时间：2022-12-28 17:29:46
11月14日，我有幸来到了高平镇中心幼儿园参加了此次的送教下乡活动，聆听了光彩幼儿园的几位老师和教育办几位骨干老师的公开课以及梁老师的《幼儿园主题教学活动的开展》的培训，从中学习到了先进的教育理念，以及教学中细微环节的处理，受益匪浅。
一巧设计，善引导
袁婷老师的绘本《萝卜屋》，以“猜测这个精美的大萝卜是什么？”引起了孩子的兴趣，引导孩子认真观察，仔细思考，在不断的观察、思考、猜测中完成了本节课的教学，较好地培养了孩子的仔细观察能力，认真思考的能力。老师还通过故事让孩子知道东西要摆放在该放的位置上，不能乱丢，最后通过小猪和小兔互帮互助教育孩子们好朋友要互相帮助，整节课在轻松、愉悦的的氛围中进行，老师和蔼可亲，循循善诱，孩子们活泼可爱，认真思考，踊跃发言，取得了较好的效果。
二幼儿教师不仅要为幼儿创设丰富的,健康的生活和活动环境，以满足幼儿多方面发展的需要，还要给幼儿关爱、温暖、尊重，教师要成为幼儿学习和发展的支持者，合作者和引导者。
这一点在袁老师和陈老师身上都体现得特别到位，对于那些跟不上的幼儿，他们能耐心的引导，鼓励，让他们也获得一定的发展。整个教学都在看、听、说中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
三幼儿教师要有丰富的知识储备，树立终身学习的理念。
最后，我们聆听了梁春娟老师的《幼儿园主题教学活动的开展》。今天“主题教学”也已经成为中国幼儿园课程体系的主流,我们要从幼儿的兴趣、需要出发，结合生活实际确立一个大主题，再根据幼儿的年龄特征，综合五大领域设计出许多的子主题来开展教学活动。总之，主题教学是一种以幼儿的自主探究为核心的、以获取有价值的“学习经验”为本位的课程，是一种开放的、生成性的课程，是以活动形态存在，在幼儿与周围环境、与教师、于其他幼儿交互作用的过程中，逐渐建构和形成的一种课程。以前的培训中我对主题教学有些向往，但总觉得我们还没有条件实行，这次的培训使我对主题教学有了更加深刻的认识，我觉得我们应该努力提高自己的专业技能，丰富自己的知识储备，使“主题教学”很快在我们这些农村幼儿园生根发芽，结出硕果。
这次送教下乡活动对于我们的乡镇学校的老师是一次绝佳的学习机会，真正起到了“城乡交流、资源互享”的作用。
送教下乡培训学习心得体会
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先，要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次，要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
关键词：国培项目；送教下乡；培训；积极性
中图分类号：G658.4 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）15-0021-01
随着国培计划在全国范围内如火如荼地开展，国培项目送教下乡活动相继得到开展。国培项目送教下乡活动的有效开展，极大提升了乡村教师的满意度。基于此种情况，近年来国内关于国培项目送教下乡的研究也越来越多。作为一所县教师进修学校，本校积极承担了国培项目送教下乡的重要职责，并有的放矢地开展了国培项目的送教下乡培训。
一、国培项目送教下乡培训的具体实践
（1）实践中采取的具体策略。为提升国培项目送教下乡培训成效，在国培项目送教下乡培训实践中主要采取如下策略：一是一丝不苟接受培训，誓把理念铭记于心。国培项目的送教下乡需要一支综合素质较高的教研员队伍。为了让教研员更好地适应国培项目送教下乡活动的现实需要，本校专门对参与国培项目送教下乡培训的教研员进行培训。通过培训，教研员掌握了更多与送教下乡培训相关的专业知识。除此之外，在正式开展国培项目送教下乡活动之前，负责该项目的领导嘱咐教研员在送教下乡活动中应始终做到以人为本，并有区别地对乡村教师进行培训。二是积极动员鼓足干劲，精细调查，摸准需求。国培项目的送教下乡培训需要在了解大多数乡村教师的教W困惑及具体培训需求的基础上进行国培项目送教下乡培训，方能更好地提升培训质量。对于此点，学校在正式实施国培项目送教下乡培训之前进行了充分考虑，并做好了充分准备。本校在正式开展国培项目送教下乡培训活动前，曾先后组织辖区各乡村学校的校长召开座谈会，在座谈会期间积极了解了各校的实际教学情况及教师的培训需求情况。除此之外，学校还针对乡村教师进行了一次大规模问卷调查活动，通过问卷调查了解乡村教师的实际培训需求。三是积极完善培训方式，不断提升培训质量。为提升国培项目送教下乡培训活动质量，本校在具体培训过程中采用了多样化的培训方式。如培训讲师一改往日的以理论培训为主的培训方式，通过集体研讨、试讲、听课、评课等方式进一步提升了培训质量，让培训更贴近乡村教师的教学实际。除此之外，对于乡村教师在具体教育教学中存在的困惑及典型问题，培训讲师积极组织全体乡村教师进行集体讨论，不仅能有效解决乡村教师在具体教育教学中存在的困惑，而且能帮助乡村教师更好地提升自身的教育教学质量。
（2）实践取得的具体成效。在上述一系列国培项目送教下乡培训策略的有效践行下，培训取得了一定的成效。参与培训的乡村教师对国培项目送教下乡培训表现出较高满意度。对参与国培项目送教下乡培训的171名乡村教师进行问卷调查，结果显示：在171名乡村教师中，78.3%的教师对国培项目送教下乡培训非常满意，21.7%的教师对国培送教下乡培训满意，无人表示对国培项目送教下乡培训不满意。
二、国培项目送教下乡培训的若干反思
