，并不断优化以促进城市系统的物质循环，保护城市环境多样性。其次，应该遵守4R（Reduce、Reuse、Recycle、Renewable）原则。在规划设计风景园林时要尽可能减少使用建筑材料等不可再生资源的使用，在满足城市设计的基础上对原有资源进行再次利用，并利用所回收的资源进行利用，并采用再生资源进行建设。再次，应该遵守功能原则，城市园林的主要功能就是维护城市居民的身心健康，维护自然生态。最后，应遵守整体连续性的原则，城市风景园林作为城市的一部分，必须与城市大环境相适应，具有连续性。
3 科学规划城市风景园林措施
城市风景园林规划是城市规划十分重要的环节，各个城市规划风景园林均应该根据城市特定的地理环境以及人文文化进行侧重规划。规划城市风景园林的一般流程为先确定风景园林的活跃因素，之后确定城市园林风景的特色风景区，再确立整个城市风景园林轴线景观，控制城市园林景观内容，最终确定出符合整个城市的风景园林规划。
3.1 提高城市风景园林规划水平
想要科学规划城市风景园林，必须要提高相关园林规划设计人员的整体水平，从而提高城市风景园林的科学性。要加强园林规划人员的专业能力，并给予其充分的锻炼，以提高相关人员的实践能力。促使其将城市风景园林规划理念与实际城市规划工作相结合，设计规划高水平的城市风景园林。在设计规划时，要将新旧理念相互联系，合理规划，保证风景园林的规划合乎规范，并有所创新。在进行城市风景园林规划时，一方面应该循规蹈矩，尊重城市传统理念；另一方面应该推陈出新，借鉴国外先进国家风景园林规划经验，将风景园林设计与国外先进理念结合，规划出别具一格的城市风景园林。
3.2 重视城市园林系统的构建
规划城市风景园林要重视整个系统的构建，注意城市与郊区、城市与自然的功能性联系，注意二者之间的生态联系。规划园林时，要树立内外兼修，顾全全局的思想观。城市园林规划的立面图、总平面图、鸟瞰图以及透视图均十分重要，必须重视园林整个图面的效果。每一张园林风景系统都必须全面，并且要体现生态观念。在园林设计规划时，必须以系统的视角对城市进行规划，规划出实用、美观的园林系统。尤其在城市的城区间区域，更应将绿地在为载体，实现城市生态的需求。此外，还要尊重城市自身的自然景观以及生态现状，传承城市的特色。比如某城市进行一园林风景规划，首先应从城市绿地系统进行考虑，确定整个规划目标。之后依据城市自身特点以及其他既有园林进行设计，保证城市园林风景的系统性。
3.3 重视城市天然条件
规划城市园林景观时应该充分利用城市的天然条件，加强绿地整体规划设计。在城市园林景观规划时，应结合城市的优势，取长补短，突出城市自身优势。在进行园林规划过程中，应为园林规划出合理的绿地，并将所规划的绿地设置相应的功能，实现各绿地功能协调、结合，将城市资源整合、统筹、规划，使之形成一个完整的系统。在规划风景园林时，要将城市的自然资源与自然环境进行结合，依托城市自身的河流、丘陵等特点构建出与所属城市相适应的园林景观，并实现各个园林间的联系，进而形成合理布局的系统。比如江苏苏州某城市在进行风景园林规划时，依据城市水环境优势合理规划，构建出与城市相结合的“山-水环抱”风景园林。
3.4 重视城市风景园林规划的传承
城市规划风景园林时应该重视城市文化的传承，也要注重风景园林知识产权的保护。城市任何一个角落、一个环境的规划都是独特的风景文化，均体现出城市不同的风景园林规划人员的设计理念。应深入理解城市的文化价值，挖掘内部价值，每一个城市均代表了一个鲜活的历史，在规划风景园林时要做到传承城市历史，为园林景观规划进行充足的准备。比如在1972年所规划完成的富兰克林纪念馆，将城市中富兰克林的故居作为城市的人文符号进行应用，通过一系列规划布置，表现出旧建筑的灵魂，保证整个城市风景布置有致。
4 结束语
城市风景园林不仅能为城市居民提供舒适休闲的场所，也可以改善城市环境，因此必须重视城市风景园林规划。城市进行风景园林规划时应该遵守最少干扰原则、4R原则、功能原则以及整体连续性原则。在规划时应该努力提高城市风景园林规划水平，构建城市园林系统，重视利用城市天然条件，加强城市园林风景规划的传承，进而改善城市风貌，增添城市居住氛围，促进城市经济发展。
参考文献
关键词：风景园林；本科课程；系列教材
中图分类号：TU；G6423文献标志码：A文章编号：10052909（2012）050029062011年国务院学位委员会和教育部关于《学位授予和人才培养学科目录》中将风景园林学调整为一级学科，设在工学门类，可授工学和农学学位。新目录学科中风景园林学作为该一级学科的名称，与国际上通行的Landscape Architecture对应，并对应原目录学科包括建筑学、林学、城市规划与设计（含风景园林规划与设计）、园林植物与观赏园艺[1]。
风景园林一级学科的设立，使中国风景园林学自身的发展与该学科教育事业都进入了新的阶段，同时也面临着各种思考与挑战。风景园林学自身的思考与挑战来自人类文明生态转向、气候变化和环境危机、全球化和本土化、快速城市化、所处社会背景下的精神需求[2]。而普通高等教育风景园林学科则面临着作为一级学科的学科体系构建、学科范围的划分，不同背景院校人才培养的定位、培养方案与职业资格认证（风景园林专业技术人员职业制度的建立及操作形式都在迫切与积极的探讨过程中）的衔接等众多思考与挑战。以上因素直接影响着教材设计的定位及更新情况。为配合风景园林类专业的“融合、一体化”进程，配合拓宽和深化专业教学内容，以满足现代化城市建设的具体要求，在风景园林学专业核心课程范围的基础上对专业教材设计进行思考是非常必要的。
一、风景园林学概况
在国际范围上，风景园林学科专业的发展以美国为先导，欧洲、日本、中国香港和台湾风景园林学科专业的设置也多与美国相似，其工程实践的范围基本相同[3]。美国大学风景园林学专业有两种学士学位，即BLA （Bachelor of Landscape Architecture）和BSLA （Bachelor of Science in Landscape Architecture）。中国风景园林的学科教育源于建筑和农林两大院系；从国际范围来看，风景园林学跨领域学科教育亦始于建筑类课程和农林类课程的互相渗透，但总体上向广义建筑学领域倾斜。目前中国风景园林一级学科下设5个二级学科方向：风景园林历史理论遗产保护、大地景观规划与生态修复、园林与景观设计、园林植物应用、风景园林工程与技术[4]。
风景园林学作为研究人类居住的户外空间环境、协调人和自然之间关系的一门复合型学科，研究内容涉及到户外自然和人工境域，是综合考虑气候、地形、水系、植物、场地容积、视景、交通、构筑物和居所等因素在内的景观区域的规划、设计、建设、保护和管理[5]。欧美国家已有了成熟的风景园林师职业制度，如英国、澳大利亚的风景园林职业制度为会员制度，美国为注册制度。健全的职业制度对风景园林高等教育的规划与教育水平的提高起着引导与促进作用。
