时间：2023-02-13 23:21:45
摘 要：分析当前染织艺术设计专业实践教学改革的意义，针对市场对染织艺术设计专业毕业生能力的要求，结合市场要求改革实践教学环节，改进教学内容、教学方法、教学手段，让染织艺术设计专业毕业生更快地进入工作状态。
关键词：染织艺术设计 实践教学 改革 创新
染织设计专业堪称国内最早的设计专业之一，但染织艺术设计教育的体系还很不完备。从这个角度来看，染织艺术设计又是一个新兴的、亟待发展的学科。一个老专业,如果不能在飞速发展的信息时代与时俱进,就很可能失去生存的空间。怎样培养适应快速变化的市场需求的设计人才，并尽快与国际先进水平接轨，是我国染织艺术设计教育面临的重大课题。如何对现有染织专业实践教学环节进行有效的改革与创新就成为了解决这个重大课题的重中之重。
染织专业的实践教学环节主要有外出写生、传统图案临摹、毕业实习，同时包括几个专业课程的课内实践等。
一、染织专业外出写生教学的改革与创新。
外出写生作为染织专业的基础实践课程，在前几年写生过程中都是按照大的写生方向要求学生，写生的要求、内容和其他专业没有根本的区别，没有切实的考虑染织专业的发展方向。写生课程应该根据所学专业的差异，在教学内容，教学目的，教学手段等方面都应该有所区别,应该更加注重装饰色彩的教学。
针对染织专业的发展方向，染织专业写生教学的改革与创新应该做到以下几点：
（一）、注重植物的写生
染织专业的写生教学应与其他专业的写生教学区别开，针对染织专业的发展方向应该要求学生对植物进行全方位的观察、了解以及对如何表现不同植物进行训练，在传统的染织教学中植物的写生特别是花卉的写生是染织专业学生的必须课。只有对植物有了充分的认识、充分的了解，才能在以后的设计中更好的表现植物图案。如在花卉写生中要注重花卉的内在结构、明暗关系等方面的了解，只有了解了花卉的内在结构，才能更好地对其变型，只有了解了花卉的明暗关系，才能在以后的色彩归纳中更好的提炼其中的色彩。
（二）、培养提炼元素的能力
在原有植物写生的基础上，要注重学生对元素提炼的训练。在设计过程中很多同学都一头扎到传统图案里面，总是在传统图案的基础上进行加工，进行再设计。虽说传统图案是中华民族的瑰宝，体现着中华民族的智慧，大家应该学习与借鉴。但在怎样才能在传统图案的基础上进行创新，设计出现代感、时尚感十足的图案，这就要求学生一定要注意元素的提炼。
大自然中的元素千千万万，传统图案也是从这些元素中提炼加工出来的，我们应该让学生学会发现元素，提炼元素，然后在此元素基础上运用现代的创新思维方法，设计出现代感、时代感十足的图案。学生要表现出原创的、时尚的、真实的作品来，必须加强元素的提炼能力。
（三）、注重各种肌理效果的表现
染织专业在设计纺织品、地毯、纤维艺术等作品的时候，要考虑不同技法的运用，因此在写生的过程中要注重培养学生观察各种事物固有肌理的能力，同时要在此基础上培养学生表现各种各样肌理效果的能力。纤维艺术是染织专业一个很重要的必修课，他就强调有些肌理的制作，在注重了各种肌理效果的表现以后，很多内容都可以轻松表现。
（四）、要注重装饰色彩的训练
在整个写生过程中应注重培养学生对色彩的归纳概括的能力，以及装饰色彩的表现能力。
很多染织的学生在作业联系的时候，不重视色彩归纳概括能力的训练，往往是在书上抄下来一套现有的色彩运用到自己的画面中，基本上没有色彩概括的能力。因此在写生的教学中应特别注意培养学生归纳概括色彩的能力，更多的训练装饰色彩的表现。装饰色彩比起一般的色彩更加注重色彩的表现力，更加注重色彩概括归纳能力，以及色彩的情感因素。
二、重要课程课内实践教学的改革与创新。
课内的实践教学对染织专业学生了解市场，针对市场进行设计是很重要的训练过程。如《室内纺织品配套设计》为例。
《室内纺织品配套设计》是染织专业非常重要的一个课程，在这个课程中如何让学生全面的进行设计，如何让学生针对市场进行有效的设计，设计出来的作品怎样去实现生产，如何去销售等问题都需要学生掌握一定的能力。
整个课程的安排与过程是课程成功的保障。《室内纺织品配套设计》为了让学生更好地了解市场，并根据市场的情况状态进行有效的设计，本课程的主要任务是在了解郑州市场的基础上，分析郑州市场缺少怎样的纺织品，或者说哪一部分的纺织品配额不足，然后设计出自己品牌的纺织品。为了达到更好的训练目的，我把学生分成组，一组10人左右。
课程的安排是：
1、市场调研
考察郑州市主要的纺织品市场，调研不同品牌纺织品的风格，出一份调研报告，调研报告内容主要包括：调研时间、地点、调研的品牌、品牌的主要风格、品牌的市场定位、人群定位、纹样、色彩、尺寸、价格、制作工艺、产品特点、店面结构与风格等。让学生充分了解郑州纺织品市场。
2、分析市场调研的内容，确定郑州市场上缺少那一部分的纺织品。如：一组学生分析完之后，确定在整个纺织品配套设计中缺少文化的内涵，特别是在中国传统文化中占有重要地位的中原文化。
3、新品牌的研发
确定缺少那一部分纺织品设计后，针对这一部分纺织品进行新品牌的研发。如：上文所说的缺少中原传统文化，就运用中原传统文化的元素设计一套纺织品。
这一步不光设计这么简单，同时包括：新品牌研发的战略思路，研发策略，产品开发、新品牌的主要风格、品牌的市场定位、人群定位、纹样、色彩、尺寸、价格、制作工艺、产品特点、店面结构与风格等。
4、营销策略
联合市场营销的学生共同制定新品牌的营销方案、营销策略。通过这样的训练让学生充分了解新品牌诞生的过程。让学生站在纺织品设计公司老总的高度去全面考虑问题，解决问题。充分锻炼了学生各方面的能力。
总之，通过染织专业的实践教学环节改革与创新，让染织专业的学生摆脱了只能“纸上谈兵”的单一能力，锻炼了学生了解市场，针对市场进行设计的能力，我相信通过这样的实践教学环节的改革与创新，染织学生的发展空间会更大，更能适应市场的要求。
参考文献：
[1]、张梅、梁军，《新编装饰图案基础》，化学工业出版社，2006.7。
【关键词】江苏中职；纺织技术及营销专业；课程标准解读；核心素养；信息技术
【中图分类号】G714 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）34-0080-04
【作者简介】葛鸿鹄，江苏省苏州丝绸中等专业学校（江苏苏州，215228）纺织服装部主任，中学高级教师，主要研究方向为纺织艺术设计。
江苏省中等职业教育纺织技术及营销专业课程标准的制定，以先进的教育教学理论为指导，坚持与课改创建相结合，遵循理论研究与实践开发相结合的原则，以探讨课程开发程序、策略与方法，着力解决本专业培养目标模糊、课程结构老化、课程内容理论性强而实践性差等重要问题，建构新的课程评价方法等为中心任务。从接受任务起，我们就成立了江苏省纺织技术及营销专业课程标准开发小组，在这个小组中，有专业负责人和企业相关的行业专家，以及高职院校相关专业的老师和学校有丰富教学经验的中青年教师。
纺织技术及营销专业课程标准开发小组首先对中职的纺织技术及营销进行专业剖析，明确该专业的培养目标是培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的科学文化基础知识和较强的实践能力，能熟练从事纺织品工艺设计、纺织品质量检测与贸易、纺织设备维护和生产操作的技术工人。
一、通过对纺织技术及营销专业的剖析，确定四门基础平台课程的任务和地位
江苏省的人才培养方案中纺织技术及营销专业的基础平台课程是五门，我们从中选择了“纺织材料基础”“织物结构与设计”“织造基础”“染整概论”四门既具有一定的理论知识，又要求有一定实践动手能力的课程进行课程标准的开发。
“纺织材料基础”是理论与实践相结合的核心课程，掌握纺织材料的性能是学习和运用纺织技术的基础，其任务是培养学生掌握纺织材料识别和测试的基本知识和基本技能，为后续“织物结构与设计”“织造基础”等课程的学习奠定基础。在这里我们根据中职学生的实际情况，强调的是掌握对常用纺织材料“识别”和“测试”的基本知识和基本技能。“织物结构与设计”这门课程的任务是使学生掌握织物结构和设计的基本知识和基本技能，为后续“织造基础”课程的学习奠定基础，并指出其前导课程是“纺织材料基础”，后续课程是“织造基础”。“织造基础”是针对纺织品生产的专业技能课，其任务是培养学生机织生产的认知能力、机织产品工艺设计的应用能力，为后续纺织工艺综合实训课程的学习奠定基础。“染整概论”是在“纺织材料基础”“织造基础”等课程基础上开设的一门理论与实践相结合的核心课程，其任务是培养学生掌握纺织品染整工艺的基础知识与基本技能，为后续课程的学习以及胜任染整工作岗位职业要求奠定基础。
二、按照现代职业教育的理念和要求确定课程设计的思路
课程设计思路指对一门课程的内容选择和内容组织的总体谋划。本专业课程标准的总体设计思路为：按照立德树人的要求，坚持就业导向、能力本位，以促进学生发展为目标，突出本专业的核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合纺织行业的职业技能学习和职业精神培养。坚持知行合一，做中学、做中教，学以致用、用以促学、学用相长。下面从三个方面来叙述各课程设计的思路。
1.课程目标确定的基本依据是《江苏省中等职业教育纺织技术及营销专业指导性人才培养方案》，强调了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合本课程的性质和职业教育课程教学最新理念，确定课程目标。
2.课程内容选择的基本依据是通过对各课程所承担的教学任务以及对应的职业岗位和技能要求，对接相应职业资格标准，遵循基础性原则，结合学生职业生涯的发展需要，确定四门课程教学内容。
3.对四门课程内容的组织结构关系及编排。在这里我们考虑的是在课程目标指导下，怎样遵循现代中职学生的年龄特征与学习习惯，怎样紧贴纺织行业的实际工作岗位需求和将来的职业发展，精选、提炼课程内容，尤其是处理好模块总量以及模块之间的结构以及衔接关系、纵横协调；如何实现单元之间的梯度结构关系和教学推进关系，显示模块和单元的双重并行和教学匹配，经过权衡后，作出思路性的、高度概括的简要说明或路径指引。
三、通过共同探讨确定本课程标准的课程目标，重点推敲了专业的核心素养和关键能力
关于核心素养的问题，我们学习了教育部2015年出台的《中国学生发展核心素养》征求意见稿，其中指出学生发展的核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。关于纺织专业的核心素养，我们通过组织学校的校企合作单位的技术能手和车间班组长，以及专业的专家委员会一起进行座谈和调研，充分了解企业对纺织技术及营销专业的职业素养和岗位需求与学校培养目标之间的差距，达成对纺织技术及营销专业核心素养的理解。核心素养是最关键、最必要的共同素养，也是知识、技能和态度等的综合表现。我们认为中职的“纺织技术及营销”专业总的核心素养应包括：热爱纺织行业，有为纺织事业的发展贡献的精神；求上进，讲团结，讲科学，动脑筋；掌握相应的岗位所必备的专业知识，具备动手实践能力；有在生产实践中发现问题和解决问题的能力，并具有进一步深化学习的兴趣。
在江苏省人才培养方案中将其称为综合素养和职业能力，职业能力又分为行业的通用能力、职业的特定能力和跨行业职业能力，由此提出四门核心平台课程的核心素养和关键能力应该包括知识素养、能力素养、实践素养、发展素养、安全素养和职业素养。
比如，“纺织材料基础”中的核心素养和关键能力的表述是：1.熟悉纺织材料的基本性能和特点。2.能辨识纺织材料的种类，能够鉴别常用的纺织纤维，能熟练计算与换算纤维、纱线、织物的有关指标。3.能规范使用纺织测试仪器测试常见纺织材料的基本结构和性能。4.能独立思考、获取相关信息，具备分析问题、解决问题的能力。5.具备规范操作的职业习惯和安全意识、环保意识，形成良好的职业道德、职业操守和严谨求实的精益求精精神。我们认为熟悉纺织材料的性能和特点是必备的知识点，辨识和鉴别常用纺织材料是学生必备的技能点，这是这门课程的核心所在。
