时间：2022-07-31 08:40:52
关键词：微课制作;同步制作;异步制作;高效简易
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）01-0026-03
一、“微课”的概念和特点
微课是一些短小精悍的视频，最早被人们关注的是2006年可汗学院推出的系列微视频。这些视频用于学生自主学习，深受学生、家长的认可和好评，实现了运用视频这一媒体变革教育的目的。随后国内学者深受启发，取名为“微课”（micro-lecture），并进一步实现本土化。我国微课于2010年，由广东省佛山市教育局胡铁生率先提出，他认为微课是以阐释某一知识点或教学环节为目标，以短小精悍的视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的教学视频，通常还包括相应的微教案、微课件、微练习和微反思等支持性和扩展性资源，构成一种情景化、支持多钟学习方式的新型在线网络视频课程。
微课虽小，应五脏俱全。微课作为一种高效的教学资源，它的快速“成长”体现了Web2.0网络时代的思想，备受一线教师的欢迎。它具有以下主要特点：一是“短小精悍”。微课视频量小，一般不超过100M;时长短，5-10分钟为宜。二是主题明确。微课制作的目的主要是为了针对解决某一知识点或某个教学环节。三是表现形式丰富。微课的呈现形式多种多样，包括拍摄视频、动画和PPT等，并且微课的设计思路并没有固定的形式，可以自由新颖风趣。
二、常见的微课制作方法种类
微课按视频的制作方法分，有录屏式、拍摄式、软件输出式和混合式等类型。
1.录屏式微课：运用录屏软件（如Camtasia Studio）录制教学内容与过程（如PPT、Word、手写板输入等形式）的视频短片。
2.拍摄式微课：运用摄像机、数码相机、智能手机等外部设备，把教师的讲解内容或操作过程等真实情境摄制下来的教学视频。
3.软件输出式微课：运用图像、动画或视频制作软件（如Flash、PPT、绘声绘影、Premiere、Movie Maker、GIFAnimator、美图秀秀等），通过微课脚本设计、技术合成后输出的教学视频短片。
4.混合式微课：应用上述提及的多种方式，制作、编辑、合成的教学视频。混合式微课视频必须要进行后期的编辑制作才能生成。
由于不同学科适宜采取的视频形式不同，以及教师对视频形式的偏好各异，因此在选择最佳视频制作方案时应综合考虑各种因素。
三、微课设计开发的过程
微课开发是一个系统工程，包括教学设计、拍摄前的准备、拍摄场地的选择与布景以及一系列的技术。完整的微课开发过程可包括前期分析、方案设计、素材准备、开发制作和测试评价等。微课开发流程如图1所示。
第一，前期分析。开始制作微课之前，必须考虑选题，分析是否有需要制作微课和微课制作的素材是否合适丰富。针对学习者的学习情况和学科特点，思考微课以何种形式展示。这样可以增强微课的实用性和针对性，并达到微课制作的目的。在光电子专业的《LED封装》课程中，LED固晶工序属于LED封装工艺的重点工序，原理简单但操作难，通过LED固晶微课的讲解，以期学生掌握固晶材料特性、工序步骤、设备操作以及注意事项。
第二，方案设计。一个优秀微课的设计方案，需要进行精心的准备和设计，包括微课视频制作方式的选择、微课的设计思路、视频拍摄的脚本设计和教学过程的设计等。微课虽然是一堂微小的课，但必须进行教学设计，用来支撑整个微课的制作过程，包括微教案和微练习。根据教案，固晶微课选择了混合式微课的制作方式，主要包括PPT、视频和动画。PPT简单讲解固晶材料特性（知识点），视频展示固晶设备的操作过程和注意事项（技能点），动画演示固晶效果的测试。在固晶微课制作中，重点难点都在于视频的拍摄，因此需要设计一份详细的《固晶拍摄脚本》，脚本要考虑场景、设备、画面内容和时间等。
第三，素材准备。微课素材主要有PPT、微视频、动画和图片等。PPT要求页面清晰、效果动感、整齐有序、图文并茂等;微视频要求特写、清晰、稳定、连续、易懂等;动画要求简单、清晰、易懂、活泼等;图片要清晰和简单。另外，可以考虑网上质量较好的视频，制作微课时可以适当的编辑，提高微课的质量。
第四，开发制作。开发制作是微课视频的实施过程，主要是PPT录屏、拍摄视频、配音和后期编辑。首先，PPT的制作页数不宜太多，画面尽量简洁生动，可利用PPT制作相应的动画。PPT录屏建议使用Camtasia Studio，软件不仅可以录屏，而且可以编辑视频，功能齐全。视频在拍摄前，必须研究视频拍摄的脚本，特别是拍摄的方法。在固晶微课视频拍摄中，主要以特写为主，画面清晰，色温协调。其实，无论是微课是同步制作还是异步制作，都需要撰写配音稿，即讲解稿，并且进行配音。针对中职生的特点，讲解稿的语言应该简洁易懂，配音的语言清晰，语速适中。后期编辑可以采用的软件较多，固晶微课使用的是绘声绘影软件，对视频配字幕，编辑片头片尾，进行合成。
第五，测试评价。微课视频的教学效果，需要在实践教学当中进行检验，同时，也需要同行进行点评。在征集师生的反馈前提下，再进行完善，最终提高教师的教学效果和学生的学习效率。
四、两种微课的制作方式
（一）同步制作
目前，制作录屏式微课和拍摄式微课已经发展得相对成熟，一线老师基本掌握录制/拍摄的技能。但是，通过观看早期的微课视频，难免会发现出明显的问题。如：录屏式视频制作方法应该是目前最容易的视频制作方式，但部分教师面对摄像头讲课时会有一定的心理压力，一边翻PPT一边担心出错，同时还要兼顾镜头效果，让教师感到手忙脚乱，导致视频中教师讲解难以做到“干干净净”，语言拖泥带水。对于拍摄式微课来说，同样容易出现类似的问题，在拍摄教师讲解时，一紧张就会出现“短路”现象或讲错内容。其实，这种微课的制作方式属于同步制作，教师一边录制/拍摄，一边讲解，最后制作的微课质量不高，而且投入和产出不成正比，效率低。
同步制作方式主要指视频和音频同步进行，主讲教师一边讲解一边录制/拍摄。对于PPT录屏，主讲教师一边操作PPT，一边讲解知识，偶尔兼顾镜头的录像效果，将PPT的讲解播放过程和教师影像两路视频合成。对于拍摄，则是采用单机或双机拍摄教师讲解内容或演示操作内容，视频和音频同时进行。
（二）异步制作
笔者所在的机电部电子教研团队曾参加广东省首届微课大赛，并获得了“LED固晶工艺”二等奖和“LED焊线工艺”三等奖。我们在制作实践中寻求出一种简单的微课视频制作方法，以期解决视频制作成本高且技术难等问题。为了实现高效简易的视频制作，将采用异步制作视频方式，即实现视频和音频（教师讲解）不同步进行，最后使用软件按一定的时间顺序合成在一起。异步制作微课可以提高制作效率和减轻教师的压力。下文主要探索录制PPT视频和拍摄视频的制作流程。
1.异步制作PPT视频
教师讲解音频与PPT录屏分别进行。教师在录制音频前先对照PPT写好讲课用的讲稿，接着对着镜头按照讲稿讲解教学内容（教师出境）或只对着麦克风照讲稿讲教学内容（教师不出镜），然后听着音频录制PPT，最后将视频和音频合成在一起。这在一定程度上既能降低教师讲课的出错率，也能缓解教师面对镜头录课的紧张感。另外，讲稿的运用便于教师斟酌讲解的措辞，促进教学质量的提高，同时讲稿也成为一份重要的学习资料。如果在后期编辑时需要对视频添加字幕，该讲稿就是现成的字幕。具体制作流程如图2所示。
2.异步制作拍摄视频
异步制作拍摄视频也是拍摄的视频与讲解的音频分别进行制作。首先按照脚本的设计拍摄视频，接着编写讲稿，录制讲解音频，然后在后期编辑时去掉拍摄视频的原始音频，并合成录制的音频，最后配字幕和软件输出完成的微课视频。
中职微课主要以传授技能型为主，视频展现教师对设备和工艺的实操讲解，步骤多但实用。在固晶微课中，工艺包含了材料放置、固晶机操作、烘烤等工序。拍摄时，可以将工序细分，每一个小小的工序为一个片段视频，然后将每一个片段视频通过视频编辑软件（如绘声绘影）合成在一起。视频片段的拍摄可简单表示为：真实现场、调节灯光、固定相机、调节焦距、实训操作、开始拍摄、拍摄结束，如图4所示。
图4视频片段拍摄流程
（1）真实现场：拍摄现场即实训场所，要真实。拍摄前，需准备好实训材料和调试好设备。拍摄现场要整洁干净，操作者要按企业生产要求做好准备。在固晶微课中，要求穿上工服工鞋、佩戴帽子、带上防静电手套和带口罩等。
（2）调节灯光：调节灯光的亮度，防止亮度不够或过亮;调节灯光照射角度，防止出现物体的阴影。同时，要保持亮度均匀和色温一致。
（3）固定相机：相机拍摄位置要合适，画面要协调，并且需固定好相机以免出现相机振动，影响视频画面质量。
（4）调节焦距：固晶微课的拍摄主要以特写为主，因此需要调节相机焦距，使得相机镜头的焦点刚好聚焦在所要捕获的画面。
（5）实训操作：操作人员操作要熟练，动作要利索，尽量避免重复，并且按照要求进行实操。
（6）开始拍摄：拍摄者要提前与操作者沟通好相关拍摄事宜，尽量将每一个视频片段高质量地完成。拍摄时，若相机需要进行移动，要跟着操作者匀速缓慢进行。此外，相机必须在操作前提前开启。
（7）拍摄结束：拍摄快结束时，相机必须在操作结束后才关闭。当一个视频片段完成后，拍摄者和操作者都要马上准备好下一个片段的拍摄。
最后，通过视频编辑软件将每一个拍好的视频片段按一定的时间顺序连接好，并进行相应的剪辑，合成最终的拍摄视频。
在整个固晶微课后期编辑中，将录制的PPT视频在设定的合适位置剪断，把拍摄的视频插入其中，再增加转场，接着，把录制的讲解音频放置在适当的视频位置，并将讲解稿的内容编辑成视频的字幕，最后输出微课视频。
五、总结
一个优秀的微课作品，体现了现代教育理念和技术，让教师在尽量简短的时间内将知识点讲授得完整和清晰，同时还能够引发学生积极思考和调动学生的注意力和兴趣点。实践证明，一种高效简易的中职微课制作方法――异步制作，能够提高微课的制作效果和效率，进而提高教师的教学效果和学生的学习效率，为新的教学模式的普及提供了希望和可能。
参考文献：
[1]胡铁生，詹春青.中小学优质“微课”资源开发的区域实践与启示[J].中国教育信息化， 2012（22）：65.
