时间：2022-03-10 11:01:20
关键词：建筑应用文 课程设计 语文教学
中等职业教育是为社会输出高素质劳动者和中、初级应用型人才，这不仅要求在加强专业课程教育的同时，更有必要提高学生的文化基础知识。在建筑类中职语文教学中，应用文写作能够全面提高学生对接岗位能力，解决工程收发函事务的职业能力。建筑应用文课程教学设计思路是基于工程过程，整合建筑应用文写作教学内容，满足建筑类专业培养目标，适应社会发展需要，以“必需、够用”为原则，对建筑应用文写作课程教学内容进行整体设计。
一.建筑应用文介绍
建筑应用文是建设工程项目相关的勘察、设计、施工以及竣工验收活动中不可缺少的一项关键工作。撰写建筑应用文，首先要熟悉建筑施工应用文各文种的格式，做到格式符合标准，语言准确、简明、得体。工程活动相关文件中，有的是建筑工程中记录性资料，这就要注重整个施工阶段有关施工活动和现场情况变化的完整而又真实的综合性记录；有的是交底资料，这就要注意内容详尽，针对性强，可操作性强，同时要注意使用通俗语言，清晰讲述技术操作过程和细节；有的是变更性申请或通知，这就要求注重写明工程变更的要求及原因，格式要规范，语言得体等。我们在全区范围内，就广西城市建设学校建筑类毕业生进行了跟踪、回访、调查并走访了部分企业，听取了用人单位的意见，结合我校建筑类专业多年来的教学成果，在深化中等职业学校教学改革过程式中，大胆尝试了建筑类语文教学改革的探索，将建筑应用文课程按照“施工前期应用文写作”、“施工中期应用文写作”、“施工后期应用文写作”三个模块进行教学设计。
二.施工前期应用文写作课程设计
建筑工程施工前期工作涉及函与复函、会议纪要、请示与批复、招标公告、投标书、备忘录、承发包合同等。其中绝大部分内容行文篇幅大，且会在专业课进行教学，为了适应中职学生知识层次，以“必需、够用”为原则，针对语文课堂设立若干个子项目进行教学，如“函与复函”、“会议纪要”、“请示”等，以专业课堂上专业教师提供的案例引出教学内容，将学生6人分为一组进行角色扮演。本课程设计案例：以专业识图课中教师发给学生的工程图纸为基础，扮演施工方的小组找出图纸中错误或设计不明确地方，给扮演设计方的小组发《工程联系函》，接到《工程联系函》的设计方小组回复《复函》；教师最后以开会的形式评价学生的写作成果，由扮演秘书的小组书写《会议纪要》，最后完善书写成果向教师提出工程变更请示。
三.施工中期应用文写作
建筑工程施工中期工作涉及施工现场宣传牌标、企业简介、规章制度、施工现场标语、倡议书、通告、记录文件、隐蔽工程检查验收记录、施工日志、技术交底文件、工程变更单、催款函等。其中绝大部分内容行文篇幅大，亦会在专业课进行教学，因此也针对语文课堂设立若干个子项目进行教学，如“企业介绍”、“现场标语”、“倡议书”等。本课程设计案例：教师运用信息化教学设计，通过布置任务让学生上网查询当地各施工企业网站，6人分为一组，让学生选出各组组长做“企业领导”分配任务，成员A、B撰写“企业介绍”；成员C、D撰写施工各式“现场标语”；成员E、F以安全生产、文明施工为主题书写“倡议书”。教师最后以开会的形式评价学生的撰写成果，由组长书写《会议纪要》既可复习前期内容，又能创设教学情境。
四.施工后期应用文写作
建筑工程施工后期工作涉及、建筑纠纷状和答辩状、建筑纠纷状、建筑纠纷答辩状、述职报告、总结、竣工报告等。其中绝大部分内容专业性强，法律性强，亦在专业课进行有具体教学内容，因此针对语文课堂设立若干个子项目进行教学，如“述职报告”、“总结”等。本课程设计案例：教师以前两期教学分组为基础，由组长做“述职报告”，成员对组长的报告进行“记录”，教师提供述职打分要素，如“团队建设工作业绩”、“工作态度”、“廉洁自律”等，组员设计打分表格，教师要求小组之间互相评价，最后所有组员书写应用文课程学习“总结”，教师将各组长“述职报告”、组员“总结”进行展示并做评价。
五.结论
1、建筑材料质量监测检验管理系统需求
建筑材料主要的性质包括物理性能和力学性能。建筑材料必须具有满足特定要求的各项物理和力学性能，建筑材料的质量检验是通过对建筑材料各项技术特性的判断，对建筑材料质量的检验检测是保证建筑工程质量的重要手段之一。建筑材料质量的检验最终落在各项指标的检测上，目前主要建筑材料有统一的技术标准，在进行各项检验时必须严格按规定抽取试样。通常检验批由型号、等级和种类相同，而且生产工艺条件和生产时间相同的产品组成，相应地要求样本必须具有代表性，在工程建设中对大宗材料进行的抽样检验是保证工程质量的重要环节。
在随机抽样的情况下，必须进行统计分析处理，常用的数理统计方法有平均值。误差计算是试验数据统计处理中经常要遇到的，对于数据的处理要慎重，误差的大小用来衡量检验的准确度的高低。完善质量保证体系，要以贯彻实施《质量体系文件》为中心，系统的设计开发要遵循一定的设计原则，更重要的是利用现代信息技术充分发挥计算机及网络信息化的作用，主要是因为检测项目在不断增多，国家标准也在不断更新，信息数据的安全性问题也是质量检验系统的一个重要方面。系统要达到的主要功能能实现对当前检验业务的动态综合管理，能对所出具的检验报告进行管理，能提供受检单位的相关信息，能实现质检站内部信息和日常工作的管理。系统要达到的性能要求包括精度、时间特性、灵活性。检验过程中的信息必须准确无误、长期保存，检验数据不能随意更改。质检站的检验工作流程清晰，建筑材料质量检测有着严格的权限控制要求，便于质检站日常事务的管理，查询功能能根据一定条件将系统中有关的信息取出进行显示、打印，系统维护管理功能是为保证系统的安全。
2、建筑材料质量监测检验管理系统设计
检验业务用例分析。分析需求中的用例，确定执行用例事件流的类，用例说明读起来就像是一份“黑盒”说明，查找用例事件流中的类是系统从纯粹说明所需行为到具体描述系统工作方式的转换过程中的第一步，用例实现描述如何在系统内部实现一个特定用例，类的职责的确定可以通过组合一个类在不同用例实现中所充当的所有角色来汇集该类的职责。检验业务用例设计。用例设计的主要目的就是利用交互图改进用例实现，关注的重点是按照时间顺序排列的交互序列，顺序图对于设计模型是十分重要的，根据用例图中用例文档对步骤的详细描述，得到接样登记和检验报告的顺序图。
系统编码设计。建筑材料质量监督检验的检验业务可根据其检验项目的内容分为三大类：水泥、建材和全分析。每个检验项目都有相应的国家标准或行业标准规定检验的具体业务和指标，检验项目标准的组织和管理是十分重要的工作，检验项目标准的数据结构是层次模型，层次模型实际上是一个具有树型结构的模型，将检验项目由层次模型的数据结构转换成关系模型的数据结构，在检验项目增加三个编码属性，它们是编码、下级编码和顺序码，采用“不等长编码”的方法实现层次模型向关系模型的转换。
数据库设计。对于对象数据库系统可以采用UML的对象类图直接描述数据库中的对象类。映射的原则是：当类之间存在泛化关系时，父类和子类可各自映射成基表。当类之间存在聚集关系时，可以按上述继承关系同样的方法处理。当类之间存在单向关联关系时，那么外部关键字只放在关系一端的表中。当两个类之间有依赖关系时，不加进支持依赖关系的外部关键字。系统用户集中管理设计。其中用户集中管理主要由用户管理模块和用户认证模块组成，用户认证模块与用户管理模块进行安全通信，获取用户数据。用户管理模块的任务是采集和管理用户数据，为系统提供认证服务。
3、建筑材料质量监测检验管理系统实现
系统的设计以建材检验业务为核心，质检站的质量检验工作流程清晰，各岗位任务明确。围绕着检验业务，确定样品是否合格，根据质量检验流程各岗位的任务进行功能模块的划分。功能模块组成包括基本信息管理、检验登记管理、报告报表管理、综合管理、仪器设备标准管理、查询统计、系统维护管理。样品登记管理程序实现接样登记、对已有样品进行管理；样品检验报告管理的主要功能是：根据所下达的检验任务单的要求，检验报告中的信息来自检验报告表和样品登记表，检验报告附表中的信息来自检验项目表，得出检验结论，打印检验报告；统计报表管理的实现根据条件到相应的数据表中提取数据进行操作；查询管理的实现组合查询，以修改程序中查询数据的核心SQL语句为主，使查询更加有效和迅速，最终达到横向与纵向组合查询排序；系统维护管理的实现其中主要功能是进行用户集中管理。
