时间：2023-08-18 17:15:17
(1)套索工具。当需要处理图片或者对图片的特定部分进行操作时,经常会用到Photoshop软件中的套索工具,包括套索工具、多边形工具、磁性套索工具。比如人物图片换背景的具体操作方法是:将所需要操作的图片先复制一层,鼠标单击工具箱,选择套索工具,鼠标变成圆点,用鼠标将所需要操作的部分选择出来,按CTRL+ENTER转换成选区,如果一次没有套好,可以按住SHIFT键,在套索工具上会多出一个“+”号,拖动鼠标,把之前没有套好的部分选出来;如果有些部分需要从选择区域里剔除出去,可以按住ALT,在套索工具上会多出一个“-”号,然后将需要选择的区域框出来。在执行菜单栏鼠标单击“选择”—“羽化”,选择羽化半径,一般选择2,羽化的功能是使框出的人物边缘羽毛化,不那么生硬;最后打开需要更换的背景图片,在工具箱中选择移动工具,将框出的图像移动过去,按CTRL+T可以调整一下位置和大小,最后按回车键确定,就完成了。操作方法非常简单,对于初学者来说能够很快掌握,但是由于抠图时图像的边缘很难精确掌握,存在难以进行精细的修图的缺点,所以只能用于精细度要求不高的修图工作。
(2)曲线调整。在景观与人物现场拍摄过程中,有时往往受到光线等条件的限制,拍摄出的现场照片效果不尽如人意,有的曝光不准,有的反差太小,有的层次太少等等,在现场上无法解决。但Photoshop软件因具有丰富的图像编辑功能,因此常用来对现场拍摄的数码照片进行处理。Photoshop软件中曲线调整的基本原理打开图像,调整曲线命令(或用快捷键Ctrl+M),出现曲线对话框。曲线调整的真正的原理是亮度值的重新分布,每一个像素都有其初始的亮度,可以把它调亮些或调暗些。如果能取长补短,那么问题就解决了。曲线调整在此时候就可以发挥作用,方法是按住Shift可选择多个调节点,如要删除某一点,可将该点拖移出曲线坐标区外,或是按住Ctrl单击这个点即可。在图像的任意地方添加调节点,单独调节,这样就可以针对不同亮度色值区域调整,即可以提高亮部区的亮度值,降低暗部区的亮度值。
(3)线性减淡。众所周知,在处理痕迹过程中,会经常碰到痕迹的背景干扰,如报刊杂志、彩色印刷、包装材料上的指纹、足迹、笔迹和印章痕迹,因受制于痕体上的图案、文字和颜色的干扰,而影响我们对痕迹的利用。以前的传统方法是采用分色照相和提高照相技术打光技巧的方法来降低背景对痕迹的干扰,或者使用昂贵的痕迹/文检专业图像处理软件,如“恒锐”等图像处理软件来进行电脑处理,而采用痕迹/文检专业图像处理软件处理的效果比常规的照相处理的效果要好。现在,利用Photoshop来的图层混合中的线性减淡技术就能够减少背景中黑色字体或图案的干扰。其原理是利用黑色字体或图案在RGB通道中都占相同的比例这一特点,选择其中一个通道并反相,来和原图像进行图层的线性减淡混全,以达到将黑色字体或图案减淡来凸显痕迹。具体操作是,在原痕迹图像中,打开窗口,分别点击三个通道,查看每个通道上痕迹图像的灰度图像,选痕迹与背景反差最小的通道图像,先在“图像”菜单中“调整”中选“反相”,在“选择”菜单中选“全选”,在“编辑”菜单中选“拷贝”,再打开原痕迹图像的“图层”窗口,双击背景图层栏,将“背景图层”改成“普通图层”,然后再建一个图层,选中新建的图层,在“编辑”菜单中选“粘贴”,那么这时就有二个图层,一个是反相的痕迹背景图层,另一个是原始的痕迹图层,在图层的“混合”窗口中选线性减淡,达到将黑色字体或图案中和减淡来凸显痕迹的效果。
2photoshop在平面广告设计中的技术应用
2.1Photoshop设计案例1
(1)制作啤酒瓶。按下快捷键Ctrl+N,在弹出的对话框中设置“宽度”为15厘米“,高度”为11.27厘米,设置各项参数,单击“确定”按钮,创建一个新的图像文件。利用多次Delete进行羽化选区操作,设置完成后单击“确定”按钮,然后增加网络中的图片为瓶贴效果。(2)设计方案一。按下快捷键Ctrl+N,在弹出的对话框中设置“宽度”为15厘米“,高度”为11.27厘米,设置的各项参数同制作酒瓶刚开始的时候一样,单击“确定”按钮,创建一个新的图像文件。用磁性套索工具将酒瓶套索出剪切到这个有啤酒瓶的背景图层,然后利用横排文字工具输入文字“清爽Beer”,调整字体大小,并调整图层样式,从网络中选取水珠图片进行磁性套索,排在图的右侧,最终设计出来的画面效果更加有美感、立体化。
2.2Photoshop设计案例2
第一步,新建一个480*350的像素文件,选择渐变工具,拉出蓝白线形渐变。第二步,新建图层1,在工具箱中选择矩形选框工具中的椭圆选框工具选择渐变工具,进行渐变,把图层1,拖出两个副本层。第三步,新建图层2,选择椭圆选框工具,按住shift健画一个正圆。单击“编辑”-“描边”命令。弹出描边对话框,颜色为“蓝色”,(R:33G:72B:196)其他参数为默认设置,单击“确定”按扭。按[Ctrl+D]取消选取。把图层2拖出两个副本层,选择移动工具调整位置,按[Ctrl+T]调整圆的大小。第四步,建一个新的图层3,用椭圆选框,按[Shift]画出四个圆,单击工具箱“设置前景色”色块,设置为“白色”,单击“确定”按扭。按[Alt+Del],填充前景色。并按[Ctrl+D]取消正圆选区。第五步,单击“图层”调板底部的“添加图层样式”按扭,弹出的下拉菜单中,选择“外发光”选项,(大小:10)其他为默认值。第六步,按[Ctrl+O],或单击“文件”-“打开”命令,拖进几张图象,可以适当的“,图象”调整,进行曲线,饱和度调整。第七步,选取工具箱中的椭圆选框工具,按[Shift]同时,在所选图象编辑窗口中,创建正圆选区。然后选择移动工具,将正圆选取内的图象拖放至正在进行的编辑窗口中,按[Ctrl+T],适当的调整其大小,并放置在窗口左上角的正圆中,其余图象与前面方法一样。长方形图象可进行描边,按住[Ctrl]的同时点击需描边的图层“,编辑”-“描边”,(像素:2,颜色:白色,位置:居中)。第八步,点击背景图层,选择菜单栏中“滤镜”-“渲染”-“镜头光晕”。第九步,按[Ctrl+O]组合建,或“文件”-“打开”选取一张准备好的相机图片,拖进图象窗口的光晕圈中,[Ctrl+T]调整一下大小,适当旋转以下角度。第十步,为了体现广告的效果,按[Ctrl+O]在拉入一支手,放在适当的位置,在把刚才的相机图层再拖一个副本层,也可以在选一副相机,按[Ctrl+T]组合键,调处自由变换控制框,适当的调整大小,并放置在手的适当位置,最后按[Enter]键,确认操作。第十一步,按[Ctrl+N]组合键,或“文件”-“新建”一个空白文件,选择矩形工具组里的多边形工具和矩形工具,画以下图形,效果如。电击图层缩揽器,打开拾色器对话框,进行每一个图形的颜色改变。选择背景图层,删去白色背景,按[Shift+Ctrl+E]组合键,合并可见图层。然后,选择“编辑”-“定义图案”,返回要填充的窗口,进行“编辑”-“填充”,出现填充对话框,在(使用:图案界面),随后根据根据前面步骤,经过调整后,改变形状的整体不透明度为:20%。第十二步,选择文字工具,字体为:方正桃体,大小为:24点。输出文字后,按[Ctrl+T]组合键,进行调整位置和旋转,其看着更美观,其余文字方法雷同。在选择“文字工具”-“横排文字蒙版工具”输入白色字体,击图层下方的“添加图层样式按扭”,弹出“图层样式对话框”,点击“斜面和浮雕”,点击“描边”进行黑色描边和黄色描边。进行大小参数、像素参数设置,其余为默认值。最后,选择文字工具组里的横排文字蒙版工具,输入文字后,点击一下文字图层,该文字图层转换为选区,选择渐变工具,进行彩色线形渐变。然后,点击“创建变形文本”按扭,选择样式“鱼形”。如还需文字,可根据自己需求设定,方法同上。也可按住[Ctrl]键的同时,点击文字图层,将文字图层载入选区。[Ctrl+D]取消选区,再将以上图层进行稍微调整,合并图层,步骤完毕。在这个广告制作中,运用了photoshop工具组里的渐变的工具,移动工具,文字工具等,菜单栏里编辑中的描边效果,突出画面等基本工具的功能,如:图片的变大,变小,修改,及调整,旋转。调成满意的画面。
3结语
关键词：平面设计；Photoshop；视觉表现
美国的一家公司Adobe，它PS软件的图像处理一直在PS软件处理领域处于领先地位，在几乎所有等领域得到了非常广泛的应用[1-2]。自从20世纪80年代以来发布的第一版PS软件，他们已经对这个软件进行了多次的升级更新换代，目前已经有了最新的版本，是公司历史上最大的产品升级处理软件的广告。深受广大艺术爱好者的欢迎。是目前最先进，最受欢迎的应用程序。同时最新版本突破了以往Photoshop系列产品的弊端。强化和划时代的东西，比如修理刷，很容易去除灰尘，刮伤，斑点，皱纹，在同一时间预约图像。通过照明、影子、纹理更新功能，用户们你通过他们的非常完美的设计来提高图像的质量，而且可以以非常专业的方式来处理文件。但是为了防止盗版，PhotoshopCS的加入也受到了很大的争议。非常多的激活性技术，需要我们的用户连接网络通过激活才能使用，如果不激活只能够使用两天。PS的全名是AdobePhotoshop，它是Adobe公司旗下比较知名的图像处理电脑软件系列之一。
1Photoshop在平面设计中的作用
