时间：2022-06-27 08:22:07
坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，紧紧围绕全区教育的中心工作，采用多种形式和途径，大力宣传我区教育改革的新举措，教育发展的新成果。通过主动策划，正面宣传，积极营造有利于推进区域教育发展的良好社会环境和舆论氛围，努力开创全区教育宣传（信息）工作新局面。
二、教育宣传（信息）的重点工作
2013年,全区教育宣传(信息)工作要围绕局党委提出的“均衡发展、内涵发展、特色发展”的工作目标,紧扣主旋律,加强和推进四方面重点工作。
㈠加强先进教育理念的宣传。结合贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》，着力传播教育优先发展、加快发展的理念和科教兴区战略，大力宣传“十一五”期间我区教育工作的重要成果、重点工程建设，以及“十二五”区域教育奋斗目标。着力传播科学发展观，各类教育协调发展的理念，推动我区学前教育、义务教育、职业教育和社区教育和谐健康发展，建设区域现代化国民教育体系和终身教育体系。着力传播“为学生终身发展”奠基的观念，正确引导各学校注重学生完美人格的塑造，注重学生创新能力、实践能力和社会适应能力的培养。
㈡加强师德师风、党风廉政建设工作的宣传。大力宣传泰东实验学校“教师妈妈”爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，组织教师参加“用真爱架起心桥，用平凡书写人生”主题征文活动，扩大“教师妈妈”现象的影响力，引导广大教师致力教书育人、为人师表。大力宣传我区优秀教师、特级教师、名教师、名校长的先进事迹，以正确的舆论引导人，以高尚的情操陶冶人，以远大的理想激励人。大力宣传党风廉政、师德师风建设的举措和经验，争取全社会对教育的理解和支持。
㈢加强区域教育内涵发展和特色发展的宣传。围绕宣传实施省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，加大五方面的宣传报道力度。一是及时宣传我区开展“四无学校”、“规范管理达标校”创建活动情况，推进学校依法治校、规范管理；二是及时宣传我区执行“五严规定”和“减负八项规定”的情况，推广和交流减负工作经验，完善减负长效机制；三是及时宣传我区基础教育新课程实施的重大成果，推动课题研究，不断提升区域教育教科研层次；四是及时宣传我区贯彻实施《中小学班主任工作规定》、《学校德育工作规程》的举措，优化教育环境，改进德育方式，推动未成年人思想道德建设工作；五是积极倡导“特色立校”的理念，围绕办学理念、教学管理、校园文化、人才培养模式等方面，及时宣传我区学校“一校一品”的鲜活的经验，培育学校特色和亮点，提升区域教育品位。
㈣加强区域教育年度目标实施情况的宣传。结合区政府2013年教育工作目标和区域教育工作重点工作，积极做好学校布局调整、中小学校舍安全工程建设、干部交流和教师流动、规范教育收费、清理规范“四独立”学校、“平安校园”、“法治校园”以及重大改革举措、重点工程建设进展和承办省、市级重要活动等工作的宣传报道和信息报送工作，提升工作的透明度，增强社会、学校、学生家长的知情权，推进年度工作目标的实施。
三、教育宣传（信息）工作要求
㈠加强教育宣传（信息）工作组织领导。成立系统教育宣传（信息）工作领导小组，领导小组下设教育宣传（信息）工作办公室（设在区教育局行政办公室）。局教育宣传（信息）办公室负责制定全区教育宣传计划，提出工作任务和要求，协调指导全区教育宣传和信息工作，积极做好与新闻媒体信息部门、大众传媒的交流沟通、联络和协调工作。负责组织基层通讯员培训和学校、机关科室教育宣传（信息）工作考核，及时更新教育网“教育新闻”栏目的内容,切实加强全区教育宣传（信息）报送工作，努力提高宣传报道和信息稿件的采用率。
一、更新观念，运用理论指导实践
广州市第六十六中学一方面学习理论，更新观念，了解和明确开展课堂改革的意义，以理论指导课改，以理论贯穿实践，使课改能够有序开展。另一方面，通过参观学习、聘请专家指导的方式，汲取优秀的课改经验，让教师教学能力获得更大的提升，以此提高教师的理论水平和对课改的认识，确保课改在科学理论的指导下进行，尽可能减少“盲目课改”和仅凭经验进行课改所产生的风险。
二、实践三元整合导学模式，推进课堂改革
1.边学习边实践，课改促课堂增效率
经过几个月的理论学习与培训，2011年10月，学校全面实施“三元整合导学模式”，在校内营造课改宣传气氛，各班教室出课改墙报，学校宣传栏登有课改意义、要求的文章，同时由教师根据三元整合导学模式的理论要求编写和修改导学稿。导学稿由备课组讨论定稿，有执笔人、审稿人，表达务必要求规范，作为资料以备今后各年级使用。经过大半年的努力，师生学习了各种相关的理论知识，完成了课堂实践，从最初的不适应，到后来师生、家长都一致认同课堂改革的必要性，取得了可喜的效果。课堂改革促进了教学效率的提高。在课堂上，学生们普遍都能主动发言，说出自己的看法与认识，课堂气氛宽松、愉快，师生关系和谐融洽，课堂教学效率大为提高；课堂以外，学生们充分利用教室前后的黑板展示自己的思维，表达个人见解；回到家里以后，学生们主动学习，积极完成作业，巩固学习效果。
2.改革管理机制，促进课改有效落实
为了保障课改顺利实施，学校专门成立课改小组，校长任组长，每天上、下午由行政值日检查上课情况。每级、每班成立“课改管理小组”，教务处、德育处两位主任每周负责检查汇总，并在教师会上作点评；每周每级规定有一节示范课，让教师观摩研讨；每个学期用七周时间开展“课改课比武大赛”，鼓励教师通过竞赛的方式，提高个人的专业能力。通过一系列强有力措施，有效地推动了课改工作的落实。
3.规范过程管理，保证课改有序推进
从一开始实施课改，学校就明确规范导学稿编写要求，对集体备课人选、撰稿人、审稿人、字体、编号、课型、教学目标、例题、选做题等作出具体要求。课堂上严格按照三元整合导学模式导学课的“两段六步”教学流程实施；自主课教师少讲多辅导、巡堂多指导，教师下到学生之中，鼓励学生多看、多想、多做，不要求学生都做完导学稿，但要求学生务必读完，做到心中有数；探究课多鼓励学生展示、质疑，教师精讲重点内容、巧讲难点内容，通过归纳总结，发挥才华，帮助学生建立知识体系。在课堂教学中，教师主要讲四点：一是讲难点，讲知识结构，总结本课知识，让学生形成知识结构图；二是讲方法，结合精心选择的例题，介绍一种学生不知道的解决问题的方法或解题步骤，让学生掌握方法；三是讲思想，教师要说明知识中蕴含哪些思想和价值观，提高学生的思想境界，提升学生的精神气质；四是讲规律，教师应该将规律性、经验性的东西传授给学生。在备好个人课以后，教师还要参加集体备课，通过汲取不同教师的思路、方法，提升个人的教学能力，拓宽视野，并在课前、课中、课后关注导学稿的落实、纠正以及反思等。
4.创新德育模式，促进课改稳步推进
学校在推行课改时，还对德育模式进行了改革，由过去的制度管理过渡到学生自主管理，以此发展学生自我管理的能力。所谓的德育模式改革，主要是指由团委、学生会干部组织对学生进行课堂礼仪、宿舍管理、值日卫生、文明礼仪等多项扣分、加分管理，让学生在日常生活小节中养成良好的习惯。在改革德育的模式中，身教重于言行，教师引导学生参加各种活动，在生活中体会德育的重要性。如参观大学城科学馆、到民营企业社会实践可以让学生切身体会个人素质对集体的重要意义；再如在校园进行“十佳学生评选”、“高三毕业班百日宣誓及拓展活动”等，让优秀的学生作为榜样，带动全体学生共同进步。教师在进行德育时，可以用特殊主题引导学生参与，可以用别开生面的活动作为载体充分调动学生的积极性，使学生自觉提高个人素质，从而为课改工作打下思想基础。
5.课题引领，提升教师科研能力
