时间：2022-12-13 13:39:49
宿舍简介
宿舍名称：4-609（居然居）
宿舍组成：李荣（寝室长）、刘紫徽、黄三县、田畅
王志鹏、勇剑锋
所属班级：05级肿瘤班
寝室公约
1、起床后，各自把被子叠好，把鞋子摆整齐。
2、值日生要把桌子擦干净，把凳子摆整齐、地扫干净。
3、星期天下午各自收拾好自己的床铺、鞋子、书籍。
兄弟情深团结一致
搞好工作努力拼搏
学习为主素质并举
天道酬勤争创先进
寝室文化
1、居然居：我们大学生居然能这么和谐的居住在一起，虽然宿舍环境不是很理想，但我们依然能创建一个简明、宁静、温馨的宿舍。同时这也是我们追求知识博大和文明修身的一个写照。是大学生精神素质的体现。
2、居然居：当你们走进宿舍，是不是很诧异，居然这么简明、宁静、温馨？
勤学修身是我们永恒的主题，我们会以水滴石穿的毅力，竹一样高贵的品质。同时怀着一颗诚心，载着我们浓浓的情意去体现。
那艘乘风破浪的巨轮载着什么？它正载着一颗恒心，载着我们的雄心壮志前进，以“明德博学，求是致远”为指导，为我们“健康所系，性命相托”的重任而努力奋斗。
现在我把我们寝室的情况简要总结如下，向医学院05级提出“文明之星”的申请，望请予以审议。
一、思想方面
在过去的时间里，在医学院05级学工办老师的亲切关怀和指导下，在医学院05级党支部、团学会和肿瘤班班委会的正确领导下，我们取得了长足的进步，全体室友高度团结，携手奋进，脚踏实地，拼搏进取，学习、生活双丰收，得到领导、老师和同学的肯定。充分体现了医学生的精神风貌。
我们始终高举邓小平理论伟大旗帜，坚持以“xxxx”重要思想为指导，以我院第七次团学代表大会为契机，坚持科学发展观，努力构建社会主义和谐校园，积极探索适应文明寝室发展的新思路，认清形势，更新观念，以思想教育为灵魂，理论学习为特色，以学风建设、文明宿舍建设为龙头，校园文化活动为载体，以大学生素质拓展计划为依托，践行“明德博学，求是致远”的校训和医学生誓言，承前启后、锐意创新，求真务实、开拓进取，团结全体室友，为医学事业的美好明天和全面建设小康社会而努力奋斗！
一、思想成果：
田畅：中国共产党党员转正成功
参加南华大学第九期团校培训顺利结业
并获得优秀学员称号
刘紫徽：参加南华大学第六十九期党校培训顺利结业
加入中国共产党，成为中国共产党预备党员
参加南华大学第九期团校培训顺利结业
二、学习方面
加大学风建设力度，营造良好的学习氛围。我们牢记“健康所系，性命相托”的医学生誓言，以救死扶伤为自己奋斗的目标，始终贯彻落实了《南华大学进一步加强教风、学风建设的决定》、《医学院关于进一步加强学风建设的若干意见》等，以“共建和谐寝室、共攀医学圣堂”为行动指南，互帮互助，共同进步。今年我寝有人过国家英语四级（66.7%）、人过计算机省二级（66.7%），人获湖南省政府助学金（16.7%），人获校丙等奖学金（16.7%）。
学习成果：
过国家英语四级：李荣、黄三县、田畅、勇剑锋
计算机省二级：李荣、黄三县、田畅、刘紫徽
湖南省政府助学金：黄三县
校丙等奖学金：刘紫徽
三、工作（社会实践）方面
我寝室一直以素质拓展为主线，提倡室友参加各种学生组织工作、各种校园文化、体育、文艺和科技活动、各种学生社会实践活动，服务社会、服务学生，促进了室友的素质发展和能力提高。
1、任职情况
李荣：医学院科技活动小组成员；
医学院05级青年志愿者队成员
田畅：医学院分团委副书记（年）；
医学院05级团总支副书记（半年）；
医学院05级学生党支部委员（年半）；
医学院05级五大班大班长（年）；
医学院05级六大班大班长（半年）；
刘紫徽：基础医学班班长（年）
临床医学肿瘤班班长（半年）
医学院“爱心之旅”支教老师
黄三县：南华大学法律协会外联部部长
基础医学班学习委员（年）
2、社会实践活动
、划组织了南华大学医学院以“激越梦想，放飞梦想”为主题的新生才艺大赛暨迎新晚会（田畅）；
、组建了我年级第一个协会——英语协会（田畅）；
、组织参加医学院05级学习了《xx同志在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年上的讲话》（组织：田畅，参加：李荣、刘紫徽、黄三县、勇剑锋、王志鹏）；
、组织开展了南华大学医学院05级“冬日暖茶，敬献师恩”活动（田畅）；
、我为迎评作贡献，组织人员开展了“迎评活动周”活动（田畅）；
、为丰富校园生活，组织了手抄报比赛（田畅）；、组织南华大学医学院05级“五自”演讲（田畅）；
、组织南华大学医学院05级大班篮球赛（田畅、刘紫徽）；
、策划组织了南华大学医学院05级“一二九”演讲（田畅）；
、XX年月组织了医学院志愿者在雨花亭社区开展健康义诊、妇女儿童维权、法律咨询活动（田畅）
10、组织参加基础医学班“循时代轨迹，强荣辱之光”团日活动获校二等奖（组织：刘紫徽、田畅，参加：李荣、黄三县、勇剑锋、王志鹏）
11、月组织策划了健康365系列活动；（田畅）
12、组织参加“xxxx”的学习及演讲比赛。（组织：田畅，参加：李荣、刘紫徽、黄三县、勇剑锋、王志鹏）
13、组织医学院新生书画、征文、摄影大赛（田畅）
14、参加医学院05级“辞辩宏博，言彰自我”辩论赛，获“优秀辩手”称号（王志鹏）
15、组织医学院学风海报展（田畅）
16、成立医学院健康365服务队（田畅）
17、参加“爱心之旅”支教活动（刘紫徽）
18、组织参加“播洒健康知识，构建和谐社会”健康支教活动（组织：田畅，）
19、参加医学院“知荣明耻、修身成才”辩论赛，获“优秀辩手”称号（王志鹏）
20、组织医学院、机械工程学院、护理学院“诚信杯”书画联展（田畅）
四、所获荣誉
先后次获南华大学医学院05级“标兵宿舍”
医学院“知荣明耻、修身成才”辩论赛“优秀辩手”称号
（王志鹏）
南华大学优秀团学干部（刘紫徽、田畅）
南华大学第九期团校培训“优秀学员”称号（田畅）
校明星青年志愿者（田畅）
医学院“爱心之旅”优秀义务支教老师（刘紫徽）
获湖南省助学金（黄三县）
获南华大学丙等奖学金（刘紫徽）
南华大学三好学生（刘紫徽）
医学院05级“辞辩宏博，言彰自我”辩论赛“优秀辩手”称号（王志鹏）
或许我们还有许多不足的地方，我们自己脚下的路途还很坎坷，但我们始终坚信鲁迅的那句话“路上本没有路，走的人多了即便成了路”，我们相信只要努力，我们一定能走好属于自己的那段路。
文明之星优秀宿舍审批表
寝室名称—609所在班级05级肿瘤班寝室长李荣寝室电话8854483寝室成员田畅、刘紫徽、黄三县、勇剑锋、王志鹏寝室荣誉先后次获南华大学医学院05级“标兵宿舍”
“知荣明耻、修身成才”辩论赛“优秀辩手”（王志鹏）
南华大学优秀团学干部（刘紫徽、田畅）
南华大学第九期团校培训“优秀学员”称号（田畅）
校明星青年志愿者（田畅）
医学院“爱心之旅”优秀义务支教老师（刘紫徽）
获湖南省助学金（黄三县）
获南华大学丙等奖学金（刘紫徽）
南华大学三好学生（刘紫徽）
“辞辩宏博，言彰自我”辩论赛“优秀辩手”（王志鹏）班委意见（签名）
年月日
年月日督导员意见（签名）
年月日
在校党委和校行政的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕学校党政工作的中心任务，以全心全意为全校师生服务的工作口号，和谐、主动、热情、廉政、高效的工作方针，外塑形象有所为、内强素质增效益的工作理念，切实加强后勤管理处的思想建设、队伍建设、作风建设，充分发挥管理育人、服务育人的功能，以求真务实的行动和扎实有效的工作贯彻学习党的xx大精神、迎接学校第十次党代会的胜利召开。
二、工作要点
(一)基本建设工作
1、完成独墅湖校区一期二批工程的各项工作;做好已竣工工程的移交工作;完成独墅湖校区已完工工程的内部审计工作。
2、完善独墅湖校区一期三批项目(材料大楼、学生食堂、宿舍等)的开工前准备工作。积极办理各项开工申报、审批手续。
3、做好老校区基本建设规划，尽快落实老校区基建项目设计、招标、开工(物理电子楼尽快开工)等。
4、加强在建工程的安全、文明施工管理，保证工程建设质量和进度。
(二)后勤管理工作
5、根据20xx年各类经济契约的要求，与人事处、财务处等职能部门会商，对教服公司等相关单位的工作进行巡视督察和考核。
6、加强对全校水、电、气、讯等规范管理，完善水、电、气、讯等后勤保障体系。
7、认真落实“五节”制度(节水、节地、节支、节能、节材)，积极创建节约型校园。开展切实有效的工作，积极申报江苏省节水型高校。
8、加强学校绿化管理。按计划、分步骤做好常规绿化规划的实施、维护、保养。
9、进一步加强对校内食品卫生的监督、管理，确保师生员工的用餐安全。
10、规范收发室日常管理，提高服务水平和质量。
(三)资产管理工作
11、根据上级要求，加强全校房产、资产等信息化管理，做好全校固定资产的登记、核销、对帐等，认真完成资产清查工作。
12、加强学校各类公用房的管理，做好办公用房调整工作。
13、做好20xx年度房改工作和20xx年度教职工(包括离退休人员)的购房补贴审批、发放工作。
14、做好20xx年新进校教工的住宿及学校引进人员过渡房、家属房的管理工作。
15、做好学校新增地块(原轻机厂、原卫校、原娄葑医院、原化学电源研究所等)的交接和清退等工作。
16、做好各类新建房屋房产证和相关土地土地证的申领工作。
17、盘活学校房产，制定相关制度报学校批准，确保房产保值增值。
(四)维修管理工作
18、编制20xx年下半年维修计划并落实到位。
19、加强日前正在维修工程的管理，保证工程质量和进度。
20、认真做好各项维修工程的验收、决算并及时送交审计;收集整理维修工程的各种资料，确保资料齐全。
21、认真调研，编制下半年度维修计划。
(五)学生宿舍管理工作
22、加强学生宿舍制度建设，充分利用好学校的资源，为广大学生提供优质服务。
23、进一步推广现代管理手段，完善学生宿舍信息管理系统，提高工作效率。
24、积极开展宿舍文化建设，充分调动学生的积极性，通过学生自我教育、自我管理、自我服务提升管理水平。
25、进一步加强学生宿舍日常管理。加强对物业公司的监督与考核;坚持每月一次的安全、卫生大检查;及时解决学生宿舍的零维修。
26、迎接省文明宿舍的复评工作。
(六)医保与计划生育管理工作
27、协助校计划生育领导小组贯彻落实国家计划生育政策法律，做好学校计划生育政策的执行、实施、协调、解释工作。
28、做好计划生育经费的审核和使用。
29、做好全校师生日常医疗费(住院及门诊)以及教职工子女统筹医疗的报销审核工作。
30、配合相关部门，组织好教职工体检。
(七)关心幼儿园建设，积极支持校幼儿园申报省级优质幼儿园
(八)自身建设工作
31、根据学校理论学习计划，组织全处职工政治理论学习和处中心组学习，提高理论水平，增强服务意识。推动专业技术学习，提高全处人员的整体素质，提高工作效率和工作质量。
32、落实廉政建设责任制，做好廉政建设工作。
33、认真落实首问负责制，加强工作作风建设;正确处理人民来信，热情接待群众来访。
我是2014届高一285班的YJBYS，担任285班班长、高一年级学生会主席，作为一名高中入学不久的新生，我很荣幸能够有机会呈上这份申请材料。在此，我郑重向一中领导申请本年度的“十佳班长”。在这里我真诚的提出我的申请，并对个人资料汇报如下：自从走进宜良一中的那天起，我就告诫自己，谨记“立大成志，做文明人”的校训，做一中的一名优秀学生，努力学好做好身边的每一件事情。争取做到“今天我因一中而骄傲，明天一中因我而精彩。”很荣幸的是，刚入学的第一天，就任职网络班的班长，这使我有了更好的理由高要求自己，在这个高手云集的班级中，想要管理好这个班，就要得到大家的支持，所以必须使自己变得更优秀，大家才会服从我的管理。所以我对自己“高标准，严要求”踏踏实实走好每一步，始终坚持“在其位，谋其政。”认真做好每一件事情，认真总结管理经验，学习管理艺术。