（1）在平面设计中，PS软件的设计地位显而易见。你可以选择计划设计，但我们考虑过了在软件设计中非常重要的因素。我们同时也会针对不同的选情内容来设计，在工具绘画中，我们依靠的很主要的一个工具，使鼠标的移动对设计进行的基础设计的考量，在这个设计过程中，我们同时就需要最大限度地去满足在绘画过程中自动连接的连贯性，只我们要体现出平面设计的平整性[3]。（2）Photoshop软件在图形的处理和编辑中有着很高的处理编辑能力，并且在文字和图像的混合编排等方面的输出也是非常的简便的。图像的处理不仅需要丰富的层次感，同时也需要十分绚丽多彩的设计效果。我们的PS软件，能够让图像的修改变得更加的便捷简单。实际上，平面设计是一种目的性很强的设计，需要有自己的考量自己的判断，而且也需要能够根据视觉的综合因素来传达有效的信息。（3）PS软件在使用的时候，可以处理在平面设计当中比较难比较复杂的图形，还有一些不好调整的页面，也可以用PS软件进行处理[4]。因为他拥有大量的艺术感设计，可以让整个艺术设计大大提升。PS软件，为平面设计处理创造了良好的基础，同时也对平面设计的发展起到了积极的推动作用。首先，在平面设计中应用PS软件能够提升整体的协调性。很好的平面设计能够给人带来更好地体验，也能够给人带来和谐的感觉可以，从而达到更加符合大众审美的标准效果。这点需要photoshop软件的应用[5-6]。通过photoshop的羽化功能，画的边缘可以处理，提高难度，然后提高设计的整体调整。然后，PS软件应用到平面设计中可以让设计的重点更加突出。平面设计就需要坚持的一个原则，就是突出重点原则。我们只有强调了中心亮点的焦点，才能最终实现平面设计的宣传。在photoshop软件作用下，需要使用功能较为模糊的图像，使用其他非焦点的背景，这样才能突出显示广告印刷体的本体，最终起到提升效果的作用。所以在设计当中，我们应该着重抓住PS软件的突出特点，最终实现达到其最好的效果。最后，把PS软件应用到平面设计当中，能够让我们的平面设计变得更加的协调有序。在平面设计的过程中，我们的商品比例要严格地把控，让它控制在一个合理的范围之内。这一点是必要的不能忽视的。通过PS软件在设计广告的时候，你灵活地运用整个页面的比例来调整商品的比例，不管是商品的宽度，或者是高度我们都可以用PS软件进行调解处理。另外，商品跟整个广告之间也会有很好的协调性。最后在PS软件的应用下，我们所有的目标都可以实现。
2Photoshop的平面设计特点
2.1清晰与肯定原则
Photoshop软件为用户和设计师提供了一个可以获得高品质绘画的设计处理平台。我们遵循最基本的涉及和处理技术原则，可以更好地设计，平面设计九。PS软件提供的各种元素，在提供给设计师时，也会设定一定的标准，设计师们会结合整体效果来调整，寻找不同的点线面的最佳位置。虽然没有明确、准确的图像处理目标，但如果依赖于血腥位置，最终图像确实不令人满意，很难满足用户和观众的需求。
2.2协调性与整体性
客户们对于平面设计会提出很多直观性的要求或者具有冲击力的要求，这时我们就需要设计师能够灵活地运用PS的功能来满足所有顾客的要求。为了实现我们的目标概念更加平稳的设计，完成从图片到行业的改进。具有冲击力的图片，在整个行业中必须具有语言和外部样式的两种功能。
2.3装饰性与艺术性
在布局之间的排列决定了客户们的第一印象，因此我们需要调整布局之间的关系，通过大范围的探索来生化设计的主题来满足装饰公司或者产品的要求，在平面设计之前，我们需要充分地解决客户们提出的所有，要求满足装饰性与艺术性，最终完成平面设计。
3Photoshop平面广告设计的应用技巧
3.1套索工具
Photoshop使用者利用图片素材来进行图像的处理，实际操作不会在整个图像中被处理，并且必须与所选择的区域有关，因此您必须使用安装工具来帮助您选择操作空间。对于不规律的选择问题，您可以使用绳索、磁场和聚光工具来完成对区域的选择，所以，如果操作原则通过鼠标的拖动来划定边界线设置范围，这样可以使范围的设定更加的准确。当我出现起点和终点不相符合的情况时，这个软件就提供了直接连线直线的功能，使使用者可以更加方便快捷地使用特殊工具来处理图片，但是工具的精准度商品不是很高，不适合处理精准度要求十分高的图像。
3.2曲线调整
现实的风景和文字在拍摄的过程中是会受到各种各样的因素的影响的。它会影响照片拍出来的效果，只是在水平上暴露不能引起广告的明暗变化。而这些问题，我们都可以通过PS来解决。优化工作，按下Shift键，发挥曲线调整的最佳作用，播放不希望看到的点，将曲线坐标区域提升为删除，增加调整点，使其他区域的亮度值满足状态。
3.3线性减淡
平面广告设计应包括痕迹，着色的印刷、包装材料及报纸等，而杂志上的指纹对痕迹、图案等颜色会对设计产生的负面影响。懂得处理痕迹的方法，就是，增加照片的照亮技术和亮点色彩，可是昂贵的文本检查专业图像处理，可以处理掉干扰的痕迹。
4结语
Photoshop在平面设计教学中有着重要的作用，在Photoshop嗯课堂教学过程中，我们应拥护新的课程概念，使用并学习新的教育模式，与现代的教学方式，社会需要，学生的精力兴趣等相结合，共同推进学生的学习发展。对学生们来说，这样的学习方式才是最有意义的。我们还需要从现实生活中挖掘实际的案例，灵活地运用教材培养学生的获取处理问题的能力，这样才能全面地提升学生的才能，让学生满怀热情地走进PS设计的世界。在当前的平面设计阶段，PS软件的应用十分广泛，我们需要积极地应对PS软件设计中遇到的问题。PS软件的功能十分强大，它本身在平面设计的应用能够让平面设计的效果达到很大的提升，可以为设计师灵感创造更好地条件去，促使创作激情能够更好地挥发。也让Photoshop课程在平面设计教学中发挥出其独特的魅力。
参考文献
[1]王靖文.对平面设计中Photoshop应用的新思考[J].山东工业技术,2017(24):147.
[2]赵娜.平面设计中Photoshop应用新思考[J].计算机光盘软件与应用,2014,17(5):221-222.
[3]曹美玉.基于多视角分析的现代平面设计研究[J].科技创新与应用,2013(10):270.
[4]江轶君.基于Photoshop环境下的平面设计刍议[J].数字技术与应用,2016(9):254.
[5]马青芳.图形图像处理软件的Photoshop应用研究[J].数字技术与应用,2017(2):109.
关键词：单片机；接口技术；PS/2
中图分类号：TP368文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 24-0000-01
Interface Technology Overview
Xu Liyuan
(Tianjin Polytechnic University,School of Computer Science&Software Engineering,Tianjin300387,China)
Abstract:This paper describes the characteristics of the single-chip interface technology to be extended to complete the serial port to PS/2 mouse hardware and software architecture design,followed by the PS/2 mouse interface microcontroller devices.
Keywords:SCM;Interface technology;PS/2
接口是指各种不同特性部件的相互交接部分。对于单片机，CPU与其它电路和部件相互交接的部分就是接口。接口又分为和软件部分硬件部分。接口软件则是指为实现信息交换而设计的程序；硬件接口是指两个部件实体之间的连线和逻辑电路。在现在所掌握的技术条件下，硬件接口都必须得到相应的接口软件的支持。
一、单片机接口技术的特点
单片机本身已经具备了一些常用的功能部件，而且我们知道单片机的应用主要是面向测控系统，因此，与通用计算机的接口技术相比较，单片机的接口技术有以下特点。
（一）单片机的接口往往更侧重于人机接口和控制接口。通用微机的人机界面是标准键盘和显示器，较之单片机的人机接口要复杂，同时功能也强得多。PC机的键盘本身就是一个单片机系统，可以对100多个键进行扫描，并具有消除抖动和重键处理等功能。另外，通用计算机不是面向测控应用的，因此通常不具备测控接口。如果需要，也必须使用扩展板。
（二）单片机的接口往往都是由用户自行设计的，而且不会有统一的标准和规格。而且同一种功能也可以采用不同的接口设计方案。而对于通用微型计算机的接口部件一般是已经设计好的，用户也只能使用它所提供的功能，却不能更改其原有的设计。因此，单片机的接口设计往往需要更多的技巧和经验。
（三）单片机应用系统的规模通常都比较小，存储器的容量也不大。因此，很少采用大容量的存储器，而且通常只采用静态存储器，很少采用动态存储器。另外，也很少采用外部存储器（软盘、硬盘等）。而在通用微型计算机中，通常都采用大容量的动态存储器，软盘和硬盘更是必不可少的大容量的外部存储器。
二、单片机接口技术的应用――PS/2接口技术
作为一个出现较早的输入接口，基于PS/2的开发技术已经相当成熟，但是这些成熟的技术主要掌握在部分主板开发商和鼠标键盘开发商手上。而且PS/2协议的官方参考资料已经很难找到，所以本课题将以监控并分析PS/2鼠标在实际工作中的数据流并结合前人开发经验心得为主要开发依据，通过不断调试改进来完成PS/2鼠标接口的开发。
PS/2鼠标和键盘履行一种双向同步串行协议。换句话说每次数据线上发送一位数据并且每在时钟线上发一个脉冲就被读入。键盘/鼠标可以发送数据到主机而主机也可以发送数据到设备，但主机总是在总线上有优先权，它可以在任何时候抑制来自于键盘/鼠标的通讯，只要把时钟拉低即可。数据传输过程中的时钟始终都由设备提供，如果主机要想设备发送数据就必需先告诉设备产生一个时钟信号。
（一）硬件结构基本设计。PS/2接口与单片机可以直接连接，将单片机的VCC和GND分别与PS/2接口的4号和3号针脚连接，实现对设备的供电。将P2.0和P2.1分别和PS/2接口的1号和5号针脚连接，作为数据线和时钟线实现单片机到PS/2接口的信号传输。
在单片机的P2.2-P2.7引脚上连接六个按键，分别用来模拟鼠标的上下左右移动以及鼠标的左右键。该模块用来测试PS/2接口设备的基本功能。P1口接8个发光二极管，在调试和测试中显示相关内容。P3.0-P3.1接串口模块，实现单片机和PC的通信，该模块用于扩展和测试。
下面介绍PS/2接口设备与PC通过串口的连接：
这个模块是一个扩展和测试模块，用来实现串口转PS/2接口，并且可以测试PS/2接口的功能和性能。
通过串口将PC机同PS/2接口设备连接，在PC机上编写测试软件，测试软件通过串口向单片机发送一定的鼠标数据报，设备将这些数据报转发到PS/2接口，这样使得调试更加方便灵活，同时也实现了本课题的PS/2接口设备的一个扩展应用。
51单片机有一个全双工的串行通讯口，所以单片机和电脑之间可以进行串口通讯。但是电脑的串口是RS232电平的，而单片机的串口是TTL电平的，两者之间必须有一个电平转换电路，我们采用了三线制连接串口，也就是说和电脑的9针串口只连接其中的3根线：第5脚的GND、第2脚的RXD、第3脚的TXD。这是最简单的连接方法。