作者：徐华英王秋红刘莹单位：长春市产品质量监督检验院
今年6月是第6个全国“安全生产月”。根据xx市安全生产委员会《关于开展2017年“安全生产月”活动的通知》(x安字〔2017〕x号)要求，现就开展2017年建筑施工“安全生产月”活动有关事项通知如下：
一、总体思路
深入学习贯彻关于安全生产的重要论述和重要指示，认真落实全国和省市安全生产电视电话会议精神，以“全面落实企业安全生产主体责任”为主题，聚焦安全生产领域改革发展、监管执法、事故预防和安全法规知识等内容，面向企业、群众、部门开展系列宣传教育活动，推动企业落实安全生产主体责任，在全社会凝聚安全发展共识，营造安全生产氛围，为预防和控制事故发生筑牢思想基础。
二、主要内容
（一）开展“企业主要负责人安全生产述职”活动。重点组织建筑施工企业主要负责人向职工代表大会报告履行安全生产职责、落实安全生产主体责任情况，具体要向企业职工深入阐释落实企业主体责任对安全生产工作的基础性、根本性意义，促进企业建立全过程安全生产和职业健康管理制度，推动企业安全责任、管理、投入、培训和应急救援“五到位”。市属（注册地在市城区）的本地企业主要负责人安全生产述职活动，由市质安站负责督促落实；县（市）属（注册地在县市）的本地企业主要负责人安全生产述职活动，由各县（市）住建主管部门负责督促落实。
（二）开展从业人员零伤害承诺行动和安全生产警示教育活动。通过采取有效宣传活动发挥企业员工参与安全生产的主动性、积极性，广泛开展职工岗位零伤害承诺、反“三违”警示教育等活动，检查落实在建工地重大危险源和重大隐患公示公告情况，发放“建筑工人安全操作基本知识读本”等知识手册，告知从业人员作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施，增强职工群众对重大危险源、重大事故隐患辨识、管控和治理的能力和水平。各县市区住建主管部门、市质安站要对辖区内在建工地的所有从业人员发放并督促签署“企业从业人员安全生产承诺书”（见附件1），并督促在建项目部组织管理人员、施工班组集体观看安全生产宣传和警示教育片。
（三）开展“6·16”安全生产咨询日活动。6月16日为全国安全生产宣传咨询日。各县市区住建主管部门、市质安站通过发放宣传品、有奖竞猜、开展安全生产体验等方式，向社会公众传播安全生产理念、思路、措施和行为规范，宣传建筑施工安全生产法律法规及安全常识，提供政策法规、应急救援等方面的咨询与服务，提高建筑施工安全生产知识普及率。市本级宣传咨询日在五岭广场举行，市局安排分管领导和4名懂业务的工作人员开展宣传咨询活动，由局工程科、市质安站组织做好宣传展板、现场解答、资料分发等工作；各县市区住建主管部门按照各地安全生产委员会要求积极组织参与。各地宣传展板及宣传资料要求内容丰富、可视性强，不能出现板牌老旧、内容过时等问题。
（四）积极组织参与各类专题安全生产宣传活动。一是开展建筑施工“落实企业安全生产主体责任年”执法行动大宣传。各县市区住建主管部门、市质安站、市建设工程监察支队结合计划执法、打非治违、专项整治等工作要求，集中于6月大力开展建筑施工安全生产执法行动；要宣传主体责任落实好的标杆企业，发挥带动示范作用；曝光一批典型案例，形成强大震慑力。二是开展事故隐患、“三违”行为随手拍活动。各地住建主管部门要动员组织企业职工、社会公众查找身边的不安全行为，并做好组织收集相关资料工作，同时督促做好隐患辨识和整改工作，确保即时拍即时传，提高全社会公众参与安全生产积极性，提升安全生产防范意识。三是开展建筑施工安全应急预案演练活动。各县市区住房城乡建设主管部门要要广泛组织开展政企联动的应急演练活动，增强施工现场安全管理人员和现场作业人员的安全意识和自我防护能力，提高对建筑施工突发事件的应变处置能力。市局拟于6月中旬结合夏季高温防范工作，开展一次建筑工地消防演习活动。四是各县市区住建主管部门、市质安站要按照市安委办要求，积极参与“最美安全卫士”演讲比赛、寻找“生命守护神”和“安全最佳团队”、“领导干部谈坚守安全生产红线”、《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》宣讲、干部专家宣讲队对口宣讲等活动。
三、工作要求
（一）加强组织领导，科学制定方案。成立市住房和城乡建设局“安全生产月”活动领导小组，由局党组书记、局长徐延波任组长，李泽新、万林任副组长，局属有关科室及二级机构负责人为成员，领导小组下设办公室，办公地点设在市局工程科，具体负责全市“安全生产月”活动的组织实施。各县市区住建主管部门、局相关单位要高度重视宣传教育在安全生产工作中的基础性、全局性作用，把“安全生产月”活动纳入安全生产工作整体部署，与业务工作同谋划、同部署、同检查、同考核、同落实；要紧密结合实际，制定切实可行的活动方案，积极参与各地安全生产委员会举办的各类活动，确保活动取得实实在在的成果。
[关键词] 建筑工程；项目管理；行政审批
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015 . 17. 041
[中图分类号] F272 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2015）17- 0079- 03
1 建筑工程概述
通常所说的建筑工程和建设工程是建筑物及构筑物的总称，是为了满足人们社会生产和生活的需要，采用多种技术手段，运用科学规律、风水理念以及美学法则所建造的，用来居住或使用的场所、建筑物。从广义上讲，是指为了新建、改建和扩建房屋建筑以及附属构筑物等设施所进行的规划、勘察、设计、施工，即采用各项技术手段完成的工程实体，包括与其配套的各类线路、管道、设备的集合，即人为建造而成的所有东西，既包括房屋也包括构筑物。狭义的解释，建筑物是特指房屋，而不包括构筑物。房屋是指在坚固、稳定可靠的地基上建有基础、维护墙、屋顶、门、窗，用以提供给人类用来居住、工作、学习、娱乐、储物的场所。构筑物是指房屋以外的附属构筑物设施，如烟囱、水塔、桥梁、涵洞、堤坝、水池等。
2 建设工程项目管理
工程项目管理的概念简单的表述是：针对于工程建设的全过程进行的监测和管控。 项目管理一词，最早是美国的曼哈顿计划开始的名称，20世纪50年代由华罗庚引进到中国，在我国译称“统筹法”和“优选法”，而在中国台湾一直称之为“项目专案”。关于此概念的定义，由于参与管理的主体不同，涉及的行业、部门多样，以及管理标的范围不同，而有着多种层面的不同释义。在这里，我们所讨论的是自工程项目的规划选址、可研立项，直至工程竣工验收的全过程，“全链条”的管理，即：全寿命周期建设项目管理的模式。 建设工程项目管理是一项集法律法规、专业知识、专业技能等综合的管理工作，是一项系统工程。伴随着国际化和WTO的发展趋势，建设工程项目管理方法和手段的不断进步，出现了越来越多的管理模式，以下我们做近一步的梳理。
2.1 市场类的工程项目管理模式。
其中有：①传统的DBB模式，即：设计―招标―建造模式，这是最传统的一种工程项目管理模式；②DB模式，即：设计―施工总承包模式；③DM模式，即：阶段发包方式（最早出现在美国）；④B0T模式 ，即：建设―经营―转让模式；⑤Pa r t n e r i n g模式，即合伙人模式（出现在美国）；⑥PFI模式 ，即：私人主动投资模式；⑦PMC模式，即：业主方将项目委托给专业的机构代为进行项目管理的模式；⑧PPP，即：公私合营模式；⑨ABS模式，即：资产证券化模式；⑩TOT，即：移交―经营―移交模式。
2.2 政府投资建设项目管理模式。
目前，我国政府投资项目管理模式主要有以下几种：①代建模式。2004年试行；②工务局模式。2005年深圳市开始采用；③项目法人责任模式；④工程指挥部模式；⑤基建处室模式；⑥城司模式。
2.3 西方发达国家城市政府对于工程项目管理的方法
西方发达国家在新建工程的行政手续的申报、审批的管理过程中，其政府职能范围也是逐年扩大。但是由于其法制化、现代化、科学化程度较高，由政府部门直接审批的文书总量不是增加反而是减少。究其原因，是由于政府管理模式已经转变为“小政府、大社会”模式，工程项目管理职能的实现方式主要是采取以间接管理为主、直接管理为辅；以宏观调控为主、微观监控为辅；以法制手段为主、经济和行政手段为辅；以公共服务为主、公共管理为辅的模式。这些管理经验非常值得我国城市政府借鉴。