“织物结构与设计”的核心是掌握织物组织结构的基本原理和织物组织图的绘制，熟悉三大基本组织（平纹组织、斜纹组织和缎纹组织）的形成与特征，能辨认和描述变化组织、复杂组织，能仿制织物组织结构，能初步组织应用织物与创新设计。
“织造基础”的核心是掌握织造生产的典型工艺流程，了解机织生产典型工序工艺参数，能规范操作织造生产的典型加工设备。
“染整概论”这门课程的名称其实是有争议的，因为概论的提法在中职教育体系中不太恰当，理论化的程度比较高，但在江苏省人才培养方案中是这样命名的，所以我们在这里只是将其作为名称。实际上课程性质强调的是理论与实践相结合，其核心素养和关键能力是对染整四大工序的了解：在练漂工艺上是掌握织物练漂后各项性能指标检测，在染色工艺上是知道染色方法及工艺要求，掌握染色后织物疵点种类以及色牢度及检测和评级方法，在印花工艺上是了解印花工艺及要求。
四、根据中职学生的特点，反复推敲确定课程的教学内容
在课程内容上我们主要针对中职生的特点和要求，以模块化、项目化的形式，突出课程的核心内容，强调内容的整体性和关联性，又恰当地考虑到节能环保、产业升级等时代元素。在文献的引用上对其相似度作了认真而严肃的检查，相应的课程内容相对独立，我们强调的是专业核心素养和关键能力的培养。同时，我们又把在“十二五”期间的规划教材和这次课程标准的制定结合起来，通过制定课程标准来丰富校本教材和规划教材的内容。
“纺织材料”这门课，主要分成七大模块二十五个单元，把熟悉纺织材料的基本性能和特点、辨识纺织材料的种类、鉴别常用的纺织纤维作为该专业的基本知识点，把能规范使用纺织测试仪器测试常见纺织材料的基本结构和性能作为该专业的基本操作技能。在内容上，从纺织纤维类型、性能和基本结构入手，了解纺织材料的物理性能和化学性能，从而鉴别纺织材料，达到会检测纺织材料的目的，使毕业生在将来的工作岗位上能够胜任相应的各项工作任务。在各个单元的内容与要求中，主要考虑中职生的特点和将来的工作岗位的需求，用“掌握”“理解”“了解”“认识”“熟悉”“能”“会”等词语来划分学生的学习程度。
“织物结构与设计”这门课的教学内容强调的是对织物结构的认识，特别是常见的三原组织是纺织面料中的基础，而变化组织和联合组织等是在其基础上的变化和复杂化，以期丰富面料的组织变化。所以，我们在教学要求上是熟悉基本组织（平纹组织、斜纹组织和缎纹组织）的形成与特征，能辨认和描述变化组织、复杂组织的形成与特征，掌握织物上机操作的过程与内容，具有初步组织应用织物与创新设计的能力。
“织造基础”这门课是以纺织面料生产的流程为主线，强调络筒、整经、浆纱、穿结经与纬纱准备工艺，在织造上既照顾传统的有梭织机生产与工艺，又兼顾现代的剑杆、喷气、喷水的生产工艺和要求，最后还带有下机织物的整理与工艺要求，使我们的学生能充分地掌握织造生产的典型工艺流程及相关专业技能，能规范操作织造生产的典型加工设备。在参考课时的分配上也有所侧重，传统的“有梭织机”只安排18课时，“现代织机”安排96课时，也有专家提出把“有梭织机”这部分去掉，但考虑到有梭织机是织造的基础，现代织机是在有梭织机基础上发展而来的，学生起初学习的“小样机织造”还是“有梭织机”的原理，所以我们的意见是保留其内容但减少1/4的课时。
“染整概论”这门课强调的是掌握纺织品染整工艺的基本知识与技能，了解常用染料的性能，会运用染整的四大工序对纺织品进行处理。特别在练漂上，我们列举了棉织物、苎麻、羊毛、丝织物、化学纤维织物等常见织物的练漂技术要求与工艺，强调染色的基本知识与工艺要求，熟悉四种印花工艺和特点，了解常用五种印花设备和特点，掌握一般织物印花工艺，在整理上突出手感整理、定型整理、外观整理和功能性整理，了解轧光、轧纹、电光、增白整理的加工效果和工艺过程。
五、灵活运用实施建议，讲究课程资源的开发与信息化的运用
第一，注重以学生为中心，发挥教师主导作用。突出学生主体地位，以能力为本位，推行案例教学、工作过程导向教学，倡导“做中学、做中教”。同时要求任课教师要灵活运用不同教学方法，发掘学生潜能，发展学生个性。
在“纺织材料基础”的课程教学中，要注意理论教学与实践教学的比例，要保证实训教学开设的比重，在实训中让学生了解和学会常用的纺织材料的检测设备的使用方法。在操作上宜采用教师示范、分组操作的方法，在先行示范的过程中，要求教师的示范动作准确规范，学生在训练时，教师要适时、恰当地点评学生的动作和方法。在“织物结构与设计”课程教学中，选择恰当的教学策略和教学手段，像上机图的绘制内容，本身其理论和实践的成分都有，如果能采用理实一体化教学方法，让学生清楚地看到理论化的知识在上机图上呈现，就能达到事半功倍的效果。尽可能在小样机房、分析实验室内选用生产中各类典型织物组织教学，让学生体验真实的生产环境、工作环境，有目的地提高学生的感性认识。教学中应注重发掘学生潜能、发展学生个性。在“织造基础”的教学建议上，提出强化实际操作能力的训练，强调与织造挡车工国家职业标准、岗位工作要求的对接，倡导“做中学、做中教”。在“染整概论”课程教学中，由于染整行业的特殊性，所以要求在教学中要充分依托校内外实训基地为学生营造真实的学习情境，结合染整产业发展趋势，贯穿染整生产的新技术、新方法、新模式、新理念，让学生全程参与计划、预处理、染色（或印花）、后整理等整个过程。高温高压的环境对教学有一定的危险性，所以特别强调将操作规范、设备保养、安全生产与环境保护等内容融入相应教学任务和活动中，促进学生形成良好的职业意识与职业素养。
关键词：高职高专 纺织综合实训 考证 教学模式
中图分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2012）09-0031-02
近年来，大学生就业难问题日益凸显，据统计，2011年高校毕业生接近700万，就业压力加大。笔者认为，要提高毕业生的就业率， 必须提高毕业生的就业竞争力。高职学生考取相关职业资格证书是提高就业竞争力的一个有效途径。[1]
但目前大多数高职纺织类专业培养目标定位不准确，传统的纺织综合实训课程教学不合理，导致学生的知识、能力和素质结构不能适应市场需求，传统的职业教育模式不利于理论教学与实践教学的结合，不利于专业课程各教学环节的相互配合，不利于造就“双师型”教师队伍，不利于培养学生解决问题的能力。因此，为适应现代社会需要，职业教育教学改革应紧紧围绕职业教育的培养目标，要对高职高专的课程进行改革与教学模式的创新。[2]
1 研究的意义
高职高专教育最显著的特点是强化学生技术应用能力，注重学生动手能力的培养。针对国内外纺织检验职业要求，提升符合纺织检验发展需求和纺织品检验行业第一线的需要，理论、技能和实践能力同步发展的高级技能型人才。
高职高专教育虽是学历教育，但单纯持有高职文凭与本科生、研究生进行学历的竞争并不具有优势。用人单位也更看重毕业生专业技能的高低。高职高专教育只有以就业为导向，对学生在校期间开展职业资格培训，促使他们及时学习和掌握与所学专业相关的技术，提前了解该专业在当前生产第一线的各种技能要求，积累职业技能经验，才能提高他们的就业能力和适应职业变动的能力，才有利于拓宽就业渠道和增加就业岗位。此外，越来越多的岗位要求持有相应的从业资格证书才能从事相关工作。学校对学生的培养更突出职业性和实践性，突出技术应用能力的培养，侧重于知识的灵活运用及操作水平的提高。学生通过参加职业技能的培训，对所学专业有更真实、更具体的了解，有利于他们培养专业兴趣，提前进入职业角色，缩短就业上岗后的适应期。[2、3]
2 纺织综合实训教学模式存在的问题
重理论，脱离实际。纺织综合实训是操作性非常强的一门综合实训课程，企业在招聘纺织检验员的时候往往要求有一定的实践工作经验。而传统的教学中，教师多数采用讲解的教学方法为主，加入一些实验，而部分实验已经脱离了实际，学生也只是为了实验而做实验，没有主动理解实验的原理和意义，不能达到教学的目的。
教材不够新，不够用。多数高职院校选用的教材是本科教材，有的教材比较陈旧，有加上最近国际和国家标准修订的较多，所以老的教材不能适应高职的需要[4]。
理论教学与实验教学结合不紧密。理论教学与实验教学结合不够紧密，理论教学偏难，学生喜欢做实验，但实验的效果不太好，因为他们不能将理论与实训结合，解决问题和分析问题的能力较差，而且自学能力也较差[4、5]。
3 纺织综合实训课程与考证结合的教学模式设计
3.1设计的总体思路
纺织类课程的综合实训是纺织类专业的重要实践环节。本课程的设计理念是以学生的职业能力为中心，以职业活动为导向，突出能力目标，以学生为主体，以项目任务作为载体进行能力实训，实行理论实践一体化的课程教学。本课程的能力目标通过实践，使学生加深对纺织材料包括纤维、纱线以及织物的理解，获得与其相关的检验检测的操作方法，并在此基础上，用正确的理论指导实践活动，强化学生的知识实践意识，提高其实际动手能力，发挥学生的想象力和创新能力，将知识性内容穿插在项目训练过程中，实现理论实践一体化教学，并制定了企业式考核制度。课程的教学内容与企业检验员岗位实际以及全国纺织纤维检验工的职业考证相结合，体现“课证结合”思想，努力培养高素质技能型人才。
3.2实训课程设计简介
本实训课程共开设必做实训项目8个，强化技能综合性实训项目4项，综合性实训项目2项。
3.2.1基础性实训项目包括
（1）纺织纤维、纱线、织物的基本结构和性能；（2）部分应用新一代测试技术的物理机械性质实验；（3）与生产实践衔接检验和测试项目。
3.2.2加强技能实训项目
以《纺织纤维检验工》中级工的国家职业标准的能力要求为实训的主要的内容，学生通过该项目的实训，可以参加中级《纺织纤维检验工》职业资格的鉴定，并获得相应的职业资格证书。
3.2.3综合性实训项目
与生产实践相吻合的纺织纤维、纱线、织物品质评定。
3.2.4基础性实训项目的设计（如下表）
4 考核方案
本课程将采用项目化教学法，对学生学习评价也作了改革，针对项目化教学的特点，用项目化的过程性考核代替了传统的笔试考核方式。考核参考了企业对员工的考核方式，将平时表现考核、工作记录考核、阶段汇报考核、成员自评与互评等带有企业考核特点的方式引入到课程考核中，希望可以收到较好的效果。
4.1根据项目开展过程中的表现评分
教师对学生在项目开展过程中的表现评分，对于积极主动、善于思考问题、操作规范熟练、总体表现突出的学生加分。对于态度消极、滥竽充数、操作错误多的学生扣分。
4.2根据工作记录评分
在项目化教学中，各项目组都是完成真实的工作任务，因此必须做好工作过程的记录，包括项目实施方案设计，实施过程记录、结果记录、数据处理、结论等各个方面。根据工作记录的完整性、规范性和条理性评分，对于弄虚作假者，一经查实，根据情节轻重，对个人或项目组扣分。
4.3根据项目完成情况和项目报告评价
每个大项目完成后，各项目组要撰写项目报告，总结项目的完成情况。教师根据项目报告的撰写和汇报情况评分。
4.4项目组成员自评、互评
项目组长对成员表现和贡献评分，项目组成员互相评价，作为教师评价的参考。
参考文献：
[1]黄东.高职专业课程与职业资格考证 培训相结合的授课模式浅探[J].广西教育（C版），2011，（4）.
[2]李开勤；蔡燕生等.职业资格认证融入高职人才培养全过程模式在电力类专业的应用[J].中国电力教育，2009，（22）.
[3]赵俊英. 高职会计电算化专业“课证融合”教学模式改革的调研报告[J].经济师，2012，（8）.
[4]袁利华. 纺织品检测“课证结合”人才培养模式的研究[J].学理论，2011，（8）.