（二）软件结构设计。PS/2接口设备的软件主要包括六个部分：PS/2接口驱动模块，Reset模式处理模块，stream模式处理模块，显示处理模块，按键处理模块，主程序模块。
各模块的功能如下：（1）PS/2接口驱动模块：实现对PS/2接口的基本操作，包括向PS/2口发送一个字节数据，从PS/2口接收一个字节数据等操作的实现。（2）Reset模式处理模块：完成Reset模式操作。（3）Stream模式处理模块：完成Stream模式操作，提供发送一个完整鼠标数据报的函数。（4）显示处理模块：提供用于调试和测试的显示函数。（5）按键处理模块：用六个按键分别模拟鼠标的上下左右移动和左右键，当按下某个按键时产生相应的鼠标数据报，并调用Stream模式处理模块中的发送鼠标数据报函数，数据包发送到主机。（6）主程序模块：协调各模块稳定运行。
（三）PS/2鼠标接口设备状态转换。通过分析PS/2鼠标在实际使用过程中的信号了解到，在鼠标上电一定时间后主机会向鼠标发送多次复位信号，鼠标上电机进入Reset模式。Reset模式下主机会对鼠标进行检测和配置，这个过程也被叫做鼠标的初始化。主机在重新启动和休眠唤醒时也会让鼠标进入Reset模式并初始化鼠标。Stream模式下设备可以向主机发送鼠标数据报，当然主机在这个时期也可能短暂的抑制鼠标数据报的发送。
参考文献：
论文摘要：本文作者在photoshop平面设计专业教学中以学生为主体。以就业为导向．实施项目教学法．加强专业设计技能的训练，着重培养学生的职业能力：制定科学有效的项目，更好地体~ephotoshop软件在其最终运用时的就业导向性。
photoshop是平面设计专业的必修课，也是平面设计人员使用最为广泛的工具之一。目前ps平面设计专业课程教学主要采用教师讲学生练、教师示范学生模仿，技能逐项讲解过关 的陈旧教学模式。而对于自控力越来越差，个性口趋自由化的 中职学生来说，课堂中循循善诱、苦口婆心地传授已经吸引不 了他们，一部分学生会慢慢从教师的一贯思路中撤退，而一部分学生即使坚持到了最后，往往也是学了课内的知识，而没有真正理解用所学知识去解决实际问题。这种模式的缺点是缺乏实际运用，与就业不能很好地衔接。一般学生在学习后都是只会“仿做课本例子”，经常出现学生在学习中很出色，可到了就业时却无法胜任实际岗位的需求的现象。
面对这种现状，我们应该面对现实，研究学生，研究教法，激活学生潜能，根据企业对平面设计师的专业技能要求来实施教学。
首先，要了解我们的服务对象。据近期教育部职教专项课题调查研究反映如下:当前中职新生文化水平低，如数学未达初二水平约60%，英语未达初二水平约72%;思维能力、理解能力、注意力、记忆力、想象力、观察力较差;自觉性、主动性和学习习惯差;美术功底差，审美意识弱，不爱学理论，兴趣低;但是学习专业技能课、实训课的兴趣比较高，动手能力强。
其次，根据抽样调查的结果显示，企业对中等职业学校毕业生的具备积极好学、敬业、责任心强的职业道德和工作态度;具备安全生产，注重质量、效益，协调合作的职业意识;针对平面设计人员特别注重具备设计意识和设计能力的专业技能。
因此根据教育部于2009年初《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，我校在ps平面设计专业教学中以学生为主体，以就业为导向，实施项目教学法，按照相应职业岗位的能力要求，设置专业技能课程，加强专业设计技能的训练;根据工作实际和社会实践设置课程内容，突出应用性和实践性，着重培养学生的职业能力;专业技能课程教学应根据培养目标、教学内容和学生的学习特点，采取灵活多样的教学方法。
ps是一门操作性强、实践应用广泛的课程，我认为教师应在学生熟练掌握软件基础之上的创意设计阶段，结合行业需求设置现实中具体项目，和学生一起去完成，即让学生带着具体任务去探索，明确学习的方向和目标。可使用项目式驱动教学法，通过实施一个个完整的项目来组织教学活动。在课堂教学中教师应注意把理论和实践有机地结合起来，并充分挖掘学生的创造潜能，提高学生的设计意识和设计能力。
实施项目教学法，在ps教学中制定科学有效的项目，能更好地体现ps软件在其最终运用时的专业指向性。我近年来在ps的教学中大胆尝试，依托原教材的基础知识，结合学生的实际就业需求制定并实施了ps实训项目教学，实训项目在教学设计中主要基于以下几点原则。
1.有针对性的项目设计
ps软件主要运用的对象是影楼、广告公司、印刷企业、服装企业和网络公司。因此在项目在内容编排上我以工作中常见的平面设计作品的设计与制作方法为主线，包括照片处理、室内设计后期、宣传品设计、书籍装帧设计、包装设计、网页设计、ui界面设计、店面装满设计、企业vi设计、服装设计。内容上由浅人深，涵盖ps各工具的使用和各种常见平面设计作品的设计方法。各项日都以实例操作为主，除讲解典型案例外，还提供相关理论知识，以帮助学生了解更多理论基础，同时还提供相关艺术设计方面的知识，在实训内容上提供让学生自己动手、设计制作的实训项目，以达到巩固所学知识，学以致用的目的。这样无论学生以后从事哪方面的工作，都能有针对性地学习与实践。
2.教学内容涵盖全面
在教学内容l我本着由浅人深的原则，安排项目进度。我从学生最易接受的照片处理开始，教学ps工作界面、画布大小与像素、色彩属性、裁切工具使用、存储模式与存储方法，同时通过学习黑白照片制作、相册制作等学习图章工具使用、羽化与曲线调整、色彩调整等方法。这样一步步地学习，内容上逐渐涵盖ps软件各工具的使用和各种常见平面设计作品的设计方法。各项目都以实例操作为主，每个项目中除讲解典型案例外，还提供了相关理论知识，以帮助学生了解更多理论基础，同时还提供相关艺术设计方面的知识，在实训内容上提供让读者自己动手、设计制作的实训项目，以达到巩固所学知识、学以致用的目的。
3.实训内容贴合实际
在项目的实训部分，我设计贴合实际的实训任务，既可以吸引学生兴趣，又可以与就业要求充分贴合。如照片处理部分，贴合影楼的常见工作．教学内容包括证件照制作、儿童艺术照、相册制作，实训项目则是婚纱相册内页设计，既体现实用性，内容上也具吸引性。再如店面装潢设计，贴合广告喷绘公司的常见工作，教学内容包括门头喷绘、室内写真、易拉宝设计等，实训项目则是化妆品店门头设计。让实训内容更好地贴合实际，是项目教学的另一个制胜法宝。
基于以上原则．我在设计并实施了以下具体实训项目：以上任务基于影楼、广告公司、印刷厂和网络公司的常见业务，同时我在教学时让学生循序渐进地学习了ps软件的使用和设计理论与方法．取得丁非常显著的教学效果。很多学生正是学好了这门课程，在就业时找到了专业对口的工作，并快速地开展工作。
4．工学结合、多方位展示
艺术类院校教育过程中的重点教学内容就是平面设计教学，而字体设计教学则是PS教学的重点。文字构成艺术在平面设计教学中有着不可替代的重要性。基于此，本文简单介绍PS软件教学及设计特征，重点阐述如何在PS课程中融合字体设计。
关键词：
设计原则；教学研讨；实际应用；具体措施
一、PS软件的功能简介和特征
PS课程看似简单，但是要较好这门课却很有难度。平面设计与美术存在较大的差别，这时因为平面设计时艺术与科技的结合，是社会经济发展到一次那个程度的产物。设计作品在符合审美的同时还要具备实用性，最重要的是设计产物要满足客户的要求，而不是简单的装饰装潢。平面设计过程中需求不断创新与完善，设计者应该从细节、创意、色彩以及材料上下功夫，有机组合多种设计元素，最终实现艺术化设计的目的。这就要求设计师具备调动视觉元素的能力及严谨的科学态度。教师实际教学过程中，结合PS平面设计的具体特点选择合适的授课方式，让学生熟练掌握PS平面设计技术。
二、字体设计的基础理论
PS平面设计教学文字构成艺术设计过程中有几项原则需要遵守。笔者结合实际对其总结，为后者提供一定的参考［1］。
1．较强的辨识性。字体艺术设计的基本要求是视者可以完全识别设计处理过的文字，然后可以给人一种清晰的视觉感受，最终将文字诉求准确的传达出来，即不同的文字诉求在设计中给人的印象也不同，所以在实际设计中，应该考虑文字信息与视觉效果的平衡。
2．包容性。字体设计的目的是传播信息，字体设计重点在于满足表述主题的要求，也就是说与要求表达的主题内容相符，两者不能出现相互脱离的情况，更不能相互冲突将文字诉求的效果破坏掉，这就是字体设计的包容性最显著的特征。
3．视觉符号感的直观性。能通过视觉感官进行作用的事物均可以用美丑来衡量，人的意识中都有一个衡量美丑的标准，因此字体设计美感不是体现在某一方面的，而是要通过整体具备符号感而体现出来。优秀的字体结构设计可以让人产生耳目一新的效果，并对视者的内心深处产生影响。
4．延续发展性和创新性。字体设计中设计师需要不停的创新，总是不改变的话会被市场淘汰与抛弃。设计字体时要不断探索字的形态特征及组合编排，对不满意的地方要用心修改与雕琢，同时不断创新设计出独特的文字艺术造型。
三、字体设计的类型
1．字体的表象化设计。根据字或词的含义添加具体形象。这种表象化的设计手法增加了直观性、趣味性，给人印象深刻，同时要注意具体形象在字体空间中及图形与文字之间的关系，起到加强字体表象的张力的作用。
2．字体的拟态化设计。拟态化设计又可称为相近化变化的字体设计。它以强调相似特征或提示的方法对文字加以艺术处理，给人以想像，妙趣无穷，这需要对文字设计有独特的理解与创意，于平淡之中见神奇，使内容与形式达到和谐统一。
3．字体的美感化设计。字体的美感化设计是通过点缀和增加任何形式的图案和纹样，对字体的本身或字体后面的背景框架进行艺术加工的一种表现方法。它用加工手法来美化字体，较高程度的形态堆积使之值得玩味。字体美感化设计表现手法很多，有装饰手法、镂空等等。
四、融合字体设计的PS课程教学方法
字体的独特性会让平面设计作品的信息传播性在一定程度上得到了较高的补充，所以在PS课程教学中也要把字体设计重视起来，不能为了让整体图形更加统一而抛弃或者忽略字体设计，这种舍本求末的做法只会让平面设计作品的内涵性空洞无物。在日常教学当中，要紧紧围绕上述的字体设计类型并做好分析和解构，在PS课程教学期间的图形制作和创意过程中把字体设计的教学进行具有层次性、计划性的穿插，也就是所谓的融合、加强、升华的过程。最主要的措施有以下三点：