2.4 我国城市政府在建设项目管理上的不足
近些年，在建筑工程项目管理上，我国结合国内的实际情况，参照国际惯例，取得了一定的成绩和经验。但在具体的实践中仍然存在许多问题：如有些建设项目违反基本建设程序和必要的行政申报、审批，“手续”不全即开工建设；有的工程项目即无立项、也无审批、甚至无设计图纸（边设计、边报批、边施工），俗称“三无工程”。诸如此类的情况，在基本建设领域的行业管理中，并不鲜见。可是，在我国现有体制下，对于建设工程项目的监管仍需完善，制度还不是很健全。虽然管理的行政机构庞大，但是部门过于重叠，既有综合性的管理部门，又有专业的职能部门，这种繁杂的行政管理使得建设单位在申报项目时显得盲从，久而久之就有了“跑手续”一词的出现。这也是我国目前政府服务职能水平和监管制度之间的一对矛盾，我们说，政府服务职能的水平应该提高；而对于建筑市场的监管也更需要加强；政府对于建设项目必须严格管理，但在管理的同时，也应不断完善政府的管理体系，以便更好地为实体经济服务。
2.5 我国工程项目管理的发展趋势
改革、发展、创新，是当下我们国家建设的主题。建设领域的项目管理方式为了适应市场经济发展的需要，应由直接管理变为间接管理，由微观调控转向宏观调控，由计划调控向市场调控转变，同时把间接管理具体化、明晰化、职责化，重视服务职能，而减少管制职能。然而，任何的管理，采取哪种形式是手段上的事情，而管理的核心，仍然是对人的管理。在基本建设项目的管理上， 落实和完善项目法人负责制是建筑业必须正式面对的课题，离开项目法人负责制，任何形式的管理都将是一句空话。
3 行政审批管理
当前在新建工程项目管理中，涉及到的行政管辖权复杂、政策法规多，涉及的单位部门多，专业性强，在具体的操作中存在着许多盲点。作为建设主体的法人企事业单位，主管工程建设的领导及相关工作人员应当掌握和了解与工程建设密切相关的法律法规和政策约束，借以明晰地开展基本建设的管理工作，熟知一般政策常识，避免因对相关政策、法规不清楚而造成工作上的各种失误。以下，我们按照拟建工程行政审批流程的“链条走向”，对国有投资拟建工程的行政审批申报进行系列的梳理：
（1）规划选址阶段。即建设项目选址规划管理，是由城市规划行政主管部门核发建设项目选址意见书的行政管理工作，批文为《项目选址意见书》。
（2）土地确权阶段。是对国有土地的所有权、使用权及他项权利的确认，主管机关是当地各级国土资源管理部门，文本成果为《土地所有权证》。
（3）发改立项阶段。即工程项目设立报批阶段。这项工作主要向当地政府的发改部门申请项目设立，得到批复的过程，即通常所说的“立项”。主要内容包括：①项目可行性研究报告的批复；②初步设计批复；③环境评价。主管部门是环保部门；④下达计划。在前4项工作的基础上，组卷，向发改部门提出正式申请，经逐级审核批准后，下达《项目建设投资计划书》，作为项目投资建设的立项文件。
（4）规划审批阶段。规划部门负责此项工作，内容包括：①建筑方案审批。即由设计单位编制项目方案图纸、文书（包括项目所在区域位置图、总平面布置图、基础图、平立剖、屋顶及文书材料），建设单位提出申请，经相应级别的规划委员会讨论通过，并向社会公示。②施工图审批。由设计单位出具完整建筑图；专业测绘机构出具1：500现状地形图；地质勘查单位对建筑物位置进行钻探，做出书面报告；交通部门评价文书；供热部门评价文书；电力部门评价文书；水文、水务部门评价；燃气部门评价文书；建设单位申请，由规划局（部门）核准，组卷。③规划许可证。前2项工作完成后，核发项目建设《规划许可证》。④规划监督 。在工程建设的全过程中，规划部门针对建设项目全程进行监督：a.验线。即在开工放线时，规划局派员到现场监测建筑位置，并出具《验线合格书》。b.验基。即建筑施工到基础施工结束阶段，及我们常说的正负零时，派员监测，并出具《验基合格书》。c.验收。项目竣工时，规划局派员对项目进行检查验收，合格后出具《项目验收合格书》，作为项目竣工文书。
（5）项目登记、招投标阶段。①在发改部门对项目做招投标审核、登记。②到住建局招标办公室对项目进行招投标资料审核、登记。③住建局交易中心对项目进行登记。④将全套施工图纸送交专业施工图审查机构进行审查，合格后出具《图纸审查合格书》《图纸审查报告书 》。⑤将前项成果送交住建局科技科备案，并出具施工图审查备案文书。⑥将前2项成果送交到住建局节能办公室登记备案，并出具《建筑物节能备案登记》行政文书。⑦由专业的造价咨询公司依照全套施工图纸及文书，编制工程造价预算书，工程量清单及招投标最高限价，经住建局造价站核准后核发工程项目《最高限价意见书》，作为工程招标的合法依据。⑧建设项目招标网上公示。在当地住建局招标办公室和发改部门的指导下，聘请具有资质的建设工程招投标机构协助完成此项工作。⑨开标。网上公示法定时间后，在住建局交易中心和招标办公室的指导下，由招标机构的协助建设单位召开招标会议，中标人由会议随机抽取的评标专家委员会评定出前3位中标人（建筑企业）。
（6）质量监督备案。由住建局建筑质量监督站负责，由建设单位向当地住建局建筑质量监督站提供，参加项目建设的勘察、设计、审图、监理、施工、建设6个企事业单位的资质证书、营业执照、企业代码，以及相关管理人员的专业证书和文书材料，取得项目备案文书。
（7）施工许可手续。 这一阶段工作的主要内容是，建设单位向当地建筑行政主管部门出具（提供），所有与申报项目有关的各类图纸、行政文书，进而取得《建筑工程施工许可证》。 所需提供的图文资料有：
1）建设工程项目登记表；2）招标登记表；3）土地使用证书；4）建设工程规划许可证；5）年度投资计划；6）拆迁许可证和监理企业总监出具的施工现场是否具备施工条件的证明；7）中标通知书、经备案的施工合同（副本原件）；6）图纸审查合格书及图纸审查备案书，7）有保证工程质量和安全的具体措施；8）由总监签署的施工组织设计报审表（B1-3）；9）工程质量监督备案手续；10）施工安全监督备案手续；11）建设工程监理备案表；12）资金落实证明或资金保函；13）项目施工人员办理工伤保险和意外伤害保险证明或保单；14）清欠办出具的建设单位未拖欠工程款的证明（原件）；15）市（县）安监站或相关机构出据办证前的现场踏勘记录。
（8）建筑施工管理。这一阶段的管理职责，我国实行的是建设工程监理制度，监理单位负责整个工程项目质量的监管职责。整个建筑施工的管理过程是多个群体参与、多项工作相互交叉，多种资源互相配置、以实现工程项目最终目标的集合。为了保证项目整体目标的顺利实现，及时进行统筹安排，沟通、协调各方的要求，解决项目实施过程中的各种矛盾，通过对工程项目的质量、进度、费用、安全等子目标的综合管理，使项目管理工作形成有效的整体。
主要工作内容：①实现项目总体目标，即：严格按照《建筑工程质量管理条例》的要求对项目进行管理是这一阶段的工作基础。对具体工作的进度安排要做到合理交叉、相互配合。各种资源高效利用，质量标准严格实施。②严格实行建设工程项目经理责任制度。③安全生产贯穿建筑施工的全过程。④监理制度得到各方尊重，监理企业要为业主把关，当家，严格控制和掌握建筑材料的检测试验环节，保证各项工序、工艺之间的质量和整体配合，各项工作分工明确、制度清晰、从严管理、责任到人。⑤造价的控制以技术、经济指标的要求为约束。⑥保证各项工序、工艺之间的整体配合，做到分工明确、制度清晰、从严管理、责任到人。
（9）工程竣工验收。由监理、设计、勘察、审图、施工、建设单位对工程质量进行综合验收，对建设项目评定后出具专项验收报告，同时填写《建设工程竣工报告》书；由消防、人防、环保、气象局防雷中心办公室、节能、室内环境检测等单位做出专项验收合格文书后，约请住建局建筑工程质量监督站对工程进行总体验收。
