时间：2022-03-28 18:22:20
为加强我校与高中的联系，搭建在校学生回报母校平台，吸引更多优秀高中学子报考我校，根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2017] 号，附件1）文件精神，2018年寒假继续在全校范围内开展“优秀学子母校行”社会实践活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
2018年寒假期间
二、活动宗旨
感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神
三、活动内容
在校大学生在寒假返乡期间，通过拜访母校领导老师、与学弟学妹们座谈以及举办讲座或报告会等形式，汇报自己在大学的学习、发展以及取得的成绩等情况，并就学习方法、志愿填报、个人规划等方面与母校师生交流心得、分享体会。同时通过《我们的舞台》宣传片播放、“我的大学”PPT宣讲等途径介绍我校的发展历程、专业特色、办学条件以及就业去向等情况，解答高中学生关注的有关高考和大学生活的热点话题，努力搭建起我校与相关高中学校之间的桥梁，以吸引更多的优秀学子报考xx信息工程大学。
四、组织单位
由学生工作处、校团委联合主办，学工处招生办公室负责具体组织，各学院学办、分团委负责在本学院范围内组织落实。
五、参加对象
全体在校普通本科生均可报名，以个人名义或自行跟老乡、高中校友等一起组建团队参加，学校鼓励成绩优良、性格开朗、表达能力较强的党员、入党积极分子、学生干部及曾获校级奖励的学生积极参加。
六、活动组织
1.策划报名
请各学院通知对活动感兴趣且有能力完成活动任务的学生，积极开展活动策划，并于2017年12月27日前到所在学院学办辅导员处自愿报名，原则上参加活动的学生不可同时申报个人与团队，请参加的学生填报《“优秀学子母校行”社会实践活动报名表（个人或团队）》（见附件2）。团队人数建议控制在3-5人范围内。
2.学院遴选
各学院汇总本院学生报名表后，在审查、遴选或面试的基础上，确定推荐参加的学生名单（建议不低于本院本科生的4%），面向我校优秀生源基地或省级重点中学的优先，并填写《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践报名情况汇总表》（附件3），于12月29日下午16:00前将汇总表纸质版（领导审批签字、盖学院公章）和电子版报送至学工处招生办公室。
3.集中培训
寒假前，各学院负责面向本学院参加活动的学生开展院级层面培训，培训涉及安全教育、活动准备、活动组织、活动总结以及学校介绍等内容。
4.活动实施
寒假期间，参与活动的学生（含团队）根据活动策划和学校学院相关要求，具体实施“优秀学子母校行”社会实践活动。
5.总结报告
下学期开学后两周内，请参与活动的学生（含团队）向所在学院学办提交活动总结报告。报告包括如下四项：
（1）“优秀学子母校行”社会实践反馈表（附件4，纸质版）；
（2）图片（与高中大门的合影，代表性图片3-5张，电子版，JPG格式）；
（3）“优秀学子母校行”活动小结（纸质版）；
（4）媒体报道等其他有关支撑资料（原件或照片、截图等，选报）。
6.成绩考核
“优秀学子母校行”社会实践活动作为我校社会实践领域的常规性内容，纳入学校的社会实践成绩考核与学分认定范畴，具体内容以《xx信息工程大学社会实践活动学分制管理暂行办法》（校发〔2008〕11号）规定为准。各学院根据相关规定，及时做好成绩考核与学分认定工作。
7.评奖推荐
根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2017]45号，附件1）文件精神，活动设置先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师以及优秀组织奖。
请各学院在开学后两周内，汇总学生提交的总结材料，进行考核鉴定和评奖推荐，根据文件规定的评选标准，按比例推荐先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师，并填报《“优秀学子母校行”社会实践活动总结汇总表》（附件5）。推荐名单须在学院范围内公示三天，无异议后通过奥蓝将电子版材料报送学工处招生办公室。优秀组织奖由学院按规定自行申报。
8.总结表彰
学工处汇总后，组织复核、公示、发文，适时开展全校表彰活动。
七、工作要求
1.“优秀学子母校行”社会实践活动是落实思想教育、专业教育和社会实践的有效载体，各学院应高度重视，依据通知要求，结合学院特色进行招生宣传，明确专人负责，统筹策划，精心实施，在宣传南信大的同时，使学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”。
2.活动前，各学院要加强安全教育和培训指导，为每位学生（团队）配备活动指导教师，确保活动全过程安全、文明、有序，真正展示出我校优秀学子的风采，同时努力做到“学生有收获、活动有成果、媒体有声音”，积极发挥微博、微信、QQ群等传播平台，宣传活动的开展情况。
3.活动后，各学院要及时总结活动开展情况、具体成效、存在问题以及下一步改进措施（总结文字部分要短、实、精）。下学期开学两周内，总结纸质材料、申报优秀组织奖报告、附件5评奖材料等（无须报送学生纸质申报材料）经学院分管领导签字并加盖学院公章后报送学工处招生办公室，电子材料通过奥蓝系统或电子邮箱报送。
八、联系方式
活动联系人： 办公电话： ；
办公地点：老 电子邮箱：
学生工作部（处）
校务公开工作在事业单位推行可以说是没有经验可以借鉴的，为了有效地制定实施细则，增强它的可操作性，校领导对局文件精神进行了反复研究，进行了多次讨论，几易其稿才最后把草案定夺下来，并提请教代会审议通过。我们本着“突出重点、实事求是、及时全面、方便群众”的原则，设立了校务公开领导小组、校务公开监督小组，确立了校务公开的十一项内容，并在细则中详细罗列了各项内容的公开层面。制定的校务公开程序也是清晰明了的。校务公开的渠道更是畅通无阻，除了教代会、校务会议、行政例会，还有校务公开公告栏、校务公开联系箱等为校务公开工作提供方便。
二、《昌邑小学校务公开实施细则》的实施
根据实施细则中校务公开内容的范围，我校按照公开程序着重对以下内容进行了公开或审议。
1、发展性教育督导评估
5月30日，学校成立自评领导小组和6个专项评估组，制定了自评工作计划。6月底召开校务会、行政会、教职工大会，认真学习了《督导评估手册》，进行宣传发动，布置了工作计划，提出任务要求。7月至8月各专项小组认真对照各项评估指标，收集信息，并整理有资料。9月校务会、行政组结合本校实际情况，提出方案，教代会通过，确定申报等级为示范二级。9月至10月上旬，全校动员，分层分级落实任务，各专项小组完成c级指标自评表的填写工作。10月中旬各专项小组完成分报告。10月底召开教代会，审议自评报告。11月上旬基本完成，请督导室领导来校指导工作，我们对不足部分，及时加以修正、整改。