就生产和市场而言，纺织产品设计可以分成仿制设计、改进设计和创新设计。纺织产品的设计与产品外观、功能、体验等要素紧密相关，需要艺、工、贸的紧密结合。从当前浙江省纺织企业的调研情况来看，纺织企业产品设计人员工作以翻样为主，创新设计少，多停留在仿制或者改进设计层面，存在创新能力薄弱的问题，缺乏优秀设计师应有的运用现代设计技术进行创新产品设计的能力，在市场与品牌意识下对新材料和新技术的创新应用能力，具体表现在以下几方面。
（1）创新设计和品牌意识薄弱。
当前全球纺织产能已供过于求，加工制造环节的利润逐渐在降低，但设计研发与营销的附加价值却仍保持高位。未来纺织产业发展方向是创新设计和品牌营销服务。而产品创新是品牌建设的基础，设计是产品创新的核心。据美国工业设计协会的调查，美国企业工业设计平均投入1美元，创造的销售收入为2500美元；虽然“产品设计费用只占产品总成本的5％，却决定了产品成本的60％～70％”。但笔者调研的浙江纺织企业的产品研发投入平均不到总产值的1％，很多企业是零投入。由此可见，纺织企业受制于自主创新风险大、品牌建设成本高的影响，对设计人员原创要求低，对创新设计激励不到位，产品设计人员产品创新及品牌创建意识非常薄弱。
（2）人文思想和市场意识欠缺。
纺织是民生产业，纺织产品需要满足社会发展和生产、生活的需求，基于市场需要而产生的创新需求是企业发展的根本动力，这就要求设计人员必须具有市场意识。同时，随着生活水平不断提高，对纺织产品人文内涵、绿色环保的要求不断提高，产品消费从“基本消费”、“生存消费”提升到“个性消费”、“品质消费”。然而笔者经调研发现：纺织企业约80％的设计人员从事翻样工作，中小纺织企业设计人员抄袭模仿现象严重；90％以上的纺织产品设计人员缺乏对纺织原料的选择、设计、生产过程的绿色环保意识；设计人员缺少深入到消费者中的生活体验，缺乏全面的市场调研，对消费者的实际需求，特别是人文、环保需求了解不够深入，从而造成创新设计、引导市场消费、创造需求能力的不足。
（3）新技术应用能力有待加强。
随着信息化技术的进步和发展，纺织产品的设计生产技术也不断变革，对于传统纺织产品设计模式带来强大的冲击。新技术的发展要求设计人员不断接受新知识、新技能，以具备扎实的专业技能、及时的信息追踪、与上下游企业的高效沟通能力以及快捷的创新应变能力，满足纺织“快时尚”对新技术应用的基本要求，满足新型产业纺织品和生态健康纺织品技术发展的要求。但从调研的情况看，浙江纺织企业的产品设计人员专业能力再培训在百人中平均不足2人次，多数企业设计人员进厂后就没有接受过任何技术培训；纺织产品设计人员流动性大，不少设计人员受收入低、从业环境差的影响，转行从事室内家装设计或者动漫设计工作。许多纺织企业产品设计人员无法适应当前纺织产品创新对“艺工商结合”和“个性化、小批量、高精度”的现实要求。
二、政、企、校、社联动提升纺织企业产品
设计人员创新能力的基本模式构建纺织企业产品设计人员创新能力的现状分析显示，当前纺织产品设计人员的传统培养模式存在缺陷，设计人员的继续教育得不到保障，企业产品创新激励不足，企业创新环境不理想。广大中小纺织企业对产品设计人员开展继续教育和创新激励所需的财力、物力、人力和信息等资源都普遍存在不足。政府拥有宏观调控引导资源配置的功能，高校拥有科技、人才、信息等资源优势，社会团体具有广泛联系社会各界的优势。建立政、企、校、社联动模式和长效促进机制，发挥各方优势，能有效提升纺织企业产品设计人员创新能力。政、企、校、社联动提升纺织企业产品设计人员创新能力模式构架，其核心思想是企业为主体、政府引导、高校协同及社会团体协调的联动模式，通过高效配置政府、企业、高校、社会团体的资源来构建长效机制，以优化创新环境、集聚创新人才、注重长效培养为方法来实现纺织企业产品设计人员创新能力的提升。
（1）政府的引导作用。
政府的引导主要表现在以经济利益作为诱导来调节社会资源，解决纺织企业自主创新动力不足的问题，调动企业创新的积极性，为企业、高校、社会团体之间的有效互动提供政策支持。如美国通过建立政府资助与民间资本结合的创新基金管理制度、自主创新风险保险机制、专利裁决划一体制，保护和激励了产品设计人员自主研发新产品的积极性，促进了美国企业的自主创新。日本通过持续实施“G”标识（gooddesign）制度等奖励表彰措施，支持中小企业采用创意设计，使设计人员的创新潜能得以挖掘、创新能力得到提升，促进了日本企业自主品牌的培育和自主创新能力的提升，使“日本依靠创新设计摆脱仿冒名牌”。当前政府对纺织企业积极创新的引导应主要致力于积极扶持与倡导创新，以政府为主建立健全创新激励和保护政策，积极开展创新指导和引导工作，创造良好的创新环境，为纺织企业产品设计队伍的稳定及成长提供政策保障。
（2）纺织企业的主体地位。
吸引并留住纺织产品设计人员，发挥他们的创新设计积极性、主动性，关键在企业，企业在多方联动提升纺织产品设计人员创新能力的模式中处于主体地位。其主体地位表现在：重视自主创新，积极获取政府的支持和用好政策，积极开展同高校的协同创新和协同育人，充分发挥社会团体的协调作用；有效整合与利用各方资源，健全产品设计人员的激励机制和内部培养制度，营造良好的创新环境以充分调动产品设计人员的创新积极性，充分挖掘创新潜能。
（3）高校的协同作用。
高校在创新人才培养上具有学科专业和人才优势，通过校企协同可以实现优势互补。高校的师资、文献、实验设备和专业信息等资源可以与企业的实践、实战优势结合，通过校企合作建立协同平台和机制，完善校、企合作的人事制度、财务制度、分配制度、奖励制度、后勤保障制度，有效发挥校企协同的实践教育基地、产学研合作平台的作用，开展高层次人才互派互聘，确保师资队伍的先进性，将高校最前沿的学科和专业知识、软硬件资源应用到提升纺织企业产品设计人才自主创新能力的培养中。
（4）社会团体的协调作用。
纺织行业协会（商会）、设计师协会、社会中介机构等社会团体是地利、人和的集中体现，在地方经济及社会发展中起着保护本行业从业、支持企业发展的作用，在政府、企业、高校之间起着重要的协调作用。社会团体协调作用主要表现在凝聚纺织企业抱团协作，在企业与政府之间起桥梁的纽带作用，有效调动社会资源与企业、高校紧密联系并开展创新活动，营造创新的社会大课堂和大环境。
三、提升纺织企业产品设计人员创新能力的方法与实践
政、企、校、社联动模式构架，决定了提升纺织企业产品设计人员创新能力的路径和方法，并指导其实践。政、企、校、社联动来优化创新环境、集聚创新人才、注重长效培养，从而实现提升纺织企业产品设计人员创新能力的目标。
（一）优化创新环境
优化提升纺织企业产品设计人员创新能力的环境，在于建立和完善政府引导、社会团体协调的创新激励引导机制，营造创新发展良好的氛围和环境。借鉴美国和日本促进企业和设计人员自主创新的成功经验，主要包括有建立激励机制、强化产权促进和保护两个方面。创新激励机制主要体现在创新评比奖励和创新融资的支持上。通过完善科技成果评审奖励制度，建立政府、用人单位、社会力量奖励等多种奖励形式相结合的多元化人才奖励制度，激发纺织企业产品设计人员开发新产品的热情，提高设计人员的待遇，留住人才。通过创新融资支持，一定程度上解决纺织企业创新资金困难的问题，增强纺织企业自主创新发展的信心和决心。自2010年开始浙江省每年开展优秀工业新产品、新技术的申报评比工作，由省财政相关专项资金给予适当的奖励，各地依据此也进行财政扶持。绍兴轻纺产业集群所在的绍兴县设立中小企业科技创新基金，制定税收优惠政策对科技创新型的小企业给予税收优惠，推行小企业知识产权抵押贷款、股权质押贷款等一系列举措为纺织企业产品创新、发展自主品牌解决资金不足的难题。强化产权促进和保护在于健全行政管理机关、社会团体、企业三方联合的知识产权促进、保护体系，建立促进和保护纺织企业以及产品设计人员创新积极性的政策与法规。近年来嵊州领带、余杭家纺等浙江纺织产业集群所在县（市、区）针对中小纺织企业众多，产品同质化严重的现状，经信局、科技局、工商局等政府职能部门积极发挥职能作用，加强对自主品牌产品、企业在国内外注册商标和申请专利的指导和支持，帮助纺织企业尽早申请注册，出台“专利示范企业认定管理办法”、“加强知识产权工作促进经济转型发展若干意见”等。同时，设计师协会、纺织行业协会积极发挥监督指导作用，强化行业自律；严厉打击产品设计盗版等侵权行为，对于涉及侵权的企业给予行业内处分或罚款，营造支持创新、鼓励原创的行业风气。
（二）集聚创新人才
培育高层次设计人才、团队，要形成人才集聚效应，并发挥其“示范效应”，助推纺织企业现有产品设计人员创新能力的提升。其有效途径主要有以下两点。一是政府帮助企业依托行业协会、设计师协会等社会团体，搭建纺织行业人才服务的战略联盟，形成区域特色育才系统，培育高层次设计人才、团队，形成吸引人才的马太效应，吸引和留住更多的优秀设计师，实现专业人才的集聚，再由高层次设计人才的榜样作用助推设计人员创新设计意识、能力的提升。绍兴县政府2007年整合行业资源建设浙江省首个纺织创意产业基地，设立专项资金，出台包括免租金、专利申报奖励、智力引进奖励等在内的多项扶持政策，引进高端设计服务企业、优秀设计创业团队入驻，尤其鼓励海外知名设计师到绍兴轻纺产业集群开办工作室或定期互访实习；着力建设和形成“大师设计室”、“名师工作室”品牌，着力发挥大师、名师的传帮带作用，形成有效的设计人才创新发展体系，推动纺织产品技术创新、纺织面料创新设计，为绍兴纺织产业转型升级奠定了坚实基础。二是社会团体协调产业集群中的纺织中小企业，联手建设技术与产品创新公共服务平台，弥补单个小企业在科研、设计能力上的不足，实现资源共享，提升产业科技、研发和设计实力的整体水平，形成设计集聚中心。余杭家纺产业集群30余家企业结成资源战略联盟，由余杭家纺产业协会牵头于2013年建立中国品牌布艺总部基地，设立家纺产品设计及流行趋势平台、功能性原料与产品开发平台、家纺产品电子商务平台、行业公共信息服务平台、产品展示平台、设计师培训及论坛交流平台；引进上百家装饰面料企业入住的同时，联合国内外知名院校和设计研发机构，全方位服务企业。基地成功引进了中国美术学院、浙江理工大学等具有代表性的浙江纺织专业院校设计团队入住品牌大楼，形成家纺设计人才、团队的集聚中心。
（三）注重长效培养
创新环境的营造和创新人才的集聚为建立纺织企业产品设计人员创新能力的长效培养机制提供了基础。但是，纺织企业产品设计人员创新能力的提升不是一蹴而就的事情，需要统筹内外部资源，针对纺织企业不同层次的设计人员的需求提供不同的培养方式，以实现长效培养，主要措施可有以下三种。首先是依托高校、社会团体开展培训。政府引导，统筹高校、社会团体资源支持纺织企业产品设计人员接受继续教育。由政府牵头依托大型骨干企业（集团）、高校和专业培训机构，建设一批示范性高层次设计人才培养基地和公共实习培训基地，采取定向培养、委托培养等多层次学历教育和专业培训方式，并在政策层面支持纺织企业设计人员接受继续教育。余杭家纺产业协会依托中国品牌布艺总部企业设计人员参加家纺流行设计、先进纺织装备和工艺、信息技术、环境保护、现代管理和品牌营销等方面的专题培训，起到了长效提升纺织产品设计人员的素质和技能的目的。其次是强化设计人员企业实训。企业是创新的主体，企业利用区域产业链和工厂生产链完备的优势，在政府引导下，通过资源的优化配置来建设企业内部的实训中心，通过制度强化企业自身的培训责任，承担起企业内外部设计人员的多岗位交流与实训。巴贝集团联合地方高校在企业内部建设领带服饰工程实践中心，承担多层次企业员工的培训，接收高校学生驻厂实训，并针对性引入高校教授、优秀设计师担任企业设计人员导师，学生与企业设计人员在企业实训过程中取长补短，在企业的新产品开发中发挥了重要的作用。最后是开展国际化交流与集训。纺织产品接轨国际市场和打造国际品牌，要求纺织产品设计人员具备国际化意识、视野，所以，持续不断地对产品设计人员进行国际化交流与集训是纺织企业可持续发展的必需。开展国际化交流与集训主要从政府和企业两个层面解决。政府层面可资助纺织企业高级人才的海外研修项目。杭州市实施中国杰出女装设计师发现计划，培养杭州丝绸与女装产业具有较高设计艺术素质和高水平服饰设计能力的复合型人才，为杭州丝绸、女装产业快速发展打下了基础。企业将国际化交流与集训制度化、常态化。浙江的纺织产业集群及企业不再局限于邀请国外专家、技术人员来企业讲座的形式，相继制订出台纺织产业集群区域国际品牌发展专项基金管理办法，每年统筹资金，主要用于资助本土设计师海外研修，加强国际化交流，主动接轨国际市场；鼓励企业设计师参加海外的比赛和进行新产品的。纺织产品设计人才的国际化交流和海外集训推进了浙江纺织产品以国际品牌的形象走向国际市场。
四、结论
8月17日至18日，全国纤检系统技术工作专题讨论会在广州召开。中国纤维检验局徐水波总工程师、广州市质监局蔡依军总工程师出席会议。来自全国30个省、自治区、直辖市、计划单列市纤检机构代表参加了会议。会议贯彻学习了国家质检总局2010年全国质检科技工作会议精神和《国家质检总局关于全面建设科技质检的指导意见》，并围绕“十二五”期间，纤检系统在技术创新基地建设、技术服务平台建设、科技成果转化平台建设及纤维国家标准监督检查等方面，就如何进一步推进“科技引领纤检事业发展”的思路措施进行了深入而热烈的讨论。徐水波总工作了重要讲话。（来源：中纤局）
服务企业，确保絮用纤维制品质量