（10）图文归档。工程竣工后，需要将与工程建设有关的图文资料，交存到当地规划部门设立的建设工程档案馆，内容包括：1）可行性研究报告及批复、初步设计批复发改委建设项目年度计划批复文件；2）规划选址意见书、核位红线图；3）划拨用地许可证、规划许可证；4）国有土地使用权证；5）岩土工程勘察报告书；6）水文地质勘察报告书；7）环境评价及批复文书、环保验收合格书；8）消防设计核准书、消防验收合格书；9）防雷风险评估报告书、防雷设计核准书、防雷合格报告书；10）施工图设计审查报告书、合格书；11）建设工程中标图通知书；12）施工承包合同；13）监理委托合同；14）建设工程规划许可证及附件；15）建设工程施工许可证、工程建设程序审鉴表；16）建设工程质量整改通知单；17）工程质量整改情况报告书；18）工程施工决算资料；19）工程概况表；20）工程竣工总结；21）单位工程质量竣工验收记录；22）单位程质量控制资料核查记录；23）单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录；24）单位工程观感质量检查记录；25）建设工程竣工报告、建设工程竣工验收备案表；26）建设工程档案专项验收证书；27）加盖审图、竣工图印章的施工图纸；28）其他专项验收文书；29）工程开工、施工、竣工等过程中的录音、录像、照片、光盘资料。
以上所述工程项目行政审批流程，是我市一段时期采用的方法。伴随着政治体制改革和经济体制改革的不断深入发展，我们的工程项目管理一定会日臻完善。
主要参考文献
招聘广告受到费用、篇幅、时间等的限制，语言一定要简洁明了、意思明确、引人注目，让求职者在短时间内获取信息，敦促他们采取行动，这就决定了招聘广告在语言上形成独有的特色。本文是小编为大家整理的创意招聘广告范文，仅供参考。
创意招聘广告范文一：
诚 聘
××网络科技有限公司是国内优秀的INTERNET软件开发商，主要从事网络安全软件产品开发及跨平台分布式异构网络环境下的软件开发。经××市高新区人才交流服务中心批准，特诚招精英人士加盟。
职位：测试工程师（人数：4名；工作地点：总部）
任职资格：
1.计算机及相关专业本科以上学历
2.全面的软件技术知识
3.有较丰富的数据库及网络知识与经验
4.参加过大型软件系统的开发
5.两年以上软件开发/测试/支持/维护经验
工作职责：
1.编写测试计划及测试用例
2.进行集成测试和全面测试
3.为公司提供项目测试报告
职位：技术支持工程师（人数：2名；工作地点：总部）
任职资格：
1.计算机及相关专业本科以上学历
2.充分理解OSI网络参考模型及TCP/IP协议集
3.熟练使用各种主流网络操作系统（如NT、UNIX）
4.对网络安全有一定了解
5.能独立完成集成项目的方案制定
6.一年以上系统集成项目售前支持经验
7.具有较好的人际交往及团队协作能力
8.具有CNE/MCSE认证者优先
工作职责：
1.网络安全产品的技术支持
职位：企业发展部经理（人数：1名；工作地点：总部）
任职资格：
1.计算机及相关专业，或经济类、管理类本科以上学历
2.精通各种管理方法，包括作业控制、产品管理等
3.了解IT行业管理特点
4.有相关经验者优先
工作职责：
1.公司作业控制、产品管理等管理方案的制定和控制
2.对本部门其他岗位行使管理职能
职位：销售经理（人数：4名；工作地点：总部）
任职资格：
1.计算机类或经济类本科以上学历
2.IT行业两年以上的销售经验
3.有独立开拓区域、行业市场的能力
4.在政府、电信、金融行业有业绩者优先
工作职责：
1.负责安全产品的区域或行业销售活动
人事政策：
1.资助攻读在职博士
2.由公司提供住房信贷担保
3.签定自由期限劳动合同
4.员工持股计划
5.提供优厚的福利保障
有意者请将个人简介、学历证明复印件及其他能证明工作能力的资料送至（或E-MAIL）公司人力资源部 （E-MAIL： ）。
创意招聘广告范文二：
人员招聘范文
一、单位简介
##市建设开发投资有限责任公司是经##市人民政府批准于 3 年1月成立的国有独资公司，注册资本人民币3344611万元。主要负责##市城北新区政府性投资项目的建设管理和承担市城市公共基础设施建设的投融资及被授权承担国有资产的经营管理等。
##市来安房地产开发有限责任公司系##市建设开发投资有限责任公司下属的全资子公司，注册资本1万元人民币，主要负责##市安置房的开发建设。
二、招聘职位及条件
（一）总公司招聘职位及条件
职位 人数 学历及专业 职位描述 任职要求 薪酬待遇
设计审核 1
建筑学等相关专业，本科及以上毕业学历。 协助总工程师负责工程项目设计审核技术交底等相关工作。 熟悉建筑规划设计工作和设计规范、设计审图等，具有5年以上建筑专业设计工作经
历，中级职称，有设计单位工作经历者优先。 月工资15-5元其他奖金福利待遇享受公司正式员工待遇。
融资管理1
财务会计类、工程管理专业，全日制大专及以上毕业学历。 负责工程项目建设资金的融资管理及相关工作 熟悉国家金融政策，银行信贷政策和融资流程；能独立编写融资报告；具有较强的语言表达能力。 月工资15-5元其他奖金福利待遇享受公司正式员工待遇。
（二）##市来安有限责任公司招聘职位及条件
职位 人数 学历及专业 职位描述 任职要求 薪酬待遇
会计
财务会计类专业，全日制大专及以上毕业学历。 负责公司会计账务的日常处理。 5年以上文秘杂烩网相关工作经验，中级职称，有房开公司会计工作经历者优先。 月工资15-5元，其他奖金福利待遇享受公司正式员工待遇。
行政管理 1
工商、企业管理专业，全日制本科以上学历。 负责公司日常行政管理实务，具有较强公文写作能力。 有工作经验者优先。 月工资15-5元，其他奖金福利待遇享受公司正式员工待遇。
工程档案管理 1
土木工程（工民建）专业，全日制大专及以上毕业学历。 负责工程项目资料、图纸等档案的收集管理。 有工作经验者优先。 月工资15-5元，其他奖金福利待遇享受公司正式员工待遇。
预结算员
大专及以上学历，工民建、工程管理或相关专业； 负责项目工程预结算工作。 持有造价员证书，具有年以上工程预结算经验，持有造价师证书者或有高层建筑预结算工作经历者优先。 月工资15-5元，其他奖金福利待遇享受公司正式员工待遇。
工程管理人员（土建4名、水电1名） 5
土木工程（工民建）专业，全日制大专及以上毕业学历 负责工程项目甲方现场管理 5年以上相关工程管理经验，中级职称，有高层建筑施工管理经验者优先 月工资15-5元其他奖金福利待遇享受公司正式员工待遇。
三、工作地点：####市区
四、招聘程序及办法
本次招聘按照发布招聘简章、报名（资格复核）、面试、体检、聘用等五个步骤实施。具体程序和方法如下：
（一）发布招聘简章
在报名期间，分别通过##人才网、现场报名公告等向社会发布《####市建设开发投资有限责任公司简章》，同时公布咨询电话。
（二）报名
1、报名采取招聘现场报名和网上报名方式，在报名同时接受资格复核。
现场报名：####市建设开发投资有限责任公司（####市滨江北路18号），报名时间：1年月1日-1年月8日（上午8:-1: 下午：3-5:3）。
招聘会报名：##市普通高校毕业生”双选会”暨春季人才招聘会场（##市祥和小学校园内） 时间：1年月3日（星期三） 9：-16：
网上报名：1年月1日-1年月8日 E-il：lbjlzyb@163
2、报名时须提供以下资料：
（1）本人有效居民身份证原件及复印件；
（）毕业证书、学位证书原件及复印件；
（3）专业技术职务资格证书、职业资格证书原件及复印件；
（4）本人近期免冠寸照片1张；
（5）报名条件确定的需要提供的()其他相关证件（材料）。
（三）面试
对应聘人员资格复核通过后，另行通知本人参加面试的时间、地点。
（四）体检
对应聘人员面试考核合格后，另行通知本人体检时间、地点。
关键词：施工企业 COSO报告 内部控制系统 风险管理
一、COSO内部控制框架
美国政府为了加强对市场的监管，出台了内部控制及公司治理的相关措施，其中COSO委员会于1992年提出、并于1994年修改的《内部控制整合框架》将内部控制定义为由企业董事会、管理层和其他员工实施的，为营运的效率效果、财务报告的可靠性、相关法令的遵循性等目标的达成而提供合理保证的过程。内部控制由控制环境、风险评估、控制活动、信息和沟通以及监督这五个要素构成。上述三类目标是企业的努力方向，而五个要素则是实现目标的必要条件，二者相互关联。五个要素之间相互协调，共同构成对不断变化的环境做出动态反应的有机整体。进入21世纪后，风险管理备受全球关注，COSO委员会于2004年了《企业风险管理整合框架》，包括内部环境、目标设定、事项识别、风险评估、风险应对、控制活动、信息与沟通以及监督八个要素。我国于2008年了《企业内部控制基本规范》，该规范中对内控的描述与《内部控制整合框架》基本相同。
