时间：2022-05-05 12:45:19
微信读者人均每天超过40分钟
在世界读书日来临之际，第十二次全国国民阅读调查于昨日在中国新闻出版研究院发布。首次调查的微信阅读指标显示，我国成年国民人均每天微信阅读时长为14.11分钟，其中，成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。此外，数字阅读率首次超过传统阅读率。
数字化阅读接触率达58.1%
人均纸质图书阅读量为本4.56
手机阅读
成年国民接触率首次超过50%
听音乐、用微信、手机QQ等是我国成年国民中手机阅读接触群体的重点消费内容。
微信阅读
聊天、看朋友圈比例均超80%
延伸解析
我国与世界其他国家人均阅读量
小学生：我们的阅读量很大
记者调查发现，郑州市郑东新区聚源路小学四（3）班，超过一半的学生的年均阅读量都在10本以上，远超《语文课程标准》（2011年修订版）所要求的阅读量。而且，随着学生年龄的增长，该班学生的阅读量处于上升态势。
在郑州市金水区实验小学，该校六（1）班2015―2016学年第一学期，34名学生共读书312本，总计约6838万字，人均阅读约9.18本，约201.1万字。而根据《语文课程标准》（2011年修订版），整个小学阶段的阅读量为100万字，五、六年级的学生每年的阅读量为50万字，该班学生一学期的人均阅读量就超过了“课标”规定的整个小学阶段的阅读量。
成年人、未成年人阅读量有所增长
2016年4月18日，中国新闻出版研究院公布了《第十三次全国国民阅读调查报告》，报告显示，2015年，我国成年人的大部分阅读指标保持了继续上升的趋势。（注：成年人群包括了18岁以上的所有年龄段人口。）
2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%，较2014年上升了0.4个百分点；数字化阅读方式的接触率为64%，较2014年上升了5.9个百分点；各媒介综合阅读率为79.6%，较2014年上升了1个百分点。（注：指标中成年国民图书阅读率是单指对图书的阅读，而各媒介综合阅读率则涵盖了图书、报纸、期刊、电子书等各种方式的阅读。）
2015年，我国0～17周岁未成年人图书阅读率为81.1%，较2014年增加4.5个百分点，显著上升。
综上所述，无论是未成年人还是成年人，看书的人都多了。
通过新兴媒介看书的人多了
【关键词】手机阅读;大学生;策略
第32次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2013年6月底，我国网民规模达到5.91亿，互联网普及率为44.1%，手机网民规模达4.64亿，网民中使用手机上网的人群占比提升到78.5%[1]。3G的普及、无线网络的发展和手机应用的创新促成了我国手机网民数量的快速提升。
“第十次全国国民阅读调查报告”显示，2012年我国18-70周岁国民中有31.2%的国民进行过手机阅读，与网络在线阅读（32.6%）基本持平。从数字化阅读方式的人群分布特征来看，我国18-70周岁数字化阅读方式接触者中，18-29周岁人群占到49.3%[2]。由于手机媒体的传播特性与大学生特征较为吻合，其便于携带、快捷传输、功能丰富、更新快速、时尚潮流的特点与文字、图像、影音的多媒体融合方式受到年轻人的青睐，手机阅读成为大学生主要的数字阅读方式，以独特的魅力改变大学生阅读行为。为此，有必要深入开展大学生手机阅读行为研究，引导大学生健康科学进行手机阅读。
1.大学生手机阅读行为调查情况
从2010年到2012年，李武、刘亚、许广奎、李昕烨、娜、焦雁泽等以调查问卷的形式对上海地区[3]、胶东地区[4]、长沙地区[5]、杭州地区[6]、西北地区[7]、南京地区[8]等高校在校大学本科生、研究生开展调查研究，详细情况如表1所示。
2.大学生手机阅读行为特征
从调查数据来看，这几次问卷调查地区广泛，时间跨越两年，男女比例相当，基本可以涵盖全国在校大学生手机阅读行为的基本情况，通过对调查数据进行分析，可以发现大学生手机阅读行为的普遍特征。阅读主要方式是直接联网在线阅读，其次是手机信息定制（主要是手机报）、下载到手机存储阅读及通过客户端阅读等;从阅读内容来看，时事新闻占到了第一位，其次就是畅销小说和生活休闲类内容，再有就是交流互动类的网站、贴吧、博客、微博等，最少的就是学术信息阅读，普遍反映出大学生手机阅读的休闲娱乐性;从阅读时长来看，每次阅读时长主要集中在30分钟以内。这与大学生利用碎片时间进行阅读相吻合;从阅读频率来看，每天阅读一次占有绝对比例，这说明手机阅读的经常性;阅读场所主要集中在公共交通工具和宿舍（睡觉前）以及随时随地阅读环境，这说明手机阅读已成为大学生生活中重要的组成部分;大学生已经有严重的手机依赖症;从付费情况来看，普遍存在阅读免费资料的情况，承受的费用主要是在3-5元/月，这说明大学生普遍不接受付费阅读，对版权意识淡薄，再加上学生没有自己的收入。
3.高校图书馆基于大学生手机阅读行为特征的服务策略
3.1 强化手机阅读平台内容建设
高校图书馆手机阅读平台以引进为主，手机阅读平台服务商一定要树立“内容为王”的理念，着重从阅读内容入手，加强资源质量建设，引导大学生手机阅读健康发展。其次要优化界面设计，以人性化的服务模式，方便检索、阅读。
3.2 开展基于手机阅读的阅读推广活动
大学生手机阅读已经成为一种普及阅读模式，成为大学生生活中重要的组成部分，高校图书馆应开展基于大学生手机阅读的阅读推广活动，引导大学生读书，拓展高校图书馆的阅读推广活动。
3.3 积极开展移动图书馆建设
市场阅读平台主要是运营商开发建设的，以文学类内容为主，迎合了大学生的阅读特征，但是大学生正处于学习知识的重要阶段，需要进行学术信息研究，这是运营商无法保证的。但是高校图书馆的资源主要是学术研究信息，开展移动图书馆建设，实现图书馆资源一站式检索、下载、阅读，把学术信息推送到大学生面前，对于提高大学生的人文素养、学术水平大有裨益。
3.4 培养大学生的信息素养
通过系统开设相关课程，日常生活引导，培养大学生的信息素养，提高信息检索及信息识别能力。让大学生充分认识到手机阅读的负面影响，手机依赖对自己学业的影响等，引导大学生科学有效的进行手机阅读，比如，可以建立专业交流讨论区，引导学生开展学术学习、研究、交流等学术研讨活动。
总之，手机阅读已经成为大学生生活的一个重要组成部分，大学生自身的特点，容易形成手机依赖，缺乏深层次阅读，对其思维产生深远影响，因此，各有关部门应积极采取应对措施，科学合理的引导大学生进行手机阅读。
参考文献
[1]愈思娈.中国手机网民数量新增七成[EB/OL].（2013 -7-18）.http：///news/cjxw/201307/t20130718_231939.htm.
[2]第十次全国国民阅读调查[EB/OL].http：// .cn/teach/content/2013-04/19/content_2838065.htm，2013-4-19.
[3]李武.上海地区在校大学生手机阅读使用行为分析[J].图书情报工作，2011（14）：10-15.
[4]许广奎，周春萍.高校大学生手机阅读行为调查分析[J].图书情报工作，2012（14）：82-85.
[5]李昕烨.“读屏时代”大学生手机阅读研究：以长沙高校大学生手机阅读为例[J].中外企业家，2011（6）：147-148.
[6]刘亚，蹇瑞卿.大学生手机阅读行为的调查分析[J].图书馆论坛，2013（3）：97-101.
[7]娜.关于大学生手机阅读的思考[J].新闻知识， 2013（5）：55-56.
[8]焦雁泽.调查与分析：在校大学生手机阅读行为报告――以南京邮电大学及周边高校在校大学生调查为例[J].无线互联科技，2012（9）：238-239.