近日，和田地区纤维检验所对全市6家絮用纤维制品企业进行了专项检查，共出动检查人次48人次，检查棉胎1600套（件），并对棉胎进行了抽样检验。经检验，企业生产的絮用纤维制品质量基本达到GB 18383―2007《絮用纤维制品通用技术要求》和GH/T 1020―2000《梳棉胎》技术要求。检查中，我所职工本着高度的责任心和责任感，边检查边宣传，向企业宣传相关絮用纤维制品监管的法律法规知识，要求企业按标准进行生产，将标准始终贯穿运用，生产合格产品，以树立企业良好信誉。（来源：和田地区纤检所）
2011年共有129人取得棉花质量检验师执业资格证书
经人力资源和社会保障部、国家质检总局批准，2011年共有129人通过棉花质量检验师执业资格全国统一考试，取得了棉花质量检验师执业资格证书。同时有85人取得理论考试单项合格证，22人取得实际操作考试单项合格证。（来源：全国棉师办）
中纤局组织开展再加工纤维生产及标准情况调研
为充分运用标准化手段规范再加工纤维生产，了解再加工纤维的基本情况和现存问题，提出有利于再加工纤维健康发展的措施建议，中纤局技术管理处于8月19日至26日到浙江、江苏、河北、山东四省再加工产业集聚地区实地调查再加工纤维生产及标准情况，察看再加工纤维生产原料来源、生产加工过程、再加工纤维纺织使用、交易等环节，并与企业所在地的政府部门、环保机构、企业有关人员进行座谈交流，听取他们对于再加工纤维生产及标准的意见建议。（来源：中纤局）
2011年注册棉花质量检验师继续教育培训工作结束
日前，2011年的注册棉花质量检验师继续教育培训工作完成。今年全国棉师办分别在新疆、湖南、江苏、山东、河北及湖北举办了6期培训班，共有788名棉检师参加了培训。培训内容包括集中面授、实际操作手扯长度考核，在自学的基础上撰写棉花质量检验方面技术文章等。（来源：全国棉师办）
苎麻精干麻切段开松麻地方标准审定会召开
由湖南省质量技术监督局组织的地方标准《苎麻精干麻切段开松麻》审定会于7月29日在长沙召开。经过充分的讨论和认真的审定，与会专家及代表对标准的送审稿给予了较高的评价，同时也中肯地提出了一些修改意见和建议，并达成了共识。本标准根据大家提出的意见酌情修改后即可形成报批稿上报湖南省质量技术监督局审批；标准的水平居国内领先水平，填补了空白；标准的性质为地方推荐性标准。（来源：湖南省纤检局）
遂宁市纤维检验所开展学生床上用品、学生服专项检查行动
8月20日开始，遂宁市纤维检验所对遂宁市各大中专院校、中小学校学生床上用品及学生服质量展开了专项检查。截至8月29日，此次行动共出动执法人员60余人次，检查各类学校14所，检查学生床上用品24000余件/套。重点检查是否符合国家强制性标准要求，有无生产厂名、厂址、规格、质量等级、成分含量等；是否建立索票索证制度、是否能提供纤维制品质量保证能力合格证书、产品质量检验报告等资料。相关生产企业是否存在掺杂使假、制售“黑心棉”、劣质纤维制品等违法行为。(来源：遂宁市纤检所)
江西省纤检局举办棉花加工企业培训班
近期，根据中国纤维检验局《棉花质量仪器化公证检验样品管理办法》、《加工企业条码生成系统故障信息反馈和处理机制》以及在2011年度全面推行棉花色特征级检验试点工作的有关要求，江西省纤检局举办了2011年度全省新体制棉花加工企业样品管理员、信息系统管理员培训班。全省30家新体制棉花加工企业近90人参加了培训。通过培训，增进参训人员对棉花色特征级知识的了解，提高参训人员在样品流转、信息系统操作及维护、条码生成系统故障信息反馈和处理等方面的工作能力，确保企业在加工时条码系统设备正常、抽取样品真实、样品管理规范、加工及检验信息处理及时。（来源：江西省纤检局）
2011年度湖北省棉花质量监督暨纤维执法打假会议召开
8月29日，全省棉花质量监督暨纤维执法打假会议在荆州召开。各市分管纤检工作的质监局领导和全省各纤检机构主要负责人参加了会议。湖北省纤检局局长周开心作工作报告，分析了当前面临的形势，并对新年度棉花质量监督暨纤维执法打假工作进行了具体部署：一是突出重点，强化棉花质量监督工作；二是加大力度，扎实做好纤维制品执法打假工作；三是迎难而上，深入推行棉花质检体制改革；四是保质保量，不断提高棉花公证检验水平。（来源：湖北省纤检局）
塔城地区纤检所召开“新年度棉花仪器化公检”前动员大会
新一轮的棉花仪器化公检工作即将到来，塔城地区纤维检验所为了确保2011年棉花仪器化公检工作的顺利进行，于9月6日召开了“新年度棉花仪器化公检工作”前的全所动员大会，会议气氛热烈，各部门负责人踊跃发言，分别对部门具体业务工作进行了总结，并对新年度棉花仪器化公检工作拟定了计划和方案。（来源：塔城地区纤检所）
巴州纤检所首次被国家纤维检验局确定为棉花颜色检验试点单位
今年，巴州纤检所被中国纤维检验局确定为棉花颜色级检验试点单位。巴州以及农二师有4家棉花加工企业以及相对应的棉花纺织企业被确定为棉花颜色级检验试点厂家，这些厂家将由以前的工作人员感官检验品级转变为采用仪器化公证检验棉花颜色级方式，其余90多家棉花加工企业暂时保持原有品级及其他相关需要公检项目、方法不变。（来源：巴州纤检所）
三门峡市纤检所开展实验室开放日活动
三门峡市纤维检验所于2011年9月15日举行了“实验室开放日”活动，当日，三门峡市人大、市政府、政协的有关领导和各界代表一行30余人到市纤检所参观考察。在此次开放日活动中，市纤检所的棉花分等分级实验室、恒温恒湿实验室、纱线实验室、纺织服装实验室等6个实验室向社会公众进行了开放。通过每个实验室技术人员的解说，与参观者进行互动交流，现场宣传了选购服装、家用纺织品的技巧，演示了大家感兴趣的棉花手扯长度测量、纺织品甲醛、pH值含量测试的检验过程。（来源：三门峡市纤检所）
俄罗斯的防伪纤维
俄罗斯“合成纤维科学研究院”与国企“国家标志”，合作多年，研制了防伪标志用的聚酰胺纤维和聚酯纤维，以光谱反射形成防伪标志，主要用于有价票证纸张的防伪。它们包括20多种聚酰胺短纤维，5种聚酯短纤，6种文件用缝纫线。这些纤维和线，做成不同的防伪标志，分为肉眼识别标志和仪器鉴定标志两大类。其中有染色的、不染色的、单色的、多色的，能反射可见光的，反射紫外线光的，反射红外线光的，也有不反射紫外光和红外光的，还可做成异型凹凸面标志，单组分或双组分标志，特殊角度的标志等，一种纤维同时可以具备几种防伪特性。（来源：中国纺织经济信息网）
兰精研制特殊天丝增强车用纺织品湿气管理性能
奥地利兰精集团日前专门生产了特殊系列的天丝，它可以和各种传统纤维混纺以增强汽车用纺织品的湿气管理性能。天丝作为汽车领域的理想纤维，不仅由于其原料为天然可再生树木，而且还在于环保的加工工艺，生产中使用的工业溶剂几乎可以全部回收再利用。天丝的吸湿排湿性能优异，很适合车用纺织品的需求。凭借出色的纤维可伸长性，天丝可以有效增强塑料器件的强度。使用了天丝的塑料器件性能更为稳定且抗冲击性能增强。目前，汽车中的各种电子产品，从空调到音响设备等都可以看见天丝的身影。天丝还可以作为空气压缩机的隔膜，轻薄且性能出色，还可以应用于燃油过滤器中。（来源：中国纺织报）
秸秆纤维有望制成衣服
在8月16日举行的气候变化与低碳纺织品高层论坛上，多位专家认为，随着新技术的研发，或许在5年之后，我们就可以穿上由秸秆等提炼抽丝做成的低碳衣服。
在气候变化下，用生物废料提炼的纤维加工纺织，不仅节约能源，更能减少二氧化碳的排放量。论坛上有专家介绍说，一件普通的大号男士白色T恤，如果用传统方法生产，排放二氧化碳6.5千克；若采用生物质原料，二氧化碳排放量仅为原来的1/10。据了解，国内有关专家正尝试从秸秆等农业废弃物和造成水体污染的绿萍身上提炼纤维，而国外秸秆预处理提炼技术正在成熟，已建起示范工厂，我国预计5年内将有所突破，10年后形成产业化。(来源：中国纺织报)
太阳能战士轻装上阵
目前英军士兵身上携带的武器和电子设备越来越多，单兵负荷大约为45到70公斤，而其中电瓶就占了总重的10%以上。由于电瓶储电能力有限，士兵不得不经常回基地充电，影响了行动持续的时间和机动力。英国工程物理科研中心准备打造新一代“太阳能战士”，并正在研发一种减轻士兵战场负荷的特殊军装，科学家希望利用士兵的体热和太阳能发电，用他们身上的军装代替传统笨重累赘的电瓶。
研究人员表示，“太阳能战士”系统可为电台、全球定位系统和高科技武器提供持续电源，但它的重量仅为传统电瓶的一半。他们还在研发一种新型布料，把光电太阳能电池(PV电池)和体热转化器融入衣物。(来源：中国纺织报)
日本东丽开发出新型除臭纤维
据日本共同社消息，东丽集团旗下的东丽Opelontex公司宣布开发出一种可有效抑制汗臭及老人臭的新型聚氨酯纤维“LYCRA fresh FX Fiber”。由于并非采用后加工技术而是纤维本身具备除臭特性，该公司社长称，即使洗涤50次也仍然有效。该新型纤维将首先用于8月下旬推出的均是保暖丝袜，今后还将逐步推广至运动服等各种服饰。纤维本身的价格比过去贵了近三成，2011年度的销售目标换算成衣物为50万件。
东丽在纤维中加入了特殊的添加剂，使其具备吸收和中和臭味的功能。采用6%该纤维的布料经试验证明对氨气等4种臭味可以减少80%～99%。（来源：中国化工报）
美国Vectorply公司生产最轻型碳纤维织物
美国Vectorply公司的增强材料系列VectraUltra最近又添加了多轴碳纤维织物C-BX 0300。Vectorply公司是一家多轴织物生产商，位于美国阿拉巴马州。据公司介绍，C-BX 0300 100g/m2是市场上最轻的织物。联席总裁Trey Sawtelle表示，我们首次生产量轻的产品，比传统的1k碳纤维织物具有更好的力学性能，许多复合材料市场可受益于这种新型轻量级多轴面料的开发，如航空航天、汽车、国防和体育设备市场。（来源：中国纺织报）
宁夏羊绒业5年产值增4倍
从科技支撑羊绒产业发展新闻会上了解到，2010年，宁夏羊绒产业实现产值80多亿元。其中灵武羊绒园区实现产值61.5亿元，出口创汇1.52亿美元，占全区绒毛行业出口创汇的70%以上，产值和创汇分别比“十五”末增长4.1倍和1.5倍。据悉，该区现已建成灵武羊绒园区、同心羊绒园区和银川羊绒企业集群三大产业基地，培育了中银绒业等七大集团为代表的龙头骨干企业，创造了“绒典”“灵州雪”等一批国家和自治区知名品牌，产品远销海内外。（来源：中国纺织报）
中国已成再生聚酯纤维第一生产大国
从发改委获悉，2010年我国再生聚酯纤维年产能600多万吨，实际年产量近400万吨，约占全球总产量的80%。中国已成为再生聚酯纤维的第一生产大国。“十一五”期间，再生聚酯纤维产业技术进步明显，国产化设备工艺趋于成熟，产品质量水平提升，新产品开发速度加快，正向多样化、差别化和高技术含量等方向发展。其产品种类已近百种，能生产如仿大化短纤、再生长丝、超细纤维、仿羽绒纤维、阻燃纤维等高端产品，应用市场覆盖非织造布、地毯、家纺、汽车用纺织品等领域。（来源：中国化工报）
宜宾今年蚕茧收入有望破4亿
今年宜宾市春夏两季生产蚕茧7004902公斤，同比增收728628公斤，增幅为11.6%；蚕茧收购综合均价每公斤33.22元，每公斤增加7.52元，涨价幅度为29.3%；蚕农茧款收入2.33亿元，同比增收0.72亿元，增幅为44.3%。 宜宾市蚕茧产量在去年大幅度增长的基础上，今年继续保持了强劲的增长势头，全年预计蚕茧产量将达到1200万公斤，蚕农养蚕收入有望突破4亿元大关。（来源：四川经济日报）
广州市纤检院一科研项目获质检公益性行业科研专项立项
广州市纤检院与国家纤维纺织服装产品质量监督检验中心、国家纺织及皮革产品质量监督检验中心合作承担的科研项目“新型纤维快速鉴别及量化指纹谱技术研究”获质检公益性行业科研专项立项。该项目将运用多种先进的分析手段，探索分析新型纤维的指纹特征谱，建立新型纤维特征谱库，并通过大量测试数据建立量化分析模型，从而实现对新型纤维的快速无害化精细鉴别和对新型纤维混合物，重点是化学成分相近的纤维材料混合物的量化分析。项目将形成先进的纤维成分检测方法，克服传统纤维成分检测方法步骤多，工作强度大，易造成环境污染、不能鉴别新型纤维等缺点，大大提高检测效率和检测准确性。(来源：广州市纤维产品检测院)
吐鲁番地区纤检所做好工作日志管理，加强绩效考评
近期，吐鲁番纤检所深入学习实践科学发展观，坚持从工作细节上进行管理，从思想上更新观念，积极探索，努力创新工作方式，实行工作日志管理制度，要求每位职工做好工作日志，在工作日志中记载工作内容、事由、工作对象、使用时长、结果和问题。
工作日志，是对业务工作计划的实施情况、工作具体内容的记载，是工作的备忘录，也是实施绩效考评的依据。所以工作日志对于做好2011年各项工作具有非常重要的意义。工作日志的实施，使得纤检所管理工作有章可循，促进了各室管理人员形成主动、积极、认真抓好日常管理工作的习惯，确保了纤检工作有序开展。（来源：吐鲁番地区纤检所）
[关键词] 产业集聚 内生增长 熟练工人培训
经济活动的集聚与经济增长相互促进。增强企业活力，就是专家们说的“内生增长与内生的产业区位一体化”，经济增长方式和产品类型一起影响企业生产场地的选择并进而影响经济活动的空间分布，反过来又影响作为增长源泉的技术进步。如宁波纺织服装，一是遍布全国各地、大量的中小企业，他们需要引进技术和设备，提升产品定位，细分市场; 二是龙头企业，打造国际品牌战略。经济增长与产业集聚、人力集聚是相互自加强的过程，因此，“外来”这个概念是一个集聚现象，也是人力集聚能促进经济增长的现象。这个现象说明人力集聚带来的附加增长足够大时，集聚才会令每一个人皆大欢喜，才有熟练工培训的前提。