二、施工企业的控制环境
内部控制在施工企业具有广泛的适用性，然而，目前我国施工企业的内部控制还相当薄弱，主要表现在内部控制环境差，风险评估意识淡薄，控制活动不严密，信息与沟通不流畅以及监督检查流于形式这五个方面。从我国施工企业内部控制的现状来看，构建一个理想的内部控制体系势在必行。控制环境是五个要素中最基本的要素，被视为其他四个要素的基础。施工企业的控制环境主要包括以下四个方面。
（一）高管层的重视与支持
施工企业内部控制是企业管理中一项综合性很强的工作，涉及到施工工作的各个环节，影响每个职工的切身利益，尤其是对高管层权力具有约束作用。例如针对分包队伍管理这一问题，有些单位将该权利交由主管领导一人决定；若实施内部控制制度，则需要全员共同参与决策。因此，内部控制制度是否能够在施工企业顺利、有效展开实施，良好的控制环境能否在施工企业建立，高管层的重视和支持起关键性作用。
（二）与施工企业相适应的用人机制
施工企业的施工现场很多地处偏远山区，生活及工作环境比较恶劣，致使许多施工企业出现了关键技术员工辞职、离职的现象，严重影响施工生产的正常运行。如果企业缺乏完善的人事制度，企业的管理、运转，甚至生存都将面临危险。因此，对施工企业来讲，一套较为完善的人事制度，应该包括员工的录用制度、培训制度、考核制度、晋升制度以及激励和福利制度等。
（三）加强施工企业文化建设
文化是企业的灵魂，优秀的企业文化是一种无形的力量和源泉，能够引导每一位员工以良好的精神面貌完成每一项管理和控制工作。施工企业的流动性决定了其企业文化的特殊之处。施工现场文化主要体现为文明施工建设，主要包括规范现场的场容管理，保持作业环境整洁卫生；做好现场物资、机械、安全、技术、保卫和消防等方面管理；施工现场各种标识牌和标语的管理；员工娱乐设施管理，减少对居民和环境的不利影响等。施工工地的文明施工水平是该项目工地乃至所在企业各项管理工作水平的综合体现，也是施工企业文化特色的集中表现。
（四）合理、高效的施工企业组织机构
施工生产的单件性、露天性和流动性的特征，使施工企业的组织形式，尤其是现场组织形式，处于动态组合状态。面对日益复杂多变的市场环境，组织机构的设置应有利于企业走向市场，同时有利于增加企业经济效益。
三、施工企业的风险管理
施工企业常见的风险类型包括经营风险、管理风险以及财务风险等方面。施工企业应树立风险意识，分析风险的类别及其特点，划分风险的责任范围，针对各个风险控制点建立有效的风险识别、评估、响应和监控等风险管理流程系统。通过各种具体措施，缩小风险范围，降低风险系数，明确风险目标，加强管理，提高工作效率，减少风险损失，保证施工生产的正常运行。
施工企业风险管理的循环一般包括四个环节。（1）风险识别环节，应分析工程项目风险，识别风险来源。（2）风险评估环节，应根据项目风险的严重性，发生的可能性、可控性来评估风险。（3）风险响应环节，应确定工程项目风险的应对措施。（4）风险控制环节，应建立风险预警系统、制定应急计划。
四、施工企业的控制活动
施工企业内部控制活动的关键控制点主要包括项目资金、项目采购、工程质量、工程成本以及工程项目资源。
（一）项目资金的内部控制
施工企业的流动性及投资的巨大性，决定了资金控制除了授权批准制度以及不相容职务分离外，建立资金结算中心模式更有利于整合遍及全国乃至海外的众多项目资金。
（二）项目采购的内部控制
建设工程项目成本的70%左右均为材料成本，因此降低材料成本是降低生产成本的关键所在，而要降低材料成本，材料采购是最关键的环节之一。根据世界银行贷款项目的货物采购等有关招标采购文件，并结合我国施工企业的实际情况，施工项目物资采购的一般程序为确定采购计划、采购方式、签订合同、执行合同、物资验收以及资料归档。
（三）工程质量的内部控制
工程质量是企业的生命，且工程质量又与工程安全密切相关，因此推行全面质量管理，建立全面质量管理体系，采用科学方法对工程质量采用“一切用数据说话”的基准进行判断，才能确保工程施工质量。
（四）工程成本的内部控制
施工项目成本费用管理效率的水准对施工企业的绩效改善和持续发展极其重要，应实行项目全面成本管理责任体系，将材料控制、劳动控制、机械设备控制、项目间接费控制等方面作为实施重点。
（五）工程项目资源的内部控制
项目资源的内部控制，即各生产要素的管理，一般分为五个阶段，即投标、签约阶段，施工准备阶段，施工阶段，验收、交工与竣工结算阶段，用户服务阶段。项目资源的内部控制是一个综合管理的过程，是优质、高效建筑产品的诞生不可省略的过程之一。
五、施工企业的信息与沟通
信息沟通的方式很多，施工企业一般通过财务信息系统、内部报告系统进行沟通。
（一）财务信息系统
目前，施工企业实行的是财务多级核算模式，具体表现为各个施工队会计报账至各个项目部；各个项目部将其财务报表上交各个分公司；再由各个分公司将其财务报表上交集团总公司。施工企业应结合企业流程再造的思想对企业的组织和业务流程进行重新审视，建立与企业分散施工特点相符的组织结构。同时，在现有的已实施会计电算化的基础上，依托网络技术逐步推进企业内部所有核算单位的会计信息的集中管理模式，逐步改变目前实行的多级管理核算模式（见上图）。
（二）内部报告系统
常用的内部报告体系包括施工生产经营报告体系、资本经营报告体系、预算执行报告体系等三大体系。具体地，施工生产经营报告体系包括财务状况分析报告、项目经理述职报告、施工生产安全报告、施工生产经营报告以及施工质量控制报告；资本经营报告体系包括筹资及其成本报告、所得税报告以及对外投资报告；预算执行报告体系包括收入中心预算执行报告、成本中心预算执行报告、费用中心预算执行报告、利润中心预算执行报告以及投资中心预算执行报告。
六、施工企业的监督
在施工企业内部控制的监督过程中，内部审计和自我评估两项职能发挥着重要作用。
（一）内部审计
施工企业的内部审计既是企业内部控制的一个重要组成部分，又是监督企业内部控制是否严格执行，促进内部控制制度不断完善的重要力量。内部审计主要包括严格审计程序，规范审计行为，确保审计质量；合理设置审计机构，提高内部审计的独立性与客观性；构建信息化方式下，内部审计监督新模式、新方法；合理配备审计人员，提高审计人员素质等方面。
（二）自我评估
在进行内部控制自我评估，编写内部控制自我评估报告时，应就以下八个方面的内容进行披露。（1）声明公司董事会对建立健全和有效实施内部控制负责，并履行了指导和监督职责，能够保证财务报告的真实可靠和资产的安全、完整。（2）声明已经遵循有关标准和程序对内部控制设计与运行的健全性、合理性和有效性进行了自我评估。（3）对开展内部控制自我评估所涉及的范围和内容进行简要描述。（4）声明通过内部控制自我评估，可以合理保证公司的内部控制不存在重大缺陷。（5）如果在自我评估过程中发现内部控制存在重大缺陷，应披露有关的重大缺陷及其影响，并专项说明拟采取的改进措施。（6）保证了已披露的内部控制重大缺陷之外，不存在其他重大缺陷。（7）自资产负债表日至内部控制自我评估报告报出日之间，如果内部控制的设计与运行发生了重大变化，应说明重大变化情况及其影响。第八，依法披露的内部控制自我评估报告，经董事会审议批准后方可公布。
参考文献：
1.Kevin Buehler，Andrew Freeman，Ron Hulme. Owning the Right Risks[J].Harvard Business Review，2008，（09）.
2.Keith Wade，Andy Wynne.控制自我评估理论及应用[M].北京：中国财政经济出版社，2008.
3.卜永军.建设工程项目管理一本通[M].北京：地震出版社，2007.
4.方红星译.内部控制――整合框架[M].大连：东北财经大学出版社，2008.
5.刘霄仑译.SOA与内部审计新规则[M].北京：中国时代经济出版社，2007.
6.刘晓红，徐玖平.项目风险管理[M].北京：经济管理出版社，2008.
7.内部控制课题组.企业内部控制基本规范解读与案例分析[M].上海：立信会计出版社，2008.
8.商德福.施工企业的管理与控制活动初探及案例风险[J].经营管理者，2013，（3）.