2、 工会换届改选
4月上旬学校党支部对三年一次的工会换届改选进行了宣传发动，在全教会上决定选举方式。4月7日进行组室提名，提名较集中的列为候选人。然后在校务公开公告栏中对候选人进行情况简介。4月25日以无记名投票方式进行正式改选，当场唱票进行汇总，然后上报学区。这一工作符合民主程序，符合群众意愿，受到群众的一致好评。
3、 教代会
三年来，两届工会委员会共召开了八次教代会。
XX.10--12
七届一次：昌邑小学实施素质教育三年规划讨论、通过昌邑学校务公开实施细则讨论、通过
XX.1
七届二次：学校党政主要领导年终考核
XX年度局、校优秀名单（校考核小组推荐）
XX年度工会财务及经审报告
XX.3--6
七届三次：昌邑小学教工考核制度修订
昌邑小学教工奖惩制度修订
昌邑小学教工岗位责任制修订
昌邑小学教师行为规范细则
XX.12—XX.2
七届四次：校中层干部考核、校党政考核
工会经费使用情况及经审报告
XX.6--8
七届五次：制定昌邑小学师德规范
XX.12—XX.1
七届六次：党政考核及中层干部述职，群众评议
学校及工会经费使用情况报告及经审报告
XX.6
八届一次：后备干部推荐工作
“昌邑形象教师”评选细则
XX.10
八届二次：讨论、修改，进一步完善督导总报告
4、 党政领导年度述职报告
三年来，校长和书记当着全体教职员工的面进行了述职报告，述完职，校长书记离场，由工会委员会具体负责组织教工对党政领导的考核，考核表收教后，当众封袋，上交学区。
5、 工会年度经费使用情况公开
每一年，工会财务委员张青凤同志向全体会员汇报了XX年工会财务收支情况，经审委员邱鸿年作了经审报告，得到了会员的普遍认可。
6、 职称评定
我校通过教代会的选举产生了学校专业技术职称评定小组群众代表两名——沈煊老师和陆翌老师。在XX年小二升小一、小一升小高的职称评聘中，先由符合条件的教师提出书面申请，再由职评小组成员经过深入细致地分析、讨论，最终确定送审人员。对条件不够但又上报的教师逐一说明不送审原因，消除他们的顾虑，指出今后努力方向，并尽可能为他们提供机会，弥补不足。XX年9月，由于沈煊教师内退，补选杨佩青教师为教师代表。XX年在小一升小高的职称评聘中，学校里符合条件的有5位老师，但实际名额只有一人。校职称评定小组投票同意杨文英教师评为高级教师，另两位符合条件但受名额限制的教师，学校在第二年将对他们低评高聘。
7、 年终考评
每一年度都有年终考评工作，在此项工作中，我校遵照“从群众中来、到群众中去”的原则，通过自下而上、自上而下的途径保证“优秀”的产生公开、公平、公正。我们首先让教师在自己组内交流年终小结，在交流的基础上，根据学科教师比例产生“优秀”候选人，再提交学校评优领导小组，领导小组在汇总后，根据个人实绩，确定优秀名单，这其中严格控制中层干部“优秀”比例，尽可能考虑确有贡献的、第一线的教师。接着张榜公布优秀人选，给大家一定的时间提出异议，若无异议，最后上报局人事办。
8、 报或评定先进人物
在近一年中，我校分别向上级申报了区“三八”红旗手、区先进工作者、区园丁奖、局优秀党员、局青年岗位能手、学区优秀党员、学区优秀团员等不同级别、不同层面的先进称号，但无论是哪一级的评优工作，我校都根据标准或条件，按照民主推选的方式层层落实，因而使得各类评优真正符合民意，尊重实绩，也一次次振奋了人心，起到了促进教师发展的目的。
9、 副职聘任
XX年1月，学校从实际出发，对副校长一职进行了公开聘任，在各组室的充分酝酿下，高名义同志被一致推选并受聘。
「 1
10、浦东新区教师奖金分配方案
三、对校务公开工作的思考
1、校务公开工作毕竟只是开了一个头，工作中难免会出现这样那样的问题，从实践中，我们感到要边做边学，边学边思，发现问题要及时改正，既要多学一些法律法规的常识，又要善于灵活掌握规则，在不违反政策的前提下可以进行变动。而目的只有一个：调动教职员工工作的积极性，乐意为学校建设发展出谋划策、发光发热。
2、校务公开工作应该作为一项长期的、重要的工作来抓，党政工领导要齐心协力，步调一致，在校务公开工作中必须心照不宣，坦诚相见，这样才会收到预期的效果，否则，会使教职员工丧失信心，也丧失学校发展的大好良机。
一、开展四大主题活动
（一）寻根行动·立师之德
1.深入开展新时代主题思想学习活动。以学校为单位，广泛开展形势教育、讲坛宣讲等系列学习教育活动，推动教师深入系统学习新时代中国特色社会主义思想，健全教师政治学习制度，全面加强教师队伍思想政治建设，全面提升教师思想政治素质。按照总书记“六个要”和“八个相统一”的要求，建设一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思想政治理论课教师队伍,引导广大教师深刻领会“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等对教师殷切期望的丰富内涵，增强教书育人的责任感和使命感。
2.深入开展好以“争做四有好老师，当好学生引路人”为主题的大讨论。组织广大教师结合地域特色、各校实际，按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件要求，深入开展大讨论，引导广大教师准确把握中小学、幼儿园教师专业标准和新时代教师职业行为十项准则的内在要求，深刻剖析反思，检视不足和差距，明确努力方向。
3.开展师德师风演讲比赛。广泛开展以“不忘初心、立德树人”为主题的演讲比赛，挖掘师德先进典型，弘扬新时代高尚师德，推动实现全市教职工精神面貌大改观、作风建设大转变、教育质量大提升、社会各界大满意。
（二）觅贤行动·树师之范
4.开展“我心中最优秀老师”评选活动。充分发挥学生在教学中的主体作用，以学校为单位，在学生中广泛开展“我爱我师——我心目中最优秀的老师”评选活动，增强广大教师教书育人的责任感、模范履行教师职责的使命感，激发广大一线教师潜心教书、精心育人的工作热情。
5.评选教书育人楷模。结合教师节及重大节日开展教师慰问、表扬活动，评选“最美乡村教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀校长”、“优秀支教教师”等教书育人楷模，
大力表扬具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心，学科教学成绩显著，贡献突出，享有良好声誉，社会满意度高的优秀教师。