感恩，是人性善良的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德下面就是小编给大家整理的感恩主题优秀学生国旗下讲话稿，仅供参考。
感恩主题优秀学生国旗下讲话稿(一)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好! 今天我在国旗要和大家分享一个故事《感恩从身边事做起》： 一个女孩与母亲吵了架，就生气离家出走了。正当她饥寒交迫的时候，一位卖面的老奶奶看见她后，煮了一大碗面给她吃。小女孩感激地说：“老奶奶，你比我亲生父母还要好，我们素不相识你还煮面给我吃。而我母亲却总是数落我的不是，还和我吵架害我离家出走。” 老奶奶听了，平静的说道：“孩子，我只不过煮一碗面给你吃就这么感激我，你妈妈煮了多少年的饭，洗了多少年的衣?你怎么不去感激她呢?还和她吵架，吃了面赶紧回家吧!”
女孩愣住了，她匆忙吃完面往家赶，走到家附近看到焦急疲惫的母亲正在四处寻找女儿，母亲看到她，脸上立即露出了喜色，高兴的说：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
这时候，女孩飞奔上去，一把抱住母亲，眼泪刷刷地掉了下来!
父母的爱是无私的，有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”说的正是一种感恩。生活中，有太多太多值得我们去感恩了，身为一名小学生，怎样才能做到真正感恩呢?我认为，我们应该从自我做起，从身边的小事做起，从现在做起，用实际行动来表达我们的感激之情。
爸爸妈妈下班回到家，带着微笑，递上一杯热茶，说一句“爸爸妈妈辛苦了”，自觉去做一些力所能及的事，比如回家后按时完成作业，做好复习，或帮家里扫扫地、洗洗碗等，这就是感恩。
课堂上，一个求知的目光，一次轻轻的点头，证明我们全身心地投入，在专心听讲，这也是感恩; 教室里，认真做好值日打扫，并保持得干干净净，创造一个洁净雅致的学习环境，这就是感恩。
下课后，遇到老师，一个标准的队礼，一声亲切礼貌的“老师好”，这也是感恩; 放学了，向老师招招手，说上一句“老师，再见”，这是一种感恩; 遵纪守规，勤学善思，做三好学生，这仍然是一种感恩。
在这些点滴小事的背后，包含的正是我们发自内心的爱与尊重。这是我们小学生最朴实的感恩方式。所以，请让我们懂得感恩，学会感恩，从爱自己身边的人开始!
感恩主题优秀学生国旗下讲话稿(二)尊敬的各位老师、各位同学：
大家早上好!我是初一.四班的[_____]，今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄严的讲话，内心感到无比的自豪，今天我演讲的题目是：《感恩从身边做起》。
“感恩图报”历来就是中华民族的传统美德。众所周知的古语： “滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种感恩。细想生活，有太多太多值得我们去感恩：爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的宠，老师同学的关心，甚至是每天为我们带来整洁环境的清洁工??，这一件件在我们身边司空见惯的小事，都值得我们用心去汇报，去感恩。那么，作为一名中学生，怎样才能做到感恩呢?我认为，我们应该从我做起，从身边的小事做起，以自己的实际行动来表达我们的感激之情。
当爸爸妈妈下班回到家，递上一杯热茶，送上一个微笑，说上一句“爸爸妈妈辛苦了”，做一些力所能及的事，这是感恩;课堂上，一个凝神的目光，一个轻轻的点头，证明我们全身心地投入，我们在专心听讲，这是感恩;下课后，遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声亲切礼貌的“老师好”，这是感恩;教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境，这是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这也是一种感恩。遵守校规校纪，遵守中学生行为规范，保持和谐的学习生活秩序和环境，这仍然是一种感恩，是对新时代的感恩，是对我们强大、和谐的社会主义祖国的感恩??。因为在这些点滴小事的背后，包含的正是我们发自内心的爱与尊重。这便是我们中学生的感恩方式。
我们作为新时代的中学生，肩负着建设祖国的重任，不仅要有知识的武装，更要时刻怀揣一颗感恩之心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那样，我们就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活学习中的一切困难，让原本平淡的校园生活绽放出迷人的光彩!
我的演讲完毕，谢谢大家!
感恩主题优秀学生国旗下讲话稿(三)尊敬的领导老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!
我是六一班的颜毅超同学，我今天发言的题目是《感恩老师从现在开始》。
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节。我们又幸福地站到了国旗下。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩老师，因为老师让我快乐成长。再过几天就是第27个教师节了，在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表实验二小全体学生向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，你们辛苦了!祝你们节日快乐 。
教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们太多太多??每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和实际行动来感恩老师。 感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心地投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;当然，认真完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最大的幸福。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，用自己的行动感恩老师吧!
最后，再次预祝全体老师们：节日快乐!工作顺利!身体健康! 祝全体同学们：天天开心!快乐学习!幸福成长!
