时间：2023-02-07 12:04:00
【1】期中考试总结发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
斗转星移、光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，期中考试也已落下帷幕。这次考试，许多同学受到了学校表彰。在此，我代表学校党支部、校委会向在这一次期中考试中取得了优异成绩的同学、班级、老师表示最热烈的祝贺!
请同学们将热烈的掌声送给在本次大会上受到表彰的同学，因为在他们取得优异成绩的背后浸透着不屈不挠、努力奋斗的汗水，如果没有顽强的毅力，没有百折不挠的精神，没有对理想的执着追求，就不会有这些成绩。与其说我们表彰这些同学，不如说是表彰这些同学身上所呈现的刻苦奋进，斗志昂扬的精神风貌。我们要将这一精神风貌发扬光大!
我们也要将掌声送给在座更多暂时没有受到表彰的同学，他们也是我们可爱的同伴，在做人与求学的道路上，勤奋而执着地与我们一起同行，起早贪黑。他们遵规守纪，不舍不弃，他们也期盼着优异的成绩，不少同学也在作一次又一次的努力，只是方法不当或一时疏忽，成绩未能如愿。但我们相信只要付出努力与激情、时间和汗水，总会收获属于自己的成功。茗中学子没有熊样，个个都是好样的。
今天我们隆重举行期中考试总结暨表彰大会，目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，就是要把每一次考试作为新的起点，及时总结，发现优点，找出差距，让我们更好地发展，更快地提高成绩。
老师们、同学们，这次考试成绩是明显的，然而期中考试的成绩也暴露了一些不足，比如有些班级之间的分数差距、同科教师之间的分数差距较大，有的同学学科发展不平衡，出现了严重的偏科现象。所以，期中考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们提供了一个反思的机会，全体师生一定要针对自己的考试情况，认真地做一次总结。这次考试是我们教学工作中的一个检测站、更是一个加油站，路还很长，我们要总结经验，吸取教训，查漏补缺、亡羊补牢，争取下次取得更好的成绩。
另外这次考试也反映出仍有极个别同学无视校纪校规，不思进取，饱食终日，无所用心，上课打瞌睡，作业不完成，打架斗殴，上网吧等，花父母的血汗钱白白地在学校里消费，终日一无所获，荒废学业。希望这些同学能早日醒悟，不辜负老师、家长和学校的厚望!重新制定目标，开始新的学习计划，最关键的是要落实在行动上。
同学们，中学阶段的学习是打基础的关键时期，它将直接影响到你们今后的学习、工作和生活，关系到每位同学的成长成才，影响到每一位同学家庭的幸福。因此，主动、勤奋、踏实地学习是我们当前的首要任务，也是感恩父母、回报社会的主要体现，愿每一位同学都能发挥自己的聪明才智，刻苦、勤奋地学习，为自己、为家庭、也为国家。
同学们，业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，趁着我们还风华正茂，正处于学习的黄金阶段。让我们行动起来!以这次考试为新起点，新的召唤，让我们从今天做起，把握好今天，把握好自己，你将会拥有更加快乐，更加灿烂的明天。
最后，祝全体同学学有所成，前程似锦!
【2】期中考试总结发言稿
各位老师、同学们：
大家好!今天，学校召开期中考试总结表彰大会，希望通过这次考试总结表彰大会，我们都能够更好发展，更快地提高成绩。
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。不以物喜，不以己悲，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是态度、目标、勤奋、恒心。
态度决定一切。有这样一句话：当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：梦里走了许多路，醒来却还在床上，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的短处，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的短处，力求一份耕耘两份收获!
【3】期中考试总结发言稿
各位老师，各位同学：
大家下午好!时光荏苒，转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，达到了预期的效果。今天能够作为教师代表在这里发言，我的心情非常高兴。作为一名教师，我只是做好了自己的本职工作而已，在今后的工作中，我一定继续以满腔的热情、百倍的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难，取得更加优异的成绩!
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变别人，却可以改变自已。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
为促进我居委会工作人员整体素质的提升，优化人员队伍和年龄结构，结合我镇社区居委会工作需求的实际情况，决定在全县范围内公开招聘居委会工作人员。参照国家和地方部分人事招聘考录的法律法规精神，结合我镇实际，制定本实施方案。
一、坚持原则
招聘工作按照德才兼备的用人标准和公开、平等、竞争、择优的原则，采取考试与考核相结合的方法进行。施行公开条件、公开报名、公开考试、公开监督、公开聘用。
二、报考条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；
2、遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德；
3、具备与招聘岗位相适应的学历、专业知识、任职资格等能力条件；
4、身体健康，能胜任正常工作；
5、具备报考岗位所需的其它资格条件。
三、组织领导
成立××镇社区居委会工作人员公开招聘工作领导小组（以下简称公开招聘工作领导小组）及其办公室，公开招聘工作领导小组办公室设在镇政府，负责具体组织实施招聘工作。
四、工作程序
按照招聘计划，招聘公告、报名及资格审查、笔试、面试、体检、考核、确定拟聘人员、公示招聘结果、办理聘用手续的程序进行。
（一）公告
我镇20__年社区居委会公开招聘工作人员公告将通过××县电视台。同时报名地点张贴招聘简章，介绍招聘岗位和报考条件。本实施方案以文件形式发给各社区居委会，由社区居委会负责张贴招聘简章及考试聘用相关情况。
（二）报名及资格审查
（1）报名地点和时间
报名时间：20__年月日至20__年月日（每日实行正常作班制，双休日不休息）
报名地点：____镇人民政府室
（2）报名要求
1、报考人员持毕业证、学籍档案、资格证书（含执业资格证书）、有效居民身份证和户口薄原件及复印件1份。经审查符合报考条件者，填写报名登记表，交近期同底免冠2寸照片3张及报名费元、考务费元。
2、每位报考人员只能报考一个岗位。
3、招聘岗位人数与报名人数的比例达1：3才能开考，达不到比例的取消该岗位招聘计划。
（3）资格审查
1、报名工作由公开招聘工作领导小组办公室负责组织，采取现场报名的方式进行。资格审查工作在公开招聘工作领导小组的监督下，报名审查组按照岗位所需条件进行资格审查。
2、经资格审查合格的考生月日至日持报名发票和有效证件到报名点领取准考证。
（三）笔试
笔试为闭卷考试。试卷由公开招聘工作领导小组组织统一命题、制卷、阅卷。
笔试考务工作由公开招聘工作领导小组统一领导下，由考务组具体负责实施。
笔试科目：《》。
笔试时间：20__年月日
上午《》
下午《》
笔试内容所占分数比例：按百分制计算，笔试成绩占总成绩的60％。
考试地点：另行通知
笔试结束后，按照聘用人数与入闱人数1：3的比例，依据笔试成绩从高分到低分确定面试人选，若笔试成绩相等同时进入面试。
笔试试题由镇公开招聘工作领导小组委托有关部门或外请学者出题。
（四）面试
面试命题工作由镇公开招聘工作领导小组负责组织。面试题分为、、等类别。
面试工作由镇公开招聘工作领导小组统一领导下，由考务组具体负责实施。面试评委由人组成，其人员一律从聘请。
进入面试人员应在指定的时间和地点按时参加面试。没有按时参加面试的取消面试资格。主动放弃面试的经公开招聘工作领导小组批准，并依次等额递补。
面试成绩计算：
按百分制计算，占总成绩的40。
面试时间：月日上午开始进行。
考生总成绩计算方法：按照笔试成绩占60，面试成绩占40的比例计算考生相加后的总成绩。
计算公式：
总成绩=笔试成绩×60＋面试成绩×40。
（笔试、面试和总成绩计算均保留两位小数点）。
按上述计算公式计算入围考生总成绩。考生总成绩由高分到低分按招聘岗位人数1：1的比例确定体检对象，若总成绩相等，按面试成绩确定人选。
（五）体检和考核
体检和考核工作按照先体检后考核的次序，由公开招聘工作领导小组统一指导实施。
1、体检
体检标准参照《______*国家公务员录用体检办法》执行。
体检在指定医院（__*人民医院）进行，体检费用由考生自理。
进行体检范围的人员无正当理由不按时参加体检的取消体检资格，被取消体检资格或体检不合格造成空额的依次递补。
体检时间另行通知。
2、考核
考核工作由公开招聘工作领导小组组织进行。按照德才兼备的标准，根据聘用岗位的要求全面、客观、准确地把握考核对象的综合表现情况，严把综合素质等。自公布进入考核人员名单后15日内完成考核工作。考核不合格的经公开招聘领导小组批准依次递补。
（六）、聘用审批
经体检、考核合格的确定为拟聘对象，由____县电视台进行为期3天的公示，接受群众监督，经公示无影响聘用的，由××镇通知办理聘用手续。
所确定拟聘用人员中，凡属与其它单位有 劳动关系的人员，与原单位解除劳动关系后，再与招聘单位签订聘用合同。
聘用人员试用期一年，试用期考核不合格的予以解聘。工资待遇每月元，用人单位负责缴纳养老、医疗、保险。
五、工作要求
1、公开招聘工作关系到广大群众的切身利益，因此要严格审查，严格组织，严肃纪律，严明制度，保证高质量、高效率完成考试招聘工作任务。
2、公开招聘工作要广泛宣传，增加工作透明度，自觉接受社会各界监督，做到招聘岗位及人数公开，报考条件公开，笔试和面试成绩公开，进入面试及进入考核体检人员名单公开。要求考试聘用各个环节接受监督。
3、工作人员严格执行工作纪律和回避制度。严把资格审查关、比试关、综合面试关、考核体检关，严格执行保密制度，杜绝不正之风，真正把政治素质好，业务能力强，品德端正的优秀人才选拔到职工队伍中来。工作人员必须按规定实行公务回避（包括夫妻关系；直系亲属关系；三代以内旁系血亲关系；近姻关系）。凡发现工作人员违规违纪者，一经发现，视情节轻重，按有关规定严肃处理。考生如有违纪行为取消其考试资格。
六、其他事项
其他未尽事宜，请到镇公开招聘工作领导小组办公室咨询。
实行公务员制度的现代政府，对公务员晋升的原则、条件、标准、方式方法和审批程序等都有详细的规定。“根据晋升人员的选拔方法，可分为委任晋升制、考试晋升制、招聘晋升制、自荐晋升制与登用晋升制。根据晋升依据，可分为功绩晋升制、年资晋升制与越级晋升制。”[2]其中，比较普遍采用的有考试晋升制和功绩晋升制。考试晋升制的主要形式是公开、竞争性的考试，以考试成绩的优劣作为晋升标准；功绩晋升制晋升的依据主要是对公务员的工作实绩考核，与我们的干部委任制所采用的方式有相似之外。