6.配合市教育工委、市教育局开展“名师名校长”、“教育风云人物”寻访活动。以寻访宣传活动为抓手，持续发现、深入挖掘一批为学校、行业和社会发展中做出突出贡献，在教书育人、科研育人、管理育人、服务育人等方面具有高尚品德和突出成就的优秀教师、优秀校长和优秀教育工作者，传递教育系统正能量。
（三）逐梦行动·铸师之魂
7.举行教师入职、晋职承诺宣誓及离职荣休仪式。创新活动形式和载体，结合新教师入职培训，举行“入职宣誓仪式”；结合教师职称晋升，开展新晋职教师承诺宣誓活动；为优秀退休教师举办“离职荣休仪式”，用典型教师的职业生涯事迹激励广大在职教师，树立教师的职业自信心，提升教师的职业荣誉感、责任感和历史使命感。
8.畅通师德典型事迹和反面案例宣传通报渠道。通过市教育局微信公众号、电视、报纸等媒介，及时推送师德优秀教师的先进事迹和违反师德的反面典型处理案例，达到弘扬正能量与防微杜渐警示教育的作用。
（四）凝心行动·展师之采
9.举办“弘扬师德铸师魂”大讲堂。结合我市“名师大讲堂”等活动的开展，邀请知名教育专家、优秀教师和教育工作者走进大讲堂，围绕“教育”、“教师”两个根本，开展新时代形势宣讲，弘扬中国特色社会主义文化，举办“修师德、正品行”系列专题讲座，传播优秀传统文化精髓、深研教师职业道德规范、探究教书育人本质，让全体教师共同沐浴道德洗礼，品悟师德力量。
10.开展政治理论、形势政策、先进事迹等报告活动。邀请教育专家，组织思政课教师、教书育人楷模、师德模范、优秀教师等组建宣讲团，结合“五一”教育系统劳模报告会，大力宣传爱岗敬业、严谨治学、无私奉献的高尚师德和感人事迹，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，强化广大教师的政治使命和责任担当。
11.组织开展教师技能、学习成果、教育教学成果展示活动。通过开展专业学科教学竞赛、教师职业素养、教学实践及教育教学才艺展示等活动，全面展示我市教师良好的精神面貌和扎实的专业技能，推出一批教学能力强、综合素养高的优秀教师典型，带动广大教师进一步提升个人学识修养，创新教育教学理念，投身课堂教学改革，推进教育事业高质量发展。
12.“新中国70华诞”教师节庆祝暨教师风采展示活
动。结合教师节、国庆节的庆祝活动，组织“迎七十华诞，展教师风采，创大美教育”的人民教师艺术节暨教师风采展示活动，隆重简朴庆祝新中国成立70周年，引导广大教师增强教育自信，坚定教育改革砥砺前进的步伐，奋进新时代。
二、健全两大机制
（一）健全师德考核机制
健全师德承诺制度。组织在职教师签订师德承诺书，引导教师遵守职业道德、履职尽责；拒不签订师德承诺书的教师，不得上岗从教。
实行师德师风建设工作述职制度。落实师德师风建设工作责任制，学校党组织主要负责人和校长抓教师思想政治教育、师德师风建设同责，相关工作情况纳入个人年度述职重要内容，并作为年度考核重要依据。
健全师德考核评议制度。完善师德考核标准，建立师德考核负面清单，实施师德积分量化考评制度，细化量化考核细则，严格实行“一票否决”。健全师德考核档案，每年将师德考核结果在全校范围内公示，考核结果通知教师本人并存入师德考核档案。师德考核档案由各学校负责保存，各学校每年形成师德建设年度评议报告上报各教育主管部门。组织开展教师互评、学生及家长评教义教活动，对教师的日常师德表现进行评议，评议结果作为年度教师师德考核重要依据。
（二）健全师德监督机制
建立师德师风监督制度。充分发挥人大代表、政协委员和行风监督员的作用，建立健全学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德监督网络，畅通举报监督渠道，构建全方位的师德监督体系。
建立师德失范信息报告制度。各学校定期报告教师违反师德情况，市教育局和学校要建立教师师德失范信息库。
实行师德师风通报制度。定期师德师风先进事迹、曝光师德师风失范典型案例，突出先进典型引领，强化师德师风监督。
实行师德提醒谈话制度和问责制度。对师德行为失范和对教师违反师德行为监管不力、推诿隐瞒的，及时约谈提醒和批评教育；对造成不良影响或严重后果的，严肃追究相关负责人的责任。
三、工作要求
（一）加强领导，精心组织。市教育局成立以局主要领导为组长、分管领导为副组长、局班子成员为成员的师德师风建设领导小组。领导小组下设办公室，由市教育局政工人事股负责落实具体业务工作。各学校要高度重视，把教师政治思想建设及师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，切实加强组织领导，明确工作机构，落实工作责任。结合实际，研究制订标本兼治、切实可行的“师德师风建设”具体实施方案，防止流于形式，切实抓出成效。要广泛宣传活动的意义，形成正确的舆论导向，推进师德师风建设年活动的深入开展。
（二）狠抓落实，注重实效。要把深入学习、提高认识、
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻全国、全省和全市教育工作会议精神，以“尊师重教，均衡发展”为主题，通过表彰优秀教师、宣传优秀教师先进事迹，展示人民教师的良好形象，引导广大教师学习先进、振奋精神、扎实工作，提高社会对教育的满意度；通过奖励优秀教师，努力营造尊重教师、重视教育的良好环境；通过办实事、慰问教师尤其是农村教师、家庭经济困难教师，进一步体现党和政府对教师的关爱，调动教师积极性，促进我县城乡教育科学和谐发展。
二、活动内容
教育系统要会同社会各界，深入实际，坚持办实事、求实效，开展形式多样的教师节庆祝活动，充分体现党和政府对教师的关怀，鼓励广大教师为我县教育事业发展作出更大贡献。
（一）开展好教师节宣传活动
教师节前后，要广泛开展教师节宣传活动，节前通过新闻媒体广泛宣传我县教育的教学成果和广大优秀教师、教育工作者的先进事迹以及社会尊师重教的先进典型；9月10日与日报分社联合出刊教师节教育专版；在新闻媒体上公布受表彰教师名单。集中展现我县教育事业改革、发展、创新所取得的巨大成果。
（二）组织开展系列庆祝活动
1．教师节前走访慰问活动。9月7日至9日县委、县人大、县政府和县政协领导走访学校慰问教师。各镇（街道）党委、人大、政府也要相应地进行走访慰问活动，同时举行各种形式的庆祝教师节座谈会。
2．开好老教师座谈会。9月7日（周三）下午，在县教育局召开从事教育工作满三十年的老教师座谈会，请县领导参加会议、颁发荣誉证书并讲话。
3．举行庆祝表彰大会。9月9日上午，在武原中学报告厅举行庆祝第二十七个教师节表彰会。邀请县领导和有关部门领导参加，县领导讲话并颁奖。
（三）开展系列教育活动
以庆祝第二十七个教师节活动为契机，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，进一步加强师德师风建设。