关键词:师范生 教学技能 小试讲 微格教学
中学历史课程教学论课程共54学时,每周3学时,18周课,13-18教学周的小试讲是集中培养锻炼师范生教学技能的时间。到2007级历史本科班,中学历史课程教学论课程教学技能培养活动由教案编写、课件制作和小试讲等活动组成,学科成绩就由这三项作业构成,分别占30%、30%和40%。
一、编写教案
编写教案可以锻炼师范生的综合教学技能,是师范生应重点掌握的一项十分重要的基本功,是师范生编制课件、小试讲和微格教学的前提。编写教案的基本要求是规范师范生编写教案行为的标准,编写教案基本要求的内容必须简明扼要、科学有序、环环相扣。我们对教案编写作了如下要求。
1.每位师范生撰写1课时的教案,依据的中学历史教材是最新版本的人民教育出版社出版的三册《普通高中课程标准实验教科书・历史(必修)》。全班每人一课试说,三册教科书必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为30课(32学时)、28课(30学时)和29课(31学时),共87课91学时。分配时按照学号顺序和三册教科书各课的顺序相对应。这样,全班师范生全部演练完毕时,每位师范生就能最大限度地感知三册教科书的内容,能够形成一个完整的教科书知识链。
2.编写教案的题目遵循不重复和自由调换相结合的原则。在每位师范生每人一课的前提下,师范生之间的教案题目可以自由调换。这样做的目的是允许考研的师范生调整到与自己考研方向相关的内容,这样既有利于考研师范生写好教案,也便于他们考研。
3.字数不少于三千。即要求师范生写详细教案,写清在教学中遇到的所有教学问题,尤其要写清不熟悉的内容。
4.格式可不拘一格。既可以是文稿样式,也可以是表格的形式。但内容要包含下列要素:标题、班级、教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段、教学板书、教学过程:导入、系列概念的讲解设计、系列讨论题的拟订、重要知识点处材料的补充、小结、作业等。交作业的形式是word电子文档,通过电子邮箱以“附件”的形式发给科代表,文件名为:学号(后两位)+姓名+标题,科代表将所有教案作业装入一个文件夹,按照学号排列。交教案作业的截止日期是国庆节[或五一节(如果在第二学期开设该课程的话)]回来后的一周内。
5.提倡参照优秀中学历史教师的教案。由于教师不能写出供师范生参考的适合中学历史教育的样板教案,所以,教师提倡师范生在撰写教案的过程中参照从网上下载的优秀教案。在参照的过程中,可以博采优秀教案和教师教学参考书等处材料的长处。师范生参照的过程就是模仿学习的过程,提高的过程。当然,编写的过程应该师范生内化加工,形成自己的教案的过程。
二、编制课件
Powerpoint课件是中学历史教学最常用的课件。要求每位师范生依据自己所写的教案编制一个Powerpoint课件。
师范生编制课件的做法是:在每位师范生撰写好一个完整教案的基础上,通过对小试讲的演练对自己所写教案的教学重难点、板书、教学方法和过程的设计有了较成熟的把握,加上对带有计算机辅助教学见习课的观摩,师范生对自己所备的那节课,如何以课件的形式体现出来心里也就有了数。接着就是教师讲解制作课件的程序,带领他们编写制作课件的脚本,准备素材,最后一个环节是上机操作。
第一次制作课件的上机操作时,由于教师不能熟练掌握用Powerpoint程序来制作课件,于是请来唐山市9中的教师协助。在这一过程中,教师基本掌握了用Powerpoint程序制作课件,此后能够单独带师范生制作课件了。到2004级历史本科班学生编制课件时,教师只是给师范生讲解了编制课件的基本步骤,由师范生自己完成编制,结果全班55个人,都独立编制了课件,不少师范生编制课件的水平比教师高,也实现了教学相长。
在学院建好了能用课件讲授的现代化的微格教室后,就要求师范生们在小试讲时使用课件,从而实现了小试讲手段的现代化。
在编制课件资料的来源上,提倡师范生到互联网上查找优秀的课件,但要为我所用,消化吸收。这使得师范生编制课件水平提高的速度大大加快。
三、小试讲
小试讲的名称的来历是:所以称“小”,有麻雀虽小五脏俱全的含义。从时间上看,每位师范生每次进行试讲的时间往往只有5分钟左右。所以称“试讲”,是因为该项活动是师范生在大学校园内的尝试讲解,而不是在中学历史真实教学环境中的讲解。
小试讲是我们在普通教室演练教学技能时的创造。小试讲的重要特征就是要求师范生围绕一节课的教学重点进行短时间的讲授演练。而不是微格教学刻意训练的导入、语言、板书、终课等某个具体的环节。强调讲授重点的目的就是锻炼师范生提炼一节课教学重点或核心的能力,抓不住教学重点往往是青年教师教学中存在的主要问题。
评好小试讲是提高师范生教学技能和理论认识水平的关键一环。教师要抓好三个环节:
一要鼓励。教师要找出师范生的长处,比如,有的师范生口齿伶俐、有的幽默、有的讲解流畅、逻辑性强,有的板书字体清秀,有的板图快速形象,有的认真等等。这些长处教师应该适时地挖掘出来,公之于众,使试讲生增强自信。同时教师应结合中学历史教学论课程理论知识,科学赞赏。例如师范生讲解的何处符合什么教学原则、重、难点内容处理得如何好,讲述法、谈话法、讨论法运用得怎样合理等。这样,使师范生的认识上升到教学理论的高度,也做到了学以致用,达到了中学历史课程教学论课程理论知识和教学技能培养实践相结合的高度。
二要纠错。在称赞的同时,教师又要中肯指出师范生的不足之处,使师范生在纠错中成长。师范生往往会出现念稿、紧张、语句不通顺、语气生硬、语速快、口齿不清、口头禅、史实不准确、史评观点错误、重点不准确、重点不突出、板书凌乱、板书多等诸多问题。当然,中肯地指出师范生在小试讲中的缺陷,不仅对当事的师范生有益,对于其他师范生也能起到“有则改之,无则加勉”的借鉴作用。
三要抓好师范生之间的相互评课。这是锻炼师范生运用中学历史教学论课程理论知识的重要途径,体现他们把中学历史课程教学论课程的理论知识和小试讲演练经验的相结合的能力,是学好中学历史课程教学论理论知识并提高教学技能认识水平的又一行之有效的手段。
四、微格教学
小试讲在普通教室演练以后,进入微格教室,为的是进一步把微格教学的培训教学技能的功能发挥出来。在微格教室电脑录像后,师生到评价教室回放讲评交流,教师及时到位的点评会对他们具有很大的帮助,师范生再修正准备,到下一次时就会有很大提高。2005级历史本科班进行了四次小试讲,每位师范生都经历了一个步步高的进步过程:第一次神态紧张地照稿念,第二次着重纠正语法错误、口头禅、史实不准确等,第三次解决背稿、神态和讲解乏味等,第四次形成终结评分作品。他们基本脱稿,条理性较强,讲解的内容由抽象干瘪到生动形象,较准确地把握教学重点,神态由缩手缩脚到侃侃而谈。对时间把握基本做到了合理精准。
课后,教师对每届师范生都要发放问卷征求意见,随后逐条研究,对照教学不断反思改进,使得培养师范生教学技能系列活动的质量逐年提高,满足了师范生学到教学技能的愿望。
三好学生演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是XX。怀着激动的心情，我来到这个讲台上，我首先感谢老师、同学们给我这次机会，让我站在这里竞选三好学生，同学们给我一个机会，我将给大家一个惊喜。感谢学校给了我们这样好的环境，让我们在这里认真学习，完成学业。成绩的取得，离不开老师、同学们对我的支持与帮助。没有老师的精心栽培、没有同学的热心帮助，就不会有我今天的成绩，就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。三好学生是动力，能让我更加努力学习，让我更自信，更有责任心。假如我当上了三好学生，我会更加严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，一定会使我们班形成一个团结向上、积极进取的集体。
背上书包总是很沉很沉，它装载了我很多的梦想，肩上的担子总是很重很重，它激励我勇敢向前，理想的天空总是很晴很晴，它给了我无限遐想的空间。花园村二小是一片沃土，培育了一批又一批优秀的人才，我很想跻身行列之内，用我的微微之力，去创造美好的未来。
如果理想是天空，奋斗便是彩虹，没有彩虹的天空是灰暗的，让我们为理想去奋斗，在理想的天空中架起一道奋斗的彩虹。 老师、同学们，请相信我、支持我吧！请记住我一个普普通通的学生，把手中那宝贵的一票投给我吧！我一定奋发图强，努力学习，德、智、体全面发展，以此来回报大家对我的信任。谢谢大家。
三好学生演讲稿2
尊敬的校领导、老师、教官，亲爱的同学们：
大家早上好!今天，很荣幸能成为__学校文明学生候选人之一，在此，非常感谢校领导、老师的细心栽培和关爱，感谢同学们的支持和帮助。
为了让大家更了解我，下面我向大家简单的介绍一下我自己：
市级三好学生竞选演讲稿市级三好学生竞选演讲稿我是来自计算机系0907班的___,我在班上担任副班长一职、在学生会中担任计算机系团总支的书记，担任此职务后，给自己增加了很大的压力，但是这一切最终都成为了我做好表率的动力;在学习方面我严格要求自己，凭着不断对个人目标和知识的强烈追求，不断学习不断创新，争取更好的成绩。
在班上能做好带头的作用，在学生会中能起到模范作用，认真做好班级管理工作。特别是在本学期开学以来，__班班级评分连续六周荣列计算机系第一名。在老师们辛劳的教导与同学们的鼓励下，我很荣幸能够在上学期期末考试中，成绩荣获全班第二名，我还曾荣获过__级word创意排版三等奖班级flashmv创意设计第一名班级word排版比赛三等奖等奖项，曾被评为社会实践积极分子称号及荣获中国移动奖学金。
在去年9月份开学以来，我感受到了老师们的亲切，同学们团结互助的友情、同学们无比真诚的爱心、同学们举止文雅的文明。因此，我暗下决心，我一定要融入其中，从而提高自身素养。当我真真正正的融入其中，能在班上做到团结互助，我更加感受到了为学校、为系、为班集体争光的光荣。
有一句俗话说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。参选十大，我获得了战胜自我的勇气和信心，我又向自己的目标前进了一步。同学们，只要你愿意，你也可以和我一样，一步一步靠近自己的梦想。我始终坚信一句话只为成功找理由，不为失败找借口。
若我有幸荣获十大文明学生称号，我会更加努力学习，严格要求自己，为学校服务、为同学们服务，在校起到模范带头作用，争取更大的成绩，为建设文明校园、优良校风付出微薄之力。若不幸落选，我将检讨自身的不足，不断完善自我，以十大文明学生的标准严格要求自己，不断进步!