根据这个原理，熟练工培训的基本格局是：
1.贸易与生产格局
纺织服装的宁波优势已不单纯是生产成本，而是以技术、产业链支撑的综合成本优势。经过30年的努力，宁波已成为了了从纺纱、织布、印染到服装的完整产业链，市场化程度最高，配套最完备。纺织服装业近年来遇到危机，产品附加值低，辛苦钱越来越不好赚了。抓住更多的产业链条，提供增值服务，首先，在生产环节，通过更为科学严谨的工时、流程管理，有约30%的成本节约空间。其次，除缝制外，还要能为品牌商提供面料、辅料、翻新款式。不仅贴牌的利润能增长许多，不可替代性也将更强。再次，要为品牌商提供纵深服务，比如储运、物流配送等等。
因此，从宁波纺织服装产业的劳动力形态看，产业对劳动力素质的要求呈现了急迫的需求。近年来，我们看到，大批中小型企业面临严峻的挑战，宁波大批纺织服装企业纷纷把着眼点转向技术进步，一批新的领军企业初露峥嵘。
2.转移与转让格局
配额的取消将使中国纺织品出口面临机遇和挑战，世界金融危机制约了我国生产能力进一步释放和市场空间扩大。同时，也是中国纺织服装业将吸引更多的国外资本、先进技术、先进管理、优秀品牌等要素，加强与各国在纺织服装领域中的合作，促进中国纺织服装业在质量、管理、环保、品牌等方面的发展，推动产业升级。
第一，在国际化和区域化发展的新一轮压力下，熟练工培训的国际引进就成为新的话题。从2007年开始明显化的劳动力成本快速上升，由劳动力过剩转向劳动力短缺，过度依赖物质资本和劳动力投入的经济增长方式已经无法再维持。企业需要通过生产率的提高消化成本压力，并同时迎接全球化产业链的新调整。
第二，劳动力成本上升需要培训。据调查，在以薪资微薄著称的纺织业，今年前8个月，纺织行业人均工资同比增幅也超过15%。沿海地区“民工荒”仍存，城镇家政服务人员的薪资水平也在快速上涨。这些占劳动力比重最大的低水平就业人员在供给情况上开始出现紧张，劳动力未来供给形势严峻。劳动力成本上升显示了生产方式的扬弃和回归，因为不能总是靠牺牲劳动者价值来迎合资本、维系增长。
第三，转移与转让格局与产业集聚加剧。劳动力密集产业还会继续向更为不发达的地区转移。在国内将是由东至西，而全球范围内则是向东亚、南亚和非洲不发达国家转移。宁波纺织业在多次贸易争端的冲击下，国内纺织业仍能维持快速增长就是生产率提高对吸收成本压力、提升企业竞争水平的明证。
3.熟练工培训战略
首先，完全竞争的劳动力市场情况下，员工培训离开企业不能够获益，反之，员工离开企业培训，企业实际上不能分享任何投资收益，所以也就不会进行投资。员工由于获得了全部投资收益，也就必须自己承担所有的一般培训成本。因此，弄清劳动力支撑在行业、政府、教育的整体结构中的状态，以便将行业、社会、教育之内的改革与制约改革成败的外部因素加以有效区分。避免将改革的成功希望单纯地寄托在任何单方面身上。其次，弄清楚行业再造中政府权力结构中的权力状态，分析清楚哪些是政府可为的权力，哪些是政府不可为的权力，从而将政府改革与政府之外的改革匹配起来，而不是形单影只地要求政府无所不为。
再次，在全球化的今天，我国企业要和国外企业进行竞争，在职培训上的较量就成了一个重要的竞争要素。 如何在在职培训上得到理论和实践上的创新，需要弄清楚劳动力的现代结构、组织方式、行为模式与效率导向。将行业与区域的差异、教育体系与劳动力体系的不同机制、产业结构与社会发展的区分作为设计行业及其劳动力体系改革的组织与制度前提。
最后，要将制约或关系到劳动力改革成败的行业权力结构的改革与政府改革同时启动起来，为政府改革的任一举措提供支援性条件，而不让政府改革成为独木难支的改革。劳动力培训意味着走出劳动力形态的工学结合之路，形成行业驱力，整合劳动力培训的模式，行业化是一种规格的培养，它的职业规格具有行业的属性。宁波行业分化催生了众多的行业第一，因此，行业属性具有社会职业的属性。同时，行业分化的核心是技术与资金、人才的结合，培训机构从注重硬环境建设向注重优化配置科技资源和提供优质服务的软环境转变，适应产业升级背景下，培训领域越来越专业。
参考文献：
[1]王伟:西方企业一般培训理论综述[J].外国经济与管理，2003(10)
[2]陈丽君:管理培训技能有效迁移的影响因素和促进措施[J].现代技能开发，2001(1)
[关键词] 国有纺织企业 员工离职 动因 探讨
员工高流失率的管理问题，是当前国有纺织企业人力资源管理面临的普遍和突出问题。从外部原因看，我国劳动力市场的劳动力流动率上升，劳动力配置正在发生质的变化，市场调节作用越来越明显。特别是劳动人事制度改革，新一代劳动者就业观念的转变等因素，使劳动者对职业选择趋于多样化。然而, 更重要和深层次的动因是纺织企业内部管理方面问题，如以人为本的管理理念尚未真正建立；缺乏健全的人力资源开发体制；缺乏对人才的吸引措施和有效的人员激励机制等。
员工适当流动是有益和合理的，但过于频繁或流失量过大会严重影响纺织行业的发展和竞争力提高，因此，探讨当前我国纺织企业员工离职的动因和流失过程，强化内部人力资源的开发和管理，对提高国有纺织企业的竞争力具有十分重要现实意义。
一、纺织企业员工离职状况及其影响
1.离职情况
(1)离职员工结构
通过对西部某省的5家国有纺织企业的实证调查，发现主动离职的员工有如下特点:①生产部门的流失水平高于其他部门;②在公司的服务期长达1年～3年左右的员工流失水平高，有2年左右工作经验后，容易发生流失;③新招聘的高学历员工容易发生流失。
(2)离职员工流向
通过调查了解到,一部分流失的人员还在本地的纺织企业之间流动；有的流失人员南下打工；有的进入其他行业或做小生意。调查中大部分的被访者都反映这部分人近年有增高的趋势。
(3)离职频繁时间
每年的农忙季节是纺织企业员工流失频繁发生的时间，原因是很多纺织企业员工来自偏远农村，农闲时在企业上班，农忙时回家务农。结婚生子也会引起员工的流失，可能是因为纺织企业收入太低，倒班制度不够家庭补贴和无法照顾子女。春节过后也是个流失高峰时段，其间和亲戚朋友接触会提供新的就业信息。出国劳务输出也带来员工的流失，特别是有技术的员工，出国几年的收益要远远高出现手雇企业的收益。此外，企业更换新领导也会引发流失，新的领导一般都要实行严格的纪律和制度，一些员工不能适应严格的环境，会引起流失。
2.对纺织企业的影响分析
总体来说，员工流失对每个纺织企业都造成了很多的影响。首先,人员不足会影响企业正常的生产秩序以及产品质量的稳定性；其次会增加企业诸如离职补偿费、离职前的效率损失、岗位空缺等人力资源的重置成本；最后，人员不断离职使人力资源部门将大量的时间和精力放在招聘环节上而疏于对其他环节的管理。纺织企业员工的招聘近几年出现了难招聘的问题，人事部门每年大量的工作都放在人员的招聘上，也会影响其他人事方面的工作导致人力资源管理效率低下。另外，人员的持续流失还会影响企业人力资源的战略储备，进而影响企业的可持续发展能力。员工流失以后，给正常的生产秩序造成不稳定的因素，即使有新的员工补充进来，也还要进行大量的岗前培训，很大程度上影响了产品质量。
二、员工离职主要动因调查与分析
1.工作性质
(1)高强度体力劳动和较差工作环境
对于纺织企业来说，生产型员工无疑是企业生存和发展的基础，然而该群体流失的现象更普遍。笔者在调查中问道“什么因素使你感到不愿意在本单位继续干下去？”普遍回答是高强度的体力劳动使人感到身体上的疲劳和心理上的厌倦。纺织企业显著工作特点是轮班运转制度， 4班3运转或者3班3运转使得生产型员工常年无法获得正常的生活作息规律，再加上工作现场高温度、高噪音和高粉尘的“三高”环境容易动摇员工的组织承诺度。随着整个社会保健意识的增强，即使是现有的一线工人也越来越深刻的意识到这样的工作带给自己身体的影响与危害，从而加速产生工作寻找行为和流失意图。
(2)工作单调
工作单调性指个体的工作被重复的程度。研究显示，工作单调性是员工离职研究中最重要的技术变量。纺织企业工作单调性高，因此会降低员工的工作满意度。例如，棉纺企业生产线上的工作形式多属于人机配合型，一旦掌握技术后工作内容几乎一成不变，员工很容易因为周而复始的重复性重体力劳动而产生对工作的厌烦情绪，从而产生离职的动因。
2.企业人力资源开发与管理不足
(1)薪酬偏低
纺织企业的劳动强度、工作条件与薪资水平的比例失调成为员工流失的主要原因。几乎所有接受调查的纺织企业员工都将薪酬偏低列为非常重要的离职因素。例如，一个大学毕业生在西部某市的平均工资可以达到1000元～1200元之间，此工资水平在纺织企业要干近5年。这既是纺织企业一直招聘不到高层次人才的重要原因，也是企业内部高学历员工流失的主要原因。生产型员工和拥有学历的知识型员工的工资水平相比较则显得更加低，很多企业一线员工的工资还达不到当地的最低工资标准，因此生产型员工的流失状况更加严重。
当前，富有竞争力的薪酬仍然是吸引应聘者的重要条件。与其他行业相比，处于劣势的薪资水平已成为制约整个棉纺企业吸引和留住高端人才的主要障碍因素。
(2)分配不公
分配公平性即员工将努力、经验和技能等投入到组织中，来换取外生的回报(如金钱、额外福利或晋升)和内生的回报(如认同感、团队成员或有意义的工作)。员工的投入如果得不到公平的回报，员工则降低工作满意度和组织承诺度来达到对公平主观感知上的认知协调。由于当前我国棉纺企业所采取的薪资分配方案多以职级来划分，所以“多劳多得”这种分配方案往往只在同一层次内奏效，而无法跨越职级达到真正按劳取酬的目的，再加上人们的保健意识增强，基层员工对自身投入组织的成本（努力、身体健康、经验等）评估越来越高，而面对的却是与期望差距很大的分配体制，因此投入和产出的不对称，导致他们工作满意度下降，最终产生离职倾向。
(3)培训缺乏
纺织企业存在工作技能要求趋高与员工总体教育水平较低的矛盾。目前我国棉纺企业中具有高中以上学历的员工不到20％，由于受到知识水平的限制，加之企业对于员工培训重视不足，使该类员工在适应和提高工作技能方面常常存在困难，对于公司发展和管理的相关制度也缺乏深刻认识，从而影响工作效率和工作满意度。调查显示，目前棉纺企业中约有55%以上的员工表示急需企业组织管理以及专业技术等方面的培训。
尽管我国棉纺企业对于培训的认识在逐渐深入，但仍无法满足现代企业的发展要求，将培训视为成本而非投资的观念在企业领导层中仍普遍存在。从目前的培训方式上来看，对于基层员工多采用 “师父带徒弟”这种随意的培训方式，使得基层新手很难有机会学习到科学化、标准化的工作方式；对于技术能手企业则更关注他们所创造的即得利润，不愿意再对其进行培训成本的投入，容易使员工感到在企业中“发展前景有限”而产生流失意图。
此外，目前我国棉纺企业普遍缺乏对于新进员工完善的入职培训体系，员工更多地只能靠自己完成对新环境的适应过程，从而导致新进员工高流失率的现实棉纺企业服务年限在1年～3年左右的基层员工离职率最高。
(4)缺乏有效的激励手段
强化理论指出，如果员工做出组织所期望的行为，却得不到及时反馈结果，这种行为会自动消退。目前多数纺织企业对绩效结果采取的是不透明的反馈机制，当月的薪资发放数量是员工了解上期绩效考核结果的唯一途径，由于目前企业薪资分配制度本身无法保障公平性，所以员工几乎无法了解到上期真正的绩效水平。绩效考核的目的在于员工对下期绩效的改善，而目前反馈机制的不透明性容易使员工产生“自己的努力得不到认可，也看不到努力的方向”等想法，在长期得不到激励与反馈之后开始产生流失动机。
3.员工动因
(1)家庭负担重
企业的员工同时也是家庭的一员，由于目前我国纺织企业的基层员工大多来自偏远农村，每年农忙时节和春节前后大量频繁的流失现象更体现出员工的双重身份，当他们感到工作与家庭难以平衡时，就易表现出较强的离职动机。此外，在家庭中充当强壮劳力的外来务工人员由于家庭经济状况较差，养家糊口的责任感和压力更大，纺织行业较低的薪酬水平更易使他们产生寻找新工作的动机。对于家庭中负有孕育责任的未孕女工，考虑到恶劣工作条件也极易产生离职想法。
(2)员工缺乏职业发展机会和安全感
大体上可将目前我国纺织企业员工缺乏职业发展机会的情形归为三类:①纺织行业前景不好，企业前途不好；②没有提供培训和深造的机会；③没有晋升的机会。
多数员工认为纺织行业在经历了20世纪80年代的辉煌时期后现已转入夕阳产业发展阶段，与其他行业相比，从业人员社会地位相对较低，缺乏发展前景，因而易产生流失动机。培训方面，目前多数企业领导主张压缩培训成本，企业不愿意对现有人力资源进行投资的做法，使得一些具有成长性和有着提高意愿的潜在人才纷纷流失。高晋升机会鼓励个体在组织内部进行职业发展，以保证工作的安全性和其他长期的未来收益(例如:收入、权力和地位)，因此，确保员工有足够的晋升机会，以此向有经验的员工提供工作上的安全感是现代企业减少流失意图的重要策略之一。然而从目前情况来看，由于我国纺织企业人员流动性大，长期以来缺乏人才储备意识，企业对于内部甄选缺乏信心，一旦有空余职位会更多地考虑外部招聘，从而降低了员工对于留守企业未来的收益期望，由此产生了流失动机。
三、管理建议
1.建立合理有效的薪酬体系
要解决组织内分配不公的问题首先应消除按职级定酬的分配制度。近年来薪酬体系改革中出现的宽带薪酬可以为解决这一问题提供新的思路。通过宽带薪酬体系设计，原先较多的职级得到了缩减与合并，而同一个职级的薪酬浮动范围将大幅度提高，并与上一级有所重叠，这样一来，业绩出色的普通员工可以有机会拿到比他的上一级更多的薪资，从而实现真正意义上的“按劳取酬”。