根据我国现有的国情和政体，在涉及到一个特定单位（如厅、局）内部的干部选拔任用时，一般不宜简单地采用委任制或考任制的一种方式作为选拔任用干部的办法。这两种干部选拔任用方式有着各自的特点和利弊，在具体的执行环节和操作程序中有明显区别。
一、委任制和考任制的核心内容比较
在我国的干部管理体制中，党管干部是一条根本原则。根据这条原则，中国共产党在长期的革命实践中建立了一套完整的党管干部的组织系统和管理方法，从中央到地方，各级党委都设有组织部，负责管理党群系统、政府机关和企业、事业单位中担任领导职务的各级干部。在这种干部管理体制中，各级领导干部的选拔任用即干部晋升的主要方式是采用委任制，它的主要特点是党在干部的选拔任用上采取高度集中的方式，由组织部门和掌管组织部门的高级领导来组织实施，目的是为推行和实现党的路线和方针政策服务，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”这个著名的论断就是党管干部原则的简炼的表述方式。从发达国家的实践经验来看，委任制和考任制有其优点，但在存在弊端，“考试晋升偏重理论，易与实际脱钩；考核晋升，有的国家长官意志浓，容易任人唯亲”。[3]
委任制的核心在于集权，干部的晋升权力主要掌握在委任者手中，它一般体现为自上而下的、有既定候选人的选人方式，委任者的个人意识和价值评判对干部的选拔过程往往会产生强烈的影响。委任制有其积极的作用，对于中央集权的政府来说，它有利于权力集中，政令畅通，统一指挥和提高行政效率；对于共产党执政的政体来说，它有利于在党的路线、方针、政策确定之后，及时选拔拥护中央决定、符合党的干部素质要求、能够执行和推动党的事业发展的各级领导干部。委任制同时也是一把双刃剑，有自身的弊端：一是受选才视野的限制。按照管理学的管理幅度原理，组织的最高主管因受到时间和精力的限制，“任何主管能够直接有效地指挥和监督的下属数量总是有限的”。[4]一个领导者对其下属的实质性了解程度是随着其控制的人数范围的扩大而逐渐递减的，在涉及一个地区和较大范围的干部选拔工作时，作为组织实施的组织部门和主要领导受到时间和精力等诸多因素的限制，实际上无法做到对所涉及的全部或大部分干部的详细情况有深入了解的，往往只能在自己了解的干部中去选人，凭印象和身边同志的评价去选人，凭材料去选人，这样就会埋没与领导接触少的优秀人才。二是受委任者自身素质的限制。如果没有必要的监督制度的约束，作为委任者的领导容易凭个人好恶或偏听偏信任用干部，导致个人独断，任人唯亲，甚至压制人才。三是受选人程序封闭性的限制。由于缺乏必要的透明度和参与性，在干部选拔中没有能起到影响作用的定量的考评标准，导致干部容易把自身的晋升寄托在领导身上，对工作产生不利的影响。
考任制的核心是在于分权，它一般体现为自下而上的无既定候选人的选人方式，将干部选拔任用的权力通过民主、公开的程序予以下放，让干部通过自身的参与和竞争来争取晋升的机会。考任制的优点是明显的，它具有透明度，向所有符合条件的人开放，程序规范，标准清楚，有利于激发人的上进心。但是，考任制也有其不足之处，它主要是侧重对参与者的业务能力和知识水平的考核，而对于参与者在实际工作中的工作成绩、管理能力、协调能力、个人品德则无法全面地体现出来。从我们要求用德能勤绩考察干部，着重于干部的综合素质的评价标准来看，单纯采用考任制显然也是不合适的。
二、公开选拔制度是委任制和考任制的融合与互补
委任制的主要方法是考察，强调权力集中，有利于党管干部原则的直接体现，但其封闭、狭窄的选才方式已经明显不能适应现代社会变化发展的需要。考任制的主要方法是考试，实行权力下放，符合公开、平等、竞争的选才原则，但是，其考核内容有很大的局限性，如果仅以考试分数来决定人选，不仅达不到择优的目的，会挫伤干部工作的积极性，也会使党管干部原则失去了实现方式，而在我国，坚持党管干部原则是共产党执政的组织基础。因此，公开选拔制度应该是一种混合型的方式，将委任制和考任制的合理性内容与操作程序相融合，互相补充。
从实现手段来看，公开选拔制度可以吸收委任制和考任制中的考核和考试形式，并赋予其新的涵义。在公开选拔制度中，考试是基础，它的目的是淘汰，通过量化的知识性的笔试、面试，将不符合基本知识结构、思维分析、决策能力要求的对象淘汰出去；考核是主体，它的目的是择优，通过量化的对干部在工作岗位上德能勤绩表现的全面考核，得出干部的工作评价结果。
从表现形式上来看，公开选拔制度应该体现公开、平等、竞争、择优的原则，并且在候选人的确定过程中完全尊重考试和考核的结果。在公开选拔制度中，将知识考试结果与工作考核结果以一定的权重计算相加，就可以得出干部的综合考核结果，对干部的综合考核结果进行排序，就可以选出一定名额的候选人。
从选拔程序上来看，公开选拔制度主要有两个步骤，即候选人选（一般为3名）选拔过程和职务人选的决定过程。按照程序公开化和法定化的要求，候选人选的选拔过程是通过考试和考核的综合结果排序决定，职务人选则是通过领导集体研究决定。在这两个步骤中，以量化的考试、考核结果为依据的候选人选的选拔过程是在干部选拔制度中引入科学化、民主化和规范化精神的体现；以票决制方式决定职务人选的领导集体研究过程则是民主集中制和党管干部原则的体现。
三、在公开选拔制度中如何体现主管领导对干部的任用权
从公开选拔制度的实现手段、表现形式和选拔程序上来看，应该说，它是较好地体现了公开、平等、竞争、择优的原则。但是，从目前一些公开选拔制度实施方案来看，在对一个特定单位（如厅、局）内部的干部选拔任用时，单位主管领导只是在最后的研究决定过程中才能行使一票表决权，单位主管领导对干部的任用权则是明显受到了削弱。
在公开选拔制度的两个实现手段中，考试中的笔试形式是一种客观过程，单位主管领导无法也不能施加影响，面试虽然单位主管领导可以参加，但也必须体现以专家为主的一人一票制，并且受到去掉最高分、最低分的限制，因此，单位主管领导在考试当中的影响是微弱的。在目前的考核形式中，主要是由干部所在工作部门（处、部、室）的工作人员参加，采取一人一票制的方式对干部的德能勤绩进行考核，按照算术平均数来计算考核结果，因此，单位的主管领导对考核的影响也是微弱的。
党管干部原则不是一个抽象的概念，它是通过单位的主管领导（组织部门）对干部的选择权体现出来的，因此，随着主管领导对干部的任用权的削弱，党管干部原则在单位的落实必然也会受到削弱。在一个特定的厅、局单位，单位主管领导对单位内部的处、科级干部是有一定程度的了解的，同时，按照管理学的责权统一的原理，为了实现工作目标、树立领导的权威、根据不同岗位选择不同工作风格的人选，以及落实党在干部年轻化、培养使用女干部、党外干部等方面的干部政策，单位的主管领导对内设部门的处科级干部人选必须有一定的任用权（选择权），这既是单位主管领导开展工作的需要，也是坚持党管干部原则的需要。因此，在公开选拔制度中，存在着党管干部原则如何体现的问题，具体到一个特定单位（如厅、局）内部的干部选拔任用时，就表现为单位主管领导对干部的任用权（选择权）如何体现的问题，这是我们的国情和政体所决定的、在实际工作中无法回避的问题。
体现单位主管领导对干部的任用权的实现方式既不能回到原来委任制的老路，也不能损害公开选拔制度的基本程序、实现手段和表现形式，破坏公开、平等、竞争、择优的基本原则，因此，须在公开选拔制度内寻找一个既能为干部群众所接受，又能符合干部制度改革精神的实现途径。
四、将主管领导对干部的任用权在考核当中分数化、权重化
在传统的委任制中，对干部的考核是一种主观评价的形式，主管领导对干部的任用权也是通过主观的评价形式表现出来。而在公开选拔制度中，对干部的考核是一种量化的评价形式，因此，主管领导对干部的任用权可以通过参与到干部的考核环节中，通过对干部的量化评价体现出来，同时，为了坚持党管干部的原则，可以将单位主管领导和干部工作部门的部门领导的量化评价结果以占有一定权重的形式在综合考核结果中体现出来。
将主管领导对干部的任用权在考核当中分数化、权重化，必须考虑到几个基本规则：
一是任用权只宜体现在考核过程，尊重考试的客观过程。将考核过程分为部门考核与领导考核两个阶段，部门考核规定最低参加人数，不足部分可以从干部工作接触较多的部分补充人员；领导考核的领导班子成员参加，也可以增加单位工作接触面较宽的办公室、组织人事、纪检等部门负责人参加。这样，候选人产生过程的考核手段分为公开考试、部门考核、领导考核3个项目，对3个项目赋予不同的权重，计算后得出考核总分。
二是在部门考核与领导考核中，可以通过对主管领导的评分增加其权重（考核内容相同，考核表分为普通计分表和加权计分表两种），进一步体现出党管干部的原则。
三是领导考核在考核总分中的权重，主管领导在部门考核与领导考核两个项目总分中的权重，一般不宜过大，主要是实现调控手段的目的。
作为一项经常性、规范化的工作，公开选拔制度在推行中还必须考虑到工作成本因素。公开考试因为涉及到出题、选择考官、保密措施等多项准备工作，在总的成本中占有较大的比重，组织的难度也相对较大。因此，在候选人产生过程中，公开考试和部门考核的顺序可以互相替代，同时，如果是针对个别职务的选拔，也可以减去公开考试这个环节，以部门考核中的群众考核作为淘汰手段。
公开选拔制度中主管领导对干部的任用权的分数化、权重化的做法和影响可以通过表1在选拔程序中更加清楚地体现出来。
以体现公开、平等、竞争、择优原则的干部公开选拔制度是干部制度改革的方向，在实际工作中，我们还必须立足于我国的国情和政体，将坚持党管干部原则与干部制度改革中引入的科学化、民主化和规范化精神有机结合起来，以有利于更加积极稳妥地推行干部制度改革工作。
表1 干部公开选拔程序表
程序 方 法
内
容
目
的
量化标准
步 1.公开考试 以专家参与、组织 拓宽视野，扩大选 100分
骤 笔试或面试 为主。可以以一定 才面，体现客观公 如果笔试与
一
的分数标准实现淘 正结果。
面试都举行
汰制。
减少下一步工作成 ，确定二者
本和考核工作量。 占本项总分
的权重。
候 2.部分考核 量化的德能勤绩评 体现干部的群众基 100分
选 分群众考核 价系统。
础。以部门领导考 确定群众考
人 （普通计分 可以以一定的群众 核占本项总分一定 核与部门领
产 表）和部门 考核分数标准实现 权重的形式体现党 导考核占本
生 领导考核（ 淘汰制。
管干部的原则和部 项总分的权
过 加权计分表
门领导管理的责权 重。
程 ）
统一。将单位领导
3.领导考核 量化的德能勤绩评 集体对干部的领导 100分
分主管领导 价系统。
权通过考核分数体 确定主管领
、分管领导
现出来；将主管、 导、分管领
考核（加权
分管领导对干部的 导和一般领
计分表）和
领导权通过权重体 导考核占本
一般领导考
现出来。
项总分的权
核（普通计
重。
分表）
4.考核总分 将3个项目按权重 以公开考试和部门考 100分
计算后的分数相加 核为主，体现干部的 确定3个项
。在权重分布中， 主要素质和公开选拔 目分数占
部门考核分数一般 精神；以领导考核为 本项总分
应不低于40%，领 调节杠杆，体现对干
的权重。
导考核分数不高于 部的业绩评价和党管
30%。
干部原则。
5.公开排序 按照由高到低综合 体现公开、平等、竞
，确定职位 得分进行排序、公 争、择优原则。
候选人
布。一般按照1:3的
比例确定候选人。
步 1.组织考察 在一定范围内更详 推荐最合适人选。
骤
细地了解候选人情
二
况。
职 2.领导集体 采取票决制的形式 落实民主集中制和
务 研究
决定职务人选。
党的干部政策。
人
以年龄、知识结构
选
、性别、民族、党
决
派为主要考虑因素
定
，以分数为辅。
过
程
【参考文献】
[1] 中共中央组织部.党政领导干部选拔任用工作条例[Z].北京：党建读物出版社，2002.18.
