时间：2023-05-29 17:50:49
似乎在几个星期前，作文库就像是抽风了一样，就是怎么都登陆不上去。这可真是让我苦恼极了，可现在今天我本来准备打开网站做老师布置的作业的，然后想了想，准备再尽最后一份努力，我想试试到底还能不能打开作文库了。
真的是万幸，我竟然就这样碰巧的打开了作文库的网上，依旧是简洁的画面，依旧是黑白的字体，可却让我有了熟悉久违的感觉，简单的画面都让人喜欢。一个字一个字的打出属于自己的乐章， 这种感觉可真美妙，让人不由自主地迷恋这种感觉。是的，我又回来了，又回归了。还是有些恍然若失的感觉，希望自己明天早上起来的时候，这个网站不会悄悄的溜掉吧。希望它还是正常的，我也可以每照常的登陆打卡，做一些自己想做的事情，记录自己的生活，记录自己生活中所有开心的事情，把所有的快乐都分享给大家，还能让自己体会到其中的乐趣所在，这种滋味可真美妙。没有其身体会过的人， 是不会理解这种十分美妙的滋味的。真是感谢作文库，它又回来了！无论是因为什么原因，回来了，那就足够了。还能给大家提供一个畅所欲言的，可以写作文的平台那就足够了。
这熟悉的感觉啊，这一切的一切都是那么美妙，而新的一天一定也会和今天一样的美妙啊。
陌生---熟悉---知己
算算我和你相处已快一年了吧，在这365天的日子里。上帝让我们相遇，又让我们相识，也让我们成为了知己。在这第366天里，我用文字架起了一座通道，通道的那头，有你，有我，有我和你最纯最真的友谊。
孤寂的滋味是难熬的，从离家到学校，我下了多大的决心。第一次在宿舍里望见你，就涌上一股莫明的感觉，那种似曾相识之感。蓦地，我在心中萌生了这样的念头：我们会是朋友，并且是死党那的铁。
一天一天地熟悉你，了解你，我质疑了，这是我起初见到的你吗？那真挚的眼神，明澈的双眸，眼镜似乎是你学富无车最好的证明。可是纯真的目光变的孤傲，天真无邪的眼睛变得目中无人，镜片也成为了你看低别人的摆设。
偶尔的你也会大发雷霆，豪爽的性格又似乎带有英雄气概，考场上的放荡不羁是巾帼不人让须眉，谈笑风生的愉悦是数风流人物，生活中的事与愿违被你轻描淡写.....
你的眼泪很多，生病了，失败了……都可以成为你哭泣的理由，但是个性强硬你却从不愿意稍逊一些，我写作《14岁的女孩》，你写诗《14岁的天空》；我抓紧时间复习,你珍惜一分一秒。终于在第一次期中考试的时候，你成了第四名，而只和屈居第二的我相差几分。那时，我看见了你的笑，那种笑有些得意，但又很收敛，只是嘴角一下子掠过的笑意。
♀樱雪青涩
未完待续...