一、思想、政治方面：
我于2011年08月21日入学，成为一中2014届理科网络班的一员，并且担任班长职务，这使我更有激情地生活在一中这片金土地上。自入学，我积极向校党政组织靠拢，认真学习管理知识，思想要求进步，按照宜良一中管理制度严格要求自己，不断加强自身学习修养，充分发挥“桥梁”作用，并积极且高质量地完成校党政安排的各项工作与要求，最终得到学校领导的高度认可，成为一中高一年级学生会主席，我感到无比荣耀。
二、学习方面：
我从入校便立下“走一条艰苦成才的奋斗之路”的志向。我知道，想要做一名优秀的学生干部，首先要有良好的学习成绩，且身在学习氛围较好的班级中，更是不能落后，所以不仅要努力工作，学习也要刻苦。“不求最好，只求更好”一直是我的格言，激励着我不断进步。
三、学生工作方面：
我喜欢以志愿的形式参加学校的各项活动、各种工作。我喜欢为学校的建设贡献自己的力量。在帮忙的时候，内心很充裕，觉得自己在这几有生存的意义，可以给培育自己的母校添砖加瓦，自己的存在也有了一定的价值。在工作中，服务同学、服务学校的同时锻炼了自己，努力提高自身素质，做好同学们的公仆。我认真抓好班内学生的各种生活问题，处理好班内生活事宜，做好班内宿舍内团结问题，虚心接受各方面的监督和指导。在过去的三个月中，我成功地配合学校开展并组织了各种集体活动。如组织合唱比赛、体育节赛事和元旦晚会节目的排练工作，并开展了宜良一中首届“状元背后的故事”演讲比赛，且取得圆满成功。与此同时协调并组织年级其他班长工作，传达年级领导的意愿，努力发挥自己的作用。在工作期间，自身能力不仅得到提高，思想精神也得到了升华。
四、生活方面：
在生活中，我和同学们如鱼水一家，和睦相处，关心和帮助同学，所以大家很信任我。在宿舍里，我和舍友们共同努力，使宿舍充满家的气息，我们一同建设宿舍文明，一起打扫卫生，营造一个更好的生活环境以便更好的学习。作为一名高中生，我在努力塑造自己；作为一名学生干部，我在努力完善自己的集体。我愿意将自己的一片热情，一腔热血投入到班级、学校的建设中去。在锻炼中发挥自己的长处，克服自身的不足。在今后的工作中不断完善自我，超越自我，不断追求更好，来报答培育我的学校，报答帮助我的老师，报答支持我的同学们。我觉得我的条件符合这次十佳班长的申报条件，故在此提出申请。请领导考验、审查。
此致敬礼！
为促进寝室成员之间内心深处的沟通，营造寝室文明、健康、温馨、和谐氛围。为学生提供一种情感表达的场所，发现、思索及巩固室友情谊。生活园区特举办本次“给室友的一封信”写作活动，希望以此进一步激发促进同学们对身边生活的体验，关心他人，和谐友好相处，让同学们更好的完成自己的靓丽人生。
一、活动主题
亲爱的室友让我们心灵相通
二、活动对象
全校学生
三、活动时间
2019年10月-11月
四、活动流程
1、活动前期各楼栋组织通过多媒体及液晶屏进行活动宣传。
2、由各楼栋进行作品收集后汇总统送至生活园区团委办公室（另行通知）。
3、各楼栋将根据同类作品参赛数量各自进行初赛，初赛后将选出作品交与生活园区团委进行决赛评定。
4、作品征集结束后，组织邀请校内专业老师对参赛作品进行分类评审。
5、评选结束后将对优秀作品通过多媒体进行宣传展出。
五、评选条件
1、作品形式不限可分为书法类、文学类、微视频类、绘画类等。
2、主题为讲述同窗间、学生公寓内的精彩故事，展现大学日常生活，彰显江科学子的青春风采，体现严实向上的求学态度。
3、作品文体不限，文学字数不限，主题内容观点鲜明，立意创新，思想积极上进，体现当代大学生精神风貌和思想状况。
4、作品须为作者本人原创，拒绝抄袭。
六、奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名
“安不可忘危”公寓安全综合竞赛及演练活动策划
为进一步学习贯彻全国教育大会精神，加强学生公寓安全建设，切实保障学生的人身和财产安全，教育引导广大学生提高安全防范和自我保护意识，倡导安全、健康、绿色、文明的生活方式，营造良好的公寓环境，生活园区决定开展“安不可忘危”公寓安全综合竞赛及演练活动。
一、活动主题
加强安全教育 消除安全隐患 建设平安校园
二、活动对象
生活园区各楼栋
三、活动内容
1、消防安全逃生演练及公寓安全知识培训
2、公寓安全知识竞赛
四、活动流程
1、消防安全逃生演练及公寓安全知识培训
学校邀请消防、公安专业人员进校园进行专业训练指导培训，各楼栋主要学生干部参与培训，协同学校保卫处在学生公寓组织开展消防安全逃生演练。
2、公寓安全知识竞赛
（1）各楼栋根据培训内容自行开展公寓安全知识竞赛及培训宣传，选出参加最后以楼栋为单位淘汰赛的队伍。
（2）各楼栋通过初赛选出以楼栋为单位每栋4人的队伍。
（3）下载相关的公寓安全知识试题（参赛题目部分从中出题），试题由园区学生干部提供。
（4）第一环节：“极速抢答”——选择题，以楼栋为单位组队，各队进行抽签。采取一对一淘汰制，参赛队通过抢答的方式，每题一分，所有问题抢答结束，计分最高队伍获胜。
（5）⑴选择题在主持人读完问题后，各队以最快的速度抢答； ⑵抢到问题后必须在5秒内将答案说出；⑶评分原则：答对一题得1分，答错或不答不得分；
（6）第二环节：“勇者冒险”——简答、论述题，第一环节胜出的队伍通过“勇者冒险”这一环节进行名次的角逐。
（7）⑴本环节共有6道题，各队任选一个回答； ⑵限时1分钟； ⑶评分原则：满分一题得20分，答错或不答不得分；
（8）第三环节：计分人员:6名。各环节完成之后，将各队的综合得分统计一下，算出最终成绩。
五、奖项设置
安全知识竞赛前三名
“寓你共进，秀我风采”即学生公寓“四美”系列评选活动策划
为了调动生活园区教职工的工作积极性，加强教职工的自身综合能力建设，更好的开展本职工作。为了让广大同学更充分地了解我校学生公寓运行和管理,促进发挥其主人翁责任意识；为加强我校生活园区精神文明建设，实现学生公寓管理的规范化、制度化、民主化，充分发挥学生宿舍在学生成长成材中的育人作用，促进大学生全面发展，提高个人的自律意识和品德修养；为了推动学生公寓的文明建设，创造整洁、文明、舒适、优美、规范的生活环境，学工处宿管科大力开展学生宿舍文化建设，响应学校公寓文明建设发展需要；生活园区举办“寓你共进，秀我风采”即学生公寓“四美”系列评选活动。
一、活动主题
寓你共进，秀我风采
二、活动对象
生活园区所有楼栋、寝室、公寓管理人员
三、活动时间
2019年10月-11月
四、活动内容
（1）文明标杆最美楼栋评选；
（2）“寄兴寓情，展才秀艺”，学生公寓最美寝室评选；
（3）江科最美公寓人，“最美公寓辅导员”评选；
（4）江科最美公寓人，“最美公寓宿管员”评选；
五、奖项类别
文明标杆楼栋1到2栋；最美寝室25-30间；最美辅导员1名；最美宿管员2名。
六、评选细则
1、文明标杆最美楼栋评选细则：
（1）统计该楼栋半年内的违纪数量计算出违纪比例（违纪人数/本楼栋人数）。
（2）该楼栋是否获得荣誉，如学校颁发优秀团支部等。
（3）园区学生会会对参评楼栋所有寝室进行检查走访，并评出此楼栋符合内务标准的寝室，并计算出在此楼栋的所占比例（符合内务标准寝室数量/此楼栋所有寝室）。
（4）参评楼栋公共区域卫生环境是否保持良好。
（5）参评楼栋卫生学生卫生自治情况，垃圾下楼以及垃圾分类情况。
（6）参评楼栋是否开展过公寓文化活动，楼栋学生干部数量及辅助公寓管理工作情况。
（7）参评楼栋是否有重大安全事故发生。
2、“寄兴寓情，展才秀艺”，学生公寓最美寝室评选细则：
（1）寝室装饰设计
a、寝室设计内容必须积极向上，体现大学生的朝气活力。
b、具体形式不限，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格，突出宿舍主题“温馨家园”。
c、提倡自制、手工原创、利用废旧物品改造的宿舍装饰，不提倡购买成品装饰品或墙壁贴画，卫生简洁为主。
（2）符合学生公寓内务标准
（3）寝室名称设计
a、设计名称别致，且能体现室内设计的内容，突出主题。
b、评比期每个寝室必须有一个寝室代表在寝室等待检查并代表该寝室介绍创作内涵。
（4）检查
a、第一轮由生活园区团委学生会查寝时对各个寝室进行寝室内务等标准检查挑选出入围寝室。
b、第二轮由第一轮抽选后的寝室按照设计标准由生活园区团委学生会及宿管科领导进行评选。
（5）本学期内通报过违纪寝室不予以参选。
（6）参评寝室所有装饰需符合寝室安全标准。
3、江科最美公寓人，“最美公寓辅导员”、“最美公寓宿管员”评选细则：
（1）由生活园区干部对参评工作人员所在的学生楼栋中进行走访调研（日常实际工作情况）。
（2）由新媒体做微信宣传及微信投票，让学生进行自由投票。
（3）由部门领导对候选人日常工作及考勤进行打分。
（4）由生活园区对参评老师所在楼栋召开学生座谈会，对参评老师进行全面的了解，并将评选结果上报组委会。
（5）按照学工处宿管科制定的《学生公寓宿管员工作职责》、《学生公寓辅导员工作职责》量化考核。
（6）是否获得校内外奖项如优秀先进个人称号等。
七、报送参评材料
1、纸质材料包括申报表、事迹材料、个人或集体荣誉证书。
2、参评集体需拍摄照片（不超过六张），拍摄照片要能反映楼栋和寝室的生活常态及装饰灵感。
3、参评个人需拍摄短片VCR（不超过4分钟）来介绍自己及自己的日常化工作。
八、生活园区成立文明评选小组
成员由生活园区主要学生干部、宿管科科长及公寓辅导员组成。
“文化寝室，艺术生活”--学生公寓星级文明寝室评选活动策划
为加强我校生活园区精神文明建设，实现学生宿舍管理的规范化、制度化、民主化，充分发挥学生宿舍在学生成长成材中的育人作用，促进大学生全面发展，提高个人的自律意识和品德素质。巩固《江西科技学院公共卫生管理办法》和《寝室内务管理》工作，积极创建卫生、整洁、文明、温馨的学生宿舍环境，经研究，生活园区特举办生活园区“大学生文明寝室”评比活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
文化寝室，艺术生活
二、活动目的
规范有序的寝室内务布局、高雅清新的室内氛围，整洁干净的内务卫生，文明科学的生活习惯，勤俭节约的生活作风，丰富有益的课余活动，团结互利的同学关系，遵规守纪的纪律观念，真诚有理的待人态度，安静宜人的生活环境。
三、评选寝室数量
文明寝室（生活园区所有寝室的3%-5%选取）
四、文明寝室评定办法
1、文明寝室评比采取自愿申报制。
2、楼栋统一申报至各栋公寓辅导员。
3、文明寝室的评定《江西科技学院公共卫生管理办法》和《寝室内务管理》。
4、各楼栋根据通知要求，全面进行发动，提高全体同学对搞好宿舍管理工作重要性的认识，要在量化管理的基础上，总结经验教训，按文明寝室的评定要求，积极开展创建活动。
5、检查有楼栋常规检查和楼栋推选后抽查两种方式进行。
（1）常规检查以宿舍管理的每日量化检查为准、由各栋公寓辅导员、管理员和楼委会学生干部日常检查。
（2）生活园区团委学生干部在楼栋推选后抽查，终评结果依据常规检查和抽查评分两项数据平均分。
五、评比时间
2019年10月-11月
六、检查内容评选标准及报名方式
评分依据按照学院下发的《寝室内务管理检查评分》规定进行。
寝室成员凡在本年度中有以下集中行为的，取消本年度文明寝室参评资格：
1、寝室内务差的。
2、在宿舍内酗酒、打架斗殴的，寝友之间关系不和谐的。