[2] 黄达强.各国公务员制度比较研究[M].北京：中国人民大学出版社，1990.284-286.
一、适应发展需要，强化人才意识
随着改革开放的不断深入，人才竞争越来越激烈，人们已逐渐意识?quot;人才资源是第一资源"，我区面向社会公开选拔处级领导干部，主要基于以下三个方面的考虑：
一是，适应滨海新区发展建设的需要。塘沽区是天津港、天津经济技术开发区、天津港保税区的所在地，处于天津滨海新区的中心位置，具有很大的发展优势和潜力。与我区区位发展优势相匹配，需要一大批高素质的领导干部队伍。总的看，我区领导干部队伍勤奋敬业、甘于奉献、实践经验比较丰富，整体素质不低。但是，与新时期肩负的发展建设滨海新区的历史使命相比，我们干部队伍的结构和素网质还不适应，特别是缺少学历高、专业层次高、综合素质高、年龄低的专门人才。尽管区委、区政府每年都下力量，选送一批年纪比较轻、具有发展潜力的干部进行学历教育，加大了培养选拔优秀年轻干部的力度，但仍然无法满足一些领导岗位对高层次人才的需要。面对这种情况，我们必须立足创新和超前，努力构筑人才高地。
二是，推进干部人事制度改革的需要。多年来，区委针对选拔干部工作中存在的优秀人才难以脱颖而出，选拔视野较窄，论资排辈现象突出，民主监督力度不够，群众参与意识不强等问题，立足制度创新和政策配套，把竞争机制引入干部人事工作，重点抓好处级领导干部的公开选拔工作，并于1999年年初形成了《关于公开选拔领导干部的暂行规定》。
三是，转变人才观念、增强干部队伍活力的需要。过去，我区干部队伍中对于面向社会，特别是面向全国公开选拔处级领导干部工作，存在一些模糊认识和思想障碍。比如，一些单位的领导干部把干部分成自己的和外来的，认为有了机会应当首先提拔自己的；一些干部，特别是年轻干部感到，只要资历到了，年头够了，就该提拔了。我们通过开展公开选拔工作，加强思想教育，使大家树立起"大人才"观念和竞争意识、风险意识。要认识到，塘沽不仅是塘沽的塘沽，也是天津的塘沽，全国的塘沽；干部不能分自己的和外来的，只要是能为滨海新区发展建设做贡献的，就是自己的；职位的升迁，凭资历、熬年头、跑关系行不通了，只有加强学习，提高素质，努力工作，才能适应新形势的要求。
二、严密工作思路，规范运作体系
面向社会公开选拔处级领导干部涉及面广，政策性强，工作要求高，是一项复杂的系统工程。要做好这项工作，必须精心策划、精心组织、精心操作。特别是面向全国公开选拔，与面向本区公开选拔相比，有许多新的特点，更需要针对这些特点，调整工作思路，创新工作方法，规范运作体系。努力做到：方案要周密，宣传要到位，程序要严谨，监督要强化，录用要慎重。
一是，方案要周密。制定好工作方案，是做好公开选拔工作的基础。特别是面向全国招考干部，涉及面广，影响面大，有许多问题要超前考虑、精心安排。在职位设置上，要提前进行调研，反复研究，设置准确、恰当，一旦公布，不能轻易改变。我区面向全国招考的岗位设置，主要考虑业务性比较强、本区现有干部中比较缺乏的人才资源，比如，城建、规划、园林、环保、卫生、教育、外经外贸等。在报名条件上，坚持学历要高，专业层次要高，年龄要低，优中选优。比如，在学历方面，一般要求必须具有学士以上学位；在职称方面，一般要有中级以上技术职称；在年龄方面，掌握在40岁以下。在组织领导上，组成了三级领导工作机构。成立区委公开选拔工作领导小组，负责公开选拔的组织领导工作，选拔期间一般召开4次例行工作会议。组建公开选拔工作领导小组办公室（设在区委组织部）以及宣传、招考、考察、生活等职能工作组，负责公开选拔具体工作的组织实施。
二是，宣传要到位。面向全国公开选拔领导干部成功的关键，在于必须有足够的合乎条件的人员来报名参与。因此，必须加大宣传工作的力度。第一，宣传的面要广。在宣传上要舍得作必要的投入，选择的媒体权威性要强，影响面要大。从1999年上半年公开招考起，我们就在《人民日报》、《天津日报》等新闻媒体上刊登《公开选拔公告》，还在互联网上制作了招考主页，链接在《搜狐》、《天津热线》、《星讯时空》等著名网站上进行宣传，首开了在《人民日报》和互联网上招考人才的先例，取得了良好的宣传效果。第二，宣传的渠道要多。本区 的"两台一报"等媒体积极配合宣传，同时在党内系统专门发文件，对各级党组织积极配合招考工作提出要求。此外，要求本区符合条件的后备干部全部报名参加竞争，如果没有适当理由不参加竞争，取消其后备干部资格。第三，宣传的时间要长。由于是在全国范围内招考，为了保证宣传效果，报名时间应适当延长。一般情况下，从公告之日起到报名截止时大体为一个月时间。1999年来自全国17个省市自治区的139名同志报名应考，其中，硕士研究生27名，博士研究生1名；20xx年来自全国26个省市自治区的152名同志报名应考，其中，硕士研究生58名，博士研究生4名。
三是，程序要严谨。实行面向社会和面向全国招考以来，我们在规范招考程序上下了较大的功夫。学习外地经验，结合我区实际，制定了一整套严格的招考工作操作程序，以保证招考工作的公正性、严肃性和权威性。1999年上半年，中组部下发《关于进一步做好公开选拔领导干部工作的通知》后，我们又对照《通知》要求，对公开招考程序进行修订，使其更加科学化、规范化、制度化。在具体操作中注意把好"三关"。第一，把好资格审查关。本区的报考人员主要采取组织推荐、群众举荐、个人自荐的办法，争取使更多的优秀年轻干部参加报名。对外地考生，通过传真、信函等形式对其各类证明进行初验，待其参加笔试或面试前，再正式进行资格审查，确保报考人的硬件达标。第二，把好测试关。自1999年开始，笔试面试均采取市人事局统一题库试题，笔试出卷、判卷工作均由市考评中心负责的办法，保证了考试的权威性。在实践中我们体会到，笔试成绩和面试成绩对于评定考生综合素质的重要性，后者远远大于前者。因此，我们一般不将笔试成绩带入面试，笔试成绩只作为进入面试的资格条件。根据实际情况，从20xx年公开招考，我们采取了对于具有硕士以上学位的研究生或高级职称的专业技术人才，免于笔试的规定，可直接进入面试，取得了较好的效果，吸引了更多的高素质人才参加竞争。我们还广泛采用现代手段丰富测试内容，从1999年以来，除了综合试卷、专业试卷以外，还增加了行政职业能力测试、心理测试等内容，作为考核使用的参考依据。第三，把好组织考察关。对本区考生的考察主要做到三个结合。即：领导和群众相结合，多层次地了解干部的德才表现情况；个人述职、群众测评与查看工作实绩相结合，努力把干部的工作实绩考察准；单位评价与社会评价相结合，全面了解和掌握干部的工作圈、生活圈、社交圈的情况。对外地考生的考察存在一定实际困难，但我们设法尽可能全面地了解考生情况。坚持派出考察组到考生所在地，通过当地组织和群众对其工作、生活、学习情况进行考察了解。
四是，监督要强化。由于面向全国公开招考，考生来自全国各地，情况比较复杂，一些考生对招考的公正程度心存疑虑。为了保证招考工作在公开、公平、公正的环境中正常运行，我们采取了全方位的、严格的监督措施。第一，考务工作委托市有关单位进行，有效地避免了考试中的不公正因素和漏洞。第二，对招考工作实行全程公证，这也是一种创新的作法，即：委托区公证处派出专人从报名开始，对招考工作的整个过程进行现场公证，并出具公证书。第三，对招考工作实行全程监察，区纪委和区监察局始终参与招考工作的全过程，笔试面试现场均设纪检席、监察席、公证席。
五是，录用要慎重。对应考人员的录用，坚持严格按照《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的程序进行。由于应考人员来自全国各地，受考察条件的限制，为慎重起见，一直坚持有一年的试用期。在报名期间就与本人讲明，一年试用期满后，如考核合格，正式任命；如考核不合格，可安排作科级职务的工作。对外地考生还可根据本人意愿，回原籍工作。20xx年，招录的外地干部中，有2名同志在一年试用期满考核时不合格，其中1名又延长了半年试用期，考核仍不合格。对这2名同志，我们在做好思想工作的基础上，在下一级岗位作了妥善安排。
三、深化人才管理，完善公选机制
公开选拔干部的实践使我们体会到，招考工作过程的结束，只是阶段性的成果。更重要的工作是，必须使招录的干部尽快熟悉情况，了解职责，尽早进入角色，发挥作用。另外，公开选拔工作，特别是面向全国公开选拔领导干部，是一个新生事物，必须不断总结、改进，不断深化、完善。
一方面，加强对录用干部的培养锻炼和管理教育，使其尽快成熟起来。录用干部上岗前，对他们进行短期培训，讲国内外形势、讲市情区情、讲发展规划、提工作要求。每年优先安排他们到区委党校或其他培训机构进行政治理论和业务培训。对他们每半年进行一次考核，试用期满后进行一次全面考核分析。对考核称职的干部，及时转正；对个别存在这样或那样不足的干部，及时提醒帮助；对确实不称职、不适应岗位的人员，调换适当的工作，或降职使用。我们还定期到有关单位进行调研，了解录用干部的思想、工作情况，并向使用单位提出要求，为录用干部创造宽松的工作环境。同时，对在工作实践中，表现出综合素质比较好、工作能力比较强，发展潜力比较大的干部，及时安排到重要工作岗位。近几年，面向全国招考录用的干部中，有的已提拔为正处级领导干部，有的安排到综合部门的重要岗位，有的被市级机关选拔为副局级干部，有的成为单位的领导骨干。为了解除录用干部的后顾之忧，我们积极为他们协调解决配偶、子女的户口、就业、就学等实际问题。区政府拨专款购买了10套楼房，作为外地录用干部的周转用房。区委制定了相关政策，从1999年起，对试用期满经考核称职的具有博士、硕士学位的录用干部，分别给予10万元和8万元人民币的一次性奖励。