而我的宣言是：不鸣则已，一鸣惊人!不飞则已，一飞冲天!
凭着这份坚持和鼓励，我希望能荣获此奖项!
在这里，我要再此对所有关心和帮助我的老师和同学们说声：谢谢!
最后，希望大家记住我的名字___，请为我投上你们那宝贵的一票吧!
我的发言完毕，谢谢大家!!!
三好学生演讲稿3
尊敬的老师、亲爱同学们：
大家好！我是xxx，是咱们x年x班一名普通小学生。现在已是初春季节，我带着春天气息，怀着激动心情站在这里，与大家一起分享作为一名小学生，在班集体中不断成长快乐！
时间过得很快，我已从一个懵懵懂懂幼儿园小朋友成长为一个德智体全面发展小学生，我成长每一步都凝聚着父母与老师汗水，也包含着同学们对我鼓励与帮助。
我认为申请三好学生，自己具有以下有三个优点：
第一个优点是认真负责、热心班集体事务。虽然我个子小，但是挡不住我热情高。无论学校、班里有什么活动，我都积极参与，如百灵鸟歌会表演、课本剧《乌鸦与狐狸》、主持劳动主题班会等。无论老师交代我做什么事情，我都尽我最大努力协助老师做好，当好老师小助手。因为老师与家长一直教育我要做一个拥有爱心与集体荣誉感小学生！
第二个优点是以身作则、严格要求自己。我能够作到每天都按时出勤，生病也坚持到校；上课专心听讲，积极举手回答问题；按时认真完成老师布置每项功课。我热爱劳动，积极为班集体做卫生，擦桌椅、扫地、摆桌椅我样样行。
第三个优点是成绩优异、兴趣广泛。我乐于学习，喜欢学习，在班级成绩一直名列前茅，而且能够主动帮助别人学习，“送人玫瑰 手有余香”，在帮助他人过程中，还可以发现自己不足，巩固自己所学知识；在业余时间，我大量阅读了许多课外书籍，增长自己知识才干；在书洋杯全国英语大赛中我获得了天津赛区优秀奖；我注重锻炼身体，经常跳绳与游泳来锻炼自己健康体魄；我还喜欢跳美丽舞蹈、演奏美妙小提琴。。。
教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。共同阅读小学生优秀教师演讲稿，请您阅读!
优秀教师演讲稿1今天，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取;爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近;爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟;爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来!我相信;人民教师这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了痛苦和艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏和超越，也就选择了成功和辉煌!
虽然我取得了一些成绩，但是在知识日新月异的今天，要做一名优秀教师，一名让学生爱戴、家长认可的老师，我还需要付出更大的努力，还需要老师们的大力支持。作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课。
老师们，让我们携起手来，把今天的成绩作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力、奋发进取，为教育事业更好的明天而共同努力吧!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭青春流逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂!
优秀教师演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们大家中午好!
能作为城关镇镇优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是城关镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的指点及全班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已几个年头。回首曾走过的教学之路，我的心情难以言表。从初为人师的激动到第一次站上讲台的兴奋，一切仿佛就发生在昨天。而今天，经过三年多的实践与锻炼，我已体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐……
作为一名教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力等等。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。
作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生兴趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。日子在忙碌中匆匆而逝，回首每学期走过的一朝一暮，充实而平淡。生活琐事、待人处事，教书育人……，凡事种种，在脑中挥之不散。参加工作三年来，有功也有过。曾为学生的冥顽不化而苦恼;也曾为教学质量的落后而感叹;但却从未有过放弃教师这一行的念头，告诉自己做人就要脚踏实地，待人就要严于律己，宽以待人。人生短暂，在经历了太多的选择与挫折，于是慢慢成长起来，于是更加坚强，在一步步坚实的脚印中，在一次次拾级而上的过程中，成功就在眼前。
优秀教师演讲稿3我曾经困惑过，迷茫过，灰心过，可我从来没有停止过我那前进的脚步!
困惑时我不知道该怎么教?教六年级时我让学生作试卷，抄题目做!看著名教育家邹越的感恩演讲、日本宫崎骏的电影等。可做完这些我总觉得缺了点什么!直到现我才明白：阅读!孩子们缺少的是大量的阅读!
迷茫时我不知道如何挽救学生?看着一个个辍学的学生，我心痛不已!一次次的家访让我了解到广大家长们!有纵容自己孩子的，经常打骂孩子的，有父母离婚的、去世的，有爷爷奶奶力不从心，无能为力的!家庭的教育严重失败，导致了千千万万的学生们厌学、辍学!有多少颗留守儿童亟需温暖、关爱的幼小的心灵啊!
灰心时我不知道如何抓住课堂?一点点耐心的讲解，可学生并不领情，反而自己玩自己的!按课时、用多媒体上呢，学生也不怎么爱听。直到现我才明白：那是因为我讲的还不够精彩!明白了魏书生为什么开学一个月就领着学生把课本全部学完了。陶行知说过“吃教科书如同吃蜡，吃了一回，在不想吃第二回”
所以我现在让孩子们大量阅读中外名著，写读后感!给他们讲小豆豆的故事，大量背诵古诗文。轮流演三分钟演讲，大课间跑步!班前一支歌。放学后陪他们补作业，优生和差生做一起。去散步等等!常常有老师说你们班学生怎么一个个这么有活力!真疯狂!
每当做完一件事，看见孩子们很开心!我觉得做了这么多是很值得的!是不容置疑的!这时我才敢说我终于像一名合格的教师了!
优秀教师演讲稿4尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：
大家好!
我是一名刚参加工作不久的小学语文教师，可以说是一名刚走上教育战线的新秀，今天能够站在这里我感到无比的激动。今天我演讲的题目是《如何做一名优秀教师》。
工作近3年来，我收获甚多。
记得刚实习那年，我什么也不懂，一上课，学生常常乱哄哄的。你根本讲不下去，可我也无计可施。下课后，自个坐在椅子上常常叹气，这班学生怎么这么淘气?这叫我如何是好?后来我向老教师、班主任请教这个问题，他们说：“你要让学生怕你才行，给他们个下马威。看准了揪住一个狠狠地打一顿，杀一儆百。这样他们就老实了，不信你试试?不要心疼，他们皮厚禁打!”起初我还不敢打，心想这小小的孩子能打吗?可最后出于无奈，开始是轻轻地打，可不凑效，慢慢的越打越厉害!最后竟成了一个习惯!一看到学生作业马虎，打架之类的都是用打!这种坏习惯我一直用了一年多才停下。那时我也不明白为什么要用打呢?每每打完学生后，学生气的不行!我也气的不得了!
每当回想起我那可怕的神情时，那简直就是在犯罪!我就是一个穿西装的野人!所以我决定尽量克制自己的情绪，不发，从今以后再也不打学生了!现在我终于做到了，可我远远做的还不够好!因为我一遇到学生表现不好很容易发火，情绪很难控制下来，有时耽误了半节课甚至一节课。我很感激我的一位学生写给我的建议，在一次作文考试时，她就希望我上课不要因为一点小事就发火，耽误了大家的时间。在这里我要向所有孩子们承诺：相信老师吧!我一定能做到的!因为不愿改变的老师，不是一名合格的老师!
优秀教师演讲稿5各位老师，大家好!