通过课堂改革，学校的教学走出了困境，教学质量得到了很大提高，教师教得轻松，学生学得愉快。在完成课程大纲要求的必修课以外，学校对教师提出了更高的要求。除了参与备课组正常的教研活动外，学校还组织了课改课“比武大赛”，要求教师写课后反思，让他们对开展课堂改革后遇到的问题，解决过程中遇到的困惑，进行专门的小课题研究。如怎样解决自主学习课中“兵”教“兵”的问题?如何落实导学稿中的教学目标才真正符合学情?在学校的热情支持下，教师们投身教研的热情非常高，相继写出质量较高的教科研论文，有30多篇论文交到市区校进行评比，取得了较好的成绩，获得了广泛的赞誉。
三、开展三元整合导学模式需要注意的问题
一是全面深入落实普通高中课程方案。学校应该开齐课程、开足课时，而全部课程主要指的是研究性学习、校本课程、社团活动三大板块。课改不但要大面积提升高考成绩，而且要成为推动学校实施素质教育、促进学生综合素质发展的新动力。
二是将教学的有效性建立在科学性的基础之上。教师遵循教学规律和人才成长规律，综合运用现代科学心理学理论和三元整合导学思想设计、实施及评价教学活动。学校要切实减轻师生负担，避免教改在经验型中徘徊，避免增加师生的压力。
三是既要尊重学生的主体地位，又不轻视教师的主导作用。树立科学的课堂教学观，通过构建新型的课堂教学组织和科学的教学流程，整合自主、合作、探究等学习方式，提高学生自主学习的主动性和对教学的参与度，杜绝教师包办教学的弊端，落实教师的主导地位。
四是根据生源实际，重组教材，最大限度地提升导学稿的导学功能。导学稿是三元整合导学模式中师生实施教与学的文稿和依据，它不同于学案和讲学稿，更不同于传统的教案或练习卷。导学稿充分渗透了现代学习理论和三元导学思想，对教学目标、学科课型、教学策略等都进行了科学设计，使教师的教学紧扣学习心理学原理和学生认知规律，重视不同学情的学习策略指导，突出导教、导学、导测评功能。
一、发挥学校核心处室作用，牵头完成师德师风建设、高一新生招生、建国六十周年建校五十三周年校庆、科学发展观学习等重要工作。
1、师德师风建设。2010年是全市师德师风建设年，学校借此契机，全面打造一支“师德高尚，廉洁从教”的师资队伍。我办精心组织，把重点放在“营造氛围，挖掘典型”上，以“我是谁？我是责任者？”为主题出好一期校宣传栏。3月份里，开展一次“师德在我心中”的演讲赛。并综合评价，向县里推荐我校师德典型姚兴民、申勇兵两位老师。
2、高一新生招生。作为学校招生办公室，高考成绩揭晓后，迅速宣传学校高考成绩，向全县发布学校招生公告，并及时把握全县招生动态，及时调招生方针政策，同时组织精干力量深入乡镇、学校联系招生，重点又跟踪好拔尖类、正取类学生动向，减少优质生源流失。整个高一招进新生1482人，为学生赢得了办学基础。
3、国庆校庆。今年的国庆校庆活动丰富多样，尤其是文艺汇演节目精彩纷呈。我办起到了很好组织协调作用，一是分工明确，成立了筹备委员会，工作分工到人。二是行动迅速，提前一月准备节目，并彩排好。同时在校园内挂上灯笼、彩旗、条幅，突出节目气氛。三是奖励到位，及时发放奖励证书、奖品、奖金。
4、科学发展观学习。我办作为学校学习实践科学发展观办公室，分类收集好参学人员的读书笔记、心得体会、党员的分析报告，写出了阶段总结材料，并结合学习实情，出好一期校刊和三期简报，及时写出新闻报道，宣传了我校学习实践动态和风貌。
二、发挥文明窗口示范作用，热情服务，注重效能，顺利完成日常管理工作。
1、文秘工作。校办文秘工作包括材料的撰写、公章的保管与使用、文件及来电的收转、内务的整理等等，我办把好三个关：一是严把材料定稿关，二是严把公章押印关，三是严把通知传送关。今年，在撰写学校工作计划、总结和校长讲话等材料上，材料组成员先吃透学校工作重点和校长在学校建设等方面上的理念，然后周密行文，细心修改，最后由校办负责人定稿。公章由专人保管，无依据不予押印。上级收文众多，文秘人员对每个文件先进行过滤，将信息及时向学校相关部门通报。在接电方面，坚持文明用语，及时上情下达，下情上传。
2、接待工作。接待工作坚持“热情接待，厉行节约”原则，无论是上级领导还是一般来访人员，接待人员始终笑脸相迎，热情服务，在公务用餐上秉着节约原则，杜绝铺张浪费。今年先后接待了市二中教育访问团、89届校友会、周美华将军一行、县级老领导等，接待工作倍受称赞。
3、宣传工作。“学校工作做得好，宣传到位更加好”，校办坚持及时向外界宣传学校的办学理念、成果、文明风尚、突出事迹。今年向《邵阳日报》、《邵东电视台》、《湖南教育网》等报刊、电视、网络媒介投发新闻稿件120余篇。
4、教工评优晋级考核工作。我办严格按照学校《专业技术职务晋升资格评分细则》、《教工考核细则》开展教工评优晋级，今年共有4位教师晋升中学高级职称、3位教师晋升中学一级职称、工人编制中2人晋升中级工。评优工作任务艰巨，算分项目较多，随着教育管理等各方面情况的变化，教师可以得分的情况也多种多样，按操作细则难以裁定，我们“按原则，依尺度，照实际”，既严格按标准，又灵活运用，较为顺利地完成该项工作，同时还较为顺利地完成了年度教职工考核工作。
5、档案管理工作。档案由专人管理，管理坚持“及时入档，立卷保管，分类查阅”原则，确保了学校档案的全面、准确、机密性。
三、2010年工作思路：
1、加强学习，提高校办工作人员综合素质与管理能力。
2、建设效能型机关，强化责任，明确分工，提高工作效率，尤其要减少工作中的差错与失误。
为落实市区两级教育局关于加强师德师风建设“五个一”工作要求，提升教师的职业道德素养和从业水平，规范办学行为，提高教育教学质量，办人民满意的教育，现制定活动实施方案如下:
一、指导思想:
进一步推动“转作风、正教风、促学风、带师风”主题活动的深入开展，落实“五个一”主题活动，促进师德师风建设取得明显成效，努力实现师德师风专项整治活动的目标，保证学校教育的清明廉洁、有序高效、和谐稳定的发展。
二、活动内容:
1. 讲述一个师德故事
2. 倾吐一句师德真言
3. 举办一次师德演讲
4. 组织一次读书分享
5. 开展一场师德观讨论
三、活动措施：
1.每位教师要高度重视本次活动，师德建设领导小组要亲自抓，结合学校实际扎实有效地开展工作。
2.整个活动时间从即日起到12月初结束，每位老师要按照学校的实施方案，有计划、有步骤、积极地开展活动，学校要及时上传活动报道。
3.利用工作会议、工作微信群、政治学习时间大力宣传活动的目的和意义，明确宗旨和要求，营造良好的舆论氛围。
4.师德演讲为45周岁以下教师参加，教师要围绕主题认真撰写演讲稿。
5.师德交流会，由三年一评选的校内“最美教师”为全体教师作师德交流。注重挖掘优秀教师的闪光点，树立一个先进典型，将先进事迹形成文字材料，举行交流活动，用身边教师先进事迹来影响和教育其他教师，提高活动的现实意义。
传说最早的桃花坞年画作品，即是唐伯虎作的《风流绝畅图》。虽然这有扯虎皮做大旗之疑，但是也道出了桃花坞年画的缘起——唐伯虎是吴门画派的代表人物之一，而桃花坞年画则和吴门画派为代表的文人画有很深的渊源。
画稿：吴门画意绘姑苏
朴园是一处养在深闺人未识的苏州园林，而桃花坞年画，也是一种行将就木的民间工艺。看到有客人来访，想对桃花坞年画做深入的了解，桃花坞年画博物馆馆长凌君武欣喜不已，亲自上阵为我们做讲解。
桃花坞年画的制作分为三步：画稿、刻版、印刷。其中，“画稿”步骤尤为关键，年画要表达的题材、风格在画稿时就定下了基调。而古时有“琴棋书画”之说，绘画是文人雅士的专利。旧时没有版权之说，制作桃花坞年画的工匠看到市面上有流行的绘画，就拿过来照其制作年画的模版。从这个层面上讲，桃花坞年画的起源，是源自对名人字画的复制。
既然要复制名人字画，那当然就要选择最有代表性的。有“江南第一风流才子”之称的唐伯虎，既在文人雅士之中有很高的才名，在平民百姓中又有极高的人气，加之晚年唐伯虎又在桃花坞一带隐居，因而唐伯虎的画首当其冲，成为了桃花坞年画制作重要的“参考”对象。而文人画表达的是文人雅士的审美取向，和年画的受众——普通百姓的品味有差异。于是慢慢的，桃花坞年画作坊就出现了专门为年画做画的民间画师。
