时间：2022-03-31 21:38:35
采访者：世界艺术杂志 秦德宝（简称WorldArt）
采访地点：北京798艺术区
采访时间：2012年6月9日
World Art：即将在韵画廊开幕的展览命名为“7”这个名字给人一种摸不到头的感觉，为什么会选择这个名称？
姜晓春：“七”或“十”都和是《圣经》里经常出现的。在这里我用的是阿拉伯数字“7”，《圣经》里经常提到的一些数据经常会有“7”。
World Art：从四川来到北京一直在画画吗？
姜晓春：对。我也就有这么个技能了，别的也干不了，就只能画画了。一般是呆在屋里自己画自己的。有点像那种与世隔绝的状态，周围有很多朋友也是偶尔才见见面。我的生活有点不太规律，生物钟倒不过来，因为通常都是在晚上画画，晚上不画画也要干点别的，然后白天睡一点觉，白天睡觉晚上就精神了，这种状态从上大学开始一直持续到现在 。我也是赶上机会了，碰上韵画廊这边也挺好的。
World Art：用铅笔做作品是从什么时候开始的？受到过哪些人的影响？
姜晓春：大概从上大学开始。我在大学里读的是油画系。老师是从国外回来的，我们那个班是试验班，大学四年一直带我们这个班，他允许你自己选择材料，选择什么材料都可以，我四年基本上画的全部都是铅笔。当时我们班里好多同学作画的工具都不一样，每个人都有自己的方式。基本上我们班普遍的状况是在最开始的那段时间，先寻找自己比较擅长的东西，然后继续的往前走。大概用了一年到一年半左右的时间，确定了每个人大致的方向，然后接下来再沿着自己的方向往前走。
World Art：你的作品是以宗教的内容入手，为什么会选择这种主题呢？
姜晓春：其实我在大学期间的时候就跟自己说过，在我的作品里面不要涉及到宗教，不要涉及到政治。
World Art：这是之前。
姜晓春：对，之前是这样想的。考学的时候身边就有信基督教的朋友，当时我还让他们帮我从教会带了一本圣经，然后我一直带在身边，有的时候会翻一下，但是从来没认真的去读、去看、去研究这个东西。在近一段时间，当我重新去看这个东西的时候，发现其实自己的很多疑惑的、苦思冥想的、要找到答案的问题，当用《圣经》里面说的一些东西去解释的话就会比较自然，所以我觉得这个东西挺有意思的。
World Art：我之前还以为你是基督徒？
姜晓春：我可能会往这方面走，但是目前还没有正式的加入。我感觉自身并没有一个更好的机会或者一个切入点，或者自身还没有做好这方面的准备。我现在作为一个旁观者。跟以前的自己比的话，可能更贴近这个东西，用这样的一种心态去看待这个东西。当我有一些疑惑的时候，我可能会从这上面找到一些答案，当我迫切的需要一个答案的时候，我寻找过很多方式，但是始终没有结果。这个东西一出现的时候，它上面的很多想法跟自己想的特别接近，然后可能一下就碰上了。
World Art：据说国外好多科学家，研究科学到一定高度的时候，很多事都不明白了，然后发现宗教却可以给他们启示。
姜晓春：我感觉宗教在国外可能是一种文化，就像中国的孔子，像是我们日常中的一种很自然的东西，它会特别自然的接触到这些东西。圣经上面写的很多东西对人类有一种启示作用，很多人确实是从圣经里面突然得到了一种灵感。
World Art：《大象》的灵感是从哪里来的？也是从圣经里来的吗？
姜晓春：《大象》本来是在动物园拍的一张普通的大象，最开始画的是一张关于《启示录》的画，不是关于大象的，而是另一张，当时在反复的听《启示录》，根据那里边讲的在画那张画。当读到圣经里面有一个关于兽的描述的时候脑海里面就出现了一种特别大个儿的东西，当时比较自然的就跟地球上现有的比较大的物体联系在一起，那可能就是大象了，后来又画了一张大象。
World Art：《关于“7”》这个文章是你写的。我看这上面提到了人类文明，对这些问题你持怎样的观点？
姜晓春：这个时代就像是一台电脑，周围有各种各样的信息，有好的有坏的，特别杂乱，一个真正想从中学习的人会很轻易的找出各种各样的信息，一个想学坏的人也可以很轻易的找到各种各样的信息。现在到了一种所谓大爆发的压抑的时代。时候会想人是不是应该稍微的停一停，总结一下自己，看看自己都干了什么， 以后怎样去利用之前你得到的知识，怎么再往前走，我可能有点想的太多了。
World Art：有时候进步可能就是在退步，今天这个社会就像一个沸腾的开水，今天人类的现状是阶段性的吗？你自己也会总去思考过这种问题吗？
一、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。
第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。
第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。
第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节，陈永艳17节，张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。
第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。
检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。
教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：a关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。b听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。c教具使用不规范。d听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。e早自习听力情况有所好转，但未达到100％。f有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。
第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：5班数学作业16次，6班作业5次，小考次数基本上相同。高一化学：8班作业4次，试卷3份，小考5次，练习册20次。6班作业8次，试卷2份，小考2次，练习册1次。高二物理：6班作业22次，试卷12份，小考2次。9班作业6次，试卷15份，小考1次。2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。3、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。
第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班5－6次，其他还有随堂作文等。数学4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班8次以上。代数、几何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班较好有25－30次。年级作业批改完成规定要求。
进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（4）加强批改和小考。（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。（1）
进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度出现反弹，学校领导十分重视这一现象，马上召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，迅速扭转教学秩序乱的现象。教务处加强了检查力度，并做好检查记录。发现问
题及时反馈给年级。每天反馈二－三次，使年级教学纪律迅速好转，恢复到了正常状态。
组织好高一、高二的期中、期末考试，指导好高三月考。老师准时参加考前会，已经形成制度。对期中考试（1）监考情况：各考场学生人数是空前的，已经达到了最大限额，各考场的老师监考比较认真，发现问题及时解决，完成了任务。（2）取收试卷情况：取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。（3）考题情况：考题勘误较少，现场勘误也较少。（4）流动监考情况：比较认真负责，起到了应有的作用。
各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。
全学期教务处组织高一高二市全能竞赛，全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、协助高三组织月考5次等多种考试，做到了组织到位无差错。
二、抓好教研、教改和岗位培训工作。
1、 公开课教学情况：开展各种形式的公开课教学50余节。
3月25日魏勋丽老师参加市级地理评优课，教育学院孙主任一行三人来我校听课并进行评选。对魏老师的课给予了充分的肯定。