二、风景园林学专业课程设置及教材情况
（一）美国伊利诺伊大学、香港大学
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（University of Illinois at Urbana-Champaign，简称UIUC）风景园林学院（Department of Landscape Architecture）是美国历史最为悠久的风景园林学院之一，在专业发展和学术地位上都位于前列。美国大学中风景园林专业通常为4年+或5年制。UIUC风景园林学专业本科教育学制采用4年制+（Four+ Year Undergraduate Curriculum），至少修满124学分（其中风景园林专业课科目65学分）才可获得风景园林学士学位（BLA）。
专业基础课包括：地理（GEOG），地质（GEOL），社会/文化因素（Social/Cultural Factors in Design Elective），艺术设计基础（Art Design Foundation），基础设计（Foundation Design Studio），世界园林史（History of World Landscapes）；专业课包括：建设场地环境分析（Environmental Site Analysis），设计交流（Design Communications，2学期），城市规划与场地规划（Planning of Cities & Regions），场所设计（Site Design Studio），地形设计与构建（Landform Design & Construction），社区与开放空间设计（Community & Open Space Studio），现场工程（Site Engineering），木本观赏植物（Woody Ornamentals），设计创作（工程）（Design Workshop Studio，2学期），景观建造（Landscape Construction），区域设计（Regional Design Studio），自然环境植物栽培设计（Natural Precedent in Planting），植物、生态学或修复学（Plant，Ecology，or Restoration Course）；实践课程有：专业实践（Professional Practice），专业实习（Professional Internship）。
关键词：农业景观；园林规划设计；作用
中图分类号：TU986文献标识码： A
一、在风景园林规划设计中的运用
1、对风景园林规划设计的影响
农业景观富有浓郁地域色彩的特点以及较为完整的自然环境生态体现为风景园林规划设计产生了较为深远的影响。
1.1对风景园林设计元素的影响
一些风景园林设计师将农业元素运用到城市风景园林设计中，运用艺术的手法对农业元素进行抽象、转变和再加工，最为直接的表现就是在城市公园设计中加入田园山水元素，设计出田园山水风景。
1.2对风景园林规划设计形式的影响
这主要表现在风景园林设计师对局部农业景观特征的运用，尤其是对最具农业景观代表性的农业耕作景观表现出极大的兴趣，如很多风景园林设计师就将梯田作为风景表现的一个重要形式运用到园林景观布局中。
1.3对风景园林设计氛围的影响
最后，农业景观对风景园林规划设计的影响还体现在园林氛围营造方面，设计师善于捕捉农业景观所代表的自然规律发展动态，将园林景观氛围设计为一个随着大自然系统的改变而不断循环变化的景观系统，让人们真正感受到园林景观带来的活力。另外，设计师还将农业景观中体现地域文化特色的元素进行提取、加工，将文化历史沉淀与鲜明的地域特色融合到风景园林设计中，营造出浓厚的地域归属感和认同感。
2、在风景园林规划设计中的再现
城市化进程的加快让人们对农业景观的需求显得越来越为迫切，农业景观成为风景园林设计师的重要设计元素。
2.1延续历史文脉
农业景观是人们对大自然进行改造的产物，凝聚体现着人们的生活、生产、民俗风情、历文化、经济社会等要素，记载着地域发展历史、发展历程以及文化沉淀过程。这些元素被园林设计师运用到规划设计中，不仅能够提升风景园林规划的品味和品质，而且能够起到延续历史文脉的作用。
2.2体现农业体验
农业体验是风景园林规划设计中常常用到的一个部分，很多的城市公园、绿地设计中常常会留出一部分土地用来种植农作物，风景园林设计师的这一作为为人们特别是城市儿童提供了认识农业生产的机会。设计师用较为自然、委婉的设计手法将农业体验巧妙的与现代园林风景进行融合，通过农业体验为人们传递了农业景观的地域历史塑造过程。
2.3运用田园风光
通过搭建观景平台、设计围栏矮墙来搭配花园，让人们体现田园农业景观是现代很多风景园林设计师重要的设计手法。另外，风景园林中的林荫道往往伴随着具有农业气息的风光景色，也是很多风景园林设计师的常用设计形式。
二、园林规划设计中农业景观处理的对策建议
1、造景元素的运用
农业景观中有很多可以利用的造景元素，比如农田、树林、蜿蜒的小路、鱼塘、山谷、山坡、野草野花、芦苇丛等，这些景观基本上可以分为生产景观、生活景观和自然景观3种类型。在园林规划设计过程中，可以从中提炼出适合的造景元素，进行统一和谐的组织，在延续农业文化特征的基础上，构建起当地气候条件、满足城镇居民需求的园林景观。
在运用这些造景元素进行规划设计的过程中，需要注意以下几点：(1)统一性：所谓的统一性就是景观设计的部分与整体的统一、内容与风格的统一。在设计中各种造景元素要形成一个整体，彼此之间要相互协调，不能带给人一种突兀感，也不能单调的重复，给人一种协调和节奏感。在设计中，不是简单的造景元素的堆砌，而是要达到一种合理性，给人一种自然景观元素的感受，减少单个造景元素给人的零碎感。(2)谨慎的进行新景观的嵌入：农业景观本身就是固定的具有统一性的自然景观，在形成的过程中人为因素比较少，在规划设计的过程中要最大程度的减少人造景观，即便是需要嵌入，也需要与已有的景观协调统一起来，尤其是在与城市景观过渡地带的处理上，要体现出过渡性和平衡性。(3)多样性：多样性是农业景观的一个重要特征，是人类活动多种表达方式以及自然环境的多样性发展导致的。在园林规划农业景观的处理中，要把握景观造景元素的多样性，包括视觉多样性和生态多样性。视觉的多样性是最明显的多样性，因为任何一组景观首先是通过视觉被人们认识的，如著名的苏堤春晓，在近处桃红柳绿、生机盎然、湖波如镜，而远处的南屏山麓，此起彼伏，放佛是一个优雅的美人，给西湖增添了一种妩媚的感觉。由此可见，生态的多样性就孕育在视觉的多样性当中，虽然不会被人们直接观察到，但是却客观存在着。在园林规划设计中，必须保持视觉多样性与生态多样性的统一，注意不同性质、不同生态特性的造景元素的应用，只有这样才能达到多样性的视觉效果，同时保持好生态多样性。