（1）培训讲师的综合素质有待进一步提升。在国培项目送教下乡培训中，很多乡村教师提出了自己在具体教育教学中存在的困惑，希望培训讲师（教研员）能帮助他们解决。但由于部分培训讲师（教研员）的理论素养不足，实际教学经验不足，提出的解决策略无法令乡村教师感到满意，在一定程度上影响了国培项目送教下乡培训的有效实施。因此，在未来的国培项目送教下乡培训中，应抽选出更多综合素质较高的培训讲师（教研员）并对其进一步加强培训，从而让其更好地胜任培训讲师这一重要岗位。
（2）部分乡村教师参与培训积极性不高。在国培项目送教下乡培训实践中发现，部分乡村教师参与培训的积极性不高。部分乡村教师仅将参与培训当成一项任务来完成，并未从内心深处真正想要参与培训。对于此点，在今后的国培项目送教下乡培训中，应首先通过培训端正部分乡村教师的思想，让其充分认识到参与送教下乡培训的重要性。
（3）国培项目送教下乡培训未完善制度。国培项目送教下乡培训需要一套完整的制度支撑。制度不仅能用来规范培训学员，而且能用来规范培训讲师。国培项目送教下乡培训实践显示，由于之前准备不足，在一系列相关制度的制定方面仍然相对欠缺，所以对于培训中出现的各种问题无法用制度予以有效解决。
三、结束语
总之，在国培项目送教下乡培训实践中，采取的策略主要为：一丝不苟接受培训，誓把理念铭记于心；积极动员鼓足干劲，精细调查摸准需求；积极完善培训方式，不断提升培训质量。通过相关策略的有效实施，参与培训的乡村教师普遍满意。但仍有几个问题亟待解决：培训讲师的综合素质有待进一步提升，部分乡村教师参与培训积极性不高，国培项目送教下乡培训未完善制度。国培项目送教下乡培训是一项需要长期坚持的工作，培训讲师在具体工作实践中需要积极发现问题并不断解决问题，才能不断提升国培项目送教下乡培训的有效性。
参考文献：
为扎实推进社会主义新农村建设步伐，确保先进性教育活动目标要求的顺利实现，从2005年12月开始至2006年3月，全市在市县两级机关中开展了“送服务下乡”主题实践活动。三个多月中，各级机关部门共开展各类“送服务下乡”活动278场次，参加党员2．8万余人次，发放资料36万余份，投入慰问、帮扶资金8300多万元，赢得了农村基层党员干部和群众的普遍欢迎，推进了先进性教育活动的深入开展。
一、各级各部门高度重视，周密部署，上下联动。市委高度重视“送服务下乡”活动，明确要求各级党组织和党员领导干部把送服务下乡活动与先进性教育活动结合起来，与为民办实事工程结合起来，切实解决一些实际问题，多办一些实事好事。省委常委、市委书记王国平带头走村入户慰问困难职工、党员和农村低保户；带头深入到困难企业、老人公寓调研慰问。市委副书记、市长孙忠焕走访慰问了余杭区塘栖镇农村老党员、困难党员和困难群众，调研指导第三批先进性教育活动。虞荣仁、于辉达、朱报春、叶明、吴键等市级党员领导干部也都下乡入村，进企业上工地，调研指导先进性教育活动，走访慰问党员群众，帮助群众解决生活生产实际问题。市委先进性教育活动办公室专门下发了《关于在第三批先进性教育活动中开展市直机关“送服务下乡”主题实践活动的通知》，明确了送政策、送法制、送科技、送卫生、送维权、送希望、送文化、送温暖、送关爱、送项目等“十送”活动的主要内容和措施，并召开了相关部门协调会，建立了联系人制度，确保“送服务下乡”活动各项工作落到实处。各区、县（市）党委和市直有关单位认真贯彻落实市委的决定，把“送服务下乡”活动作为巩固深化先进性教育活动的重要工作，精心策划、精心组织、精心实施。市委组织部在富阳市胥口镇举行“送学进村推进教育”活动启动仪式，具体指导先进性教育活动和农村基层组织建设，还为农村党员群众送上科学文化书籍。拱墅区开展了“村村办实事”的“百件实事”活动，以“送服务下乡”为动力，推动农民群众关心关注的涉及农村基础设施建设、环境卫生整治、社保体系建设等重点问题的解决，真正让党员受教育，使群众得实惠。
二、围绕主题，结合实际，送服务活动扎实开展。在“送服务下乡”中，各级机关部门紧紧围绕建设社会主义新农村这个主题，结合本单位职能，充分发挥自身的优势，设计各具特色的实践活动，提高“送服务下乡”的实效。一是送政策、送科技，促进生产发展。市农业局组织农业科技小分队，有针对性地开展粮油、蔬菜、蚕桑、茶叶、水果、植保、安全农产品等农业技术辅导，开办了2期培训班，赠送资料近3万份，发放蔬菜、瓜果、玉米等70多个良种，解答了3万多人次技术咨询。各区、县（市）都组织了由党校老师和熟悉农村工作的干部等组成的宣讲团，向农村党员群众宣讲“三农”工作的形势、任务、政策。临安市编制下发了《帮扶救助政策汇编》，使广大农村帮扶对象熟悉了解帮扶优惠政策，充分了解党委政府的关心关爱。建德市科技局、科协共同组织科技小分队，到全市16个乡镇送实用技术进农家。二是送关爱、送温暖，改善群众生活。全市开展了“万名党员访万家困难户”活动，在为城市社区困难群众送去温暖的同时，也为农村敬老院、低保家庭、困难残疾人家庭和重点优抚对象等送去关爱，共发放慰问金2220多万元。参与“49100工程”建设的市级领导干部和38个帮扶集团、211个帮扶单位，都到结对联系的乡镇、村开展了走访慰问活动。滨江区把帮扶重点放在拆迁过渡房住户上，为他们解决衣食住行中的实际困难。三是送文化、送希望，推进乡风文明。市委宣传部和市文明办、市文广新局等单位组织文艺小分队，采用“文化大篷车”的形式开展演出，把舞台搭在田间地头，把节目演在农村大院，把党的富民政策宣传到群众的心坎上，还送上春联、图书、电视机等，让广大农民享受到了精神文化“套餐”。团市委开展了“牵手老党员、当好后备军”、“争当新青年、建设新农村”和“真情进万家、携手共成长”等活动，不仅筹集资金39．2万余元用于助学，更注重对贫困学生的思想和学业帮扶，真正给农村孩子送去成长的希望。西湖区开展“真情服务到村社、共建西湖新农村”主题实践活动，重点抓好“百场党课到村社、百场电影进村社、百部电教片送村社、百场宣传晚会下村社和共产党员唱响革命歌曲”的“四百一唱”活动。桐庐县开展了“红色春联进农家”，县委先进性教育活动办公室共送出春联5000余幅。