1.1组织和整理工程技术资料，并对工程质量进行竣工预验收。
1.2要求监理对工程质量进行评估，并且要求监理提出工程质量评估报告。并在提交的工程竣工报告及工程竣工报验单上签署意见。
1.3参加由建设单位组织的竣工验收。
1.4在竣工验收会议上，汇报合同履约情况及工程质量情况。
1.5接受有关方面对现场所有资料的审查。
1.6在验收各方人员共同签署的竣工验收报告及竣工验收备案表上签字。
2、竣工验收阶段协助建设单位的工作
2.1就竣工验收的程序和内容向建设单位提出建议及咨询，协助建设单位制订竣工验收方案、确定验收组成员名单及竣工验收程序。
2.2协助取得城乡规划、公安消防、环保等部门的认可文件或准用文件。
2.3协助通知当地建设工程质量监督机构。
2.4协助组织竣工验收。
2.5记录、归纳建设、勘察、设计、施工、监理等参与各方的工程合同履约情况和执行法律、法规和标准等情况的汇总材料。
2.6协助审阅上述各参与方的工程档案资料。
2.7协助组织实地工程质量查验。
2.8协助建设单位对工程勘察、设计、施工、设备安装质量和管理环节等方面作出全面评价，协调各方意见，起草竣工验收意见。
2.9协助建设单位向当地建设行政主管部门报送竣工验收备案文件。
3、竣工验收程序
3.1竣工预验收：（1）当单位工程达到竣工验收条件时，承包单位应在自审、自查、自评工作完成后，填写工程竣工报验单，并将全部竣工验收资料(质量保证资料、评定资料、施工技术资料、施工管理资料、竣工图)报送项目监理部，申请竣工验收；（2）总现场工程师组织各专业现场工程师对竣工资料及各专业工程的质量情况进行全面检查，对检查出来的问题，应督促及时整改；（3）验收合格后，由总现场工程师签署工程竣工报验单，并要求监理单位向建设单位提出质量评估报告。
3.2竣工验收
我们施工单位参加，由建设单位组织的竣工验收。（1）建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、施工单位分别书面汇报工程建设项目质量状况、工程合同履约情况以及执行国家法律、法规和工程建设强制性标准情况。（2）检查工程建设参与各方提供的竣工资料。（3）检查工程实体质量。根据工程具体情况，对建筑工程的使用功能进行抽查检验。（4）对竣工验收情况进行汇总讨论，形成竣工验收意见，填写《建设工程竣工验收备案表》、《建设工程竣工验收报告》。
3.3竣工验收备案
建设工程竣工验收完毕以后，由建设单位负责，在15天范围内向备案部门办理竣工验收备案。
4、质量评估报告的主要内容
工程质量评估报告的主要内容有：
4.1工程概况：（1）建设地点。（2）建筑面积。（3）层数。（4）建筑使用功能。（5）结构形式(地基处理方案，基础及主体结构形式)，抗震设防烈度，结构抗震等级。（6）建筑装饰特色。（7）水、暖、电、通风、空调等设备安装工程的特点。（8）建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位和施工单位名称。
4.2项目监理机构组织
项目监理机构人员组织名单。注册现场工程师岗位证书编号。
4.3质量评估依据：（1）设计图纸；（2）施工承包合同；（3）工程建设标准强制性条文房屋建筑部分；（4）现行建筑安装工程质量检验评定标准；（5）施工验收规范；（6）国家、地方有关建设工程质量管理法规。
4.4工程质量概况：（1）概述工程建设情况，重点说明地基验槽、地基与基础验收、人工地基或桩基检测、主体验收、竣工初步验收等情况；（2）施工过程中有无质量事故及质量事故处理情况；（3）建筑沉降观测情况；（4）建筑主要使用功能情况；（5）设备调试、试运转情况。
4.5质量等级评定情况
每个分项工程完成后，现场工程师应在承包单位自评自核的基础上，通过讨论保证项目、基本项目、允许偏差项目核查，确认分项工程的质量等级。（1）单位工程的组成划分；（2）各分部工程质量等级的核定；（3）单位工程的综合评定。
4.6质量评估意见
对于达到竣工验收要求的工程，质量评估意见通常有以下内容：（1）完成工程设计和合同约定的各项内容；（2）工程资料完整有效；（3）完成的工程质量符合有关法律、法规和工程建设强制性标准，符合设计要求和合同要求；（4）质量等级优良或合格；（5）符合竣工验收备案要求；（6）同意竣工验收。
4.7项目总现场工程师及施工单位技术负责人签字盖章。
5、结束语
房屋建筑工程竣工验收是工程建设的最后一个程序，是全面检验工程建设是否符合设计要求的重要环节，是现场工程师的一项重要工作。尤其是在许多建设单位不熟悉竣工验收程序情况下，现场工程师必须明确自身职责，按《暂行规定》、《暂行办法》及《建设工程监理规范》中确定的内容和程序做好本职工作，并积极协助建设单位做好相应的工作。
2011年，笔者承担了职业技术学院三个工程造价班的建筑经济课程的教学工作，教材选用的是某出版社出版的《建筑经济》一书，全书分成建筑业、建筑活动的相关机构、建筑产品、建筑生产、建筑市场概述与建筑市场的交易活动等六章，分别论述了建筑经济的基本理论和知识，以及我国建筑业的基本状况和建筑运行规则，每个班的周课时为4节课，共72课时。《建筑经济》是建筑经济管理、工程造价、工程管理、建筑财务会计等专业的经济基础课，其内容涉及建筑业的方方面面，是一门综合性较强的课程，在建筑管理类专业开设《建筑经济》课程其目的是为了引导学生站在建筑业全局的角度，分析建筑业的经济问题，掌握建筑市场的活动规律和规则。
高等职业教育所设建筑管理类各专业，一般只涉及建筑业运行中的某些局部环节，所开各课程大多数也是帮助学生掌握某一方面的业务，学生对建筑业的全貌缺乏了解。《建筑经济》课程则弥补这个不足，通过对建筑业和建筑市场的全面描述，使学生了解建筑业的整体状况，知道建筑市场的运作方法，便于就业后认识自己所从事工作的环境，树立建筑业的全局观念，做好本职工作。因此，我确定这门课程的教学目标为：在教学过程中应当注重引导学生观察周围的建筑工程建设过程中的经济现象，并能用教材中讲述的理论进行联系和分析，从宏观的层面来理解广义的建筑业、建筑活动的主体、建筑产品的特征、建筑生产的特点及建筑市场和建筑市场的交易方式，对自己将来从事建筑工程专业工作有一个正确、全面的认识，对建筑工程经济中的各种问题能进行一定的分析和计算，使学生对未来自身在建筑业的发展有一个比较明确的定位。同时还要通过各种方式引导学生自学的兴趣，锻炼他们口头表达和沟通的能力，不仅仅学习书本知识，同时注重引导学生端正学习态度，更好地认识职业中需要的专业工作态度和和需要掌握的专业技能，培养学生的自学能力和表达能力，注重学生理论联系实际及解决实际工作问题能力的锻炼和提高。为达到教学目标，在讲授课本上的内容以外，我还做了如下工作，取得了较好的教学效果：
（1）增加中国建筑史的内容，注意启发学生的学习兴趣，更好地进行课程学习。教材中第一章第二节的内容是建筑业的形成与发展，其中有我国建筑业形成与发展过程的内容，在这里，我为学生补充讲述了中国建筑史的内容，从原始社会的天然洞穴开始讲述，然后是奴隶社会的夏、商、四周、春秋时期、封建社会初期（公元前475～公元581年）的战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、封建社会中期（公元581～1279年）的隋、唐、五代、宋、辽、金和封建社会后期（公元1279～1911年）的元、明、清等朝代的建筑形式和规模，并配上大量各朝代著名建筑物的图片，讲述了我国建筑业的发展和经济与社会的关系、以及我国建筑的民族特点，使学生了解我国建筑业的发展和辉煌历史，更加热爱建筑行业，激发学生的学习兴趣和热情，为后续课程和其他课程的学习打下基础。
（2）根据教材内容补充相应的计算及分析例题。该书的内容均为文字性的概念和说明，给出的公式只列出了公式和代表符号的意义，没有列举相应的例题，不利于学生理解和掌握概念因此我在讲课中先讲述公式，根据课程内容补充了大量例题，并在课堂上讲述计算方法和解题思路，随后布置作业时视公式难易程度要求学生自己编写计算练习题并予以解答，进一步考察学生掌握概念和计算的能力，使学生能够通过各类公式的学习和应用来深入理解教材的内容。
（3）部分课程内容由原先的老师主讲、学生听讲转变为学生主讲、老师讲评的方式。在课堂教学中，我根据教学内容，安排了一部分课程由学生先自学后，然后到讲台上面向其他同学讲授本节课主要概念和内容的方式，抽讲的学生在讲课的过程中，其他的同学可以提问，在这个过程中，老师指导学生自学的方法，注重引导学生对概念讲解的清晰和整个学习内容的内在联系，并予以适当的补充和点评，老师鼓励学生上讲台讲课，对表现好的学生给予口头表扬和学习用品的奖励，课堂上学生学习的主动性增。强，锻炼了学生自学的能力，培养了学生的自学习惯和自学能力，逐步地提升学生的自学意识和能力，学生积极上讲台讲课，课堂气氛活跃，师生关系融洽。