今年73岁的王祖德就是曾经成千上万的桃花坞年画画师中的一员。1958年，18岁的王祖德考入苏州工艺美专，看到有师兄在进行版画创作后感到非常好奇：“这不是儿时父亲在家制作的桃花坞年画么？怎么现在成为大学开设的课程？”询问后才得知，曾经盛极一时的桃花坞年画已经成了昨日黄花。民间已经鲜有艺人再从事制作，如果再不在大学开课抢救，流传几百年的桃花坞年画艺术就有失传的危险。这对王祖德来说，是极大的触动，因为桃花坞年画带给了他太多美好的记忆：父亲曾经边画《三笑姻缘》的画稿，边和他讲唐伯虎点秋香的故事；晚上做恶梦醒来时胆战心惊，想到门上贴有《钟馗捉鬼》的年画后就宛如拿到了护身符；反映婚丧嫁娶的年画让他懂得了传统礼仪，说民间嬉戏游艺的年画培养了他的情操和趣味。年画之于王祖德就如四格漫画之于现在的青少年，是了解社会的最重要的窗口，给他留下了太多的童年记忆。年画失传对其他人来说意味着什么王祖德不清楚，但是对他来说，则意味着失去童年最好的伙伴，这是无法接受的。
从那时起，王祖德就开始拾起连父亲也不再做的年画，成为一个专业的年画画师，一画就是50多年。唐伯虎画桃花，是用吴门画意“摘桃花换酒钱”，而王祖德画桃花坞年画，则是用吴门画意手绘姑苏记忆。“画年画画稿，不是画家做画，信马由缰，要注意和下道工序配合。线条要均匀、要细。不均匀，刻版就不流畅；线太粗，印刷时就会模糊”，王祖德细细地说道，“桃花坞年画还得靠年轻人，这么好的工艺需要传承。”
刻版：拳刀岁岁刻梨木
画稿完成后，就进入了桃花坞年画制作最艰难的环节：刻版。中国的雕版印刷经历了上千年的发展后，到明初已经发展到很高的水平，逐渐演化出刻书和刻画两个品种。刻画开始时只是刻书的衍生品，主要用来给戏曲、小说刻插画。因为插画表现更为生动，更能为底层百姓所接受，因而慢慢独立出来形成版画这一艺术门类。而桃花坞年画则是中国版画最杰出的代表，因其精致的刻工而被称做“姑苏版”。
木板是雕版印刷的模具，因而对木板有极高的要求，一般都选择质坚硬，木纹细密的梨木为刻版材料。梨木要先入水池浸泡，待不变形开裂后，把梨木裁成一到二寸厚，和画稿大小相当的木板，用刨子刨平、砂纸磨光后，再把画稿反贴其中就可以刻版了。
如果说画稿是用毛笔在宣纸上“写意”，那么刻版就是以拳刀为笔在梨木上“工笔”。表面上看，刻版是对着贴好的画稿照本宣科，但是拳刀虽小，却并不是人人都能舞得动的。画稿基本上都是由流畅的线条构成，刻版要想把画稿的韵味展示得淋漓尽致，线条也必须一步到位。要想在木纹细密的梨木上划线，拳刀要锋利，刻版者需要有非凡的定力。因为稍不留神，只要一刀刻错，整个画版就前功尽弃。
旧时，桃花坞年画为保证“术业有专攻”，每一道工序都严格分工，刀工只负责刀工，把磨刀作为传内不传外的商业机密，一个学徒只有练到十年才允许在大型版画上动刀。如今桃花坞年画青黄不接，桃花坞年画博物馆要求新人都必须成为“全能战士”，学会全套的年画技艺。老的刀工也纷纷拿出自己压箱底的技艺，千方百计调动学徒的积极性，只为在贴年画风俗不再的当代，将桃花坞年画进行到底。
孙一波是新一代桃花坞年画刻版师中的代表人物，他第一次接触年画是在上大学时。能支撑孙一波继续做下去的理由很简单：“武侠片中，高手在走投无路时，在悬崖上用宝剑把自己的武功秘笈刻出来，太帅了。而桃花坞年画也是一门快要失传的绝技，我就要做这一行，用拳刀在梨木上刻《年画真经》！”于是，那时的孙一波成为了桃花坞年画唯一的传人，几个老师傅围着他一个人教。孙一波经常有种错觉：“我感觉自己就像《射雕英雄传》中的郭靖，而王祖德老师他们一帮人就是江南七怪。”
在经过几年的闭关修炼后，孙一波学成了秘笈，复原了《一团和气》（雍正版）、《寿》、《月光美人》、《孟蜀宫姬图》、《黄金万两》、《宋江》、《天官赐福》、《灯画》等失传的版画作品，其中《一团和气》（雍正版） 荣获山东省潍坊全国年画展金奖。
套印：江南仕女贴花黄
套色工艺是桃花坞年画有别于其它年画的独特工艺。从刻版上印刷出来的年画是单一的黑色的，“就好比素颜的美女，而填套就好比给素颜美女上妆的过程。”给我们展示套印工艺的，是80后年画工艺师乔兰蓉。乔兰蓉2004年大学毕业后开始从事年画的创作、制作与研究，目前就职于苏州桃花坞木刻年画博物馆，是为数不多的志愿从事桃花坞年画创作的年轻工艺师之一。
“每一幅成品年画都是色彩缤纷的，而一块套版只能给年画上一种颜色。所以，每印一幅年画，都要准备好几块套版。一般简单的年画只要6块套版，而最复杂的套版则需要26块套版”， 乔兰蓉解释说。以印刷《双美爱花图》为例：仕女的脸和嘴唇是朱红，那就专门用一块套版刻出脸和唇，然后把套色版固定在桌子上，用刷子在套色版上刷上朱红色的水墨。然后用配套的塑料薄膜盖在套版之上，让涂过朱红的脸和唇露出来，再把上好底色的画稿贴上去，当朱红色的水墨浸透宣纸后，美女的脸上就抹上了“胭脂”，唇上就打上了“唇膏”。用同样的道理，要把仕女的衣裳染成黄色，就要刻出一块就衣裳形状的套版；若让美女背后的鲜花变得娇艳欲滴，就得替鲜花刻一个套版……
每一次上色时，水墨都不能放得太多，放得太多宣纸会被浸透，用刷子“熨烫”时，宣纸易破。每一块套版，想要套色达到理想效果，要反复填套，少则3次，多则7到8次。而连续的填套，一定要让套色版纹丝不动，不然套色的过程中，前一次套色和后一次套色就会发生位移，造成重印和偏色。每一次套色时，再熟练的填套工都不可能一次成功，要不断地试验，根据套色版和画稿的位置不断调整位置。一旦调整好了后，就开始大量印刷，通常一次要印刷数百张。平均每填套一次用3张宣纸，而一幅年画一般要填套6种颜色，所有套色版填套下来，就要用18张。如果填套有26种套色板的年画，那就需要用72张。而桃花坞年画都选用的是最好的宣纸印刷，因此制作成本惊人。
“桃花坞年画虽然制作繁琐，但是这也让它具备了精致、典雅的特质。套色就是对镜贴花黄的过程，如果这样想的话，那么套色再繁琐也都能接受了。”乔兰蓉说道。
桃花坞又见新版画
王祖德还记得儿时父亲卖年画的情景：那时年画是生活的必须品，是每家每户“打年货”时的必备物件。每到腊月，父亲就会挑着货担走村窜巷。报童卖报时高呼“号外”，而卖画郎则哼着“年画歌”，把年画的内容用歌词唱出来以吸引顾客。
桃花坞年画的历史巅峰时期在清乾隆时期。无奈，太平天国时期太平军围攻苏州不下，放火烧城。桃花坞年画作坊聚集的桃花坞大街，大火烧了七天七夜，大量珍贵的画版被付之一炬。桃花坞年画自此凋零。
一、活动时间
2013年10月11日
二、活动地点
学校操场
三、队伍安排及站位
1、学校大队长1名（位于主席台下候场）：负责整个活动的主持。
2、学生代表（为学校领导配带）、老队员代表、新队员代表、郭奇（宣誓领宣人）、谢铭（齐诵领诵人）站在一年级队伍左侧。
3、队旗旗手、护旗手队伍3名（在队伍左侧，）：负责出旗、退旗。
4、站场队伍为四年级少先队员和一年级新同学，站场队伍北侧至南侧依次为一（1）中队、一（2）中队、一（3）中队、一（4中队、一（5）中队、一（6）中队，四年级队员站在相应班级后面。每班站成两列。
四、会场布置
1、会场设在学校操场。
2、主席台悬挂条幅，内容：于都县明德小学中国少年先锋队入队仪式。
3、发言台麦克风2个。
五、组织机构及任务分工
㈠、接待材料组：
1、起草主持词、领导致辞、校长讲话、大队辅导员讲话、少先队员代表发言（详见参照稿）；
2、 组织少先队员小礼仪为领导敬献红领巾。
㈡、现场活动组：
1、起草活动方案、绘制场地站位图；
2、召开协调会，提前预演；
3、购买新队员用红领巾，根据新队员的人数具体而定，另购买领导和全体中队辅导员的大号红领巾；
4、培训队伍全体敬队礼、出旗、退旗、各类发言、升国旗、宣誓、呼号，为新队员佩带红领巾。
5、确定会场布置方案，大队旗、旗杆，授旗的六面旗子及旗杆，主席台发言台、话筒摆放；
6、负责音响设备：音响、音乐（队歌、出旗曲、退旗曲、授旗音乐、、红领巾之歌、四好少年 六首歌曲）的调试和播放，无线麦克风若干。
㈢、宣传组：
1、设计宣传报道方案、起草新闻通稿；
2、现场摄像：林满发
六、活动链接
布置会场悬挂标语。
10：20所有队伍入场。
10：40仪式开始。
七、活动流程
1、介绍领导和来宾，宣布活动开始；
2、队员代表为校领导、辅导员老师佩带红领巾。
3、出中国少年先锋队旗；（出旗曲）
4、唱《中国少年先锋队队歌》；（队歌）