我演讲的题目是：做一名合格的教师。
教师是人类灵魂的工程师。教师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱!这是我读完《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《名师之路》的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。
回想我开始写作的时候，最早是在上个世纪的80年代中期，那时我在我们牛角寨的小学里当代课教师，牛角寨是我们让烈村的一个自然寨，为开设牛角小学，还是老支书花了很大的心血和精力争取得到乡中心完小的邓校长许可同意开办的，没有校舍，没有课桌椅，开办小学谈何容易？老支书找到我，劈头就是这么一句：“你是牛角寨里的第一个高中生，我们牛角小学的老师你不当那个当…..”我二话不说就应承下来，租民房当校舍，课桌椅学生们就从自己家里带来，就这样我一人一校带一个一二年纪复试班，白天为学生们上课，早晚忙着我自己家里的责任田土，虽然十分艰辛，但我还是萌发了写作的念头，因为我在校读书的时候，语文成绩一直优秀，当时就花上自己代课老师那点微薄的工资订阅《湖南文学》、《长江文艺》等文学杂志，边看边学写诗歌和散文，虽写了不少，但只是在当时的《湖南文学》发了一首题为《辣椒红了》的小诗。真让我欣喜若狂。
我的代课老师生涯只有5年的光景，时间虽短，我学到的东西却终身享受，那就我的汉语拼音让我20年后仍然让我依托拼音很熟练地用电脑写文章，别看我平时的讲话带有很重的方言音调，但在电脑上写文章，我的普通话拼音咬得蛮准的。
到了上个世纪的90年代初，我离开了代课教师的讲台，来到了乡文化站当一名半脱产的辅导员，对我来说，视野开阔了许多，我就开始学写新闻来，好像我还是写新闻的“料”，刚开始写了几篇消息给我们当地的一份党报《团结报》投去，很快就见报了，一下就激发了我写新闻的积极性，写得多也见报多，真有点一发不可收拾的势头，我在乡政府任文化站辅导员的年头里，曾有人这样说：你把这个乡的角角旯旯都写遍了。这话不假，有时在这张报纸的同一个版面就有我的两篇新闻稿件发出来，就这样，新闻写作为我打开了一条新的通道，彻底改变了我的命运。我被县广播电视局破格录用，从一个土土长农民的儿子来到县广播电视台当上一名电视新闻记者。
就新闻写作而言，对于我来说，真是摸着石头过河，我不是科班出身，尽管当上了名正言顺的县台记者，也是半路出家，没有厚实的基础和前提，一凭爱好二凭勤奋三凭悟性，初学写新闻时，那知道新闻里有消息、特写、现场短新闻、通讯以及新闻的六要素等等，只晓得在校读书时老师讲的记叙文和说明文两大类，于是我就多看多写，学着写着也就写起来自如了，写起来像新闻是新闻了，就好比我们乡里的木匠在建造一栋新房子的过程中，涉及许多物理数学方面的知识原理，理论上他们讲不来，但实际应用起来是那么的得心应手呀。在新闻写作的道路上，我本身就是这样类似的“木匠”。
回望我初写的新闻，不难看出，我是从消息起步的，刚一起步就十分讲究新闻的亮点，特别注重从司空见惯的新闻事实中发现新的亮点，同时很注重标题的新颖和独到，新闻题材一般，题目却十分新颖，你说，这样来自基层通讯员的稿件，编辑能不采用吗？
后来我进城了，视野更宽，新闻题材更广，每天都有写不完的新闻，而且是站在全县的高度，稿件的采用率明显高了许多，新闻稿件的质量也有了质的提升。
这些年来，我先后应邀在县委宣传部、县国税局、县信用联社、县烟草局举办的通讯员培训班讲课，事先他们请来是报社的编辑记者，论资历论学识都不及他们，我该讲什么呢？想来想去，我就讲基层通讯员如何扬长避短，如何研究各类报刊杂志各有侧重的稿件需求以及每个版面每个栏目的用稿特色，然后，投其所好，有的放矢去采写新闻和投寄新闻稿件。我说，如果你真正做到了这一点，你的稿件的采用率就高了，我就是这样做的，这就是我的新闻写作的成功之处，久而久之，我就在这个小县里小有名气，成了大家公认的“名记”。
这么多年来，给报刊杂志写新闻寄新闻，我都是业余的，在县电视台当记者，下农村，进机关，走企业，接触面广，一个前提我在高标准高质量完成台里的新闻报道任务外，忙里偷闲写一些文字新闻给报刊杂志寄去，源源不断的新闻稿源更加激发我的写稿热情，而且题材更加广泛，表现手法更加娴熟，有耕耘就有收获，有付出就有回报，在《团结报》的通讯员中，我连续十二年被评为优秀通讯员，各类奖项数不胜数，也许在通讯员的队伍里是屈指可数的。
正因为我孜孜不倦地写，先后被借调到县委建整扶贫办、县委组织部、县委宣传部、县财政局从事新闻报道和相关的公文材料写作，每到一处都让我写作水平有了质的提高。尤其是到了财政局，让我涉足了调研文章的写作，而且获得了成功，近年来在国家、省、地区相关的杂志上发表了数十篇财政方面的局领导署名调研文章，有的还入选省财政厅编的优秀理论文章集。
这些年来，我在写新闻的同时，也写写散文，特别是我结识之后，写散文的积极性更加高涨，手法更加娴熟。被编辑们推荐上了优秀会员榜。回顾我写的散文多半是乡土的，我熟悉的，就写我的山里乡亲豁达质朴大度的情怀，用很自然很平淡白描手法来叙述乡亲们的激情如火的追求与向往，他们的故事深深刻在我记忆里，我的散文是我的真情流露，是我对于他们的真善美的赞颂，字里行间倾注着我的真情实感。
人要学会感悟。我很佩服篮球明星王治郅说过的一句话：，“我们这些球员，就像工匠一样，这辈子注定只能做这么一件事，做好就行。”我也一样，这一辈子也只做好了一件事。那就是不论到什么单位，不论遇上什么波折，还一直很固执、很执着、不放弃的笔耕不休。
人要懂得感恩。回想起来，还得感恩当年的5年代课教师、5年的乡文化站辅导员、10年的电视新闻记者经历和目前县财政局办公室这个岗位，感恩这个平台，感恩各位编辑的热心指点，感恩天南地北文友们的支持与关怀。
回望自己一路走来的脚迹，的确有艰辛，也有欣慰，就如同一棵根植山里的果树花开花落，几经风雨，到了秋日还是挂上了一树累累的果实。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
在这次竞选活动中，我竞选的是班长。在平常我做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，不敢举手发言。
我想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。
假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。我会成为老师和同学们沟通的桥梁。这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。我跟大家许下诺言“我会做好这份工作”
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。
最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让流动红旗永远在我们班安家！
谢谢大家！
竞选班长演讲稿300字（二）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我能站在讲台上参加我们班的班长竞选。我感到非常自豪，也非常紧张。
其实，当班长是我梦寐以求的梦想。因为我平时不爱讲话，而且也比较胆小。特别是在课堂上，平时不大举手，而且会大声音也比较小。
假如我当上了班长。我会变得大胆些，上课积极举手。
假如我当上了班长。如果同学遇到不会做的题目，我一定会详细的告诉他怎么做。我还会多组织一些活动：跳绳比赛、书法比赛、跑步比赛……我还会再叫一些同学捐一些书放在角落的书柜里，这样，同学们就可以提高学习成绩。我还会将一些成绩好的同学教一教一些稍微不理想的同学，到时候他们的成绩也会提高了。
如果我当上了班长。我一定会把以前的缺点改掉，而且还会更加努力学习，争取成绩名列前茅。
请老师、同学们支持我，请投我一票，谢谢大家！
竞选班长演讲稿300字（三）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸今天我站在这里，竞选我们班的班长。大文学家雨果说过；世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的人的心灵。我总是把好事、坏事、开心的事放在心上。我每一天都十分快乐，也让我和同学、朋友之间少了矛盾，多了快乐。这是班长的优秀品质。
演讲又叫讲演或演说，是以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。共同阅读优秀的演讲稿范文2020，请您阅读!
优秀的演讲稿范文1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是二年级一班的学生王灿。这次被评选为“作业优秀学生”,我感到十分高兴。首先，我要感谢学校和辛勤培育我的老师们，谢谢你们!
作业优秀，我是怎样做到的呢?下面就和大家一起分享一下我平时的一些做法：
记得那时我刚刚上一年级。有一天放学回家，我看见许多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他们一起去玩耍，我们玩得很开心!第二天早上，我才想起昨天的家庭作业还没有完成，我急得哭起来。妈妈问我怎么了，我说明了原因，妈妈说：“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的作业留到明天才做，那明天的作业呢，你有什么时候做?如果你每天都把作业留到明天，那你永远都走在其他同学的后面。”我听了惭愧地低下了头。从此，我每天回家会都会先认真地完成作业，再去找小伙伴玩。
在学校里，上课的时候，我总是认真的听讲，积极开动脑筋，主动举手发言。完成作业时，我总是先复习再作业，从不一边翻书，一边作业。我按照老师的要求，做到格式正确，书写工整，认真做好每一道题，做完后还仔细地检查是否有错，再请老师批改。老师批改后，我会仔细阅读老师的批语，及时订正错误。
这样坚持下来，我觉得自己学习很轻松，也很愉快。所以，各位同学，不要畏惧作业，只要你养成良好的习惯，想要轻松学习并不难。让我们一起努力吧!
优秀的演讲稿范文2老师们，同学们，大家上午好!