四是送项目、送卫生，改进村容村貌。市农办、市交通局等单位着眼于村容村貌整治，开展送项目下乡活动，大力推进“49100”工程、“百村示范、千村整治”工程、“乡村通达”工程、“农村饮水”工程建设、“水环境整治”工程、“园林绿化村”工程建设。淳安县在全县所有行政村实施“清洁工程”，动员县级机关部门等各方力量，创造环保生态清洁的山村。五是送法制、送维权，强化民主管理。市委政法委牵头组织了法官、检察官、律师等，在各区、县（市）开展法律援助、法律咨询和法律宣传活动，共接受群众咨询1200余人次，发放资料10万余份，编发《农村常用法律知识手册》12万余册，有力地促进了农村民主法制建设。市工商局整合各区、县（市）工商系统力量，以“送维权下乡”为主题，开展了放心店承诺、宣传教育、市场抽查整治、年货比较和消费体验等五大活动，净化了农村消费市场，切实维护农民消费者的切身利益。
三、丰富内容，着眼发展，确保服务长期送下乡、群众长年得实惠。在“送服务下乡”活动中，各级机关部门注重在内容上求丰富、机制上求长效，促进活动纵深开展。一是丰富活动内容。市委组织部把“送关爱下乡”和部机关先进性教育活动紧密结合起来，开展“到基层、送温暖、受教育”活动，部机关党员访贫问苦，共走访慰问126户困难党员和群众，送去慰问物品、现金共24万余元左右。富阳市结合送服务下乡，由市直部门帮助乡镇村理清新农村建设思路，做到“乡乡有重点、村村有主题”。市委宣传部结合自身的先进性教育活动，开展了“走近新农村”新闻采访主题实践，组织新闻媒体记者深入农村，采访报道新农村建设的先进典型，为建设社会主义新农村营造良好的舆论氛围。萧山区启动了“双百结对、共创文明”活动，准备用3年时间，组织全区百家文明单位、文明村、社区与百个行政村、转制社区（农村社区）结对共建，在基础设施建设、文化建设等方面送去服务，建立先进性教育活动长效机制，在社会主义新农村建设中和谐共进。二是立足服务长远。如，市卫生局启动了为期三年的“万名医师下基层”活动，每年派驻3批共72名医护人员，到全市基层开展卫生帮扶工作，每批医疗队驻基层服务4个月。首批24名市级医院选派的中级以上职称医护人员已奔赴淳安、建德、临安、桐庐和富阳等地中心集镇医院，给基层医院和农民群众带来了实实在在的好处。为农民群众谋好长期实惠。三是坚持和谐发展。各级机关部门坚持以科学发展观为指导，把送服务下乡作为推动城乡统筹发展、和谐发展、快速发展的一大举措来抓。江干区开展了“三化解三农、真情送服务”为主题的“十进村社”活动，以“送服务下乡”促进“三农”问题解决。余杭区围绕都市新区建设，出台了一批支持农村发展的政策措施，有力地推进了城市化进程。
四、反响热烈，效果明显，送服务活动有力地检验和推进了第三批先进性教育活动。“送服务下乡”活动送出的是真情，拉近的是人心，广大农村干部群众切实感受到了党和政府送去的温暖和实惠。当“强农富民”大篷车开进桐庐县江南镇时，人潮涌动，场面热烈，早已等候在现场的“春江蟹业合作社”姚连君社长高兴地说，前几天知道水产科技专家要下乡来，合作社成员特别开心，就是想跟专家当面切磋养蟹技术，打响“铁壳称砣蟹”的品牌。市卫生局“送卫生下乡”到富阳时，候诊队伍排成了一条长龙，送医下乡的医生们忙得连午饭都顾不上吃。胥口镇78岁的应水古老人享受到免费医疗服务后，高兴地对身边人说：“这还是我第一次体检哩！”许多困难群众接过慰问现金和物品时激动地说，感谢党和政府的关心关爱。农村党员群众普遍认为，像这样想群众之所想、急群众之所急、送群众之所盼的活动，正是党的先进性的真切体现，是建设社会主义新农村的强大动力。在给农民群众送去服务的同时，“送服务下乡”活动也使各级机关党员感受了一次真切的国情民情教育，经历了一次深刻的党性锻炼，进一步加深了对新时期保持党员先进性的理解，增强了推进社会主义新农村建设的责任感和紧迫感，为不断巩固发展先进性教育活动成果提供了强劲的动力。
调查发现，乡镇小学的教师培训中，虽然主讲教师讲得头头是道，可对于怎样用这些理论来指导课堂教学，怎样主动开展研究，怎样促进专业能力的提升等问题，受训教师依然感到茫然。笔者所在学校，近年来是“送培到校”的受助单位，教师成长迅速，受益匪浅。
一、“送培到校”：乡镇小学教师专业成长的助推器
“送教下乡”工作是贯彻落实十七届三中全会和中央一号文件精神的一次重要举措。武进区在实践“送教下乡”的基础上进行了总结、提升，开创了“送培下乡”的新校本研修形式。改变了过去送完就走、重形式轻效果的弊端；改革了传统培训惯用的讲授方式，凸显了榜样的示范作用；强化了学员的互动参与，增强了培训的吸引力、感染力，提高了培训的针对性、有效性。
“送培到校”活动是促进乡镇小学教师专业化成长的助推器。让城乡教师可以在教育教学体会的交流中，在教学困惑的相互解答中，将城乡教育融为一体。让教师们在培训的过程中尽量吸纳其他教师在新课程教学中的经验、知识、方法、技术，从而实现课堂教学质量的提高。而对于参加送教的名师、骨干来说，每参加一次送课，都是一次极好的锻炼机会。据送教教师所在的学校反映，参加送教的教师，送教后，专业技能提高得特别快。送教教师也感叹：参加一次送教，就等于得到了一次提升专业能力，净化专业思想的机会。
二、“送培到校”：一种贴近教师的校本研修
“送培到校”一般流程：(1)针对专题，拟定“送培”计划；(2)开展“送培”示范研讨活动；(3)反思“送培”活动。也就是说“送培到校”不仅仅是送一堂课，而是围绕一个研究性主题开展的一系列活动。送前要充分调研、合理规划、明确要求，让受助教师明确培训内容；“送时”要观课议课、解答疑问，让受助教师有继续学习的热情；送后要借助资源共享、网络讨论、师徒结对等方式，让受助学校的教师获得持续学习的有效帮助。
在此以学校上一学年开展的“送培到校”过程为例，进行说明。