2、形式的设计
在农业景观中，农业、村落、气候、经济和文化等因素都会影响到景观的形式和肌理，在农业景观的处理过程中，既要考虑农业景观与城市中的经济、社会、文化和环境功能的融合，还要考虑其中所包含的农业、村落、气候、经济和文化等因素与城市之间类似元素之间是否匹配，以及能否体现出明显的地域性特征，切忌胡乱模仿。园林审美观念中，更多的倾向于人工化的自然，形式来源于现实形态的高度归纳和抽象，这就决定了农业景观中所包含的形态类型与园林设计之间有着相类似审美特征的现实形态，进而决定了在园林规划设计中，必须将农业景观作为园林规划设计的原型。原型体现出的一方面是集体无意识的对人的想象、直觉和思维的先性约束作用，简单的来说就是要把握原有幸存景观当中的客观现象。
另外，在规划设计中，必须提炼出农业景观中所凝聚的人的感受、人事、情感，利用这些因素设计的情况，能够超越个人的深层次的心理能力，更能够牵动人的情感。这就要求在形式设计上，必须局部表现出反应农业的地貌和延续肌理。具体来说需要注意以下几点：(1)反应农业的地形地貌：农业的地形地貌不如城市的那样平坦，而是给人一种此起彼伏和若隐若现的感觉，尤其是在一些山地比较多的城市当中，有一些非常低矮的丘陵，形成了丰富的地貌特征，在园林规划设计中，要利用这些地形特征进行设计，比如利用已有的一些小山包，在公园中设计一些小山丘，保留原有的植被，并对植被进行适当的修饰，保持原有景观与城市景观的过渡，这样就能够将城市与农业联系起来。(2)农业景观中有很多耕作形成的地表纹理，在规划设计中也可以利用这些纹理，设计成带状的景观带。利用原有的田垄，将其设计成为1个月季花丛，这样的设计往往能够保持原有的地表纹理，所设计的月季花带，能够给人一种耳目一新的壮观的感觉，此起彼伏、有一眼望不到边的感觉，在视觉上非常震撼。当然，还有一些地表纹理可以融入到设计中，如原来的水田，可以将其改造成1个莲塘，莲塘中养一些生态鱼类，突出“连年有余”的传统文化观念，也能打造一个精品的景点。当然，在设计的过程中，可以对已有的地表纹理进行再设计，并不是保持原生态就是最好的，一切设计都要围绕园林项目的主题进行，只有这样才能保证视觉上的统一性。
空间的设计农业景观在空间上具有开阔视野的特点，在园林规划设计中也要顺应这一点。合理的屏蔽、弱化不理想的特征，形成设计与自然形态的最佳组合。在具体的空间设计上，要注意空间要素处理，合理地运用渐进与呼应、均衡、稳定、过渡、渐变、层次、隐喻等空间表现手法。具体来说需要注意两点：(1)利用农业构筑物来点缀空间：农业空间具有多宽敞、自由行的特征，给人的感觉是一览无余，在规划设计中如果只进行简单的模仿，难以达到理想的效果，如果能够用原有的构筑物进行点缀，就能够丰富空间层次。由于农业景观中原有的构筑物经过长期的自然作用以后，本身已经与自然环境融为一体，点缀空间不仅能够与设计后的园林环境融为一体，还利于人亲近自然，为人们营造出情趣、舒适的空间。(2)将树木作为营造空间的骨架：在农业景观中，树的品种是随着土壤、海拔高度、方向和湿度而变化的，形成不同疏密程度的群落空间，本身就是构成农业景观空间的骨架因素。在规划设计的过程中，可以利用树干、冠幅等，作为构建空间的骨架，利用这些将园林区域分为不同的空间，在保持空间布局一致性的基础上，利用不同树木组成的景观机构的围合效果，增强空间的层次感。
结束语
总之，在园林规划设计的农业景观的处理中，规划设计人员应该将农业景观的保护与延续作为设计的出发点，将农业景观融入到自然和城市中。在设计中，维持农业景观的多样性，保持原有的风光，这对于城市居民了解农业，理解农业的发展，地域文化和农业文化的互融具有重要意义。
参考文献
[1]郭尤睿.风景园林规划设计安全性研究[D].福建农林大学,2014.
[2]刘东岳.中国传统园林艺术原理在农业观光园设计中的应用[D].中国林业科学研究院,2014.
关键词：乡村景观；风景园林；规划设计
由于现代风景园林发展的持续深入，为了能够改善在乡村中的生活、生产需求，不断改造乡村的风光、建设自然的乡村景观，进而展现出独特的乡村田园风光。目前，越来越多的设计师和风景园林的相关工作人员都开始使用自身的专业知识与技能，规划乡村的景观，推动乡村地区的发展，提升乡村的环境，进而让乡村能够进行可持续发展，让区域发展更加协调。
1 乡村景观的概念及构成
一般来说，乡村是代表不属于城市的地区，指的是社会生产力较为独立、有着独特的经济、社会、环境等特点的区域。乡村和城市由于原始部落的发展不断产生，可以按照聚居的情况，对景观进行分类，有乡村景观、自然景观与都市景观。从景观的特点上来讲，乡村景观和都市景观相比，更加自然，受到人类的干扰程度较少；而和自然景观相比，乡村景观具有人文的氛围。从地区的特点上来看，乡村景观指的是在都市之外，有着人类聚居的区域。乡村景观的特点就是依靠农业进行生产、具有田园文化，可以满足生产与生活的需求。
在乡村景观的构成中可以分为2种，一种是乡村人文景观、一种是乡村自然景观。乡村人文景观大都表现在农业为主要的生产和村庄的景观，表现着在这地区中的社会与文化的发展。乡村自然资源是代表乡村的自然风光和基本的条件，是代表乡村地区中低于特点的景观。
2 乡村景观在风景园林规划及设计中的基本原则
乡村景观在风景园林规划设计中能够保护自然环境、促进乡村建设、提高乡村景观及教育功能等多种作用，因此在设计中需要做到以下几点原则：
2.1 规划与保护原则
在乡村景观的规划和设计的过程中，应该重视保护乡村景观。比如农村耕地是乡村景观中的重点，也是国家的主要资源，因此，在其设计和规划过程中，要注意减少损坏耕地。乡村景观中很多河流、山川等自然资源或者历史文化遗产，如果受到了破坏就很难得到恢复。所以，在规划和实际中要做到规划和保护相结合的原则。
2.2 开放性原则
乡村景观应该是社会共享的资源，应是被人们享受的资源。所以，要保证乡村景观的开放性，使其能够观赏、接近、享受，避免出现个人或者家庭式景观。
2.3 协调性原则
协调性原则需要把乡村景观和人文、自然等因素相结合，在规划设计的过程中，要能够结合环境、生产、社会发展、旅游等相关因素，更深入地规划和设计放乡村景观，同时保证乡村景观的特点。
2.4 历史性的与地域性原则
不同地区的乡村景观，有着不同的历史性的和地域性。因此，在规划设计的过程中，要能够尊重当地的历史文化和区域的特点，保证地区中乡村的特色。
3 乡村景观在风景园林规划与设计中的意义