盟校优质课校内选拔赛4月9日---10日在七楼举行，数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、李鹏、王延芹、何俊玲，评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。经评委打分评选出何俊玲老师代表学校参加盟校优质课竞赛。政治学科做课教师刘宝凤、李晓英、王秀辉，评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。评选出李晓英老师代表学校参加盟校优质课竞赛。．4月21日刘校长、宋主任等一行13人前往长春151中学参加八校优质课竞赛,最后何俊玲、李晓英老师分别获得盟校二等奖和三等奖。
4月15—18日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。闫青春、刘启强、宋立国、陈 杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜 悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李 波等15名教师作了汇报。大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动,青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。
4月22日王旭东老师去九台参加吉林省中学数学课研讨会并作课，受到与会者的好评。5月10日、29日宋乐勇、陈永艳老师分别在学校七楼会议室作语文研究性学习的公开课。希望通过此举带动我校研究性学习活动进一步走向深入。
6月3—7日教务处组织了本学期青年教师第二次汇报课。闫青春、陈 杰、赵珊、姜悦、宋万利、李 鹏、李 波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等19名教师参加了汇报。第一次汇报课中出现的问题有所克服，启发式教学原则得到贯彻，德育目标明确，电教手段普遍应用。
2．各研究性学习小组本学期开展活动两次，表现突出的是陈广志、张丽明指导的《集安古墓与环境》小组，活动开展的最好，在“五?一”放假期间率学生赴集安考察，并作了成果汇报。
3．导师带徒活动情况，开展好的有：高一物理：宋学平－赵珊、高艳、闫青春；高一政治：段晓霞－王秀辉、李晓英；高一语文：陈永艳—张玉成；高二数学：王岩—丁宝霞。
4．各教研组积极开展教学教研活动。化学、物理、语文、数学教研组最为突出，尤其是化学教研组活动有创意、收效好。刘婧老师还作了观摩课。本学期共录制《教学杂谈》节目四期，由地理、化学、物理、历史教研组完成。
5．岗位培训和外出学习情况：假期参加研究生学习的教师有刘校长、崔恩英、李觅、张福娟、张玉成、宋新华等。微机培训内容办公系统，全校教师踊跃学习，电教室内坐满求知的老师们，非常令人感动。大家按照电教主任的要求做，积极提交教案，提交课件，如期完成了任务。
3月17日东北师范大学牛广田教授来我校作教育理论报告，全体教师牺牲休息时间，聆听专家讲座，感到很受启迪、颇有收获。3月18日牛教授在集团二中为我校高一五班、高一八班学生上了一堂生动的语文课，没有课的教师踊跃听课，课后牛教授与听课的教师在多方面进行了广泛交流。
3月29日学校组织高三各科教师在梁启坤教师带队下去长春参加高考信息交流会。
4月23日尤正舒、赵淑芬老师去泰安学习英语24字教学法。
4月27日刘校长率宋乐勇、陈欣老师去露林高中听赵谦翔关于语文教学改革的做课、王鹏伟关于研究性学习的报告。
5月30—31日刘校长率白素良、王旭东、何俊玲等教师去东北师大附中学习听课。
6月11日宋主任去市内参加市教科所组织的省“十?五”期间重大课题开题会。我校有两个省级课题、一个市级课题入选，并被市教科所授予“实验学校”铜牌。（2）
6月12日姜书记、钱主任、梁主任一行去长春二中参加省里组织的高考报考指导会。
6月13日宋主任率陈欣、陈永艳老师去通化市一中观摩“研究性学习延伸与研讨课”，感到很受启发，收获颇丰，决心在我校广泛开展研究性学习活动。
7月2日我校被省里确定为“青少年责任教育与培养实验学校”并挂牌。
积极组织排头兵竞赛，我校有宋学平、宋满鑫、赫英辉、宋万利、王春艳、潘春梅、张筱密、李兆兰八名选手参加九月份集团公司组织的中学物理、历史、生物、信息技术教育排头兵竞赛。
加强体音美教学的检查力度，按大纲要求开足课，不许无故占用上课时间。由于学校重视，体音美教学好于上学期，全面完成了学校教学计划。
三、搞好学生竞赛的辅导工作。
学生竞赛辅导纳入常规检查中来。任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。本学期竞赛主要有：
1、3月27日通化市中学生学科全能竞赛揭晓。我校高一年级在12支参赛队伍中以7862分、6464分分获团体总分第二名（甲队）、第八名（乙队）。高二年级在11支参赛队伍中以6352分、4754分分获团体第七名（甲队）、第十名（乙队）。
2、通化市中学生学科全能竞赛中高一年级数学李秋实、徐静、张利超分获第四名、第六名、第六名，辅导教师张安梅；物理杨晓鹏、宋俊玲、陶鑫分获第三名、第六名、第六名，辅导教师宋学萍；化学关愉、叶睿博、张巍、宋俊玲、李秋实分获第一、第二、第四、第八、第十名，辅导教师刘婧；英语陶鑫、关愉、徐静分获前三名，辅导教师赵淑芬、尤正舒。高二年级物理江志勇获第六名，辅导教师崔晓哲；
化学王威、谭瑛鹏获并列第二名，辅导教师张国良；英语谭瑛鹏获第三名，辅导教师蔡玲。
3、全国中学生生物学联赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，林涛、曲博研、那振芳。获得参加复赛资格。林涛、曲博研、那振芳获得吉林赛区复赛三等奖。辅导教师刘玉霞。
4、全国中学生化学联赛吉林赛区初赛有六名同学被初赛录取，那振芳、李一、杨宇婷、窦圣博、宋宏珊、张婷婷参加夏令营。。辅导教师张国良。
5、全国中学生数学联赛吉林赛区初赛有二名同学被初赛录取，关愉、王威参加夏令营。
6、全国中学生物理竞赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，王威、李亮、李福玉参加夏令营。辅导教师崔晓哲。
7、八盟校通讯赛成绩：
高二化学团体第二名。辅导教师张国良。个人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福钰。
高二物理团体第一名。辅导教师崔晓哲。个人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名谭瑛鹏、第十名王德志。
高一化学团体第三名。辅导教师刘婧。个人名次前十名：第一名徐静。
高一物理团体第二名。辅导教师宋学平。个人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名叶睿博。
8、关于同学在2002年吉林省高二年级数学夏令营邀请赛中荣获一等奖。指导教师张安梅。
9、教育处英语口语大赛：一等奖徐静，二等奖李秋实、刘泽婷、刘曦、陶三等奖李博宇、刘璐。指导教师尤正舒、宋清华、赵淑芬。
10、吉林省英语口语大赛：
高二年级：二等奖刘泽婷、徐静、陶鑫。指导教师尤正舒、宋清华。
高三年级：杨帆。指导教师肖杰。
四、八校联考期末考试成绩及高一高二会考成绩情况。
八校联考成绩见成绩册。
高二物理、化学、历史、生物，高一历史、地理会考成绩见成绩单。高二高一各科会考通过率情况。
五、存在的问题及建议：
1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成果。
2、电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。
3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。
4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强，部分学科的联考成绩与盟校相比差距大。
5、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。
6、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。
7、高一实行的研究性学习力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。
他是国内最早一批读大学期间结婚的大学生，书写了一个美丽的爱情童话。但不久前，他却手持两把尖刀闯入妻子的情夫家中，将情敌捅得浑身是血!
这场美丽的爱情童话，究竟为何惨淡收场?
大学生结婚轰动一时，岂料妻子红杏出墙
2002年9月，江苏徐州小伙苏方平考进了南京某大学，进大学后，性格内向的苏方平迷上了上网聊天。
坐在网吧电脑前的苏方平好像变了一个人，他自信，幽默，吸引了很多女网友。这其中，一位网名叫“等爱的女孩”的网友对苏方平最为热情，总在网上对他嘘寒问暖。
到2004年11月时，苏方平已经和“等爱的女孩”洪晓静在网络上以老公老婆互称了。不久，两人从网络夫妻发展成了现实间的恋人关系。
这时候，国家教育部撤消了禁止大学生在校期间结婚的禁令，这一禁令的撤消在全国引起了巨大的反响，社会舆论沸沸扬扬。
洪晓静也看到了关于这条禁令撤消的报道，顿时有些心动，她独自在外飘泊了很长时间，而且苏方平是个大学生，人也很实在，是个不错的结婚对象。于是她装作无意地问苏方平：“你想不想吃一下螃蟹，做全国最早一批结婚的在校大学生?”