1．举行先进事迹报告会。举行新教师宣誓仪式暨先进教师事迹报告会；组建师德报告团，在全县开展师德报告会活动，宣传先进教师和“十佳师德标兵”的感人事迹，激励广大教师以优秀教师为榜样，进一步塑造高尚的职业道德。
2．加强师德师风建设。组织教师认真学习县教育局关于认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》的意见，教育引导广大教师树立对事业忠诚负责、对学生热忱关爱、对工作竭诚奉献的思想，努力提升教师人格魅力。
（四）落实为教师办实事活动
教育行政部门和学校要切实关心教师的工作、生活、学习与专业发展，结合实际，采取有效措施为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决实际困难。
1．教师节前慰问困难教职工。9月7日前，县教育局、慈善总会联合开展慰问家庭经济困难教职工，送去党和政府对家庭经济困难教师的关爱。
2．关心广大教师（含退休）教师的学习、工作、生活。
三、活动要求
一、加强学院学风建设工作的计划和设想
1、强化教育
（1）专业教育：专业教育主要使学生明白自己专业学什么，怎么学，培养什么样的人才的问题，同时也包括各个科目学什么、怎么学、学到什么的问题，培养学生的专业兴趣，明确专业培养目标。主要由学院专业人员来完成。
（2）就业教育：就是让同学们了解专业学生的就业需求，人才质量标准，
以及相关能力素质要求，让学生善于从出口看入口，明晰不同阶段的发展要求，有的放矢地完成阶段学习任务，促成最后目标的实现。
（3）成长成才教育：让大学生真正理解现阶段大学生如何成人、成长、成才的意义和内涵，并付诸于实践。
2、优化管理
（1）完善学风建设管理制度。加大对课堂、自习等学习活动的管理和监督，同时加大赏罚力度，重罚能够鞭策，重赏产生激励，促进良好学风的形成。
（2）与任课教师密切联系。任课教师要在强化教学效果，调动学生学习积极性上下工夫，要注重和学生的互动和交流。同时加大对课堂秩序和纪律的管理，保证学生正常出勤、带书、记笔记、及时预习、按时完成作业，保证教与学的效果。
（3）严格考风考纪。改进考试制度，加大考试试题的保密性，杜绝老师划重点，考试内容要考虑难易，避免考皮毛，考原题，同时加大监考老师的监考力度和政工干部的巡靠考力度，保证学生在学习、考试上公平竞争，避免不劳而获，和投取巧。另外在考试方式上，增加不同比重考试的次数，综合计算期末总成绩，使学生时刻不敢放松学习要求，避免期末冲刺及格通过现象的出现。
（4）增强班级、寝室学风凝聚力。创造班级为单位的学习环境，加强学习交流，以好带差，整体提升。同时凝练寝室学习目标，开展学风建设进寝室活动，创建考研寝室，三好寝室，学习优异生寝室等目标寝室。
（5）树立学习典型。学院开展学习之星评选活动，根据不同需要和兴趣，组成不同学习小组，通过学习带头人的典型和示范作用，开展互帮互助学习活动，共同进步。同时强化学习部、班级学委的工作职能和工作定位，为其工作立目标，压担子。
（6）加大学习型组织和社团组织建设。成立迷人机器人足球协会，星光电子协会、挑战之星协会、英语协会、数学协会等协会，提升学习兴趣，浓厚学习氛围。
3、活动牵引
（1）学风建设研讨
1）任课教师和学生代表座谈会
参加人员：相关教师及学生代表
研讨目的：通过研讨，使教师及时了解学生对第一课堂的需求和意见，使学生及时了解教师对其要求和希望，达到师生教与学交流互动，夯实第一课堂。
2）政工干部与学团干部座谈会
参加人员：政工干部与部分学团干部
研讨目的：通过研讨，强化学团干部学习主动性的自主性，指导学团干部如何加强学风建设工作，争做学习的榜样和排头兵。
3）学习骨干研讨交流会
参加人员：学院学习部成员、学习委员和优秀学生代表
研讨目的：通过研讨，学院学习骨干及时总结经验，相互交流，及时反馈学生的学习需求，作好师生间的桥梁和纽带，为创建优良学风服务。
4）“学习的革命”研讨会
参加人员：学院“学习的革命研究会”分会会员
研讨目的：围绕张校长提出的“学习的革命”的理论和精神，结合学风建设和人才培养，探讨行之有效的学习方法和成长、成才策略。
（2）学术讲座
1）“考研动员指导“报告会。
主讲人：电气与电子工程学院院长尤文教授
目的：使同学们了解了更多的专业领域信息，了解报考、考试、及调剂的相关政策及信息，进一步明确报考方向，增强同学考研动力和信心。
2）“考研数学复习策略”报告会
主讲人：校应用数学研究所副所长、博士生导师刘庆怀教授
目的：使考研同学明确考研数学复习策略和如何选择考研数学辅导班，提高考研数学成绩，提高考研率。
3）大学英语学习全攻略报告会
主讲人：外国语学院大学英语教研室主任王革教授
目的：使低年级学生明确英语学习的重要性，以及如何备战英语四、六级考试，全面提高英语听、说、读、写、译能力。
4）“让优秀成为习惯”优秀大学生事迹报告会
报告人：学院优秀大学生代表
目的：通过优秀大学生的现身说法，和同学们交流学习、成长经历和经验，让同学们学有方向、赶有目标，强化学习劲头和动力，形成“比、学、赶、帮”氛围，使广大同学共同进步。
5）系列专业学术报告会
报告人：学院学科、学术带头人及教学名师
目的：为同学们讲授科普知识、学科前沿和专业发展前景，使同学们对所学专业领域产生浓厚兴趣，明确专业发展方向。
（3）学科竞赛
1）高等数学竞赛
活动目的：通过竞赛，激发同学高等数学学习热情，打牢专业基础。
2）英语综合技能展示晚会
活动目的：通过英语优秀生英语技能展示，浓厚英语学习氛围，带动广大同学主动学习英语，能够学好英语。
3）“专业实验技能”大赛
活动目的：通过大赛，培养学生的实际操作能力，增强实践技能，为今后
工作能够立即上手打下基础。
4）“足球机器人”比赛
活动目的：紧跟世界机器人发展趋势，学习世界前沿科技，培养学生的科学精神和竞争意识。
（4）学风建设活动
1）“远离网游，科学用网”主题教育活动。
活动目的：通过系列网络教育和管理活动的开展，引导学生科学用网，避免网上娱乐、网上成隐、和上网包宿等现象发生，实现网络促学。
2）“班风伴我行，学风助成长”优良学风班争创活动
活动目的：通过争创活动，强化班级学习凝聚力，增强班级对同学学习、成长和成才的归宿感，共创优良学风和班风。
3）“明方向，共成长”特色学习目标寝室争创活动。
活动目的：激活同学最小生活单位，通过“考研寝室”、“奖学金寝室”等争创活动的开展，凝练目标，树理明志，督促激发寝室同学共学共进。
4）“学习之星”优秀学习个人评选活动。
活动目的：通过阶段性典型的评选和展示，发挥学习典型的榜样和辐射作用，帮助典型塑造自身品牌的同时，为同学树立了学习目标和榜样。
5）“优秀课堂笔记”评比展示活动。
活动目的：通过优秀课堂笔记的评选和展示，激发学生做课堂笔记的积极性，作到课堂有笔记、认真记笔记，养成良好学习习惯。
二、学风建设保障体系
1、成立学院学风建设领导小组。
组长：尤文张学忠
副组长：周文军姜长泓卢秀和