3、有夜间外出并彻夜不归的，经常不在宿舍住宿的。
4、不服从管理人员管理，顶撞、辱骂管理人员的。
说明：凡是在宿舍楼栋发生违纪行为的，采取一票否决制。卫生自治优秀寝室优先。
2019级新生楼栋每栋可推选6-8间寝室、往届学生楼栋可推选3-5间寝室，毕业班不参与评选。
楼栋团总支将推选汇总表（附件一）在11月前发送指定邮箱（另行通知）。
七、活动要求
1、各楼栋要求成立“文明寝室”评选工作小组，要把创建工作和品德培养教育工作结合起来，并将创建活动作为今后生活园区内文明规范的重点工作来抓。
2、各楼栋要充分认识开展本次活动的重要性和必要性，全力做好宣传组织及推选工作。
3、各楼栋要充分发挥栋团总支和楼层团支部、团小组的作用，紧密联系基层学生干部及寝室长，深入开展创建、争先活动。
4、各楼栋学生干部、党团员和入党积极份子在“文明寝室”的创建活动中要充分发挥模范带头作用，带动本寝室成员做争创先进的模范。
八、奖项设置
四星级寝室（150间）：证书
五星级寝室（50-80间）：证书
附件一：
江西科技学院2019年文明寝室申报汇总表
所在单位：宿1栋楼栋团总支 楼栋负责人姓名：熊佩 联系电话：132********
序号
申报楼栋组织
寝室号
寝室长姓名
寝室长联系方式
备注
1
宿1栋团总支
1A111
王一
1369950****
备注
“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果“人、事、景”摄影大赛活动策划
新中国成立七十周年以来，我省高等教育事业取得了突飞猛进的发展，作为高校育人的重要组成部分，学生公寓在基本建设、环境文化、服务育人等方面均得到了全面提升。为庆祝新中国成立70周年，真实、客观、生动的展示和宣传学生公寓建设所取得的新成绩，生活园区决定举办“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果“人、事、景”摄影大赛。现将活动具体事宜通知如下：
一、参赛对象
全校师生
二、组织机构
共青团江西科技学院生活园区委员会
三、活动投稿时间
2019年10月-11月
四、参赛作品要求
1.参赛作品主要围绕体现新中国成立70周年以来高校学生公寓人、事、景。报送作品时需填写《“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果摄影大赛作品报送统计表》（附件1）。每名作者报送的作品不超过2幅。
2.参赛作品可以是单幅或组照，不收风光类作品，彩色、黑白照片不限。作品一律接受数码图像文件，参赛作品必须通过专用邮箱报送，通过其他方式报送的不予受理。数码图像文件格式为JPG（JPEG）文件格式（作品数据量不得小于5M）;手机摄影作品入围后，作者须提供原片，不提供原片视为弃权处理；谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片只可做亮度、对比度、色彩饱和度的适度微调，不得做合成、添加、大幅度改变色彩技术处理）。每个参赛作品的文件名统一为：所属楼栋+标题+作者（如：宿一栋+《**》+张三）。
3.请认真填写《“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果摄影大赛参赛作品报名表》（附件2），注明作品标题、作者姓名、楼栋住宿地址、学院班级、联系电话、简要说明（拍摄时间、地点、内容简介等相关信息）等内容，组照须注明作品顺序。没有注明相关信息的作品不参加评比。登记表上的作品标题、作者姓名必须与作品文件名上的一致，不一致的不予受理。
4.参赛作品不收参赛费，组委会有权使用入选参展作品用于编辑画册、举办展览及其他相关公益宣传活动，不再支付稿酬。所有参赛作品均不退稿。
5.凡已在全国、全省性影展、影赛获奖的作品均不得参赛。作品所涉及的著作权、肖像权、名誉权等法律责任由作者自负。凡投稿的作者，均视为同意并遵守以上各条规定。
6.主办方对本次摄影大赛活动拥有最终解释权。
五、组织评选和奖项设置
（一）组织评选
收到所有参赛作品后，组织此专业优秀学生、教师代表组成评委委员会，按照公平、公正、公开的原则，对本次大赛参展作品进行评选，评选结果将通过网络和微信公布。
（二）奖项设置
一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
（四）投稿方式
各楼栋将参赛作品收齐后统一发送至投稿邮箱（另行通知）。
附件1：
“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果摄影大赛作品报送统计表
报送楼栋：
序号
作 者
楼栋
作品名称
学院班级
手 机
备 注
填报人： 联系电话： 时间： 年 月 日
附件2：
“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果摄影大赛参赛作品报名表
姓 名
联系手机号
作品累计
（幅）
学院
楼栋住宿地址
邮 编
Q Q号
参 赛 作 品 清 单
作品标题及简要说明
单幅／组照
彩色／黑白
相机/手机
1
2
说明：（1）此表系作者参加比赛的作品清单，请用电子方式录入；
1、 班级日常治理制度
1、学习：
大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到:
1.1按时上课,不迟到,不早退,不逃课。
1.2有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可，否则，按旷课处理。
1.3积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。
1.4遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。
1.5课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。在辅导员的指导下，班委会定期研究本班同学生活、学习情况。制定帮教计划，充分调动同学积极性，使学习优良的同学更上一层楼，学习差的同学迎头赶上来。
2、卫生：
宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：
2.1宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督，由生活委定期检查。
2.2宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。
2.3切实执行宿舍社区的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。
2.4注重个人卫生。
3、活动
因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：
3.1对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。
3.2对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3.3同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。班委定期收集同学们的意见和建议，取其优处，应用于班级工作。
二、班级奖惩制度
1、评优、评先依据《湖北第二师范学院学生手册》、《湖北第二师范学院大学生综合素质发展规划评价手册》、《国家、高校奖助学金评选文件》进行公平、公正、公开评选。公示时间不少于6天。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选，做到绝对公平、公正、公开。公示时间不少于6天。
3、在校为班级争**誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，给予一定的精神或物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。
6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况在评优、评先给予适当处罚。
7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩(需要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证实，经班级辅导员批准方可请假。
8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。
9、每周由学习委员对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查不少于3次，辅导员临时抽查不少于2次。对是否旷课迟到将做记录上报辅导员并作为期末评优参考。
三、班委管理制度
班委会由班长、团支部书记、副班长、学习委员、生活委员、文体委员、组织与宣传委员、科创委员共同组成。班委会下设寝室长、小组组长负责定项工作。
(1)要求班委责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务;
(2)恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务;
(3)积极预备各项活动，努力为班级争取荣誉;
(4)团结同学，带动同学积极参加各项班级活动;
(5)思想保持先进，积极向上，心胸宽广;
(6)班干部之间要团结互相协作，严禁搞小团体主义。
4、班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向辅导员反映。
5、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。
6、班干严禁用权谋私，凡是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开通报批评。
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四、班级管理制度
1、学院及学校开展的各项活动
(1) 体育活动由体育委员(或各队队长)组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。
(2)学习活动(如学习经验交流会每学期至少一到两次)由学习委员负责组织、召集本班同学参加。
(3)团委活动等由团支书和组织委员负责召集同学参加;
(4)娱乐活动由文艺委员策划安排;
(5)主题班会由班委共同策划，会议记录由宣传委员负责，会后由班长做会议总结。
2、各项活动的预备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或宣传委员负责写出报告书视情况而定，超过5元的经费支出必须有发票证实)。
五、例会制度
1、每月举行至少2次班级例会(全体学生参加)。
2、准时到场参加各项要求的会议，如有要事提前向班长请假，并将工作内容交由辅导员，如有迟到者按迟到处理，若有不到者按旷课处理。
3、俗话说“没规矩不成方圆”，班级是每位同学的根源，因此，要求本班成员按时参加班级例会，不允许任何人以学生会有会为由而推脱，必须弄清楚：学生会会议固然重要，但是，班级例会并不亚于学生会会议!