1．要主动地对字体进行解构和升华。首先把具备符号特征的字体，解构成可辨识的图形部分，也就是分解成具备图形点缀和表达功能的元素，即在不失字体的辨识功能同时还能转化为图形的一部分，与画面中其它图形相得益彰，互为补充，共同为加强画面意境和内涵的表现力而服务。
2．合理安排画面的图形和字体之间的比例、位置关系。画面包括图形、字体和空间三大元素，其中空间元素是由图形和字体的比例关系产生的，如图形过大，字体过小和图形过小、字体过大产生的心理感觉是有本质的区别，也产生了所谓的空间感，空间感对于观者对设计作品的感受是至关重要的，是影响心理感念的潜在作用之一。因此可以得知空间感是图形和字体之间的不同比例、位置关系而产生的。为了让画面具备符合视觉要求的空间感，就要合理安排好图形和字体之间的比例，也同时安排好图形和字体之间的位置关系，有条不紊地组成合理的空间，才会让空间感得到最恰当的表现，观者才能得到愉悦的观感。
3．处理好文字和图形之间的主次关系。根据画面需要，可以把文字放大，占据画面大部分空间，成为主要元素，此时图形元素就要处于次要和补充的地位，形式为缩小处理，或者元素形态的虚化、分解、形体的弱化的等等，让字体更加突出，形成默契的表达关系。也可以把图形放大，放在画面的显著位置，同时把文字缩小，放在次要的位置上，为图形传达的信息做有力的补充，也能取得良好的观感效果，因此好的设计画面本质上就是图形和文字之间的主次关系处理得是否舒适，合理。
结语
PS课程教学中的重点内容就是字体设计教学，实际教学活动中教师不能过于死板，应该选择合适的切入点与教学方法，重点凸出平面设计中字体设计的重要性，让学生在学习过程中不断向艺术化方向发展。唯有如此，方能保证学生所学的知识不被社会淘汰，缩短毕业后适应身份转换的时间，尽快的熟悉岗位职能。
作者：曲震宇 单位：辽宁特殊教育师范高等专科学校
【参考文献】
［1］赵妍．中国传统文化融入职校平面设计教学的探讨［J］．成才之路，2016，03．
【关键词】项目教学法 图像处理 ps教学
项目教学法的建立是依托ps课程内容，以实际的项目训练为教学的方法。在项目教学法的课堂上，教师首先对项目进行实际的选择和操作示范，进而让学生分析学习。于是，一堂ps课，在师生的共同协作与讨论中完成，这种教学方法不仅可以巩固学生的ps知识，还加强了学生实际操作能力。
一、项目教学法的实施
一堂好的项目教学，需要完成诸多的流程。在项目教学法实施的过程中，首先要确定“以学生为中心，项目内容仅仅依托于课本”的教学原则。只有在做到了这两点原则的情况下，才可以真正开展项目教学。
1.项目教学的选题
在项目教学法的实施中，项目的选题非常的重要。一个好的选题可以激发学生学习ps的兴趣。因此，教师在进行选题时要以激发学生的学习兴趣为出发点，整合好知识点，做到知识与选题自然的融合。而且还可以针对学生爱用手机拍照的生活实例，在项目的选题上就从学生平时自拍的照片中来，让学生利用所学的ps照片处理技术美化“自己”。这样选题，学生的兴趣会得到很大的提升。这种来源于学生实际生活的选题，可以在教学中拉近学生与ps知识的距离，实践证明，很多优秀的学生ps作品往往源于这种教学法。
2.利用选题组织教学
在进行教学的过程中，首先要制定一个良好的教学计划。在教学计划中，要合理地建立教学情境、教师自身的示范教育、学生自行训练的项目。设置情境时，教师应该要以学生的实际情况为切入点，基于平时上课的情况，在计划中可以事先设置好教学的情境。这样教师就可以利用事先设定好的情境把学生带入到学习的氛围当中；教师在示范教育上，要对该堂课程中ps操作内容非常熟悉，进而选择具有普遍性的项目进行示范教学；学生自行训练的项目由其自己决定。在这段时间内，学生可以自由地讨论分析，同时教师也要给予一定的指导。
3.组织学生交流与讨论
当学生完成了自行确定的项目后，教师组织学生针对各自的ps作品展开讨论。在学生进行交流讨论时，可以针对各自ps作品的色彩、背景处理等诸多技术展开交流讨论。这样可以让学生们了解别人的制作思路，进而完善自己在制作上的不足。
4.做足总结功课
在项目教学中，教师应该在一个项目结束后进行客观的总结，在总结的过程中，要做到对学生的肯定与鼓励，但同时更要指出其中存在的不足，这种人性化的总结方式可以建立良好的师生关系，这对于教师的教学开展非常的重要，在教学中更加得到学生的认可。
5.对学生项目作品的评价
这个环节作为最后一个环节，既是对学生ps功课的检查，也是教师对学生的了解。教师在对学生的作品批改和评价过程中，应该站在客观的角度上进行，切忌死板的利用ps技术要领评价一个学生的学习能力。这个环节，教师还可以通过学生的ps作品，了解学生的学习情况和学习态度，通过作品的批改中可以清楚地了解学生的技术掌握情况，进而合理的调整教学进度，以便适应学生的学习。
二、项目教学实施中的诸多问题
1.在项目的设置上仍以老师为主。教师在项目的确定上没有留给学生自我发挥的空间，只是一味的知识和ps技术的传输，然后单一的“牵引”式教学。这种教学和传统的教学方式相似，使得学生对知识和ps技术掌握不深，必将影响其操作训练的效果，对于照片的处理模板不清楚。
2.在项目教学中，教师的项目选题往往与学生的实际情况不相符合。这就造成了学生的实际能力与知识点之间形成了一定的梯度。长久下去，学生就可能会放弃对该门课程的学习。
3.缺乏项目总结和评价的环节。很多教师认为这一环节是多余的，其实这一环节的丧失，容易造成教师与学生之间的脱节。 总之，一个好的教学法往往需要依托严谨的教学方案，项目教学法的实施更多地围绕学生进行开展。在项目教学中，如何更好地把课程内容融合到项目之中是其得到广泛运用的关键。从实际的教学效果看，项目教学法给图形图像处理ps教学带来了良好的教学效果。 注：此课题为黑龙江省“十二五”规划课题“项目教学法在《平面图像处理》课程中的应用与研究”阶段成果。
【关键词】PhotoShop 项目式教学 平面设计与动漫制作
PhotoShop是平面设计与动漫制作专业学生的必学课程之一，也是广告与动漫工作者使用频率最高的工具。目前很多学校的PS课程教学还是采用“老师讲，学生练”“教师示范，学生模仿”的教学方法。对于自控力较弱、个性越来越强烈的中专学生来说，老师苦口婆心的教导对他们渐渐失去作用。学生上课容易走神，即使认真听讲往往也只会依样画葫芦，不能很好地解决实际问题，参加工作后也无法满足企业的用工需求。
要改变这种现象，我们要立足实际，吃透学生，吃透教法，根据企业对平面设计师和动漫制作工作者的专业技能要求来实施教学。
首先，要了解学生。虽然义务教育普及，但当前中专学生基础知识仍然不扎实，专注力和理解力较差，审美水平较低，没有美术功底，不爱学课本枯燥的理论知识，但学习专业技能兴趣比较高，动手模仿能力强。
其次，要了解社会需求。我校办校多年，一直坚持收集学生的就业反馈信息。根据企业反馈回来的信息，总结出企业要求中专毕业生有较强责任感、具备积极、好学、敬业的职业素养，而平面设计和动漫制作工作特别注重创作意识和团队合作。
我校在平面与动漫专业教学中，以学生为主体，以就业为导向，实施项目教学法。我们按照相应职业岗位的能力要求，设置专业技能课程，加强专业设计技能的训练。我近年来在教学中大胆尝试，在原教材的基础上结合企业的用工需求，对学生实施了项目式教学。制定科学有效的项目，能更好地体现PS软件在其实际应用时的作用。对PS项目式教学改革，我有几点想法。
一、有针对性的项目设计
PS软件主要运用的对象是广告公司、印刷企业、网络公司和电子商务平台。因此项目在选材上，我以工作中常见的平面作品的设计为依托，包括照片处理、宣传单、书籍装帧、包装、网页、店面装潢、服装设计等。其中渗透PS工具的使用和命令的工作原理。项目设计以学生为主导，提供典型案例外，穿插给学生讲授相关知识，帮助学生打下理论基础。
二、教学内容涵盖全面
在教学内容上我本着由浅入深的原则，安排项目进度。我从学生最易接受的照片处理开始，让学生了解PS工作界面，掌握“画布”“像素”“色彩模式”“存储模式”“存储方法”“裁切工具”；通过黑白照片和相册画框制作学习“仿制图章工具”“羽化”“色彩曲线”调整等方法。这样一步步地学习，学生不会因为难度跨度太大而难以接受。内容上逐渐覆盖PS各种工具的使用、常见平面和动漫作品的设计方法，让学生熟练掌握了各种命令，也让他们深刻感受到各个工具之间是如何配合工作并发挥出最大作用的。提供电脑和网络让他们动手设计、制作项目，达到巩固所学知识，学以致用的目的。这样无论学生以后从事哪方面的工作，都能有针对性地自主学习与实践。
三、实训内容贴合实际
在项目实施部分，我设计贴合实际的实操任务，既可以吸引学生兴趣，又可以与企业需求充分贴合。基于影楼、广告公司、印刷厂和网络公司的常见业务，同时在教学时让学生循序渐进地学习PS的使用和设计理论与方法，使学生在就业从事相关工作时能够很快地找到感觉快速上手。照片处理部分，贴合影楼的常见工作，内容为证件照制作、儿童艺术照、相册制作和婚纱相册内页设计，既体现了实用性，素材上也具吸引性；店面装潢设计，贴合广告公司的常见喷绘工作，内容为包括门头喷绘、室内写真、易拉宝设计等。让实操内容更好地贴合实际，是项目式教学的另一个制胜法宝。
四、工学结合、多方位展示
在教学过程中使用情景模拟使学生了解相关工作，积累学生的工作经验。在学校允许的情况下，我通过承揽学校或社会上的平面设计和动漫制作业务，为学生实训创造条件，也可引导学生通过参加网站（如“猪八戒网”）的作品征集任务来强化技能，提高业务水平。在教学过程中我穿插了学生图片展、设计专题比赛，激发学生的学习兴趣和学习热情，鼓励并指导学生参加全国及省市技能竞赛。
PhotoShop图像处理是一门操作性、实用性强的课程，我在教学过程中结合PS课程的特色与中专学生的特点，以学生为主体，以就业为导向，加强专业技能的训练，着重培养学生的职业能力；精心设置项目并实施项目式教学，调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的学习兴趣。课堂教学模式的改革取得了较为显著的成绩。通过课堂教学与社会实践相结合使学生的综合素质有了明显的提高，为其参加顶岗实习做了铺垫。
【参考文献】
[1]江兆银， 朱迎华. Photoshop平面设计实用教程（项目式）[M] .人民邮电出版社，2013.