首先，研究问题来自于教师，研究计划由教研室调控。课改进入新的反思阶段，我校语文教师纷纷提出：把握不住语文的本体性教学内容。于是，区教研室引导“送培到校”工作组确立了送教计划：依据文体，选择教学内容。分为“童话教学”“说明文教学”“记叙文教学”“诗歌教学”四个部分。
其次，要让受助学校的教师真正参与到活动中。每次活动前，组织者都会让我校教师先去了解相关的文体知识，对“送培到校”选定的文章进行初步的解读，确定教学内容。
活动开展，由一位名师执教选定文章，并与学习教师交流解读过程，选择教学内容的原则、方法和理由等。再由一位主讲人，对该文体的风格，作为语文课文进入教材的教学意义等问题进行解读，以把握此类文体的教学目标，为选择此类文体的本体性教学内容提供方法。
经过系列研究活动，教师渐渐对问题有了清晰地认识，更重要的是找到了研究问题、解决问题的方法，提高了专业能力。
三、优化“送培到校”策略的思考
1．按需施训是培训工作的前提。培训主题应该是经过调查摸底，基于学校的基本情况，基于教师的“最近发展区”确定的。只有了解了教师在教学中遇到的实际问题，做到按需施训，才能增强培训的吸引力、感染力，提高培训的针对性、有效性。
2．激发教师的参训动力是培训工作的关键。培训只有依托真实的教学情境，触及教师的日常生活，才能有效激发教师的参训动力。此外，个体行为的改变往往基于团队行为，用群体的力量对个体施加影响，会比改变个体容易得多。施训专家团队、参训教师团队以及专家与学员的相互渗透影响，对于大家的共同成长至关重要。
紧张的一个学期工作很快结束了，回顾这一学期工作可以说有喜有忧。本学期体艺部以提高体育、和健康教育学科教学质量为核心，以更好的服务于基层学校，进一步加强我县的学校体育工作为工作宗旨，以全面、多视角、深层地剖析和了解全县体育工作现状和存在的问题为主要工作，现将具体工作做以如下总结：
1、期初调研
三月份进行期初调研。对全县体育学科和公共卫生学科新教师的课堂教学能力进行了解和掌握，通过听课与交流帮助新教师了解教学中得与失，提高他们的课堂教学能力。除此之外，了解和掌握各中小学的开课情况、设施配备和学校体育艺术活动的开展情况等。
2、召开锦州市体艺学科沉浸式教研及送教下乡活动暨黑山县中小学体艺学科教学研讨会
为切实提高我县体艺教师的业务素养与执教能力，搭建市县课堂教学互动交流的平台，有效促进我县体艺学科教师专业素质的成长，2017年4月11日，在黑山二中分别举办了“锦州市体艺学科沉浸式教研及送教下乡”活动暨黑山县中小学体艺学科教学研讨会。
本人主持了此次活动，这次教研犹如一缕春风吹入我们每位教师的心中，使我县体教师深受启发，市教研员对我县的体育的上课教师给予了肯定和高度的评价，并提出了宝贵意见。此外，我县教师非常珍惜这次与市教研员和市级教师面对面交流的机会，进行交流、研讨、取长补短，通过面对面的与专家市教研员进行深入地探讨交流，及时解决了我县在课堂教学中存在的问题，为我县今后的体艺教学工作指明了方向，进一步推动我县的课堂教学改革工作向更深入发展。
3、为进一步促进黑山城乡教育的均衡发展，充分发挥优秀教师的示范和引领作用，搭建城乡教师们互助成长的平台。县教师进修学校体艺部携两名体育学科优秀骨干教师组成“送教团队”，于6月7日、22日，分别来到八道壕镇中心和四家子小学开展了送教活动。
参与送教活动的教师均系县内非常优秀的一线骨干教师，教学理念新、教学经验丰足。为八道壕中心小学送去的两节体育课（其中，每一节课都倾注了送教教师与教研员们的智慧和心血。精心选课、备课、酝酿、设计，与教研员多次反复交流、打磨，无不经过精心设计和准备，力求为送教学校师生送去精彩纷呈的精品课、优秀课。
此次活动的成功开展，不仅为体育学科师资薄弱的基层学校送去了体育学科的新知识、新方法、新理念，对提高他们的业务能力起到了很好的帮扶作用，同时也加强了城乡教师之间、骨干教师与普通教师之间的交流，促进了双方教师的教学互助，共同成长。乡村学校的孩子们也如沐春风，享受到了精湛而又充满乐趣的精品课堂！
4、举办黑山县中小学健康教育学科教学评比活动
村级教学点是教育的神经末梢，存在教学条件落后、教师年龄老化、教育资讯滞后、一师一校工作繁重等情况。面对新课程，农村教师有的只知其名不知其实，有的虽略知一些精神和要求，却不知道怎么落实践行。开展全镇村级小学教学观摩和研讨会，解决教师面临的这些困难，虽然有示范指导，有观摩研讨，受欢迎，也有良好效益，但终归既耗时又费力，且一年只能开展一两次，杯水车薪难以奏效。怎样持久、扎实、常态地把新课程理念送到山村教师的身边，落实到山村学生的课堂上？送教下乡，让优质课与村小教师和孩子们面对面，是最有效的课改精神传达，最直接的教学行为示范，让农村教师和孩子开阔视野，享受精美的大餐，对于推进和落实村级小学课程教学改革具有重要意义。笔者认为，送教下乡不能跑跑龙套，走走过场，应该真正为农村教育教学雪中送炭，出谋献策。因此，送教的方式应多样，具体可以安排为定时送课、应邀上课和预约点课。定时送课是指各级教研部门在学期初制订教研计划时，挑选一些优秀教师，如学科带头人、教学竞赛获奖教师承担送课任务，并确定送课下乡活动的周次、地点及活动内容，然后按计划送教下乡。与农村有手拉手活动的城市学校，同样在开学初做好计划和安排，安排本校的名师或骨干教师定时送教到对口学校。这样，既可以让送课者对教材解读得更深，课堂驾驭能力更活，教学能力进一步得到锤炼，又能让听课者从中受到启发，对课标精神理解得更透，对教法学法赏析得更明。应邀上课是由村级小学主动发出请某位教师送教的邀请，再由教研部门出面安排。由于这种课上什么内容、由谁来上都是由邀请学校决定，所以此类送课更具针对性和实效性。村小教师课前可以钻研教材，带着问题和困惑听课，学习、感悟被请教师在挖掘教材、驾驭课堂、师生互动等方面的长处。预约点课是指乡村教师准备好一节课，然后邀请教研部门的教研人员和骨干教师到所在村小交流听课并评点指导。此类送教搭建了城乡教师间交流的平台，送教教师固然技高一筹，但不可否认，村小教师也有值得学习的地方。通过交流学习，引发城乡教师心灵深处的颤动，各自取长补短，将产生恒久的回应。（作者单位：江西省婺源县赋春中心小学）