六、班级资产治理制度
1、班级用品由生活委员管理。
2、体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记。如有遗失，则相关责任人由班委视器材使用情况处以现金折旧赔偿。
3、其他相应器材或用品由相应的班委治理。
七、班级财务制度
1、班费收支：
1.1班费收取每学期每人50元，由副班长管理，生活委员记账。
1.2班费支出必须由班长和生活委员中至少一人同意方可提出申请。100元以上(包括100元)必须向班委提出申请，并至少有三名班委同意，且班长，团支书都不反对。
1.3日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据.并凭发票、收据、证实报销。若因票据遗失或非凡情况不能出具证实且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。
1.4班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出细则及收据凭证;学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及辅导员审查。
1.5全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。
1.6全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定(个人开支概不批准)，经班委会讨论可以考虑划拨。
1.7申请及证实必须使用正式的材料纸，并认真写好。
1.8每学期末生活委员应在全班公开所有费用支出明细。并交由辅导员审核。
2、班费使用范围规定：
2.1各种班级活动材料、文具、文体用品。
2.2各项班级活动的报名费按固定条款划拨。
2.3奖励先进分子购买奖状使用。
2.4各项球赛的报名费及必要后勤支出(包括买水等)。
2.5筹办晚会等集体活动支出。
2.6其它支出，视情况而定。
七、其他
1、本制度若有纰漏之处，经班级辅导员同意，班委有权增删。
2、本制度解释权归班委所有。
20xx年非上海生源应届生落户标准一、引进上海社会经济发展紧缺急需的非上海生源毕业生，是加强人才强市，培养和集聚各类人才的重要措施，对上海加快建设具有全球影响力的科技创新中心，不断提升城市核心竞争力具有重要意义。本市各有关部门、各高校和用人单位要从保持和增强上海人才优势出发，认真做好非上海生源毕业生进沪就业工作，为吸引优秀人才进沪就业营造良好环境。
充分发挥居住证和户籍吸引非上海生源毕业生的积极作用。进一步完善管理和服务，强化以积分制为主体的居住证制度的主渠道作用。优先满足上海建设四个中心和具有全球影响力的科技创新中心紧缺急需人才和拔尖创新人才的落户需求。
二、为了保障非上海生源毕业生在沪就业创业的合法权益，各用人单位应按照《20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申请〈上海市居住证〉和居住证积分办法》(附件1)和《20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍办法》(附件2)的要求，及时为本单位录用的非上海生源毕业生办理进沪就业的相关手续。用人单位在与高校毕业生签订就业协议时，不得在协议中规定毕业生如未能办妥落户手续则与其解除就业协议等相关内容。
三、严格规范非上海生源毕业生进沪就业工作的管理，用人单位须作为非上海生源毕业生进沪就业落户及居住证积分申请的主体，不得委托任何中介机构或其他单位、个人代理申报。中介机构派遣人员不属于非上海生源毕业生进沪就业申办本市户籍的范围。
四、相关主管委办局、在沪央企、市属单位、部分区县等申请材料受理经办的机构(以下简称受理经办机构)，要认真审核下属(辖)用人单位提交的申请材料，并在5月10日前提交《受理经办机构基本情况及下属(辖)用人单位登记表》。
五、相关主管委办局、总部在沪央企、区县、市级及以上开发园区要结合20xx年度本市经济社会发展的实际需求，在20xx年5月20日前，向上海市高校毕业生就业工作联席会议办公室(设在市教委，以下简称联席会议办公室)推荐引进非上海生源毕业生重点用人单位(以正式公文报送)，并填写《20xx年引进非上海生源应届普通高校毕业生推荐重点用人单位情况登记表》(附件4)。联席会议办公室将根据20xx年度上海经济社会发展重点领域的实际需求予以研究认定。对于20xx、20xx、20xx年重点用人单位退工率较高的，20xx年将不再认定为重点用人单位。
六、各高校要认真做好20xx年非上海生源毕业生进沪就业工作相关政策和具体手续办理方式的宣传和解释工作，引导毕业生到本市重点用人单位、重点领域就业，并认真为其做好相关申报材料的鉴证工作。各高等学校应该加强管理，严格审核毕业生的有关材料，确保毕业生材料的真实性。市学生事务中心审核发现弄虚作假的，应取消毕业生落户申请资格，并向市教委报告。市教委将向有关学校通报情况并督促学校依照规定追究相关人员的责任。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
七、申请人和用人单位应当书面承诺所提供材料的真实性，严禁弄虚作假，一旦发现弄虚作假，视情节轻重，暂停直至取消其申请资格，并将失信信息记入诚信记录。对已骗取的本市常住户口、居住证予以注销。对构成犯罪的人员，依法追究刑事责任。
申请《上海市居住证》和居住证积分办法一、领取《高等学校毕业生进沪就业通知单》
(一)上海高校非上海生源应届普通高校毕业生，依据申领条件到所在学校毕业生就业工作部门统一办理领取《高等学校毕业生进沪就业通知单》(以下简称《通知单》)手续。
外地高校非上海生源应届普通高校毕业生，依据申领条件到上海市学生事务中心(上海市高校毕业生就业指导中心)办理领取《通知单》手续。
(二)《通知单》的第一联用于毕业生去用人单位报到，第二联用于办理《居住证》积分对应材料。同时，上海市学生事务中心为上海高校非上海生源应届普通高校毕业生出具去外省市落户所需的《就业报到证》。
(三)领取《通知单》受理截止时间为20xx年12月31日。
二、申领《上海市居住证》
(一)非上海生源应届普通高校毕业生到其实际居住地的街道办事处、镇(乡)人民政府设置的社区事务受理服务中心申领《居住证》。
(二)申办材料
申请办理《居住证》的非上海生源应届普通高校毕业生，应当提供以下基本材料：
1.《上海市居住证》申请表;
2.居民身份证等有效身份证明;
3.拟在本市居住6个月以上的住所证明：
居住在自购住房的，提供相应的房地产权证复印件(验原件)。
居住在租赁住房的，提供由房屋管理部门出具的房屋租赁合同登记备案证明复印件(验原件)。
居住在单位集体宿舍的，提供单位出具的集体宿舍证明。
居住在亲戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿证明。
4.期限为6个月以上劳动(聘用)合同复印件(验原件)以及参加本市职工社会保险满6个月的证明。
三、申请居住证积分
(一)已持有居住证的非上海生源应届普通高校毕业生需要申请积分的，可通过互联网登录上海市居住证积分管理信息系统，进行网上模拟估分。达到标准分值的，向用人单位提出申请，委托用人单位向注册地区(县)人才服务中心申请积分。
(二)持证人和受委托的用人单位须提交的积分申请基本材料包括：
1.持证人有效期内的《居住证》;
2.《上海市居住证积分申请表》;
3.劳动(聘用)合同;
4.承诺无违反国家和本市计划生育政策的材料;
5.承诺无违法犯罪记录的材料;
6.单位营业执照(事业单位法人登记证、社团法人或民办非企业法人证书等)及组织机构代码证书(或统一社会信用代码证书)和磁卡。
除上述积分申请基本材料外，持证人还应提供《居住证》积分指标项目对应的材料。《高等学校毕业生进沪就业通知单》可作为应届毕业生积分指标的对应材料。
关键词 大学 宿舍文化 育人功能 学生党建
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.03.079
Abstract Students' dormitory as importance space of students' living is an important position in college education， college students party as a student in the advanced elements， in terms of ideology， school， work， life， interpersonal and other students have played a very good lead exemplary role， Xi'an University of Science and material herein college student working as an example， efforts to hostel culture as the carrier of the students' Party working methods.