小学的生活是无忧无虑的，同时，也是我们这一生中最美好的时光。我们在小学已经整整呆了六年了，这六年来，相信一定会是我们学习生涯中最漫长的学习生活。时光飞快地流逝，转眼间，六年的小学生活已经结束，我们踏出了小学的大门，同时也迈入了中学的大门。我们也从一个懵懂的孩童变成了一个懂事、明白事理的人。这说明了，我们已经告别了多姿多彩的童年，我们已经长大了。
进入初中的我们应该改变学习方法与学习态度，不应该再用小学的学习方法，而我在中学呆了一年，总结了一些学习方法，但是我觉得所有学习方法中最重要的一点就是：老师说话时要看老师的眼睛，认真倾听，这既是一种礼节，体现出一个人自身的道德修养，又让别人觉得你很尊重他，从而告诉你更多的知识，在这里，我总结出了语文和数学的学习方法。
学习数学，要提前一天或几天在书上划出概念，定理，公式定律以及重要语句。并且分析每个内容的学习重点，用序号标出来。定期有计划的对所学的知识进行复习，总结归纳不同题型，并学会方法，收藏好定期复习，做到烂熟于心。
学习语文，要学会复习，首先要正确的读准这个字的注音，其次掌握这个字的形和义。掌握这篇文章的主要思想，段意，反应了作者怎样的思想感情。利用材料进行逐段逐句的分析。
其次要合理的安排，课余时间制定合理的学习计划，劳逸结合。
要想取得好成绩，除了掌握良好的学习方法，更大的动力。
优秀的演讲稿范文3尊敬的各位老师，叔叔阿姨们、亲爱的同学们：
大家好!
我今天很荣幸能够在此代表优秀学生发言，首先，请允许我向今天所有获得奖励和表彰的同学表示热烈祝贺，并代表所有被表彰的同学，向一直关心和帮助我们的老师们表示衷心的感谢!
回首这几个月来走过的道路，真是感慨万分!付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，这个荣誉的取得，要归功于我的母校、我的老师、我的同学们!在这里我首先要感谢我的母校——新天寄宿制小学，是她，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的天空!感谢我的老师，是他们，出现在每一个我最需要帮助的时刻，给我最热情、最毫无保留的指导，给我的学习及生活最大力的支持!感谢我的同学们，是他们，给了我热情的鼓励和最宝贵的支持!
今天，大家给了我“学习标兵”的荣誉，这是对我过去学习的肯定，也将成为我一个新的起点，激励我把今后的学习工作做的更好。接下来，我将把我学习时的一些做法和大家进行简单的交流：
1、合理安排好学习时间。
每天要把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。
2、要注重预习和复习。
每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。
3、注意课堂听讲效率。
在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都要做好笔记。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们只有付出了，才会有收获，相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，我们一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律的合格学生，给社会、给学校、给家庭一份合格的答卷。
最后，恭祝各位老师、家长身体健康，万事如意，祝愿每一位同学学习进步。谢谢!
优秀的演讲稿范文4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《争做“文明小卫士”》。
中华文明，源远流长;华夏古国，礼仪之邦。在这“文明之花”到处开放的今天，不文明之举也充斥在我们身旁。同学们，我们都是零零后，是祖国的花朵，更是民族的希望!不论我们上过多少培训班，获得多少奖状，考上多么好的初中、高中乃至大学堂，如果不讲文明礼仪，长大后也不可能成长为忠于祖国、孝顺父母、有益社会的栋梁。
身为零零后的小学生，在日常的学习和生活中，我们更应当注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。试问，在美丽宽敞的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串黑色的脚印，操场上干枯的果皮残核，灰蒙蒙的糖纸和食品包装，你忍心不伸出双手吗?你忍心看到那些不和谐的画面吗?同学们，美丽的校园不仅仅需要别人的付出，更需要你我的文明举止!春天是美好的，而春天的校园更应该纯洁无暇、文明荡漾!
文明是风，它可以吹拂温暖每个人的心;文明是花，它能将社会这个大家庭装扮的更加温馨漂亮。试想，如果我们每个人都能在公交车上给老、弱、病、残者让座;上班、上学再忙也不走快捷路径;在公共场所不践踏草坪;不随地吐痰;不随手随地乱扔垃圾;不横穿马路;不随处张贴小广告;不乱涂乱画;不影响市容等等。那么我们的社会何愁不和谐?何愁不温馨?又何愁不井然有序、充满诗一样的乐章?
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明礼仪是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴形成的。社会是我们大家的，文明社会需要大家一起努力，而不是靠一俩个人的力量。所以，想要做一个文明的小学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，不说脏话;在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动;在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只有不断在生活中锻炼自己，磨练自己，向文明礼仪靠拢，才能成为一名文明的“小卫士”，有良好的道德风尚!
文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己不良行为的肮脏……文明像一个纯洁的天使，飞到哪儿，快乐、幸福、和谐就在哪里飘扬!
文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象，代表着民族和国家的形象。同学们，既然我们是令人羡慕的零零后，那就让我们携起手来，争做一名令人称赞的“文明小卫士”，从现在起，坚决告别身上?a href='//www.xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植晃拿鞯男形肮撸闪己玫男形褚牵唇ㄎ拿餍T埃拿魃缜拿鞒鞘校拿骼褚侵罹∽约旱囊坏阄⒈≈Π?
正可谓：英姿飒爽零零后，文明礼仪记心头。不良行为丢脑后，素质修养俱优秀。知识本领学到手，扬眉吐气雄赳赳。国人赞美零零后，传承礼仪美名留!谢谢大家!
优秀的演讲稿范文5亲爱的老师，同学们：
大家好!我今天讲话的题目是“做一个讲文明懂礼仪的少先队员"金风送爽，桂子飘香，我们迎来了新学年、新学期，我们更迎来了中国首届“杨树节”，迎来了处处洋溢着喜庆的新泗阳!
同学们，少先队友们，在这个激动人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，在杨树节中，你将如何展现我们的风采?如何让我们的学校形象更美好?如何让远方的客人感受到我们泗阳的新面貌?我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。从“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿看，非礼勿动”开始，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。
文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种无与伦比的美!古人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到我们同学轻声问候的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到我们的同学向老师问候的时候，我看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!同学们，我们期待着文明之花开遍我们的双语校园，开遍我们的家乡泗阳!一花独秀不是春，光靠少数人的努力是远远不够的，让我们共同努力，展现少先队员的新风采，做好杨树节的东道主，塑造出家乡泗阳的新形象!在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!
拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”换句话说，不想当班长的学生也许不是好学生。小编在此献上优秀的竞选发言稿,希望对大家有所帮助。
竞选班长发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，这天，我之所以走上这个竞选班长的舞台，是因为我对自我的潜力有足够的信心，相信自我必须能够成为班长。
我叫马驰，是一个兴趣广泛的学生。我会唱歌，能打篮球、踢足球，能将乒乓球玩弄于掌中。我想，此刻有个别人学习不好。如果我当上了班长，我会实行“三方政策”：第一，从学生学习兴趣入手，许多同学此刻上学就像进监狱，要是能使学生在课间十分钟带游戏棋、游戏纸牌，学生的兴趣必定会变得深厚起来，学校就会成为学生梦牵魂萦的天堂;第二，既然有了学习兴趣，当然也要端正学习态度，到学校不是来玩的，是来学习的。许多学生来学校竟然带上MP3、掌上游戏机等。还有些人虽然不带游戏机，但经常拿着几十块钱来抽奖。如果规定学生一天只能带一块钱，并及时没收游戏机等玩具，让学生一心一意地学习，那么，学习成绩肯定会上升;第三，在校园里，我们时常看到这样的画面：几个高年级学生将低年级驱逐出篮球场，这时老师来了，高年级学生抱头鼠窜。这件事看起来微不足道，实际上却有着恶劣的影响，那些高年级的人欺负惯了，就会变得傲慢无礼，渐渐学会抽烟打架，断送了他们的未来。而被欺负的人会十分恼火，等升入高年级后再抢占低年的地盘……这样就会恶性循环。而如果我当上了班长，我会在体育课或活动课时，使他们安分守己地在操场上活动，并将他们规划在没有人的范围内。
我的演讲完毕。
竞选班长发言稿作文尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
这天，我站在讲台上的唯一目标就是争当“班级元首”--班长。班长是一个多么令人向往的职位，当然，我也渴望当上这个名副其实的班长。
我不敢说我是最适宜的，但我敢说我将会是最努力的!假如我当上了班长，我会严格要求自我，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级构成一个团结向上、用心进取的群众。
假如我当上了班长，我会每周推荐几本好书，鼓动大家有选取地挑选、购买好书。
如果大家对我有任何意见，请不要畏惧我，尽管向我提出，我必须理解并改正。
请老师，同学们相信我，支持我，我必须行。
竞选班长发言稿范文尊敬的老师、同学们：大家好!