苏方平觉得很犹豫，现在还靠父母供他读书，要是结了婚，该怎么养活家呢?
可洪晓静越来越想结婚，她经常在苏方平面前含泪说：“你就忍心我每天晚上孤单一个人吗?我害怕!”有一次，她和同事发生冲突，哭着给苏方平打电话，苏方平非常心疼。为了哄女友开心，他在电话里说：“晓静，你别难过了，我们结婚好不好?”
突然听到这句话，洪晓静似乎有些不相信，她连声问：“你是认真的吗?”
苏方平说：“当然是认真的!我们9月份就结婚!”
2005年五一假期，苏方平带着洪晓静回了一趟徐州老家，他郑重地向父母宣布：他要结婚了。
父母表示了强烈的反对。不仅因为他们不喜欢洪晓静，更因为苏方平还是个不能自食其力的学生，年龄又太小，不适合成家。父母劝他说，你这个年龄，不成熟，还没有识人之明，不知道自己该找什么样的女人结婚。
可父母的反对，没能让苏方平改变主意。2005年9月初，苏方平和洪晓静正式结为了夫妻，成了国内最早结婚的在校大学生之一。
苏方平的结婚在校园内外引起了巨大的轰动。他为此很得意，觉得自己书写了一个美丽的爱情童话!可童话很快就破灭了――在他婚后，父母断绝了对他的经济支持，而且不久，洪晓静就怀孕了苏方平顿时被生活的重担压得焦头烂额。
毕业在即，别的同学已经开始四处奔波寻找工作单位了，苏方平却忙于照顾妻子。他总是安慰自己：工作今后随时都可以找，但妻子怀孕，这辈子恐怕只有这一次，一定要把她照顾好。
在苏方平的精心照顾下，2006年4月，洪晓静在医院生下了一个女孩，他们用洪晓静以前的积蓄支付了住院费用。妻子生完孩子不久就上班了，苏方平更加忙碌，更没有时间找工作了，只能一天到晚呆在租来的房子里，给女儿洗尿布，哄女儿睡觉……
这个时候，他们的积蓄已经差不多花光了，一家三口人，只能靠洪晓静每个月几百块钱工资生活，日子非常艰难。
因为生活艰难，洪晓静以前看苏方平的那些优点，现在全部变成了缺点，他这个人实在太老实了，只会在家里照顾孩子，完全没本事赚钱，她看苏方平的眼神，开始有了不屑。
苏方平做梦也没有料到，结婚后的洪晓静竟然看不起自己了，他很失望。苏方平狠狠心，把女儿送回了徐州老家，父母虽仍对儿子早婚一事耿耿于怀，但他们还是毅然承担了照顾孩子的重任。
苏方平回到南京，开始找工作了，这个时候，他才发现工作是那么难找，根本就没有单位要他。
洪晓静没想到丈夫一个堂堂大学生，竟然连工作都找不到，她很恼火，最终，她托一位朋友帮忙，帮苏方平在南京夫子庙地区某娱乐城里找到了一份管理工作。
苏方平开始长期上夜班，而洪晓静上的是白班，夫妻俩很少有时间交流，苏方平明显感觉到，洪晓静对他的态度越来越冷淡，这让他非常难过。
这个时候的洪晓静，几乎对苏方平彻底失望了，她开始暗暗后悔当初结婚的冲动。
2007年初，洪晓静工作的网吧里，来了一个新同事，新同事负责网吧的管理工作，他叫孙春明，大学毕业。孙春明性格外向，来网吧没多久，就跟同事们都处熟了。
看着总是谈笑风生的孙春明，洪晓静情不自禁地拿他跟丈夫比较起来，两个人差距太大了，苏方平一天到晚沉默寡言，跟他生活在一起，什么乐趣都没有；可孙春明呢，每次跟他交流，她都感觉很开心……
有意无意地，洪晓静开始跟孙春明接触，孙春明对活泼外向的洪晓静印象也非常好，两人关系迅速密切起来。
洪晓静感觉孙春明已经离不开自己后，向他坦白了自己已婚的事实，孙春明非常恼火，愤怒地质问她：“你既然结婚了，为什么还要跟我交往?”
洪晓静斩钉截铁地告诉他：“我跟他一点共同语言都没有，你放心，最长一年时间，我一定会跟他离婚!”
在洪晓静的再三保证下，孙春明勉强答应了跟她继续保持恋爱关系。
有了新男朋友后，洪晓静对苏方平更不满了，为了达到离婚的目的，她开始找茬跟他吵架。家里几乎三天一小吵，五天一大吵。
苏方平曾引以为傲的婚姻在走过了短短两年多时间后，竟变成了现在这局面。他非常痛苦，为了挽回洪晓静的心，他想了各种办法，甚至从老家把女儿接了回来，可是，洪晓静还是一定要离婚!
捅伤第三者，凄凄惶惶投案自首
2008年春节，洪晓静坚决拒绝跟苏方平一起回徐州过春节，苏方平无奈，只好失望地抱着女儿回了家。大年初三那天，他实在不放心独自留在南京的妻子，便把女儿托付给父母，匆匆赶回了南京的家。
家里冷冷清清的，妻子根本没有住在家里，他拼命拨打妻子的电话，电话却已关机，无法拨通。
那几天，苏方平茶饭不思，发疯似地寻找着妻子的下落，可她好像蒸发了似的，不见一点踪迹。
大年初六那天，洪晓静终于回到了家，苏方平担心地问她：“你去哪里了，害我担心死了!”洪晓静却冷冷地告诉他：“我在跟网吧的一位同事交往，我觉得他才更适合我，我们离婚吧!”苏方平无比震惊，质问妻子：“你忘了我们曾经那么美好的日子吗?”洪晓静却说：“我们之间有过美好的日子吗?跟你结婚后，我受了多少罪?都怪我当初瞎了眼，找了你这个窝囊废!”听到妻子这么骂自己，苏方平伤心地流下了眼泪。
苏方平不想失去这段婚姻，他开始跟踪妻子，这一跟踪，他发现妻子竟已跟她的同事处于半同居状态了。
他们常常下班后一起回家，然后第二天早上一起出门!
苏方平心里真恼火呀，可是他不恨妻子，他觉得今天的局面都是妻子那个同事造成的，他恨不得冲到那个第三者家里，好好教训他一顿。
理智阻止住了苏方平的冲动，他觉得现在还没到找第三者算账的地步，得给妻子留点体面和尊严，他还想挽回婚姻。2008年4月18日晚。苏方平向单位请了假，做了一大桌子菜，然后给妻子打电话，让她务必晚上回来吃饭。
随后，他又跑到南京中央商场，用积蓄给洪晓静买了一条金项链。
晚上，洪晓静很不情愿地回到了家，看到那一桌子菜，她也没心思吃饭。苏方平就把那条项链拿出来送给妻子，没想到洪晓静竟然连正眼都不看一下，冷冷地说：“你别白费力气了，婚，我是跟你离定了!”说完，她抱过被子，在沙发上躺了下来，再也不理睬丈夫。
苏方平的心在流血，彻夜难眠。
第二天一早，洪晓静就离开了家，此后几天，她再也没有回家。
4月22日晚，苏方平又没有去单位上班，坐在空荡荡的房间里，回想着曾经的幸福，再看看如今的凄惨，他又想到了那个第三者，他要报复那个男人，他要让那个男人因为插足他人的家庭而付出代价!