关键词：机电安装；SAP-PS模块；财务风险
随着建筑市场的迅猛发展，作为建筑行业重要分支的机电安装工程也受到越来越多的重视。机电安装工程相对于整个建筑工程来说，它的体量较小，但是却具有安装工程系统复杂、涉及范围广、对安装技术要求高等特点。因此，对于机电安装企业而言，除了要面对日益严酷的市场环境， 还要面对日益复杂化的客户需求。在这种情况下，如何有效的防范财务风险、加强财务控制是机电安装企业在不断提高自身的核心竞争力，谋求稳定发展的过程中亟须解决的现实问题。
一、机电安装企业财务风险的主要表现
机电安装企业在运营中，面临的主要财务风险具体表现为投标报价风险、合同风险、资金风险和盈利风险等方面。
（一）投标报价风险
机电安装企业取得工程项目主要是通过公开招标的方式，投标时的风险按其成因可分为外部原因和内部原因。外部原因主要包括业主公布的项目信息不足，导致对项目内容范围了解不清；设计基础资料缺乏，无法对实施阶段进行科学预测，设计易出现失误等。而内部原因则主要包括报价人员的设计能力；所参考的报价依据的准确性等。上述原因都有可能造成投标价格不准确。如果采取高报价，则极有可能导致不能中标；而采取低报价，一方面会扰乱市场，另一方面也会加大后期项目管理的难度，导致利润过低甚至亏损，出现“赔本赚吆喝”的局面。
（二）合同风险
面对竞争日益激烈的市场环境，机电安装企业大多数时候不得不采取压价竞标的方式，获得施工合同，甚至还要接受一些明显不利的合同条款，比如被要求垫付大量资金、收取各类保证金等。这样的合同从签订之初就给企业带来巨大的财务压力，增大了财务风险系数。另外，机电安装工程施工过程复杂，施工中存在许多不确定因素，特别是工程变更方面，如果合同中没有明确规定，出现条款模糊、责任不明，那么也会导致合同风险的爆发。
（三）资金风险
机电安装项目虽然体量相对较小，但是一个机电安装企业往往同时进行十几个甚至几十个项目。在目前垫资合同如此普遍的情况下，很容易造成企业流动资金的紧张。由于我国筹资渠道并不是十分灵活，大多数企业只能选择银行贷款来取得资金，继续生产经营。企业能取得的银行贷款规模是有限的，也就是说机电安装企业在运营中必须能够及时回收工程款，才能保证其他项目的正常运作。如果大量工程款不能及时回收，就无法使企业的资金处于一种良性循环的状态，最终导致无法偿还到期贷款，资金链断裂，给企业带来巨大的经营风险和合同违约风险。
（四）盈利风险
机电安装工程中，施工企业的盈利风险主要体现在其对成本的控制能力上。在目前的市场环境下，机电安装企业往往是低价中标，利润空间很小。这就对企业的成本管控能力提出了很高的要求，如果不能在项目运作中进行有效的成本控制，不仅会造成材料费、人工费、机械费以及管理费用上的浪费，导致整个项目成本超出预算，还会使该项目陷入无利润甚至是亏损的境地。
二、PS模块在财务风险控制中的应用
SAP-PS模块是SAP-R3中专门用于项目管理的模块，主要用于那些日常运作中以项目为运作主体的企业。典型的项目制运作的企业，其项目管理过程包括询价报价――销售订单处理――设计――采购与分包――项目现场施工和进度确认――竣工验收――质保期等。PS模块具有如下特点：首先，具有M织结构独立性。PS模块用Work Breakdown Structure（工作分解结构，以下简称WBS）和Network（网络）作为主数据来串联其他模块的主数据，而无需对应现实的组织机构，PS模块中这种组织结构的方式更符合项目运作的特点；其次，具有集成性。PS模块与SAP系统中的许多模块均有不同程度的集成，与系统中的CO模块（财务控制模块）的集成度更高，几乎能够实现在常规CO 模块中的全部功能；最后，具有综合性。PS模块实际上是所有与项目相关的其他模块功能的一个综合体。
在机电安装企业面临众多风险的情况下，PS模块应该在风险管理中发挥更大的作用，具体表现为：
（一） 加强投标报价的风险控制
由于投标报价阶段的财务风险来自外部和内部，对于外部风险，企业可以通过规范报价依据的资料种类和详细程度来进行控制，再借助通过提高报价人员的责任心和经验值来降低相应风险。而对于内部的风险，企业通过PS模块的应用可以做到更好的控制。首先，PS模块提供了标准的项目成本结构（WBS结构）和多版本的成本计划，比如报价版的成本计划、预算版本的成本计划等等。通过将一定期间内项目的预算版成本计划与报价版成本计划进行比对，便可以总结出企业对某一类项目的报价精度，甚至可以具体到某一位报价人员的报价精度，从而有针对性的进行改进，不断提升企业总体的报价水平；再者，PS模块的成本计划编制依托的是SAP系统实时的物料价格数据库，将报价设计人员的物料清单导入之后，可以快捷、准确的输出项目的单位物料成本，大大提升了报价效率。
（二）规范销售订单处理
安装合同签订后，企业就已经承担了相应的合同风险。那么，如何在项目的运作过程中，将这种风险的影响降到最低，便是财务控制的重点所在。首先，在输入电子合同的时候，对于特殊条款一定要重点标明，以便合同后续执行的每一个环节都能清晰的加以注意；然后，在PS模块中进行项目立项时，可以根据合同要求和项目的特点进行项目结构的搭建，但是项目结构必须要做到标准化和明晰化，标准、明晰的项目结构是项目后续一切计划、监控、分析活动的基础，对项目管理而言具有及其重要的意义。PS模块在项目立项阶段还有一个重要的工具就是里程碑管理。在项目立项时，严格按照合同的条款设立收款里程碑和开票里程碑，能够使项目管理人员在项目执行的全过程中轻松监控这些重点风险控制点。
（三）优化项目计划与项目预算
PS模块在成本控制方面的两个行之有效的工具就是成本计划与成本预算。
1. 成本计划。PS模块的成本计划包括单位成本计划和成本要素计划。单位成本计划（材料成本计划）可以根据设计BOM匹配系统标准价格自动生成，成本要素计划主要涉及人工成本、费用等。将预算版本的成本计划与项目结算后的实际成本进行比对，能清楚的分析出项目中各个成本项或者项目的各个阶段预算执行的情况，从而对施工成本的控制进行全方位的评价。
2. 项目预算。精确、科学的项目预算是项目成本控制的基础，一定程度上决定了项目最终的经营成果。PS模块中的项目预算是由预算版本的成本计划乘以预算系数转化而来的，项目可以按执行阶段或者按系统适用不同的预算系数。项目预算的本质就是要将项目的成本计划通过一定的分配规则分配到项目的各个成本控制项上，以确定项目各个成本控制项的成本定额，通过差异化的预算系数设置可以实现对项目各个成本控制项的差异化管理。
（四）加强项目实施的过程控制
项目实施的过程控制与企业的盈利风险息息相关，PS模块的应用可以有效的加强项目实施的过程控制，提高项目管理的规范性、精确性和时效性，从而降低企业的盈利风险。
1.PS模块的项目管理平台可以将项目的主计划执行节点设置到项目涉及的各个部门，部门之间以项目的生命周期为主线无缝链接，大大提高了部门间的协同效率。
2.项目管理人员对项目的进度一目了然，对项目的跟踪工作大大简化，这就使一个项目管理人员可以同时管理几个甚至十几个项目，管理效率大大提高。
3.通过项目MRP（物资需求计划）的运算，能够及时匹配企业的呆滞库存，从而降低企业的库存水平，减少企业资金占用。
4.项目信息高度集成，项目的成本控制人员能够及时了解项目进度以及成本的投入情况，及时将某一阶段发生的材料成本、人工成本以及其他费用与阶段预算作对比，以便对其预算分配做出合理的调整。
5.项目财务信息同步，便于财务人员对项目的执行进行有效的监控。财务人员通过对相关指标的对比、分析，能够及时发现项目执行过程中诸如开票及时性、成本投入及时性、TECO状态及时性等问题，与业务单元共同促进项目管理能力的提升。
（五）强化项目资金管控
对项目资金的管控，核心内容就是要将资金的收与付匹配起来，进量减少企业的资金压力，降低资金风险。合同签订的垫资条款不可怕，重点在于在项目应该收款的节点要及时的把款收回来。PS模块在项目立项时，便会依据合同中约定的来款进度设置收款里程碑。在进度达到收款条件，里程碑被确认后，便会自动传递收款需求至信控部门，信控部门根据收款信息及时催收进度款。如果款项信控部门催收后客户仍未支付，企业可以及时的中止项目的继续投入，减少资金损失。对于质保金的催收也是如此，系统依据项目的实际验收时间和合同约定的质保期，算出质保金的到期时间，待质保金到期时传递需求至信控部门。收款里程碑的有效应用，可以保证项目资金的收与支均在可控范围之内，从而大大降低企业的资金风险。
参考文献：
[1]崔志强，叶明.试论施工企业工程项目财务管理能力的提升[J].会计之友，2014（30）.
[2]李洪全.工程项目财务风险分析[J].现代商业，2012（02）.