乡村景观在风景园林规划中的主要意义可以从以下3点看出：第一，我国在进行社会主义新农村的改革建设，对于风景园林的设计时来说，乡村景观也是一个新的发展空间，是建设美好国土的开始。在乡村景观的规划与设计中，能够重视传统乡村文化的传承与保护，重视乡村生态环境的建设，提高乡村的视觉感受，提高乡村景观的价值。第二，乡村景观是具有显著的地域性特点的景观，属于乡土风景，能够显示乡村的气候特点、土地资源、自然风光、人文风情等动态情况，让人们能够更加直接地感受景观的特点，了解当地的风俗文化以及历史内涵。第三，乡村景观是人类和自然的相互作用下而产生，有着十分和谐的美感，其自然资源更加丰富，给风景园林的规划和设计提供了很好的资源，也能让相关的设计人员不断产生新的思路。第四，乡村景观的规划和设计的主要目标，就是让人类和自然能够和谐共处，其中包括社会发展、生态环境、经济市场等多方面的因素，是一个需要长时间发展的过程。在此过程当中，其对城乡系统布局的科学调节、乡村资源和景观环境的改善、人们居住环境的绿色发展、农村旅游产品的开发以及塑造品牌产业等方面都有着重要的指导意义。
4 结论
随着不断加速的城市化进程，城市空间和资源已经不能够满足风景园林规划和设计的需求，乡村尽管已经开始成为风景园林规划和设计过程中的主要内容。希望本文的探讨能够给风景园林规划和设计产生新的思路，促进规划和设计水平不断提高。
参考文献
1 张晋石.乡村景观在风景园林规划与设计中的意义[D].北京林业大 学，2006
关键词：城市风景园林；设计；问题；对策
中图分类号：TU986文献标识码： A
引言
现代风景园林设计是人们的各种各样的生活需求的不同范围的改善，体现着人们对于生活品位的要求也越来越高，人们在逐渐满足了物质需要的基础之上开始注重精神层次的生活。这也体现了人们对绿色美好环保生活环境和向往。所以，在社会日益进步的基础之上，在人们生活面貌不断改善的条件下，人们越来越关注绿色生态城市的建设。我国虽然在现代风景园林设计方面取得了一定的成绩，但是在这方面的建设毕竟还处于比较基础的阶段，还存在不同程度的问题。
一、风景园林设计的原则
1、地域性原则
地域性原则是风景园林设计的首要原则。从生态位原理的角度看，每个城市所在地域都有不同于其它地域的生态因子组合和生态条件，这就造成各个地域生态位的差异，形成了纷繁多元的生态世界。
风景园林设计要遵循地域环境特性，保持和维持区域生态环境的独特性，根据区域性生态环境的变化而变化，设计应遵从当地的土壤、植物、材料、文化、气候等条件，不应该因风景园林设计过分追求风景，而忽略区域性的生态环境。因此，地域性原则为风景园林设计提供了最基础的设计方向。
2、自然性原则
风景园林设计主张是自然性而非社会性或者非机械性的设计。风景园林是一个自然生态系统，需要园林设计师从自然性作为第一性的角度出发，去设计出独特的风景园林景观，绿色生活是社会大众普遍的追求，是社会追求的主流自然价值观，所以园林设计也应该追求绿色自然的价值观，但目前我国风景园林设计严重缺乏自然性，着重去追求社会效益，往往忽视了风景园林的自然性，这也是我国风景园林未来发展存在方向性问题。因此，自然性原则是风景园林设计的本质属性。自然与保护性地规划才最有能力实现风景园林设计保护地的宗旨，才能体现风景园林设计的自然性精神。
3、多样性原则
大自然是广阔的，它包容了丰富多样的生物。笔者认为传统风景园林设计主要注重风景园林的视觉观赏为主，这往往导致风景园林设计师都采取环境修饰和注重美学价值，但随着社会大众主流价值观的变化，风景园林设计要采取多样性和多元化的方式的设计理念，积极遵循风景园林设计的整体多样化特性，多样性也积极为风景园林设计奠定了基础。所以多样性原则是风景园林设计的外在要求。
4、持续性原则持续性原则应该作为风景园林设计的重要思想。“3R”，即减少资源消耗（Reduce）增加资源的重复使用（Reuse）资源的循环再生（Recycle）是进行城市景观生态设计的3个重要的方法。这也是对我国风景园林设计的遵循“3R”原则，随着科学发展观的提出和不断深化，这对于风景园林设计业提出了新要求，需要风景园林设计树立科学发展的理念，坚持风景园林设计的可持续原则的基本方法，同时要坚持园林设计以人为本的核心价值理念，因为风景园林设计要服务社会，增加大众的社会审美价值观，树立社会主流生态价值观念。
二、城市风景园林设计中存在的一些问题
1、风景园林设计作品趋于雷同，盲目模仿的痕迹明显，从而缺乏了地方历史文化特色。好的风景园林设计是可以借鉴的，但是必须是在特定的气候、地理、文化等多方面条件的协调下才取得很好的效果，如果是生搬硬套，不顾科学研究，就会起到适得其反的效果。
2、规划理念与方案设计都缺乏连贯性，设计理念既肤浅又空洞。因此，在作品中都没有得到切实反映。有一些大型的风景园林工程，如：综合性公园、城市广场、滨河绿带等，在设计初期，方案都具有独特的规划理念，但是到了工程进行阶段，就经常因沟通衔接不足或其它因素，使规划理念与方案设计出现严重脱节，当初的规划理念没有体现在方案设计方面这种情况是经常出现的，也随之导致施工图阶段出现问题，影响了整个景观效果。
3、现在有一大部分风景园林项目方案仍然停留在平面阶段，一味地追求标新立异，追求形式上的美却忽略了功能，设计出的方案不切实际，缺少人文关怀，同时也造成了资源浪费。
4、有大部分风景园林项目设计没有很好的立足于基地本体，基地生态的观点、维护生物多样性的目标均等未能与风景园林规划设计实践实际相结合，破坏了生态环境，同时也浪费了有限的自然资源。
三、提高城市风景园林规划设计的对策
1、完善管理体制
做好城市风景园林规划，对于城市形象的提升和长远的健康发展具有重要的意义。当前国家提倡低碳社会，风景园林规划正是符合这一宗旨的工作。政府部门应该首先加大对风景园林规划建设的投入，有了资金的投入才能推动风景园林的健康发展，并将其建设成果纳入政府考核目录。然后就是通过媒体宣传风景园林的优点，让社会民众和企业加深对风景园林的认识，通过开展公益活动，将风景园林建设的理念深深印在民众和企业的心里，多征求意见，争取群众的支持和建议，一定会取得较好的效果。
2、科学管理
合理的规划才能带来更好的建设。在规划之前，应该首先收集风景园林所在地的环境、地质地貌和人文经济情况，根据具体需要和城市的整体布局来规划风景园林，尽可能就地取材，减少成本，提高风景园林建设的合理性和经济性。管理人才是做好风景园林后期运营的关键，很多城市园林的规划较为合理，也具有较强的观赏性和生态性，但是因为管理人员没有较强的专业素养，往往弱化了园林的实用性。应该大量引进生态学和园林园艺学方面的、具有创新意识的人才，多举办培训活动，与时俱进的提高城市风景园林管理的科学性。
3、结合城市特点，体现特色
每一个城市都有自己独特的文化底蕴和特色，政府在风景园林的规划设计中应该利用这些元素，拉近风景园林和民众的距离。可以通过植被和建筑特点来体现城市内涵，因地制宜，让人在城市风景园林，真正体会到轻松惬意的享受。
4、提高风景园林设计人员的整体水平