气愤难平的苏方平把家里的两把尖刀放进口袋，然后出门了，因为曾跟踪过妻子，所以很顺利地找到了孙春明的家。敲开孙春明的家门后，苏方平看到了更令自己愤怒的一幕：洪晓静正穿着睡衣，悠然自得地躺在孙春明的床上。
突然看到苏方平，洪晓静却很镇静，她甚至依然躺在床上，连身都未起，只是开口问了一声：“你怎么来了?”反倒是起床开门的孙春明，多少显得有些惊讶和羞愧。
都是这个人毁了自己的幸福!苏方平再也忍不住了，他掏出尖刀，狠狠地捅向了孙春明!
孙春明措手不及，身上顿时喷出了鲜血，没捅几下，因为用力过度，苏方平手中的刀断了，他迅速掏出另一把尖刀，又捅了孙春明几下，直到孙春明满身是血，他才扔下刀，夺门而逃。
躺在床上的洪晓静惊呆了，直到苏方平逃走后，她才反应过来，尖叫着拨通了急救中心的电话……
从凶案现场逃出来后，苏方平心里非常乱，在大街上狂奔了好一会后，他的心情勉强平静下来了，理智告诉他，只有去自首，才是惟一的出路。
晚上9点钟左右，苏方平跌跌撞撞地走进了派出所，说：“我杀人了，我要自首!”带上手铐后，苏方平终于长出了一口气。
孙春明被急救车迅速送到了江苏省人民医院。幸运的是，尽管他被捅了将近10刀，但没有一刀捅在致命的地方，经过医生紧急抢救，他的性命保住了。
捡回一条命以后，孙春明躺在医院的病床上，开始反思自己和洪晓静之间的纠葛。他曾经多次明白无误地告诉洪晓静，他愿意跟她交往，但前提条件是，她必须跟丈夫离婚。洪晓静也曾多次向他保证，丈夫答应了跟她离婚，就差手续没办理了……
可是自己被捅伤的事实，证明洪晓静在撒谎。孙春明的心凉了，他无法原谅洪晓静的欺骗行为。他冷冷地对洪晓静说：“你走吧，我们之间结束了!”
看到孙春明冰冷的眼神，洪晓静明白，他们之间完了!她头也不回地离开了医院，此后再也没有回来。
死里逃生，他找法官为凶手求情
苏方平很快被刑事拘留了，这个时候，他也开始后悔当初的冲动了，当得知孙春明并没有死后，他长长地出了一口气，并再三对办案人员表示：孙春明治疗的所有费用，我都负责赔偿!
被关押在看守所里，苏方平依然对洪晓静不死心，他多次询问办案人员，洪晓静现在怎么样了?她在为我担心吗?请你们转告她，我没有事!
办案人员一开始不忍心告诉他实际情况，但看他依然执迷不悟，便说：“你不要再想着她了，她已经彻底失踪，她心里根本没有你，你为她犯罪，值得吗?”苏方平垂下了头。
刚被苏方平捅伤那几天，孙春明恨不得法院判苏方平死刑。但随着洪晓静的决然离去，孙春明渐渐对苏方平不再那么痛恨了，恰恰相反，他开始有些同情苏方平，他甚至惭愧地想：我明知道洪晓静当时没有离婚，却答应跟她同居，我也是这场悲剧的制造者啊!
一个念头突然从孙春明的脑海里冒出：我要去法院和检察院为他求情，请法官判他轻一点1
2008年5月23日，孙春明就带着尚未完全愈合的伤口，走进了建邺区检察院的大门，找到负责苏方平的检察官后，诚恳地说：“我请求你们能对苏方平网开一面，因为在这起案件中，他才是真正的受害者，而我是个第三者……”
检察官认真听取了孙春明的讲述，最后告诉他：“你的意思我们明白，你回去等消息吧!”
2008年6月24日，苏方平伤害孙春明一案在建邺区人民法院审判庭正式开庭。法院考虑到苏方平犯案后主动自首，认罪态度较好，受害人又多次为他求情，主审法官最后当庭宣判，被告苏方平犯故意伤害罪，判有期徒刑3年，缓刑4年。
苏方平愣住了，他没有想到被他伤害了的孙春明会帮他求情!他激动得流出了眼泪……
可是，从一名大学生沦落为一名罪犯，想想自己以后的路，苏方平真是追悔莫及……
1.《一个故事一堂课――孙云晓妙评真实家教50案》
家庭杂志社 编孙云晓 点评定价：28.00元
50个真实的家教个案，几乎涵盖中国父母可能遇到的所有家教难题。这些个案按照不同的家教类型，编辑整合为八个群落：贫寒家庭，富裕家庭，出色少年，青春期性教育，犯错孩子的培养，理财教育，情商培养，家教悲剧。每个群落都有典型故事，都有不同的解决之道。著名家庭教育专家孙云晓称本书为“家教个案，堪称经典”，并逐篇给出嵌入式批注、点评和群落小结。
2.《富裕时代的家庭教育》
王晓春 著定价：15.00元
生活富裕是好事，但如果不能同时看到它给家庭教育带来的新危机，好事就容易演变成坏事。该书借助大量的真实个案、冷幽默的写作风格，透视四种中国父母经常犯的错误，阐释三样金钱永远买不来的东西和八种要不得的心态，提供九件富裕时代不可为、七项需要长期坚持的策略和五个不妨一试的做法……不愧是给予富裕时代家长的教育忠告。
3.《老师和家长需要知道的100个幼儿园法律问题》
周天枢严凤英 主编定价：20.00元
该书是国内第一本有关幼儿园的法律指导实用工具书，精选了100个涉及幼儿园的法律问题，涵盖幼儿的权利保护、幼儿园日常管理、幼儿园常见事故及应对等，篇篇“以案说法”――以典型案例为主线，对案例中的法律问题用大众化的语言加以阐释，还附上资深律师的分析、点评和建议，提供切实的法律指导与帮助，堪称可靠的法律顾问。
《情爱不老》
一、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。
第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。
第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。
第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节，陈永艳17节，张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。
第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。
检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。
教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：a关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。b听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。c教具使用不规范。d听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。e早自习听力情况有所好转，但未达到100％。f有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。
第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：5班数学作业16次，6班作业5次，小考次数基本上相同。高一化学：8班作业4次，试卷3份，小考5次，练习册20次。6班作业8次，试卷2份，小考2次，练习册1次。高二物理：6班作业22次，试卷12份，小考2次。9班作业6次，试卷15份，小考1次。2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。3、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。