组员：各教研室主任、学生政工干部、部分学生代表
2、加强制度建设。完善学院课堂考勤制度，早、晚自习考勤制度及学风建设各项奖惩制度。
3、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。
三、总结表彰
年底，举行电气与电子工程学院学风建设表彰大会，表彰在学风建设活动中涌现的先进集体及教师、学生先进个人。
一、强化领导，狠抓责任落实
1、教育局成立了以局长、书记沈碧波同志为组长、分管副局长黄兆康同志为副组长、教育局党委委员、各基层党组织书记、学校校长为成员的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，分管副局长黄兆康同志兼任办公室主任，人事股股长杜德淼、办公室主任吴伟才、信息中心主任梁德福任副主任。领导小组办公室内设综合报道组、联点指导组、宣传报道组，分别由领导小组办公室副主任兼任组长，各组职责明确，分工明细。
各基层党组织均成立了以书记（或校长）为组长、其他班子成员为成员的创先争优活动领导小组，分管党务工作的班子成员为副组长并兼任办公室主任，内设机构齐全，力量配备良好。
2、教育局党委就开展创先争优活动制定了四个方案（总体实施方案、*年实施方案、宣传工作方案、公开承诺实施方案），建立了3个组织机构（领导小组、领导小组办公室内设机构、局党委领导干部联系点），其中方案均已报批备案，下发各基层学校党组织。
二、强化宣传，狠抓氛围营造
1、通过,悬挂宣传标语、横幅，树立宣传牌，创建橱窗、板报等形式进行广泛宣传，截止到6月20日止，教育系统悬挂专题标语、横幅38条，树立专题宣传牌5幅，创建专题宣传橱窗、板报48块。
2、层层召开专题动员会、发放专题宣传资料等形式进行宣传。截止到6月8日止，教育局党委下属基层党组织均如期召开了动员大会，各基层党组织基本上按教育局党委确定的固定会议模式进行：支部副书记主持支部书记（或校长）作动员报告分管党务工作班子成员宣读相关文件上级联点领导讲话。会议发放了宣传学习资料1500多份，内容为创先争优活动和领导干部“五五”管理的相关内容。
3、通过,联点领导下基层进行宣传。教育局党委7位班子成员在6月20日前分别下到教育系统22个联系点进行调研指导一次以上。在加强了教育局党委下属党组织的调研指导外，还加强了对乡镇学校党组织的行业指导。
三、突出主题，狠抓活动载体
1、教育局机关以“服务中心、建设队伍、改进方案,范文库欢迎您,采,集作风、提高效能、创满意机关”为主题，以开展“讲党性、重品行、作表率”活动为重点，通过,党员示范岗、党员示范窗口、结对共建等发挥党员作用，切实改进方案,范文库欢迎您,采,集机关干部作风，提高服务质量，创建人民满意机关。
2、各基层党组织以“推进教育改革、服务教育强市、办人民满意学校”为主题，以“党员示范岗三创三争活动”为重点，开展“师德师风双评议”（家长评议学校、学生评议教师）活动、“师德承诺与反思”活动、“教师职业道德规范学习宣传月”活动、“师德师风示范校”创建活动。
3、“到户工作法”得到了较好的运用。局党委领导干部带领包点股室站党员下到联点学校，调查了解情况，摸清底子，建立帮扶结对联系对象，把机关党员的示范作用辐射到学校党员、教师和学生。各基层党组织班子成员到年级、到班级、到教研组，各党员到包班、到学生。上下联动，形成了创先争优活动帮扶结对联系网络。
星河一丽,中教一级语文教师,a市优秀教师，a市优秀班主任，a优质课二等奖，b市优秀班主任，b市优质课一等奖。
一年既逝，特总结如下。
1、坚持四项基本原则，具有崇高的理想和高尚的情操;热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表;敬业勤奋，乐于奉献，在教职工中起到模范作用。
2、积极进行教学改革与创新，有自己的教育教学风格，《三课时三环节教育教学模式》得到高全套主任的高度好评!
3、在教育教学课程开放月做公开课《于细微处做大文章——细节描写训练3》，得到到场领导、老师、家长的好评，在学科教学中起到一定的带头和示范作用。
4、认真教书育人，切实提高本学科教学质量，统考成绩超过市平均分。
5、主持市级课题《班级德育建设工作研究——90后学生思想工作建设探究，具有高质量的、可操作的课题计划与实施方案，研究过程完备。中期做《感知父母恩·放下亲人刀》展示班会。目前已对尊师教育、爱国教育、批评与自我批评教育三个板块进行了一系列的探索与研究，整理出《春日盛开尊师花》、《 <多事之秋•情系九州>——爱国教育班级活动系列、《<沟通•进步>——批评与自我批评系列一、二》、《<浩然正气在二•八>——批评与自我批评系列三》《<感知父母恩•放下亲人刀> ——批评与自我批评系列四》和几个教育案例等16000多字的文字材料、若干图片材料和两盘录像材料。
6、积极总结教改经验，认真撰写教科研论文，《播下尊重的种子》在cn刊物《创新教育》杂志XX年第五期上发表，《点点滴滴树正气·分分秒秒抓学风》在cn刊物《科学通报·科技信息》杂志XX年第六期上发表。两篇文学作品《清明佳节祭姥姥》和《嫂子恩师》分别发表在《老人春秋》第7期和第9期上。
7、认真完成学校布置的教学督导等工作，充分利用集体备课时间教研交流，共同成长，与任喜凤老师一起指导青年教师胡凤君参加协作区说课大赛，胡老师获得二等奖。
8、积极参加课程改革，本学期，综合性实践活动，全面铺开，所担两个班级各建有活动小组，有方案、有实施记录、有总结。
9、担任班主任工作，相关管理能力和管理效果，得到老师们的认可。
10、积极参加教育培训。
⑴3月22号，到中国人民解放军信息工程大学听梁晓声的报告。
⑵XX年5月初去山东杜朗口参观学习。
⑶5月17“新理念新课堂”全国初中语文教育名家教学观摩研讨会在财专召开，听肖川教授和韩军老师作课。
⑷7月郑州电视台电教馆参加“教育技能”培训。
⑸8月在郑州大学参加两期新课程培训。
⑹9月20号河南政法学院全国优秀中小学班主任工作研讨会，听丁榕老师做报告。
⑺10月在四中听北大附中及其它校长做报告。
**县教育局
关于开展幼儿园优秀自制玩教具展评活动的报告
市教育局：
按照市局《关于做好“张謇杯”全国优秀自制玩教具展评活动作品推荐工作的通知》精神，我县积极组织各学区、幼儿园开展了自制玩教具展评活动。现将有关情况汇报如下：
1.及时安排，部署到位。我县制定了《**县“张謇杯”幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案》，要求各幼儿园高度重视此项工作，由园长亲自一抓到底，由年级组、幼儿园逐层评选，组织本园教师开展玩教具制作及评比活动。
2.积极参与，收效良好。我县各类幼儿园都能按照市上文件要求精心组织开展活动。经各园评选，共上报县局作品23件，其中益智类5件，科学类3件，建构类3件，运动类5件，艺术类2件，综合类5件，参与教师45人。