5、宣布中队成立，段主任授旗。（体育健儿进行曲）
6、宣读新队员名单；（王 琴）
7、为新队员佩戴红领巾；（《红领巾之歌》）
8、大队委员带领新队员宣誓；（郭文奇）
9、新队员代表发言；（
）
10、老队员代表发言（
）
11、大队辅导员讲话；（王 琴）
12、学校领导讲话；（
）
13、集体诵读《少年中国说》片段，领诵：大队长谢钰林
13、呼号；（段主任）
14、退旗；（退旗曲）
（四好少年歌）
中国少年先锋队明德小学大队入队仪式主持词
主持人：李海飞
时 间：2012年10月12日上午
亲爱的少先队员伙伴们、敬爱的辅导员老师们、新同学的各位家长：
大家好！在中国少年先锋队建队节即将到来之际，于都县明德小学少先队大队隆重集会，举行庄严的入队仪式，迎接新队员，庆祝中国少年先锋队建队64周年。
现在，我宣布于都县明德小学少先队入队仪式现在开始。今天仪式现场，参加我们活动的领导有：
参加今天仪式的还有明德小学五年级全体少先队员、一年级新同学、各位辅导员老师和各课任教师！
对大家的到来，我们表示热烈的欢迎。
请少先队员代表为出席今天仪式的学校领导及辅导员老师佩带红领巾。
（奏运动员进行曲）
下面，出中国少年先锋队队旗、
全体立正，出旗，敬礼 。（出旗曲） 礼毕
唱《中国少年先锋队队歌》，
红色传递，是党团队组织的传递，是理想的传承、信念的传承。今天，我校将成立六个新的中队，他们是：一（1）中队，一（2）中队，一（3）中队，一（4）中队，一（5）中队、一（6）中队。下面，请学校领导段主任为他们授中队旗。
（《体育健儿进行曲》）
与此同时，我校将有398名新同学光荣地加入中国少年先锋队，成为少先队组织的一员。请本校少先队总辅导员王老师宣读新队员名单。
（王琴：于都县明德小学少先队新队员名单：一（1）中队 等74人；一（2）中队 等74人；
一（3）中队 等73人；一（4）中队 等73人；一（5 ）中队 等73人。……，共398名，宣读完毕，祝贺新队员。）
在此，我代表中国少年先锋队明德小学大队向入队的新队员表示热烈的祝贺！请老队员为新队员佩带红领巾。（奏《红领巾之歌》作背景音）
体育老师：新老队员向左、向右转--（老队员向前一步为新队员佩带红领巾，同时播放《红领巾之歌》作背景音乐，佩带完毕）--敬礼--礼毕--（音乐停）--新老队员向左、向右转
戴上鲜艳的红领巾，我们就要维护少先队组织的形象，就要为它增光添彩。请本校少先队大队宣传委员郭文奇带领新队员宣誓，老队员重温誓词。
（郭文奇：全体立正。请新队员举起右手跟我宣誓：
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：
我热爱中国共产党，
热爱祖国，热爱人民，
好好学习，好好锻炼，
准备着：
为共产主义事业贡献力量。
宣誓人：xxx）
少先队组织的传承发展，有赖于我们一批批新队员的加入。下面，请新队员代表发言。
让我们听听作为老队员的大哥哥大姐姐要对我们说些什么，有请老队员代表 同学发言。
少先队辅导员是我们少先队员亲密的朋友和指导者，帮助我们大中队委进行工作、组织活动，为我们付出了辛勤努力。请大队辅导员讲话。
少先队组织和活动开展得到了各位校领导的始终关注和支持，在繁忙的课业中，为我们安排了少先队活动时间、配备了优秀的辅导员老师，为丰富我们的活动竭心尽力。下面请学校黄校长为我们讲话。
梦，是一个远大的目标，也是一种孜孜的追求；有梦就有理想，有梦就有舞台。要实现强盛中国，文明中国，和谐中国，美丽中国的“中国梦”，更需要少队员从小立志，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。下面，请少先队大队长谢钰霖带领大家齐诵《少年中国说》片段。
请辅导员王老师带领全体少先队员呼号。
（准备着：为共产主义事业而奋斗！少先队员：时刻准备着！）
请全体少先队员立正，退旗，敬礼！
（奏《退旗曲》）
礼毕！
现在，我宣布于都县明德小学新队员入队仪式结束。请各中队有序退场返回教室。（奏《四好少年之歌》）
少先队员发言稿
（新队员代表发言）
尊敬的老师，亲爱的大哥哥、大姐姐，小伙伴们：
大家好！
上学的第一天，我就看见大哥哥大姐姐们胸前佩戴着鲜艳的红领巾，我羡慕极了。开学这些天，老师给我们讲了许多少先队组织的知识。今天，在隆重而庄严的入队仪式上，我也戴上了鲜艳的红领巾，加入了光荣的少先队组织，成为一名少先队员，这是我们成长过程中加入的第一个正式社会组织，我们真得很兴奋、也很激动。
戴上红领巾、加入光荣的少先队，这一刻，我们就从儿童成为了一名小小少年。我和我的小伙伴们决心：按照胡锦涛爷爷对我们提出的殷切希望，努力争当“四好少年”，争当理想远大、热爱祖国的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。在学校要做个好学生，在家里我们要做个好孩子，在组织中做个的好队员，不但学习书本知识，更要学会生活、学会合作、学会创造。因为今天，我们每一名新队员都有了一个全新而共同的称呼，中国少年先锋队队员。
今天，我们在队旗下努力学习成长，明天我们将在团旗下奋勇争先、奉献汗水和力量，未来我们将在党旗的指引下为国增光。
谢谢大家！
新队员发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的大哥哥大姐姐
你们好！
我是一年级的
，戴上了鲜艳的红领巾，我成了一名光荣的少先队员，从今天开始，我要更加严格要求自己，自己的事情自己做，好好学习，天天向上。让胸前的红领巾越来越红，越来越亮。最后，祝愿红领巾像一面旗帜，引领着我们每一位新队员茁壮成长！谢谢大家
学校少先队大队辅导员讲话
亲爱的少先队员朋友们：
今天，看到又一批新成员加入光荣的少先队组织，这一刻，我和你们一样心情激动。首先，我代表全校所有辅导员老师和老队员向入队的新队员表示热烈的祝贺！
两年前，党中央总书记胡锦涛爷爷特别向我们的少先队员提出，希望大家从小树立远大志向，德智体美全面发展，努力争当“四好少年”，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。我们的各位少先队员作为少先队组织的小主人，接下来的六年的小学少先队生活中，我和全体辅导员老师将陪伴并辅助你们，按照胡爷爷的殷切期望，通过各类丰富多彩的少先队组织集体生活和社会活动，让大家在少先队组织中自我教育、自我管理、自我服务，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。
今天，你们在队旗下努力学习成长，明天你们将在团旗下奋勇争先、奉献汗水和力量，未来你们将在党旗的指引下为国增光。
最后，祝愿大家在学校少先队组织中锻炼成长、生活愉快。
学校领导讲话
尊敬各位辅导员老师、可爱的少先队员们：
你们好！
今天，我校一年级小同学光荣地加入了中国少年先锋队，成为一名少先队员。我首先对各位新队员表示衷心的祝贺！
梦想是对未来的向往和憧憬，有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。习近平总书记提出的中国梦是民族复兴梦，中华强大梦，更是新世纪中国成长成熟梦。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中……少先队员们，希望你们从现在做起，为实现“中国梦”做好全面准备，希望你们正如宣誓的那样，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练成长，为我们明德小学增添光彩，为胸前鲜艳的红领巾增添光彩，为祖国增添光彩，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华！
少先队员们，你们像一朵朵含苞未放的花，像一棵棵生机勃勃的苗，在阳光普照、美丽的明德小学校园里成长、绽放。愿你们在星星火炬旗帜的指引下，茁壮成长！
老队员发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