ERP系统的PS模块主要涉及以下业务流程：项目预算分配、项目开工、工程物资和服务采购、物资领用、工程进度确认、费用过账、付款、验收结算等。PS模块实现的功能包括：投资规模控制、项目结构管理、项目概预算管理、工程合同管理、外包服务管理、工程物料管理、成本归集与核算、项目资金支付、月末结算与工程竣工转资、报表与分析等。
二、PS模块应用模式
PS模块通过投资管理（IM）子模块实现投资规模控制，通过投资程序结构实现对投资计划预算分配与管理；通过项目定义标识项目的唯一性，项目关联在投资程序结构下，从而实现投资盘子对项目总体预算的控制；通过WBS（WorkBreakdownStructure，工作分解结构）实现对项目组织架构管理，进而管理项目分项预算，实现对项目明细结构下各项任务预算控制；通过网络结构实现对项目进程中各项任务管理。
（一）投资管理模块通过ERP系统的投资管理（IM）模块以及权限控制，实现对各分（子）公司的投资规模控制；实现总部对各分（子）公司的投资项目进行不同层级的预算控制。所有投资类项目均关联总部写入ERP系统中的投资结构，并实时激活预算可用性控制。
（二）项目定义项目定义是遵循事前制定好的编码规则，将项目的基本属性加以表达，具有唯一性。项目定义是WBS（工程分解结构）的基础。
（三）WBS（WorkBreakdownStructure，工作分解结构）WBS是一个项目的层次结构模型,是以层次结构的形式将完成一个项目所要执行的任务层层细分所形成的项目结构。它将项目分解为不同层次的更小的更易管理的单元，可以应用对这些单元来进行预算控制、成本核算、计划成本时间和计划成本等。
（四）网络(Network)网络即为项目作业内容的有序组合，用于归集项目建设所需的甲供材、外部服务和其他费用等。通过将网络与WBS关联，可实现施工建设内容、物资和劳务需求、费用入帐的明细化。
三、PS模块对传统项目管理模式的提升
（一）项目建立———项目定义唯一性，避免计划外项目的发生PS实施前，项目一般按前期工作程序报批并列入计划后实施，但存在部分项目名称、内容前后变化;不按投资计划管理要求，先行实施等现象。PS实施后，项目必须按前期工作程序报批并下达计划，没有列入计划的项目在PS系统无法创建和实施，增强了计划的严肃性。
（二）物资采购———物料严格针对项目，服务合同内容线上清晰PS实施前，项目甲供材的需求与项目的对应关系无法直观看出，服务合同不在ERP系统内反映。PS实施后，严格针对PS模块中的项目物料需求，产生的需求能在系统上实时反映到物资供应部门。
（三）施工管理———实时反映项目进度，自动监控项目实际成本，部门信息共享PS实施前，项目进度管理的信息分散在各部门，没有信息的共享；项目实施过程中的形象进度反馈不及时；不能及时反映项目实际成本。PS实施后，各相关部门都可以在一个平台上查看项目进度的信息，及时反映形象进度。
（四）投资计划———项目投资控制，严把成本支出关PS实施前，项目投资不能够完全做到实时控制。PS实施后，投资计划实时控制，项目转资后实时反映在系统中，计划管理部门可以及时进行项目关闭，避免了项目计划外成本的发生。
四、PS模块成功应用的关键因素
（一）领导重视、组织落实、制度完善是实施ERP的前提ERP建设是一把手工程，领导要充分重视，确保组织落实，各单位要有明确、到位的分管ERP领导，要有具体的管理部门，要配备技术支持人员和业务支持人员。必须不断完善配套制度。
（二）科学设计流程是ERP实施与应用的关键虽然ERP代表先进的管理理念，但企业业务管理的实际情况是复杂多样的。怎么把ERP的先进理念与复杂的实际科学有效的结合起来，是推行ERP的关键所在。
（三）关键用户、最终用户是ERP实施与应用的技术支撑必须配备有专职的关键用户。ERP是一套需要在开发过程中不断完善的管理软件系统，必须有关键用户全身心投入，随时发现问题并解决问题，才能保证系统的顺利上线。对于PS模块，需要培养跨模块、高素质的关键用户队伍。最终用户的培训质量是ERP运行成功的有力保障。ERP的实施效果，很大程度上取决于最终用户的使用效果，最终用户的培训质量也决定了系统出错率的高低，因此必须全力做好最终用户的培训工作。
（四）处理好与其它模块的关系是PS运行的必要条件项目管理工作涉及的部门多，PS模块运行的好坏，不仅与项目管理部门有关，也与其它部门密切相关。如物装部门在线上的及时收发货、财务部门及时准确的结算项目成本等。应站在全局的高度，从企业整体利益着眼，协调好PS模块与其它模块的关系。
[关键词]数据业务 语音业务 公共信道 READY TIMER BF延时释放参数
1 引言
随着数据业务的高速发展，数据业务流量和等效话务量在不断上涨，其对公共信道的占比也呈上涨的趋势。在资源有限的情况下，语音业务对公共信道的占比在降低。特别是一些数据业务热点区域，由于数据业务流量的大幅上涨，已造成语音业务对公共信道资源的占用受到不同程度的挤压，影响了语音业务的质量。
本文通过对某省会城市的数据业务对公共信道资源的影响进行分析，提出适合该市网络的参数设置建议，总结现阶段降低数据业务对公共信道影响的主要措施。
2 数据／语音业务公共信道占比分析
2.1 分析方法
公共信道CCCH分为PCH和AGCH，分别用于传送寻呼消息和立即指配消息。由于一次寻呼(TMSI)、二次寻呼(IMSI)以及立即指配占用的CCCH块各不相同，本文将采用归一化的分析方法，具体如下：
(1)CS寻呼95％为一次寻呼、5％为二次寻呼，PS寻呼全部为一次寻呼，CS／PS寻呼删除纳入一次寻呼计算。一次寻呼占用1／4个CCCH块，二次寻呼占用1／2个CCCH块。
(2)CS立即指配、CS立即指配删除、PS立即指配、PS立即指配删除均按占用1个CCCH块计算。
(3)以一次寻呼次数为基准，二次寻呼按乘2折算，立即指配和立即指配拒绝按乘4折算，最终评估数据业务、语音业务对公共信道资源占比。
2.2 重点区域情况
某市数据业务重点区域主要集中在商业区、商务区、居民区和高校区等区域。表1为各重点区域数据业务等效话务量占比和数据业务公共信道占比情况(数据取自2010年12月2日18：D0～19：00，下同)：
由表1可知，重点各区域数据业务公共信道占比均高于数据业务等效话务量占比(商务区除外，商务区数据用户类型与其他区域类型不同)。这说明随着数据业务的发展，同等话务量的数据业务将比语音业务消耗更多的公共信道资源。重点区域语音、数据公共信道占比情况如图1所示：
图1中，商业区柳巷的数据业务对公共信道占比为40.25％，略低于全网平均42.92％；居民区迎新街的数据业务对公共信道占比为51.90％，高校区某高校的数据业务对公共信道的占比为57.75％，远高于全网平均水平。商务区国贸的数据业务对公共信道占比为30.10％，远低于该区域的语音业务对公共信道的占比，这主要是因为该区域为语音、数据双忙区域(数据业务类型不同于其他重点区域)，语音业务占主导地位。
3 数据业务对公共信道的影响
如前所述，公共信道CCCH主要分为PCH信道和AGCH信道，PCH信道用于传输寻呼消息，AGCH信道用于传输立即指配消息。由于立即指配消息只会在目标小区发送，寻呼消息会在LAC范围内的所有小区发送，所以减少寻呼消息会降低LAC内所有小区的CCCH负荷，而增加立即指配消息只会增加某一个小区的CCCH负荷。
数据业务的高速发展，不可避免会大量消耗公共信道资源，严重时会导致公共信道资源不足，引发寻呼删除和立即指配删除。此外，由于寻呼消息是在整个LAC区内发送的，LAC下各小区公共信道中PCH配置数目决定了整个LAC区最大寻呼承载能力。在保证现有网络质量不下降的前提下，数据业务高速发展对公共信道资源的需求，必然导致LAC区的收缩；而LAC区的收缩会造成位置更新次数增多，影响接通率。
某市全网公共信道占用情况分布如图2：
从图2可以看出，数据业务对AGCH占比大概是语音业务对AGCH占比的10倍，数据业务对公共信道资源的消耗已经超过语音业务对公共信道资源的消耗。下面主要从PCH占比、AGCH占比、公共信道删除等方面分析数据业务对公共信道的影响。
3.1 重点区域数据业务PCH占比分析
图3中，整体上看，各重点区域数据业务PCH占比都在30％左右，高校区数据业务PCH占比最高，达38.11％。PS域很大一部分消息不需要通过寻呼消息下发。数据业务用户从READY状态进入到STANDBY状态后，如果网络侧有数据下发，会产生PS寻呼消息；而在READY状态下，网络侧有数据下发，直接下发IA消息，不会产生PS寻呼消息。延长数据业务用户的READY状态时长，可以减少PS寻呼消息的发送次数。
3.2 重点区域数据业务AGCH占比分析
图4数据显示，目前各重点区域及全网平均数据业务AGCH占比均在80％以上，远高于语音业务对AGCH的占比。在高校区、商业区、居民区等数据业务占比较高的区域，数据业务对AGCH的占用更为明显。
研究发现，当DLDELAY／ULDELAY超时后再发起数据业务请求，会产生PS立即指配消息。因此，调大DLDELAY／ULDELAY，延长数据业务释放PDCH信道的时间，可减少PS立即指配消息的发送次数，负面影响为TCH拥塞率上升，从而半速率比例上升。
3.3 全网公共信道删除分析
AGCH与PCH是共用公共信道资源的，这样AG消息与PAGING消息之间存在一种争抢机制。通常情况下，在公共信道中会保留AGCH块，目前全网AG保留块为2。在PCH空闲的情况下，允许AG消息占用PCH发送。AG消息和PAGING消息在发送到空口之前都会排队，如果空口资源充足，都可以顺畅发送；如果空口资源不足，就会造成AG消息和PAGING消息的丢弃，影响用户感知。