当前中国正处于经济社会全面转型时期,30多年来改革实践体现的现实性、渐进性本身决定了政策有过渡性,决定了每一步改革都要尽量让改革的支持者最大化。每个人现在都可以表达自己的意见,每个利益主体都可能有不同的观点,这时也尤其要有一个更加明亮的声音,有话语权的媒体就显得尤其重要,尤其是离政策发源地近的中央媒体更是如此。政策本身的解读空间,公众对政策解读的需求,以及政策解读的舆论场所使得解读政策成为媒体注意力的焦点。也使得在政策解读中不仅要宣示政策,而且要把握正确舆论导向,形成强劲的舆论引导能力,为政策落实提供良好的舆论氛围。可以说政策解读报道是媒体架在政府部门与广大群众之间的一座桥梁,搭得好沟通才能没有障碍。
(摘自《中国记者》)
理论传播应关注
和适应网络传播三大趋势
随着网络技术的飞速发展,网络内容的产生方式已呈现出三大明显的趋势,理论传播应关注和适应这种趋势。
首先是内容生产的社会化趋势。在博客、播客、微博客 (Twitter)、社区、维客、互动游戏等形态下,每个网民既是传播内容的消费者,又是传播内容的提供者与创造者。网络已经积极参与到各种重大理论与社会热点问题的讨论之中。
其次是内容生产的商业化趋势。在各种网站类型中,一些大型商业门户网站无论从影响力、资本、从业人数还是技术上来说都遥遥领先。
第三,内容的娱乐化趋势。商业化为社会化提供了舞台,社会化为商业化提供了演员与观众,而娱乐化提供了剧本与剧情。在2009年的网络事件中,网民自创“楼脆脆”、“欺实马”、“躲猫猫”等具有调侃、娱乐意味的新词,以搞笑的歌曲和视频短片等多种方式介入社会热点,大大增强了传播的范围与效果。
(摘自《北京日报》)
2010年中国传媒发展的新景观
当前媒介业的一个现实是,几乎所有的媒介在竞争和发展中都感到一种势单力薄的资源短缺。媒介间的资源、业务及品牌的关联与整合将成为未来发展的主旋律。基于这样一种认识,我们对2010年的传媒发展的走向,提出如下判断:
新媒介加冕:渐次成为传媒市场的主角。与传统媒介相比,新媒介在现行的制度格局下,其在资本市场上的活跃程度、在市场整合的开合度上显然有着传统媒介不能比拟的优势。
现阶段的传播市场已将传统意义上的媒体渐次细分为内容生产、渠道传输和市场终端三个部分。新媒介不但有内容做渠道,而且其“触角”深深植根于人们的“生活圈”、“消费圈”的环境终端。
整合与关联:竞合是媒介市场的必然趋势。随着媒介市场 “碎片化”时代的到来,无论是内容还是广告,现代传媒业一个最主要的操作模式就是解决如何让一个内容、一则广告从一个介质、一次性地使用到多种介质形态上两次、三次、四次至多次的使用和“落地”――这种多介质的多次传播是内容资源和广告资源价值挖掘的基本形式。
嵌入“圈子”:占据媒体价值创新的制高点。在新技术条件之下被逐渐激发出来的“全民生产”的“微内容”资源整合的领域,新媒介的功能、特色、核心价值将会逐渐在这类对于“微内容”的利用和整合中得到彰显。“公民新闻”、“维基百科”、“第二人生”、“人肉搜索”等等对于蕴藏在“草根”中的微内容、微价值、微力量的利用与整合所焕发出来的巨大社会能量和商业价值,足以使我们对于在这一领域的资源发掘充满信心和希望。
(摘自《新闻与写作》)
数字时代,阅读的前途何在
一年一度的国民阅读调查又了最新的调查结果。从调查看,有68.8%的人认为在这个时代,阅读对个人的生存和发展来说是非常重要或比较重要的。
从国民对自己阅读情况的评价看,2009年我国只有7.5%的国民认为自己的阅读数量很多或比较多,而有58.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。对个人阅读情况表示不满意的比例占32.1%,远高于对个人阅读情况表示满意的比例(16.1%)。人们不读书,并不是不希望读书。在不读书的人群中,有41.0%的人是因为工作太忙没时间读书,有39.9%的人是因为没有读书的习惯而没有读书。
对此,我们需要做的,第一是培养阅读习惯。据国外跟踪研究,一个人如果15岁前没有形成阅读的习惯,则一辈子都难以改变。
其次,进一步营造全民阅读的氛围,仍然是十分必要和有效的。近年来,全国各地400多个城市开展了全民阅读活动。然而,这一切都才刚刚开始。调查显示,只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节,有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动。65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动,就说明了大多数人对举办全民阅读活动持欢迎和盼望态度。
厦门阅读量超全国，
Kindle成最受欢迎电子书阅读器
活动以亚马逊中国区Kindle市场副总裁于洪的演讲作为开场。他结合PPT的演示，为现场观众生动解读了亚马逊中国2015“全民阅读”调查报告。
报告显示，根据对厦门读者的深入分析，目前厦门阅读的氛围较全国更为浓厚，在过去一年阅读量超过10本书的厦门读者比例达57%，远高于全国的48%，且大部分受访者几乎每天都会阅读，59%的受访者每天会用超过1个小时阅读社交媒体上的信息（刷微信、看微博或通过电子设备看新闻等），但每天读书超过1个小时的受访者仅占35%。可见，碎片化浅阅读正逐渐成为主要的阅读方式。此外，数据还显示，“睡前”“节假日”以及“工作休息时以及上下班、上下学或出差途中”是厦门读者的主要阅读时间，其中利用“上下班、上下学或出差途中”等零散时间阅读的比例达37%。
阅读时间趋于零散，也凸显出便携式阅读器普及的大势所趋，而这也在亚马逊“2015‘全民阅读’调查报告”中得到了体现，2014年亚马逊中国Kindle书店电子书下载量是2013年的3倍。而在厦门，八成以上厦门读者阅读过电子书，Kindle成为除手机外最受厦门读者欢迎的电子书阅读器。
阅读集中于经管与少儿，
影视剧带动作用明显
对经济管理类及少儿类图书的高关注度是厦门读者阅读喜好的显著特征。根据亚马逊中国2015第一季度厦门图书排行榜，前20名中，经济管理类图书有3本，其中包括近期非常畅销的《从0到1：开启商业与未来的秘密》，该书位列厦门榜第2位，而在全国榜中仅位居第8;而《知乎金融选修课：金钱有术》和《2小时品牌素养：详解王老吉成功之道》则分别位列厦门榜的第8和第20位。少儿书《查理九世24：末日浮空城》《我的第一本专注力训练书》和《宝宝性格培养书：皮特猫》也都进入了厦门图书榜的前20。此外，榜单前20中也有3本影视剧相关图书《平凡的世界》《狼图腾》以及《何以笙箫默》，体现了热播影视剧对于图书销售的带动作用。
Kindle带来更纯粹的阅读感受
除了与现场的厦门媒体和读者分享厦门的阅读情况之外，于洪也深入介绍了Kindle作为全球最受欢迎的专业电子阅读器的特点和优势。在设备本身具备的健康、轻便、待机时间长等硬件方面的优势之外，Kindle凭借以电子书店、电子阅读设备、平板电脑和应用商店为核心搭建起的完善的生态系统，逐渐成为电子阅读器中的主力军。根据Kindle阅读调查报告，读者购买/阅读电子书的主要原因是“电子书携带方便以及更低的价钱”，而读者最看重的电子书阅读器功能前三名为“快速翻书功能”“内置智能词典”“跨设备无间断阅读”，而使用Kindle电子书阅读器可大幅度提升阅读总量，72%的Kindle用户全年阅读总量超过12本书，其中50%的Kindle用户的年阅读量超过24本书。
据介绍，亚马逊Kindle中国书店于2012年底，截止至2015年3月，上线的中文及原版书籍超过21万册，类别包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等。中文版免费Kindle阅读软件可运行在多种终端设备及操作系统之上，让使用者畅读无忧，为中国的消费者带来至臻完美的阅读体验和最佳的视听感受。
“能量树”展示阅读的巨大能量