第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班5－6次，其他还有随堂作文等。数学4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班8次以上。代数、几何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班较好有25－30次。年级作业批改完成规定要求。（1）（2）（3）
进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度出现反弹，学校领导十分重视这一现象，马上召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，迅速扭转教学秩序乱的现象。教务处加强了检查力度，并做好检查记录。发现问题及时反馈给年级。每天反馈二－三次，使年级教学纪律迅速好转，恢复到了正常状态。 各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。
全学期教务处组织高一高二市全能竞赛，全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、协助高三组织月考5次等多种考试，做到了组织到位无差错。
二、抓好教研、教改和岗位培训工作。
1、 公开课教学情况：开展各种形式的公开课教学50余节。
3月25日魏勋丽老师参加市级地理评优课，教育学院孙主任一行三人来我校听课并进行评选。对魏老师的课给予了充分的肯定。
盟校优质课校内选拔赛4月9日---10日在七楼举行，数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、、王延芹、何俊玲，评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。经评委打分评选出何俊玲老师代表学校参加盟校优质课竞赛。政治学科做课教师刘宝凤、、王秀辉，评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。评选出老师代表学校参加盟校优质课竞赛。．4月21日刘校长、宋主任等一行13人前往长春151中学参加八校优质课竞赛,最后何俊玲、老师分别获得盟校二等奖和三等奖。
4月15—18日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。闫青春、刘启强、宋立国、陈 杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜 悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李 波等15名教师作了汇报。大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动,青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。 6月3—7日教务处组织了本学期青年教师第二次汇报课。闫青春、陈 杰、赵珊、姜悦、宋万利、李 鹏、李 波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等19名教师参加了汇报。第一次汇报课中出现的问题有所克服，启发式教学原则得到贯彻，德育目标明确，电教手段普遍应用。
2．各研究性学习小组本学期开展活动两次，表现突出的是陈广志、张丽明指导的《集安古墓与环境》小组，活动开展的最好，在“五?一”放假期间率学生赴集安考察，并作了成果汇报。
3．导师带徒活动情况，开展好的有：高一物理：宋学平－赵珊、高艳、闫青春；高一政治：段晓霞－王秀辉、；高一语文：陈永艳—张玉成；高二数学：王岩—丁宝霞。
4．各教研组积极开展教学教研活动。化学、物理、语文、数学教研组最为突出，尤其是化学教研组活动有创意、收效好。刘婧老师还作了观摩课。本学期共录制《教学杂谈》节目四期，由地理、化学、物理、历史教研组完成。
5．岗位培训和外出学习情况：假期参加研究生学习的教师有刘校长、崔恩英、李觅、张福娟、张玉成、宋新华等。微机培训内容办公系统，全校教师踊跃学习，电教室内坐满求知的老师们，非常令人感动。大家按照电教主任的要求做，积极提交教案，提交课件，如期完成了任务。
3月17日东北师范大学牛广田教授来我校作教育理论报告，全体教师牺牲休息时间，聆听专家讲座，感到很受启迪、颇有收获。3月18日牛教授在集团二中为我校高一五班、高一八班学生上了一堂生动的语文课，没有课的教师踊跃听课，课后牛教授与听课的教师在多方面进行了广泛交流。
3月29日学校组织高三各科教师在梁启坤教师带队下去长春参加高考信息交流会。
4月23日尤正舒、赵淑芬老师去泰安学习英语24字教学法。
4月27日刘校长率宋乐勇、陈欣老师去露林高中听赵谦翔关于语文教学改革的做课、王鹏伟关于研究性学习的报告。
5月30—31日刘校长率白素良、王旭东、何俊玲等教师去东北师大附中学习听课。
6月11日宋主任去市内参加市教科所组织的省“十?五”期间重大课题开题会。我校有两个省级课题、一个市级课题入选，并被市教科所授予“实验学校”铜牌。
6月12日姜书记、钱主任、梁主任一行去长春二中参加省里组织的高考报考指导会。
6月13日宋主任率陈欣、陈永艳老师去通化市一中观摩“研究性学习延伸与研讨课”，感到很受启发，收获颇丰，决心在我校广泛开展研究性学习活动。
7月2日我校被省里确定为“青少年责任教育与培养实验学校”并挂牌。
积极组织排头兵竞赛，我校有宋学平、宋满鑫、赫英辉、宋万利、王春艳、潘春梅、张筱密、李兆兰八名选手参加九月份集团公司组织的中学物理、历史、生物、信息技术教育排头兵竞赛。
加强体音美教学的检查力度，按大纲要求开足课，不许无故占用上课时间。由于学校重视，体音美教学好于上学期，全面完成了学校教学计划。
三、搞好学生竞赛的辅导工作。
学生竞赛辅导纳入常规检查中来。任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。本学期竞赛主要有：2、通化市中学生学科全能竞赛中高一年级数学李秋实、徐静、张利超分获第四名、第六名、第六名，辅导教师张安梅；物理杨晓鹏、宋俊玲、陶鑫分获第三名、第六名、第六名，辅导教师宋学萍；化学关愉、叶睿博、张巍、宋俊玲、李秋实分获第一、第二、第四、第八、第十名，辅导教师刘婧；英语陶鑫、关愉、徐静分获前三名，辅导教师赵淑芬、尤正舒。高二年级物理江志勇获第六名，辅导教师崔晓哲；化学王威、谭瑛鹏获并列第二名，辅导教师张国良；英语谭瑛鹏获第三名，辅导教师蔡玲。
3、全国中学生生物学联赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，林涛、曲博研、那振芳。获得参加复赛资格。林涛、曲博研、那振芳获得吉林赛区复赛三等奖。辅导教师刘玉霞。