你们好！
我是 。今天是一个值得纪念的日子， 我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，我们的队伍更壮大了。
我是位老队员，自从加入少先队组织后，自己履行职责，热心帮助同学，不乱丢果皮纸屑，见到垃圾，随手拾起。自己争做文明，不打人，不骂人，遇到不好的行为及时阻止。
我们少先队是少年儿童的大家庭，是共产主义事业的接班人，我们作为老队员要处处以身作则，不光在学习上要勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面也要起表率作用，做好新队员的榜样。同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识，让他们对自己的集体了解更多，知道自己的责任。
一、基本情况
目前我县有学校70所，其中：小学55所，九年一贯制学校有9所，初级中学4所，完全中学1所，职业学校有1所，在校学生23906人，其中小学生15738人，初中生5435人，高中生2560人，职校学生137人。
二、亮点措施
（一）联系实际，制定文明大行动第三阶段工作方案，调整领导小组成员，加强本系统文明大行动工作的领导，完善推进文明大行动活动长效机制，及时印转上级文明大行动文件，并贯彻落实县文明办的工作部署，为营造良好的校园氛围，学校运用电子显示牌，黑板、墙报、宣传开展社会主义核心价值和中国梦的宣传教育，中学、职业学校、红毛希望小学等所有的县城以及乡镇中小学以展板的形式，宣传社会主义核心价值基本内容（24个字），全县中小学征订社会主义核心价值观读本5千多册，让社会主义核心价值观基本内容占领学校文化阵地，进入教材、进入学校课堂，使学生入脑入心，同时向处延伸，提高社会主义核心价值观的知晓率。
（二）抓好公民思想道德教育和文明礼仪培训，提升公民素质，为加强师德师风建设，推动形成知荣辱，讲正气，促和谐的良好风尚，我局制定《中小学师德师风集中整治活动方案》并要求落实六查五对照，切实提高教师自身职业道德水平和为人师表水平，各中小学开展相应的宣传教育活动，从文明礼仪建设良好教学环节方面入手，大力倡导文明健康的生活方式和行为习惯，利用多种形式，加大宣传教育力度，着力解决不文明行为，不爱护环境等突出问题，强化师德的道德意识，中学、职业学校、思源实验学校、县一小等学校切实抓好公民教育，经常性组织文明礼仪法律知识，卫生知识讲座，有效提升师生公民素质，并把集中整治庸懒散奢贪活动有机结合起来，增强集中整治的综合效应，以实实在在的整治成效，促进学校教学行为的整体提高。
（三）“以我们的节日”为主题，在传统节日和五一、七一、八一国庆等重大节庆日，开展纪念活动，各校在清明期间开展革命传统和爱国主义教育，缅怀先烈的丰功佳绩，弘扬先烈光荣传统，争取更大光荣，县一小、县二小、红毛希望小学等学校组织师生到红毛烈士纪念园开展革命传统教育，拜扫烈士陵园，邀请革命老人讲述，革命斗争史。各乡镇中小学还利用当地革命基地对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，开展经典诵读，主题演讲活动，增强学生爱家乡的情怀，以民歌民舞民服三进校园活动，丰富师生校园文化生活，提升广大师生的文化品味。
（四）把学习守则和文明礼仪教育有机结合，各校每周都在课堂内外对学生进行中小学生守则教育和日常行为规范教育，从方方面面来规范中小学生的行为习惯，注重养成教育，感恩教育，未成年人思想道德教育，以学雷锋树新风活动，培养学生心中有他人，帮助别人，快乐自己的良好情操。
（五）组织开展争创“做一个有道德的人”主题实践活动，文明交通、文明旅游不随地丢垃圾，爱护景点设施和社会公共设施，不乱涂乱画，踩踏草坪，不攀技摘叶，破坏自然景观和公共设施，创建绿色校园，加大校园环境卫生整治，消除卫生死角，校园绿地及花木设置有教育意义的警示牌，扎实开展“校园低碳环保行动”着力于形成文明礼貌、节约有序的良好风尚。
（六）组织开展“小手拉大手，文明我先行”活动，以榜样力量激发中小学生昂扬向上，争当文明使者活动，我们的价值观，“我们的中国梦”，开展以向国旗敬礼，中国梦主题班会有253人场次参与学生达到6000多人次，覆盖34所学校346多个班级次。
（七）为了构建社会、学校、家庭三位一体的教育模式，进一步加强未成年人的思想道德建设，提高家长对孩子的教育水平，县由县妇联、团县委、县教育局、县关工委、县文明办联合在乡镇中小学校举办主题为“践行社会主义核心价值观、推进未成年人家庭教育”的家长学习培训班，特邀海口市未成年人法制教育中心心理专家韩国中先生主讲，专题是：家长应如何教育孩子成才，人生该如何践行社会主义核心价值观。先后在十所中小学举办家长学习班，参加学习培训的家长多达2863人。
（八）开展未成年人思想道德建设，筑牢青少年反腐防线，为进一步扩大学校思想道德教育，培养学生良好的文明行为习惯，县宣传部文明办于去年下半年和今年上半年组织邀请青少年教育专家在全县每所中小学开展“道德讲坛”“感恩教育”宣讲活动，通过师生互动，家长和孩子互动，让他们的心贴更近，让学生学会理解、学会做人、学会学习、得到社会主义、学校和家长的一致点赞。
（九）组织开展我们的价值观，我们的中国梦的主题班会，据统计全县中小学开展主题校、班会达到210人次，去年我局组织全县中小学生参加的“向雷锋同志学习，抒写现代雷锋故事”的征文比赛，参加投稿的学生达到520人，评出一、二、三等奖的学生200多人，优秀指导教师50名，优秀组织奖5个，颁发奖金和奖品（价值）25000元。
（十）2014年联合县委宣传部文明办、团县委、为弘扬社会主义核心价值观、唱响时代主施律，传递正能量，我局举行全县中小学生征文大赛，参加投稿的学生达到800人，评出一、二、三等奖学生共280名，优秀指导教师30名，本次活动的参与学生范围宽人数多，影响大，努力营造弘扬社会主义核心价值观，传递正能量的良好氛围。
（十一）2014年我局组织开展校园周边环境督查活动，联合综治、卫生、药监、工商、文化、工信、交警等成员单位，分成三个检查组深入全县中小学开展督查活动，排查出存在周边环境问题学校6所，涉及的问题15个，都已全部整改到位，校园周边乱排摊设点的问题得到彻底解决，县一小门前的交通有交警疏导，使交通堵塞问题缓解了很多。
三、存在问题
一、高校新闻宣传队伍组成和新闻来源渠道
高校宣传以高校宣传人员为主体，辐射到社会公众，是高校师生思想动态的窗口，宣传内容直接影响到大学生、教师的价值观念，影响到高校的社会知名度和外塑形象。
高校新闻宣传主要来源于大学生通讯员和教师通讯员两支队伍，大学生通讯员包括新闻部门下设的记者团和高校团委指导下的社团宣传部门，负责采写社团风采、学生志愿服务、友爱互助活动以及社会实践、菁菁校园的动态信息;教师通讯员队伍主要由宣传部门专职人员以及各学系、机关部门、直属单位的兼职教师通讯员，负责采写高校人才培养、教育教学、学科建设、学生工作以及各学系、机关部门的动态消息。
两支队伍围绕高校的中心工作，把握时代脉搏，因其具有立足实际、服务师生的学习、生活、工作方方面面的特点，因此在高校的宣传工作中不可或缺的中坚力量。
二、提高高校新闻宣传质量的建议
本文探讨建构一个以高校党委为统筹，以新闻宣传制度为中轴，以两支新闻宣传队伍为主体，以完备的新闻宣传工作机制为保障的完整体系，横向铺开和纵向展开相结合，营造浓厚的校园宣传氛围的大环境和新闻宣传队伍内部团结奋进的小环境相结合，提升宣传质量，推进高校宣传队伍的建设工作。
（一）搭建平台，贴近师生实际，提高新闻宣传队伍的战斗力
新闻宣传坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的“三贴近”原则，依托两支通讯员队伍，举行内容广泛、形式多样的校园文娱活动，创建师生发挥主观能动性和展现自我才能的舞台，推动宣传工作的改革与创新，提高高校新闻宣传的吸引力、战斗力、感染力和针对性、实效性。