Key words college； dormitory culture； education function； students' party building
大学宿舍作为大学生生活和学习的重要空间，是大学最小的组织结构，也是校园文化建设的基本载体。随着高校学分制的推行，学生宿舍的育人功能就越来越突出。学生宿舍已由简单的居住功能转变为集作息、学习、交流、娱乐为一体的空间。大学生党员作为学生中的先进分子，他们在思想、学业、工作、生活、人际关系处理等方面都为学生起到了很好的带头模范作用，然而，由于高校专职党建人员缺少等诸多方面的问题，高校学生党建工作中或多或少的存在重前期的发展培养，轻后期的教育和作用发挥，因此，在学生公寓全面开展以高校宿舍文化建设为载体的学生党建工作，发挥党员在宿舍文化创建中的引领作用和先锋模范作用就显得十分必要的。
1 高校宿舍文化的内涵
大学宿舍文化是指大学生在日常生活的宿舍环境下，宿舍成员开展的各项活动和行为中长期形成的一种物质和文化氛围，①是校园文化的有机组成部分，其中包括了现代大学生学习生活中的各种文化现象，不仅包括校园中的物质文化和制度文化，还包含了在校学生的价值理念、群体心理等精神文化。②它以宿舍全体人员共同的价值追求为核心，由宿舍内部的行为准则、集体活动和日常行为构成，对宿舍成员具有长远的、潜移默化的影响。具体而言，宿舍文化应该包括以下四个方面。
（1）物质文化。主要包括高校宿舍内的基本硬件配置如床铺桌椅等，整体布局如桌椅摆放等、宿舍周边环境等，这些是学校为学生在宿舍内提供的基本物质条件和生活保障，目前西安科技大学为学生的每个宿舍提供的是学习和休息一体式床铺，每个宿舍住六名学生。
（2）制度文化。主要是宿舍成员在生活中，根据共同的需求，通过学院引导，相互协商制定出的宿舍规章制度，比如宿舍的舍规、值日安排表、作息时间安排表、电脑使用办法等，这需要宿舍成员共同遵守，相互监督，具有一定的约束性。
（3）行为文化。主要是宿舍全体成员在在宿舍中日常生活学习的行为，体现在良好的学习风气养成，融洽的人际关系，良好的生活习惯等方面。
（4）精神文化。指的是宿舍的所有人员在世界观建立、价值观追求、理想确立、道德情操、生活情趣等方面体现出来的积极向上的精神面貌，也是宿舍文化的核心。
2 高校宿舍文化的育人功能
多年的学生工作实践表明，通过营造良好的宿舍文化育人氛围，对学生的身心健康，价值追求，生活情趣和独立人格都会产生了积极的影响，对于学校、学院、班级良好的风气形成产生积极的推动作用。
高校宿舍文化的育人功能应该坚持以“以舍风促班风、以班风促学风”为原则。围绕六大主题开展：（1）尽最大能力为大学生创建出利于各方面的能力培养和发展及个性培养和心智成熟的环境；（2）用心营造出利于学生轻松学习和健康成长发展的积极向上的校园氛围；（3）以制度为界线，严格要求学生，培养学生的组织纪律性和良好的自我管控能力及自立能力；（4）以积极向上、健康活泼的氛围为核心，倡导建设优秀的宿舍环境和文化；（5）校园管理要以学生为本，突出学生的主导性，给予学生充分的理解和关爱；（6）创造充分的发展空间，鼓励学生积极的参与各项工作及活动，培养学生的责任意识，让学生在宿舍生活中学会自立、自理、关爱、帮助、沟通、协作和管理。
3 以大学宿舍文化建设为载体的学生党建工作途径
在大学宿舍的文化建设中，学生党员要积极参与，充分起到模范带头及引领的作用，在校园的宿舍区域全面开展以高校宿舍文化建设为载体的学生党建工作，西安科技大学材料学院长期坚持“以党风促舍风，以舍风带班风，以班风促学风”，将学生的党建工作与宿舍文化建设有机结合，推动大学生全面发展。
（1）按照 “ 1 + + + … + ”的链式结构模式培养学生党员。党员要充分发挥出带头作用，联系本宿舍的积极参与分子，鼓舞积极分子参与并影响引导其他数名同学，让参与者以党员为核心团结起来。把宿舍文化建设的程度和党员的实际绩效挂钩，督促其责任感的增强。让“找党员，化问题”变为普通学生解决困难的一种常态。
（2）在学生宿舍内开展党员墙活动建立学生党员宿舍示范岗。为每名党员制作了牌子张贴于学生党员宿舍学习桌前的墙上，上面有党员姓名、照片、入党时间及党员承诺，这不仅是要求学生党员把身份在宿舍亮出来起到模范带头作用，更让学生党员在学习、生活等方面起到先锋引领作用。这不仅是要求学生党员把身份在宿舍亮出来起到模范带头作用，更让学生党员在学习、生活等方面起到先锋引领作用。对于不能起到很好的带头模范作用的党员，采取摘牌制度，限期进行整改，并就整改情况提请全体党员大会审议，申请重新授牌。宿舍党员墙活动加强了学生党员自主管理和自觉接受监督的意识，引导学生党员在实践中坚持用党员标准严格要求自己。
（3）在低年级宿舍开展高年级党员联系宿舍活动明确党员身份意识和服务意识。材料学院为每名新生宿舍配备一名高年级学生党员作为联系宿舍党员，了解学生动态，定期和辅导员老师交换意见，共同促进新生良好宿舍文化的形成。每学期末由学生党支部根据党员联系宿舍的表现做出评定，记入党员档案。
（4）开展宿舍文化创建活动，发挥党员在宿舍文化创建中的引领作用。为了培养学生良好的作息规律和生活习惯，营造出积极向上、活泼的文化、生活氛围，在每个宿舍楼内可以建立文化交流活动室，采购报刊书籍以及棋类和桌球等，让学生在此开展自由的文化交流；另外，将文化交流活动室作为场地，开展体育类及文艺类的竞技比赛和活动，充分发挥党员及学生干部的组织和带头作用。文化交流室的成立，不仅为学生提供了进行文化交流、学习娱乐的场所，还在党政建设及文化宣传、提升学生素养和开拓视野方面起到积极的促进作用。每学期在党员的带动下创造性地开展一次宿舍文化创建评比活动。通过宿舍成员轮流写宿舍日志、宿舍形象设计大赛，建立健全舍规、以宿舍为单位的各类团体性的校园文化和各类学科竞赛等活动，增强学生的团队意识，促进学生的身心健康，为学生成长成才夯实基础。
（5）开展政治教育走进宿舍活动，全面提升学生政治文明素养。政治教育走进宿舍活动的开展，对加强学生思想教育和政治素养有积极的帮助作用。因此，学校方面要积极的对教育方式进行研讨，可以邀请理论知识扎实且经验丰富的老师定期在宿舍区域内开展政治教育课堂，在内容的讲授上可以涉及各个方面，例如政治思想教育、心理疏导、法律常识、消防安全常识等。以这种方式开展的教育课堂，不但在学生的日常生活中也进行了思想政治教育，也有利于与课堂教学之间开展有效衔接。
（6）开展党员述责答辩活动加强群众监督和民主测评的党员再教育环节。每学年组织召开一次主题班会开展党员述责答辩活动。活动分为党员述责、现场答辩、满意度测评、意见反馈等四个环节，每一名党员严格对照《》，结合个人加入党组织以来在学习、生活、工作的实际表现、宿舍文化建设中的引领示范作用和联系新生宿舍工作开展情况等方面向班级全体同学做述责汇报，接受广大同学的评议和提问。支部书记在支部大会上通报党员班级满意度测评结果并向个人反馈意见。此项工作的持续开展既是对学生党员的鞭策，又是对广大同学的激励。既是保持党员先进性的一种有效形式，又是用身边的先进人物和先进思想对大学生进行思想道德教育的一种有效途径，受到广大同学的一致好评。
总而言之，宿舍是校园文化开展重要场所，也是学校党建工作开展的重要阵地。宿舍文化的开展，学生是发挥的主体，以各种活动表现出校园精神文明的建设，以积极的态度营造出了活泼、向上、健康、文明的学习和生活氛围，有效地将宿舍文化具有的感染能力、影响能力、创造能力和塑造能力发挥出来，成功对大学生展现了育人功能，帮助学生塑造个性、向上、成熟的心智和能力，全面促进学生的成长和发展。
西安科技大学材料学院把大学宿舍文化建设作为开展学生党建工作的重要载体，取得了很好的活动效果。陕西日报和中国共产党新闻网等媒体以《亮明身份，做得更好》为专题做了报道。良好的宿舍文化有效促进了学生的成长成才，党员的先进性和党支部的战斗堡垒作用得到了充分发挥，全院形成了浓厚的学习氛围，也促进了党员的进一步成长，涌现出一批优秀的学生党员。
注释
为全面贯彻国家、省、市各级政府关于进一步加强学校安全工作会议精神，彻底消除学校安全隐患，结合本校的工作实际，特制定我校校舍安全检查制度。
一、指导思想
以
“三个代表”重要思想及上级领导关于学校安全工作会议精神为指导，牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，要以对学生人身安全极端负责的态度，站在讲政治的高度，从维护改革、发展、稳定的大局出发，切实增强作好学校安全工作的责任感、使命感，全面加强学校的安全检查、整治工作。
二、成立学校校舍检查的领导机构和职能部门。
为使学校安全检查、整治工作顺利开展，学校成立由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，教导处、安全员为校舍安全检查的职能部门，成员包括食堂、实验室、电脑室、图书室等管理员，各成员进行分工，具体负责对校舍安全检查的具体工作。
三、安全工作检查时间及步骤
检查的范围为学校教学用房、办公用房、生活用房，其中包括道路、围墙、食堂、配电房、实验室、电脑室等各项建筑设施。
每期安全检查、整治工作分为三个阶段：
1、自查阶段：学校要集中力量，突出重点，认真开展安全工作大检查。要重点对学校的教学设施、实验室、图书室、阅览室、会议室、电脑室的场所认真进行逐一排查，消除安全工作的漏洞和事故隐患，确保万无一失。坚持边自查边整改，以自查促整改。同时要针对查找出来的问题，指定专人负责，在最短时限内整改，并确保整改质量，并将自检、整改报告上报安全领导小组。
2、联检阶段：学校安全工作领导小组成员对学校各个部门进行联合检查。
3、随机抽查阶段（长期）：我们将进行不定期检查，以便及时发现学校存在的安全隐患。
4、校舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化，要做到定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。在正常情况下，学校应每学期对校舍进行一次全面性的安全检查；对一些年久失修的旧房要进行重点细致的检查；在风、汛、雨季要进行突击性的检查。校舍安全检查应邀请当地城建部门有经验的工程技术人员参与；每次安全检查均应做好书面文字记录，作为校舍档案保存备查。对发现结构损坏、蛀虫、腐烂或其它重大险情的应及时书面报告上级有关部门，及时研究落实维修措施；对经技术鉴定为危房的一律封房停用，并及早采取断然措施，消除祸患。凡发现校舍重大险情的均应及时上报。
四、安全检查内容及措施
学校建立安全工作自检制度，定期检查重点部位如校舍等基础设施，随时关注情况变化，认真做好记录备案。
1、校园校舍管理工作
严格执行自检，做好校园校舍检查记录。
2、校园周边环境治理工作
结合上级安全工作要求，学校要检查是否存在安全隐患，如发现问题，要及时与领导沟通协调，采取必要措施及时进行处理。门卫严格执行值班制度，做好来访人员登记，查对确实有事的学生的离校问题，必须有班主任老师的批条，方可离校。
3、防火工作