为全面落实“五五”普法规划，检验全县领导干部、公务员的学法用法情况。7月31日，全县82个部门的领导干部、公务员、参照公务员管理人员共986人分别在二中、公安、检察、法院四个考点参加考试，参考率达94.95％，合格率达100％，优秀率达98.87％。此次考试不仅使全县领导干部和公务员的法律知识得到拓展，还进一步激发了他们的学法热情，为提高该群体的依法执政水平起到了推动作用。现将工作开展情况总结如下：
一、加强组织领导，做好前期谋划。
在组织开展全县“五五”普法检查验收工作的初期，县司法局、依法治县办就已开始谋划通过法律知识考试的方式，进一步深化“五五”普法期间领导干部、公务员法制宣传教育工作。对此，县司法局、依法治县办组织有关人员做好前期摸底，制定详细方案，主动向县委、人大、政府、政协、组织部、宣传部等部门有关领导汇报，并得到了高度肯定和大力支持，确定由县委组织部、宣传部、人事局、司法局、依法治县办共同组织此项工作，为全县领导干部和公务员法律知识考试顺利开展奠定了组织和领导基础。
二、加强协调配合，编好学习资料。
为突出法律知识考试的针对性和实用性，县委组织部、宣传部、人事局、司法局、依法治县办联合下发《关于组织编写全县领导干部和公务员法律知识考试复习提纲及试题的通知》（政法治办[2010]4号），于4月20日组织法院、检察院、公安局、国土局、交警大队等28个执法部门，以《干部法律知识读本》、《“五五”普法学习问答》两本全国“五五”普法统一读本为基础，结合各部门的工作实际，从宪法、民法、预防未成年人犯罪、安全生产、交通安全、行政复议等23部法律法规中，汇编出156条，在日常工作，常见而实用的法律知识，即《县领导干部和公务员法律知识考试学习提纲》，作为应考人员考试前的学习资料。
三、加强统筹部署，细化考前工作。
一是组织学习。6月8日，县委组织部、宣传部、人事局、司法局、依法治县办联合下发《关于组织全县领导干部和公务员法律知识考试的通知》（政法治办[2010]7号），明确了考试对象，对考试时间、地点、方式进行初步安排，同时，将《县领导干部和公务员法律知识考试学习提纲》上传在普法网以及人事网中，供全县领导干部和公务员下载学习。二是考前部署。在考试前，先后召开6次部署会，对考试的各项工作进行详细安排。确定全县领导干部和公务员人数，编出每个应考人员的考号，做到不漏一人。设立二中、法院、检察院、公安局四个考点，其中二中考点分为23个考场由718人参加考试，法院、检察院、公安局三个考点共计268人参加考试。从《县领导干部和公务员法律知识考试学习提纲》中提炼出由60道单选题和20道多选题组成试卷，并打印1000份。三是通知考试。7月23日，县委组织部、宣传部、人事局、司法局、依法治县办联合制定《关于全县领导干部和公务员法律知识考试有关事项的通知》（政法治办[2010]9号），对考试时间、地点、要求作出明确规定，以电话通知乡镇（街道）、县直单位派人签收的方式，将文件发放到位，同时，把印有考号、考场等信息的考条分发给每位应考人员。四是考务安排。为确保此次考试顺利进行，共分成巡视、后勤、监考三个组，其中巡视组由市司法局、县人大、政协、县委组织部、宣传部、人事局、司法局等相关部门领导组成，负责四个考点的巡视工作；后勤组由司法局抽调三人组成，负责考场布置、试卷统一管理等工作；监考组由县委组织部、宣传部、人事局、司法局抽调36人组成，负责每个考场试卷分发、回收、监考等工作。
四、加强统一管理，完成考后工作。
考试结束后，县司法局统一收回答卷和空白卷，分类存放。组织人员进行改卷、统分、登分工作，并对此次考试情况进行总结。
班级干部是大学校园学生干部的重要组成部分，优秀的班级干部队伍在良好的班风、学风的形成中起到关键性作用，所以选择好班级干部对大学生的管理尤为重要。在高校学生干部的选拔过程中，选拔方式和手段一般采用传统的纸笔测验或单纯面试，然而这些方式方法的使用结果却未能尽如人意。
无领导小组讨论是人才评价技术中使用频率较高的一种测评方法。[1]它的特点是采用情景模拟测验形式，现场感和人际互动性很强，能够看到许多传统方法看不到的现象，对预测真实团队中的表现有很高的效度。
目前无领导小组讨论这一技术仅仅被局限在社会选拔人才的应用上，并没有被渗透进对大学校园学生干部的选拔当中去。本研究尝试在大学班干部选拔工作中应用无领导小组讨论作为主要测评技术，研究无领导小组讨论在班干部竞聘上岗工作中的应用效果并提出改进设想，为高校学生干部选拔的实施提供参考。
1 实施过程
1.1 研究对象
本研究主要以沈阳工业大学2016级不同专业班级的14名新生为研究对象。学历情况是：大专3名，占21.4%；本科11名，占78.6%。
1.2 测评要素
根据高校班级干部各岗位要求和胜任能力特征，自主设计无领导小组讨论的测评要素、评分要点和评分等级，具体见表1。根据结构化面试的要求，考官事先讨论商定每个测评要素在面试总分中的权重，并严格按照评分表打分。
观察要点表达顺畅；条理清晰，观点鲜明，有理有据；发言积极主动，能把握好发言的时机；懂得运用策略说服他人。分析问题全面、透彻；准确分析他人的观点及陈述自己的立场，有独特的见解和主张；能准确归纳各种不同的观点，并从中提炼出有价值的意见。能组织小组讨论的开展，把握讨论进程；调和紧张气氛，平息争议，协调小组内的分歧。顾大局，具有团队服务意识，推动小组统一观点的形成。
1.3 研究方法
本次无领导小组讨论分为2个小组，共对14名竞聘者进行面试。整个测试时间约为60分钟，测试程序分为考官读题阶段、准备阶段、独立发言阶段、交叉讨论阶段和总结汇报阶段5个环节。考官由6名辅导员老师组成，先由考官读一遍考试材料，然后给应聘者5分钟准备时间，在这段时间里应聘者可以在纸上写出自己的观点和要阐述的理由。在独立发言阶段，每位应聘者必须发表自己的观点和答案，时间不能超过2分钟，再进入交叉讨论阶段，每个人的发言次数不受限制，时间控制在40分钟内，最后形成一致性意见。总结汇报阶段团队推举出一名代表做总结发言。
2 效果分析
2.1 考察评分者之间评分的一致性
考察多名评分者在同一小?M内评分的一致性水平一般是看其评分者信度。[2]本文采用肯德尔和谐系数W作为衡量指标，通过比较W系数值的大小对评分者就四项测评要素的评分一致性进行考察。
表2的数据表明，四项测评维度的评分者信度指标W系数值范围均在0.64-0.86，P
2.2 对无领导小组讨论的有效性分析
无领导小组讨论测评技术的校标采用应聘者在一段时间内民主测评数据、工作成绩评定及应聘者对无领导小组讨论测评态度调查等数据。用这些业绩数据与当初测试结果的符合程度作为有效性检验的依据。
2.2.1 民主测评、工作成绩评定对无领导小组讨论的有效性
本研究根据传统评价选拔方法所得的考核成绩（即14名被评价者在群众评议和工作成绩评定两个方面的考核成绩）进行了汇总，与无领导小组讨论测评所得的结果进行对比，并对其进行了一致性分析，结果见表3。
根据表3数据分析，无领导小组讨论方法所得成绩结果与群众评议和工作成绩评定两个方面的考核成绩的肯德尔和谐系数W为0.83，P
2.2.2 从应聘者态度调查结果分析无领导小组讨论的有效性
采用调查问卷形式对应聘者对无领导小组讨论有效性的态度、对自己评定结果的准确度评价和对是否正确呈现自己的评价三个方面进行分析，数据见表4。
通过应聘者对无领导小组讨论测评方法的主观判断，在一定程度上说明了无领导小组讨论的有效性。数据显示无领导小组讨论方法的效果得到了使用者的认可，说明无领导小组讨论具有良好的信效度。
3 无领导小组讨论在学生干部选拔中有效运用的建议
3.1 无领导小组讨论的特点及适用性
无领导小组讨论是一种非常有效的人才测评方式，通常是在应试者互动中，在平等的发挥机会的情况下，表现出应试者多种能力要素和个性特质，具有很强的人际互动性，包括上下级之间的纵向比较和竞争同一岗位的横向比较。能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质，比如：敏感度、抗压能力、团队意识等方面。这些能力的体现都是需要参与人际互动，在与他人的沟通交往中体现出来的，所以无领导小组讨论特别适用于选拔那些需要较强人际互动能力的岗位人员。[3]从这个视角看，大学班级干部作为老师与同学们间的沟通纽带，需要经常与同学和老师互动，因此无领导小组讨论对于考察、选拔班级干部具有很大的优势。
3.2 合理划分小组
由于班级干部的考察、选拔属于内部竞聘，竞聘者都是一个学校的学生，彼此之间比较熟悉，在讨论过程中可能会出现刻板效应和初步印象的影响，因此，应当尽量将相对陌生竞聘者安排在同一小组。无领导小组讨论竞聘者的表现受同组其他成员影响较大[4]，在不同小组中讨论的气氛和基调也大不相同，应该尽量平衡小组内和组间的差异。充分考虑多方面因素，合理划分小组。
3.3 结合岗位设计评价指标，重视考官培训
岗位和能力的匹配始终是人才选拔的落脚点，运用无领导小组讨论进行班级干部选拔应根据目标岗位构建胜任素质模型，制定合理的评价指标，为选拔工作树立衡量标杆。
关键词：房地产企业 内部竞聘 测评 方案设计
1 背景介绍
华美房地产开发有限公司成立于1994年11月，注册资本9430万元，是徐州矿务集团下属全资子公司。公司开发资质等级为壹级，资产总额约140000万元，是徐州市唯一一家国有房地产开发企业。
近年来公司项目开发总量增长较快，2010年当年开发项目达到9个，总开发量120万方。
2 内部竞聘需求分析
与公司开发规模快速扩大相比，公司项目管理和工程技术人员存在严重不足。2010年公司共开发9个项目，公司只有工程技术人员36人，而项目经理仅有四名。成熟项目经理和专业技术人员的培养和选配成为制约公司进一步发展的瓶颈。