3.公开评选，择优推先。5月15日我局抽调局机关学前教育负责人员、县城3所公办幼儿园园务主任、民办园园长等组成评委组，利用半天时间对23件作品从各个层面进行公开评选，最终评选出一等奖6名，二等奖8名，三等奖9名，上报市局优秀作品6件。
本次优秀自制玩教具评选活动为广大学前教育一线教师提供一个展示和交流的平台，通过竞赛活动广大教师开动了思维，加强了交流，提高了技能，进一步加深了对新课程理念的理解与认识，促进教师的专业成长。
**县教育局
2018年5月15日
2013年12月29日―31日，首届两岸四地暨新加坡中学语文教育教学优秀成果展示观摩研讨会在广州举行。研讨会由广东省教育研究院主办，来自香港、澳门、台湾和北京、上海、重庆、广东，以及新加坡的中文教育专家和教师在会上作经验介绍和课堂展示。来自广东省各地的语文教研员和教师参加了会议。
研讨会主要通过现场课例展示、专家教授现场点评、专题报告三种形式，交流两岸四地的中学语文教育教学优秀成果。
在会议呈现的14节优秀课例展示中，除了广东本土精彩纷呈的课例之外，上海、重庆市的特级教师李强和谢筱婷分别展示了高水准的课堂教学。香港、澳门的课例为与会老师带来了一股清新的气息。更为难得的是，年届六旬的台湾孔子学会会长孔维勤教授亲自上阵，为大家展示了台湾风格的高中语文教学《劝学》。不同地区的优秀课例展示风格各异，体现了各地语文教师的教学探索与改革。他们严谨的教风、精心的预设、扎实的训练和深厚的功底，得到与会人员的广泛肯定。
在专题报告环节，与会专家、教师各抒己见，深入交流语文教育思想、教学理念、教学方式。佛山市第一中学和广州大学附属中学的语文科组受邀介绍了自己的科组建设、教学经验和高考备考经验。上海语文教研员冯渊介绍了上海语文教育教学的探索和发展、上海高考命题的成果和高考的发展方向。重庆市语文教研员钱金涛介绍了重庆划为直辖市以来基础教育语文教学改革的探索和研究。香港教育学院梁振威教授介绍了香港语文教学的五段教学法。澳门中国语文学会会长胡培周介绍了澳门开埠400年以来的语文教学状况。台湾孔子学会会长孔维勤介绍了台湾语文教学的现状。新加坡教育部华文教研中心洪瑞春教授介绍了作为第二语文的华文教学的特殊性等。
会议期间，中国当代语文教学专业委员会秘书长、北京师范大学毛继东教授介绍了国家级课题“写作水平测试的研究与实践”的成果。
广东省教育研究院教学教材研究室语文科主任王土荣表示，本次研讨会旨在开阔语文教研员和老师们的视野，激发广大教师思维的碰撞。这是广东组织的首届两岸四地教研活动，为将来同类研究交流活动的开展营造了良好的开端。他认为，语文老师应当是母语的坚定保卫者，是社会正义的表达者。希望一线的语文老师能够自我调节心态，脚踏实地、遵循规律，科学推进基础教育语文教学研究和改革发展。
（省教育研究院办公室、教学教材研究室供稿）
为了进一步深化和规范校务公开工作，加强学校民主政治建设，促进学校教育改革发展和稳定，从而使之向纵深发展。根据中共延庆县委教育工作委员会、延庆县教育委员会、延庆县教育工会关于在教育系统实行校务公开制度的意见，现将一年来的校务公开自查内容、过程、程序、形式汇报如下：
一、组织校务公开领导小组再次重温中央、市、县有关文件精神，进一步提高对实行校务公开制度的重要性、必要性的认识。
实行校务公开既是学校社会主义政治文明建设的重要内容，又是推进民主政治建设的重要措施，是学校工作中依靠职工办好学校，实现决策民主化、科学化的重要举措；是调动教职工积极性、维护教职工合法权益、深化教育改革、确保稳定和发展的有效途径；是加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切党群、干群关系的有利手段。
二、召开学校校务公开领导小组成员会议。
1、布置工作，各负其责，认真自查。
2、充分畅谈一年来实行校务公开工作中的成功经验和该吸取的教训，并明确今后努力方向。
三、召开学校教职工代表大会，汇报校务公开自查情况。广泛征求群众意见和建议，并诚恳接受教职工代表提出的意见和建议。
四、我校校务公开形式有：
1、建立校务公开栏（橱窗内），公布办事依据、办事结果。
2、召开教职工大会。通报学校改革和发展的重大事情；通报学校党政对学校重大问题的决策过程。
3、召开党政工团妇联席会议，及时通报学校工作的有关情况广泛听取各方面对学校工作的意见和建议。
4、召开小型教职工座谈会、行政干部定期与教职工个别谈心等形式。
5、召开学生家长座谈会，通报与学校及家庭有关重要情况：征订教材、各种报刊和收费情况。
五、 校务公开时间
每年的1月和7月以教代会为主要载体进行两次校务公开周活动。
根据情况不定期公开（职评、3%奖励晋级、教材征订、收费等）
六、我校校务公开工作具体做法：
1、关于教材征订和收费 。
在教材征订和收费前，我校召开学生家长会（包括学前班），由班主任传达上级会议精神：教育的收费项目、标准、依据、程序、时间和代收办的项目并在校务公开栏中公示）。，
2、关于各项捐款活动。
领会上级文件精神，召开教职工会传达文件精神，规定时间交款。
3、校年终财务公示。
（1）、学校全年收支情况公布（2005年1月、7月在公示栏中公布）。
（2）、工会全年收支、结余情况公布（2004年12月在全体教师会公布）。
4、学校行政类。
（1）、主任任勉：根据我校工作需要勉去教导主任徐淑平（2004年9月大会公布）、德育主任李金来、总务主任谢长义的职务，任命鲁军霞为教导主任、哈淑英为德育主任、吴伏云为总务主任（2005年9月教师大会公布）。
（2）、教职工岗位聘任情况（ 6月下发协议书，教师根据自己教学水平填写协议书，行政干部根据学校编制给教师定岗定位，于教师大会公布）。
5、关于党务建设。
（1）、2005年6月校党支部研究决定，经党员会讨论通过李伟明同志为中共党员发展对象并在教师会公布。
（2）、2005年7月谷进臣老师被评为康庄镇优秀党员。
6、教导类。
（1）、经学校行政酝酿，同意曹爱红、熊宝京、王建平老师被评为县级课改先进个人。 徐淑平被县评为课改先进工作者
（2）、根据3%奖励晋级文件精神，校长根据教师工作业绩从教师考核优秀中，提名王学林、刘志国老师3% 奖励晋级 ，经教代会讨论通过，教职工大会公布。
（3）、学校推荐刘桂福参加县骨干教师的评选，已认定。
（4）、学校推荐蒋华梅、王建平为小学高级教师（2005年4月教职工大会公布）。
（5）、公布校年终考核优秀者名单（2005年7月教职工大会公布）。
（6）、学校一年级学生招生情况。（由学前班教师宣传到家长）
7、 德育类。
（1）、2004—2005学年度困难生助学金发放人名单及款数。（全体教师会上公布）
（2）、校级三好学生名单（公示栏公布）。
（3）、六年级市级“三好生”名单。（公示栏公布）