今年三月末，宁安三中响应教育局的号召，同我校建立了联谊校，首先开展了送教下乡、送课到校活动。在三中学校校长鲁校长的亲自带领下，于3月31日到我校送课下乡，我有幸聆听了一堂数学课，其感悟有三：
一、在课前感到格外惊喜
当听到三中老师要到我乡送课，师生们都感到非常惊喜，都在询问我“讲课的老师是男还是女?”“年龄有多大?”“我们能行吗?”我也带着些疑问。这是多少年以来，从未有过的事情?确实让人感到出乎意料的惊喜。
二、在课堂上看到的感到无比惊奇
第二节上课铃刚刚响过，一位衣着朴素的年青女教师便走入了课堂，她就是三中著名的数学老师、优秀班主任――祖玉华。她那简洁的开场白，顿时吸引了全班学生，缩短了城乡差距，拉近了师生间的距离。“老师在这里”，“孩子们往老师这看”亲切的话语、慈祥的笑容、和蔼的教态、深深的吸引了学生的注意力。全班50多名学生的眼睛都不约而同的注视着老师举止言行。祖老师的一举一动无不时时刻刻牵动着学生的心。从认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高到认识三角形的垂心；从三角形高的画法到求三角形的高的计算；由垂心、垂足的讲解到组合图形辨析三角形高的综合训练。无不体现出祖老师在教学中娴熟的教学艺术和课堂教学的调控能力，遵循着由易到难，分层次教学的原则，注重给每一个学生创造展示平台的机会，把课堂作为学生自我展示的平台，通过学生的动笔记录知识要点；动手操作绘制图形；动口述说思维过程。全体学生都能积极参予，纷纷举手发言，小组互动交流研讨，就连平时爱做小动作，打瞌睡。溜号的调皮学生，也都能跟随着教师的思路，全身心的投入到课堂教学中去。连所有听课教师都颔首赞许。短短的45分钟，伴随着下课铃声节结束了，却给初一学生留下了轻松和愉快，给听课教师留下了无比的惊奇。
三、在课后反思中感到无限的惊叹
一堂课别具一格的送教下乡课结束了，却给我们留下了无限的惊叹，教师课上得实在，没有华丽的装饰和精心的打扮；教师教得自如，学生学得轻松。从中可以看出三中的教学抓得紧、抓得实、抓得牢，教师业务的功底夯实，教学艺术精堪。不愧是宁安市的名校，不愧是宁安市的名师。我们也殷切希望，教育局组织开展的送教下乡、送课到校活动，继续发扬光大，她必将在山村教育的沃土上淀放出美丽的花朵。
活动主题：感恩故土，回报家乡
主办单位：德江大学生联谊会
一.活动背景
德江大学生联谊会在德江县团委的领导下自成立以来就一直贯彻着“感恩故土，回报家乡”的活动宗旨，开展形式多样的活动以表达对故土的感恩和回报。今年暑假我们“德江大学生联谊会——星星之火支教队”在德江县复兴镇土井小学开展了为期15天的义务支教活动，深受广大父老乡亲的支持和爱戴。为了进一步展示德江大学生风采，本着为家乡办好事办实事的精神，以国家提出的当代大学生“三下乡”活动为契机，在德江县团委的大力支持下开展更多的志愿活动。在此背景下，今年德江大学生联谊会利用大学生寒假回家过年之机，在春节即将来临之际，特策划组织广大热爱软笔书法的德江籍大学生在全县范围内开展免费送春联下乡活动。
二.活动主题：感恩故土，回报家乡
三.活动目的及意义
通过送春联下乡活动，可以让广大百姓进一步地认识大学生、了解大学生，感受到当代大学生满腔的热情和他们想用切身实践来回报家乡的急迫心情，以表达当代大学生是一
群懂得感恩和有强烈责任感的青年，让更多家长坚定送自己子女上大学的决心。
同时，也借此机会给那些热衷于软笔书法的大学生以展现自我的舞台，真正做到学以致用，以达到理论与实践相结合，走实用的复合型人才之路的目的。
四.活动内容
2.地点：具体待定
3.方式：现写现送
五.活动流程
(一) 前期准备
1.2012年秋季学期开学之初在各高校加大对德江大学生联谊会的宣传力度，让更多的大一新生了解并加入德江大学生联谊会，以获得更多的软笔书法人才资源，再进行推荐和自我推荐热爱软笔书法且热心参加社会活动的人。（“青春与祖国同行”趣味游园活动策划书）
2.在11月初完成将推荐和自我推荐出的人组成一个队，制作一个该队个人信息表，给他们设置一个交流平台，多进行交流，增进彼此默契，铸就一支素质较高的书法队伍。
3.本次寒假初由德江县书法协会的人带领该队在青龙镇进行短暂的简单培训，以为真正走上应用之路做准备。
4.将培训过的人以8-12人为一小组分为若干小组，以期赶赴预定乡镇进行送春联下乡活动。
5.在所欲达到的各乡镇街上联系一个负责接应的人，以便提供桌子、板凳、帐篷、供暖器等必需物。
6.收集各乡镇赶场时间及到该乡镇的乘车情况等相关信息。
7.备好文房四宝，毛笔的型号、种类由书法队讨论后决定,数量根据具体需要确定。纸到该乡镇购买1元/张大红纸，数量根据具体需要确定。墨与砚从简即可。
8.制作一份下乡流程表(内含接应人信息、各乡镇赶场时间、乘车信息等内容)，以让活动按部就班，有序进行。
(二) 中期过程
2. 各组按前期准备的流程分赴各乡镇进行现写现送春联。
3.各组成员相互配合、相互帮助让活动顺利高效地完成。
4.2月6日晚上将书法工具认真清洗、整理、收藏以备下一次更好地使用。
(三) 后期总结
1.2月7日所有参加本次送春联下乡活动的参与者到德江开会，庆祝本次活动取得圆满成功。
2.每个人尽量发表自己在本次活动中的收获、感想及建议，总结本次活动中的经验，值得以后所借鉴的地方在以后的活动中继续发扬，对以后的工作作出进一步安排，不断规范和完善此活动，力争在以后的活动中做得更加出色。
3. 请相关领导对本活动作出点评，热烈祝贺本次活动圆满结束。