为解决人才不足问题，公司从外部引进了不少成熟型的人才。从短期来看，外部成熟人才的引入暂时解决了人力不足的问题，但外来人员对国有企业的企业文化在认同与理解方面存在一定的偏差，较难与企业融为一体，对企业的归属感仅仅停留在高薪待遇上，很难与企业形成同甘苦共命运的归属与责任感，一旦企业出现效益下滑倾向，他们往往选择立即离职。这对企业核心员工队伍的稳定性造成了一定的影响。
与之相反，从2008年开始，华美房地产开发公司开始给内部员工建立了“职业生涯规划”档案，注重通过对内部员工的培训与开发，给员工开辟了个人发展的成长通道，对内部员工起到了积极的激励作用，内部员工的向心力和凝聚力得到了有效增强。
综合考虑以上因素，科学选拔和使用对本单位具有较强归属感的内部员工，将为本单位可持续发展提供长期稳定的人力资源保证。本文将以该公司某项目经理的配置为例，对该公司内部竞聘流程进行科学的设计与说明。
3 内部竞聘方案设计
3.1 项目经理岗位分析 项目经理是公司在工程项目上的全权委托人，代表公司与施工单位进行联系，处理合同有关的一切重大事项；全面负责组织项目的实施，是项目的直接领导者和组织者，对项目的成功与否起着关键的作用。
通常认为，优秀的项目经理应具备以下素质条件：广博的专业技术及管理水平、较强的领导与管理能力、灵活应变与处置突发事件的能力、良好的职业操守与高度的责任意识及健康的体魄与充沛的精力。为了更加科学地评价竞聘者上述能力，建立以下素质测评模型：
3.2 竞聘信息的 根据项目经理选拔素质测评模型，确定参加项目经理内部人员的基本条件，主要包括学历、专业、工作年限等。由于是面向内部招聘，确定后的招聘通知通过本单位公示栏、网站、OA等形式向本单位职工招聘信息。
3.3 面试小组的组建 设主考官一名，由分管副总经理担任，负责面试过程的组织与控制，针对应聘者综合能力的考察进行提问，会同人力资源部制定所有面试过程中的与专业有关的试题及答案。
副考官一名，由总工程师担任，协助做好面试的组织与控制，负责提高面试过程中专业知识和技能的问题考察的有效性。
其他成员，主要包括现有项目部项目经理、人力资源部负责人、精通面试工作的外部专家等。
3.4 面试成绩的确定 候选员工的面试成绩采取加权平均值的方法计算，主考官的评分占总成绩权重的22%，副考官占18%，其他面试小组成员各占15%。
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3.5 内部竞聘测评工具的选择
3.5.1 对领导能力的测评 对领导能力的测评采用无领导小组讨论的方式进行，无领导小组讨论是指采用情景模拟的方式对考生进行集体面试的一种面试方式，主要应用于中层以上管理人员的素质测评。通过一定数目的考生组成一组（5-7人），进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
考官评分的依据标准是：发言次数的多少；是否善于提出新的见解和方案；敢于发表不同的意见，支持或肯定别人的意见，坚持自己的正确意见；是否善于消除紧张气氛，说服别人，调解争议，创造一个使不大开口的人也想发言的气氛，把众人的意见引向一致；看能否倾听别人意见，是否尊重别人，是否侵犯他人发言权。还要看语言表达能力如何，分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何、看发言的主动性、反应的灵敏性等等。
3.5.2 对管理能力的测评 对管理能力的测评采用无领导小组和结构化面试结合的方式进行。结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式；结构化面试时间控制在30-45分钟；结构化面试完毕后，若时间充足可进行非结构化面试（灵活提问）；面试完毕后，留出5-15分钟时间给面试者提问。
结构化面试评分标准是语言表达、应变能力、专业知识、专业技能、相关知识、实际工作经验、计划决策能力、解决问题的能力、人际沟通能力、创新能力、工作主动性、工作责任感等。
3.5.3 对其他素质的测评 专业素质的测试采用笔试和结构化面试结合的方式进行，笔试的试题以考察专业知识及临场应变及思维灵活性为主；对思维能力的考察以笔试、无领导小组讨论以及结构化面试结合的方式进行；对个人特质的测评采用MBTI职业性格测试软件进行测评。
3.6 测评结果的应用 对最终确定的录用人选，人力资源部及时公布岗位录用通知。对未能录用的优秀员工，一方面纳入公司人才培训计划进行重点培养，另一方面注意引导他们正确看待竞聘结果，继续立足岗位，研究技术业务，随时接受公司的挑选。
4 结束语
根据公司具体情况，设计科学合理的内部招聘方案，选拔和使用本单位优秀专业技术人员，对提高员工学习积极性和对企业的归属感能起到积极的作用，同时，可以对提高企业核心竞争力，和可持续发展提供长期稳定的人力资源保证，是企业人力资源管理中不可忽视的重要手段。
参考文献：
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[5]刘金考.浅谈施工企业优秀项目经理的选拔与培养[J].石油化工管理干部学院学报，2002（4）.
为深入推进《公务员法》的贯彻实施，顺利完成我区政府系统参照公务员法管理机关（单位）工作人员登记工作，按照区人事局《关于印发<*区政府系统参照管理工作实施方案>的通知》（锦人发〔20*〕38号）要求，区政府办公室结合实际，经党组研究同意，特制定本实施方案。
一、指导思想
区政府办公室参照公务员法管理工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照分类、分步实施的要求，参照《公务员法》和省、市、区“七类机关”公务员登记的政策规定，认真开展参照管理人员登记和工资套改工作，全面依法规范参照单位的管理，为“四区”建设提供更好的人才保证和智力支持。
二、组织领导
成立区政府办公室参照管理工作领导小组，领导小组成员名单如下：
组长：*区政府办党组书记、主任，区应急办主任（兼）
副组长：*区政府办党组副书记，区政务服务中心主任
副组长：*区政府办党组成员，区方志办主任
成员：*区政府办党组成员，区政府办副主任
*区政府办党组成员，区政务中心副主任
*区政务服务中心综合科科长
*区政府办公室综合科副科长
*区方志办主任科员
领导小组办公室设在区政府办公室综合科。
三、登记范围
（一）登记的单位。按照区人事局《关于印发〔*区政府系统参照管理工作实施方案〕的通知》（锦人发〔20*〕38号）要求，此次登记的单位为区政务服务中心、区方志办。
（二）登记的对象和条件。登记对象为参照管理单位中除工勤人员和本条第（三）款所列人员以外的在编在职工作人员，且具备《公务员法》第十一条规定的条件和省级以上公务员主管部门规定的拟任职位所要求的资格条件。
（三）下列人员不列入参照管理人员登记范围：
1、受过刑事处罚的；
2、被判处有期徒刑并宣告缓刑在缓刑考验期限内或者正在被劳动教养的；
3、曾被开除公职的；
4、违反进人规定进入的;
5、近两年年度考核有不称职（不合格）等次的；
6、不具有国家干部身份的；
7、不能正常履行工作职责，又不接受其他安排或不便安排其他工作的；
8、截止20*年4月14日（省上批文下发之日）男已年满60周岁、女已年满55周岁的；
9、其他按有关规定不能参加登记和按管理权限确认不宜参加登记的。
（四）暂缓登记的对象。新录用的原依照管理的公务员（参照管理的工作人员）在试用期内暂缓登记，试用期满考核合格的按规定予以登记；原未依照（参照）《国家公务员暂行条例》管理的参照公务员法管理单位中，符合登记对象、条件规定，但参加工作不满一年的人员（含在试用期内的）暂缓登记，试用期结束并工作满一年时按规定办理登记；纪检、监察机关或者司法机关立案审查尚未结案的人员暂缓登记，结案后符合登记条件的按规定予以登记。
四、职位设置
（一）区政务服务中心人员编制6名，设主任1名，副主任1名，综合科、电子政务科、规服科、协调督察科4个科级领导职数，科级非领导职数2名。
（二）区方志办人员编制8名，设主任1名，副主任1名，区志工作科、年鉴地情科2个科级领导职数，科级非领导职数1名。
五、实施步骤
按照“严格政策、深入调研、审慎处理、稳妥推进”的原则，在区政府办公室参照管理工作领导小组的安排部署下，按照“公布职位及任职条件、自愿申请、组织审查、考试考核、确定职务与级别、填表报批登记”的程序，采取考核登记和考试考核登记两种办法，分类分步组织实施。
(一)加强领导。成立领导小组，并组织学习政策文件，掌握职位设置、人员登记、确定职务级别、工资套改等政策规定、工作要求和工作纪律，明确各实施阶段的主要任务，并制定实施方案报人事局审核。
(二)确定职位职数。依据机构编制部门确定的机构规格、职能、编制数、领导职数以及按照《综合管理类公务员非领导职务设置管理办法》（中发〔20*〕9号）规定，提出计算非领导职务职数有意见，确定职位名称、职位层次、职位职责和职位数量。
(三)个人申请，组织申查。公布所设职位及任职条件，所属人员自愿提出申请，区政府办公室参照管理工作领导小组按照规定的登记范围和条件，对自愿申请参照管理的人员进行资格审查，并对符合登记范围和条件的人员，按以下条件确定拟考核登记人员和拟考试考核登记人员：
1、符合下列条件之一的纳入拟考核登记：
（1）公务员法实施前依照（参照）《国家公务员暂行条例》管理的事业单位中已按照规定过渡的；
（2）接收安置的军队转业干部；