当天，在“纸的时代”书店的“亚马逊阅读创意空间”，名为“能量树”的创意设施也吸引了不少读者驻足。这个作品陈列在一小片绿地之上，整体呈现青翠的草绿色，作品下部是三个椅子，座位上方是电池状的书架，里面层叠摆放的书就像是电池中的电量，“电池”由既似血管又似神经线的灯带一直贯穿至顶部，连通着代表灵感的灯泡，让每位读者仿佛置身于给大脑充电的状态中。
读书风气渐弱的美国，在民间机构的倡导下，正在推行所谓“大阅读”的理念。大阅读里的“大”字，一是指范围，读书不再是―个人的事了，有效营造“共读一书”的氛围将有助于人们重回书香世界；“大”宇的另外一层含义指的是阅读视野，让人们的目光从畅销书回到传统文学的范围之内，不再仅仅为畅销书排行榜的“狭窄”天空包围。
推出这项“大阅读计划”的是美国著名的国家人文艺术基金会(National Endow-merit for the Arts，简称NEA)，“大阅读计划”以美国近年来普及的“社区共读一书”活动为基础，目标是重振大众对纯文学阅读的热忱。
“大阅读计划’缘起于―份调查报告。2005年，美国国家人文艺术基金会文学组与美国国家普查局合作完成了题为《阅读的危机：美国文学阅读的调查》的研究报告。这份报告以17000个调查为样本，其结果显示，不到―半的美国成人今天依然阅读纯文学作品(指传统的小说、散文、戏剧和诗集等)；过去10年，美国成年人每年阅读任何一本书的人数已递减为7％本；美国各年龄层的文学阅读人数锐减，尤其以当今美国青少年最为严重。
基于这样的担忧，美国国家人文艺术基金会寻求合作伙伴，与美国博物馆与图书馆服务学会和美国中西部艺术基金会等机构开展合作，于2006年初共同发起了全美范围的“大阅读计划”，期望透过这样的计划，使纯文学作品再次成为美国大众文化的重要组成，倡导美国大众从阅读纯文学作品中获得愉悦和教化。
其实，早在1998年，西雅图公共图书馆就曾主办过“共读一书”(One Book，OneCommunity)的活动，曾在全美各地引起连锁反应，因此，如今的“大阅读计划”是以经费来鼓励、赞助美国各地阅读机构或团体以共读―书、共同讨论、配合相关活动的方式来进行。所选的共读书目则由美国国家人文艺术基金会公布，书目里的书籍以经典文学作品为主。
2006年1月到6月是这项“大阅读计划”的预热期，美国国家人文艺术基金会选出10个地区性的主办团体，这些团体大都是公共图书馆或各地的图书中心。同时，他们参考各地曾经举办过的“共读―书”活动的书目，确定了这次“大阅读计划”的首批4本经典文学作品，其中包括菲兹杰拉德的《了不起的盖茨比》，雷・带拉德伯里的《华氏451度》、黑人女作家佐拉・尼尔・赫斯顿的《她们仰望苍天》以及哈波・李的《杀死一只知更鸟》。选出的各地的10个主办团体可以自行选择―本，拓展所在地的“大阅读计划”，所需经费由美国国家人文艺术基金会赞助。各地的“大阅读计划”，―般要持续―个月的时间，当地市长及著名作家将参与“大阅读计划’的开幕式及各项阅读延伸活动。
为期半年的预热期过后，将继续在全美各地征求各地团体参加“大阅读计划”，同时，计划的书目也会进行补充，以适应不同地区的需要。针对华人社区“大阅读计划”的推广，就特别增加了华裔作家谭恩美的《喜福会》，新―轮的书目中还有海明威的《永别了武器》、斯坦贝克的《愤怒的葡萄》等经典文学作品。
摘 要：网络时代，大学生的读报率逐年走低。为了解大学生报纸接触的最新情况及其眼中新闻基本原则对报纸而言的重要程度、对现有报纸在该方面的满意度，采用问卷调查法，从新闻的基本原则的角度了解大学生眼中的报纸。调查结果显示，有读报习惯的大学生比例已不足50%，但手机报开始占有一定的大学生市场;大学生群体对报纸运作中遵循新闻基本原则的要求很高，但满意度与期望仍有差距。对报纸关注较多、对新闻了解较多的大学生倾向于对报纸有更高的要求，而满意度却倾向于更低。
关键词：大学生;报纸;新闻基本原则
1. 研究背景与目的
新媒体时代的到来，给传统媒体带来了巨大的压力。作为诞生较早的报纸，现下的年轻读者数量与传统媒体时代相比可谓大幅减少。仅2004年中国人民大学舆论研究所的一个调查便显示35岁以下的年轻读者中便有11.6%从过去的经常阅读报纸转变为现在的几乎不读报纸[1]。大学生是一个相对文化层次较高却又有一定代表意义的年轻人群体，是一个媒体想要更好发展所不能舍弃的受众群体。
报纸、广播、电视、网络这四个最常见的媒介接触渠道中，从事件发生到呈现完整的新闻报道，相对而言报纸所需要的时间周期是较长的。从感官上而言，广播利用听觉解放了人的双眼，电视是视觉听觉的双重满足，而网络在赋予受众视觉听觉双重满足的时候更是提供了前所未有的互动性与自主性。这些，是传统意义上的报纸所较难超越的。但同时，传统报纸也拥有庞大的新闻采编战线、我国现有法规的保护、较高的权威性和公信力等方面的相对优势[2]。从这些优势可以看出，报纸做好新闻的基础并未受到颠覆，而且仍具有一定优势。通过技术手段弥补一些劣势的同时，如何更好地发挥自身优势，做好新闻，才是报纸持续发展的根本。
而在大学生眼中，对报纸做好新闻的要求如何？现有报纸对其期望的满足如何？从做好新闻的角度，报纸在哪些方面还有待提高以更好的吸引大学生？希望通过本次调查能得出一些启示。
2. 文献综述
有关大学生与报纸的研究，有少量是针对宣传舆论对大学生影响或者大众传媒对大学生核心价值观影响的研究[3， 4]。而近年来关于大学生和报纸较多的研究则集中于两类。
一类侧重于如何开拓大学生市场。这类研究的关注点相对细化，例如如何进行报纸的校园推广[5];为某一地域大学生对该地特定类型报纸的阅读情况进行调查[6];研究报纸头版设计对大学生选择倾向的影响[7];探讨娱乐化与需求错位[8]等等。技术上利用好网络的平台、增与新媒体融合、开发移动终端，内容上贴近大学生需求或者专门开发面向大学生的报纸是这类研究的常见结果[1， 2， 5， 6， 9， 10]。
而另一类涉及大学生与报纸的研究，则是在大学生媒介接触调研中涉及到的大学生与报纸的一些接触情况。而这类调研近年来数量颇多，地点也跨度较大，从上海、南京到哈尔滨再到西安、宁夏等，可谓处处皆有。这些调研结果有相似之处，也有不同之处。相似之处在于网络已经稳坐了大学生媒介接触的冠军地位，大学生对广播的接触普遍非常少，报纸在大学生心中的可信度较高[11-16]。而不同之处则较多，仅以报纸为例，大学生对报纸接触的频度究竟如何，依据同一次调研的两篇文章，竟分别得到报纸是接触最少和仅次于网络之后接触第二多这两种截然不同的结论[11， 12]。
报纸在大学生心目中有较高的可信度，而大学生通过报纸寻求的信息也以新闻类为主。[11， 14]专门侧重于大学生与报纸关系的研究并不多，尤其是在报纸占据采编体系及较好公信力的情况下，就新闻基本原则而言，大学生眼中的报纸做的如何，与大学生的期待相符程度如何，还没有明确的调查。同时，大学生媒介接触的一些基本数据的采集，也集中在2005前后居多，当下社会日新月异，对大学生报纸接触的一些数据采集也有必要进行更新。
3. 研究方法
本次调研主要采用问卷调查法。共发放回首有效问卷94份。
问卷首先对受访者的基本情况进行了解，包括性别、专业、读报频率如何、有读报习惯者读报时间如何、几乎不读报者其个人原因有哪些以及不论是否有读报习惯，可能吸引他们的报纸内容有哪些。
之后通过矩阵题考查就新闻基本原则而言，大学生眼中的报纸做的如何，与大学生的期待相符程度如何。矩阵采用七点量表，大学生眼中的报纸做得如何，仅由填写了平日有读报习惯的受访者进行测评，而大学生理想中的报纸应该做到如何，则由所有受访者共同填写。整理数据时，由最消极至最积极态度的七个选项分别以（-3）分到（+3）分赋值，以加权后分值衡量大学生眼中报纸在新闻基本原则上的表现及大学生的期待。
最后考查受访者了解新闻的主要媒介渠道。将此题置于最后是因为题中增加了手机报这一选项，希望了解目前报纸在移动终端改革上所获得的年轻人青睐如何。但由于手机报亦属报之一类，故一方面在问卷提示中强调传统报纸，另一方面将此题至于最后，以免给受访者造成困扰。
4. 理论框架与理论基础