为提高风景园林规划设计人员的整体素质和水平，应加强他们的专业理论知识培养，并且提供他们充足的平台来锻炼自己的技术水平。促使他们将学到的园林设计规划理论知识用到实际工作当中，从而变成具有专业技巧、综合素质的优秀风景园林设计人员，为推动城市的园林景观发展提供更多保证，为我国社会的风景园林设计行业输入更多资源。
四、风景园林设计的发展方向
1、发展节能环保型
风景园林的发展，在节能、降耗、环保方面，不能简单地从历年管理经验出发，而必须贯穿于风景园林的整个生命周期，科学可持续地发展。在公园、风景区，将卫生间的水龙头换成节水感应龙头，尽量使用燃气锅炉、电瓶车船、太阳能照明、节能灯泡、太阳能热水器淋浴，尽量少建建筑物、增建游览设施，人员来往不多、楼层不高、面积不大的办公楼没有必要设电梯或设置两台以上电梯。
2、发展功能综合型
设计项目综合性发展的趋势，一方面表现为单一项目具备综合功能，也就是一项景观设计作品在具备休闲娱乐等常规功能外，还要具备商业活动、集会、社区交流甚至城市雨洪管理、净化污染土地等多种功能；另一方面表现在风景园林设计与其它市政项目更为密切的配合。
3、坚持可持续发展
应引进多方参与制度，好的设计应该是可以在使用中不断完善，可持续发展的。经过充分论证的设计，并非完美无缺或无可辩驳不可更改，应该留有选择余地。设计在实施和维护中，亦难免有忽视或不当之处，或者需要扩建等更改，在实施中还能达到具有可操作性的理想效果。公众则能有效地对领导者和设计者这两个主体进行制约，形成合理的公众参与风景园林规划设计模式。
结束语
当前我国城市园林正处于全面建设阶段，但其园林景观设计中存在的诸多问题已严重阻碍了其发展，我们应本着可持续发展的理念，尊重自然，以人为本，不断创新，适应市场，通过城市园林设计理念的改变，现代化管理手段的运用以及专业人才的培养等手段，从本质上改变城市园林设计的现状，实现城市的可持续发展，达到人与自然和谐共处的目标。
参考文献
［关键词］风景园林计算机辅助设计教学改革
2012年，党的十提出了建设“美丽中国”的要求，“美丽中国”建设在强化自然生态环境保护的同时，需要优化自然和人工生态系统，使其更加有利于和谐社会建设①。风景园林以培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地规划设计等方面的知识，在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才为目标②，为实现“美丽中国”建设目标提供必需的专业人才。“计算机辅助设计”是风景园林专业一门专业基础课，随着计算机技术的日益提高，特别是各类绘图软件进一步完善和智能化，使之得到了广泛的应用和重视③。计算机辅助制图相对于传统的徒手绘制具有快捷便利等优势，可以使图形图像、文字等信息更精确、美观，使园林规划设计更科学、合理，表现手段有质的飞跃。计算机辅助制图正在代替传统的手工绘图。近年来，随着GIS（地理信息系统）、BIM（建筑信息模型）、参数化设计、生态辅助设计逐步应用于风景园林专业，计算机辅助设计的内涵不断丰富，引起园林规划设计、工程设计领域的技术革命④。对毕业生工作情况的反馈信息进行分析，发现具有较好计算机辅助设计能力的学生更容易找到工作岗位，更容易触类旁通，适应新的辅助设计软件，从而能站在本研究领域的前沿。特别是在“美丽中国”建设的背景下，需要有高水平文化底蕴的园林设计师，把他们好的设计想法通过计算机辅助设计很好地表达，因此需要全面提高风景园林专业培养人才的质量和水平，满足新形势下风景园林专业人才的需求，促进“美丽中国”建设。
一、正视认识误区，树立正确的教学观
当前，在风景园林专业计算机辅助设计课程教学中，个别教师和学生认为学好计算机绘图软件操作，绘制出漂亮的园林图纸，就能成为很好的景观设计师。个别教师只强调自己熟悉的计算机绘图软件，在教学内容设计中没有强调与专业基础知识和专业技能的结合；部分学生单纯将大量的时间花费在计算机绘图软件的操作学习上，期望以熟练的软件操作成为优秀的景观设计师。这造成学生对计算机辅助设计课堂教学认知的偏差。过分强调计算机绘图软件的操作。真正的风景园林设计师具有良好的文化背景作支撑，对社会的发展有真正的认识，不会片面强调绘图软件的重要性。如果忽视基础专业知识的学习，就会违背开设风景园林专业的初衷。换言之，计算机并非辅助设计，而是辅助设计工具，能更好地表达我们的设计想法，但没有辅助风景园林设计师在方案深化过程中进行多领域的思考和协作⑤。为培养出适合“美丽中国”建设需要的风景园林设计与规划人才，需要突破风景园林专业计算机辅助设计课程教学中的认识误区，进一步转变教学观念，树立正确的教学观。重点强调教学是教与学的结合，教学效果是教师与学生互动的结果，只有这样，才能真正实现培养风景园林设计师的教学目标。强化对基础知识的教学，强化通过手绘练习来提高对透视的把握、空间感的表达以及色彩搭配等构图基础技能，掌握风景园林设计的理论知识，在使用计算机软件绘图时能更好地表现，设计水平能真正地提高。提升专业知识和实践的结合，开拓学生视野，无论国内还是国外对经典案例学习，都是在实践中寻找设计灵感。课程教学不能孤立于专业课的学习，应是风景园林全方位多角度教学体系。
二、把握市场需求，调整教学目标
目前，国内许多高校的风景园林专业都开设计算机辅助设计课程，但由于不同学校设立风景园林专业方向和要求不同，计算机辅助设计课程教学体系千差万别，教学方式、方法和内容等方面都有不同的表现。总体上讲，风景园林专业的目标要求强调人才培养目标与市场的紧密结合。因此，风景园林计算机辅助设计课程教学要根据市场需要调整教学目标，以培养学生动手能力为重点。一是通过教学让学生掌握制图、辅助设计及方案表现的计算机手段与技术，能够灵活运用相关设计软件，方便、快捷、美观地表达出设计者的设计意图，达到灵活设计制图的目的；二是通过教学让学生领悟手绘与计算机辅助设计相结合的内在机制和合理途径，掌握高效园林设计的技术，用多种方法、从多个角度来正确表达设计者的思想；三是通过教学有效地帮助其他设计课程或专业课程知识的学习，包括景观规划设计、种植设计、景观建筑设计、景观工程概预算等；四是通过教学引导学生自主学习GIS、BIM、参数化设计、生态辅助设计等计算机辅助设计软件，逐步适应风景园林数字化规划设计发展的需求。计算机辅助设计在风景园林专业扮演着重要角色，在教学中，始终要贯穿风景园林或景观文化教育，全面提高学生专业素养，使培养出的人才不仅能进行风景园林设计，而且能够设计出具有文化底蕴和艺术美感的作品。
三、基于学科发展，优化教学内容