（3）实施登记时担任副科级及以上领导职务或副县（处）级及以上非领导职务的；
（4）原依照（参照）《国家公务员暂行条例》管理的事业单位根据《*省党的机关工作者录用办法》（川组通〔1996〕54号）、《*省考试录用国家公务员暂行办法》（省政府令第99号）和《公务员录用规定》（国人部发〔20*〕134号）公开考试录用的；
（5）根据中组部《关于选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》（中组发〔*〕10号）和《关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》（组通字〔*〕3号）通过公务员录用考试录用的选调生；
（6）从机关具有公务员身份和参照管理单位具有“参照公务员法管理的工作人员”身份的人员中调入的；
（7）其他具有原“依照管理的公务员（参照管理的工作人员）”身份的。
2、纳入考试考核登记人员条件：纳入拟登记范围，不符合考核登记条件的人员。
3、暂缓登记的人员按上述条件确定考核登记或考试考核登记，并参加本单位同批登记考试和考核。
(四)公示名单。拟考核登记人员名单、拟考试考核登记人员名单报党组集体研究确定后，名单在本单位办公场所公示5个工作日。
(五)考试考核。拟考试考试人员填报《报考资格审查表》，并参加由省级公务员主管部门统一组织的考试。
(六)确定拟登记人员。根据考核和考试考核合格的情况，确定拟登记人员，并将名单在本单位办公场所公示5个工作日。
(七)登记报批。拟登记人员名单经公示无异议后，填写《参照公务员法管理的机关（单位）工作人员登记表》，按规定程序报批。
(八)工资套改。人员登记工作完成后，按照区人事局的统一安排，参照*市公务员工资制度改革实施意见进行工资套改工作。
(九)检查总结。认真总结，重点核查是否严格按照规定的范围、对象、条件和程序开展人员登记工作，形成专题总结报告。
六、有关要求
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的干部方针政策为依据，按照革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则，选拔优秀干部，形成富有生机和活力的用人机制，建设高素质的质监干部队伍，以适应新的形势和质量技术监督事业不断发展的要求。
二、竞争职位
州局党组根据本系统规范机构设置后的科级领导职位空缺情况，确定和公布本系统科级领导空缺职位。
州局机关人事科长、监察室主任职位空缺的，可不列入竞争上岗范围；但任职人选属提拔的，必须经过民主推荐、考察、党组研究、上报省局备案、省局批复后公示、办理任职手续等程序。
三、资格条件
科级领导职务的任职，必须坚持德才兼备的标准，其政治素质、业务水平、工作能力应达到相应的任职标准，在近两年年度考核中评为“优秀”等次或在近3年年度考核中评为“称职”等次以上，身体健康，能坚持正常工作，符合任职回避规定。同时，具备下列资格：
（一）在质监系统工作5年以上（军转干部不受限制）。
（二）具有大学专科以上文化程度。
（三）年龄在43周岁以下；对竞争正科级领导职位的，年龄可放宽到45周岁以下。
（四）竞争正科级领导职位的，需具备下列任职资格之一：
1、现任主任科员（包括正科级干部）；
2、任副科级领导职务满2年；
3、军队转业的正营职（含）以上干部（包括对应的技术级别干部）。
（五）竞争副科级领导职位的，需具备下列任职资格之一：
1、现任县、市、局内设机构领导正职；
2、现任副主任科员（包括副科级干部）；
3、军队转业的副营职干部（包括对应的技术级别干部）；
4、任科员7年以上；
5、有大学本科学历并具有学士学位的，任科员5年以上；
6、有研究生学历并具有硕士学位的，任科员3年以上。
四、竞争上岗程序
（一）制定并公布实施方案。州局按照本实施意见要求，制定和公布实施方案。实施方案内容包括指导原则、竞争职位、任职条件、选拔范围、方法程序、时间安排、组织领导和纪律要求等。实施方案应当征求干部群众意见，由州局党组决定。
（二）报名与资格审查。报名参加竞争上岗的人员，自愿填报竞争职位，只报1个志愿，并表明是否服从分配。州局人事部门按照各地竞争上岗实施方案规定的条件，对报名人员进行资格审查并公布结果。
（三）笔试、面试。由州局组织，省局只负责笔试、面试的命题和印制试卷、送卷；全省统一笔试，在州局机关所在地进行。
1、笔试。笔试卷面分为100分，由综合知识（50分）、质监业务知识（50分）两部分组成；笔试时间为2小时30分钟；笔试不指定参考书目和范围。
2、面试。根据笔试成绩，由州局党组按照一定比例确定面试入围人选。面试采取提问方式，由应试者回答3道题；面试时间为每人15分钟；面试评委组由7-9人组成，系统外人员至少为4-5人；面试成绩当场公布；竞争同一职位的面试者应在同一面试组面试；面试应当允许本单位人员旁听。
（四）民主测评、组织考察。
1、民主测评。主要内容包括德、能、勤、绩、廉等项，每项可分为优秀、较好、一般、较差四个档次，每档确定相应的分值，汇总计算出每位竞争者的分数。民主测评与笔试、面试的操作顺序，可由各州局党组根据实际情况确定。
2、考察对象通过综合遴选的方式择优确定，即竞争者参加笔试、面试、民主测评各个环节的竞争，依据总分高低，按照一定比例择优确定考察对象并公布名单以及最低入围分数。笔试、面试成绩和民主测评结果应当按照一定比例计入总分。
3、对民主测评分数过低的人员，可不列为考察对象。民主测评在笔试、面试之前的，对民主测评分数过低的人员，可取消其参加笔试、面试的资格。
4、考察工作由州局人事部门组织进行。考察要坚持德才兼备原则，考察内容包括考察对象的德、能、勤、绩、廉情况及其政治业务素质与竞争职位的适应程度，注重考察工作实绩和群众公认程度。
（五）州局党组讨论决定。根据竞争者笔试、面试、民主测评的结果和考察情况，州局党组集体讨论决定拟任人选。对没有合适人选的职位，州局党组可决定暂时空缺。
（六）办理任职手续。对拟任人选要按照任前公示的有关规定进行公示；按照干部管理权限，下发任命文件；对新提拔的干部，按任职试用期的有关规定办理。
五、组织领导
州局成立竞争上岗工作领导小组，在党组领导下开展竞争上岗各项工作。各单位主管人事工作局领导任组长，纪检组组长任副组长，人事、监察、办公室、机关党委办的主要负责人担任领导小组成员，领导小组下设办公室、监督组、面试组和考察组。
（一）办公室：设在人事部门，由人事部门负责同志任主任，负责竞争上岗的具体组织、协调和日常工作；
（二）监督组：由监察部门负责同志任组长，负责对竞争上岗全过程实施监督，保证竞争上岗的公正性；
（三）面试组：由州局领导、科级领导干部和外聘有关专家、学者组成，组成人员要有代表性，又要确保公正性，注意考官与考生的回避问题；
（四）考察组：由人事部门牵头，抽调有关人员组成。
六、其他事项
（一）要切实加强对竞争上岗工作的领导。州局党组书记、局长是第一责任人，分管人事工作的局领导是具体负责人，人事部门要做好具体组织工作，纪检、监察部门要切实履行好监督职责。各级领导要做好宣传教育工作，教育广大干部要增强全局观念、组织观念和参与意识，确保各地竞争上岗工作顺利开展。
（二）要严肃竞争上岗工作纪律。州局竞争上岗必须严格按照本实施意见的有关规定执行。要确保竞争上岗的公开、公平、公正，不准事先内定人选；有关人员要严格遵守保密纪律，不准泄露考察情况、党组讨论情况等；参加考察的人员要公道正派，不准隐瞒或者歪曲事实真相；参加竞争的人员要正确对待竞争，不准弄虚作假、搞拉票等非组织活动。对竞争上岗工作中的违纪行为，按照有关规定予以组织处理或者纪律处分。
在我市全行业进一步加强粮油保管、粮油检测两支人才队伍建设，全面检验我市当前保管员、质检员的业务综合素质，全面煅炼提高业务水平，检验各单位岗位练兵的收获成果，尽快建立一支结构合理、技术精湛、作风过硬的高技能业务人才队伍，为全市基本实现粮食流通现代化和粮食安全保供提供坚强的人才支撑。
二、组织方式
比赛由市粮食局主办，粮油行业协会协办。天禾国家职业技能鉴定所，省粮油质量监测所、市粮油质量监测所、国家粮食储备库负责承办。市粮食局成立市第一届粮食行业职业技能大赛组委会，负责此次比赛的组织领导、宣传发动和设计筹备等工作。
三、比赛内容及安排
分为粮油保管和粮油质检两个专业。
各专业的比赛均由理论知识考试和实际操作考试两部分组成，计划在2个工作日内完成。
2013年2月25日14：30前，参赛选手及领队、联络员，工作人员报到，15：00各代表队领队、联络员召开预备会议，并组织技能操作比赛的抽签。抽签结束后，各代表队召开会议，传达预备会议精神，各代表队的领队、联络员和参赛选手前往比赛场地以熟悉比赛场地。参赛选手要根据编号，确认实际操作比赛所在的组别、比赛时间、地点及工（座）位。工（座）位一经大赛组委会确定，不得更改。
当日晚餐后（19：00—20：30）进行理论知识的竞赛，全体参赛队员进行理论知识考试（时间约90分钟）。
2月26日9：00进行开幕式，领队、联络员、参赛选手及考务人员、工作人员全部参加，邀请省粮食局相关领导、市人社局、财政局、总工会、机关党委相关负责同志及各市、区粮食行政主管部门主要负责人、局机关全体工作人员、市属国有企事业单位的主要负责同志现场观摩。
开幕动员结束后，分质检和保管两个专业分别进行实际操作课目的竞赛，按照实际操作考试实施方案组织实施，相关领导同志现场观摩。实际操作考试结束后，组织闭幕及颁奖仪式。
理论知识考试采用闭卷考试，试卷现场拆封，专人完成阅卷，成绩占总成绩的30%；实际操作考核课目采用分组作业、逐个进行、独立完成，抽签确定考试顺序，成绩占总成绩的70%。