选定用于测评的新闻原则是依据美国的比尔・科瓦奇和汤姆・罗森斯蒂尔所作的 《新闻的十大基本原则――新闻从业者须知和公众的期待》选定的。书中列举了新闻的十大原则，分别是：（1）新闻工作首先要对真实负责。（2）新闻工作首先要忠于公民。（3）新闻工作的实质是用核实进行约束。（4）新闻工作者必须独立于报道对象。（5）新闻工作者必须成为独立的权力监督者。（6）新闻媒体必须成为公众评论和妥协的论坛和广场。（7）新闻工作者必须让重大事件变得有趣并且与受众息息相关。（8）新闻工作者应该是新闻全面均衡。（9）新闻工作者有责任按良心行事。（10）公民对新闻也享有权利和承担义务。
其中，第十项原则更多是从公民如何去要求媒体，要求得不到满足时应该采取哪些行动的角度来论述的。相比之前主要通过媒体的角度去看新闻基本原则，更适合用作从公民的角度考察媒体的范例。同时，由于真实性虽然重要却令人困惑，而进行核实、凭良心做事等又与真实性密切相连。故根据书中逻辑，从十大原则中提取六个方便从受众方面考察媒体的角度，并根据全书描述将其分别拆分为三项具体的考察内容。提取出的六个角度及其拆解后的考察内容说明如下。
a.真实性。将其拆解为：清楚地说明信息来源和知识依据;清楚说明报道的重要性、相关性及未得到解答的问题;对于有争议的报道，会继续其公共讨论。
b.忠于公民。将其拆解为：内容上尽量避免刻板印象;为向我们提供信息，会将自身利益置之度外;满足我们作为公民的需求，而不只是为了被报道者和政治或经济体系服务。
c.独立性。将其拆解为：其工作人员独立于报道对象;如果其新闻工作者与报道对象存在潜在利益关系/冲突，则一定告诉读者;评论、专栏等辩论内容不是为某个预定的结论或一小撮人的利益服务。
d.权力监督者。将其拆解为：承担了监督最重要和最难监督的权利中心的责任;作为监督者，它没有将权力浪费在鸡毛蒜皮的小事或虚假的丑闻上;不仅关注权力机构的无效工作，同时还关注他们的有效工作。
e.公共论坛。将其拆解为：新闻工作者创造了一些让我们能够相互交流的渠道;我们的观点和价值能够反映在新闻报道中，而非以重大事件中的极端看法的方式出现;是公众评论和妥协的论坛和广场。
f.代表性和吸引力。将其拆解为：让重大事件变得有趣且与我们息息相关;新闻内容全面均衡，大多数人认为有趣或重要的事情在报道中以恰当的比例混合;不会为了吸引眼球而过分炒作或为了商业目的而歪曲短期热点。
5. 数据分析
本次调研回收有效问卷94份，其中男生59人，占6277%;女生35人，占3723%。考察当下大学生的读报频率结果如图1、图2所示。
图1 大学生整体读报频率
图2 男女生阅读报纸频率
调查数据显示，当下大学生中几乎很少阅读报纸（从不读报和极偶尔读一次）的比例已达54.26%。读报频率因男女生差异导致了一定差异。对于极少阅读报纸的大学生而言，其很少阅读报纸的主要原因依次是：习惯通过其他渠道了解信息（71%）、订阅不方便（43%）和购买不方便（33%）（图3）。
图3 大学生几乎不阅读报纸总体原因
图4 男女生几乎不阅读报纸原因
（注：A-订阅不方便;B-购买不方便;C-对报纸内容不信任;D-对报纸内容不感兴趣;E-习惯通过其他渠道了解讯息;F-没钱购买或订阅;G-没时间看报;H-不喜欢纸质阅读;I-不喜欢油墨;J-其他）
其中，女生因购买不方便购买（8%）而不阅读报纸的比例明显低于男生（42%）（图4）。
习惯于通过其他渠道了解信息是部分大学生很少阅读报纸的最主要原因，其中，网络当之无愧是大学生了解新闻的最主要渠道（70%），远远超过排名第二的电视（11.7%）。而这一个趋势，并没有因为男女生或者不同专业而有明显不同。其中，值得注意的是，手机报以近9%的比例成为了电视之后的第三名（图5、图6）。可以推测，利用好移动终端为报纸打开大学生受众的建议，经受住了市场最初的考验，并显示出不错的前景。
图5 大学生了解新闻的最主要渠道
图6 男女生接触新闻的最主要途径
而关于报纸订阅不方便的选项令人有些疑惑。尤其是在许多报纸都可以网上订阅的今天，这正符合大学生的习惯的方式却似乎被大学生视而不见了。不知这是否显示出了许多报纸自身宣传力度欠缺或者对大学生群体的不够重视。
除去几乎不阅读报纸的大学生后，其他学生阅读报纸的时间大部分在每周一小时以上（30.23%）或每天十分钟以上（27.91%），此二者对应的总时间相近，但选择后者的受访者具有较前者而言更稳定的阅读习惯或阅读环境。有少数（11.63%）学生每天都阅读报纸一小时以上。而男生中有此习惯的比例（19.05%）高于女生（4.55%）。（图7、图8）。
图7 有阅读报纸的大学生的读报时间分布
图8 有阅读报纸习惯的男女大学生读报时间分布
调查结果显示，最能吸引大学生的报纸内容前几名有时政新闻类（72%）、社会新闻类（70%）、国际新闻类（49%）、文化艺术类（49%）和娱乐时尚类（43%）。女生中对时尚新闻类（69%）和文化艺术类（69%）感兴趣的比例高于男生（分别为27%、37%），而男生中对体育新闻类感兴趣（46%）的比例高于女生（26%）。
图9 大学生感兴趣的报纸内容
图10 男女生感兴趣的报纸内容
就所有受访者而言，其对列出的新闻原则的要求由高到低是真实性（2.04分）、代表性和吸引力（1.77分）、独立性（1.76分）、忠于公民（1.69分）、公共论坛（1.65分）、权力的监督者（1.61分）。而在新闻类专业大学生看来，其对列出的新闻原则的要求由高到低是忠于公民（2.37分）、真实性（2.22分）、代表性和吸引力（2.07分）、独立性（2.00分）、公共论坛（1.81分）、权力的监督者（1.67分）。（图11、图12）
图12 新闻专业类大学生就新闻原则对报纸的要求和现有报纸的评价
图11 大学生就新闻原则对报纸的要求和现有报纸的评价
无论其排序如何，明显的正分值显示了大学生对所选取的六个角度的新闻原则都有较高的要求。相对而言新闻类专业的大学生对报纸各方面要求相对于其他人更高。
大学生对报纸运作中坚持新闻原则的要求很高，但对其阅读过的报纸在相同方面的满意度却不高。在真实性、忠于公民、独立性、权力的监督者、公共论坛、及代表性和吸引力方面，大学生的要求值与其感知到的报纸的符合度分别相差了155、157、168、125、124和140分。对于新闻专业类的大学生，相应的差值则达到159、241、211、160、185和211分。甚至在对报纸的忠于公民、独立性、公共论坛、和代表性和吸引力四个方面现状评价中出现了有否定倾向的负值。
似乎，大学生对报纸在新闻原则方面的要求，有一种越了解、要求越高，而且对现有情况满意度越低的趋势。这对报纸而言是一种强烈的压力。报纸在新闻原则上的表现笔者并未专门考察，但如果要吸引大学生读者，仅仅做好自身是不够的，还需要让学生读者群感受到报纸是如何在方方面面进行努力以做好新闻的。当然，如果自身尚且存在问题，单纯依靠技巧提升其在读者心中的满意度也绝非长久之计。
6. 结论和讨论
综上所述，大学生群体读报率低是既成事实，其原因既有网络强劲的攻势，也可能有报纸对大学生群体的不重视或者针对大学生群体的推广不得法。在网络的攻势强劲下，同样利用新媒体技术的手机报却开始崭露头角。
在报纸各项内容中，时政新闻、社会新闻等仍是最吸引大学生的内容。换言之，报纸在大学生心目中的定位优势亦倾向于此。大学生对报纸做好新闻的各方面要求都是颇高的，但满意度却有待提高。真实性仍是首要要求，而要求与满意度差距最大的是其独立性。还存在一种倾向，是对报纸越了解的大学生，对其各方面的要求越高且满意度越低。
如手机报的兴起一般，技术的变迁或许是容易的，然而做好新闻才是报纸吸引大学生受众的基础。相比各种花哨的推广营销方式，让大学生更多的熟悉和认可报纸在做新闻时对真实性、忠于公民、独立性等的始终不弃的追求（当然，前提是报纸确实在努力这么做）也是非常重要的。
（作者单位：上海交通大学）
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2017最新社会调查报告一
一、调查目的