2011年，国家公布的本科专业目录将风景园林确定为一级学科，与城市规划、建筑设计成为解决人类居住问题的三大学科。风景园林规划设计的范围小到私家庭院，大到区域性规划。风景园林规划设计的步骤基本包含前期的调查分析—方案构思—方案细化—方案表现—方案实施，既要对规划场地的气候、土壤、水文、地理、生物、构筑物等客观要素进行综合分析与表达，也要用特定的元素来表达场地的人文价值和历史文化。以往的风景园林计算机辅助设计课程教学内容主要针对方案表现等，可以使绘制的图纸更美观和真实，但并没有使设计更科学合理、更有创造力，其教学内容远远不能满足风景园林学科发展的需求。因此，根据学科发展的需求，风景园林计算机辅助设计课程教学内容可分两大部分：计算机辅助绘图和计算机辅助设计。计算机辅助绘图要求学生从彩平图、效果图、施工图表现到最后的工程概预算都要掌握。根据各学校专业设置的特点选择适用性、通用性和易用性高的软件进行学习，一般主要选择AutoCAD，Sketchup和Photoshop三个软件进行教学。计算机辅助设计是将风景园林规划设计整个过程依靠计算机科学分析和评价规划区域，使设计逻辑更加理性客观，增强设计者对规划区域复杂环境的掌控力，设计表达媒介更具人性化、科学性和体验性，最终使规划区域景观兼具科学、艺术和社会价值⑥。
四、依据教学规律，合理安排教学时序
风景园林专业培养学生的最终目标是要求学生能够将专业知识运用到实践设计中，用所学知识解决具体问题。为加强学生这方面的能力和素质，专业设计课程需要通过计算机辅助设计来完成最终的教学效果，帮助实现相关专业课程的最终教学目标。风景园林专业的计算机辅助设计课程着重于培养学生完成方案设计、效果图及绘制图纸表现的能力，逐步引导学生通过计算机辅助设计使场地分析、设计逻辑和设计结果评价更为科学合理。通过计算机辅助设计课程教学完成专业课程的设计任务，提高专业课程的教学质量。计算机辅助设计课程分基础辅助绘图阶段和提高辅助设计阶段。基础辅助绘图阶段主要强调通过具体软件对具体的项目进行方案设计、效果图表现等，但所有的辅助绘图都必须有科学合理的设计或方案构思，以及必要的专业知识。计算机辅助绘图课程是专业基础课，但教学时序要安排在其他一些专业课后，如设计初步、景观规划设计等，强调对专业课的辅助。通过其他专业课程学习，学生初步掌握园林制图规范、园林景观表现技法、园林设计知识、园林施工识图等专业知识，从而在应用计算机软件表现时做到“心中有物”。如果教学时序安排不合理，学生没有风景园林专业的基本知识，在学习计算机辅助绘图时没有相关的风景园林设计原理作为理论依据，既无法真正理解计算机辅助设计在设计中的重要价值和意义，更影响学生在以后的工作中运用计算机辅助设计对自己设计思想表达的能力与兴趣。一般将计算机提高辅助设计课程作为专业选修课程开设在大三或大四。学生到了大三对风景园林规划设计内容有了基本了解，掌握了辅助绘图方法。同时，为使规划设计项目前期的分析更加科学合理，在大三第一学期要开设GIS专业选修课程、第二个学期开设BIM专业选修课程，到大四对风景园林规划设计有了很深刻的理解，并接触了风景园林学科发展的前沿。因此，大四可以开设参数化设计和生态辅助设计两门选修课程，为即将毕业正式进入工作岗位打好基础。
五、根据教学目标，创新实践教学
培养学生的动手能力是计算机辅助设计课程的重点教学目标之一。动手能力培养需要加强实践环节，一方面要充分调动学生作为主体的积极性、主动性和创造性。为调动学生主动学习的求知欲，启发学生了解课程内容的探索精神，要广泛开展案例式教学。在授课过程中，以一套完整的景观设计方案为案例，从平面图、立面图、剖面图、节点效果图到鸟瞰图表现等深入分析与讨论。具体步骤如下：首先展示具体设计方案；其次讨论方案的优缺点；再次教师从制图规范、平面构图、色彩搭配、主次表达、细节处理等方面逐一分析讲解；最后布置课后课程作业，如参照具体的案例应用计算机辅助设计进行居住区景观规划设计。在完成作业的过程中，学生通过案例的再分析、查阅规范、设计、制图，强化学生对课堂知识的理解与运用。另一方面要充分利用现代化多媒体教学手段，发挥教师的引导和启迪作用。传统的多媒体教学多以放映幻灯片或平面图像为主，不能完全满足风景园林计算机辅助设计课程教学的要求。根据风景园林专业特点，为提高计算机辅助设计教学效率，应在专用电脑房授课，由教师主机控制学生的电脑进行一对一教学，并引入动画演示与制作。同时，要充分利用好网络教学功能。网络具有信息量大、内容广泛、更新速度快等特点，可以为教师和学生提供更好的交流平台。教师和学生可以通过网络平台免费获取最新的风景园林制图软件和教学资料，更新教学内容。网络教学作为课堂教学的一种补充和延伸，教师可以在网络开设学习论坛，引导学生参与讨论，通过文字、图像、音频视频等来及时解决课堂教学中存在的问题⑦。
六、围绕教学任务，强化软硬件建设
计算机辅助设计课程教学中的软硬件包括教师队伍、教学设施、教材和案例库等。一是软件教学建设方面，有一套完整的教学方案，从彩平面的Photo⁃shop，建模和效果图的Sketchup，3dsMax，以及施工图的AutoCAD，天正软件的运用，到后期Lumion，AE渲染的运用等，让表达手段更加多样，效果更好。同时教师应有更远的眼光，把握计算机辅助设计发展趋势。由于计算机辅助设计软件不断更新换代，部分风景园林专业教师不会使用图形辅助设计软件，辅助软件设计与专业设计教学在一定程度上已经造成了设计教学的脱节⑧。部分学校安排风景园林专业教师与软件设计教师担任计算机辅助设计教学任务，由于两个教师的配合默契程度不同，教学效果往往达不到要求。随着信息时代和数字时代的到来，不断出现新的计算机辅助软件和新的设计方法。因此，要求课程专业教师不断加强风景园林专业知识的学习，更新计算机辅助设计软件的教学内容和教学方法，适应时展的要求。二是计算机硬件建设方面，课程教学强调实践操作，需要与之相配套有教学设施和条件。但长期以来许多高校的办学条件一直落后于社会行业，特别是计算机辅助设计教学中使用的计算机更新速度远远赶不上软件的发展速度，严重影响教学水平和质量提高。因此，要根据计算机技术的发展，配备相应的教学设施，在满足教学要求的同时，提高学校科研和服务社会的能力水平。三是教材和案例库建设方面，应购买一些好的教材和案例库，让学生对经典案例强化学习，突出教学目的，强化教程的知识链接。不同的设计方案及项目对软件要求的不同，要进行差异化学习，加强教材和案例库学习，与相关项目进行同类化学习，更好地与所学知识链接，提高学生的实践能力。四是实际运用方面，教师要尽可能给学生提供一些实际场地，从实地考察，分析构思，提出方案设计到施工图的完成，是完整的教学过程，对学生方案设计能力有大幅度提高。要把计算机绘图与园林专业教学实践结合，发挥计算机辅助设计的作用并加强在实际中的运用。
［注释］
①.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告［N］.光明日报，2012-11-08.