六.财务预算注：以上是到一个乡镇所需的财务预算，预算为粗略数据，与具体支出可能有部分出入。
一、工作目标
深入开展党的群众路线教育实践活动，注重提高卫生系统全体党员的思想认识，通过开展“百名医生下基层送健康服务活动”，加强健康和医学知识的宣传普及，推行便民惠民措施，热心服务群众，不断提高群众满意度；提升服务质量和服务水平，努力提高人民群众的健康水平；推动卫生系统践行党的群众路线，努力为人民群众健康服务，树立卫生系统为民务实清廉形象。
二、活动时间
2014年4月3日至30日。
三、活动主体
县直医疗单位（含民营医院）、各乡镇卫生院。
四、活动安排
（一）、县直医疗单位和乡镇卫生院公共场所送健康服务安排如下：
（二）、县直医疗单位下乡送健康服务安排：
成立5个医疗专家队分别到2个乡镇进行送健康服务，每个乡镇送健康服务时间一天（选择当集的那一天，具体时间由各单位自定），具体安排如下：
五、主要内容与指标
（一）、公共场所送健康服务活动4月8日起，每个县直医院和乡镇卫生院要按照局里的安排开展半天送健康服务活动。派出其特色专科的专家，带好药品（医生分配名额和送药品金额详见附件一），主要进行常见病、慢性病的咨询、初步筛查、诊断和一般治疗，普及医学常识和健康知识，倡导健康生活方式，引导群众科学就医。乡镇卫生院要在乡镇集市时间开展半天的送健康服务活动。
（二）、县直医疗单位要对口支援乡镇卫生院送健康服务工作
承担城乡医院对口支援任务的医疗单位要在长期派驻医疗专家之外，另行组派医疗队，在受援卫生院开展送健康服务工作，主要送健康服务形式包括开设专科门诊，每个专科门诊日门诊量不少于50人次；进行妇女两癌筛查，每天筛查不少于50人次；进行儿童先天性心脏病筛查，每天筛查不少于20人次；开展医疗技术和医院管理相关业务培训，每天培训次数不少于2次。开展饮水安全、疾病预防控制宣传，具体活动由支援医院和受援医院协商安排。
（三）、送健康服务活动下乡镇县直医疗机构派出由内科、外科、妇产科、儿科、眼科、防疫等专业的医师组成医疗队，带好药品（医生分配名额和送药品金额详见附件一）、科普宣传资料等到乡镇卫生院进行送健康服务。重点到医疗服务能力较薄弱的乡镇卫生院，为当地群众开展送健康服务活动，日服务量应在100人次左右。
（四）、结合中医药服务有关工作县中医院要突出中医特色，认真做好送健康服务工作，服务人民群众。
六、工作要求
（一）高度重视，加强领导。局成立“百名医生下基层送健康服务活动”领导小组，将此项活动作为党的群众路线教育实践活动的重点工作认真抓好，坚决反对形式主义。
（二）统一组织，统筹安排县卫生局将统筹协调，组织医疗机构统一开展送健康服务活动，做到上下结合，城市和农村同时开展；内外结合，医疗机构既要在深入群众工作、生活、学习的公共场所集中开展送健康服务活动，也要在本机构内部开展送健康服务活动；常专结合，要兼顾普及健康知识、医学常识以及提供专科会诊、手术等医疗服务；将送健康服务活动与城乡医院对口支援、“三好一满意”和“百名医生下基层送健康服务活动”等其他工作相结合。各单位要根据实际条件，提前确定送健康服务手术种类、时间和手术量，组织筛查符合手术条件的患者，保证医疗质量和医疗安全。
（三）因地制宜，鼓励创新单位要结合本单位医疗卫生现状，根据当地群众看病就医需求和医疗机构专科优势，在完成规定动作的同时，探索新的符合工作实际的有效举措。
（四）加强宣传活动开始前，各有关单位要充分利用各种媒体加强宣传，将送健康服务活动安排向社会公告，让群众了解送健康服务活动，方便更多群众获得送健康服务。活动过程中，对活动进行全方位的宣传报道，并通过媒体传播健康知识和医学常识，扩大活动的覆盖面和影响力。
主持人：不知道大家发现没有，今天的晚会真的是阴盛阳衰，女演员的数量远远的超过了男演员。如今，女人的社会地位正在提升，不信，你听听下面的节目，请欣赏
甲：尊敬的各位领导，
乙：尊敬的各位来宾
丙：女士们，先生们，
丁：各界朋友们
戊：吉兴乡的父老乡亲们
卯：广大的乡村文化能人们
合：大家小年夜好!
甲：盛世欢歌辞旧岁
乙：xx迎小年夜
丙：改革开放谋发展
丁：振兴xx建新村
戊：繁荣文化倾奋进
卯：舞动乡村惠万民
甲：过去的一年，是吉兴乡农业大发展的一年
乙：也是党委政府群众路线教育结下累累硕果的一年
丙：是各项工作稳步推进的一年
丁：更是乡村文化打牢基础提档升级的一年
戊：是群众文化蓬勃开展的一年
卯：也是百花盛开创造辉煌的一年
甲：省市县业务主管部门深入基层，亲临指导
乙：县委县政府更是真心帮助，不余遗力
丙：乡党委政府领导，精心谋划，统筹安排
丁：乡综合文化站，精心组织，迎难而上，
戊：各村屯文化广场舞姿翩翩
卯：各个文化大院你追我赶互不相让
甲：今天的晚会，我们不仅请到了省市县乡的领导
乙：还请到了哈尔滨市和xx县诗词界的朋友
丙：省内媒体的朋友也莅临了晚会现场
丁：乡村文化能人各展才艺
戊：各村屯领导相约而坐
卯：各界群众在小剧场欢聚一堂
甲：今天的晚会还得到了xx县文化体育局的热情相助
乙：得到了乡党委政府的鼎力支持
丙：更得到了xx县立峰农机公司的独家赞助
丁：得到了天野家电广场的无私奉献
戊：得到了各村党支部村委会的有力配合
卯：更得到了全乡文艺人的积极参与
甲：我们农民的春晚没有明星大腕
乙：只有乡村文艺能人在歌唱
丙：我们农民的春晚没有豪华舞台
丁：只有浓浓乡情在奔涌流淌
戊：我们农民的春晚没有前卫时尚
卯：只有朴实与憨厚装满胸膛
甲：让我们敞开心扉尽情的唱，唱出农民的喜悦
乙：让我们迈动脚步尽情的舞，舞出农民的欢畅
丙：让我们张开嘴巴尽情的说，说出农民的心声
丁：让我们登上舞台尽情的演，演出农民的风尚
戊：让我们铺开稿纸尽情的写，写出农民的文章
卯：让我们抢抓机遇尽情的闯，创出农民的梦想
甲：吉兴乡第二届农民小年夜联欢晚会
合：现在开始!