根据〈〈中华人民共和国消防法〉〉有关要求，要重点检查，各项用电是否存在火灾隐患，发现问题及时处理。校内消防器材必须保管完好，数量、布局合理，消防用水管道通畅；安全通道必须有明显疏散指示标志，疏散通道不得关闭、堆放物品，保证学生学习、就餐、住宿期间能够安全疏散；楼内应急灯性能良好，疏散指示标志指示方向正确，疏散指示标志、应急灯不得有遮挡、覆盖现象。
4、值班、值宿工作
值班人员要高度负责，记录要及时准确，对学校重点部位掌握清楚，并加强巡逻。在值班室明显位置要张贴火警、盗警、派出所电话、单位负责人联系电话等。
5、体育设施安全工作
根据〈〈学校卫生工作条例〉〉规定，体育场馆和器材要符合卫生和安全要求，要建立使用管理制度，有领导小组，有专人负责，对场馆、器材的安全要定期进行检查和维护，并认真做好记录。
后勤部门应对校舍进行经常性的维修保养工作，以确保安全使用。除特殊安全隐患应及时采取措施排除外，一般的校舍维修应安排在暑假或寒假进行。校舍维修应按实际情况分为小修、中修或大修。维修计划应经学校领导同意并报上级主管部门批准。重大维修项目必须履行质监部门或有权部门参与的验收手续。特大维修应进行公开招投标并实行工程监理。
五、工作要求
1、提高认识，统一思想。全校教职员工要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，做好长期作战的准备，坚持警钟常鸣。常抓不懈，不能时紧时松、时冷时热。
2、实行“一把手”负责制。学校建立领导小组，校长为第一责任人。由领导小组负责安全工作的检查、落实工作，并综合全校作好安全工作，健全责任制度，明确分工，层层落实责任，做到安全工作事事有人抓，处处有人管，不留任何死角。
3、实行一票否决制。对学校安全工作检查、整改不力的教职员工取消年终先进的评比资格。
4、发生安全问题要及时上报。学校安全工作由校长负责，如发生安全事故，要在第一时间上报，做到及时、详细、真实，不得瞒报、迟报、漏报或虚报。
5、认真执行安全检查工作制度
为及时查处安全隐患，学校特制定安全举报投诉查处制度，并在学校设立举报电话。
XX中心小学校舍定期检查维修制度
校园校舍定期检查维修是我校总务后勤日常管理中的一项重要工作。校园校舍定期检查维修工作主要是为了使校园校舍设施得到充分的利用，更好的服务于教育教学，确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害。为使检查和维修工作规范化、制度化，使制度、防范、责任落到实处，特制定本制度，以确保校园校舍有情况，早发现、早解决。
一、检查制度
（一）检查工作由总务处主任分管，总务处副主任负责实施。
（二）要求按时、按项检查，每周不定期检查，每月定期检查一次，不得漏检。
（三）水电、门窗及课桌椅的不定期检查由学校的专职水电工、木工负责实施。
（四）定期检查结果均须学校主要领导、主管领导、参加的检查人员和相关人员签字。
检查中若发现重大安全隐患，应及时上报上级主管部门。
（五）主要的定期检查项目：
1、校舍的屋面、屋顶、门、窗、楼板、楼梯有无异常情况。
2、校舍的墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。
3、校舍的内外墙皮有无空鼓、脱落的危险。
4、各疏散口、大门、围墙是否有隐患。
5、供电设备、设施及供水设备、设施是否安全可靠。
6、体育场所、器材、设施是否齐全。
7、防火、防盗设备设施是否齐全。
8、要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。
二、维修制度
（一）维修工作由总务处主任分管，总务处副主任负责实施。
（二）维修原则：“谁使用，谁管理、谁报修”
1、各功能室：由各功能室管理员填写报修单。
2、各处室：由各处室主任（负责人）填写报修单。
3、教室由各班主任直接向总务处提出书面申请。
4、宿舍：由宿舍管理员填写报修单。
（三）零星维修（1000元以下）工作程序：
1、填单：由请修部门或个人填写报修单，交至总务处。
2、派工：由总务处指派相关维修人员到现场查看，并将维修记录单交给维修人员。（学校在无泥水工、铁件维修工人的情况下，有关维修一般集中修理，由总务处向申请人员解释）。
3、材料：维修人员在维修记录单里填写维修所需材料，由采购员实施采购。
采购员完成采购任务后，维修人员应及时向保管员领取所需材料。
4、修理：水电、门窗等小修应当天完成，确因客观条件限制不能完成的应说明情况并务必于次日完成。
5、验收：申请人对维修项目进行查验，并在维修记录单中填写验收情况。
6、收单：申请人把维修记录单交至总务处。
（四）中型维修（1000-5000元）工作程序：
1、编制预算。
2、确定施工方。
3、签定施工合同（按标准定额或协商议价）。
4、组织实施。
5、监督验收。
6、结算。
（五）大型维修（5000-20000元）工作程序：
1、编制预算。
2、报教育局计财股和纪检组。
3、报财政局基建审核中心备案。
4、组织简易招投标、签定包干合同。
5、组织实施。
6、监督验收。
7、结算（不发生签证变更的可不再决算审核）。
（六）重大型维修（20000元以上）工作程序：
1、编制预算。
2、报教育局计财股和纪检组。
3、报财政局基建股审核。
4、组织招投标、确定施工方、签定包干合同。
5、组织实施。
6、监督验收。
7、报审计局基建审核中心决算。
8、结算。
三、附则
（一）学校教职工应严格遵守本制度，共同做好校舍维修工作。
（二）学校对在校舍工作方面做出成绩的人员，视贡献大小，将给予一定的奖励；
对因工作不负责，违反制度规定，致使维修工作延误而影响学校正常的教育教学工作，情节严重的，在查清责任后应追究相关人员的责任。
（三）本制度为内部控制制度，如与上级有关文件规定相抵触，以上级有关规定为准。
（四）本制度自2013年X月X
XX小学校舍检查维修制度
加强我校校园、校舍管理，做好安全工作，确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害。使校园、校舍定期安全检查规范化、制度化，充分发挥组织作用，使制度、责任、防范落到实处，特制定本制度，以确保校园校舍有情况早发现、早解决。
一．校园校舍要求按时、按项检查，每月检查一次，不得漏检。
二．每次检查结果都必须由学校主要领导、主管领导、及参加安全检查人员和相关人员签字。
三．检查项目：
1．校园各区域的使用功能必须有上级教育主管部门的批准才能更改。校园不准有出卖、转让、出租、出借现象。
2．校舍的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，疏散口、厕所、围墙大门、门垛是否有隐患。
3．校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象，
4．校舍内外墙皮有无空鼓、脱落的危险。
5．学校电器设备、设施，供水设备、设施要安全可靠。有无易燃、易爆、有毒物品等。
7．防火、防盗、体育器材、设施要安全可靠。
8．要对师生定期进行安全教育。
9．要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。
四．维修
1．发现安全隐患及时上报主管部门。
2.立即组织人员将能自己动手排除的隐患加以排除。
3.不能解决的马上联系施工队伍对隐患加以排除和全面整修。
姓 名 李德慧 1991.8.5 汉 所在班级 籍 贯 材料 10-7 内蒙古赤峰市 党员 近期照片 （1 寸免冠身份 照）
出生日期 民 族
政治面貌
现任社 会职务 所在宿舍
材料学院团委学生会副主席（分管文艺、外联、女生部） 材料 10-7 班班长 中国矿业大学思辨社副主席 桃五 C6072 联系办法 宿舍电话：
手机：[1**********]
大一学年平均 80.15 分， 在班级排名第 7 位 大二学年平均 分，在班级排名第 位 学习成绩 大三学年平均 分，在班级排名第 位
无挂科记录
计算机水平： 起止时间 个人简历
(自高中起）
学习地点 赤峰二中 中国矿业大学
曾任职务 无 材料学院团委学生会副主席、 班级班长、校思辨社副主席
2007.9-2010.6 2010.9-现在
时间 2010.11 获奖情况 2010.11 2011.06 2011.09 2012.05
授奖单位 奖励或荣誉名称 校党委宣传部、校团委、 第十届校新生辩论赛优秀辩手 材料学院团委 2010 级优秀辩手 材料学院团委 院团委学生会优秀干事 中国矿业大学 中国矿业大学 院级优秀学生 中国矿业大学优秀学生会干部
典型事迹
（主要表述个人主要承担的工作、参与举办的活动及发挥的作用） 2010．9-2011．9 院团委学生会外联部干事、辅导部干事，期间为材料学院学生会拉 到赞助费 1200 余元，组织策划校心理活动月校级活动一项，院级活动多项。 2010．9-2010．12 材料学院辩论队一员，带领院辩论队在第十届校新生辩论赛上破院 史记录进入六强。 2011．9-2011．12 以领队的身份带领院辩论队再创辉煌，摘得第十一届校新生辩论赛 季军 2011．9-现在 材料 10-7 班长，带领班级在评优中获院级优秀班级体，本学年更是多 次获奖，如院篮球赛第三名，院情景剧大赛第一名，院运动会第三名等等。 2011．9-现在 除组织协调好自己下面的三个部门工作外，还参与或承担了学院几乎所 有的校级活动，并负责了院会为卢华平献爱心的义卖活动，累计义卖募集善款 2300 余元。
拟报岗位
第一志愿 校学生会主席 是否愿意在部室工作 否
第二志愿 校学生会副主席 是否服从工作调配 是
学院推荐 意见
（签章） 年 月 日
第一条为了贯彻落实省委、省政府《关于加快民营经济发展的决定》（粤发〔*〕4号）精神，扎实推进全省中小企业培训工作，引导中小企业培训示范基地建设，特制定本细则。
第二条培训示范基地认定工作由省中小企业局组织有关部门领导、著名专家学者以及专业人士组成的培训示范基地认定工作小组负责。
地级以上市中小企业行政主管部门负责当地培训示范基地的申报初审工作。
第三条对认定的培训示范基地，采取每三年重新认定一次的办法，实行动态管理。
第二章申报条件与申报材料
第四条符合下列条件的培训单位均可自愿申报认定培训示范基地：
1、独立法人单位。
2、具有健全的组织机构和内部管理制度，财务状况稳定，发展前景良好。
3、拥有独立开展培训工作的办公场地、教学设备和多媒体教室、会议厅、餐厅、住宿等场地。
4、拥有相关行业专业人员，以及整合相关师资力量的能力，专业师资队伍及管理人员本科学历以上的超过30人。
5、具有科学的中小企业培训模式、丰富的培训经验，设有相关资格认证课程。
6、已积累丰富的中小企业发展案例，具备一定的科研能力和水平，能根据企业需求编制相关培训课程，组织多种单项或综合性培训项目。
7、经常性开展论坛、讲座、公开课等公益。
8、已建立自己的网站，并能与广东省中小企业服务网链接，构成我省中小企业网络远程培训平台体系。