[内容]
教学要求：
1．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
2．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。
教学重点：习作怎样写出人物特点。
教学准备：小黑板上写好有关教学内容
课时安排：两课时教学过程：（第一课时）
一、审文题明确要求
1．今天这节作文指导课，我们上《基础训练6》的第6题。出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？
2．这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）
二、明特点拓宽思路
1．写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢？一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。
2．出示小黑板：
品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……
性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……生齐读。
师：现在你能说说你还知道三个方面的哪些特点吗？
（生说）一个人的特点有不少，大家要选最突出的特点来写。
三、扣例文借鉴写法
1．师：找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？《少年闰土》是个很好的范例。（板书：少年闰土）用小黑板出三个问题，逐一讨论，师随机板书。
（1）他有什么特点？（板书：特点聪明能干活泼可爱机智勇敢知识丰富）
（2）通过哪几件事反映他的特点？（板：事件）（板书：捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿）
（3）通过什么描写写出他的特点？（板书：外貌行动语言神态）生在文中找出描写的句子，评析后得出方法：作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圆脸，项带银圈的特征，把一个绍兴农村少年的特点写出来了。（板书：抓特征）
2．让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。
师：作者写了闰土的一系列动作，刻画得多细致啊！我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意，写人物的行动，一定要细致。（板书：要细致）
师：你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子？师：从语言描写中，我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，作者知道吗？（不知道）而闰土作为生长在海滨的农村孩子，这正是他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分，符合闰土的身份啊！我们作文时要注意，写人物的语言要恰当。（板书：要恰当）
3．师：我们通过研究《少年闰土》这篇课文，知道《少年闰土》是通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面。除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、心理）注意神态心理描写必须真实。（板书：要真实）
四、列提纲即兴练说
1．你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说）
2．请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。
3.请演板学生说提纲，评议是否能写出人物特点；请写各方面人物特点的同学说提纲，评议是否能写出了人物特点。
五、总结
1.复习一下写作方法，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。
2.学生自己读一遍。
我最熟悉的同学是高玉阳，他长得又黄又胖又矮，一双炯炯有神的眼睛，黑乎乎的头发，像刷了一层黑油漆。尤其是他的鼻子，整天一吸一顿的，样子非常滑稽。他的特点是勤学好问，放学一回家就做作业。