4、全国中学生化学联赛吉林赛区初赛有六名同学被初赛录取，那振芳、李一、杨宇婷、窦圣博、宋宏珊、张婷婷参加夏令营。。辅导教师张国良。
5、全国中学生数学联赛吉林赛区初赛有二名同学被初赛录取，关愉、王威参加夏令营。
6、全国中学生物理竞赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，王威、李亮、李福玉参加夏令营。辅导教师崔晓哲。
7、八盟校通讯赛成绩：
高二化学团体第二名。辅导教师张国良。个人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福钰。
高二物理团体第一名。辅导教师崔晓哲。个人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名谭瑛鹏、第十名王德志。
高一化学团体第三名。辅导教师刘婧。个人名次前十名：第一名徐静。
高一物理团体第二名。辅导教师宋学平。个人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名叶睿博。
8、关于同学在2002年吉林省高二年级数学夏令营邀请赛中荣获一等奖。指导教师张安梅。
9、教育处英语口语大赛：一等奖徐静，二等奖李秋实、刘泽婷、刘曦、陶三等奖李博宇、刘璐。指导教师尤正舒、宋清华、赵淑芬。
10、吉林省英语口语大赛：
高二年级：二等奖刘泽婷、徐静、陶鑫。指导教师尤正舒、宋清华。
高三年级：杨帆。指导教师肖杰。
四、八校联考期末考试成绩及高一高二会考成绩情况。
八校联考成绩见成绩册。
高二物理、化学、历史、生物，高一历史、地理会考成绩见成绩单。高二高一各科会考通过率情况。
五、存在的问题及建议：
1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成果。
2、电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。
3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。
4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强，部分学科的联考成绩与盟校相比差距大。
5、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。
6、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。
一、建立“双高普九”迎检工作机构
(一)迎检工作领导小组及工作职责：
1、领导小组
组长：王雪峰(校长)
副组长：赵新芝(学校书记)
成员：温春艳(副校长)、周喜仁(副校长)、杜俊颖(工会主席)、
梁哲(主任)、周光辉(副主任)、韩丹(大队辅导员)、
孙晓棠(教学副主任)、王冬梅(教学副主任)
职责：
(1)根据上级有关部门的工作部署，组织落实上级有关迎检工作意见。
(2)根据学校的实际情况制定迎检工作方案。
(3)验收各口的迎检工作的准备的情况。
(4)召开专题会议，布置具体工作。
(二)学校具体迎检工作组分工和职责
1、综合组
组长：王雪峰
副组长：赵新芝
成员：温春艳、周喜仁、杜俊颖、梁哲、周光辉
职责：
(1)组织、协调“普九”迎检各组的日常工作
(2)与上级督导部门联络有关迎检工作的事宜
(3)安排迎检工作中的各项活动和接待事宜
2、文秘组
组长：温春艳
副组长：杜俊颖
成员：梁哲、周光辉、韩丹、孙晓棠、王冬梅
职责：
(1)负责接收上级有关“普九”迎检工作的文件
(2)负责书写学校汇报等文字材料
(3)负责整理迎检档案材料及材料汇编
3安全组
组长：周喜仁
副组长：梁哲
成员：周光辉、孙晓棠、王冬梅、姚远汉、孙德昌、周婧瑛、刘成华
职责：
(1)负责学校的整体安全，保证师生在校安全的学习、生活、活动。
(2)制定各种突发事件的应急预案，确保学校不发生重大安全事故
(3)加强校园文化建设，强化学生文明习惯养成教育，治理学校周边环境，提升学校育人氛围
(4)负责本次督导检查的安全工作。
4、宣传报道组
组长：赵新芝
副组长：韩丹
成员：杨忠华、陈平、王冬梅、杨威
职责：
(1)充分利用广播、宣传栏、黑板报等宣传工具，升旗校会、班队课等形式对学生进行双高普九意义的宣传，提高学生的认识
(2)通过家长学校、家长委员会专题会议等形式，向家长广泛宣传双高普九迎检工作的目的意义。提高家长参与学校管理的意识。
(3)负责迎检前后的新闻报道工作
(4)负责营造迎检工作的氛围，做好解说工作。(一楼杨威、二楼韩丹、三楼(包括新楼)——-王冬梅、四、五楼——-韩丹)
8、后勤保障组
组长：周喜仁
成员：刘成华、戴玉春、孙德昌、姚远汉
职责：
(1)负责迎检期间的材料装订所需备品的准备
(2)负责迎检接待期间所需备品。
二、材料任务分解
1、办学条件：王雪峰、温春艳、周喜仁
2、队伍建设：赵新芝、杜俊颖、韩丹
3、教育教学：梁哲、周光辉、王冬梅
4、学校管理：温春艳、周喜仁、孙晓棠
5、办学效益：王雪峰、赵新芝
五、实施阶段
a)启动阶段(9月1日——9月5日)
1、传达学习有关会议文件精神，统一认识。
2、制订学校工作规划。
3、宣传动员布置学校工作。
b)实施阶段
1、摸底自查(9月6日——9月10日)
各实施小组对各自常规工作进行自查。
汇总自查情况书写自查报告(9月20上报)
2、自我补救(9月21日——5月31日)
各处室、各小组根据自查情况进行自我补救，力争达标。
3、初检(9末)
做好迎接区、教育局检查的准备工作。
4、整改(10月初)
根据区检查提出的问题，逐一落实责任，提出完成任务的时间，做好查缺补漏工作。
c)迎检阶段
(1)做好迎接上级检查团检查的各项工作，接受上级检查团检查。
(2)总结工作。
三、工作措施
1、加强领导。将迎检工作纳入到学校的重要日程中，成立领导小组，明确分工，责任到人，并召开教师大会公布、布置迎检工作，使全校全部行动起来，形成良好的迎检氛围。
2、加强宣传。充分利用广播、墙报、升旗校会、家长委员会等多种形式，向广大师生、家长宣传有关双高普九检查的意义内涵，营造全民理解、支持、参与教育的良好环境。
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跃马扬鞭芳草地 闻鸡起舞杏花天
雄鸡一唱天下白 锦犬再雕宇宙春
鸟报晴和花报喜 鸡生元宝地生财
午夜鸡鸣欣起舞 百年举案喜齐眉
雄鸡唱罢九州乐 金犬吠来四海安
犬能守夜迎新岁 鸡可司里送旧年
雄鸡喜报春光好 健笔勤书正气多
金鸡喜唱催春早 绿柳轻摇舞絮妍
两岸金鸡歌一统 九州赤子报三春
金鸡啼开千门喜 东风吹入万户春
金鸡报晓歌大治 丹凤朝阳赞中兴
金鸡唤出扶桑日 锦犬迎来大地春
闻鸡起舞迎元旦 击壤而歌颂小康
金鸡高唱迎春曲 铁牛欢催改革潮
鸡声一唱东方白 猴棒三挥玉宇清
金猴留恋丰收年 彩凤欢啼盛世春
鸡鸣喜报丰收果 犬吠欣迎富贵宾
鸡鸣紫陌迎新曙 马踏青云奔小康
鸡描竹叶三中颂 犬绘梅花五福临
雄鸡喜唱升平日 志士欢歌改革年
猴奋已教千户乐 鸡鸣又报万家春
鸡报小康随日出 年迎大有伴春来