节目单
一、开 场 曲：民乐合奏 《喜洋洋》
选送单位：xx村小乐队 表演者：郭xx
二、歌 伴 舞：《好日子》
选送单位：红丰村党支部 演唱者：冯xx等
主持人：由红丰村党支部选送的歌伴舞《好日子》拉开了晚会的帷幕。是啊，农民过上了好日子，要感谢我们伟大的党。我们的党是全心全意为人民服务的党，坚持群众路线教育，让党永远与广大人民群众血肉相连。请欣赏——
三、群口快板：《群众路线教育就是好》
选送单位：吉兴村党支部 表演者：石秀春等
主持人：有了群众路线教育作保证，全面践行社会主义核心价值观，我们就一定会有美好的未来，我们的双脚就一定能能踏上幸福之路。请欣赏——
四、男声独唱：《双脚踏上幸福路》
演 唱 者：孙xx
主持人：一把马头琴，蕴藏着多少故事，一个曼妙的舞蹈，抒发着多少情怀。请欣赏——
五、藏 族 舞：《马头琴的传说》
选送单位：xx村党支部 表演者：梅长艳 崔淑波
主持人：赌博是一个传统的陋习，必须要禁止，现在，吉兴乡文化站组织广大农民开展了丰富多彩的文化活动，我们希望那些迷恋麻将桌的朋友，赶紧醒悟，远离赌博，参加文化活动。请欣赏——
六、单出头：《赌博五更》
选送单位：红丰村党支部 表演者：刘xx
主持人：我们忘不了战火纷飞的岁月，我们的父辈用热血铸就了对祖国的忠诚。我们更忘不了在和平年代，广大建设者，用聪明和才智建设着祖国的高楼大厦。请欣赏——
七、女声独唱： 《在和平年代》
选送单位：福春婚庆公司 演唱者：李xx
主持人：夕阳是晚开的花，夕阳是陈酿的酒，能够一起看夕阳，那将是一种幸福，一种快乐。请欣赏——
八、舞 蹈：《和你一起看夕阳 》
选送单位：吉兴村党支部 表演者：宋xx
主持人：吉兴乡的文化活动开展的有声有色，特别是xx村，不仅建设了文化广场，还建设了图书室、书画室、根雕室、小乐团和农民文化宫。全村百姓积极参加活动，掀起了文化活动的高潮。杨宝生老人今天也满怀激情来到现场，他要唱一唱自己的心里话。请欣赏——
九、京东大鼓：《乡村文化掀高潮》
选送单位：xx村党支部 表演者：杨xx
主持人：怎么样，杨宝生的大鼓书唱得好不好?接下来咱们换一种形式，让xx村的两个农民给咱们唱上一段二人转怎么样?有请二人转演员登台亮相：(x上)
十、二 人 转：《小拜年》
选送单位：xx村党支部 乡文化站 表演者：汪xx
主持人：这纯属拿鸭子上架，我是平生第一次唱，感觉怎么样，不错就给我鼓鼓掌，等我退休了，就加入xx村的文化大院，给大家唱二人转。xx村的文化能人在我们吉兴乡那可是最多的?，书法的，绘画的，吹啦弹唱的，扭大秧歌的，跳健身舞的，真是多了去了。下面这个节目就是xx村的文化能人给我们晚会精心排练的——
十一、歌 伴 舞：《茶山情歌》
选送单位：xx村党支部 演唱者：齐xx等
十三、戏曲联唱：《谁说女子不如男》《女驸马》
选送单位：花嫁之约婚庆公司 演唱者：田xx
主持人：共和国的国防，需要无数的有志青年奔赴边疆，那是时代的召唤，那是亲人的嘱托。当上了兵，就不一样，因为他把一种保家卫国的责任扛在了肩上。请欣赏——
十四、舞 蹈： 《咱当兵的人》
选送单位：xx村党支部 表演者：李xx
主持人：植根于北国黑土地的艺术奇葩二人转，深受老百姓的喜爱和欢迎。来自晓光村的妯娌俩，有事没事就来两句，今天她们两个也来到了咱晚会的现场，请欣赏——
十五、二 人 转：《放风筝》
选送单位：xx村党支部 表演者：郭xx
主持人：新的一年，新的征程，新的起点，我们将高扬起新的风帆，在新的历史时期，继续前进。请欣赏——
十五、男声独唱：《红星照我去战斗》
选送单位：xx村党支部 表演者： 孙xx
主持人：跳吧，跟上新节奏，跳吧，跳出新风采。注定我们的生活会更幸福，更豪迈。今夜舞起来，今生舞起来。乡村舞起来，中国舞起来。
十六、结束舞：《今夜舞起来》
十七、民乐合奏《希望的田野上》
农民小年夜联欢晚会结束语
甲：盛世欢歌，歌不完心中幸福
乙：莺歌燕舞，舞不完甜美生活
丙：执手着笔，绘不完多彩画卷
丁：面向世界，赞不完长江黄河
戊：实现全面小康的号角已经吹响
卯：建设社会主义新农村我们高奏凯歌
甲：紧跟，
乙：紧跟党中央
丙：全面贯彻落实县委县政府的决策和部署，
丁：深入践行社会主义核心价值观
戊：让乡村文化的百花迎风绽放，绚丽芬芳
卯：美好生活，引领风尚
甲：尊敬的各位领导，
乙：各位来宾
丙：女士们，先生们，
丁：朋友们
戊：全乡的父老乡亲们
卯：热爱文艺的文化能人们
大学生社会实践活动是我国高等教育的重要组成部分，是加强和改进高校学生思想政治工作的重要环节，是引导青年学生健康成长的重要途径。为使大学生的理论知识与社会实践相结合，发挥大学生的知识技能优势，体现当代师范大学生风采，进一步了解基层、了解社会、了解国情；物理系党政以同志"三个代表"的思想为指导，围绕“播科学圣火，做文明使者，展大学生风采”主题，广泛动员，精心组织，成立了由青年教师中的博士、硕士和优秀大学生组成的"送科技文化下乡社会实践”共24人，有“博士、硕士送科技小分队”、“文艺演出小分队”、“理论宣传小分队”、“素质教育小分队”四个队，于7月8日开始到洪泽县三河镇、楚州区朱桥镇、施河镇开展送科技、文化下乡活动，行程近千里，横跨三个乡镇。