（4）改变作业方式。教材课后的习题均为单一的问答题，在讲述完课程内容后，我要求学生根据本节课程的主要内容和重点，自己设计作业习题的方式，然后自己进行答案的填写，例如要求学生自己设计习题的方式可以有填空、单项选择、多项选择、判断对错、简答等，这样每个学生的作业都不会完全一致，虽然老师批改作业工作量增大，但老师可以详细记录和分析学生作业情况，能够更好地评价每个学生对课程内容掌握的程度和水平，将作业中存在的问题进行分类总结后，进行透彻的评讲，对作业好的学生予以点名表扬，并针对情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（5）引导学生将书本知识和实际工作联系起来，达到学以致用。该书第四章建筑生产第二节建筑生产的主要要素中讲到对劳动力的管理，主要讲到了目前我国劳动合同法的部分内容，没有相应的案例该部分内容在学生走出校门后与用人单位签订劳动合同时将有实际应用，因此在讲课中我重点详细地讲解了劳动合同法的全部条款，补充现实生活中有关劳动合同法争议与判决的案例，增强学生对劳动者合法权益的理解和认识，并能对社会上各种有关劳动合同的纠纷能有一个清晰、准确的判断，在实际工作中能够运用法律武器保护自身的劳动权利在作业布置中要求学生自拟一份去某企业工作进行短期劳务工作而签订的劳动合同，以考察学生这部分知识内容的理解和应用。
（6）补充招投标案例。该书第六章第二节建设工程招投标也是学生参加工作后要直接用到的知识，与劳动合同法部分的内容相似，书本上只是讲述了招标投标法的条款，没有列出具体的招标公告形式、评标计算办法，没有案例，不利于学生理解和掌握因此此部分内容我在讲述过程中，要求学生搜集报纸上的招标公告，并能指出招标公告的主要内容，并补充了招投标案例，要求学生能够指出案例中不符合国家招标投标法之处，增强学生的辨析能力和实际工作中的应用能力。
结语：根据《建筑经济》课程的内容和特点，结合学生的实际情况，设计与实施上述教学内容与教学方式，能够突出职业教学的特点，课堂学习过程中可以较好地调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，加强了师生交流，充分体现了学生的主体作用，让学生学得有趣、学得轻松、学得愉快，使学生能够通过口头讲授和书面练习达到动口、动脑及动手的目的，能够学以致用、举一反三；在传授知识的过程中，注重了学生素质与能力的提高和培养，注重了学生理论联系实际能力的锻炼和提高，注重了学生对专业的情感培养，把传授知识、技能与发展能力、提高素质结合起来，在知识层面上注入思想情感教育的因素，发挥了学生的学习积极主动性、提高了学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都能得到有效的发展和培养，完成了设定的教学目标。
关键词：“建筑工程建筑面积计算规范”；图示教学法；参观教学法；任务驱动法；第二课堂
中图分类号：G712 文献标识码：A
建筑面积是建设工程领域一个重要的技术经济指标，以平方米反映房屋建筑建设规模的实物量指标，是建筑类学生必须掌握和运用的知识。掌握工程建筑面积计算，确保工程造价的准确性，有利于进行造价指标的分析，积累工程造价指标经验。
因此“建筑面积计算规范”成为“建筑工程计量与计价”课程的授课主要内容之一，要求学生掌握建筑面积计算规范，并且能够熟练应用、正确计算各类建筑物的建筑面积。
一、“建筑工程建筑面积计算规范”的教学现状
一般情况下，“建筑工程建筑面积计算规范”课程常用8节课的时间进行讲授和辅导，约占课时数的6%。但由于总课时数较少、教学内容多等客观问题存在，使得教师不得不压缩授课内容、满堂灌地进行讲授。在课堂上，学生需要了解30个以上的建筑部位和名称，26项需要计算和10项不需要计算的项目。这使教师必须以平均6分钟的速度讲授一个项目的计算规范，并要求学生能够快速掌握。
可是，处于中职二年级的学生正处在专业课的初学阶段，没能清晰建立建筑物中涉及部位和名称的概念，常把楼梯和台阶、阳台和平台、坡道和散水等混淆，对理论知识有一定的抵触情绪。因此，教师如果在课堂上只一味按照计算规范进行“填鸭式”的讲授，教学效果肯定是很不理想的。
二、“建筑工程建筑面积计算规范”的教学改善措施
对上述的教学现状，为了更有效地开展教学工作。我尝试在教学中增加图示教学、参观教学、任务驱动等教法来改善“建筑工程建筑面积计算规范”教学效果，同时也重新表述规范中的枯燥条文，以求提高教学效果。
1.图示教学法
图示教学法，也叫“图文示意”教学法，即通过简要的符号、图像、浓缩的文字、线条（箭头）等构成特有的图文式样，综合运用板书、电脑课件等有效施教的教学方法。研究表明，人类大脑对图像的存储速度要远远高于语言的存储速度。可以想象计算规则由文字组成，教师授课用语言来表述，当教师的语言表述比较单调时学生的学习效率必然不高，因此老师应以图文并茂的形式进行授课，就会得到如图1与图2的对照效果。
显而易见，在建筑面积计算中有些建筑部位和名称是学生没见过或没接触过的，如果教师按照规范“照读”，只会让学生感觉教师在“和尚念经”。经过数年的经验累积，我利用PPT的动画功能，首先把简单的文字和图片显示出来并提问学生“这是什么”，学生很容易回答出来，这时他们会有成就感，其实他们不知自己的大脑已经被教师引导着，开始接受和准备处理老师接下来要讲的内容，接着教师再把计算规范显示出来并加以解释。通过这样简单的图片和标记、文字等组合而成的知识点就可得到很好的呈现，有利于学生对新知识的形象记忆，而且在这样的课堂中，师生之间能够建立起良好的互动，课堂气氛活跃，学生有了成就感，自然更爱学习。
2.参观教学法
参观教学法是通过组织或指导学习进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法。那么，参观教学法是如何有益于建筑类专业的教学呢？我们知道“读万卷书、走万里路”的道理，就是告诫世人理论必须与实际相结合，要学以致用。我曾在课堂上提问学生“同学们从小到大都在家里生活，是否有好好看过自己家的房子？在学校读书一年多，是否有好好感受过每天使用的教学楼、宿舍楼？”可以看到有部分学生会表现出很迷惘、甚至愧疚的表情。所以，在学习建筑面积计算规范中，布置的第一份作业不该是抄规范，不是背诵记忆，更不是进行实例计算，而应该是参观学习，给学生展开一个特别的第二课堂。我要求学生好好参观校园里的建筑物，并要求每位学生在参观时拍下照片，照片必须属于建筑物中的某个部位、局部或整体，并对所拍摄的照片命名。
在学生上交的照片中可以看出，大部分学生有较好的房屋构造基础知识，能准确地描述所参观的建筑部位和名称。但同时也可发现部分学生的专业知识比较欠缺，比如，把车棚误认为雨棚，把楼梯前过道误认为阳台，把台阶误认为楼梯等。我相信，大部分学生在参观、拍下照片到给照片命名的过程中都有或多或少的迷惘和不自信，但都一定经过了大脑的思考，对学过的专业知识进行了回忆、梳理和巩固，从而加深了对建筑的了解，能更好地指导接下来的学习。
3.任务驱动法
经过上面的参观学习后，从某程度上学生的视野已得到开阔，激发了他们的学习兴趣和热情。建筑面积计算是一门需要团队合作的专业性工作，对培养学生的团队协作精神显得十分重要。因此，我要求学生通过参观考察，分析校内外建筑物涉及建筑面积计算规范的结构和部位，同时初步掌握建筑考察的资料搜集、实地观察、信息记录分析、成果整理的知识和技能，并加强分工合作、领悟团队协助精神。经过了约半个月的准备，学生们均能按要求提交考察报告书，如图3、图4。
以上是部分学生的建筑面积考察报告，从他们制作的过程中可以感受到“人多力量大”的团结精神，每个宿舍的学生分工合作，有的学生去拍照、收集资料，有的去晒照片、写文字，甚至绘画装饰。在学生们基本掌握了建筑面积计算规范后，我就对校内配套工程案例“二层住宅”进行讲解，带领学生运用所学的知识进行建筑面积计算，并讲解正确的计算表格填写方法。
本文所探讨的教学方法，从某种程度上讲，比较适合中职类学生。通过一系列从简单到复杂的教法、学法的层层递进，着实发现学生在学习本课中表现出较强的学习兴趣，逐步培养出较浓的专业热情，分析和解决问题的能力也得到很大的提高。同时培养了学生以“发现的眼光”看待学习和知识的习惯，大大增强了学生学习的主动性，促使其掌握正确的学习方法。
教学方法多种多样，从来没有最好，只有更好，无论是上述的图示教学法还是参观学习法、任务驱动法，只要适合学生学习的方法，那么作为教师的我们都不妨去尝试、去探讨。总的来说，这种教学的尝试体现了以学生为主体、以教师为主导的教育理念，拉近了课本知识与现实生活的距离，提高了教学的有效性。
参考文献：
[1]余 瑜.中职《建筑工程计量与计价》教学模式改革初探[J].福建建材，2011（4）.