理论知识竞赛范围：
粮油保管员：根据《粮油保管员国家职业标准》、粮食行业职业技能培训教程《粮油保管员》（第二版）教材为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。
粮油质量检验员：根据《粮油质量检验员国家职业标准》、粮食行业职业技能培训教程《粮油质量检验员》（第三版）教材为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。
实际操作竞赛范围：
粮油保管员：根据《粮油保管员国家职业标准》、《粮油保管员职业操作技能考试手册》为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。
粮油质量检验员：根据《粮油质量检验员国家职业标准》、《粮油质量检验员职业操作技能考试手册》为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。
四、参赛人员
每个市、区各组成一个代表队，市区组织一个代表队，每个代表队参赛选手6名（保管、质检各3名），领队1名，联络员1名。各地要通过多种方式对选手经行考核，并选拔出优秀的三名选手参加市级比赛。参赛选手原则上应为取得中级专业证书及以上人员，根据各地实际，取得初级专业证书的也可报名参赛；但在第一、二届全国粮食行业职能竞赛中荣获个人一、二等奖或已获得“全国技术能手”荣誉称号的人员不再作为参赛选手。每名参赛选手限参加一个项目的比赛。各代表队人员名单报市粮食局职业技能竞赛工作领导小组办公室。参赛选手参赛时须提供本人第二代身份证，已上报的参赛人员原则上不作调整。
五、大赛组织
市粮食局成立竞赛组织委员会，负责比赛的组织领导，审定大赛比赛结果。
同志任主任委员，同志任副主任委员。、等为组委会成员。
大赛组委会下设办公室，同志任办公室主任，并成立6个工作小组。
1、会务组：
组长：
成员：
负责开幕式、闭幕式等活动的协调和组织实施，负责起草开幕式、闭幕式领导讲话文稿，负责联系相关出席开幕式、闭幕式活动的领导和嘉宾的邀请，联系相关新闻媒体，负责比赛的宣传报道等。
2、赛务组：
组长：
副组长：各市、区分管领导（领队）
成员：
负责安排比赛日程，印刷有关材料、证件等；负责组织选手抽签，维护比赛秩序，组织赛务工作；
负责协调理论考试的组织实施，负责组织协调保管专业实际操作比赛的组织实施，艾兰虹负责组织协调质检专业实际操作比赛的组织与实施。
3、裁判组：
比赛将由省粮食局、天禾国家职业技能鉴定所，省粮油质量监测所有关专家组成裁判组（具有国家职业技能鉴定考评资格的人员），负责此次大赛的成绩评定及考务工作。宋伟同志任总裁判长。
4、仪器设备保障组：
分保管专业仪器设备保障组、质检专业仪器设备保障组。
（1）保管专业仪器设备保障组组长：
副组长：
成员：
（2）质检专业仪器设备保障组组长：
成员：质监所相关人员
主要负责提供比赛场地、仪器设备、器材等技术保障，负责比赛设备仪器调试测试工作，负责处理比赛中出现的仪器设备故障，负责各专业实际操作考试的考试秩序。
5、监督组：
组长：
成员：
负责依据比赛规则，对相关工作机构及其工作履行职责的情况进行监督，对比赛全过程进行监督，负责受理申诉并进行仲裁。
6、后勤组：
组长：
成员：
负责安排就餐、会场、比赛场，负责车辆的安排，负责安全保卫工作，负责裁判人员的接待、车辆的停放等。
六、比赛时间、地点
比赛时间：2013年2月25-26日
比赛地点：市粮食局二楼大会议室（理论竞赛考点）、国家粮食储备库（保管专业的实际操作考试有四个项目）、市粮油产品质量监测所（检验专业的实际操作考试有二个项目）。
七、奖项设置和奖励办法
本次比赛分保管、质检各设一、二、三等奖和优胜奖。个人总分第1名的获一等奖，个人总分第2、3名的获二等奖，个人总分第4、5、6名的获三等奖。同时，设置优秀组织奖3名，鼓励奖5名。团体总分前3名的单位，获优秀组织奖，其余为鼓励奖。（保管专业实操有一个团体比赛项目，由参赛的三名保管员选手共同完成，此项目的得分记入团体总分，不累计入选手的个人成绩）。
八、有关要求
1、各市、区粮食局，相城区农业局须组织相应的工作小组，负责本地区的组织领导、宣传发动、岗位练兵、赛前培训和参赛选手的选拔及联络工作。
2、各工作小组要各司其责，合理分工，密切协同，有秩推进。相关事宜在组委会的领导下，由组委会办公室组织协调落实。
3、全体参赛选手要以争创一流的精神，积极投身竞赛，要服从命令，听从指挥，服从裁判，做到一切行动听指挥。
驾校实习工作办公室总结范文一：
在领导和同事们的关心和支下，我严格要求自己，尊敬领导、团结同事、勤奋工作办公室总结，严格遵守公司的各项规章制度，不断提高自己的服务水平，较好地完成了领导交办的各项工作办公室总结任务。现将我这三个元的工作办公室总结情况总结如下：
1、严格要求自己，不断提高素质
作为一名小车司机，我深深体会到职责所在。在公司内外，我严格要求自己的言行，注意时刻维护公司良好的形象，同时积极配合公司同事的工作办公室总结，比较圆满地完成了领导吩咐的任务。在闲暇之余，我与其他同事经常交流如何提高驾驶技术、模范遵守交通法规等问题，不断提高自己的驾驶技能和守法意识。
2、扎扎实实工作办公室总结，勤勤恳恳服务
三个月来，我坚守自己的岗位，严格遵守公司规章制度，不迟到，不早退，坚持做好汽车的保养与保洁工作办公室总结，准确及时地完成工作办公室总结任务。在日常的生活和工作办公室总结中，我与同事和睦相处，积极配合同事们的工作办公室总结，热心为同事服务。
3、严格遵守法律，谨慎安全行车
因为岗位的特殊性，我行车之前或出差在外的过程中，滴酒不沾，时刻保持清醒的头脑，严格遵守交通法律法规，文明驾驶，安全行车。
通过努力学习和实践，我的安全驾驶技能得到了提高，但与领导的要求相比，还存在一定的差距，我会在今后的工作办公室总结中加以改进，扬长避短，坚持学习，不断提高，努力为公司的发展贡献出自己的一份力量。
驾校实习工作办公室总结范文二：
又到了一年一度的暑假，转眼间大学两年已经结束，我马上升大三了。今年的暑假我不想再出去找工资，想丰富自己的个人履历。于是早在大二下学期开学初就报了驾校，想通过一个暑假的学习锻炼，掌握一门生活技能，丰富动手实践能力，增强以后就业的竞争力。
在学车之前，必须要进行体检和理论考试。理论考试，即科目考试一，不用担心，只要将发的驾驶读本看一下，在按指定的驾校一点网上通上练习一下题目，一般都能通过。
而真正学车的历程是辛苦的，谁也不想在炎炎夏日下练车。最难熬的阶段属练习倒桩移库(科目二上)了。练习倒桩移库是枯燥的，由于阳光的照射，再加上紧张，上车移库那么一会儿，额前、鬓角的头发都会被汗沾湿，贴在脸上黏黏糊糊，挺难受的。一般我们轮流练一、两次就会跑到休息室休息会儿。我遇到的陈胜教练挺认真负责的，将每个细节都讲得很通透，也会一个人一个人的指导，将学员倒桩移库时的缺陷都指出来。为了激发学员的热情，在考试前几天，教练采取惩罚制度，在小项目联系中车子熄火一次罚5元钱，所罚的钱由考前同意买东西吃。8月2号，倒桩移库考试，我们对8个人去考，8个人全部通过。我是我们这组最先一个考的，抽到的是二号库，待我上车考试的五分钟后桩考顺利通过。接着是小项目考试，即场地考试。场地考试项目：坡道定点停车和起步、侧方停车、曲线行驶、直角转弯。待我们队学院全部考试完已经到了下午五点，但我们8人全过，我们和教练都很开心的回学校了。
在考完科目二之后随即而来的便是科目考试三，上路考试，考试时间在8月17号。上路考试的规则大致如下：在车门外向教练喊声报告，然后坐进驾驶座位。上车前先调座位，上车后先系安全带，检查后视镜，然后坐好深呼吸，先挂一档再把手刹松开，打左转向灯，按喇叭，后方没车时起步。起步后给车换二档，二档再换三档，接着完成直线行驶，再接着完成加四加五减四减五。遇到行人按减速行驶，快到转弯处打转向灯并提前变换车道，前方有车时减档，到十字路口遇红灯停车挂空挡。行车过程中注意看反光镜中后面的车辆，到路口时要看左右两边车辆并做好让行准备。准备停车时，打右转向灯，看右后视镜，减速，将车平稳停靠在路边。此次考试我是我们组四人中第二个考，第一个学员第一轮挂了，挂在有的斑马线没减速行驶，好在第二次机会时过了。轮到我时，我还是我点紧张的，但还是一把过了。
在考完之后，我们队几人便一起到领证中心把驾驶证给领了，拿到证的那一刻，我们笑的是这两个月来最灿烂的一次!
虽然学车的时间很短，但基本知识也都掌握了，剩下的就看自己以后的磨练了，正如师傅领进门，修行在个人。
通过驾驶培训，让我更深刻地理解了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员必须遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然取得了驾驶执照，但是，自己的经验和驾驶技能还很欠缺;对各种突况或者特殊路况的处理还很没有经验;对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。
在今后的日子里，我一定要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范;在路上按规定行驶，尊重和礼让他人;在平时，做到酒后坚决不驾车，其他不适合驾车的情况都不驾车等。
生命是可贵的，而且只有一次，要珍爱生命，让车祸离我们远去!安全第一不是口号，而是要让它体现在我们的举手投足之间!