----物理系的社会实践团活动呈现出以下三个特点：
（一）及早发动，全员参与。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。物理系党政领导充分认识这一活动对于团结引导广大青年学生爱国、进步、跟党走的重要意义，根据我校暑期社会实践通知的要求，结合我系实际，早在6月中旬，我系党总支就采取信函、派人摸底等多种方式，落实社会实践的地点。这些地点涉及洪泽县、楚州区等多个县市3个社会实践基地。团总支通过多种形式进行宣传社会实践活动，一方面在广泛报名的基础上，选拔品学兼优的学生，组成四个小分队，采取就近就便的原则参加社会实践活动。
（二）主题鲜明，内容扎实。我系在社会实践活动的组织过程中，始终贯穿了一个鲜明的思路：将所学与实践相结合。因此，在我院已组建的4个小分队中，基本上都是围绕我院已开设的相关专业，开展专题攻关、产品开发、电脑培训、家电维修、理论宣传等活动，一部分小分队还配备了专职的指导老师，明确了活动内容，使学生走入实践就有所得，有所收获。（三）组织得力，成效显著。每到一处，师生们了解乡情民情，然后分四个队，由博士、硕士组成的送科技小分队为乡镇干部培训电脑知识、帮助企业上网建立主页宣传产品，场面火爆的是无偿家电维修，同学们自带配件，头顶骄阳，仅11日这一天就修理电视、电风扇等电器近50件，还有人晚上慕名抱着收录机到大学生的驻地，淳朴的乡亲送来了西瓜。最受欢迎的是文艺演出，有的乡亲赶了10多里路来看大学生自编自演的节目，仅有600座的小礼堂挤进千余人，走道上站满了人，场场爆满，《淮海晚报》的记者看到后，以"社会实践----辛苦并快乐着"为题在头版刊登，用700字的篇幅描述了师生们的一天生活。由教授领头的素质教育小分队，为中、小学教师培训电化教育知识与技能，建立希望书屋，深入农家，与贫困小学生结成互助对子，资助他（她）们上学。大学生党员、积极分子小分队走访优秀共产党员，接受教育。乡亲们夸赞"大学生下乡做了实事、好事"，对大学生来说是走进社会，受教育、长才干、做贡献、出成果，“人瘦了、晒黑了，但是很充实、快乐”，江苏省优秀学生干部、党员孙慧玲同学说，“参加实践活动是我一次终生难忘的生活经历”。回顾整个活动，实践团全体成员感受至深的是：“社会是一个非常大的熔炉，每一个人只有进入这个大熔炉中才能锤炼自己、体现自己和完善自己，社会实践是检验和锤炼大学生各方面素质的重要途径?quot;再苦再累，值得”。
----时间紧，任务重，但是在师生们的共同努力下，社会实践效果突出。
（一）实践活动按计划进行，各项活动进展顺利，收效明显。物理系“送科技文化下乡社会实践团”举办三期电脑知识培训班，培训学员近120人；义务修理家电百余件，仅此一项就创出直接经济效益达6000元；分别在三个影剧院举办文艺演出，观众达5000人，甚至有人赶了十多里的路来看演出；围绕"反"主题做了八块宣传版和一期专题广播节目，分别在三个乡镇进行了巡回展出；与15名小学生结成互助对子；为中小学捐赠图书千余册，接待高考、法律咨询近10人，沿途贴出我院宣传画20余张；大学生党员和入党积极分子主动登门走访了8名基层优秀共产党员。
（二）通过社会实践活动，大学生们加深了对国情的了解，增长了才干，提高了素质，为社会作出贡献。“送科技文化下乡这段不平凡的经历，给了我一个检验自己的机会，给了我一个接触社会的机会，给了我一个学习为人处事的机会。但最令我高兴的是，我能运用所学回报社会了！”可以说，物理系99（3）余冬冬同学在自己实践报告中所讲的这些话代表了所有参加社会实践大学生的心声。今年暑期参加实践的大学生，他们全身心的投入，结下了丰富的成果。值得一提的是，物理系陈华宝副主任为了参加活动，顾不上陪同妻子到南京去参加比赛，有周峰等三名大三同学放弃外出参加辅导班的机会，孙慧玲同学的母亲生病在床……
（三）通过社会实践，大学生们自身素质得到提高的同时，也取得了良好的社会效益。通过社会实践活动，向社会传授知识、传播科学、传播文化的同时也向社会展示了当代大学生的形象。参加社会实践20余人，收到论文报告、心得体会20余篇。此外小分队还开展了其他的一些活动，如：与老校友座谈、"三个代表"理论进农家、法律宣传百户行、科教进农户（夏季常见病宣传、家庭如何教育子女等）、到文化站挂职等，均收到了良好的效果，在当地产生了一定的影响。社会实践队伍所到之处，当地的报纸、电台等媒体相应作了宣传报道。楚州区朱桥镇党委、政府向我实践团赠送了"广传科学文明尽显学子风采"的锦旗，施河镇人民政府向我系赠送了“科技服务，文化下乡”的锦旗。《淮安日报》、《淮海晚报》、《楚州日报》、《洪泽报》、《淮安人民广播电台》、《楚州广播电台》等对我系的社会实践活动也作了相应的宣传报道。 ----实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。
淮阴师范学院物理系