（二）完善新闻审批工作程序，建立健全新闻宣传各项规章制度
1.提高思想认识水平，明确教师通讯员的职责和使命。高校党委负责统筹指导新闻宣传工作，确保新闻宣传工作的政治性和思想深度。而教师通讯员应发扬爱岗敬业，增强使命，提高思想道德水平和文化底蕴，树立宣传纪律意识、大局意识和责任意识，弘扬严谨细致、敢于创新的工作作风。在实际宣传工作中，服务学院大局，贴近教学，贴近学生的要求，努力提升通过新闻宣传引导学生，教育学生的能力，激励学生奋发向上，引导其树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.理顺新闻宣传工作机制。通讯员深入一线采稿后，各学系、机关部门、直属单位通讯员递交给相关系、单位负责人审核，学生通讯稿则提交所属系或社团指导老师审阅，之后再由高校宣传部门审批公布于官方网站，层层审批把关质量，宣传部门归口负责督促新闻稿件的进度，保证新闻的质量和时效性。
3.建立健全新闻宣传各项规章制度。对新闻稿图片拍摄及使用、编辑原则、新闻要求和时限等作明确严格的要求，促进校园新闻的规范化、专业化管理。
（三）强化新闻宣传队伍的培育和建设工作
1.开展专项新闻业务培训。采取走出去和引进来相结合的办法，“走出去”参观考察学习和引进媒体专家进校辅导，开展专题讲座报告，强化新闻通讯员的政治素质和业务能力，这也是保证新闻宣传的真实性和准确性的有效举措之一。
2.加大对新闻稿本身质量的把控力度，做到新闻价值与宣传价值相统一。一方面，通讯员队伍应牢牢把握新闻“新”的特点，因此需高度保持政治敏感度和新闻敏锐性，增强细致而深入观察、分析和综合处理复杂问题的能力;另一方面，在选取新闻报道的角度立足点放在“新、准、真”上，挖掘有新颖度、有代表性的新闻题材广泛宣传，发挥典型示范引领带头作用，引导师生践行社会主义核心价值观。
一、学校概述：（地点：大门口外）
尊敬的各位领导，大家好!欢迎大家莅临指导我校法制宣传工作！我是本次的解说——！
县城曲里新区，是一所新建高标准、现代化的公办寄宿制学校，于2018年8月招生投入使用，校园占地面积41亩，校舍建筑面积1.8万平方米，操场面积9600多平方米，现有教师72人，设有（一至六年级）23个教学班，有学生1185人（有寄宿生567人）。
门房：（走到门房附近，指着门房外侧墙上的照片）
安全重于泰山，原公安局局长两位领导先后担任着学校的包校县级领导，县公安局副局长 先后担任了学校的法治副校长，他们在关心学校教育教学工作的同时，给与了学校法律援助，指导了学校法制宣传、平安建设工作，有力的推动了学校的普法实效和法治建设。
二、平安校园概述（门房到第一块展板途中）
学校在县教科体局的坚强领导下，在各级领导、有关部门的关心和支持下，坚持以“忠诚党的教育事业”为宗旨，在组织推动、理念引领、品牌创新、措施落实、机制保障方面狠下功夫，促进了没有学法普法盲点等“十个没有”平安建设，取得了良好成效。
党建展板：
学校以“守初心、担使命、创平安、育新人”为核心，通过抓党支部建设，形成了支部成员、校委会干部一班人高度重视平安创建工作，始终将教育和安全工作抓在手上、落实在行动上的务实作风，为创建工作奠定了基础。
教学展板：
在教学工作中，学校深化课堂教学改革，从师生管理、常规教育教学等方面做好了顶层设计，不断优化课堂教学模式，严谨教育教学常规管理，学校办学质量稳步提升。
德育展板：
学校始终坚持以德为先，创新德育工作方式，注重学生习惯养成，开展了主题教育，举办啊丰富多彩的活动，全校学生学生做到了不迟到早退、不打架骂人，互助友爱，文明守纪，知行合一，昂扬向上的情感态度。学生养成了文明行为自觉、行为习惯自觉、互助友爱自觉的思想素养，有力的推动了平安校园的创建。
安全展板：
在安全管理方面，学校落实了安全责任，明确了安全分工，强化了“三防”建设，加大了经费保障，学校加强部门联动共建，实施“5234”精细化工作模式，学校将法治教育、安全教育纳入课程设置，做到了安全教育言传身教、耳濡目染。筑牢了安全防线，深化了平安建设。
兴趣扶贫展板：
我校在确保安全的基础上，注重学生兴趣培养，校组建了书法、跆拳道、葫芦丝等9个社团，学生自主选课，走班上课，满足了的个性发展，促进了学校良好的班风和校风的形成。
三、法治建设主题解说
地点：超市外附近
各位领导大家好，2020年是“七五”普法的第五年，是我校招生办学的第2年来，两年来，我校在县教科体局的领导下，以市政法工作普法规划为指导，按照县司法局的具体要求，以进一步推进依法治校、依法治教进程为中心，以建设平安校园、法治校园为着力点，立足实际，围绕学校七五普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，抓重点、抓落实，全方位、多层次地把七五普法工作向纵深发展，为质量立校、管理强校、和谐理校营造良好的法治环境。
地点：红领巾法学院
一、加强领导，广泛宣传，深入开展“七五”普法教育
1、着力注重法制宣传教育队伍建设。
“七五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以校党支部、校委会为龙头，以处室为主体，以党员同志、班主任、道法教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把“七五”普法工作落到实处。
2、不断加强法制宣传教育力度广度深度。
学校形成了校园网络、黑板报、电子屏、微信公众号、国旗下的讲话、红领巾广播台、主题班队会、主题讲座等多种宣传途径和形式，法治建设活动有方案、有内容、有讲稿、有笔记、有考核，形成全方位法制宣传教育格局，营造了浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“七五”普法重要性的认识，增强了普法学习的积极性和主动性；巩固提升了师生、家长的普法意识，增强了普法教育的实效性。
二、不断学习，明确重点，实现“七五”普法整体推进
1、学校组织教师学习了《宪法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《工会法》等法律法规，认真领悟习近平依法治国理念，增强广大教职员工法制观念和法律意识，加强了师德师风建设，学习了相关的条例法规。工作中，领导干部能把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是能把教育教学相关的法律法规结合到更好地依法治校、依法治教中。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教自觉性明显提高了，没有发生一起违法案件，同时也更明确了自己的义务、责任，增强了教好书育好人使命感。
2、学校立足实际，加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识，让法制知识走进头脑，指导行动。学校充分发挥教育教学的主渠道作用、红领巾法学院的主阵地作用、家庭社会学校的协同作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”。一是利用法律颁布实施纪念日、法治宣传日，广泛开展系列教育活动，活动有讲稿、有课件、有教案。如：学校组织师生开展了“3•15”消费者权益保护日、禁毒日、宪法日、远离邪教、网络安全、“车让人人守规”交通规则等开展法律宣教活动。二是学校学校成立了红领巾法学院，通过开展模拟法庭、以案说法、普法情景剧等让学生参与法治教育实践活动，学生在实践中学习法律、运用法律，营造了学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围，通过红领巾法学院活动的开展，学生感受了法律的权威，培养了学生知理明德、辨别是非的思维，树立依法维权和自我保护的意识，切实提升了宣传教育实效。 三是加强了道德与法治的课程管理和班主任工作。通过对道法课的备案、课堂教学、作业、学生评价进行了监控管理，促进了法治教育的的走脑入心，提升了法治意识和品行素质。