现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具备创新意识，合作意识和开阔的视野，具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。
《新课程标准》对阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，为了促进学生语文素养的整体提高，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读的总量在400万字以上。
二、研究的对象与方法：
(1)调查时间
2006年89月
(2)调查对象
采取随即抽样的方法，选取了甘肃省永昌县的五所农村初中学校(新城子中学、红山窑中学、焦家庄中学、东寨中学、六坝中学)的七至九年级的学生，每校分别抽取200名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷1000份回收有效问卷768份。
(3)调查内容及方法
为了解我校学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对三个年级的学生进行了调查：
1、学生阅读动机和兴趣;
2、学生阅读时间;
3、学生的阅读种类;
4、学生的阅读方式;
5、学生阅读书籍的来源;
6、学生阅读时间及做读书笔记的情况;
7、阅读中外名著及杂志报刊的情况;
8、学生阅读数量。结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。
三、调查结果及其具体分析
本次调查发放问卷1000份，收回768份，问卷调查整理后得到如下结果：
1、阅读兴趣和动机
阅读兴趣：
A 感兴趣70%，
B 一般 24%
C 不感兴趣6%
阅读动机：
A 增长知识，开拓视野48%
B 娱乐休闲8%
C 提高写作能力 44%
从阅读的兴趣和阅读的动机来看，大部分学生喜欢课外阅读，也认识到课外阅读能够增长知识、开拓视野、提高写作能力。
2、阅读的时间
阅读时间段:
A 双休日24%
B 完成学习任务后49%
C 随时读27%
阅读时间长度:
A 每周2小时内20%
B 2-4小时56%
C 4-6小时20%
从阅读时间看，大多数学生能够坚持每周阅读，基本不读的只占4%，这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。
3、阅读的种类
阅读种类:
A 作文选 30%
B 故事书 8%
C 影视娱乐10%
D 中国古典名著 15%
E 童话寓言 10%
F 武侠小说 3%
G 杂志 1%
H 诗歌散文 2%
I 卡通类15%
J 言情小说2%
K 报刊类5%
L 外国名著 0%
从阅读种类看，喜欢看作文选、卡通类口袋书、中国古典文学名著的人数多，其次是影视娱乐，童话寓言和故事书的人数也有一定比例，但对杂志、报刊、外国文学名著，诗歌散文的涉猎几乎为0。
4、阅读的方式方法
阅读方式：
A 随便翻翻8%
B 应付式15%
C 认真做笔记77%
有无计划性：
A 有计划30%
B 无计划70%
从阅读方式和有无计划地阅读上来看，学生阅读存在很大问题，如无计划性、无目的性，没有养成良好的作读书笔记的意识和习惯，这些也将直接影响课外阅读的质量。
5、阅读数量
阅读数量：(一学期阅读量)
A 10本以上0%
B 5-10本 0%
C 1-4本 75%
D 0本 25%
从阅读数量上看，一学期读5本以上的为0，还有25%的学生一学期未看一本书。这与《新课程标准》一学期阅读要求相距甚远。对《新课程标准》要求阅读的文学书目调查中发现，阅读5本以上的只占5%，阅读5本以下的占75%，一本都没看过的占25%。
6、阅读书籍来源
阅读书籍来源:
A 自己买50%
B 向别人借30%
C 学校图书室20%
从阅读书籍的来源看，学生有自己购买书本的条件。
7、他人对课外阅读的影响
他人对课外阅读影响:
A 父母40%
B 老师38%
C 朋友20%
D 亲戚2%
从他人对课外阅读影响看，教师的影响仍然很小，教师对学生课外阅读的作用有很大的潜力可以挖掘。
四、存在的问题
通过调查发现了一些共性的问题：
1、学生课外阅读的兴趣较高，以增长知识，开拓视野为主要动机;
2、学生课外阅读的时间少且阅读量不足;
3、学生课外阅读的种类单一，无选择性;
4、自主地会做笔记的学生较少;
5、学生读中国古典名著和卡通类娱乐杂志及影视作品的比例大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。
五、反思与建议
从调查的结果来看，学生课外阅读量如此贫乏，尤其文学名著阅读量严重不足，对科技读物也不重视。课外阅读量的严重不足直接影响课堂教学。自2000年试行新教材以来，任课教师感触最深的是学生知识面太窄，看的课外书太少，很多问题无法交流，语言感知能力较差。课堂内的一些问题因少于或没有接触过此类知识而无法议论，无法自行解决，这样老师不得不越俎代庖，影响教学效果，学生的很多能力无法得到锻炼。从调查中发现，现在的大多数学生都明白课外阅读的重要性，部分学生也非常喜欢，而且大部分学生都有能力购买一些课外读物，可为什么课外阅读量还如此少，课外知识还如此贫乏?审视我们的教育环境，教育方法，本人觉得有如下原因：
1、教师不真正重视课外阅读。教师比学生更清楚课外阅读的重要性，但在行动上并没有真正重视起来，在升学竞争日益激烈的今天，学校注重的是升学率，教师为了完成指标，让学生扎进作业堆，只顾眼前利益，没有对语言教学的策略进行深入思考，没有在策略上取胜的意识。不会留些空余时间让学生看课外书，更没有心思指导学生看课外书。调查中发现，阅读书源来自自己购买的比例大，研究课外阅读教学指导的潜力很大。影响课外阅读的原因是教师不重视。调查中，老师没有强行要求的占60%，很多学生在回答为什么不看课外读物时说，老师不强行要求，也看不懂。
2、电视、音乐等视听媒体的冲击，这一代孩子基本在电视机、VCD前长大，他们更热衷于那些图像式、声音式的东西，对文学的迷恋程度大大降低了。阅读的启蒙教育太晚了，看书并不是为了领略语言文字世界的精湛，而是图消遣，寻开心。如今，家家户户都了有电视、VCD机。于是不少学生把课余时间都花在看电视、听音乐。80%的学生把休闲娱乐当作阅读目的，久而久之将会导致一代人的知识贫乏、思维贫乏、文学修养贫乏、这是十分可怕的。
面对学生课外阅读的现状和《新课程标准》的要求，我们这些教育者又该如何呢?
首先，学校尤其语文教师要转变观念，变苦教、苦学为讲究策略的巧教活学。新课程的推行，考试方式也发生了很大的变化，更侧重于学生能力的考察。在这样的大环境下，全体语文教师应认真贯彻素质教育，为学生的课外阅读创造一个良好的环境。比如，减轻作业量，调整出课时让学生读书。给出书目让学生去读,没有书籍的学生应在教师的指导下购买到2本。学校也应开放图书室，为学生创造好的阅读环境，培养阅读氛围。语文组还可以开展读书笔记展评，读书知识竞赛，提高学生阅读兴趣。
其次，教师还应发挥应有的指导作用，认真落实《新课程标准》对课外阅读的要求，积极开展课外阅读，帮助学生选择优秀课外读物，挤出课时指导读书，开展读书交流会，帮助学生理解和积累，培养学生阅读兴趣和阅读习惯，教会学生正确的阅读方法，这样学生就会自觉地阅读。
第三，学校语文老师还要宣传，让家长也支持孩子的课外阅读。为孩子创造好的环境，多给孩子买些课外书，多陪孩子一起学习、读书。
2017最新社会调查报告二
我们调查了xx村受教育状况 村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育。现在村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。
我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.