2.提高绩效反馈的及时性和透明性
从目前情况来看，绩效反馈的途径除了依靠上期工资水平外，没有其他反馈渠道，从而降低了绩效结果的利用率。为了提高反馈的及时性，可以适当加大反馈的密度，譬如：旬考核、月考核、季考核等，力争做到全程控制。考核结果在进入薪酬换算体系之前予以公布可以提高透明性和公平性，公布的方式也可以是多样化的，譬如以小组为单位将考核结果制作成柱状图等直观的方式悬挂于工作现场。与此同时也可以在员工按上期绩效水平分级的基础上引入流动机制，这样不但增加了对上期绩效反馈的透明性，也有助于培养良性的竞争氛围，更重要的是员工通过对本期绩效结果的认识，明确了下期努力和改善的方向。
3.强化企业培训
首先，企业领导要转变思想观念，正确认识和评价培训的作用；其次要努力构建科学的培训体系，开展培训前首先要进行培训需求分析，着重从整体层面（保证培训计划符合企业的整体发展目标和战略要求）、工作层面（分析员工达到理想工作绩效所必须掌握的技能和能力）以及员工个人层面（将员工目前的工作绩效与企业的员工绩效标准进行比较，寻找二者差距）这个三层面进行综合分析与考虑；再次要确立培训目标，对于得到的培训需求，在征求有关部门意见后，根据企业实际情况，按迫切性和重要性进行排队。最后确定和实施具体的培训方案。在完善的培训体系下，员工会将培训的机会视为一种福利和享受，从而增加了员工的流失成本和对组织的承诺度。
4.丰富工作生活内容
单调的工作状态容易降低员工的工作满意度和组织承诺度，针对纺织企业工作特点的劣势，建议企业在日常工作当中广泛开展各种技能比赛，例如：操作能手比赛、岗位标兵大赛、跨岗位能手比赛等等，既能丰富员工的工作生活又能在企业中起到树立榜样的作用。由于纺织企业中外来务工人员所占比重较大，企业可以充分利用业余时间来丰富员工生活，多开展一些娱乐性较强的文体活动，在娱乐中感受到企业人性化的关怀，减少流失动机。除了开展各种活动这种调剂性手段外，降低工作单调性的根本手段还是鼓励员工创新和改进，使员工在不断超越自我的过程中感受工作带来的快乐与成就。
5.改善工作环境和条件
生产车间环境差，这是几乎所有纺织企业无法回避的一个问题。造成这种现象的主要原因是资金短缺导致的设备落后，但同时也与管理层过多地将其归咎于职业特点而疏于对员工健康的关怀有关。在企业逐渐努力更新设备的同时，管理者也应从劳动保障制度上对员工身体的安全与健康多做一些周全的考虑。譬如：做好定期的工作卫生检测及职业病的防治工作；对员工进行劳动安全卫生教育，防止工作过程中的事故发生和减少职业危害的发生；为员工提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动保护用品；在厂内开设空调休息室；在每个轮班准备防暑降温药品；免费提供消暑汤等等。只要能让员工感受到企业在改善工作环境和条件方面一直做着不懈的努力，那么就可以在一定程度上降低员工离职动机。
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伴随着经济的高速发展，各行业内部市场竞争也越来越激烈，如何提升机械设备的销售额和经济收益，成为了相关销售管理人员集中关注的焦点。只有提升销售策略和销售管理框架，才能一定程度上优化纺织机械的销售效果。本文从销售组织结构构建过程、销售组建原则以及销售人员招聘培训等层面对纺织机械的销售和销售管理进行了集中阐释，旨在为相关销售管理团队提供有价值的参考建议。
关键词：
纺织机械；销售；管理；原则；人员培训
对于纺织机械企业来说，要想从根本上提高销售数量，就要针对市场需求，建构有效的销售组织结构，确保销售管理项目有序进行。要在提升销售能力的同时，进一步提高销售操作的时代性，结合计算机技术的要点，并实现销售效果和销售业绩的升级。
一、纺织机械销售团队组织构建机制分析
要想从根本上提高销售项目的实际效果，就要针对具体问题进行集中处理和综合管控，确保销售模型能在符合企业产业运行路径的同时，满足社会以及市场的发展需求进一步完善销售团队的组织效率和实际运行质量。在纺织机械销售组织结构建立过程中，能借助有效的销售模型和销售理念建构完整的控制机制和销售管理战略目标。因此说，纺织机械销售组织结构建立过程中，相关销售管理人员要按照不同区域以及不同产品结构进行集中划分，并且保证销售组能具备不同的销售职能，无论如何，销售组的业绩都是依据目标任务制成的。例如，化纤纺织机械设备销售小组，要根据其不同的纺织工艺建构贴合于市场需求的销售计划，从而建构满足于社会发展诉求的能源化销售市场。在销售部建立过程中，不仅要对不同零件结构进行细化分析，也要结合整体产品的销售区域，确保管理结构和销售结构之间的贴合程度符合实际标准。另外，在销售团队建立后，相关企业也要进行及时的动态化管理，在销售经理组织下进行化纤销售项目的跟踪和集中销售。
二、纺织机械销售管理组建原则
在销售专业小组建立过程中，要根据实际情况进行集中调控，确保企业运行目标和设定有效性符合实际需求，且整体销售小组组建原则的贴合度。第一，纺织机械销售管理小组组件需要遵循精简有效的原则。要保证销售组织结构的精炼以及高技能，按照实际需求挑选员工销售人员，实行权责分明的同时，保证销售团队组织结构能在实际工作过程中，提升工作热情和工作效率，确保组织结构人力管理项目贴合实际需求。第二，纺织机械销售管理小组组件需要遵循统一指挥的原则。在销售小组成员进行综合分析的过程中，相关管理人员只有从大局出发，确保销售组内各个成员思想意识的层级贴合市场需求，才能保证其在激烈的市场竞争中站稳脚跟。第三，纺织机械销售管理小组组件需要遵循管理幅度有效的原则。在实际管理过程中，管理人员要清晰的认知到，传统管理理论中的突出式管理模式，具有管理层次多、管理幅度小的特征，因此，需要在实际管理过程中利用扁平式管理预警，确保反应迅速。第四，纺织机械销售管理小组组件需要遵循权责对等的原则。要想从根本上提高销售团队的销售经验和销售业绩，就要集合实际需求和实际参数进行系统化分析和综合管控，确保管理需求和管理层级之间能形成有效的组织结构和组织管控系统。第五，纺织机械销售管理小组组件需要遵循分工协调的原则。在销售管理团队建设过程中，只有保证专业化分工较为细化，才能一定程度上提高不同专业在岗位设计和岗位管理要求，并且形成具有实际市场销售价值的协作模式。在销售团队建立过程中，要保证从局部利益上升到全局利益，在达成共识的基础上，确保企业具备理想贴合实际需求。
三、纺织机械销售人员招聘-人员培训
要想提升销售组的销售业绩，要结合实际需求建构完整的销售管理模型，而在模型建立的初期，要集中提升人员培养项目的整体水平。市场的营销战略体系和战略发展结构都需要销售人员，因此，相关企业在实际人员招聘项目中提高竞争机制和全面销售目标的公平公开。企业的人才招聘机制能有效的吸引人才，并且保证人才能得到有效的利用，建构贴合人员实际需求和能力的销售小组。在销售组建立过程中，首先要保证销售人员自愿，利用行业内专家组能对应聘人员的实际水平和综合能力提供专业性测试，并且学习能力和环境适应能力较强。除此之外，在对综合知识水平以及专业水平统一融合的过程中，相关管理人员要针对应聘人员的临场问题应变能力、社交能力以及沟通能力，确保不同层级结构之间的完整沟通和交流。另外，在人员培训项目上，相关纺织机械企业也要提高认知和管理框架有序性，特别是在知识经济时代的大背景下，只有提升管理结构和管理要求的科学化，才能进一步有效销售人员的综合素质。企业要针对销售员工的实际需求和专业诉求进行集中处理，保证培训项目贴合其实际，并从个人素质、职业道德以及纺织机械销售经验入手，建立相应的培训模型。在提高销售人员综合销售能力的同时，确保销售人员具备敬业精神和专业精。在人员培训过程中，职业道德教育是非常重要的环节之一，且要在提升整体管理效果和管理项目时效性的同时，建构完整的系统化运行机制，提高销售人员的责任意识，减少不正当竞争项目的产生几率。特别要注意的是，随着信息化技术的不断推进，销售结构也在转型，销售人员要提升整体技能，将产品信息进行集中和有效传递，提升整体纺织机械的销售水平。由于销售工作具有一定的挑战性，因此，在实际管理结构建立过程中，销售人员要具备较好的抗压能力，建立更加有效的管理模型和管理框架。在团队协作的基础上，提高整体销售业绩，也能一定程度上提升销售人员的独立销售能力和协同化销售模型。
四、纺织机械销售人员奖励机制
在实际销售结构建立过程中，相关管理范围要从销售经理入手，确保销售项目能在实际管理结构中发挥应有的价值。正是基于销售工作的多变性和不确定性，需要企业管理人员结合实际需求，确保管理模式和管理机制贴合实际需求，并且升级人才奖励机制。在销售团队中，不同的销售人员具有不同的性格特征，企业要针对不同销售人员心中最期待的销售额度进行重构，将物质奖励、精神奖励以及培训奖励融合在一起，确保整体管理内容和管理要求奖励的项目发展目标。一方面，物质奖励能一定程度上保证员工在得到基本物质激励的同时，能根据实际情况进行社会范围和社会管理的升级，确保奖惩机制的度，一定程度上保证管理机制的有序进行。另一方面，要积极应用精神奖励，确保销售员工能得到更深层次的精神奖励，并且保证员工能从思想意识层面得到认可。针对于此，纺织机械企业要对相关销售人员的实际素质进行集中考核，提出颁发最有效的精神奖励项目和管控系统。
五、结语
总而言之，在企业销售团队管理过程中，要针对具体问题进行集中处理和集中建构，不仅要提升销售人员的招聘水平，也要针对具体问题进行集中解构，确保纺织机械团队能形成良好的管理环节，进一步实现工作激励的发展目标。销售团队的质量是决定企业发展水平的关键，相关管理人员要给予管理责任有效关注和综合分析，提高企业的市场竞争力，实现可持续发展目标。
作者：王喜芹 单位：浙江东星纺织机械有限公司
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介绍了纺织品检测实验室主要检测活动及其内容，分析了每项活动可能产生的危险，找出了可能存在的各种危险源，评估了各种危险源发生的风险等级，提出了安全管理方法，包括建立安全管理制度、加强安全教育以及针对纺织品检测各个功能室相应的防范措施。
关键词：纺织品；检测实验室；危险源；安全管理；防范措施
1 引言
纺织品检测实验室指的是从事纺织原料、纺织制品、服装及其羽毛绒的感官和理化检测的实验室[1]。其检测对象涉及纤维、纱线、布料、服装、床上用品等。
中国是世界上最大的纺织服装生产国和出口国，国内纺织品检测实验室数目众多。实验室的安全管理关系到检测检验活动能否顺利进行，也关系到实验室检测人员的人身安全和国家的财产安全。目前，国家已制定化学、生物等检测实验室的安全要求标准，国内对其安全管理的研究报道也较多，但对于纺织品检测实验室的安全管理则无标准规定，也少有报道[2-13]。为此，笔者通过多年纺织品检测实验室工作经验的总结，分析和归纳纺织品检测活动可能产生的危险，找出危险源，并评估各种危险源发生的风险等级，提出安全管理方法。
2 纺织品检测实验室主要活动内容
纺织品检测实验室涉及的主要活动过程有样品的接收与传递，样品的分拆，仪器设备的操作与检测工作的开展，化学试剂的储存、使用和废物处理，样品储存等。主要的活动内容有：
（1）样品的接收与传递：试验前样品的接收、样品按照检测工作流程规定在各个功能室之间的传递过程。
（2）样品的分拆：将样品分拆成大小和数量符合检测要求的小样。
（3）仪器设备的操作与检测工作的开展：进行纺织服装样品的物理性能测试、色牢度测试、水洗测试、纤维成分含量与化学分析测试、微生物检测等。
（4）化学试剂的储存、使用和废物处理：待用化学试剂的储存、试验过程中化学试剂的使用、试验后化学废弃物的处理。
（5）样品储存与废弃处理：检测完毕后样品放入样品库储存保管、规定储存有效期过后样品的废弃处理。
3 危险源及其风险评估
检测实验室安全事故的发生是实验室内人、机、料、法、环诸方面因素交错反映的结果，而人在事故的发生和预防中起着决定性的作用。因此，笔者紧紧围绕纺织品检测实验室中人员活动过程的每一个环节进行分析，结合纺织品检测的每一个功能室，确定每一项活动环节有哪些危险源， 以及危险源的发生几率和对应的风险等级，见表1。
4 纺织品检测实验室的安全管理
4.1 建立安全管理制度
建立安全管理制度，包括安全用电，常见化学试剂的性质、保存、使用和处理方法，废物处理，常用钢瓶的安全管理条例等。坚持“安全第一、预防为主、以人为本”和“谁主管、谁负责”的原则。各功能室指定安全责任人抓好本室的安全教育、安全检查及排除隐患等工作。
4.2 加强安全教育，提高员工的安全意识及防范技能
对员工进行安全技能培训和安全知识教育，是保证检测实验室安全的基础。要积极创造条件，开展实验室安全技能培训和安全知识教育，提升实验室员工业务素质，增强安全意识，规范操作，养成良好的工作习惯。工作人员要经岗前培训且考核合格后，持证上岗；熟知纺织品检测实验室存在的危险源，以及危险源的发生几率和对应的风险等级，明晰相应的防范措施和急救措施；每年定期参加培训，掌握实验室技术规范、操作规程、安全防护知识和实际操作技能；掌握安全防范技能，严格遵循标准操作程序。
4.3 防范措施
4.3.1 一般防护
（1）制定严格的操作规程，根据具体情况采取必要的安全措施，如戴防护眼镜、面罩或橡胶手套等；
（2）保持地面干净整洁，工作人员小心慢行；