NSN设备在PCH有空闲的情况下，当出现AGCH信道不足时，允许AG消息占用PCH发送，此时AGCH具有高优先级。但需要指出的是，MOTO设备在PCH没有空闲的情况下，PCH具有高优先级，此时即使出现AGCH信道不足，也不会出现AGCH抢占PCH的情况，所以现网中摩托系统公共信道删除主要为AGCH删除。NSN设备在空口资源紧张的时候，AGCH甚至可以抢占PCH资源，导致PAGING消息删除。AG负荷高将制约小区的最大发送PAGING消息的量，或者说与低AG负荷的小区相比，更容易出现寻呼删除(现网中诺西系统公共信道删除主要表现为PCH删除)。图5所示为公共信道占用次数与公共信道删除次数的对比：
从图5可以看出，公共信道删除次数(PCH删除+AGCH删除)随着公共信道占用次数的增加而增加，当公共信道占用次数超过30万时，公共信道删次数出现明显增加。
4 数据业务相关参数分析及修改验证
4.1 核心网READY TIMER参数
调整SGSN的READY TIMER值将改变MS在READY状态下的时间，而MS在READY状态下的时间长短将影响PS域的寻呼和立即指配次数。READY TIMER设置对公共信道资源负荷的影响如下：随着Ready state timer数值的增加，PS域寻呼下降幅度很大；同时PS域的立即指配次数由减少逐步变为增长，但增长幅度不大；总体而言，每ERL的CCCH负荷由最初的增长逐步变为下降，下降幅度比较明显。
4.2 上行TBF延时释放参数
增加上行TBF延时释放参数值，将减少上行TBF建立次数，缓解对CCCH资源的占用，但对空口资源的占用会相应增加。同时，PS域每ERL立即指配次数下降幅度变化明显，每ERL的CCCH负荷下降幅度也在增加。
因此随着该参数值的逐渐加大，对CCCH资源的改善幅度逐渐增加，PS域在CCCH资源中的占比逐渐减小；上行TBF复用度随之增加，且参数设置越大TBF平均复用度上升越明显。
4.3 下行TBF延时释放参数
增加下行TBF延时释放参数值，将减少下行TBF建立次数，缓解对CCCH资源的占用，但对空口资源的占用也会相应增加。同时，PS域每ERL立即指配次数下降幅度变化明显，每ERL的CCCH负荷下降幅度也在增加。
因此随着该参数值的逐渐加大，对CCCH资源的改善幅度逐渐增加；下行TBF复用度随之增加，且参数设置越大TBF平均复用度上升越明显。
5 降低数据业务对公共信道影响的措施
5.1 增加上、下行TBF延时释放的时间
研究发现，当上、下行TBF延时释放计时器超时后再发起数据业务请求，会产生PS立即指配消息。对于QQ等一些小流量数据业务，其产生的立即指配消息数量占比很大。因此，调大上、下行TBF延时释放参数值，延长数据业务释放PDCH信道的时间，可减少PS立即指配消息的发送次数，不过也会造成TBF复用度、TBF建立成功率等指标的恶化。
5.2 增加SGSN中READY TIMER的时间
当数据业务用户从READY状态进入到STANDBY状态后，如果网络侧有数据下发，就需要寻呼用户，会产生PS域的寻呼消息。调整SGSN的READY TIMER值将改变MS在READY状态下的时间，而这一时间长短将影响PS域的寻呼和立即指配的次数。适当地调大READYTIMER(T3314)会引起小区更新的增加，加大立即指配消息的次数，但同时会减少PS寻呼数。因此只要T3314调整的目标值能使减少的PS寻呼数节省的CCCH资源大于小区更新增加立即指配消息占用的CCCH资源，就可以使正面效果大于负面影响。
综合考虑实验结果，READY TIMER值设置在220s左右时，对降低公共信道负荷效果最佳。
5.3 开启CS域寻呼优先的策略
现网的立即指配消息发送优先级高于寻呼消息，即网络先发送CS／PS立即指配消息，再发送CS／PS寻呼消息。为了进一步提升CS用户的感知，在出现寻呼拥塞的情况下提高CS寻呼消息的发送优先权限，可引八cs寻呼优先补丁。
BSC通过监测BTS发送到统计中各个小区的寻呼丢弃的情况来发现哪些小区出现了寻呼丢弃的情况，并且分小区进行计数。虽然每5秒才调整一次PS接入的控制门限，但实际的控制动作是按照每100ms一次来进行的，这样可以有效避免PS业务突发造成的影响。
5.4 开启双CCCH、开启POCCH
CCCH信道上行为RACH，下行分为PCH和AGCH，主要用于无线信道接入、寻呼消息下发和专用信道分配。CCCH信道可以配置在BCCH载波的0、2、4、6时隙上，遵循51帧的复帧结构。若采用单时隙配置，能够在大约O.2354秒周期内提供9个CCCH块；若采用多时隙配置，在大约0.2354秒周期内提供的CCCH块为9*N(N为配置时隙数)。BCCH／CCCH遵循的51帧复帧结构如图6所示。
针对数据业务高速发展引发公共信道资源日益不足的现状，如果用2个时隙配置CCCH，即开启双CCCH，可以使公共信道资源翻倍，达到降低公共信道负荷的目的。从某市现网情况看，摩托区域已开启了双CCCH，有效地降低了公共信道负荷；诺西区域暂未开启双CCCH，数据业务重点区域的寻呼删除及AGCH删除较为严重。建议某市公司督促厂家在全网开启双CCCH，降低公共信道负荷。
此外，为彻底解决数据业务对公共信道的影响，可考虑开启PBCCH／PCCCH，将数据业务和话音业务的控制信道资源彻底分开，其中上行可定义PRACH，下行可定义PBCCH、PAGCH、PPCH，各类信道的数目可由用户根据数据业务发展情况灵活定义。PBCCH／PCCCH遵循51帧的复帧结构，图7为典型配置情况下的帧结构示意图。
6 结束语
增加上、下行TBF延时释放参数值，延长数据业务释放PDCH信道的时间，可减少PS立即指配消息的发送次数，对小流量数据业务而言，效果尤其明显。从实验结果上看，上行TBF延时释放及上行TBF延时释放扩展参数可按最大值修改；下行TBF延时释放参数建议不超过4s，如果设置太大会对指标有明显影响。
增加SGSN的READY TIMER值，加大了MS处于READY状态的时间，可以大幅度减少Ps域的寻呼次数；虽然PS域的立即指配次数会有增加，但幅度不大，整体上能够降低公共信道负荷。从实验结果上看，READY TIMER值设置在220s左右时，对降低公共信道负荷效果最佳。
参考文献
[1]北京电旗益讯技术开发有限公司数据业务对公共信道占用情况分析――移动网络优化行业分析报告[R]
[2]党风波，GSM网络优化性能分析及优化方案[J]电信网技术，2008(4)：73-75
关键词：静力触探 成果 应用
中图分类号：F530.3 文献标识码： A
1 静力触探的工作原理
静力触探是用静力将探头以一定的速率压入土中，通过电子量测仪器将探头内的力传感器接受到的贯入阻力记录下来，利用贯入阻力变化与土层性质的关系，通过记录贯入阻力的变化情况，可以达到了解土层工程性质的目的。
2 静力触探成果的应用
静力触探可以用来确定软土、松软土的分布范围，可以划分地层，判断地震液化，查明地下空洞等，在工程地质勘察中有着广阔的应用空间。
2.1确定软弱的黏性土和粉土的分布特征
软土具有含水率大、孔隙比大、压缩性高、强度低等特点，其中强度低就是特指Ps值较低，一般≤800kPa。静力触探具有探测灵敏性高、设备轻巧、方便实用等特点，是发现软土层并确定其分布范围、分布深度最有效的方法。我们可以通过布置纵断面和横断面的方法，准确查明软土层在线路通过区段的分布范围、厚度及顶板埋深。这一点，在铁路工程地质勘察中，已经得到了很好的广泛应用。
奎北铁路DK53+200处，我们通过静力触探曲线发现2.2m~4.7m之间Ps小于800kPa，初步确定为软土，如图2.1.1。随后我们加密静力触探，并进行钻孔揭示验证，该段地下水位埋深2m，在2~4.7m之间为饱和的粉土，钻孔岩芯几乎不成形，我们在2.2~4.7m之间连续取样试验，取得了软土层的各项指标，为路基设计提供了可靠的地质资料和设计参数，如图2.1.2。
图 2.1.1静力触探成果
图 2.1.2钻孔岩芯鉴定表
在这个过程中，静力触探起到了重要的指导作用。静力触探所提供的软土埋藏深度和厚度，是我们成功取到了合格的土样品的关键，并为获得土的各项物理指标奠定了坚实的基础。
2.2划分土层
由于静力触探成果曲线能够直接明了的反映了土层工程力学性质，故可根据曲线可大致区分地层，在有钻孔验证的条件下，可准确的划分地层。《铁路工程地质手册》对各种地层的曲线形态和特点做了简单的介绍，结合工程中的实际应用，总结出几条简单的规律，以作参考。
表2.3.1静力触探曲线特征
如图2.1.1所示，0~1.5m之间，曲线起伏较大，结合附近钻孔资料，判定为粉土；1.5~2.2m之间，贯入阻力突然增大，但曲线形状较为平缓，略有起伏，钻孔揭示在此位置出现粉质黏土夹层，故判断为粉质黏土；2.2m以下，曲线起伏，判定为粉土；其中2.2~4.7m之间，Ps值小于800kPa，断定为软弱土层。
2.3确定各类土的基本承载力σ0
静力触探划分地层后，可根据经验公式计算地层基本承载力。以下为铁道部《铁路工程原位测试规程》中的推荐公式
软土σ0=0.112Ps+5（Ps＜800kPa）
粉质黏土、黏土σ0＝5.8√Ps-46（Ps≤6000kPa）
σ0＝5.8√6000-46（Ps＞6000kPa）
砂土、粉土σ0＝0.89*Ps0.63+14.4（Ps≤24000kPa）
σ0＝0.89*240000.63+14.4 （Ps＞24000kPa）
黄 土 σ0=0.05Ps+35 （Ps≤5500kPa）
σ0=0.05*5500+35（Ps＞5500kPa）
由于土的地区差异性比较大，在应用经验公式时，应了解各经验公式载荷试验σ0取值标准和适应条件外，还应根据土的性质及建筑物特点，酌情进行修正，并适当选作代表性载荷试验进行验证。必要时应通过载荷试验，自行建立公式。
如图2.1.1，我们在根据钻孔及曲线特征划分地层后，计算得出了各地层的基本承载力。
2.4确定松软土的分布
松软土是指那些虽然达不到软土的指标，但承载力较低，或沉降不能满足工程要求，一般工程须对其进行工程处理的土，如饱和黄土，含水量较大的粉土、黏性土等。《铁路工程地质勘察规范》（TB10012-2007）提出了松软土的判定标准。
表2.4.1 地基土的判定条件
岩性 地基土条件
粉、细砂 Ps≥5MPa或N≥10