其次加强了班主任班级学生管理工作，形成了学生管理办法，明确了校规校纪，对学生的吃穿住言学行、学校行为、家庭行为、社会行为进行了全面的要求和规范。开展了《小学生守则》《小学生行为规范》、告别不良行为、文明守纪、规则在我心中等主题教育，学生明白了什么能做，什么不能做，应该怎么做，感知了规则对于个人及群体或社会的重要作用和意义，使学生的思想道德、规矩意识、法治精神得到了明显提升，在校是文明守纪好学，在社会是遵纪守法小公民。四是制定学校、家庭、社会三结合法制教育合力，对学生进行法制教育。首先争取家庭的配合，学校每学期都会发放《致家长一封信》，内容涉及学生的安全、社会活动、与人交往、遵纪守法等内容，监督教育学生知法、懂法、守法；同时，学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来加强对学生法律普及，让学生感受法律的严肃，做一个遵纪守法的好公民。另外学校每学期都召开大型的法治讲座，县检察院、法院警官、司法局警官先后3次进校开展了法治讲座，通过典型的案例分析警示，有力的预防和减少了未成年人犯罪，提升了学生的法治意识和自护意识。其次，学校加强了对家长层面的普法教育，学校组织家长学习了《义务教育法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》，并结合法治宣传日及时为家长推送相关法律知识宣传稿件，按照上级部门要求安排法治建设工作，提高了家长的法治意识和精神，促进了形成了良好法治社会氛围的形成。
三、拓宽渠道，丰富活动，提高“七五”普法教育效果
1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。
我校根据国家及地方颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，对于人事财务管理、教师的管理、学生的管理、教育教学行为的管理，都形成了比较规范、系统、完善的管理制度，各项制度、办法、章程等相继出台，且有法可依。真正使学校管理制度化、规范化，实现了依法治校，依法办校、依法强校的目标。
2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。学校先后派教师学习观摩了各地学校红领巾法学院的开展情况，为我校的活动开展提供了宝贵的经验；学校安排道德与法治教师进行了网络研修，提升了教师的育人内功和法治宣传的能力；学校聘请了公安局副局长和检查院检查官担任了学校的法治副校长；邀请了公检法工作人员进校开展了法治讲座；公安局警员、消防战士、食品卫生、防疫工作人员定时学校检查知道学校的安全工作；交通警察指导了学校小交警工作。
3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。学校组织学习了《宪法》《民法典》及教育学生层面的各项法律法规；学习了习近平来陕讲话精神和依法治国理念；学习了教师行为10项准则的相关规定，开展了师德师风建设，进行了师德宣誓和承诺；举办了法治手抄报大赛，师生撰写了不同主题的法治学习心得体会；举办了法律进校园知识讲座；进行了不同主题的国旗下讲话和主题的班队会；开展了告别不良行为承诺；成立了校园小交警；组织了主题法治知识测试；形成了含法治教育的安全教案集1本。通过开展各类活动切合学生实际的法治活动，增强了师生的法律意识和法治观念。
结束语：
一、健全组织，加强师德教育，确立“全员德育”的观念
学校成立了以校长为组长，各部门负责人参加的德育工作领导小组，形成了以少先队，思品教师和班主任为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，做到有组织，有队伍，有计划，有分工，有责任人。本学期中心校利用每周例会时间组织教师收看大型系列片《呵护》，及教育家，名师的经典教育案例，用生动的
例子结合法律。法规。德育文件的学习对教师进行师德教育。同时要求教师对照师德要求自我反省和自我教育结合行风评议活动，使教师主动适应德育教育的新形式认识到人人都是德育工作者，事事处处都能育人，形成德育“全员管理，全面管理的良好氛围。
二、狠抓养成教育
根据《中小学生行为规范》和《小学生守则》的要求，以《中小学生行为规范》为切入口，狠抓养成教育，本期第一个月定为行为规范月，每天从身边的小事抓起，支持不懈，有始有终，使学生不但掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用于指导自己的言行，做到人人皆知，人人践行，在教育和训练的过程坚持低起点、分层次、严格要求，并配合学校的五项评比工作，使学生的行为逐步走向规范。
三、开展丰富多彩的主题活动，突显德育实效
1、九月份，开展第二个“中小学弘扬和培养民族精神月”活动，我校以抗日战争胜利六十周年为契机，开展纪念抗战胜利六十周年“四个一”活动，高年级通过读一本反映中国人民抗日战争历史的书籍，低年级通过讲一个自己喜爱的抗战故事，组织学生观看抗战影片《地道战》，学唱抗日歌曲活动，纪念“九.一八”校长国旗下讲话及“勿忘国耻，振兴中华”国旗下宣誓活动。九月二十日公民道德宣传日，开展庄严的宣誓活动，此外，红领巾广播站鼓励学生广泛阅读、查找有关“九一八”、抗日战争、公民道德宣传日等资料踊跃投稿并评选“十佳稿件”活动，各班出一期“勿忘国耻，振兴中华，爱祖国，爱福建，爱家乡”的班刊、校刊手抄报，在此基础上，高年级开展“知我＊＊，爱我家乡”社会调查活动。此外，＊＊小学开展了“弘扬民族精神，做二十一世纪小主人”征文比赛。通过一系列的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、开展诚信教育，在广大师生中大力宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，爱岗敬业”二十字公民道德基本规范，全体教师带头讲诚信，做到言必行行必果，通过开展人人知诚信讲诚信为内容的“好书伴我健康行”读书教育活动，尤其在考试之前，利用谈话、班会，队会开展“好孩子要诚信”，“我愿做个诚实的人”等诚实教育活动，苏洋小学开展了“小手拉大手”主题活动，松台小学开展了“端正学习态度，严肃考纪考风”、“找差距，努力拼搏”、“用实际行动迎接期末考试”等主题队会，引导学生在丰富多彩的活动中受教育，使学生初步树立“诚信光荣，失信可耻”的观念，人人争做诚信的小公民。
3、中心校在十二月三十日“迎新年，颂祖国”卡拉OK比赛，并评出十佳校园小歌星，此次活动不仅丰富了学生的课余生活，也对学生进行了一次深刻的爱国主义教育，松台小学迎新年各班举行了文艺汇演，同学们自编自演，节目丰富多彩，充分展现了文艺才能。
4、抓住课堂主阵地，融德育于各科之中
注重课堂教学，探讨德育的开放性问题，把课堂与生活紧密结合起来，直面社会的各种变化，找准对学生进行思想品德教育的最佳切入点，力求每课堂、每个班级是德育的阵地，使德育贯穿教育全过程。努力致力于德育综合课程和开发与实践研究，整合品德，心理健康教育与综合实践课程，在生活中滋养德性，让生活成为最重要的老师。
5、抓德育资源，形成德育工作合力
（1）积极创建“平安校园”本期我校以“安全第一，预防为主”的总方针，牢固树立“以人为本，安全第一”的工作思路，分工到位，责任到人，建立健全校园安全防范制度和长效管理制度，认真做好预防禽流感、散发性肠道传染病的宣传工作，十一月四日，中心校在县消防中队官兵的现场指导下开展火灾突发事件紧急疏散演练，增强学生的安全意识和自我保护能力，提高了师生紧急事故中逃生意识和手段，在十一月九日开展安全教育周十个一教育活动，通过全体教师的共同努力，本期校园内外无重大刑事案件，治安事件，违法犯罪事件和安全事故的发生，为广大师生提供了一个安全和协的学习工作环境。