（3）实验室设备的设置和器材的存放必须遵循安全、科学、规范、整洁、有序的原则。试验结束后应做好试验场所及器具的清洁、整理，安全有序地存放好所用过的设备器材。
4.3.2 分样室
一般防护即可。
4.3.3 恒温恒湿室
（1）勿长时间停留在实验室，试验完毕即离开；
（2）换穿合适的衣服，尽量避免身体直接暴露于该环境中，尤其是加强关节部位的保护。
4.3.4 色牢度及水洗实验室
（1）操作干洗剂时，佩戴防毒面具，在通风橱内进行；
（2）合理安排工作时间，避免长时间评级，做到劳逸结合；
（3）试验加热仪器周围禁止放置危险化学品和与试验无关的杂物，保证加热区域内空气的正常流通，并设置明显的警示标志。
4.3.5 生物实验室
（1）对微生物及时进行灭活及消毒处理；
（2）生物实验室的废弃物必须首先进行消毒灭菌，置于坚固、防漏、有盖的容器，密闭后运出实验室销毁。
4.3.6 纤维成分及化学分析实验室
（1）实验室除特殊情况外禁止使用明火，明火附近禁止放置危险化学品和与试验无关的杂物，并保证加热区域内空气的正常流通；
（2）化学试剂放置要安全有序，并严格控制存放数量；
（3）各种溶剂、药品取样完毕必须马上盖好瓶盖，不得敞口存放，有挥发性和有气味的化学试剂应放在通风橱或通风的环境中；
（4）操作有毒、易燃、易挥发或易爆的化学试剂时，一定要在通风橱内进行，以防发生意外；
（5）实验室存放的各种压力气瓶必须配备固定装置，且不可靠近热源，夏季要防止烈日曝晒，禁止敲击和碰撞，外表漆色标志要保持完好；
（6）严格做好实验室废旧化学试剂的处理，禁止将强腐蚀物或有毒、有害物质倒进水槽及排水管道，试验产生的有毒、有害废物须收集后统一处理，禁止随意排放。
4.3.7 化学仓库
（1）性质不同和有可能发生剧烈化学反应的化学品，如：酸和碱、氧化剂和还原剂等不能混合存放，要分区存放，并做好明确标记；
（2）易制毒、麻醉品等危险品，要做到专室专柜储存，并指定专人、双人双锁妥善保管，要有可靠的安全防范措施。
4.3.8 样品库
（1）样品密闭包装，储存于阴凉、通风处，远离明火、热源；
（2）仓库尽量少安装电气设备，电气设备要有良好的保护接地或接零，定期检查电气设备。
5 总结
在纺织品检测实验室的安全管理中，必须建立完善的安全管理制度；加强安全教育，提高员工的安全意识及防范技能；全面熟知实验室存在的各种危险源，以及危险源的发生几率和对应的风险等级，明确相应的防范措施和急救措施，严格遵守操作规程，做好防范措施，强化安全管理，才能杜绝发生安全事故的隐患，使实验室的安全管理走向规范化和科学化。
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近年来，福建省纤检局密切结合福建纺织服装产业区域性结构布局和集群性发展的特点，以国家纺织服装质检中心为载体，充分利用现有的设备、技术、人才、科研、信息等综合资源，着力打造集质量检测、技术诊断、人才培训、科技创新、标准制修订、信息咨询等为一体的综合服务平台，为福建及其周边地区纺织服装企业健康发展提供强有力的支撑，以高质量的服务助推产业创新发展。
建立综合性检测服务平台
1.建立鞋服“一站式”服务平台。2012年2月12日，我局顺利通过中国合格评定国家认可委员会的“三合一”扩项评审，新扩、变更274项标准的检测能力，包括日本、澳大利亚、德国、英国、加拿大等国外标准74项，鞋类产品检测标准136项，成功新增鞋类产品检测能力，成为福建省内唯一能够提供鞋服“一站式”检测的单位，满足了广大鞋服一体化企业的检测需求。至此，我局拥有工作面积10100㎡（含晋江实验室800㎡），建有恒温恒湿、化学分析、纺织品物理和生态安全等十余个功能完备的实验室；配有当今国内外最先进的检验仪器及设备800余台（套），已能满足国际标准、欧美日等国家先进标准及科研要求。检测能力已涉及纤维、纺织品、服装、皮革、纸制品、箱包、拉链、鞋等领域，可执行的国内外检测标准数达1036项，能够更加便捷地为我省及周边地区的企业提供服装、鞋类及服饰相关产品的“一站式”检测服务。
2.提供优质棉花仪器化公检服务。投资200余万元建成HVI 1000型标准实验室，能在三个工作日内及时将检测数据传递给企业，确保检测结果能在企业得到及时有效应用；同时，结合检验结果对企业的配棉工艺进行针对性的帮扶指导，并提供上门服务。2011年5月，福建协盛协丰印染实业有限公司采购的棉花中，发现有4批棉花可能存在质量问题并向我局寻求帮助。我局专业技术服务团队立即深入企业对有问题的棉花进行公证检验，发现4批棉花均存在严重质量问题，企业按三级棉购进的棉花，但实际检测结果三级棉仅占5.3%，四级、五级棉约占35%，六级棉约占60%，其余指标显示该批棉花内在品质极差，在出具公证检验报告的同时建议企业依法合理维权，最终，供货方对存有质量问题的棉花进行了调换并对回潮率和含杂率造成的差额进行了赔偿，我们为福建协盛协丰印染实业有限公司共挽回经济损失达18万元。另外，我局还多次派技术人员深入长乐等纺织产业集群地进行棉纺和化纤技术帮扶及合作科研活动，并与泉州天宇化纤织造有限责任有限公司签订了项目合作研究协议，帮助企业申请专利技术和知识产权保护。
3.开展纤维纺织计量检定工作。挂牌成立福建省纤维纺织计量站，建立纺织专用强力类、纺织几何量、纺织染色类、织物性能、天平、温湿度和光源箱类等七大项社会公用计量标准，独立开展纺织强力机、缩水率试验机、耐洗色牢度试验机、日晒气候色牢度试验机、标准光源箱、电子天平、纺织烘箱、温湿度箱、织物起毛起球仪、摩擦色牢度仪、织物厚度仪、马丁代尔、缕纱测长仪和纱线捻度仪等纺织类和鞋类检测设备的计量检定工作，为企业提供周到的设备计量检定服务。2011年11月，我局纤维纺织计量站顺利通过福建省质监局组织的省级专业计量检定机构监督检查，考核成绩位居全省8家授权的省级专业计量检定机构之首。
优化服务体系建设
1.前移服务窗口。按照“立足海西，向外拓展，前移服务窗口，深入产业集散地，就近服务企业”的发展思路，结合福建纺织服装行业闽南区域性集聚发展特点，我们果断启动晋江实验室和厦门办事处相关筹建工作，并分别于2011年4月和7月相继投入运行。其中，晋江实验室经中国合格评定国家认可委员会“三合一”现场评审认定的检测产品参数达40项，涉及125项标准，覆盖了纤维、纺织面料、服装、染料、皮革等多个领域，可就近为企业提供GB 18401全项目、成分、外观、标识、色牢度、强力等标准的检测工作以及相关的信息咨询、标准解读以及产品质量技术分析等相关服务。这样，我局基本形成了以福州本部为主，晋江实验室为异地实验室，石狮、厦门为就近业务受理窗口的“四地业务受理，两地产品检验”的一局四地运行格局，服务范围有效覆盖了福建省主要纺织服装产业集中区，有效地降低了企业的运行成本。
2.创新服务模式。自2008年以来，我局先后成功探索出了检验“四分离”（抽样—受理—检验—出证）、“六诊式服务”（ 日常受理看门诊、以企业需求去出诊、靠远程服务的方式来听诊、组织专家对疑难杂症来会诊、服务社会搞义诊、应急响应出急诊）、“一对一”客户服务等适应产业发展变化，贴近企业实际需求的做法，在标准制修订、产品质量问题分析、企业技术提升诊断辅导等方面为广大企业提供了大量优质高效的服务。如标准制修订方面，我局采取以我局为主或参与制定国家标准、行业标准，帮助企业制定企业标准和定期标准宣贯解读三种形式帮助企业重视标准、明确标准要求，规范生产流程，降低生产成本，提高劳动效率，提升产品质量。近3年来，我局先后负责制定和参与制定国家标准2项、行业标准6项、省地方标准15项，为福建纺织服装产业标准化发展提供了有力的支持，并取得了明显的经济效益。其中《洗洁巾》（福建省地方标准）改变了福建邵武洗洁巾产业无规范化标准生产的发展困境，使这一地方小产业逐步发展成为目前拥有20多家生产企业，年产5亿片、占据全国75%的市场份额的大产业。
3.拓展延伸性服务。我局还针对企业不同规模、不同层次的发展需求，为企业提供免费三级人员培训（管理人员政策法规培训、质控人员实验室管理培训、技术人员岗位技能培训），高新企业申报，实验室建设及资质认定、设备计量检定、原材料质量检验、科研项目联合申报及研究、新型产品研发、品牌培育等延伸性综合服务，努力拓展服务的领域和范围，最大限度满足企业发展需求。2011年，我局已有在聘中国工程院周翔院士、中国工程院姚穆院士、东华大学邱夷平和于伟东教授等国内知名纺织专家为高级顾问，并建立了福建质监系统首个“院士专家工作站”，利用院士专家工作站高端专业人才集聚优势加强技术研发工作，完成了与福建正和竹纺有限公司、东华大学、天津工业大学、西安工程大学等6家共同开展竹原纤维研发的子项目——《竹纤维的抗菌性能及其作用机理研究》，研究成果在竹原纤维开发与应用方面达到了国内领先水平。
实行信息服务开放共享
1.建立标准信息查询库。在搜集、整合国内外纺织服装、鞋类等相关标准的基础上建立了纺织服装、鞋类标准信息查询数据库，并增添了国内外知名企业的标准内容，能为企业免费提供近4000条标准名称、编号、实施预告以及标准源等信息，方便企业标准信息查询。
2.实行行业信息实时共享。及时发布国内外最新质量法规、市场行情、会议信息、学术讲座等行业资讯，并实时网上动态管理。对一些可能给企业带来风险或不好影响的信息，我局还采用电子邮件、短信通知等多种形式直接通知到相关企业，并根据企业需要提供不同程度的帮助和指导。如2011年台湾新的纺织品强制性检验标准发布时，我局通过发送电子邮件和短信、寄发《客户交流信息》、网站信息发布等多种形式第一时间将相关信息及时传送给了企业，并撰写了《台湾纺织品强制性检验制度解读》一文，对台湾新的标准中涉及的标准用语及定义、使用范围、品质要求及试验方法等进行详细的专业解读，并提出具体的指导性建议，帮助企业了解新制度的要求并积极做好应对准备。
关键词：CNAS；纤纺：实验室：技术参数；技术能力；评价
实验室技术能力评价是实验室认可管理及现场评审环节中的一项重要内容，目前国内纤纺实验室技术能力评价原则上是根据检验机构的主要检验内容(即技术参数)，由评审人员通过现场试验、利用能力验证结果、测量审核(盲样试验)、利用实验室间比对结果、现场演示、现场提问，核查仪器设备等方法，对被认可实验室的技术能力给予确认。
纤纺实验室技术能力所涉及的技术参数不仅数量大，而且类型多。为此，我们进行了一项调查，按棉纤维，毛绒纤维、茧丝、麻纤维，化学纤维等纤维产品类别以及纺织产品的安全(生态)卫生性能、纤维含量，染色牢度及其他理化性能等试验方法类别，对纤检、质检、检验检疫以及行业、企业、科研院所等各类纤纺实验室具备的技术能力进行统计。
参加调查的52家实验室分别来自全国17个省，自治区，直辖市，均为纤纺检验业务活跃地区。这些实验室以第三方实验室为主，占调查总数的86.6％；参与调查的实验室中有76.9％为CNAS认可实验室。
调查结果显示，纤纺实验室的技术参数(检验项目)种类繁多，由于纤纺专业各实验室的主要业务内容侧重点不同，有些实验室间的技术内容差异较大，各技术参数在纤纺实验室之间的分布是不均匀的，而且实施的频次也有较大差异。
为能够准确，有效地开展纤纺实验室技术能力评价活动，对纤纺实验室技术参数实行分类型、有重点、有针对性的评价是非常必要的。
1 纤纺实验室技术参数类别
纤纺实验室技术参数纷繁复杂，门类众多，明晰纤纺实验室技术参数的类别，有助于对相应类别的技术参数有的放矢地实行有效的能力评价。
按产品属性可分为：棉纤维，毛绒纤维、茧丝、麻纤维、化学纤维、纱线，纺织品、针织品、服装，床上用品、毯类，复制品、土工织物、涂层织物等产品类别。
按参数属性可分为
物理性能、化学性能、染色牢度、卫生性能等类别。其中物理属性中又可分为形态结构、力学性能、热学性能，电学性能、光学性能、服用性能等特性类别；化学性能主要包括成分分析、化学性质检验，有害物质分析等特性类别：染色性能主要包括光，洗，水、汗、摩等条件下的染色牢度；卫生性能目前以微生物检测为主要内容。
按检测手段可分为：感官检测(评价)，手工操作检测、仪器检测以及多种手段相结合等类型。
按标准样品(参考物质)的使用情况，可分为需要应用标准样品(参考物质)和不应用标准样品(参考物质)两类。
2 纤纺实验室技术参数分析
由纺织纤维类检测方法的相关数据可知，检测方法中与感官检测及手工操作相关的内容比重分别达到12.9％和25.0％，两者之和与仪器检测方法的比重基本相当。由于感官检测及手工操作的特殊性，因而在各纤纺实验室中，特别需要强调对感官及手工检测人员的培训、考核和比对。
安全(生态)项目涉及的内容主要是有毒有害物质含量分析(化学分析)，除甲醛，pH值外，所涉项目检测手段基本上采用气相色谱仪，高效液相色谱仪、气一质联用仪、液一质联用仪、原子吸收光谱仪、ICP等大型现代化学分析仪器。由于安全性检测的强制性以及生态纤维制品的发展趋势，现代化学分析仪器的使用已成为纤纺实验室技术能力的主要方面。该类检测的特点是需要相应种类的标准样品，需要对样品进行萃取性前处理。
纤维制品卫生性能检测的内容目前以微生物检测为主，这也是纤纺实验室的新拓展领域。
纤维制品中的纤维含量分析是一类较为独特的检测参数，其检测过程既有物理的也有化学的，两者比例接近。物理过程一般采用手工分离、显微镜下辨别，光谱分析等手段，涉及感官检测；化学过程以溶解法为主要手段，涉及化学试剂的使用，为典型的化学检测。在检测手段上，感官辨别是区分各种同质天然纤维，如毛与绒纤维、棉与麻纤维最直接有效的方法。