粉土 Ps＞3MPa(不含软土)或［σ］≥0.15MPa
粉质黏土、黏土 Ps＞1.2MPa(不含软土)或［σ］≥0.15MPa
黄土 Ps＞3MPa(不含软土)或［σ］≥0.18MPa
注：Ps为静力触探比贯入阻力；N为标准贯入试验锤击数；［σ］为容许承载力。
依据表中多列出的条件，达不到该表要求的地基土为“松软土”。我们可根据土的种类及Ps值判定是否属于松软土，在这个判定过程中，我们主要依赖于静力触探所提供的贯入阻力。
如图2.1.1，我们根据贯入阻力计算出承载力后发现，0~1.5m之间的承载力小于0.15MPa，故判定为松软土。
2.5判别地基土液化
根据标准贯入来判定地基土的液化是地质人员常用的方法，其实用静力触探同样可以判定地基土的液化，而且方便快捷，特别是在一些地表积水和软沼区域、钻机难以到达地段使用静力触探能发挥更有效的作用。静力触探贯入阻力和标贯击数一样也能综合反映土的物理力学性质，而且还具有标贯试验所不及的试验误差小，灵敏度高，能连续测出地层力学性质的微小变化等特点。在提高勘探工效，减轻劳动强度，降低勘探费用等方面具有一定的优越性。
根据《铁路工程抗震设计规范》，当实测的计算的贯入阻力Psca值小于临界贯入阻力Ps＇值时，应判定为液化土。
Ps＇值应按下列公式计算：
Ps＇=Psoa1a3
式中，Pso-----当dw为2m，du为2m时，砂土的液化临界贯入阻力Pso（MPa）值应符合下列规定：设计烈度7度时为5～6，8度时为11.5～13，9度时为18～20。
a1-----地下水埋深dw的修正系数，a1=1-0.065（dw-2）
a3-----上覆非液化层厚度du的修正系数，a3=1-0.05（du-2）
式中，dw----地下水位深度（m）；du-----上覆非液化土层厚度（m）；
Psca应符合下列的规定：
A 砂层厚度大于1m时，取该层贯入阻力Ps的平均值作为该层的Psca值。当砂层的厚度小于1m时，且上、下层为贯入阻力比较小的土层时，取较大值作为该层的Psca。
B 砂层厚度较大，力学性质与Ps值可明显分层时，应分别计算分层的平均Psca值。
当然静力触探使用范围还有一定的局限性。例如，地层情况不清楚时，单独使用静力触探是有困难的，因为它还不能精确的划分土层，遇到地层密实砂层、砾石层不能穿透时，勘探深度受到限制，可能满足不了地基勘探的要求。
静力触探试验判定液化的方法，要求现场严格按照《铁路工程原位测试规程》规定的方法进行判定，并需要综合考虑地质、地貌条件、地层组合等情况，可液化的砂土厚度和上覆非液化土的厚度等因素，对重大工程及复杂的地质条件，应与标准贯入方法对比使用。
2.6探测地下空洞
静力触探贯入阻力可直观明了的显示地层力学性质，当遇到地层空洞时，贯入阻力可发生明显的较弱值至归零。当地下空洞埋藏深度不大，上覆盖层主要为细粒土时，我们可根据静力触探贯入阻力的变化判定地下空洞范围及深度。
兰新线嘉峪关至乌西段电气化改造勘察中，线路DK1382+845.5通过一处废弃的坎儿井，由于只能看到零散的废弃井口，无法判断出坎儿井的深度及范围，我们采用静力触探方法进行探查。在深度2.4m时，贯入阻力值迅速降低，在达到3.4m深度的时候，贯入阻力开始回升，如图2.6.1，据此，我们可以判定坎儿井的埋深在2.4～3.4m之间。
图 2.6.1静力触探探测地下空洞示意图
3结束语：
我国广泛分布着细粒土区域，随着铁路建设的发展，将不可避免的占用农田耕地。铁路在勘察阶段，由于没有进行土地征购，大规模的钻探将对农田造成较大损坏，并由此与农民发生纠纷，引发矛盾，造成人力、财力上的损耗。静力触探是一种简单、方便而又实用的勘探手段，在与钻探等其他勘探手段配合使用的情况下，可准确的获得细粒土地层的分布及其部分力学特征，掌握地层工程力学性质。随着科学技术的进一步发展，静力触探的优势将会更加明显的体现出来，在越来越多的勘探领域发挥着重要的作用。
参考文献：
关键词：案例；PS；中职课堂
中图分类号：G712 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）21-0274-02
Photoshop作为平面图像处理领域的一款优秀的专业软件，广泛应用于平面广告设计、包装设计、美术、摄影、印刷等领域。在我校，PS课程已经成为作为平面设计专业、计算机相关专业的专业必修课。该课程的主要任务是培养学生的平面图像处理、图像创意设计能力，有很强的实践性与实用性。近年来，案例教学法被广泛的运用到PS课堂上，我就案例教学法中的关键要素——案例的选取，在此，浅谈一些自己的教学心得。
一、案例教学法的定义
案例教学法是教师根据课程教学目标和教学内容的需要，设置一个具体的教学实例，让学生去思考分析、推断、探索，利用所学理论知识解决实际问题，培养学生的综合能力的一种教学方法。案例教学法符合学生的认知规律，注重学生的创新能力和解决问题的能力，让学生能在案例教学的过程中掌握相应的知识和技能。所以，案例教学法能激发学生的学习兴趣，成为计算机学科常用的教学方法。[1]
二、PS案例的选取
案例教学，关键在于巧设案例。好的案例是实施案例教学的前提条件，也是实现案例教学效果的关键。案例质量的好坏直接影响到PS教学的效果。因此，在案例教学过程中一定要精心选择合适的案例。笔者从自己的教学实践中总结了案例选取的几个要点，现分享如下。
1.案例要能激发学生的兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，学生就由被动学习变为主动学习。中职的学生好奇心强，喜欢新鲜事物，爱玩游戏，是典型的“电脑控”、“手机控”。如果我们能从他们的视角去挖掘教学案例，相信一定能激发学生的兴趣。因此可以从网络上搜索他们比较感兴趣的题材或话题，寻找新兴事物，了解他们喜欢的游戏人物等方面入手，将我们所教授的内容与之融合，变无为有，形成一些新的案例，用于激发学生的学习兴趣。例如在学习“图层蒙版”这个内容时，我通过展示网络上引起热议的“凤姐变范冰冰”的图片，以及新兴事物“甲壳虫鼠标”，设计“动漫人物cosplay”等环节吸引学生眼球，激发学生兴趣，并以此引入蒙版的内容及应用，结果学生大呼过瘾，课堂气氛十分活跃，学生学习热情高涨。
2.案例的难度要采用梯度渐进的方式。在教学过程中，我们发现有些案例制作精良，视觉效果良好，但是操作步骤繁多，这样反而使得一些基础较差的同学有畏难情绪，打击了他们的学习积极性。因此在选择案例时要选择一些难度适中的范例，或者选择几个难度渐进的案例供学生选做，难度较大的案例可以以选做题的方式留给基础较好的同学完成。当然教师也可以对这种案例进行处理，化繁为简，层层递进，逐步提高，将这种精美的案例处理成几个分级效果图，让不同基础的同学完成相应等级的效果图，这样使教学面向了全体的学生，又符合了“因材施教”的教学理念。
3.案例要贴近学生的实际生活。贴近学生实际生活的案例，容易引起学生的共鸣，激发学生的创作欲望。因此努力寻找学生身边的案例，让学生感觉亲切真实。我们学校平面设计专业的学生都有学习摄影摄像课程，在PS教学过程中，就可以“拿来主义”，用学生现成的摄影作品作为我们的案例素材，学生看到自己的摄影作业居然能成为教学素材，学习起来自然就更努力了。例如，在介绍“照片处理”这章内容时，就可以将学生所拍摄的一些瑕疵作品进行修正，这样既帮助学生美化了摄影作业，又掌握了PS课程照片处理技能，可谓一举两得。这也正好体现“以学生为主体”，“做中学，学中做”的教学理念。
4.案例要能让学生学以致用。据笔者了解，本校的平面设计专业的中职生，他们毕业后多数从事影楼的“修片”工作或到中小型的平面设计公司进行一些简单的海报或宣传单的制作。因此课堂上所选的教学案例要尽量与他们今后的工作接轨，条件允许的情况下，可以直接引入企业典型案例，使他们能够学以致用，顺利的实现从“学生”到“职业人”身份的过渡。例如，我校曾与某儿童摄影机构有长期的校企合作，在教学过程中，可以直接应用该企业的案例，进行剖析，讲解，示范，使学生学习起来更有目的性，更有针对性。
5.案例要能激发学生的创造力和想象力。很多精美的案例，学生在学习制作的时候都只是在机械的模仿，“依样画葫芦”，没有自己的创意和创新，学生的能力得不得提升。德国的教育学家第斯多惠曾经说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”激励学生勇于实践，唤醒学生创作潜能，鼓舞学生探索真知。因此选案例时，既要让学生掌握到基本技能，又要激发学生的创造力和想象力，将学生的潜能发挥出来。例如在选区工具综合实训中，我引入“巧拼水果脸”的案例，要求学生选择不同的选区工具将水果逐一选出，根据样图拼出指定的人物脸谱，并要自己发挥创意，拼出一副特色脸谱。结果学生兴趣高涨，创意无限，拼出了诸如“奥特曼”、“菜依林”等生动有趣的人物脸谱，整堂课程学生的潜能得到了发挥，教学效果良好。
6.案例既要有内涵又要有外延。案例的内涵就是要包含所学的知识点和技能点，外延就是要给学生以品德的熏陶和塑造。目前很多的教学案例，都包含有技能强化部分，但其中却鲜有蕴含人文素质和品德教育意义的案例。苏霍姆林斯基也曾经说过：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”因此在选择案例时最好既能既兼顾到技能强化与巩固的需求，又能丰富学生的文化素养。例如在介绍橡皮擦工具综合实训的案例中，我选择了“制作邮票效果”这个案例，在介绍邮票效果制作的同时，又让学生了解了邮票的起源与中国邮票的发展，让学生在掌握技能的同时又丰富了邮票的文化内涵。
我们知道，一个课堂成功与否的标准，关键在学生。我们如果能始终把学生的学习兴趣作为关注的焦点，以学生能力发展为本位，面向全体的学生，德育智育并重，那么我们的课堂就有了方向与实效。总之，在PS案例教学实践中，本人通过精选案例，提高了教学实效。教无定法，贵在得法。案例教学法还有很多值得我们探究的部分，如案例的实施与课堂的组织等，我还在路上。