在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上. 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。
从开始调查到调查结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲
们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为xx村的父老乡亲们做出贡献。但是对于有一些想法我只是想得到却无能为力帮助他们，然而现今我们只能在宣传xx村成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。
以前该村是连乡村公路都没有通，目前，村民们的收入主要是靠养猪和种土豆，公路以到了村公所，这样就为他们提供了更多的赚钱机会，比如，他们可以种很多的土豆，还可以养猪，养牛销售出去。 当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。
通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。
在我们调查完了以上的项目后我还又参加了xx村的雪灾调查，自2012年1月中旬以来，持续肆虐的强降雪使我们村遭受了史无前例的冰雪灾害，在我和村委会的参观过程中他们主要是调查了，雪灾对越冬作物的影响，我村小麦已陆续停止生长，进入越冬期。今年大雪暴雪天气过程对我村的小麦的降雪量和低温程度基本正常。到目前为止，降雪过程对我村冬小麦生产利大于弊。有利因素为，首先，处于越冬期的冬小麦且有积雪覆盖，减轻了冻害发生;其次，气温降低减缓小麦旺长的势头，有利于改善群体结构，低温过程冻死一些晚弱苗，群体结构更趋合理;第三，低温大雪降低越冬的虫口密度，抑制病害蔓延，对减轻来年病虫害有利。竹子：目前，这次大雪、暴雪天气主要对我竹子造成了不利影响，在我村偏高一点的社所有的竹子都压段了，还有在我村威林寨的一片松树林全被压段，主要危害首先是降雪持续时间长，雪量过大，竹子和松树较高和叶子很多而且脆弱的植株体经不起重压造成茎杆折断等机械损伤;二，由于气温较低，树木上的冰挂易造成其枝条压裂、压断和压倒。在个别的社家禽大棚也有倒塌现象。还有一些是连住房都被雪给压塌了。
公众是CSR报告的阅读对象
其实，对于CSR报告到底是给谁看的问题，杨东宁早已开始关注，并了研究报告。去年，北京大学光华管理学院与《中国青年报》、益派联合开展“企业社会责任青年认可度”调研项目，了《2014-2015企业社会责任青年认可度调查报告》，这是国内第一个以青年公众为评价方的企业社会责任调查报告。
通过调查发现，受访的青年公众在阅读企业社会责任报告前对企业的了解程度偏低，但阅读报告后，受访者对企业社会责任评价明显提升。调查报告认为，沟通的缺位使得企业的履责工作无法被青年公众有效感知，从而无法得到公众的认可及反馈。
如今这项研究的数据分析工作还在进行中，初步的分析结果将解释：CSR报告阅读行为影响阅读者对公司社会表现的信任度的微观过程机理。
近年来，我国企业社会责任的意识有了很大的提升，很多公司投入大量的资金与时间，编制和CSR报告。然而，这样一份厚达几十页的报告，却常常养在深闺无人识，局限在与企业有直接关系的利益相关方，而社会公众，包括广大青年，是很难看见这些报告的。一方面，许多企业常常把企业社会责任报告作为终点，而没有把推广和传播CSR报告纳入报告的生命周期，这种缺失现象已经成为当前困惑企业管理者以及学者的一个难题。另一方面，因为CSR报告往往是参考GRI-G4等国际规范编制的，涉及的内容非常繁多、复杂，内容体系偏重技术层面，语言也比较模式化，让一般公众难以读懂。
那么，企业编制的CSR报告到底给谁看？杨东宁认为，因为报告内容本身的信息庞杂，且大部分内容情境化程度较高，因此，不同的读者在不同的解读视角和认识环境下，感知到报告的实质性和真实性差异很大。在这种情况下，专业机构和媒体往往并不能有效地发挥中介性评价的作用，而是需要更多的、分散的读者个体直接阅读这些报告，哪怕这种阅读通常是一种快速浏览。
通过这种更社会化的阅读，CSR报告有助于提高公众对企业社会表现的信任度。目前已经有很多公司编制了高质量的CSR报告，但很少企业积极向普通公众推广宣传其CSR报告，因此这些报告还没有发挥应有的作用，在一定程度上，也限制了CSR报告本身内容可读性的提高。
传播是扩大报告影响力的重要途径
随着“互联网+”时代的到来，这不仅是一次影响到每个人的产业革新，而且还是一种新的思维方式。据中国互联网络信息中心的报告显示，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，全年共计新增网民3951万人，互联网普及率为50.3%，较2014年底提升了2.4个百分点。在当前形势下，很多企业已经开始探索“互联网+”时代CSR报告新的传播方式，比如H5、APP、微电影、悦动报告等。但是，依然还有很多企业并没有意识到这样的契机。
对于移动互联网时代下的CSR传播，杨东宁认为：“这需要企业突破对CSR的僵化认识。实际上，CSR的标准，并非要求企业在各个议题上都成为表率。为了促进CSR的公众沟通和认知，企业更应该注重个性化的、准确反映企业身份特征的内容的传播。”关于具体有什么可行的做法，他认为，由于在移动互联环境下，分散、碎片化的阅读方式更普遍，因此CSR信息应该按照特定主题分期，并提高频率，通过阅读者个体之间的横向传播，可以更准确地匹配读者和内容信息。在这种情形下，CSR报告作为企业社会表现的权威信息来源，存在的必要性更大，其中内容表现形式的多样性也会更高。
另外，是否只有能吸引更多读者或符合更广泛读者趣味的内容才适于移动互联传播的环境？杨东宁说：“我觉得未必。随着最具流传力的内容的扩散，人们对CSR的认知水平提高，会促进对更专业内容的需求增长。”而这需要所有企业和相关机构的合力。他打了一个比方：如果有一天当人们听到“企业社会责任”这一词语时，都像是一提到“超市”就立刻能想象到实际场景（类似于脑海中有个“脚本”），那就说明CSR的社会化理解形成了。诚如杨东宁所说，尽管人们都感觉自己能够判断CSR，但实际上目前人们对于CSR的了解与专业领域的讨论差距甚大，如果不将公众作为重要的传播对象，CSR的工作无论多么先进，也无法真正改变社会对企业社会表现的认知。
除此之外，杨东宁认为，在CSR报告编制和传播之前，企业领导者必须认真思考一个重要问题：如何才能让CSR报告具有顽强的传播生命力？他认为根本在于企业的履责认知和行为。“目前，很多企业认为，企业的社会公众影响力之所以没有得到提升，是因为CSR故事没有讲好。但是，这只是部分原因，更加重要的原因是企业确实还没有在理论层面上正确认识社会责任，因而也没有在实践上找到履行企业社会责任、提升社会评价的核心问题所在。就好比是企业在经营上缺乏产品研发和技术创新，是不能单单通过宣传来获得竞争力的。”
【关键词】社会阅读；高校图书馆；挑战
社会阅读，是相对于精英阅读提出的一种阅读理念的创新，即在全体社会成员中营造出一种学习的氛围，鼓励民众借助各种阅读平台积极阅读。社会阅读并非简单意义上的书本阅读，而是通过民众、社会阅读机构、政府等各个层面的持续努力，提升社会的整体思想道德素质和科学文化素养，在全社会形成一种多阅读、多学习、多吸收有益知识的文化氛围，从而达到推动社会文明进步，构建和谐社会的目的。社会阅读是人类社会发展到学习型社会阶段的必然选择。
一、我国社会阅读现状
全国政协副秘书长、著名阅读倡导人朱永新先生曾说：一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于她的阅读水平；一个没有阅读的学校不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园。世界性的“社会阅读”活动肇始于联合国教科文组织于1972年首次提出的“建设阅读社会”愿景，起步于1995年“世界读书日”活动（是年，教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”）。我国图书馆界于1997年开始推动社会阅读，至今已走过二十个年头。二十年来，社会阅读的发展在国内影响深远，在宏观、中观、微观三个层面都达成了显著共识-----“开展全民阅读、建设书香中国”。
宏观层面上，党的十历史性地把“开展全民阅读活动”写入报告。而且2014年以来，国务院《政府工作报告》6连续三年明确提出“促进全民阅读”。近年来，从中央到地方，“推进全民阅读、建设书香中国”的热潮蓬勃兴起，涌现出深圳读书月、北京阅读季、上海读书节、南国书香节、江苏读书节、天山读书节、河南全民阅读月以及书香湖北、书香湖南、书香河北创建等品牌活动，据不完全统计，现在全国已经有400多个城市开展了读书日、读书节、读书周、读书月、读书季的活动。而且我国《全民阅读促进条例》草案业已成文，正进入到征求意见阶段。