②王绍增.论风景园林的学科体系［J］.中国园林，2006（5）：10-11.
③李夏艳，丽晏.园林专业计算机辅助设计教学模式创新探讨［J］.绿色科技，2010（9）：168-169.
④褚泓阳，黄林.计算机绘图在园林专业教学中的改革与实践［J］.中国林业教育，1999（S1）:101-102.
⑤蔡凌豪.风景园林数字化规划设计概念谱系与流程图解［J］.风景园林，2013（1）：50-51.
⑥包瑞清.计算机辅助风景园林规划设计策略探讨［J］.北京林业大学学报：社会科学版，2013（1）：39-40.
⑦贾宁，邢黎峰.园林计算机辅助设计教学探讨［J］.现代农业科技，2010（8）：14-15.
关键词：风景园林规划；生态理念；结合方式
风景园林设计是将现代人居住建筑同自然景观相结合的项目。风景园林不仅能满足居住在城市的人的工作发展，同时也能满足城市人对大自然的向往。但是由于人类对于自然索求过多，产生了很多的环境问题，然而风景园林与生态理念的相互结合正式说明了人与大自然真正意义上的和平相处，所以风景园林工作者应该利用充分利用生态的理念改良、创新风景园林，从而达到环境和能源“和平相处”。
1 生态理念的内涵
生态理念是指一种生态保护和生态发展的观念，它包括人类意义上的社会环境和自然环境，主要是指人类与这个社会和大自然的关系。将生态理念融合到风景园林设计就是指最大化的让人类所发展的社会和大自然的社会良性化，比如使用环保材料，园林设计的情况要因地制宜。而景观生态园林设计包括两个方面，一方面是指运用某一方面的生态学对某一尺度的园林进行调整、设计。以生态理念的原理、方法进行设计风景园林，另一方面将园林设计契合人类的生活需求，这一种生态园林设计实质上就是景观的生态设计。
2 生态理念在风景园林中秉承的原则
利用生态理念设计风景园林并不是随心所欲的，必须要遵循一定得原则。首先，要遵循以人为本的原则，生态理念主要就是人类社会和自然的关系。所以，在进行园林设计时一定要遵循以人为本，以人的需求为主，创造舒适的环境。第二，在进行园林设计工作时在以人为本基础之上，更要保护生态环境，不可以破坏自然景观，在大自然的规律之上设计建造。其三，要注重保护生物，维护生物链的稳定，保持生物多样性。其四，随着我国科技的发展，不断开发新能源，加强能源的循环使用，遵循环境的可持续发展，从而最大程度的循环利用，节约能源。最后一点，要遵循开发无污染的原则，生态化建造风景园林必然要以不污染环境为目的，否则失去了最初规划风景园林的目的。
3 风景园林规划与生态里面的结合方式
3.1 将园林景物与生态理念相结合
风景园林的设计必然要具有植物景观，植物本身具有美化环境，绿色环保的功能，一定程度达到了生态化规划。而大量采用绿色植物便能达到低碳环保的目的，亩实现生态理念的一种方式。并且，大多数的城市都以风景园林的主题为主，涵盖了多数绿色景观特点，从而维护园林的生态价值观。尽管有些园林园林建筑很多，但仍以绿色植物为主要角色。并且，可以利用生态价值理念，将一些体型宽大的树木种植在道路中间，阻隔噪音，阻隔灰尘。保护能源，节约成本。
3.2 将园林市场规则与生态理念相结合
现如今风景园林设计也无法独立存在，必须按照权责统一的原则，切实担负将风景园林完善管理的责任，园林管理应该做到从园林专业到园林行业，到内部再到社会，从细化到宏观进行全面一体化的管理。并且政府要切实履行自身的服务性职能，调整完善园林环境维护相关法律法规，从而使得环境维护更加具有硬性条件。从而让风景园林与生态理念面向市场，面向社会，获得各个行业领域的认同关心，跟随潮流。
3.3 将园林住宅区与生态理念相结合
在人的住宅区不仅要有社会需求，更要有对生活质量的需求。将住宅区看做风景园林设计的一部分，将其与生态理念相结合，做到因地制宜，将其周围的植被，水体充分利用起来，进行完善生态化的完整的系统，建立低碳的，可持续发展的生态系统。园林住宅区的居民看重也不仅是优美的风景园，还有噪音，气体排放的阻隔等。并且，随着经济逐渐的发展，几乎每一户都会有一辆私家车，就会造成尾气排放严重，园林工作者应该结合生态理念开发人车分流，不过并不是真正意义的将人车分开，如若真正分开，不仅造价昂贵，和车主也会有一定的矛盾。
3.4 将施工过程与生态理念相结合
构建一个生态化园林的过程，也是一个实现生态价值的过程，否则就违背了建造生态风景园林的本意。这就说明了在设计构造中无论是对能源或者资源的使用都要遵循节约能源，节能环保的方式。尽量做到提高对水源，能源，土地的使用效率，在设计构建中不要破坏环境，风景，不仅要建造，更要做到保护生态，才能提高生态化的风景园林设计规划计划，让风景园林方方面面都可以保持生态价值观。
4 结语
在经济快速发展的今天，人们对风景园林设计提出了新的要求，不仅要在城市中构建绿化园林，更要将园林生态化规划，从而促进人类社会和大自然社会的和谐相处，风景园林工作者也一直在致力于此事，将施工过程与生态理念相结合，将园林绿化与生态理念相结合，将居民住宅区与生态理念相结合，将园林市场政策体制与生态理念相结合等等。在此之上，将其理论充分利用在园林设计中，将生态价值观融入到风景园林中，让人类在良好的在良好的环境生活生产，进而使我国古老的艺术风景发扬光大，将其深刻理念不断秉承下去。
参考文献
[1] 唐晓岚，魏际敏.园林专业“风景名胜区规划”课程的教学改革与实践――以南京林业大学为例[J].中国林业教育，2011 （05）：37-39.