红日升空辉大道 金鸡报晓促长征
金鸡一唱传佳讯 玉犬三呼报福音
鸡鸣晓日江山丽 犬吠神州岁月新
国家安定人民乐 党政清廉事业兴
把酒当歌歌盛世 闻鸡起舞舞新春
癸戴草头朝赤日 酉添春水上朱颜
邦兴国治鸡唱门庭 春暖花开犬蹲院里
喜庆新春，闻鸡起舞 欣逢盛世，跃马扬鞭
丹凤来仪，春回大地 金鸡报晓，福满人间
与马牛羊鸡犬豕交朋友 对稻粱菽麦黍稷下功夫
雄鸡一唱扫尽残星晓月 万众齐欢迎来化雨春风
金猴举棒驱走千年旧俗 雄鸡报春迎来一代新风
猴岁呈祥长空五光十色 鸡年纳福大地万紫千红
除夕猴在山重享齐天乐 迎春鸡报晓高唱东方红
紫燕迎春一路东风歌大治 金鸡唱晓九州时雨润小康
在圣班师一路凯歌笳鼓竞 雄鸡振翅几声雅唱瑞云生
雄鸡喔喔颂尧天邦兴国治 腊狗汪汪歌舜日春暖花开
雄鸡唱韵万户桃符新气象 大地回春群山霞彩富神州
神猴辞岁保驾护航奔富路 金凤迎春昂头振翼唱东风
人寿年丰金猴辞岁归帘洞 民安国泰玉羽司晨报晓春
雷震南天滚滚春潮生九域 鸡鸣大地彤彤旭日耀寰球
金鸡报晓时转三阳迎淑气 红梅竞放花开五福庆丰年
金鸡报晓改革似春风化雨 彩凤朝阳腾飞如旭日升华
捷报频传圣猴舞棒辞岁去 宏图再展金允高唱迎春来
鸡唱月归一线长天皆瑞霭 犬歌日出九州大地尽朝晖
鸡唱三通万家春正乾坤气 凤鸣两岸一树梅开天地心
鸡唱门庭四海升平歌舜日 犬蹲院里九州盛世乐尧天
点点梅花笑迎雄鸡朝天唳 声声爆竹欢送大圣载誉归
大业方兴五星旗展金鸡唱 小康在望四化图开彩凤飞
大圣辞年万里河山留瑞霭 雄鸡报晓千家楼阁映朝晖
猴岁呈祥，长空五光十色 鸡年纳福，大地万紫千红
除夕猴在山，重享齐天乐 迎春鸡报晓，高唱东方红
彩凤高翔恋我中华春不老 金鸡喜唱歌斯盛世乐无穷
紫燕迎春，一路东风歌大治 金鸡唱晓，九州时雨润小康
在圣班师，一路凯歌笳鼓竞 雄鸡振翅，几声雅唱瑞云生
雄鸡喔喔颂尧天，邦兴国治 腊狗汪汪歌舜日，春暖花开
雄鸡唱韵，万户桃符新气象 大地回春，群山霞彩富神州
万象喜回春守信知廉标五德 一元欣复始司晨报午必三鸣
神猴辞岁，保驾护航奔富路 金凤迎春，昂头振翼唱东风
人寿年丰，金猴辞岁归帘洞 民安国泰，玉羽司晨报晓春
雷震南天，滚滚春潮生九域 彩凤高翔，恋我中华春不老
金鸡报晓，时转三阳迎淑气 红梅竞放，花开五福庆丰年
金鸡报晓，改革似春风化雨 彩凤朝阳，腾飞如旭日升华
捷报频传，圣猴舞棒辞岁去 宏图再展，金允高唱迎春来
鸡鸣大地，彤彤旭日耀寰球 金鸡喜唱，歌斯盛世乐无穷
鸡唱月归，一线长天皆瑞霭 犬歌日出，九州大地尽朝晖
鸡唱三通，万家春正乾坤气 凤鸣两岸，一树梅开天地心
鸡唱门庭，四海升平歌舜日 犬蹲院里，九州盛世乐尧天
点点梅花，笑迎雄鸡朝天唳 声声爆竹，欢送大圣载誉归
大业方兴，五星旗展金鸡唱 小康在望，四化图开彩凤飞
大圣辞年，万里河山留瑞霭 雄鸡报晓，千家楼阁映朝晖
振翅欲冲霄一唱雄鸡声破晓 迎春思试剑三擂战鼓气吞虹
九域涌新潮四海雄鸡争唱晓 三春辉紫气八方彩凤共朝阳
鸡鸣早看天抓住时机求发展 水近先得月紧跟形势上台阶
鸡鸣曙日红万里金光辉瑞霭 柳舞春江绿千重锦浪映丹霞
春回大地喜庆新春闻鸡起舞 福满人间欣逢盛世跃马扬鞭
振翅欲冲霄，一唱雄鸡声破晓 迎春思试剑，三擂战鼓气吞虹
万象喜回春，守信知廉标五德 一元欣复始，司晨报午必三鸣
九域涌新潮，四海雄鸡争唱晓 三春辉紫气，八方彩凤共朝阳
鸡鸣早看天，抓住时机求发展 水近先得月，紧跟形势上台阶
跃马扬鞭芳草地 闻鸡起舞杏花天
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鸟报晴和花报喜 鸡生元宝地生财
午夜鸡鸣欣起舞 百年举案喜齐眉
雄鸡唱罢九州乐 金犬吠来四海安
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两岸金鸡歌一统 九州赤子报三春
金鸡啼开千门喜 东风吹入万户春
金鸡报晓歌大治 丹凤朝阳赞中兴
金鸡唤出扶桑日 锦犬迎来大地春
闻鸡起舞迎元旦 击壤而歌颂小康
金鸡高唱迎春曲 铁牛欢催改革潮
鸡声一唱东方白 猴棒三挥玉宇清
金猴留恋丰收年 彩凤欢啼盛世春
鸡鸣喜报丰收果 犬吠欣迎富贵宾
鸡鸣紫陌迎新曙 马踏青云奔小康
鸡描竹叶三中颂 犬绘梅花五福临
雄鸡喜唱升平日 志士欢歌改革年
猴奋已教千户乐 鸡鸣又报万家春
鸡报小康随日出 年迎大有伴春来
红日升空辉大道 金鸡报晓促长征
金鸡一唱传佳讯 玉犬三呼报福音
鸡鸣晓日江山丽 犬吠神州岁月新
国家安定人民乐 党政清廉事业兴
把酒当歌歌盛世 闻鸡起舞舞新春
癸戴草头朝赤日 酉添春水上朱颜
邦兴国治鸡唱门庭 春暖花开犬蹲院里
丹凤来仪，春回大地 金鸡报晓，福满人间
紫燕迎春，一路东风歌大治 金鸡唱晓，九州时雨润小康
在圣班师，一路凯歌笳鼓竞 雄鸡振翅，几声雅唱瑞云生
雄鸡喔喔颂尧天，邦兴国治 腊狗汪汪歌舜日，春暖花开
雄鸡唱韵，万户桃符新气象 大地回春，群山霞彩富神州
万象喜回春守信知廉标五德 一元欣复始司晨报午必三鸣
鸡鸣早看天，抓住时机求发展 水近先得月，紧跟形势上台阶
庆元旦趣味活动方案一一、活动组织机构
组长：储容
成员：沈友宏徐春梅郭怀往徐新春徐亚军、一九年级主任、电教室、总务处、安全办、分部主任
二、活动内容
1、拔河比赛
2、吹硬币比赛
三、参加对象
全体工会会员
四、活动时间
20xx年元旦前
五、活动地点
学校操场、综合楼三楼会议室
六、活动形式
以年级组为参赛单位
七、活动规则：
1、拔河比赛
①比赛分四个组进行预赛，即1~3年级为第一组(预赛时间为12月21日)，组织者：徐新春;裁判：曹思德;4~6年级为第二组(预赛时间为12月22日)，组织者：徐春梅;裁判：唐军;7~9年级为第三组(预赛时间为12月23日)，组织者：郭怀往;裁判：毛明荣;安全电教、总务后勤、分部为第四组(预赛时间为12月24日);组织者：徐亚军;裁判：杨阿香;
②每个预赛小组产生一个优胜组，参加决赛(12月30日下午4：30);组织者：储容;裁判：毛明荣、杨阿香、唐军;
③为了比赛尽可能地趋于公平，每个年级组参赛的人数参照人数最少的年级组;
④具体比赛要求和评判方法现场由裁判决定。
2、吹硬币比赛
①比赛按年级组进行预赛，每小组产生一个优胜人员参加决赛;
②比赛用币为一角钱硬币，20枚堆依次平放在桌面上，计算选手在1分钟将其全部吹翻的个数，吹翻个数多者为胜;
③每个小组产生一个优胜者，参加元旦期间的决赛(12月30日下午4：30);组织者：沈友宏;裁判：徐春梅、郭怀往、徐新春、徐亚军。
八、备注：
1、活动期间无重要事情，教师不得请假，缺席者须向年级主任请假，按实际人数参赛，否则取消比赛资格;
2、活动期间需要部分教师协调组织，希望大家服从指挥;
3、未尽事宜另行通知，解释权归学校工会。
庆元旦趣味活动方案二活动目的：
为了迎接20xx年的到来，促进家园和谐发展，增进幼儿与家长之间的亲子关系，**幼儿园开展了迎元旦游园活动。。
活动时间：20xx年12月31日上午
活动形式：
集比赛、游戏于一体，由家长、幼儿参加，获胜者将可以领取新年礼物和奖品。
活动场地：各班教室
活动项目：
**班游戏名称：戴高帽
玩法：