中观层面上，作为社会阅读机构核心的图书馆业界，已就“开展全民阅读活动”形成了高度共识。《公共图书馆宣言》（1994年版）将开展阅读活动列为图书馆的重要使命，是“公共图书馆服务的核心”之一。国际图联（IFLA）等国际组织的相关宣言、文件，都把全民阅读放到重要和突出的位置。2006年中国图书馆学会成立了“科普与阅读指导委员会”，2009年更名为“阅读推广委员会”。2009年中国图书馆学会出台了《中国图书馆服务宣言》明确提出：“图书馆努力促进全民阅读。图书馆为公民终身学习提供保障，促进学习型社会的建设。”同时，各地公共图书馆的阅读推广活动方兴未艾。
在微观层面，阅读个体--读者的阅读渠道、阅读内容、阅读需求都出现了可喜的变化。据中国新闻出版研究院调查显示，我国成年居民图书阅读率逐年上升，目前从2005年的48.7%，上升至2014年的58%。2014年我国国民阅读呈现出了一些新变化、新趋势：
（一）2014年成年国民人均阅读量增加，但人均纸质图书阅读量有所下降。调查显示，2014年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，报纸和期刊阅读量分别为65.03期（份）和6.07期（份），电子书阅读量为3.22本。与2013年相比，期刊和电子书的阅读量均有所提升，纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。但成年国民人均纸质书和电子书合计阅读量为7.78本，较2013年增加了0.53本。
（二）数字化阅读方式的接触率首次超过图书阅读率，且手机阅读量增幅较大。2014年我国成年国民图书阅读率为58.0%，数字化阅读方式（网络、手机、电子阅读器、光盘阅读等）的接触率为58.1%，各媒介综合阅读率为78.6%，以上3个指标较2013年均有上升。
（三）超四成的成年国民认为自己的阅读数量较少，近七成的成年国民希望当地有关部门举办阅读活动，并且农村居民的期望程度高于城镇居民。调查显示，城镇居民认为当地有关部门应该举办阅读活动的比例为65.5%，农村居民中这一比例则高达72.3%。
二、当前国内社会阅读面临的挑战
在发展势头喜人的同时，还应看到我国的全民阅读仍处于起步阶段，与当今社会经济发展和建设文化强国的要求还有相当的差距，这将成为制约提升我国国民思想道德素质和科学文化素养的瓶颈。
挑战一：社会阅读的软硬件资源相对缺乏
相关资料表明，截至2014年底，我国共有县以上公共图书馆3117个，人均拥有公共图书馆藏书0.58册，这和国际图联和联合国教科文组织推荐的人均1.5―2.5册图书馆藏书量、图书馆最佳覆盖半径和服务读者数量等标准相比，存在显著差距。
国内不同省市经济社会发展的不平衡性，直接带来了社会阅读资源配置的不平衡。以公共图书馆投入为例，据中国图书馆协会2014年公布的数据显示：2013年，全国公共图书馆人均购书经费为1.22元，人均购书经费达7.393元的上海位居第一，排名最末的山西省人均购书经费为0.31元，两者相差23.8倍。万人均拥有图书馆员数量排第一的上海是0.915人，是排名最末安徽的3.9倍；万人均建筑面积排第一的上海（171.478平米）是排末位河北的（52.917平米）的3.24倍。
关键词 数字报纸 报业升级 战略选择
今年6月，国内新闻纸价格涨到每吨5900元，而一年前仅为4400元左右，涨幅高达34％，成为报业内部的一条爆炸性新闻。在报纸的生产成本中，新闻纸成本大概占到了60％至70％。新闻纸不断涨价，背后则是报社严重亏损，行业涨价也成为不得已而为之的举措，而提价也同时面临巨大的发行风险。
传统报纸在面临广告收入下降、纸张成本大幅增高的双重压力下，也面临“眼球”的转移。一项针对美国人如何获得新闻信息的调查显示，现在更多的美国人已经转向从网络中获取新闻信息：约50％的人获取新闻信息的第一来源是网络，比去年上升了10％，从电视上获取的约占29％，从广播上获取的约占11％，而只有10％的人是通过阅读报纸了解新闻。
报业面对挑战，可以考虑提价，可以缩减版面，可以强化管理以减少成本开支。但从科技发展的潮流来看，主动转移战场，降低纸张的束缚，寻找产业升级转型的合适道路，已经成为急迫的战略选择。
一、数字报纸的技术背景与商业价值
2006年2月，浙江日报报业集团与北大方正合作开发了“数字报刊与跨媒体出版系统”，推出中国第一张数字报纸。
2006年8月，中国数字报业实验室成立，标志着对数字报纸的探索正式从理念走向实践，确定了“十一五”时期推进我国数字报业发展的9大创新方向，即报业数字信息资源平台、报纸网站、电子商务平台、电子阅读器、移动采编系统、户外数字媒体、手机报、手机二维码、多媒体数字报刊。WWw.133229.Com其中，多媒体数字报刊成为最具有战略意义的选择。
有专家认为，数字报纸的出炉尊重了人们选择和阅读的习惯；也有专家认为，在传统报纸与数字报纸的共同作用下，有利于促进传统报纸读者资源、广告资源以及品牌资源的平稳转移，实现报纸产业的升级。笔者认为，前者是基础，后者更值得我们重视。
与传统的报纸以及与传统的新闻网站相比，数字报纸具备以下五个方面的技术特点和优势，为数字报纸的收费发行奠定了技术基础：
(1)完全创新的人机交互环境设计。在新的交互环境中，数字报纸尊重了传统的阅读习惯和阅读快感，以往报纸的电子版在网上呈现比较零散，与传统阅读习惯割裂。由于这项技术的创新，填补了以往电子版的重大缺陷，保持报纸完整的产品形态，实现与纸质报纸十分接近的阅读体验，使得与传统报纸一样进行收费成为可能。
(2)数字报纸实现了报纸版面信息的完整展现，报纸原有广告得到再次发布。由于这项技术的创新，填补了以往电子版或者网络版的重大缺陷，为延续、创新和增强媒体广告资源的价值，奠定重要基础，预留了发展空间。
(3)数字报纸的网上发布，已经实现报纸内容和广告在网络上的有效延伸。在新的传播渠道中，发行空间巨大。如果通过有效的宣传、推广与应用，读者(网民)的数量可能增加几倍甚至几十倍。发行总量大幅上升，而其成本十分低廉和恒定。它将不受纸张成本与价格的影响，挣脱发行地域的限制，超越邮递网络和印刷能力，使报纸的“抗击”能力、商业价值与发展空间得到大幅提升。
(4)在跨媒体出版系统的支持下，不管版面规模、发行量有多大，数字报纸的发布时间可以始终定格在凌晨7点或者更早，可以实现全球同步发行。利用先进的检索和导航技术。为读者提供任何时间报纸版面的查询和利用，在功能上大大超过了传统纸质形态的报纸。比如，《浙江日报》数字报刊合订本暨历史报刊全文数据库系统，已经实现在党政部门、高等院校、图书馆系统等机构客户内部网络同步发行，并受到海外机构的青睐。这种技术背景下，报纸的形态以及衍生产品将带来新的商业机会。
(5)如果对数字报刊实行收费发行，可以更为方便地建立读者(网民)档案，为实现阅读量调查分析、民意调查以及受众行为监测分析创造条件。这将是今后报纸提升竞争力的重要手段，也是传统报纸难以做到的。
二、数字报纸网络发行市场的形成与发
普遍认为，全球第一份正式发行的电子版刊物是在2001年4月12日出版的德国报纸《der standard》。
美国报纸协会的数据显示，目前至少有44份美国报纸网站就内容向读者收费。例如，spokesmanreview.com网站在它开始网上收费的一年后即获得赢利；而报纸网站abqjoumal.com从2001年8月开始实行收费，在迅速取得可观盈利的同时，网上流量没有减少反而开始回升。
《华尔街日报》网站是一直坚持付费阅读的新闻网站，赢利情况很好。默多克在完成收购道琼斯集团计划时，一度高调宣称全面取消《华尔街日报》网络版收费。他大力宣扬取消收费的好处，向股东表示将把wsj.com的用户数量由100万提高到1500万。但是没多久，这位传媒大亨毅然改口：华尔街日报网站不会全部免费，而是继续对完整内容收费。
美国的《基督教科学箴言报》的发行经理stephan gray声称，通过发行报纸的电子版，300名用户的订费即可抵消所有的数字发行成本，以后每增加一名全年订户，报社就净赚96美元(印刷版的全年订费为199美元)。
2007年4月，我国第一批实行付费订阅的数字报纸——温州日报报业集团的《温州日报》、《温州都市报》、《温州晚报》、《温州商报》正式上线。根据温州在外经商人员多、海外侨胞多的特点，温报集团把首批读者锁定为遍布全国各地的100多万温州商人和60来万海外侨胞，还组织专门的营销团队，远赴北京、上海、天津以及海外城市进行演示和推广，受到热烈的欢迎，也取得不凡业绩。
据不完整统计，目前我国还有《环球时报》、《金融时报》、《第一财经日报》、《经济观察报》、《人民邮电报》、《中国交通报》、《健康报》，文新集团旗下《新民晚报》，浙报集团下属《诸暨日报》、《乐清日报》，浙江的《台州日报》、《台州晚报》、《青田侨报》，以及《重庆日报》、江苏的《吴江日报》等近二十家数字报纸，先后展开收费发行的尝试。
2008年6月，浙江日报报业集团下属的《浙江日报》、《钱江晚报》、《今日早报》和《美术报》等四份中文数字报纸，率先登陆加拿大pressdisplay报纸发行平台，面向海外主流市场实行收费发行。
三、数字报纸实行收费发行的可行性与必要性
实行数字报纸网络收费发行的模式，是生存与发展的需要。是产业升级转型的必然措施和当前的重要选择。
报业作为“二次销售”模式的最大受益者，其主办的各类新闻网站在应对新媒体新技术挑战中。更习惯于这种思维。如果没有财政或者传统报业的“默默奉献”，很难想象一个新兴产业在长期亏损的情况下，能够支撑十年之久。难怪有人精辟地将此现象称之为“乌龟背兔子”。