今天我要讲的是关于“一个好的集体与一个好的班长”之间的关系。就像每个人期望的一样，在班级这个集体中，每一个人都想要拥有一个好的学习环境和一个有很强凝聚力的集体。在这个集体中我们一起学习、成长、拼搏、奋斗，为了取得年级第一、学校第一的流动红旗与奖状而努力。而一个优秀的班级，必然有着一位优秀的领导人——班长。作为班长，首先应该是最热爱班集体的人。也许你要问我，谁都是这个班级的一员，大家都热爱着这个集体，怎么分出谁最热爱呢?我觉得，最热爱班级的人，他总是把班级的荣誉放在心上，所以他的表现应该是这样的：
一、他学习非常努力。
二、他会认真打扫班级卫生。
三、他友善地对待所有同学。
四、他从不违反学校纪律。
五、他有着积极向上的精神。
六、他擅长动脑筋处理问题，并且处理得很好。
【关键词】网络信息技术 写作能力 作文教学
计算机网络信息技术的飞速发展和日益普及，影响和改变着人们的生活、学习方式，也影响和改变着中职学生写作的方式和习惯。笔者在主持“网络信息技术在提升中职生阅读写作素养中的应用研究”“网络资源与中职生写作能力培养的整合研究”等省、市课题期间，充分利用文学网站、QQ空间日志、博客、微博等网络平台，积极引导学生“网练”，即网上练笔，优化写作教学的效果，提升中职学生的写作能力。
一、网上搜索，丰富学生的写作词汇
由于阅读不宽泛、基础不扎实，中职学生在写作的过程中常常碰到词不达意、语气生硬的问题。心中的构思无法顺畅地表达，眼中的美景难以用优美的词句描述，这是写作者经常遇到的困惑。而运用网络关键词搜索，就能搜集到许多类似的词语、句子。仔细鉴别，选取合适的词句，应用到自己的习作中，能为习作增色不少。
二、网上模仿，激发写作欲望
著名诗人何其芳曾写道：“初学写作是经过有意或无意的模仿阶段，从中学会写作技巧。”李占国先生在《作文模仿与创新》中也写道：“学习写作的本质就是学习写作方法，写作方法的获取就是要通过大量的阅读与模仿，来完成迁移和内化。”模仿，是学生学习知识、增长才干的一种方法。在作文教学时，可鼓励学生模仿，对教材中经典的课文、网络上优秀的文章，进行字、词、句、篇的模仿练习，熟悉和掌握同类题目、同类素材的写作方法，从而提高选材立意、遣词造句、谋篇布局等写作基本功和技巧的能力。
三、网上开博，培养写作习惯
在手机、家庭电脑普及的今天，上网几乎成了职校生的日常选修课。笔者时常看到学生用手机阅读、发帖、与同学联系。面对学生凶猛的“网瘾”，笔者采用疏导的方式，把学生上网的注意力吸引到有利于作文学习的轨道上来。教学实践中，笔者与时俱进，率先在新浪网上开设文学博客，把自己业余创作的作品、日常琐事的记载以图文并茂的形式展示出来，吸引学生的眼球。在作文课上，笔者推介自己的博客，倡导学生建立自己的博客或者开通QQ空间日志，把每天、每周的奇思妙想、精彩活动记录下来，让同学欣赏，与同学分享。
一段时间后，班级所有学生都开设了博客、微博。有了自己的网络自留地，学生们上网不再只是玩游戏、瞎聊天。他们在网上发帖、评论、留言、链接等，有效地激发了写作的兴趣。笔者将学生们博客里的优秀文字集中起来，放在课堂上交流、点评，提高了学生写作的积极性。自从开设博客后，学生的写作量远远超过了一学期6篇作文的目标。一年后，有的学生成了“博客控”，每天都写文字发帖子，养成了网上写作的好习惯。
四、网上评改，探讨写作得失
传统的作文批改不美观、不及时、不便于保存，往往仅限于老师批。将作文呈现在网络上，则可以实现随时随地的在线批改，将教师包办的作文批改，变成“生生”“师生”之间的多向交流、互动批改，而且评语还能保存。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道：“亲身参与和掌握知识的过程，能唤起特有的对知识的兴趣。”学生参与到作文批改活动中，能最大限度地发挥学生的主动性和积极性。通过博客、空间日志的链接，学生能看到不同读者对自己作文的点评。鼓励能提升自信，批评有助于改正和进步。学生网上探讨作文得失，用欣赏、探究的眼光去认真阅读评语、仔细评改习作，可以培养学生自主性、探究性学习的习惯，为学生未来的学习发展奠定基础。网上评改还可以吸引学生家长、社会读者参与到作文评改活动中来。多元化评改方式的引入，对学生作文水平的提高起到不可估量的作用。
五、网上投稿，检阅写作实力
网络的普及使许多报社、杂志社都在网站上开设了投稿通道，有的编辑则直接把投稿邮箱印在了杂志的目录页、报纸的版面上，网上投稿变得及时、方便。笔者在作文教学中，引导学生写好作文后，寻找校园类杂志的网站或者综合类报纸的校园版面，将作文投给相应的编辑。有一定特色的作文往往都能被报刊编辑选用，文章的发表和物质的回报给学生写作提供了很强的动力。质量不够上乘的作文，有些编辑会回复修改意见，透过编辑的点评，学生能明白写作的短处，有针对性地修改或者有针对性地训练，写作实力自然会有长进。
六、网上比赛，展示写作风采
比赛是体育运动员经常参加的活动。一些体育项目的领导团队和教练往往热衷于参加比赛，即“以赛代练”，来检阅队伍、提升水平。“训练型的比赛”对运动员有着非常重要的作用，从某种程度上讲，月考就是教育领域的“训练型比赛”。在平时的作文教学中，笔者采用“练练赛赛”的教学方式，赛练结合促进了学生写作水平的提升，也让有写作潜力的学生脱颖而出。
借助网络的平台，笔者多次组织学生参加以电子稿方式投稿的比赛。笔者事先收集征文信息，通过QQ群消息、收集作文，然后网上投稿，不少学生在评比中获得奖金和奖品。除了校外比赛，笔者主持作文课题研究期间，还策划了学校博文大赛、优秀博客评比等征文类比赛，吸引数百名学生参加，有效促进了作文教学。
七、网上示范，树立写作榜样
教育家叶圣陶先生曾在《教师下水》一文中说：“语文教师教学作文，要是老师自己经常动动笔，就能更有效地指导和帮助学生。”在中国教育史、文学史上，鲁迅、冰心、朱自清等前辈既是教师又是作家，他们左手教书，右手写书，桃李满天下。笔者积极向教育家前辈学习，坚持业余写作。开设博客，及时更新，每周都写文章，或散文、诗歌，或随笔、论文。坚持投稿，每月在报纸、杂志上发表10篇左右的文章。在课堂教学时，笔者经常引用自己的文章来讲解写作技巧，与课文内容进行对比，加深学生对课文的理解、记忆，同时也给学生做出榜样。
八、网上结集，保存写作果实
以前，学生都是把作文写在作文本、周记本上，写在试卷纸、信笺纸上。学期末，写有作文的本子、纸张不方便保存，这些曾经带有温度的果实、带有情感的心血都当成废纸，或进了废品站，或进了垃圾桶。自从用网络写作后，节约了纸张，保存了作品。打开同学的博客，满满的博文。看看时间记录，近八个月的，近一年半的，一目了然，只要按照顺序打印、装订，就成了个人文集。而许多文学网站还可以自动生成文集，像“红袖添香”文学网站16篇文章就可生成文集。按照以前一学期6～10篇的作文标准，一年左右就够结集标准。■
为了提高当前宣传思想工作的效率，形成良好和谐的思想氛围，高校创新宣传思想工作已然是迫在眉睫的任务。当前，结合最新的时代成果――“互联网+”是高校探索创新宣传思想工作的一条必由之路。
“互联网+”背景下的高校宣传思想工作并不是简单的二者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，使互联网与高校宣传思想工作有机结合，深度融合，充分发挥互联网特点，使高校宣传思想内容通过种喜闻乐见的形式更快、更及时地传送给大学生。
当前，我国高校传统的宣传思想手段有团日活动、主题班会，团课、党课，教师讲堂，院系报纸等，这些传播手段从一定意义上来说有着很强的实效性，但是学生的主动参与性较差。因此通过“互联网+”这个载体来提高学生的主观能动性和自主参与性，不但能够提高高校宣传思想工作的成效，而且能够使学生获得参与感、归属感。
团日活动、主题班会是完全意义上的以学生为主体的宣传思想工作，但是目前团日活动、主题班会是由院系、团委安排，学生积极性不高，班干部敷衍了事，加之团日活动往往只是以照片的形式来检测其成果，因此团日活动大部分停滞在形式主义层面。引入互联网以后，通过视频录制方式记录团日活动内容，学校团委等相关部门负责各班级的视频收集，在全校展开团日活动网络评比投票，将优秀的团日活动视频上传到校方官网，鼓励学生学习；学生成为活动的组织者、参与者，高校的宣传思想工作将更加富有活力，充满生机。
团课、党课主要面向的是志愿参加中国共产党的团员、预备党员，二者在高校占有较大的比例，高校学生有30%～50%的比例都能够接受到党课、团课的熏陶。团课、党课也是高校进行思想宣传的重要途径。目前以教师课堂授课为主，学生以类似学习文化知识方式进行学习。教师所传授的党团知识历史性较强，难以激发学生的学习兴趣，学习效果差。部分学生的功利心较强，往往完全以考试为目的，以u优入党为最终目标，导致教师的授课与学生的学习脱节。在这种情况下，教师在授课的过程中应改变以往传统的、单一的教师主讲模式，将课堂传授的知识与互联网上真实的文字文件、图纸图片、档案视频有机结合起来，尽可能将每一部分知识都还原到当时的历史情景当中，使学生更加深刻地了解过往与当代的时事政治。
高校往往会广泛开展教师讲堂，但是主题的确定往往缺乏“民意”，老师讲的内容不是学生想听的。基于讲堂主题的自由性，为了强化教师与学生之间的联系，学校可以在课堂讲解之前通过互联网进行网络问卷调查，根据问卷调查的结果选定讲堂的主题。讲堂结束后继续通过互联网问卷调查系统测评学生对讲堂的满意度，并在问卷调查中鼓励学生指出对讲堂的看法，提出建设性意见，以提高学生的课堂参与度。
院系报纸具有权威性、普遍性的特点，高校校报能够紧贴学生的生活实际，用通俗易懂的方式将学校的理念、方针、政策等宣传思想工作做到位。引入互联网信息，将会进一步提高校报的“魅力指数”。目前大多数高校的校报版式内容基本上是由一些专业学科或者学生组织来承担采访、写作任务，为了提高校报的大众参与度，学校应该重视所有学生的观察能力，开辟专栏，针对当前的宣传思想工作中心，面向全校师生开设电子信箱，鼓励网络电子投稿，评选出优秀的稿件进行刊登。
当下除了引进互联网，优化升级传统的宣传思想工具，还可以借助互联网自媒体开展工作。目前很多高校已经在微信平台上开设了校园公众号或者团委公众号，权威各种校园动态，并且收到了很好的成效。高校官方微信平台方便快捷、权威、普及性高、学生乐于接受，学校通过微信平台开展宣传思想工作，将会是一次具有长远意义的尝试。
参考文献：
[1]李 荔.“互联网”背景下高校宣传思想工作创新[J].统计与管理，2016（11）.