（4）、1+1工程 （教师会上公布）
（5）、县级优秀班主任人选。（教师大会公布，橱窗公示）
（6）、县级先进工作者。（教师大会公布）
（7）、学生的学籍管理、学生的转学情况。（家长会上宣讲）
（8）、校级、县级师德标兵的评选。（采取自下而上的评选办法，教师人人皆知）
8、关于学校改革和发展规划、方案方面。
（1）、教职工奖励工资发方方案。（依据学校实际教导处拟订，经教师分组讨论提出建议，行政再酝酿，后交教代会讨论定稿成文，大会公布）
（2）、干部教师培训规划。
（3）、科研工作规划。
（4）、课改课题工作规划。
（5）、学校教育教学工作计划
（6）、班主任日常管理量化方案。
（7）、教职工结构工资方案。（兼职部分）
（8）、年度考核评先、优秀班主任、3%奖励晋级、职评、奖励工资等方案。
六 存在的不足：
1、公示内容还应再广泛、更详细。
2、公示过的资料应妥善保存，以备查阅。
3、公示过后及时了解反馈信息 ，并形成文字材料。
总之，一年来的校务公开工作遵循了上级的文件精神，认真履行各项程序，让教职工知晓全过程，尊重教职工在学校的主人翁地位，维护教职工在学校的民主权利，同时也让社会了解了学校。通过自查，我们既看到了此项工作已取得了一定成绩，有一种成功感，同时更进一步看到了工作中的不足，我们决心在今后的工作中发扬成绩，纠正不足，使校务公开工作再上新台阶。
太平庄小学2004—2005学年度校务公开工作自 查 报 告
太平庄中心小学
2005．9．27
一、不断学习，严格要求，努力提高工作能力
（一）认真学习政治理论，不断完善自身修养。在组织党委中心组学习会和落实党支部“”制度的同时，坚持做到了先学一步，重点学习十会议精神、中央领导讲话以及公安部、省公安厅关于公安中心工作和公安教育改革发展的精神，学习了中组部和省委组织部关于组织工作、干部工作的会议、文件精神，通过学习提高政策理论水平和执行党的路线方针政策的自觉性，不断完善自身修养。
（二）努力强化服务意识，尽力提高服务水平。一是通过认真履职搞好服务，在开展党建工作、人事干部工作、师资队伍建设工作的过程中，为党委当好参谋，为学院各部门在人力资源配置、干部师资建设方面创造条件。二是通过抓组织人事处的队伍建设强化服务意识。三是通过开展群众路线教育实践活动、“五好领导班子”创建、创先争优和“”活动教育引导干部爱岗敬业，在不断学习的过程中，提高干部的自身修养，增强主人翁精神和认真履职的自觉性。四是团结关心每一个同志，为大家的工作创造条件，尽力解决大家工作生活中的困难，努力营造一个和谐温馨的氛围，打造一个团结向上的工作团队。
（三）严格要求严明纪律，全力做到廉洁自律。认真贯彻执行民主集中制，在政治方向、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，在重大原则问题上旗帜鲜明，在贯彻党的路线、方针、政策时坚定不移；严格遵守党的政治纪律和组织纪律，在执行落实上级和学院党委决定方面比较坚决；严格遵守党纪政纪警纪和廉洁自律规定，严格遵守个人重大事项报告制度。
二、转变作风，认真履职，努力提高执行能力
上半年主要履行组织人事处长的岗位职责，在学院党委领导和分管院领导的具体指导下，筹划、落实、开展组织人事师资工作。
（一）巩固和加强学院学的群众路线教育实践活动成果。组织召开学院党的群众路线教育实践活动总结大会,整理群众路线教育实践活动后续材料，每月向省委督导组和省群教办报送整改落实情况等相关材料。
（二）组织调研和改进党委中心组学习。形成《关于加强和改进学院党委中心组理论学习的调研报告》和《xx警官学院党委中心组2014年理论学习安排》,经党委会研究，印发《学院党委中心组2014年理论学习计划》。
（三）组织开展清理党费收缴、使用、管理工作。形成《2007-2013年xx警官学院党费收支情况》，《2014年度学院党费收入支出预算表》、形成《关于进一步加强学院党费收缴、使用和管理的意见》。经党委会研究，印发《关于进一步加强学院党费管理的通知》。
（四）组织开展清理、规范表彰奖励体系。开展表彰奖励调研工作，几易其稿形成《关于学院表彰奖励工作的现状、分析及建议》。经党委会研究，印发《xx警官学院表彰奖励工作暂行办法》。
（五）组织开展干部教师培训工作。拟定《2014年学院党员干部培训计划》，按上级要求及时报送院领导参加省级培训机构主体班学习计划，联系安排院领导和处领导“干部任用条例”培训班事宜。6月12日至16日，学院党校专门针对24名40周岁以下管理岗位的青年科职干部举办第一期青年干部（管理岗位）培训班，着重提高科职干部的领导能力、组织能力、协调能力。
（六）组织评选四类“优秀”。4月至6月，在调研相关单位、征求部分系部教师意见的基础上，根据学院党委决定和《关于评选“优秀‘双师型’教师”、“优秀青年教师”、“优秀教育工作者”和“优秀辅导员”的通知》（xx警院党委[2014]39号）文件精神，组织专班开展了2014年教师节评优工作。评选出10名“优秀‘双师型’教师”、5名“优秀青年教师”、5名“优秀教育工作者”、5名“优秀辅导员”，并在校园网上公示公告名单及事迹材料。
（七）迎接全省高校党建和大学生思想政治教育督导巡视工作。制定学院、组织人事处迎接督导巡视工作方案，明确责任分工、制定督导巡视日程安排表等，起草相关文件材料，收集汇总编校各项汇报材料，圆满完成迎检工作。
（八）调研和筹备学院第一次党代会。组织工作专班，对武汉纺织大学和xx工业大学召开党代会情况进行专题调研，学习兄弟院校成功经验。经党委研究，向省公安厅党委报送召开第一次党代会的请示，启动召开党代会的筹备工作。
（九）组织完成青年教师引进工作。为了缓解学院干部教师严重不足的状况，解决队伍年龄断层、结构不合理等问题，积极请示报告，争取省公安厅、省编办、省人社厅支持，按规定程序公开招聘10名干部教师。
（十）开展干部挂职锻炼工作。启动了学院中层干部院内挂职工作，起草《关于实施中层干部院内挂职锻炼计划的决定》，出台《学院中层干部院内挂职锻炼管理办法》。起草《关于派出干部有关工作的意见》，完成派出在武汉市公安局和襄阳市公安局挂职锻炼干部的慰问和考察工作。利用学院与硚口分局共建的平台，研究提出了选派6名年轻干部教师到武汉市公安局硚口区分局挂职锻炼的意见。
（十一）完成干部选拔任用和调配工作。完成了实战训练基地选拔任用1名副主任和学院本部9名正科职干部的选拔任用工作，完成了部分科职干部平职交流工作，完成了两名干部的工作安排。
（十二）进一步规范工作程序。出台了《关于规范学院教职工退休程序的意见》，对学院教职工退休仪式进行了规定。进一步规范了学院教职工办理因私出国（境）证件（签注）审批程序。出台了《学院教职工受邀出国（境）审批程序的规定》，向省政府外侨办报告了我院出国（境）证件收缴管理情况。对假期借出使用的出国（境）证件进行了清理和收缴。向党委提出了“关于2014年看望因病住院教职工的意见”，规范了相关程序，节约了开支。