9、在开展中小企业培训服务中接受中小企业行政主管部门的指导。
第五条申报材料
1、广东省中小企业培训示范基地申请表。
2、广东省中小企业培训示范基地推荐表。
3、可行性论证报告（包括课程设置、教材选定、收费标准、师资状况以及教学设施、办公、教学、宿舍、食堂等场地的图片资料）。
4、为中小企业培训服务的主要师资人员及工作人员的构成情况。其中申请中小企业培训师资资格的按《广东省中小企业培训师资人才招聘细则》办理。
5、上年度财务报表复印件。
6、企业法人营业执照或事业单位法人资格证或社会团体法人资格证复印件。
7、从事培训业务资格资质证明文件或证书复印件。
上述复印材料由所在地级以上市中小企业行政主管部门审核并在复印件上加盖公章。
第三章推荐要求与认定程序
第六条推荐要求
1、申报机构提供5家中小企业培训服务对象或3个社会团体或1个省级行政主管部门的评价推荐意见。社会团体可以是省级以上中介服务行业组织或市级企业行业协会、商会等组织。
2、同一家中小企业、社会团体或行政主管部门每年推荐培训示范基地名额一般不超过2个。
3、推荐单位须出具有实际考评依据的文字材料，并对所出具文字材料的真实性承担责任。
第七条认定程序
1、符合申报条件的培训基地向所属地级以上市中小企业行政主管部门申报，省培训机构直接向省中小企业局申报。
2、地级以上市中小企业行政主管部门对申报材料进行真实性、完整性审查后提出初审意见，填写广东省中小企业培训示范基地推荐汇总表，连同申报材料报送省中小企业局。
3、省中小企业局组织培训示范基地认定工作小组结合行业特点、产业分布、区域经济等方面对申报材料、申报基地的硬件、管理、经验、效果以及申请基地实地设施等状况进行复审。
4、复审合格的由省中小企业局发文公布培训示范基地名单。
第四章权利、义务与管理
第八条权利
1、有权优先获得承办省中小企业培训计划的各类培训项目。
2、优先申请省扶持中小企业社会化服务体系资金补助。
第九条义务
1、原则上按企业要求或年度培训计划举办相关培训。
2、中小企业行政主管部门根据年度培训计划举办的个别免费培训、公开课或论坛，各培训示范基地应全力支持配合。
3、协助建立中小企业案例库或完成主管部门委托的其他任务。
第十条管理
1、省中小企业局颁发牌匾，并在媒体上公布认定培训示范基地名单，提高其知名度。
2、开展中小企业培训过程中必须接受中小企业行政主管部门指导。
3、培训示范基地每年度要撰写书面总结，于当年12月底前报当地地级以上市中小企业行政主管部门汇总后报省中小企业局。
4、培训示范基地发生下列情况之一者，由省中小企业局取消其培训示范基地资格，并在省中小企业服务体系信息平台上公布。
（1）经查实申报材料虚假的；
（2）被司法机关处罚的；
（3）受到有关行政主管部门、行业组织处分的；
一．总则
为加强公司办公事务管理，理顺公司内部关系，使各项管理标准化、制度化，提高行政管理水平和工作效率，使公司各项行政工作有章可循，照章办事，特制订本制度。
本规定所指公司办公事务管理包括办公用品申领和使用管理、会议制度、公章使用制度、文件收发制度、食堂管理制度、员工宿舍管理制度及其它等。
二．办公用品申领和使用管理
1.采购
1.1各部门及分公司按照公司规定提交采购申请，审批后，由后勤管理部统一采购；
1.2每月5日前各部门及分公司提交本月所需办公用品采购申请；
1.3办公用品一律由总公司后勤管理部统一管理。
2.领用
2.1每月10前后勤管理部将审核通过的采购用品统一发放；
2.2后勤管理部做好办公用品发放登记，各部门及分公司做好各自领用登记。
3.使用
3.1办公用品领用坚持“节约开支、合理使用”的方针；
3.2所有人员对办公用品必须爱护、勤俭节约、杜绝浪费，努力降低消耗；
3.3字笔、油笔要爱护外壳，使用完后更换笔芯；
3.4提倡无纸化办公，节约用纸，避免浪费，提倡办公室用纸的再利用；
3.5后勤管理部每月清理和核对库存物品与对账薄是否一致；
3.6耐用和高档办公用品受损报废，应交回总公司后勤管理部，不得擅自处理；
3.7对于需要处理的物品，经需报公司总经理同意。
3.8严禁虚报冒领，低价购入，高价入账，账务不符，发现弄虚作假等违纪行为的扣除当月工资，情节严重者给予开除，并扣除当月工资。
三．会议制度
1.会议类型 公司会议包括早会、月度会议及职工大会。
1.1早会：每天早上上班前安排当天工作任务的简短会议、
1.2例会： 公司例会为总经理定期主持召开的汇报、研究工作会议。参加会议人员为分公司经理、部门经理及销售。主要是听取各部门工作汇报，集体研究工作方案。例会一般在月底或月初召开。
1.3职工大会 公司职工大会一般在安排部署中的工作事项、节假日活动、需要对职工通报重大工作调整时召开。公司决定召开职工大会后，要设法通知到所有职工到会。
2.会议准备和开会要求
2.1公司决定召开例会、职工大会，需提前一天将开会时间、地点、内容、需准备的资料通知到参会人员；
2.2与会人员接到参加会议的通知后，要按要求做好准备，不迟到延误；参加公司会议人员无特殊不能请假，如请假需总经理批准；
2.3参会人员要做好会议记录，应知无不言，集思广义，一经会议决定之事，应按期完成。
2.4参会人员必须将手机调成静音状态或关机，不得因任何原因，影响会议正常进行。
2.5后勤管理部内勤需做好《会议纪要》，未经批准不得外传。
四．公章使用制度
1.公章由财务部负责管理，未经总经理批准不得随意交由他人管理。因故需临时交接，须经总经理批准并严格办理交接手续；
2.因工作需要使用公章时，需经直接主管同意后，填写《公章使用登记表》，注明：部门、使用人、使用日期、事由、批准人；
介绍信及身份证明，须经办公室主管审核后，方可盖章，以备查。
3.对加盖公章的材料，应注意落款单位必须与印章一致，用印位置恰当，字组端正，图形清晰；
4.公章禁止带出院外使用，如因特殊需要，必须经总经理批准。
5.公章管理人员必须认真负责，严格遵章守纪，秉公办事。妥善保管公章，不得随意乱放。下班时间和节假日期间应采取防盗措施。
6.公章一律不得用于空白介绍信、空白纸张、空白单据；
7.盖章后出现的意外情况由批准人负责，如公章管理人员违规盖章造成的后果由直接责任人负责。
五．文件收发制度
1.公司文件由指定的拟稿人拟稿，属公司文件由后勤管理部拟稿。文件形成后，由总经理签发；
2.属于机密的文件，核稿人应该注“公司机密 严禁泄露”字样，并确定报送范围。秘密文件按保密规定，由专人印制、报送；
3.文件由办公室负责校对、报送。送件人应把文件内容、日期、部门、接件人等事项清楚，并报告结果。
4.经签发的文件原稿由后由办公室统一存档。
5.外来的文件由办公室专人负责签收。签收人应于接件当日即按文件的要求报送给有关部门，不得积压迟误，属急件的，应在接件后即时报送。
六．计算机网络管理制度
1.公司员工应遵守公司的保密规定，输入电脑的信息属公司机密，未经批准不准向任何人提供、泄漏。
2.公司员工必须按照要求和规定采集、输入、输出信息，为领导和有关部门决策提供信息资料。采集、输入信息以及时、准确、全面为原则。
3. 信息载体必须安全存放、保管，防止丢失或失效。任何人不得将信息载体带出电脑室。
4.公司员工应爱护各种设备，降低消耗、费用。对各种设备应按规范要求操作、保养。发现故障，应及时报请维修，以免影响工作。
5.计算机是办公、查阅业务信息，严禁游览不健康资料，严禁上班时间玩游戏、炒股票、网上聊天，核查落实由办公室负责，查到一人次罚款50元，并通报批评。
6.计算机设备应由专业人员操作、使用。禁止非专业人员操作、使用，否则，造成设备损坏的应照价赔偿。
7.下班后关闭计算机及电源，最后离开办公室人员检查办公设备是否关闭。
七．食堂管理制度
1.目的
为了规范公司的食堂管理工作，共同营造一个卫生、美观、优雅有序的用餐环境，加强员工食堂卫生管理，确保员工饮食卫生，特制定本制度。
2.适用范围
适用于公司全体在食堂工作与就餐的人员。
3.管理部门及职责
3.1办公室
3.1.1办公室为公司食堂的直接管理部门，负责食堂的日常管理工作，确保食堂工作每日有序进行；
3.1.2日常管理工作内容为：食堂采买、日常开支的控制；监督食堂人员工作，反馈员工意见，协调处理双方的关系及建议等。
3.2厨师
3.2.1负责对饭菜烹饪的相关具体操作，烹饪饭菜的原料要新鲜、卫生，做到不用过期变质的食品，烹饪饭菜要烧熟煮透，以免食物中毒事件的发生；
3.2.2制作过程及刀、墩、案板、盆、碗及其他盛器、筐、水池、抹布和冰箱等工具要严格做到生熟分开，售饭时要用工具销售直接入口食品；
3.2.3负责厨房、餐厅及食堂周边的卫生打扫和清洁;
3.2.4食堂工作人员下班前，要关好门窗，检查各类电源开关、液化气等设备是否关闭。
3.3就餐时间
中餐：12:00-12:30
晚餐：19:00-19:30
3.4食堂采购和报销
3.4.1采购员应本着质优价廉、货比三家的原则选择每日菜品、副食品等物资的供应商，采购的物品应保证新鲜、安全；
3.4.2每天将采购的物品登记在采购明细单上，并做出统计。
八．员工宿舍管理制度
1.本公司提供员工宿舍系现人尚在公司服务为条件，倘若员工离职（包括自动离职、免职、解职等）时，对宿舍的使用权当然终止。届时该员工应于离职日起，迁离宿舍，不得借故拖延或要求任何补偿。
2.有下列情况之一者应通知办公室：
2.1违反宿舍管理规则，情节重大者；
2.2宿舍内有不法行为或外来灾害时；
2.3员工身体不适应负责照顾、病情重大者应通知其亲友及主管并送医院。
3.员工对所住宿舍应尽管理责任，不得随意改造或变更房舍。
4.爱护宿舍现有的器具设施。如疏于管理或恶意破坏，由现住人员负担修理费或赔偿费，并视情节轻重论处。
5住宿人员应遵守下列规则：
5.1服从管理，爱护宿舍设施；
5.2室内禁止烧煮烹饪或私自接配电线和电器；
5.3室内不得使用或存放危险及违禁品；
5.4保持室内卫生、不得随地吐痰、乱扔烟头、瓜果纸屑等；
5.5个人暖被、床垫、床单起床后须整齐铺平；
关键词：素质教育；创新教育；教育模式
我国高等教育教学改革的主要目标就是努力培养高素质、创新型人才，本人在多年的教学实践过程中，经过积极探索，设计出了课题研究式大学生素质教育模式，并在实施中发现这一模式能够显著提高大学生的综合素质和创新能力，具有极大的推广价值。
（一）、课题研究式素质教育模式的含义
本模式就是使大学生通过课题研究活动，来提高其综合素质的教育模式，具体实施办法就是将学生以宿舍为单位设立若干个课题组，以自选课题或预设课题为研究对象，在学校的支持和指导下，开展严谨的课题研究活动，通过课题申报、合作研究、教师指导、中期考核、组际交流、论文写作等环节，来提升其组织能力、交往能力、表达能力、分析能力和写作能力，培养其研究能力，使其成为创新人才。
（二）、课题研究式素质教育模式的设计基础
本模式的设计思想是运用比较教育学原理，按照素质教育的三个重要特征（主动性、全面性、广泛性）来设计一种激发学生创新思想、培养学生团队精神、全面提高学生综合素质的教学管理模式。其设计基础有以下几个方面：
1、我国大学生经过规范的基础教育，具有理论研究的基本能力