有一次，我们语文考试，一个题出错了。高玉阳鼓起勇气，大胆问老师：“这个题是不是出错了？”我们听了，惊呆了。高玉阳却说：“学问学问，不懂就要问，孙中山说的话难道不对吗？为了问清楚问题，挨打也值得。”
他勤学好问是我们学习的榜样。
指导教师 崔梅茹
朋友有时会是一个避风港，有时会是一把遮阳伞，有时会是一本字典，有时会是一本是常伴你左右的书本，。。。。。。。与你形影不离。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一起走一杯酒。。。。。。《朋友》这首歌 大家
都在熟悉不过了吧
我刚刚步入一个新学校，新环境。进入陌生的环境后，一开始我并不孤独，与同学们相处的还算可以。但是她们老是闹矛盾，弄得彼此很僵。是我的心情时好是时，说变就变，有时心情一下子就会跌到谷底最深处。
我的心比较脆弱受不起这个。
我认为初中比小学难交朋友，前些日子我的那些朋友把我隔群了，使我一个星期自己孤零零自己。好想找个朋友说说话，当有一天，我看到了一缕阳光射到了我-----我找到了那个真心朋友李雪。
通过这件事我明白了，我坚强了 ，我晃然大悟；她们在锻炼我的心，我错怪她们了。
谢谢我的朋友，谢谢。I LOVE YOU
山东日照实验高中初二6班 彭莹莹
为了9月4号那一天，我跑遍了几条热闹的街，只为了寻找一份礼物，你喜欢的生日礼物。我把礼物送到你家门口，你却······
以前，我们总是相互赠送礼物，是你说的，互相的礼物，友谊不易分散，我们总是最熟悉，最亲密的朋友。
然而，就在那年的9月4号，我们的友谊像分成了两半，一半在北极，一半在南极，我们的距离好远，好远；你我见面形同陌路，完全是两个世界的人。我们不笑，不闹，不打招呼。同学称我们俩“冷面人”。我问你为什么，你不说话，耷着脑袋。
就是那天，你的生日到了，你曾说，我们的友谊像美丽的布娃娃，会永远开心，长久。我把精心挑选的生日礼物送到你家门口，你面色苍白，对我说:"我们的友谊再也不可能像以前一样，我们那些快乐的美好时光只能印记在我们的脑海中"。说完，你哭着跑进家门。只剩我，呆呆的站在那里······
回到家，我拼命的给你打电话，终于，你接了，我哭着问你：到底发生了生么事，为什么？为什么？难道我的眼泪和挽留都没有用？你真的那么铁石心肠?“不，我不是铁石心肠，难道你不知道我是私生女吗”——刹那，我止住了眼泪，“私生女，和私生女有什么关系？大家从来都没嘲笑过他啊”“就因为我是私生女，所以我怕连累你，我怕你受同学们嘲笑，受同学们······”“够了”。我打断她的话。“仅仅因为这个嘛，我不在乎的，以前我们是那么要好的朋友······”——
我猛然想起，那天下午，我发现她脸色不对，问她怎么了，她不说话。我问同学，原来是几个低年级的同学骂她，竟骂到了他的痛处。从此，也许是为了我好，她不再和我说话。
我的心如乱麻，我不知道如何安慰她。
窗外的栀子花了，纯白的花朵，像我们纯洁的笑脸，盛开在露天之下，一朵一朵缠绕成团，一团一团随和煦的春风飘向远方······
"不管怎样，我们都是好朋友，好吗？"我淡淡的说。心里却十分难受。
“嗯"她——终于回心转意了。
麻雀是我最熟悉的一种鸟，它的身影随处可见。一会在枝头跳跃，一会又成群结队从天上飞过，留下叽叽喳喳的美妙歌声。
一天，我从窗户向外望，看见十几只麻雀在树枝上，一双棕色的小爪子紧紧地抓住树枝。一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。一张又短又尖的嘴上面是一对机灵的眼睛，一对黑色的玛瑙似的小眼睛，圆溜溜的像珍珠。机灵的探视着四周，一旦发现危险情况，便乎的飞走了。飞到别处去时，还要机警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮经常迅速下垂，又很快抬起来，一眨一眨的，十分有趣。
在人们的印象中，麻雀是一种害鸟，其实它专吃一种叫鳞翅的害虫。正是因为科学家的发现，我们才保护它，才能使麻雀在大自然中快乐的生活。
麻雀貌不惊人，平淡无奇，可是，它是一种益鸟，是人类的朋友，是大自然中的小精灵，是我最熟悉的鸟！
北京海淀区人大附小银燕分布五年级:何念念
打开一片漆黑的夜空，我张望着，不知何时身体才能逃脱这漆黑的夜空。
“你一口，我一口，大家都是好朋友”。这简单的话语却包含着深厚的情感，这时的大家对彼此都熟悉不过了可是：你与我一同遨游，但又怎么又舍弃我而去呢？随着时间的迁移，大家都变了好多，变得我无法领略你那纯真的白色，你们只是一味的贪婪地享受着物质却不知那物质背后的代价，我们渐渐地变远了！我们再也不像诗句中所说“海内存知己，天涯若比邻”了。