4人为一组，家长头戴高帽离幼儿2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以30秒为限，接到最多的一方为胜。
规则：
1.幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不可出线。
2.幼儿站的位置不能出线，一次投一个。
庆元旦趣味活动方案三一、庆元旦教工趣味活动组委会
组委会成员：韦群王晓红朱梅王革新
竞赛组成员：韦群王晓红朱梅王革新赵家和黄红哎秦桂兰洪勉吴寅文
器材组成员：王革新吴寅文
二、趣味项目
1.羽毛球拍托垒球赛跑(年龄35岁以下女教职工)
地点：南跑道时间：11：5012：20裁判：韦群王革新
比赛规则：个人参赛，参赛者持羽毛球拍托垒球进行30M赛跑，计时比赛,用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，垒球落地必须捡起回到掉落点处再向前行。
2.抢收抢种(年龄35岁以上女教职工)
地点：足球场西片时间：11：5012：20裁判：赵家和吴寅文
比赛规则：个人参赛，用竞赛组提供的飞盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成比赛，用时最短者为获胜者。
3.同舟共济(年龄40岁以下教职工，男女不限)
地点：南跑道时间11：5012：20裁判：黄红哎洪勉
比赛规则：两人一组自由组合参赛，参赛者在30米区域内用竞赛组提供的器材配合向前行进，两人的左右脚分别绑定在两块板上，途中脚掉落板的必须在原处套好后在前行，以到达终点时间最短者为胜。
4.投乒乓球比准(年龄40岁以上教职工，男女不限)裁判：朱梅吴寅文
地点：行政楼前时间：12：2012：50裁判：朱梅吴寅文
比赛规则：单人项目。参赛者持10只乒乓球向距线外2.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。
5.摸石过河(男教职工)
地点：足球场东片时间12：2012：50裁判：王晓红秦桂兰
比赛规则：个人参赛，每位选手持有三块砖，向前行进时脚必须分别踩在两块砖上，将另外一块砖向前摆放，依次行进至30M，以到达终点时间最短者为胜。
三、参赛方法及奖项设置：
1.每人限报2项。报名截止到30日下午
报名负责人高段：秦桂兰低段：洪勉行政后勤：黄红哎
2.每项报名需达10人(或10组)才设置比赛。
3.每项取前三名。凡报名参赛者均有纪念品。
4.时间：20xx年12月31中午11：50(如有变动另行通知)
四、注意事项：
【关键词】尊重文本 善待学生 "雪化后是什么" 再思考
自从"雪化后是什么？是水，还是春天。"在教育界引发争议确定：是春天，更能激发学生的思维想象力之后，便被许多教育专家引说评论，进而纳入新的教学理念，随着教育改革的春风吹遍大江南北，深入教学课堂，深入教学评价。"雪化后是什么？是春天，"专家们在挥舞着旗帜，教师们在底层附和呐喊，对"雪化后是什么？是水，"这一原始本质的理解反而提出了质疑，答案令教师失望，令同行嘲笑。今天，我们的学生都知道了："雪化后是什么？是春天。"我们的教师是多么能启发学生的思维想象力，我们的学生又是多么具有思维想象力和创造力，只要是给这个答案，我们的课堂就能得到很高的评价，反之，我们的课堂就是失败的课堂。
案例一：课堂上的教师
师："同学们，雪化后之后是什么呀？"孩子一起回答：
生（齐声回答）："水。"
师（一脸的失望）："唉，雪化后之后怎么是水呢？我们应该动动脑筋呀，雪化后之后是春天嘛。"
生（面面相觑）："原来这样啊，我们怎么那么笨的回答是水呢！"
案例二：教研会上的教师
师：雪化后以后是什么？学生回答是"春天"，这是极富诗意的回答，没想到老师却一本正经地说"错了"，给出的正确的答案是"水"，这是用传统的理念思维来指导学生教学，没有达到新理念提出的高效的课堂要激发学生创新思维能力，提高学生丰富想象力的要求。
师：我认为这位教师不应该用了物理学的答案来解释文学上的问题，张冠非要李戴，自然要出现令人遗憾的结局。
两则案例令人啼笑皆非，就算以新课程理念的眼光去看，能有几个学生想到"雪化后之后是春天"。"是水"，这是雪化之后的本质，这是常态的思维得出的结论，避开本质的"水"而追求多数学生想不到的"春天"，来追求课堂培养学生思维想象的能力，好高骛远姑且不说，如此极端的教学行为，我在琢磨我们的课程改革的思想是不是走向了误区呢？问题中的"水"与"春天"之说如同生命中"水"与"血"之论。诚然，血浓于水，比水珍贵，我们肯定血的价值，但不能就此漠视水的存在。没有"客观存在"的雪化之水，又从哪里获得明媚的春天。漠视"客观存在"的知识，抬高"自我建构"的知识，打着"创新"和"发现"的旗号，对现有的知识体系价值体系的怀疑与摧毁，为了一桶水，却牺牲了整条河，不值得！
现在的问题是：专家的培训也会提到"雪化后是什么？是春天"；教师上课强调"雪化后是什么？是春天"；学生回答"雪化后是什么？是春天"。对常规思路回答"雪化后是什么？是水"，却万万不能算正确的。在新理念教学的背景下，人们不再愿意听到"雪化后是什么？是水"的本质。我带着困惑对短文《雪化后是什么》进行了阅读，又仔细阅读了与之关联的论著文章，还从网上查阅了大量的资料，教师的教学目标都这样认定：阅读短文《雪化后是什么》，能知道短文的主要内容，明白其中的道理。为此，教材编排的目的是通过引导阅读短文，激发学生多方面思维想象，明白思考问题不要停留在事物的表象，追求一个标准答案，知晓事物的答案不止一个的道理。学生读短文，知晓三个答案，为什么我们读到最后就得把答案定在一个"春天"上呢？为什么老师留下的作业仍是"雪化后是什么呢？"而不是"你认为雪化后还会是什么呢？"所以我认为：我们把"雪化后是什么？"停留在"春天"上，我们的教学依旧是残缺的，真正触发学生的思维，不能只看表象，而不看实质，从一个"标准答案"走向"另一个标准答案"，对文本的解读，越新奇越好，越古怪越好，是对新课程改革的误导。
瞧，那块旧手帕
春天的雨急促地下着，密密的雨点，又快又有规律。
“叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声敲响了。同学们打着小花伞，穿着雨鞋在湿漉漉的地上走着，雨水在他们的鞋子上绽开了花。
晓静抬起头，望着窗户滴落的雨水直发呆。晓静是个内向的女孩，妈妈在她出生时不久就不幸去世，爸爸在海外当搬运工，也很少来看她。她几乎没有朋友，她也不愿去交朋友。没有带伞的晓静，只能坐在教室。她的手里握着一块手帕，紧紧的。那是她最珍贵的物品，是她妈妈唯一的遗物：这是一块很旧的手帕，上面的图案已经看不清楚了。教室里非常安静，只能听到钟敲的声音和沙沙的雨声。晓静静静的坐在教室，静静的……
这天，晓静像以往一样放了学后回家。她站在马路一旁，等着指示灯变成绿色。在马路的对面，一位妇女抱着一个婴儿走在马路上。在这个妇女没有察觉时，一辆黑色轿车飞驰而来“砰!”
“我，我这是在哪?”妇女睁开了双眼。“您在医院！”妇女回忆了一下。“对！刚才车过来时，一个女孩推开了我！”说完，妇女热泪盈眶，因为她用生命推开了我们。
然而这个女孩就是晓静，但在她死前依然握着那块旧手帕，紧紧的……