（十三）严格遵守工资福利政策，推动实现教职工收入逐年稳中有升。认真听取教职工意见，在严格遵守工资福利政策的前提下，为党委建言献策，理顺规范工资关系，使教职工收入逐年稳中有升。
（十四）组织完成职称评审工作。申报获批2014年度职称评审高级职称控制数（2个正高、4个副高）。组织职称评审工作的调研，提交调研报告。制定关于做好2014年职称评审工作的意见，印发《2014年教师职称评审工作方案》和《2014年教师职称评审量化办法》。完成2014年教师职称评审工作，向人社厅推荐正高2人、副高4人
（十五）改进教师进修培训工作。研究创新教师培训工作方式。上半年组织2批教师外出调研考察。
三、调整角色，迎接挑战，努力提高适应能力
下半年根据组织决定调整新的工作岗位，先后分管代管学生工作处、成人教育处、后勤处、保卫处、图书馆、离退休干部处，代管信息化工作，协管驾校，本着积极态度调整角色，努力适应新岗位的要求，尽力完成党委布置的各项工作任务。
（一）深入各单位调研，尽快熟悉情况。7月21日党委研究分工之后，立即与学生处、成教处等单位负责人联系进行工作交流，开学后深入到各学员队，以个别谈话、集体座谈等形式了解工作情况。在9月党委再次调整分工后，又以不同的方式到后勤处、保卫处、图书馆、老干处进行调研，听取意见，力图以较快的速度熟悉分管代管部门的工作情况，为推动工作打好基础。
（二）抓学生规范管理，推动学管工作改革。学院学生管理工作有比较好的基础，根据学院党委的总体部署，积极推动南北院以一个年级一栋楼的管理方式，为实现对学生的科学管理创造条件。同时，认真落实党委将学生处十个学管大队调整为四个学员大队的意见，已基本完成干部配备，各项工作基本平稳有序，力争学期结束时调整到位。
（三）重视信息化意识培养，推进信息化工作。代管学院信息化工作后，先后三次召开信息化工作推进会，其中一次以会代训，对各单位负责人进行信息化意识培训，提高对信息化工作重要性的认识，二次工作会对二期工程项目建设和明年工作规划进行了推进。
（四）重视平安校园建设，努力推动校园安全稳定。高度重视重要时间节点、重要部门位置的安全稳定工作，发挥保卫处的职能作用，以人防为基础，以技防为依托，完善值班值守制度，加大巡防力度，重大活动专案化，确保了整个校园的安全稳定。
（五）落实上级政策，协助驾校处置工作。根据党委安排协管驾校工作，在党委作出落实有关政策、对驾校进行脱钩处置的决定后，积极带领工作专班的同志开展相关工作，以实现学院利益最大化为目标，如期完成任务，确保了驾校处置工作的平稳有序。
六、主要不足
该同志按照学院要求，在对2011级财务管理1班“两访两创”活动中，积极工作，大胆创新，提前优质的完成了学院布置的工作任务，主要典型“创新型”事迹总结如下：
1、在规定时间内，采取100%“一对一”方式，一一当面落实沟通，当面答复学生提出的问题，进行答疑解惑，无一遗漏体现了学校“厚德博学、求实创新“的校训。访谈中，该教师规范填写了完整的访谈记录表，并及时对每次访谈的内容进行“有目的”的归纳、总结、分类，形成了纸质文档和电子文档，在访谈结束当天上报学院党委，向上级领导汇报工作，以方便领导随时掌握访谈情况，做到了“有记录、有总结、有分类、有汇报、有宣传”，及时性和互动性强，极大的配合了学校和学院两级单位的工作，真正的把自己转变成为了领导的好帮手，积极、主动、认真的把学校和学院布置的任务精神宣传到每一个同学，让同学们深刻感受到了学校的关心，领导的关怀，老师的爱护，家长的期望，深受同事们和学生称赞；
2、在访谈时间选择上，该教师克服了自身工作繁忙和同学们课程学习时间冲突的矛盾问题，没有占用学生正常的教学和生活时间。该教师从“专业学生大部分是女生”的实际情况出发，不能一一进入学生寝室进行访谈，就分次利用晚上，利用课余时间，邀请同学们到会计系办公室，进行访谈，每次时间都超过3小时。访谈中，该教师鼓励学生“知无不言，言无不尽”，使得学生的建议和意见都得到了充分的表达，和谐了师生关系，增进了学生对学校的了解，增加了工作的主动性和针对性。该教师在访谈过程中，利用访谈的机会现场教导学生学会了“为人处世”的道理。据反馈调查，同学们都表示非常热爱该教师，认为该教师的访谈工作做得细致认真，实用性强，是值得同学们尊敬的好老师，好楷模；
3、针对同学们反馈的建议和要求，个别同学的消极情绪，该教师一一进行了梳理，给予了解释和正面引导。该教师在访谈中，畅谈了自己的人生和工作经历，切身示范，告诉同学们如何正确面对；针对部分同学们家庭贫困的现实，该教师鼓励他们正视贫困，努力积极应对，学习，以知识改变命运，以努力去追求机会，贫困学生深受启发，纷纷表示一定不辜负老师期望，以实际行动改变命运；针对同学们反映的学校发展和建设方面的好建议，该教师耐心倾听，并积极整理好，上报学院党委，起到了“上传反馈，下联沟通”的作用；
4、针对同学们反映的专业建设和学习方面的问题，该教师通过自己在学校和社会实践工作中的感受，告诉同学们如何结合自己大学四年时间，如何合理安排好自己大学时间和人生的经历感受。该教师还愉快的回顾在给2011级大一新生入学教育的主题讲座《大学人生》过程，告诉同学们一个“综合素质发展复合型人才”的成长道路，积极引导同学们，又一次给该班级学生震撼的心灵感受；
5、针对同学们关心的“学历+技能”的“双证就业”模式，该教师告诉同学们一个“社会考证热”的冷静思考，深刻分析了“证书含金量”的原理，并引导了同学们积极认真对待考证，选择并考取适合自己发展的专业方面的证书，并给他们指明了“考证之道”，令同学们耳目一新，催人奋进，发人深省；
6、针对同学们普遍关心的素质发展和师生交流渠道，该教师以自己专业博客（阿乐发的会计家园，和QQ空间、电子邮件等交流方式为例，告诉同学们要学会主动，并积极动手，勤于思考，善于学习，吸取别人优点，客服自己不足，适应社会生活，正面引导学生。学生都表示需要积极向上，积极向党组织靠拢，主动争取机会发展自己；
7、针对同学们的立志问题，该教师鼓励学生学会“大思考，小改变”，站在一定的战略高度思考问题，从自身每一点小事做起，积累跬步，并专门提出建议，要求学生观看一些经典优秀影片，并给他们提出了一些建议剧目，如央视的三部专题纪录片：《大国崛起》、《华尔街》、《公司的力量》；对于数学方式和教学内容问题，则推荐他们看《网易视频公开课》；还有中国文化方面的名人书籍如易中天《品三国》、于丹的《论语心得》等；还有一些经济、金融方面的书籍《货币战争》等等；还有最近热播的《男人帮》等电视剧，都有极大的积极意义；
总之，该教师所做的工作是踏实肯干的，创新性、主动性、及时性和有效性都是学院的优秀代表之作，本院积极推荐该教师作为“两访两创教书育人优秀班导师“人选。