在我国现行的基础教育阶段，课程科目齐全，涵盖面广，知识体系严密，学生理解能力较强，逻辑思维严密，为课题研究打下了良好的理论基础，而且大学生精力旺盛，课外时间充裕，探索欲望强烈，研究热情较高，具备了课题研究的基本条件。
2、国内高校稳定的学制和集中住宿管理方式为合作研究奠定了基础
我国大学一般学制稳定，几年内班级人员变化很小，学生基本都住在校内集体宿舍，一般4-6人一个寝室，人数适中，空间合理，便于配合，为组建课题组，共同开展研究活动提供了良好的基础条件。
3、网络的发展为课题研究提供了技术条件
随着信息技术的飞速发展，慕课等网络课程资源日益丰富，这就为学生开展研究提供了充足的信息来源和技术条件。多名大学生在经验丰富的老师的指导下，对某一课题进行两年左右的合作研究，取得较高水平的成果是非常可能的。
（三）、课题研究式素质教育模式的实施步骤和要点
1、制度上的准备
首先在教学管理制度上做些微调，将课题研究作为正式的教学内容纳入到教学管理中来，并在大学一年级开设科研项目管理课程，在高年级开设科技论文写作、礼仪知识等课程，同时，在高年级的课程和学分做部分调整，为素质教育的实施做出合理安排；
2、师资力量和经费安排
聘请有经验的指导教师，培训相关管理人员，并按照每人50-100元的标准划拨出专项经费，为课题研究的顺利进行做好准备；
3、实施过程
实施时间从大学二年级第一学期开学至三年级第二学期期末，历时四个学期，每个学期中有效活动时间为15周（每学期第2周至第16周），共计60周。具体步骤如下：
第一阶段：课题立项（8周）
本阶段确定各课题组所要研究的课题，明确研究目标，制定研究方案和经费预算，落实人员分工，确定研究进程。
本阶段又分为四个步骤：
（1）、宣传发动（2周）
通过充分的宣传，使全体学生明确这一教育模式的意义、目标、过程和要求，了解自身从中可以得到的锻炼和对今后就业的积极作用，从而提高学生参与的主动性，积极而又认真地投入到课题研究中去；
（2）、检索资料，确定课题（2周）
课题分为预设课题和自选课题两大类。预设课题就是学校预先设立的一些意义较大、实用性较强的课题，如网络安全问题研究、大学英语四级试题研究等，甚至可以将一些小型课程设为课题，如动画制作等，为学生开设选修课程打下基础；自选课题完全凭学生的兴趣爱好自由选择，学校在内容上不做任何干涉，只在研究范围和深度上做出要求，如汽车产业的发展研究，要对汽车的发展历史、国内外产业发展现状、技术特点和现状因素、产业发展趋势、上下游关联产业（钢铁、能源、交通、环保等）、管理政策分析、存在问题及解决方案等方面做完整而深入的分析，使学生真正达到这一领域的较高研究水平，实现模式设计的目标。由于在内容上没有限制，学生选题会非常分散，如天文地理、电影赏析、军事技术、股票证券等等，这种五花八门的选题一方面完全出于学生兴趣爱好，研究动机有很强的主动性，符合素质教育的基本特征，另一方面也为将来学生开展组际交流、弥补课程内容老化、丰富校园文化奠定了良好的基础。
（3）、写出课题申请报告（2周）
课题申请报告要严格参照国家科研项目申报材料的要求，写明本课题研究的选题背景、理论价值和实践意义，课题研究目标、研究内容、研究方法，国内外研究现状分析，所需经费预算和其它条件要求，课题组机构设置和人员分工，具体研究进程，最终拟解决的关键问题等等。
（4）、确定研究课题（2周）
自选课题经过简单评审即可下拨经费开展研究，预设课题如果多组申报同一课题，可以进行答辩评选。允许出现一题多组现象，以使课题组间形成竞争，最终交流经验，提高研究水平；也可以存在一组多题现象，但要量力而行，不可贪多而降低研究质量；还可以人员跨组研究，形成交叉，但不可太多，以免管理混乱。
课题确定后，由学校和课题组签署课题研究项目合同书，明确双方权力与义务，明晰研究成果的归属权和收益分配比例，下拨课题经费，开始执行研究项目。
第二阶段：前期研究（16周）
前期研究阶段完全以自行研究为主，课题组组长全面负责经费使用和人员分工，督促各个成员按进度开始研究，全体学生自己通过网络、图书馆等渠道自学有关理论，搜索查阅相关文献，按照进程开展研究，并写出初级研究论文。教师主要是督促和指导总体进程，对研究内容不做介入，这样既能使学生的思想不受约束，提高其自学能力，培养其创新思维，而且也能训练学生的组织能力和交往能力，培养团队合作精神，同时还能减少教师工作量，节省人力成本。
第三阶段：中期考核（6周）
中期考核是为了使各个课题组及时总结经验，合理安排今后的研究进程，同时可以起到督促和竞争的作用，使各个课题组在评比中产生动力，强化集体意识，可以使课题组成员更加团结，在今后的研究中配合得更加默契。各个课题组提交前期的初级研究论文，分组答辩，学校组织考评小组进行考评。考评小组可以由指导教师和高年级优秀学生组成，通过对课题组的论文和答辩情况进行打分，并将成绩分成优秀、合格和不合格三个级别，不合格课题组要做补充研究，三周后再次答辩，直至合格，被评为优秀和合格的课题组申报下一阶段研究经费，进行深入研究。在后期研究经费和教师指导方面，可以适当拉开优秀和合格组别之间的标准，以显示对优秀课题组的鼓励。
第四阶段：后期研究（20）
这一阶段的研究就是在前一阶段的基础上进行深入研究，真正由一般认识水平达到深入研究水平。学校根据研究内容和前期表现可以追加一部分研究经费，并增加指导老师对研究内容给予专业的引导，使学生在研究方法、分析深度、认识水平等方面有更加科学的改进，使问题得以全面深入的研究，同时，指导教师还在论文的写作、学术交流以及专利申请等方面进行指导。如果指导教师不足，可以聘请优秀的高年级学生参与指导，以减少教师压力，节约人力成本。在经过学校批准的情况下，可以与校外相关专家采取合适的方式取得联系，以请教问题，交流探讨。每组至少写出三篇相关研究文章，向相关学术期刊或其它出版机构投稿，争取取得实际文字成果，形成社会影响。
第五阶段：总结表彰（10周）
此阶段又可分为四个步骤：
（1）、组间交流（4周）
各课题组在班内轮流演讲，回答提问，交流看法，这样一方面能够锻炼课题组成员的表达能力和演讲水平，另一方面在互动研讨过程中能够及时发现问题，弥补研究漏洞，开阔新的思路，找到新的突破点。我们平时教学实践的安排并不少，但交流和研讨不多，达不到研究式、讨论式、启发式学习的效果，因此，做好这一环节的工作，对整个模式的实施效果有直接影响。
（2）、课题验收（2周）
学校组织课题验收考评委员会，各组依次答辩，考评委员会将课题组评为优秀、合格和不合格三个等级，不合格课题组根据要求做补充研究，合格课题组和优秀课题组通过验收后，做好经费审计、资料归档和总结工作。
（3）、成果展示（2周）
成果展示有两个方面，一个方面是通过网站和橱窗展示论文和文章，并由学校分级做成论文集，另一个方面是公开演讲，优秀课题组在全校范围内做演讲和报告，各组进行交流，最终推选出少数表现优异的课题组，由学校推荐到外校做交流报告，既开阔的学生的视野，锻炼了学生的能力，又可营造优良的校园文化氛围，形成良好的社会影响。
（4）、总结表彰（2周）
对获得优秀的课题组和个人进行表彰，颁发证书和奖品。总结材料收集归档，以便以后查询。
经过以上五个阶段的活动，课题研究工作全部结束，但后续工作还要继续展开，第一，继续开展文章投稿、演讲交流等活动，扩大成效；第二，有科技发明的课题组，应该先向学校汇报，如学校认为具有较大应用价值，由学校申报专利，专利归属权由学校和课题组按比例确定，如学校放弃申报专利，课题组可自费申请专利，专利归课题组所有；第三，学校开设学生讲堂，选取个别实用性强、研究深入的课题开设成选修课程，直接由学生进行讲授，学校支付给讲课学生一定数量的讲课酬金，这样不但丰富了课程体系，节省了师资资源，而且讲课学生能得到更大的锻炼和提高，听课学生对内容也感兴趣，容易形成课题互动，教学相长，能使课题研究活动向更高层次推进；第四，积极鼓励学生将课题研究和事业发展联系起来，为学生就业和创业打下基础。
4、实施过程需要注意的事项：
第一，提高安全防范意识，杜绝任何安全事故
因为研究工作很多都是在宿舍进行，因此要更加注意进行安全管理，尤其是需要进行某些实验的课题，严禁在宿舍进行危险实验，以免发生爆炸、火灾、中毒、意外伤害等事故，如需实验应向学校申请，学校根据情况予以安排或处理；
第二，不能有任何违反法律法规和公共道德的行为，不能干扰他人的学习生活
有些课题研究活动可能会产生噪音等干扰他人学习生活的现象，如器乐弹奏或音乐赏析等等，类似活动不能在宿舍、教室等场所进行，以免妨碍他人的正常生活，平时课题组进行讨论时也要注意保持安静，不得影响别人休息。
（四）、影响课题研究式素质教育模式实施效果的几个关键因素
1、决策层的决心
课题研究式素质教育模式是一种创新性设计，在实施的过程中难免会遇到意想不到的情况和问题，而此时决策者如果决心坚定，信心十足，大家集思广益，总会找到解决的办法，将模式制度执行下去，而领导要是摇摆不定，见难就退，其结果很可能就是整体工作的半途而废，不了了之。
2、实施人员的创新能力，应变能力
创新的制度对实施人员的创新能力和应变能力也提出了更高的要求。实施人员包括教学管理人员和课题指导人员，分别担任进程管理和理论指导工作，无论负责哪方面的工作人员都不能墨守成规，死板地一味推进，而应该留心观察，深入思考，及时总结模式实施过程中的宝贵经验，吸取教训，及时提出改进措施，解决遇到的问题，不断完善模式制度。
（五）、课题研究式素质教育模式的优点：
1、制度安全，推广的风险较低
本模式主要是利用课外时间进行研究，因而是一种嵌入式制度而不是革命性制度，即这一模式可以在现行的教学管理过程中顺利实现，与现行教学管理模式有很好的兼容性，对一般的教学管理没有很大的影响，即使失败也不会产生很大的副作用和不良后果，因此制度安全性很好，推广的风险小，难度低；
2、模式步骤明确，可操作性强
模式设计的过程细致，步骤明确，从过程分析可以看出，课题立项、前期研究、中期考核、后期研究、小组交流、论文写作、总结表彰甚至开设学生大课堂等环节的主动权基本都有掌握学校掌握，只要学校认真开展，基本都能达到预期目标。
3、学校投入小，综合收益大
由于时代的发展，网络资源日益丰富，研究的成本大大降低，学校只要制度合理，准备充分，指导认真，管理有力，在投入很少人力物力的前提下，就有可能取得良好的效果。初步估算，平均每个学生投入不到一百元，不会对教学经费造成很多压力。而模式如果得以顺利开展，将会为学生提高综合素质、创新能力提供良好的训练机会，综合收益远大于投入。
4、有利于学习风气的改善，全面提高学生综合素质
学生在开展研究个过程中，会自学有关知识，这样会使学生的课余时间过得更充实，更有意义，而且会形成良好的宿舍文化，这些都对整体的学风有很大的促进，学生在研究过程中主动查找资料，独立思考，撰写论文，对学生的分析能力和写作能力都有相当的培养和锻炼，能够充分开发其创新思维，并形成正确的世界观和人生观，某一问题的深入了解又能提高学生的自信心，使其具备更乐观的人生态度和更好的心理素质，这些都较好地体现了素质教育的全面性。
5、有利于就业求职