我渴望一份理解，但你们不给我机会；我渴望寻求一位知己，但你们早已失去了资本；我渴望一份关心，但你们早已变地不成样子了，早已失去了一份关心的借替。
我们曾经是熟悉的，
但因为你们的change；
我们又变的陌生。
我们何时熟悉？陌生？不如一张白纸上诉说吧：既然不重要，那就无所谓，随一片落花而落。
初二:丑五
我的马老师非常节约，他大大的嘴巴，圆圆的眼睛，脸上还有许多皱纹，他是怎么个节约法呢？请接着往下看。
记得有一次，爸爸妈妈不在家，我到楼下找马老师玩。我去了他家想画一幅画，可是我刚画到一半，就画错了，我想把画撕下来扔掉，但马老师说：“要节约用纸，你这幅画才画到一半，还有很多空白，这张纸就借给我练字吧！”听完这句话，我非常惭愧，只好把这张纸小心翼翼地撕下来给马老师了。
通过这件事，我明白了，我们大家要学会节约，不仅要节约用纸，还要节约用水，节约用电……马老师又教给了我一些做的人的品质，马老师真好！
三年级:崔铭轩
终于回到了城里的家。打开家门，看着房子里的一切，还是离开时候的模样。走的时候因为找不到钥匙把家里翻腾的有些乱，可是看着这凌乱的一切，还是那么的熟悉。
这里，才算得上是自己真正意义上的家吧。
记得离开的前几天，自己把家里的玻璃一块一块的擦得干干净净的，把家里的家具，墙壁都擦得干干净净的，希望回来的时候，还是如此整洁干净的模样。
离开家整整二十天的时间，再次回来，我才发现自己是如此的想念这里的一切。大概是在这里，我才能够得到真正的放松吧。没有老爷子的唠叨，不用担心半夜火炉什么时候会熄灭，不用回答村里人的家长里短的问题。
在这里，我有要好的朋友，虽然不多，在这里，我会每月交电费，水费，担心家里的煤气什么时候又用没了，自己真正体会柴米油盐中生活的酸甜苦辣。大概这就是家的意义吧。
回到村里，虽然每天不用自己做饭，不用考虑柴米油盐的消费，可是，总觉得自己是个客人。
此刻，他在厨房里忙碌着晚饭，我坐在电脑旁依旧坚持着自己的写作梦。这一切都那么的熟悉，而这种熟悉感，会让人感觉无比的温暖。
忽然想起开门的时候，我说，每次回来打开门都有一股问道。他问什么味道？我想，那就是家的味道吧。而这种味道，是如此的熟悉，如此的温暖。
熟悉的微笑
我有一个朋友，是在郑老师沙龙认识的。
他坐在我旁边安安静静的，认真的写着试卷。她长得很卡哇伊，是短头发有点自然卷，每次低头写字时那翘翘的头发总是随着写字的节拍与头一齐摆动，樱桃小嘴与小小的鼻子总是衬托着她大大的脸。她很瘦，许多人都叫她火柴人头大大的，身子却小小的，总感觉小小的身体支撑不了大大的头。
有一次，我走进教室，回到座位上一会，她来了，脸上表情严肃着，直到气呼呼的坐下来这种情绪依旧围绕着她，我的心微微的颤抖着。有无数个藤蔓往我的心上爬攀满了心头。妈呀！以后要各一个这样坏脾气的人坐在一起，以后可有够的了。有次，写试卷的时候，我的胳膊肘不小心碰了她一下心中很紧张，会不会她一脸怒火的对我说：“干嘛啊！真是的！~神经…！”但是事情并不是我想象的那样，她慢慢转过头来，冲我微笑，我赶紧说：“对不起，对不起……。”她继续冲我笑，说：“没关系。”真是捏了把冷汗。从此我们也边成了好友。不过没过多久这一学期的补习班上完了，我们小孩子也没有什么纪念品可留念我送了她一幅我亲手绘画的画。而她送了我一个最动人的微笑，这微笑耐人寻味，不压于蒙娜丽莎那神秘的微笑……
那是我们最后的一次上课，也从此注定了我与她从此有可能不最相遇，每每我在路上或在某个地点某个位置，看见女孩子那纯真、纯洁的微笑时，总会令我想起那个一同在郑老师上课与我做同位的那个女孩：曲晓楠。
如果有人问，你最熟悉的人是谁？有些同学可能会回答：“我最熟悉的人是妈妈。”还有些同学可能会回答：“我最熟悉的人是爸爸。”还有的同学会说……如果让我回答，我会说：“我最熟悉的一个人，他是一位乐于助人的阿姨。”
那天，是星期天，妈妈带我出去逛街，在路上，只见有一位老奶奶昏倒在地，四处的人都坐视不管，就在这时，从银行里走出了一位阿姨，她见老奶奶昏倒在地，连忙将他扶起，才发现原来这位为老奶奶是因为中暑了，才昏倒在地的。于是，那位阿姨连忙去小卖铺买来一瓶矿泉水，又将老奶奶从地上扶起来，将水倒入老奶奶的嘴中，过了一会儿，老奶奶醒了，只见自己怎么在这里，便问那位阿姨，说：“发生什么事了，我怎么会在这里？”阿姨听后将事情的经过原原本本地告诉了老奶奶，老奶奶听后，十分地感谢那位阿姨。那位阿姨见老奶奶精神好多了，便问老奶奶家里的地址，于是，便找了一辆出租车将它安安全全的送回了家。这位乐于助人的阿姨是我最熟悉的一个人。
六年级:赵珈薇