互联网的精神是“共享”。而不是“免费”。如果所有的互联网盈利模式都传承报纸传统的盈利模式——“流量变广告”的话，互联网将充斥无边无际的信息垃圾——各种各样的广告。
数字报纸的推出。是科学技术发展的一个阶段性产物。虽然它不是未来报业的终极形态，但也已经不是传统的电子版、网络版，更不是传统的新闻网站，而是传统报纸与新闻网站之间的一个中间产品。笔者认为，从报纸自身的发展出发，这个中间产品以及由此衍生的更多可能的、更高级的信息服务，需要合理的经济支撑。唯有如此，才能为网民和读者提供更多、更好、更具价值的信息服务。
当前，鼓励读者选择订阅数字报纸，具有品牌、资源与政策的优势，对于报业实现升级转型战略极为关键。对于广告主可以实现增值，而对于读者，至少有以下三方面的理由。
第一个理由：内容完全一致，阅读更为舒适
“数字报纸”与印刷版报纸的内容保持高度一致。包括所有的文章、标题、图片、版式以及广告，完整传达其中蕴含的信息。在这里，只读报——不用纸。
第二个理由：完整收纳保存，随时查阅检索
通过网络发行的“数字报纸”，兼具合订本的功能，具有信息搜寻与资料再加工的作用。通过日历导航，你可以查询以往任何一天的报纸版面；通过全文检索，可以找到散落在各期报纸中的所有相关文章。这些文章以及高清晰的图片、版式，你可以任意复制、粘贴与下载，轻松构筑你的剪报，成为你工作必须的永久资料库。
第三个理由：助力环境保护，节省费用开支
据相关报道，一份都市报一年消耗的纸张，相当于一颗20年树龄的松树，一份50万份发行量的报纸，每年要消耗50万颗松树。而造一吨纸，大致要消耗200至500多吨水。“数字报纸”为环境保护作出的贡献将有目共睹。
最新的报业受众测量方法，是将报纸发行量和网站流量合并计算，得出一家报社的“受众整合覆盖率(integratednewspaper audience percentage)”。数字报刊实行网络收费发行，在具有充分合理性的同时，也具有紧迫性。当前，虽然缺乏盈利模式的支撑，国内数字报纸的发展也同样迅速。在短短两年中，国内39家报业集团，已实现数字出版有33家。占整体比重的85％。这是一个可喜的局面，也是一个可忧的局面。
可喜的是中国报业已经走在时代前列，具备升级转型的技术基础。数字报纸与跨媒体出版系统经过近五年的持续开发和二年多的正式运行，系统已经趋于稳定、成熟。根据alexa网络流量统计数据，国内数字报刊的阅读率在新闻网站中占据比例高达20％到60％，可见网民的认可度极高。同时我们也看到，免费数字报纸由于缺乏经济利益的驱动，并没有得到强力的推荐与营销，其市场空间依然巨大。
可忧的是，在全国800多家数字报纸中，只有为数甚少的报纸，实现了数字报会员管理和收费发行。如同传统报业发行市场一样，如果没有良性有序的市场环境，大家低价倾销，损害的是大家的利益和行业的健康发展。
美国图书馆界与联邦调查局以前就有过不快的历史，在上世纪七十和八十年代，联邦调查局就实施了《图书馆知晓计划》（the Library Awareness Program，即LAP），旨在从研究型图书馆中识别苏联间谍，同时控制那些敏感但又不在保密范围的知识信息，譬如国家技术信息报告之类。当时联邦探员特别关注那些操东欧口音的“嫌疑读者”，以及他们所查阅的书，曾访问过的数据库等相关问题。1978年实施的《外国情报监视法》(FISA)，目的是在收集情报的国外组织和国内民众之间建起一道防火墙，使美国国民得到比较高的安全保护。
1 对美国图书馆的影响
根据美国伊利诺斯大学图书馆研究中心(the Library Research Center)的调查，9/11之后，相关部门调查了545个图书馆的借阅记录，占全国图书馆总数的10.7%，其中有1/3是源自联邦调查局，大多数源自警察局；83.1%接到口头的主动合作要求，8.9%收到书面的合作要求，其中有22.3%的馆收到传票，17.4%有法庭记录。
该研究中心的调查显示，有10%的馆在《法案》通过之后改变了他们的工作方法，其中包括读者在接入internet时，要出示身份证；控制读者的阅览内容；消除已用过的web站点历史记录。一些允许匿名使用网络资源的图书馆，如今也要修改他们的规定。
该研究中心在9/11过后一周年的调查显示：在保护读者个人隐私方面公共图书馆的工作人员明显地分为两派；在接受调查的工作人员中，1.3%的人主动撤出了被认为有助于恐怖活动的知识信息；4.1%的工作人员将有嫌疑的读者的借阅记录和行为主动报告给调查恐怖活动的政府部门；8.3%的工作人员报告说一些读者怀疑其他读者有恐怖活动的嫌疑；其中有30份问卷回答说工作人员对中东的读者持更多的怀疑态度。针对这些问题，美国图书馆协会最近出版了由Mary Minow编写的《图书馆法律知识问答》(The Library's Legal Answer Book)，书中提醒工作人员：不要以为任何部门和普通民众都有权查看用户在图书馆的借阅记录。
《法案》的实施还影响到图书馆今后的馆藏。一家名为Pew Internet Project的互联网研究机构的民意调查显示：2/3的普通民众认为政府部门应当从网站和图书馆的藏书中把那些有可能帮助恐怖分子的知识信息删除或移走，不管美国民众是否有了解这些知识的需求（而持这种观点的图书馆员仅占1/3）。
《法案》的施行，使图书馆从业人员的工作进退两难。一方面要按照个人隐私保护法保护用户的个人隐私；另一方面还要按照新颁布的《爱国者法案》配合政府部门的工作，将嫌疑用户的个人资料交给相关部门。因此，一些图书馆，特别是大型图书馆，已经制订计划对所有工作人员就《法案》涉及的问题进行培训。其中包括指派特定的工作人员负责确认搜查人员的身份（包括其手机号码）；将搜查证传真给图书馆的代理人，并要求等代理人到达之后再开始搜查。该计划还考虑到搜查人员拒绝等待时的情况，以及确认搜查证的有效期和搜查范围；不允许搜查所列范围之外的场所；监视搜查过程；指导工作人员取回用户记录；回答搜查人员的问题；要求留下搜查人员的签字；保护好所有证据；当搜查命令是电话传达时，必须要一个书面的确认材料；还要培训相关人员及图书馆的代理律师熟悉法院指令，其中包括联邦、州和当地法院指令的不同类型。所有这一切都是为了使图书馆在相关的法律面前不要落入麻烦之中。
为应对9/11之后美国民众反穆斯林情绪的反弹，图书馆的从业人员开展了一系列的活动，给全美的16000个公共图书馆发放有关穆斯林知识的免费教育资料。
9/11之后，美国的图书馆受到经济低迷，税收下降的影响，一些州不得不削减各种图书馆的经费，譬如北卡洛来那、科罗拉多、弗吉尼亚、威斯康星州都极大地减少了对公共图书馆的经费投入，甚至一些图书馆面临被关闭的命运。而与此同时，由于经济低迷，失业人员增多，一些失业人员、青少年、退休人员大量地涌入图书馆，流通量反而比以前增加了5%，因此尽管预算大量削减，而创建新馆的呼声却此起彼伏。
相关部门对《法案》所赋予的权力利用的频率和地点，到目前为止还无法获得，但其中“禁止自由谈论”的条令使图书馆从业人员自由分享信息的权利变为违法。
2 对信息政策研究人员的影响
《爱国者法案》的实施给信息政策的研究者带来了新的课题。譬如：究竟《法案》的实施在多大程度上对馆藏内容、用户服务、操作方式和规章制度产生了影响；对图书馆从业人员和用户沟通产生了什么影响；在多大程度上改变了用户在图书馆获取知识信息的行为；对用户记录的管理、信息安全、个人隐私、言论自由、学术自由等产生了什么影响。深入研究《法案》所涉及的各种案例，不但可以帮助图书馆确定恰当的工作方式满足安全部门的情报要求，而且能够使用户了解图书馆和图书馆从业人员工作的法律依据，而《法案》却“禁止”知晓搜查事件的图书馆从业人员“自由谈论”，这就使研究人员不能了解事实真相，使他们的调查工作、研究成果和建议的准确性大打折扣。
从以上几个方面可以看出美国图书馆从业人员的职业素养。他们的法治意识很强，不论是对图书馆事业在法律层面的关注，还是对自身的法律保护，以及对图书馆用户服务层面的法律问题，都认真研究，严肃对待，做到以法管理，以法服务。法律是图书馆事业发展和图书馆从业人员开展工作的基础。
从中我们还可以看出：虽然这些法律条款的颁布实施，给广大的图书馆工作人员带来了不少的麻烦，但也确定无疑地证明了图书馆的知识信息中心地位，图书馆正因为传统文献和数字文献的结合而变得更加重要，它不仅是传统载体文献的知识信息中心，也是数字知识信息的港湾和中转站。
【参考文献】
1 Paul T.Jaeger，Charles R.McClure，John Carlo Bertot，John T.Snead.The USA PATRIOT Act，Foreign Intelligence Surveillance Act，and Information Policy Research in Libraries:Issues，Impacts，and questions for Libraries and researchers.Library Quarterly，Apr 2004，Vol.74 Issue 2，p99.
2 The Top 10 Library Stories，American Libraries;Dec 2002，Vol.33 Issue 11，p35.
3 Minow Mary.The USA PATRIOT Act.Library Journal;10/1/2002，Vol.127 Issue 16，p52.