[2] 贾建中，端木歧，贺凤春，何P.尊崇自然、传承文化、以人为本是规划设计之基――风景园林规划设计30年回顾[J].中国园林，2015（10）：64-66.
（一）培养目标存在一定的模式化倾向
大多数高职农林院校园林专业的培养目标为“培养具备生态学、园林植物、风景园林规划设计等方面的知识，能从事风景区、城镇各类园林绿地规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级技术人才”。由于学生在校时间有限，学生培养都是一个模式，没有学生发展特长和爱好的空间，导致的结果是：在植物栽培与养护方面，没有园艺专业学生强;在规划设计方面，没有建筑和城市规划专业的学生强;在设计表达方面，没有美术和环境艺术专业的学生强;而从事工程施工与管理的学生，则实践能力差，适应工作的时间长。
（二）实践教学相对较弱，毕业生适应社会能力差
大多农林院校的课程体系中，实践教学环节由课程实验、教学实践、认知实习、毕业实习四大部分组成，但课程实践时间和认知实习时间较少，理论讲授较多。学生动手机会少，毕业后适应社会能力差。
（三）课程设置有一定的局限性
距现代园林发展要求较远现代园林专业涉及的工作范围可分为宏观、中观和微观层面，不同的层面所涉及的学科内容不同，对规划要求也不同。宏观层面的工作内容是土地环境生态与资源评估和规划，包括对规划地域自然、文化和社会系统的调查分析，涉及地质地貌、水文、气候、各类动植物资源、风景旅游资源、社会人文历史等多方面学科。中观层面的基本内容是场地规划，是对建筑、设施、地形、给水、排水、绿化等予以时空布局，并使之与周围交通、景观、环境等系统相互协调联系的过程。城市设计是中观园林的重要内容。中观层面的规划成果包括绘制各类地图、概念性规划、分项规划、报告文本以及其他用于政府各主管部门审批所需的文件资料，其规划设计的内容控制了最后所建成的工程项目的详细设计。微观层面的内容包括：街头小游园、街头绿地、花园、庭院、古典园林、园林小品等具体详细的内容。
二、园林专业教学体系分析
教学体系改革的实践偏重于园林植物的繁育、栽培养护，同时兼顾园林规划设计和园林工程的教学，主要培养风景区和各类城市绿地的设计、施工、管理、栽培养护、植物繁育等方面。
（一）契合社会需求，调整人才培养目标
现代园林学作为一门多学科交叉的综合学科，它所包含的理论、技术和艺术内容十分广泛。园林人才的从业范围囊括了微观、中观、宏观三个层面：从城市绿地的规划、设计、施工、维护管理，到区域性的景观规划。因此，无论哪个学生要在短时间内将每个方面的知识学好学精，成为一个适应园林行业各部门需要的通才是不可能的。
园林规划设计方向：培养具有居住小区园林景观设计、公园设计、企事业单位附属绿地设计、园林效果图绘制、园林工程施工图绘制的高技能人才。毕业生主要面向园林规划设计事务所、园林绿化设计企业、园林工程公司及其他需求相关职业岗位的企事业单位从事园林规划方案设计、园林规划设计图绘制等工作。
园林工程施工与管理方向：培养具有园林工程施工管理，园林植物栽植养护、园林工程预算、园林工程现场监理等能力的高技能人才。园林植物方向：培养具备生态学、植物学、园林植物培育与应用、绿地养护、园林苗圃等方面的基本理论和基本知识，能在园林、城市建设、农业、林业部门和花卉企业从事园林植物栽培、养护、管理的复合型应用型人才。
（二）构建“强基础、强实践、突出方向、提高综合能力”的人才培养体系
1、课程教学符合教育规律。园林专业课程设置从专业教育、园林构成要素认知开始，到园林规划设计、园林工程施工技术、园林植物栽培与养护等复杂的专业技能的掌握，知识的传授从感性认识到理性认知，符合教育心理学的规律。
2、园林专业人才培养具有针对性。在开始学习专业课时，根据学生的知识能力基础将其分成三个不同的方向，为培养具有专业特长的学生提供了有利条件。
3、完整的知识体系。新的培养模式为学生构架了一个园林专业所需的知识体系，为学生树立了终身学习的理念，在保证具有坚实而广泛的理论知识和实践技能基础上，遵照学生意愿和社会对人才需求持续发展的规律要求，突出某一方向，从而提高了学生择业与自主创业的能力。
4、运用学院相关专业优势，依据知识群体组织课程模块，进行开放式教学。开阔学生视野，拓展学科领域，重视学科交叉培养，突出学院特色，有效整合校内资源，在课程大纲设置中采取专业方向“模块化”与拓展课程“巧于因借”的手法。专业知识模块化：一是园林规划设计模块，课程包括景观评价、公共建筑设计、地理信息系统的应用、城市规划理论与方法、园林表现技法、城市规划原理、城市园林绿地系统规划、乡土景观、脆弱生态环境下的景观安全、风景区规划、生态旅游区规划;二是园林工程模块，课程包括园林工程技术、园林建设管理与法规、园林工程概预算;三是园林植物应用与管理模块，课程包括盆景与插花艺术、造园材料、草坪地被植物的应用、园林苗圃;四是艺术设计模块，课程包括3大构成即Photoshop平面设计、3Dmax与动画设计;五是环境评价与规划模块，课程包括环境规划学、环境质量评价、水土保持、环境安全、资源与环境质量评估、恢复生态学等;六是风景旅游区规划与管理模块，课程包括风景区文化历史、风景旅游区规划、风景旅游区管理、生态景观规划等。
（三）实践教学环节贯穿始终
1、教学实习和专业认知实习全面展开。丰富的游历活动拓展了学生视野，有助于增强其对于自然、城市和人文的认知和感悟。
2、专业劳动和专业调查作为培养专业精神和认识社会的重要手段与教学同时进行。通过专业劳动，组织学生进行定期的生产性劳动实践，在增强动手能力的同时，培养园林专业大学生必备的劳动技能和吃苦精神。
3、积极开展社会服务工作。当代社会园林行业迅速发展，在园林示范性专业建设的机遇与挑战中，园林专业教师应不断探索新的教育理念和教学方法，为改善学院园林专业学生教学状况不断努力。