纤维制品染色牢度项目是纤纺技术参数中具有特色的一类。该类检测的主要特点是方法数量庞大但形式相对单一，尽管各方法要求的作用条件不同，但操作手法较为近似。绝大多数方法需要使用标准样品(标准试剂，标准贴衬织物、蓝色羊毛标准样品等)及配制试液，检测结果的评价目前以感官(目光)评价为主。
除了安全(生态)，卫生性、纤维含量、染色牢度以外，纤维制品的其他技术参数绝大多数为物理参数(95.7％)；较多方法涉及仪器检测(88.2％)，部分方法(如，起毛起球、耐磨性)涉及标准样品及感官评价(15.1％)。
综合考虑，纺织纤维的技术参数可按照产品属性分类，纤维制品的技术参数可按照物理、化学、染色牢度及微生物检测四大类参数属性分类，纤纺检测手段可分为感官检测(评价)、手工操作、仪器检测三种基本类型，并可建立技术参数与参数属性、检测手段特征的对应关系。
3 纤纺实验室技术能力评价方法
以上内容对目前纤纺实验室所涉及到的主要技术参数进行了较为全面的剖析。将各技术参数c具体到对应的多个方法标准)的检测技术特点一一展开，从而为提出合理、准确、有效的评价方法提供基础。
虽然在纤纺专业技术参数中物理检测占大多数，但近年来化学检测及染色牢度检测在纤纺领域的重要性不断增强，与安全、生态相关的检测项目基本上均为化学检测和染色牢度检测；另外，微生物检测也已成为纤纺专业技术参数的新领域。因此，对纤纺专业技术能力的认可应该是多学科、跨领域的。
目前纤纺实验室认可活动的主要依据之一，CNASCL18《检测和校准实验室能力认可准则在纺织检测领域的应用说明》只涉及感官检测(评价)，手工操作等传统纤纺检测特点，存在与纤纺实验室的技术现状不相符的情况。尽管实验室认可准则在化学检测领域及微生物检测领域均有单独应用说明，但由于各领域的检测特点，因而有理由认为，应该使实验室认可准则在纤纺检测领域的应用说明体现出纤纺专业化学检测及微生物检测的特殊要求。有必要在CNAS CL18《检测和校准实验室能力认可准则在纺织检测领域的应用说明》中增加相应的适当内容。
同时，为了提高纤纺实验室检验结果的可靠性，各纤纺实验室应根据自身的技术特点，重点关注人员，环境、方法、设备、校准、检测结果、质量控制等方面的技术内容。
关键词：贸易摩擦；绿色壁垒；纺织生态标准
在纺织品贸易中，设置绿色贸易壁垒的主动权完全掌握在少数发达国家手中，包括中国在内的绝大多数发展中国家在科学技术上远远落后于发达国家，在竞争中却要遵循由发达国家制定的贸易秩序，这极大地阻碍了中国纺织服装业的对外发展，严重影响了中国纺织品的出口。本文通过正确认识绿色壁垒的成因，分析了绿色贸易壁垒对纺织业出口的影响，最后以绿色营销为思路，提高企业竞争力，突破绿色贸易壁垒，从而真正实现中国从贸易大国到贸易强国的转变。
一、中国纺织品出口贸易分析
（一）中国纺织品出口贸易总额增加，占全国商品出口额比重却下降
中国自古以来便有“衣冠王国”之称，纺织工业一直是中国的传统工业。近二十年来，中国纺织品出口额占全球纺织品出口额的比重逐年上升，目前已达到1/4。在2001—2008年期间，中国纺织出口金额由534亿美元增长到1 523.6亿美元，增长幅度达到179%，中国纺织品出口总额占世界比重从15.7%上升至25.6%。是中国净创汇的主要行业，据统计，2009年中国纺织品累计实现进出口1 902.58亿美元，占全国贸易总额的8.9%，贸易顺差高达1 259亿美元，是全国货物贸易总顺差的六成。无疑，纺织品进出口贸易的巨额顺差，已成为中国外汇收入和资金积累的重要来源（如下页表2所示）：
另一方面，我们也应该看到近几年中国纺织品出口额占全国商品出口额的比重逐年下降（如下页表3所示），由最高点1995的25.69%低至2009的15.3%，甚至在2005年低至15.1%。虽然比重由所下降，但是纺织品仍然是中国的主要出口商品。
（二）纺织品出口贸易以一般贸易为主，技术含量较低
在贸易方式上一般贸易比重继续增加，2007年纺织品服装一般贸易方式出口819.13亿美元，同比上升24.28%；进料加工贸易出口199.59亿美元，同比上升12.68%；来料加工贸易方式出口107.09亿美元，同比增长1.31%。其中：纺织品一般贸易方式出口318.44亿美元，同比上升23.99%；进料加工贸易出口96.49亿美元，同比上升15.26%；来料加工贸易出口12.40亿美元，同比增长5.67%。服装一般贸易方式出口500.69亿美元，同比上升24.46%；进料加工贸易出口103.09亿美元，同比上升10.37%；来料加工贸易出口94.70亿美元，同比上升0.77%。
二、中国纺织品出口遭遇绿色贸易壁垒的具体表现
（一）受到的损失逐年递增
来自商务部科技司统计资料表明，中国纺织品服装出口因绿色贸易壁垒造成的损失已从20世纪中后期的每年4亿美元～5亿美元上升到本世纪初的每年10亿美元左右，2008年就比2004年增加3.6亿美元，增幅高达54.55%（如表3）。
（二）受限集中在欧美等发达国家
中国纺织品出口市场主要集中于欧美等发达国家或地区，如欧盟、美国、日本、韩国和香港是中国服装纺织品出口的五大市场，占中国出口总额的72%。出口市场的过分集中，增加了纺织品服装出口对特定市场的依赖，增强了出口贸易的不稳定性。由于绿色贸易壁垒主要盛行在发达国家，因此中国纺织品在出口时更容易遭遇绿色贸易壁垒的阻碍。如2008年，中国纺织品出口因绿色贸易壁垒而遭受的损失中，欧盟、日本和美国造成的损失分别占到了25.26%、24.22%和23.16%。
（三）受限的产品种类比较集中
受到绿色贸易壁垒限制的产品主要包括：第一，纺织纱线、织物及制品（其中主要是棉纱线和棉机织物）；第二，服装及衣着附件（其中主要是织物制服装、非针织或钩编织物制服装、针织或钩编的服装）。
（四）受限的内容涉及面广
受限内容涉及到了环保法规、环境标准和合格评定各个方面，主要是：（1）纺织品甲醛含量超标。（2）织物和面料中使用了偶氮染料。（3）纺织品上砷、铬、铜、铅、汞、镍残留量超标。（4）纺织品的标志或标签不符合进口国的法律规定。（5）纺织品包装不符合环保和绿色包装要求。（6）生产厂商没有取得1SO9000质量体系认证。（7）生产厂商没有取得1SO14000环境系列认证（目前许多发达国家政府已作此项要求）。（8）纺织品上没有环境标志认证。（9）出口美国的纺织品没有FTC标志认证（美国联邦贸易委员会标志认证）。（10）出口美国的纺织品没有CPSC标志认证（美国消费者安全委员会标志认证）。
三、绿色贸易壁垒对中国纺织业出口的影响
绿色贸易壁垒对中国纺织品服装出口的影响是很显着的。它的实施在某些方面对中国纺织服装绿色化产品的开发和行业环保观念的转变会起到一定的正面促进作用，同时，它也给中国纺织品服装出口构成了很大的障碍，造成了极大的负面影响。
（一）积极影响
1.促进观念发生转变。中国纺织品服装出口遭遇发达国家绿色贸易壁垒，从另外意义上讲，可以促使中国纺织企业的经营者和生产者在一定程度上扭转错误观念，由只重外在质量转向外在和内在质量并重；由只重产品本身质量转向产品质量和生产过程及环境保护并重；由以经济利益为第一位转向经济利益和消费者利益并重，也使得中国消费者提高了对产品的健康安全性能的认识，增强了保护环境和可持续发展的意识和观念。 推进了中国纺织服装产品环境标准的建立。近年来，随着国际环保要求和人们环境意识的普遍提高，特别是国外各类针对纺织及服装产品环境标准和要求的出现，鉴于德国及其他欧洲国家推出的偶氮染料禁令以及对纺织品中重金属浓度的限制，当时国内没有相应的测试方法和标准，鉴于这种情况，中国纺织工业局，于当年10月组织专题小组开始研究针对纺织品中重金属禁用偶氮染料检测方法国家标准。目前，中国已经制定了用原子吸收分光光度法对纺织品中重金属离子游离量测定。
（二）负面影响
1.增加了纺织品服装出口的成本，削弱了产品竞争能力。中国的纺织服装产品要进入国外市场，企业必须建立无公害、无污染的环境管理体系。这样在某种程度上就增加了中国纺织品服装的出口成本，这种成本我们称之为环境成本。环境成本内在化之后，产品的价格提高，国际竞争力将失去比较优势，企业将面临更大的困难。例如，为了使产品达到进口国技术法规的要求，国内纺织印染企业不得不大量使用价格高于国产染料3～5倍的进口染料，使纺织品的生产成本上升，价格提高，影响了产品的竞争能力。此外，增加了出口检验检测费用。有很多的发达国家要求进口的纺织服装产品必须经过国际上的权威检验机构出具的检验单据，而在国际上的权威机构进行商品检验的费用很昂贵，这样无形中就增加了产品的成本。而据欧盟估算，每一种化学物质的基本检测约需8.5万欧元，每一种新物质的检测约需57万欧元。这对一些规模较小的企业，甚至大型企业也同样难以承担。
2.对中国的纺织品服装出口市场份额的影响。近年来，发达国家对环境和安全日益重视，绿色贸易壁垒体系越来越健全，标准越来越严格。中国纺织品如在短时间内未能达到这些国家制定的标准，市场份额就会面临缩小的可能。如欧盟是中国纺织服装产品出口的主要市场之一。但是，最近几年，中国纺织服装产品对欧盟的出口增速已经趋缓，市场出现萎缩趋势。金融危机后欧盟内部制定更为苛刻的标准以保护本国的相关产业，这将使中国出口的纺织品服装将有可能达不到欧盟的市场准入条件，从而造成中国纺织品出口市场份额的降低。而且美国、日本、欧盟、加拿大等国均为世贸组织中“贸易与环境委员会”的重要成员和活跃分子，他们的行动往往导致“多米诺骨牌效应”，使得一些新兴工业化国家的纷纷效仿，从而使中国纺织品服装出口面临更为严峻的局面。 转贴于
3.市场准入方面的影响。据有关统计，每年中国有将近约74亿美元的出口商品因遭遇绿色贸易壁垒而受阻，其中纺织品服装是受影响最大的产品之一。发达国家凭借其经济和技术的垄断优势，以他们国内的技术、环保水平等为标准，通过立法或其他非强制性手段制定了许多苛刻的环境技术标准和法规，限制别国产品的进入。
四、应对绿色贸易壁垒的机制和措施
（一）实施纺织品生产绿色化战略
首先，企业在生产经营时有必要，强化绿色意识，增强绿色观念。其次，企业应加大科技投入，开发出对环境和人类健康无害或危害极小、符合特定的环保要求并有利于资源节约与保护，满足消费者绿色需求的纺织服装产品。最后，加速中国纺织服装产业的结构调整，鼓励少污染或者无污染的高新技术产业和绿色产业加快发展，转变经济增长方式，逐步从依靠低价竞争为主转向依靠质量(特别是绿色质量)竞争为主，由资源过度消耗为主逐步转向以有利于生态环境保护和人类健康为主。
（二）建立和完善绿色壁垒预警机制
第一，加快培养具有国际技术水准的绿色人才改善技术条件，培训专业技术人员，为企业绿色风险预警机制的建立构建人才技术基础。企业应加强对检验检疫人员、技术人员、生产管理人员的培训，积极参加当地检验检疫机构的培训活动，及时了解
检验检疫机构的动态信息，不断地加强和改善企业自检活动。
第二，应用WTO规则，妥善解决环境贸易争端：作为发展中国家的中国应当积极应用WTO规则，反对绿色壁垒的滥用。当其他成员对中国出口商品采取限制性措施时，我们首先应积极进行调查，判别外方的措施是否真正符合WTO规则。如确属对方制造“绿色壁垒”，则应根据WTO有关协定的规则，与外方磋商和谈判，据理力争。WTO争端解决机制具有司法特性，同时也具有很强的灵活性，鼓励各成员通过磋商来解决争端。即，将WTO的争端解决机制的司法途径作为磋商的后盾和争端解决的最终选择。
（三）增强企业产业链的技术积累、改进和创新
通过生产技术的积累、引进和创新，从根本上改变中国面临绿色技术壁垒的尴尬境地。加强产品生产阶段的技术和质量控制，减少进入流通领域后面临的压力，尤其是原材料利用率的提高和生产过程后污染物的处理方面。注意产品生产阶段的技术积累，在技术积累的基础上实现企业的技术和产业升级。如建立内部绿色壁垒，引导企业向技术积累的方向发展，在资源利用率和环境影响方面为企业制定一定的标准，让中国的出口产品在进入国际市场之前，先经过中国自己制定标准的考核，通过内部质量和技术控制培养企业的竞争力。
（四）制定和完善中国纺织生态标准及相关法规
要发展和扩大中国纺织品服装出口必须实施生态纺织品认证制度。实施生态纺织品认证制度，需要制定和完善中国的纺织品生态标准及相关法规。中国于2001年先后发布了《纺织品通用安全技术要求》、《生态纺织品通用及特殊技术要求》和国家环境保护总局起草的HJBZ30—2000《生态纺织品》等几项纺织品生态标准，这表明了中国对生态纺织品的重视程度。2007年3月23日召开了全国标准化会议，在2008年以及今后一个时期，国家标准化管理委员会将加快包括纺织品服装安全在内的十个重点领域的标准体系建设。
虽然如此中国的各项标准仍与国际相关的最新法规存在一定差距，如染色牢度、异味、耐水色牢度、耐汗色牢度等指标与国际上最具权威性的生态纺织标准0eko—TexStandard100所规定的指标相比都偏低；此外，在检测技术方法的准确性和可靠性以及检测技术的标准上也存在着不少问题。因此，必须结合中国国情，参照0eko—Tex Standard 100制定一系列与国际接轨的绿色纺织品强制性标准，并要密切关注国际动态，及时调整，使之成为国际认可的纺织品生态标准。 转贴于
:
[1]陈昕.发达国家绿色贸易壁垒对中国农产品出口的影响[J].经济研究导刊，2010，(17).
李丽.绿色贸易壁垒对中国外贸的影响和对策[J].科学与管理，2006，(2).
王莹.新形势下中国纺织品遭受反倾销的现状分析[J].商场现代化:上旬刊，2010，(16).