[2]张熙锦.国内外80后90后“网络一代”对比研究[J].新闻知识，2011（11）.
九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。以下是小编精心收集整理的关于教师节优秀学生演讲稿，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
教师节优秀学生演讲稿1敬爱的领导、亲爱的教师：
你们好!
十分荣幸由我代表全体同学做今日神圣节日的演讲。今日就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教师道一声：教师，祝您节日欢乐!
今日，在这庄严神圣的9月10日，今日，收获的喜悦在人们心底荡漾，我们请您——亲爱的教师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。教师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!
您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自我给人间带来光明!
教师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心;容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢
可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，此刻请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自我将是您的好学生!
敬爱的教师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您!在这个完美的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成!
最终我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊——教师好!多谢!
教师节优秀学生演讲稿2尊敬的领导，亲爱的同仁:
你们好!
在这秋高气爽的日子，在这诗意盎然的季节，我们又迎来了收获的时候。异常是今日，全体教师齐聚一堂，共庆我们的节日，我相信你和我一样，心境都是无比激动的。
还记得以前教师节的时候，当听到“尊师重教”时，我的眼眶突然湿润了，从未有过的激动和自豪油然而生，冥冥中一种强大的力量召唤着我。一眨眼，在这条路上我已经走了十来年。在教育教学生涯中，我也曾彷徨、苦闷，也曾在纷繁的世界观望，但我最终找到了自我的坐标，找到了人生的本命——教书育人，为人师表。是学校这个风平浪静的港湾，让我以不变应万变，笑看潮起潮落，坚守心中的宁静。在那里，艺术与审美汇合，知识与智慧碰撞，语言与思维飞翔，生命的舞台也有了聚光灯下最炫目的光芒。
我还记得生病时，学生送来满屋了的鲜花;操场上，我和学生一齐声嘶力竭的呐喊;课堂上，我与每一个学生共同探索科学的奥秘……当明信片从外校寄来，学生感激说因为一路有你，这时候我觉得自我十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收获了一份份的感动:学生的成长与成才使我所有的付出有了回报。
我相信任何一个职业都有她独特的美丽。人的生命与职业可能难以自主选择，但人生的幸福每个人都能够选择，——假如你发现、创造、体验了人生与职业的美丽，你就必须是幸福的。(励志一生)教师，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，但我们乐在其中，因为，树德的教师，发现、创造、体验了教师这个职业独特的美丽:在我们心中，教师不仅仅是职业更是事业，教育对象不仅仅是学生更是朋教育不仅仅是科学更是艺术，教育不仅仅要关注今日更要关注明天。所以，树德的教师是幸福的……我们能够骄傲的说，教师，不仅仅是太阳底下最光辉的职业，也是太阳底下最美丽的职业。
老子说:“上善若水。”我们教师像水一样，甘居于下;像水一样，润物无声;我们涓涓如细流，浩浩如江海，像水一样，执著坚韧;像水一样，博大无私。我们愿以一生之涵泳，成千秋伟业于无声。每一届的孔集学子不管离开母校多久，都会回来看望教师，在他们眼中——孔集的教师是一首诗，含蓄但不晦涩;孔集的教师是一幅画，清淡却很高雅;孔集的教师是一棵松，正直而不媚俗。
几年来，它让我们坚信:人生最大的魅力是事业，教育的事业让我们永葆青春;与学校一样，我们永远年轻。朋友们，让我们融合在一齐，凝聚力量，再接再厉，共创~~小学之腾飞!
教师节优秀学生演讲稿3尊敬的教师们、亲爱的同学们:
9月10日是我国第~~个教师节。教师就象蜡烛一样，燃烧自我照亮别人，默默地在自我的岗位上耕耘，无私的奉献着自我。在人生的旅途上，是教师为我们点燃期望的光芒，给我们插上梦想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的教师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向梦想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今日的我们。教师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满情爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。
看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。
教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。
师应当是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这异常的日子里，或许仅有尊敬教师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给教师最好的礼物。
教师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，
请理解我们诚挚的祝福吧，教师节欢乐!
教师节优秀学生演讲稿4尊敬的各位领导、敬爱的教师、亲爱的同学们：
你们好!很高兴能有机会在这么一个极其特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此26个教师节到来之际，我代表全体九年级的同学向辛勤工作的那些教师们说一声：“多谢您们，您们辛苦了!”
如果说，蓝天教会了鸟儿去飞翔，大海教会鱼儿游泳，那么教师，您不仅仅教给我们知识，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教育我们;您用您的真挚心灵感动我们，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。教师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您把枯燥的数字变得生动趣味;语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界;英语课上，您让我们领略了异国风情;物理课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。化学课上，您带领我们走进神奇的世界。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是教师奉献人生的天地。应对几十双迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的声音，传播爱的阳光，播洒智慧的甘霖。
九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对教师衷心的爱戴和感激。教师，今日是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩教师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。教师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：教师们，我们会从自我日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和教师的教育;同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。
最终，我要把最真诚最完美的祝福，献给我们敬爱的教师，献给我们最骄傲的学校：祝教师们身体健康，节日欢乐!祝我们的学校永葆青春，越办越好。
多谢大家!
教师节优秀学生演讲稿5尊敬的各位教师、亲爱的同学们:
你们好!
在这充满期望的时刻，在这收获期望的季节，我们迎来了新的一学期。告别了炎热的夏天。在期望的秋天中，我们欢聚一堂，举行开学典礼和教师节大会，这不仅仅是体味成功的欢乐，不仅仅是享受成功的喜悦，更重要的是展望未来，描绘蓝图，播种梦想。
父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。感激教师教育了我，祝你们教师节欢乐!
我自豪，我是实验中学的一名学生。那里有团结务实的领导，有学识渊博、认真负责的教师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一学生的幸运。那里，美丽的学校在向我们招手，知识的大门向我们敞开。既然，时代赋于我们光荣的使命，我们就应当做最好的中学生。
我们全体初二同学，已经经历了7年的学习生活，取得了一些成绩，收获了一些期望，但我们决不满足于现状，更不能骄傲。要明白，“知识在于积累，天才在于勤奋。”勤奋是取得成功的基础，奋斗是取得成功的关键。在新的学期里，我们会更加成熟，我们的笑容必须会更灿烂!
初二初三的学哥学姐们，你们将面临更多的挑战，面临更多的困难，可是，请不要轻言放弃，相信自我，相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，请扬起梦想的风帆，荡起智慧的双桨，在知识的海洋里搏击。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，让我们在教师的谆谆教导下乘风破浪，到达梦想的彼岸。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”让我们的梦想之花，开遍实验中学学校内外。