（2）办好家长学校，普及科学有效的家庭教育知识，宣传家庭教育的重要性，让家长明白家庭教育重在培养良好的行为习惯和教孩子如何做人，本学期的家长学校成功举办了题为“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正确看待孩子的成绩”、“如何正确对待孩子的犯错”的讲座，此外，各班老师每期召开家长会一次，每学年全面家访一次，能够定期与家长交流，形成互动的育人氛围。
（3）我校治安副校长定期来我校开展法制、交通安全教育。
（4）完善心理健康教育机制。充分发挥学校心理健康和心理咨询的功能，在学科学中渗透心理健康教育，自觉教师的心理健康服务意识，使师生都得到健康自主的发展。
（5）进行网络道德规范教育。利用开学式，国旗下讲话，红领巾广播站等做好未成年人不进网吧“三室两厅”宣传活动，对于计算机等网络知识及时指导，克服对网络过度迷恋的不良心理倾向。
不足之处
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
“八个为荣，八个为耻”，为我们广大中学生树立了看得见，摸得着的行为规范和准则，对我们树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。为此，我校决定在全校广大师生中开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观主题教育活动。活动安排分三个阶段：
第一阶段：宣传发动的阶段（2006年3月7日—4月3日）
1、于2006年3月27日（星期一）举行“社 会主义荣辱观”主题教育活动的员会号召全校师生员工开展学习胡锦涛总书记在看望政协委员时的“八荣八耻”讲话活动，会上关明校长作动员报告，老师代表进行表态发言。在校园内布置“八荣八耻”学习宣传栏，张帖“八荣八耻标语，营造“八荣八耻”的学习教育氛围。
2、对“八荣八耻”比照身边的言与行，向全校师生发出一份“知荣明耻”倡议书，号召全体师生从身边小事做起，立足本职岗位自觉践行“八荣八耻”。
第二阶段：活动开展阶段（2006年4月3日—6月10日）
1、班以“八荣八耻”为内容召开一次主题班会，让“八荣八耻”内容深入每个同学心灵。
2、每个班级张帖“八荣八耻”标语，让每个同学牢记“八荣八耻”这一总书记的谆谆教导。
3、校广播站开展“社会主义荣辱观”教育活动的系列报道，宣传“八荣八耻”，报道“社会主义荣辱观”学习进展情况，宣传学习活动中涌现出的先进的人和事。
4、举办“社会主义荣辱观”学习骨干培训班，以学生会干部、各班班长、团支部书记为培训对象，通过他们带动全体同学掀起学习“八荣八耻”的热潮，培训班学习以集中培训和自我学习相结合的形式进行。
5、用清明节时间，由团委组织开展一次“缅怀革命先烈，继承先辈遗志”的演讲比赛，以培养学生的爱国主义情感。（4月2日星期日上午8：00举行）6展“漫画作品创作大赛”，大赛由艺体组段海涛、党钢琴老师具体负责，交稿时间为4月3日之前，对获奖作品进行集中展示，并制作宣传手册。
7、全校师生中进行以“知荣明耻”为主题的征文比赛，要求每班至少五篇文章，于4月20日之前交初一年级钟稳老师处，然后由语文教研组组织老师进行评选。
8、班根据学校的统一部署，出一期“知荣明耻”为主要内容的黑板报。
9、五四青年节期间，结合纪念五四青年节，由团委发展一批新青年学生入团并进行入团宣誓。
10、结合开展建设“无脏话，无垃圾”校园活动，设立文明监督员，督促同学们行光荣之事，拒耻辱之事。
11、六一期间，结合庆祝六一儿童节，在七年级学生中举办一次以“八荣八耻”为主题内容的讲故事比赛，由团委学生会主办，让同学们以身边的人与事为素材，根据荣耻的标准自编小故事，并进行公开演讲。
12、设立“社会主义荣辱观”宣传教育专栏，将学习活动中涌现的先进的人和事，学习心得，优秀稿件，及时进行张贴和宣传。
第三阶段：总结表彰阶段（2006年月11日——7月1日）
1、各班根据本次学习活动的开展情况，进行一次认真的总结，由班委会指定专人执笔撰写总结报告，6月15日前各班将开展社会主义荣辱观学习活动总结报告交送政教处。
2、各班评选出学习活动先进个人2名，于6月15日前报于政教处，由学校进行统一表彰。
3、校将根据本次学习活动的记录和检查，评选出学习活动先进集体6个。
4、学校将于6月下旬召开学习活动总结表彰大会，表彰先进集体和个人。
我们坚信，在我校全面深入开展学习本次主题教育活动，一定能够使我校广大青年学生充分认识到在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过组织学习，在青年学生中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，从而促进良好社会风气的形成和发展，促进我校和谐、健康、文明校园的建设。
学校的黑板报、宣传栏(简称“板报”)，是教育引导师生的舆论阵地，是向师生传递知识信息的窗口，是展示学校办学形象的平台。校园中优美、高雅的环境文化，会以潜移默化的方式陶冶师生的情操，使学生形成良好的道德品行，促进学生健康的成长。
可现实之中，很多学校、班级不能定期更新黑板报、墙报专栏的内容。有些学校让宣传栏变成了“金榜”，一年一换；有些学校的宣传栏，只有公示内容，如办学收费标准、评优晋职等；有的班级黑板报，俨然是信手涂鸦的“画布”。很多学校、班级把黑板报、宣传栏这块德育阵地丢失了，使校园环境教育功能丧失了，这是非常令人痛心的事情。
究其原因，这是教育者缺乏育人责任感的懒惰思想所为，是教育管理工作落实不到位的表现。
二
笔者所在的学校一直倡导“文化立校”。在学校的每个班级，都可以看到丰富多彩的及时更换的黑板报、宣传栏；学校楼道与走廊的墙壁上，张贴着展示学生成长发展的各类文稿、主题手抄报，墙报文化成为校园中一道靓丽的风景线。
在进行班级文化建设时，注重发挥黑板报与宣传栏这块“德育阵地”的作用，宣传优秀的、向上的文化精神，努力促成班内学生在行动、信仰、价值取向上的一致性，形成良好的班级舆论导向。在每周一期的板报中，鼓励学生用自己的目光去审视周围世界，通过学生的语言，去批评发生在班内的不文明言行，曝光违反纪律、不讲道德的现象，倡导良好的行为规范。
学生在阅读板报的过程中，往往会把榜样的事迹与自己的行为相对照，使平凡中的伟大、点滴中的真情化作精神动力和自觉行动。让好人好事上墙、上报，久而久之，黑板报、宣传栏就成了引领同学们思想的有效宣传阵地。
在班级里，把黑板报辟出一块“书香园地”，如果学生这几天读了好书，听了深受启迪的故事，就可以把它们记录在黑板报上，或者用方格稿纸张贴到宣传栏中。学生对于这种自己动手，又能展示自己思想的做法很感兴趣，纷纷争着去“发表”自己的读书心得。
此外，板报中的“激浊扬清”“时事热点”“民族节日风俗”“励志格言”“生活小常识”“曝光台”“表扬栏”“文明风”“诗歌林”“智慧角”等林林总总的栏目，都有学生抢着承包，轮流主办，他们办完之后自然有一种动手的成就感。这些内容生动、图文并茂的板报，往往会吸引学生闲暇之际驻足观看。
三
学校的板报阵地，形象地展示着学生积极、健康、乐观、向上的精神风貌和团结、诚信、严肃、活泼的校风。
解决黑板报、宣传栏内容长期不更换问题的一个法宝，就是学校要定期组织黑板报、宣传栏的“评比检查”，用检查评比方式督促承包班级做好这项工作。
第一，学校应该增强对板报环境育人功能的认识，加大板报管理力度，可以要求班级两周或者三周更新一次。学校定期检查评比，评比成绩公布并纳入班级量化考核管理之中。对于不能及时更换的班级提出通报批评；对于优秀的黑板报、宣传栏版面，检查人员可以录像下来，以供观摩学习。
第二，学校制定板报检查评比的基本要求。板报的检查评比可以从主题、创意、版面、内容、卫生等方面进行。总体说，板报版面应该力求做到主题明确，布局合理，刊头有吸引力；文字抄写工整，字距、行距适当，文题色彩和谐，恰当运用美术装饰效果；图文比例适当，形式美观，内容丰富。
第三，学校可以开展“板报栏目，我来出”的办报比赛，“优秀栏目，我来评”的读报比赛，“板报促进我成长”的主题讨论等一系列活动，发挥学生的主体参与意识，让学生成为板报的促成者和分享者，丰富自己的精神体验和板报文化的内涵。