这次学车之旅，也让我领悟到一些东西，希望能和大家共享。
1、朋友在人的一生中是很重要的，相识相知是种缘分，所以应该珍惜。
2、良好的心理素质是战胜困难所必备的武器之一，掌握技术是一回事，发挥技术是以良好心理素质为基础的，特别是在逆境非常时期。
3、只有经过最严格的训练，才会有最自由的资格，先苦后甜。学车的严格应该受到大家的认同，是对自己和大家负责，毕竟涉及公共安全。
这次年度目标责任考核工作会议，是县委、县政府研究决定召开的一次十分重要的会议。会议的主要任务是，认真贯彻省、关于加强干部考核工作的有关精神，就各乡镇和县直部门年度目标责任考核进行动员和安排部署。县委、县政府对这次会议高度重视。近日，召开县委党委会，对全县年度考核工作进行了专题研究，经过讨论，原则上通过了《关于各乡镇和县直部门年度目标责任考核试行办法》。今天的会议，就是动员全县广大党员干部特别是各级领导干部，把思想统一到县委、县政府的重大决策部署上来，大兴求真务实之风，狠抓工作落实，确保县第十七次党代会提出的奋斗目标的顺利实现。
下面，我就落实县第十七次党代会精神，严格目标责任考核工作讲几点意见。
一、充分认识县委委、县政府实施年度目标责任考核《试行办法》的重大意义
党的十六大以来，以同志为总书记的党中央面对新形势新任务，着眼党和国家事业发展全局，对加强领导干部考核工作作出了一系列重大部署，指出“要健全和实行符合科学发展观要求的经济社会发展综合考核、综合评价体系，改进和完善干部考核评价工作，科学检验发展成果，正确引导发展观和政绩观。”去年7月，经中央同意，中组部印发了《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》。中央的重大决策部署，有力地推动了干部考核工作在继承与创新中不断健全、日益完善。为了进一步贯彻落实中央和省、市精神，用新的标尺考核干部实绩、衡量发展成果、引领发展方向，县委、县政府在总结过去考核做法和深入调查研究的基础上，制定了《关于各乡镇和县直部门年度目标责任考核试行办法》。这是对我县考核工作的改进和完善，必将引导和激励广大干部为实现洛南突破发展，产生积极的作用和深远的影响。
第一，制定出台目标责任考核《试行办法》是全面落实科学发展观、构建和谐社会的客观需要。科学发展观是以同志为总书记的新一届中央领导集体提出的重大战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们做好各项工作的根本指南。全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，要求我们必须建立健全科学全面、客观公正的考核评价体系，充分发挥对领导干部考核的导向作用和激励作用。县上《试行办法》的出台，是我县对干部考核评价工作的一项重要举措，对于引导各级领导干部自觉树立和全面落实科学发展观，始终坚持一切从实际出发，自觉遵循客观规律，推动经济社会又好又快发展；自觉坚持正确的政绩观，切实做到立党为公、执政为民；自觉提高构建和谐社会的能力，使广大人民群众能够共享改革发展的成果，都至关重要。
第二，制定出台目标责任考核《试行办法》是实现洛南突破发展的必然要求。按照科学发展观的要求，重新审视新时期洛南发展的阶段性特征与历史任务。目前，我国工业化、城镇化、市场化、国际化加快推进，带来了经济体制深刻的变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整和思想观念深刻变化，另一方面，我们面对的挑战也前所未有，经济社会发展的一些深层次问题逐渐显露，我们会遇到各种困难和挑战。在这种情况下，要实现突破发展，任务艰巨，工作会更加艰苦，迫切需要广大干部带领全县人民群众团结奋斗、共同努力。《试行办法》在考核指标体系的设置、考核方法的确定、考核结果的评定与运用方面，都围绕县委、县政府确定的经济社会发展总体目标和阶段性目标，紧贴各乡镇经济社会发展和县直各部门工作的实际，这对于进一步增强各乡镇、县直各部门的责任感和自觉性，创造出经得起实践、历史和人民群众检验的政绩，加快经济社会发展步伐具有十分重要的作用。
第三，制定出台目标责任考核《试行办法》是转变干部作风的重要举措。要实现既定的奋斗目标，关键在干部、在作风。当前，我县干部作风整体上是好的。同时，也存在着一些不容忽视的问题，主要是过去工作中安排部署的多，在抓落实上却相对薄弱；干好干坏缺乏具体明确的标准，影响了干事业的积极性；特别是考核的具体指标不完善，不能全面准确地了解一个地方或干部的平常工作，往往凭印象作评价，形不成不力的导向。如果这些问题得不到有效解决，就不能有效调动干部的积极性，又好又快发展的目标就会落空。在这样的情况下，通过设置科学合理的考核内容和指标，层层分解任务、明确责任，必将进一步促进干部作风的转变，进一步树立起说实话、办实事、求实效的良好风气，带动全县形成真抓实干、狠抓落实的良好风气。通过把上级考核与社会评价相结合，让各方面参与评价，将各乡镇和县直部门的工作置于群众的监督之下，促使干部增强服务意识和责任意识，改进工作方式，提高工作效率；把考核结果与干部的奖惩、职务升降相结合，切实解决“干与不干一个样、干好干坏一个样”的问题，有利于促进干部奋发向上、勤奋工作。
各级党委和政府一定要站在落实县第十一次党代会精神、实现洛南突破发展的战略高度，充分认识加强目标责任考核的极端重要性和紧迫性，切实增强抓落实的责任感和使命感，真正把目标责任考核作为一件大事，切实抓紧抓好抓出成效。
二、严格落实年度目标责任考核《试行办法》。要坚持考核服从和服务于发展、和谐、强县这个大局，突出抓大事、抓难事、抓实事，勇于推进改革，加快制度创新，努力调动各方面的积极性，全面促进各项工作。
（一）要服从和服务于科学发展、和谐发展、又好又快发展的要求。县委、县政府的《试行办法》是在科学发展观指导下研究制定的，各项指标也力求体现科学发展和构建和谐社会的要求，最终目的是为了科学检验发展成果，正确引导发展方向，激励和督促各级领导干部牢固树立科学发展观和正确的政绩观。这就要求我们始终坚持以经济建设为中心，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，既保持经济平稳较快增长，又坚持好中求快，积极调整经济结构、切实转变增长方式，实现速度、质量、效益相统一；既重视当前发展，又重视可持续发展，在增强自主创新能力、加大节能减排和保护生态环境方面的实质成效。按照构建和谐社会的要求，把解决民生问题放在各项工作的首位，以人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，以改善民生、促进民和、确保民安为关键，努力实现和维护好人民群众的切身利益，大力发展各项社会事业，积极促进社会公平正义，不断解决影响发展与和谐的突出矛盾和问题，确保全县社会政治大局的稳定。坚持推动科学发展、促进社会和谐，遵循注重实绩、客观公正、群众公认、综合考评的原则，以评价经济和社会发展为重点，努力做到平时考核与定期考核相结合、定量考核与定性考核相结合、上级考核与社会评价相结合，力求全面准确地评价各乡镇和县直各部门的工作实绩。
（二）要切实做到严考细核、真考实核。这是目标责任考核取得实效的关键。关于目标责任考核的范围、内容、指标体系和考核办法与程序，《试行办法》已作了明确规定。在贯彻执行中要注意把握好以下四点：一是要严格考核标准。《试行办法》下达给各乡镇和县年各部门等的考核指标共设置了经济发展、社会安全和队伍建设6大项21个小项；县直部门的考核指标设置了工作任务完成、班子和队伍建设2大项，但根据不同单位的职能在具体工作任务上设置了不同的小项。这些设计是根据县委工作要点、县委、县政府任务分解表、县政府工作报告以及有关文件确定的，既有统一设置的指标，又结合各乡镇、县直部门的工作实际，在发展速度和质量上体现了差别，有不同要求，应该说是能够基本反映各乡镇、各部门工作情况的。各乡镇、各部门要认真对照，逐一进行分解，能量化的必须量化，能落实到人的一定要责任到人，不折不扣地贯彻执行。二是要严格考核程序。按照《试行办法》的规定，无论是考核预告、工作报告大会，还是民主测评、社会评价，无论是个别谈话、实地考察，还是全县领导干部大会、综合分析等，都要认真细致，一丝不苟，客观公正，做到遵守程序不变通，执行标准不降低，考核结果不偏颇。三是要严格考核评比。按照考核结果量化指标体系的要求，在全县范围内客观公正地进行考核评价，科学确定各单位完成年度目标的等次，并在工作中不断总结经验，逐步完善全县统一的综合考核办法。四是要严格考核纪律。组织和参与考核工作的机构和人员要认真学习把握考核工作的指导思想、基本原则，严守工作纪律，规范操作程序，全面准确、客观公正地反映情况。被考核的乡镇和县直部门要正确对待考核，实事求是地汇报工作实绩，分析问题与不足，自觉接受群众评议，努力改进工作，决不允许弄虚作假、虚报浮夸。
（三）要真正树立数量、时间、标准、责任四个概念。责任考核是一个综合系统，体现了多方面的要求，为此，各级领导班子和领导干部必须明确“四个概念”：一是数量概念。即树立量化管理理念，将完成任务的时量、数量、质量意识贯穿的刚性，对量化指标必须严格兑现，真正做到按时、保质、保量完成任务。二是时间概念。要牢固树立以最快的速度获得最佳效益的理念，以只争朝夕抓落实，争分夺秒促发展。要立足一个“早”字，落实一个“快”字，各项工作都要有明确的时限，列出时间进度表，以时间促进度，做到环环相扣、高效运行，避免前紧后松，前拖后赶。三是标准概念。要高起点、高标准、向最先进、最发达的地区学习，向一流标准看齐，用更宽的视野、更严的标准去抓落实，不能降低标准，得过且过，敷衍应付。四是责任概念。要认真落实县上确定的目标考核责任，按照谁分工、谁承担、谁负责的原则，将考核结果记入谁的名下，这样才能有效调动各方面的积极性，在今后抓工作中形成各司其责，各尽其力的工作局面，使人人肩上的担子、项项工作有着落。
（四）要切实加强对《试行办法》的贯彻执行严格执行《试行办法》等规章制度。实行考核过程、考核结果的全程公开，一些面向社会服务的窗口单位，要请基层、企业、群众打分，评议结果要向社会公布。要健全并强化责任考核的激励机制，把年度考核的结果作为干部评价、使用的重要依据，对评为优秀等次的，要给予奖励；对评为较差等次的，要限期整改，连续两次评为较差等次的，对领导班子尤其是主要负责人要进行组织调整。
三、切实加强组织领导，确保《试行办法》在年度考核中取得实实在在的成效
全面推行年度目标责任考核，能否取得实效，关键在于加强领导。各乡镇、县直各部门要高度重视，努力把《试行办法》学习好、宣传好、贯彻好。
首先，要抓好《试行办法》的学习。《试行办法》已经下发。近期，各乡镇和县直部门要组织广大干部职工进行认真学习。学习中，要注意把《试行办法》与贯彻《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部考核评价试行办法》结合起来，与贯彻县第十七次党代会精神结合起来，与本地、本部门的实际工作结合起来。通过学习，明确我县《试行办法》的指导思想、基本原则，熟悉考核指标体系、程序和方法，了解考核结果的运用，并在此基础上，自觉把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。
其次，要加强舆论宣传，营造良好氛围。宣传部门和新闻媒体要把宣传《试行办法》作为一项重要任务，认真制定计划，广泛宣传《试行办法》的重大意义和主要内容，大力宣传各地、各部门和各单位开展这项工作的好经验、好做法，在全县范围内形成抓落实、争一流的浓厚舆论氛围，不断把学习贯彻《试行办法》引向深入。
第三，要以求真务实的精神抓好落实。各级党委和政府要把着力点放在抓好主要矛盾和重点工作上，特别要集中精力抓好对经济发展有牵动作用的重大工作上，特别要集中精力抓好对经济发展有牵动作用的重大项目建设。要学会“弹钢琴”，统筹兼顾，对责任书上明确的工作任务，要作为重中之重加以关注，突出重点，以点带面，确保目标任务的全面完成，决不能顾此失彼。各级领导干部要切实改进作同，扑下身子抓落实，把心思用在解决问题上，把精力放在克服困难上。要实行一把手为第一责任人的制度，一把手既要对全局工作负总责，也要在抓考核、抓落实上负总责。县上成立了以我为组长，二虎、春青和立宪同志为副组长的目标考核领导小组，并成立考核办公室，各乡镇也应建立相应的抓落实工作机构，从而层层建立各级领导干部抓考核、抓落实的责任制。县目标责任考核领导小组成员和办公室工作人员要深入调查研究，不断完善考核办法，适时研究解决考核工作中遇到的新情况、新问题。