为规范建筑施工企业和工程建设项目安全生产管理机构的设置及专职安全生产管理人员的配置工作，保障建筑施工生产安全，根据国务院《安全生产许可证条例》、《建设工程安全生产管理条例》和建设部《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》（建质［*］213号）等法律、法规、规章、规范性文件的规定，现将完善和加强建筑施工企业安全生产管理机构的有关事项通知如下：
一、建筑施工企业安全生产管理机构设置
（一）企业安全生产管理机构是建筑企业及其建设工程项目中设置的负责安全生产管理工作的独立职能部门。凡在*市从事建筑活动的建筑施工企业，应当按照《建设工程安全生产管理条例》的要求设置安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员，负责本企业在我市建设工程的安全生产管理工作。工程建设项目应当设置安全生产管理小组，并按规定配置专职安全员，负责本项目的安全生产管理。
（二）企业的安全生产管理机构要配备足额的专职安全生产管理人员，不得由在建工程项目中的安全管理人员兼职。其中机构的负责人要经建设主管部门安全生产考核合格，并取得“三类”人员考核A或B证(“三类”人员是指企业负责人、项目经理和专职安全员)，其它工作人员要取得“三类”人员考核C证后方可上岗。
（三）建筑施工企业安全生产管理机构内的专职安全生产管理人员应当按在建工程数量和规模配备，但不得少于2人。
（四）企业安全管理机构设立情况作为企业在穗备案的材料之一。
二、安全生产管理机构职责
（一）落实国家有关安全生产法律法规和标准；
（二）编制并适时更新本企业各职责机构及其工作人员的安全生产责任制和安全生产规章制度（包括安全技术措施制度、安全检查制度、卫生防疫制度、技术交底制度、事故报告制度）；
（三）组织开展全员安全教育培训；
（四）监督、指导、巡查并评价企业各项目部的安全生产管理工作，配合有关部门进行事故的调查处理及安全检查等活动。
（五）工程建设项目的专职安全员负责项目的安全信息上报工作，并在上报信息上签名确认。
（六）其他依据法律、法规、规章或上级的规范性文件应当履行的职责。
三、各企业应在办理企业在穗备案前成立安全生产管理机构。已备案企业在本通知之日起10个工作日内将机构人员名单、职务及联系方式书面报市建委建管处备案。
关键词： 《建筑装饰施工技术》 实训操作 考核方法
《建筑装饰施工技术》课程在高职院校建筑装饰工程技术专业中是一门实践性很强的专业核心课程。作为建筑装饰专业最具操作指导性的课程，如果仅遵循理论教学和现场实习的教学模式，就很难培养出合格的施工技术管理人员。因此，选用项目化理实一体教学方法是目前各高职院校该课程改革的一个方向。但是在项目化教学过程中值得注意的是如何评价学生的操作水平，用什么样的标准衡量学生的实训能力，需要对《建筑装饰施工技术》课程有一个具体的实训操作考核方法。因此，在实施实践教学过程中，加强实训教学环节，规范实训教学管理，推行实训技能考核，制定实训考核标准，显得非常必要和重要。
一、《建筑装饰施工技术》课程实训操作考核的意义
1.改变传统考核方法，有助于增强项目化教学效果。传统理论试卷考试形式无法客观反映学生动手操作水平，更无法与项目化教学改革相适应。在项目化教学中，理实一体的教学方法要求学生把理论知识贯穿到实践操作中，必须通过实训操作考核学生的水平。如讲纸面石膏板吊顶施工要点时，学生能够用文字描述出施工的步骤，但是在施工现场却连主次龙骨都分不清，我们只有通过实训操作考核才能检查出其问题，从而检查项目化教学的不足之处，增强教学效果。
2.是加强实训教学环节、改革实践教学内容、规范实训教学管理的客观要求。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出：要改革实验和实训教学内容，减少演示性、验证性实验和实训，增加工艺性、设计性和综合性实验和实训。实行实训技能考核，有利于学生明确实训目的，培养动手能力和创新能力;有助于提高教学质量，实现教学规范化、管理制度化的目标。《建筑装饰施工技术》实训如不进行技能考核，就会导致实训课出现学生不用心、个别教师敷衍了事的不良现象，从而难以提高学生的动手能力，难以提高教学质量。
二、《建筑装饰施工技术》课程实训操作考核方法制定的依据
1.以建筑装饰施工员职业技能证书的岗位标准为依据。职业技能岗位操作标准是详细规范岗位工人操作行为的准则，在制定该课程实训操作考核标准时应该将与岗位有直接联系的重要部分提取出来，作为依据。
2.以《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》为依据。在课程实训教学中，根据建筑装饰工程的特点，必须按照相关国家规范和标准执行，因此制定课程实训操作考核标准时必须以《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》为依据。
三、《建筑装饰施工技术》课程实训操作考核的组成
该课程实训技能考核包括实训项目公共考核+专项实训操作考核两个部分，总分为100分。
1.实训项目公共考核（30分）。该项包含职业操守、实训纪律、团队合作、交流表达、组织协调四个方面。其中纪律是保证实训效果的重要条件，如果实训课纪律相对松散，迟到、早退、乱说、乱动现象时有发生，那么实训课的质量就难以保证，因此要提高实训质量必须有严明的纪律。为此，实训纪律要与实训技能挂钩。
2.专项实训考核操作（70分）。实训操作考核的目的是考查学生对平时实训操作技能的掌握情况，考查学生是否达到教学大纲中实践教学的要求。为全面考核学生学习情况，该课程主要以过程考核为主，考核涵盖项目任务全过程。根据项目实施的特点及任务进度情况，过程评价可采取多种形式进行，如成果答辩、演讲、项目设计、制图、模拟操作、调研报告等，一些任务如施工技术、施工质量检测与验收可请企业专家评价，达到让学生真正理解和掌握专业知识并获得正确学习方法的目的。其中实训报告是检查学生实训效果的重要依据，只有将实训报告作为实训考核内容之一，学生才会更好地、认真地完成实训报告，从而使实训效果得到巩固。（见表1）
表1 项目专项考核评价标准（以T型铝合金龙骨矿棉板吊顶施工为例）
四、《建筑装饰施工技术》课程实训操作考核方法实施效果
通过对《建筑装饰施工技术》课程实训操作考核方法的改革，能大大增强项目化教学效果，使每个学生都服从实训考核总目标，形成全员目标管理系统。每个实训模块之间互相衔接形成有机联系，保证整个实训管理过程协调。用数据说话，逐步实现考核定量化，便于监督和信息反馈。用这种课程实训操作考核方法可行且合理。
参考文献：
关键词：施工质量 质量监理 质量控制
在中国五千年的文明史上，我们的祖先造就过诸如万里长城、赵州桥、北京故宫等许许多多令古今中外华夏儿女骄傲了几百年、上千年的宏伟建筑。几千年过去了，现代建筑技术比古展了许多倍，但是，当我们在赞美我们祖先留下的、经过几百年、上千年风风雨雨依然屹立的古建筑时，却不难发现如今我们的房子经常出现不是天窗漏水就是卫生间漏水或者墙面、地面开裂等令人讨厌的建筑质量问题，甚至建筑物倒塌的事故也时有报道，人们不禁要问，建筑市场到底怎么了？！
一、建筑质量管理存在的问题
质量是建筑本身的真正生命，也是社会关注的热点。在科学技术日新月异和经济建设高度发展的今天，建筑工程的质量关系到国家经济发展和人民生命财产安全。因此，建筑工程质量尤为重要，但是，在建筑施工过程中，任何一个环节、任何一个部位出现问题，都会给工程的整体质量带来严重的后果。监理作为工程质量监督的一个重要体系，是加强工程质量的重要保证因素。加强建筑施工质量监理，应在施工前、施工中、施工后建立系统的监理工作体系，确保建筑施工的质量。
1、建筑企业法人行为有待规范
当前建筑市场秩序及建筑企业法人行为比较混乱。就建筑企业法人方面讲：
（ 1 ） 行政干涉严重，违反建设操作流程，任意篡改合理工期，影响工程进度，从而不能保证建筑施工质量。
（ 2 ） 建筑质量管理意识淡薄，管理阶层松懈，建筑法人责任制不够完善。
（ 3 ） 资金严重短缺，建筑工程运作有问题、压价现象泛滥，要求承包方垫资，拖欠建筑工程款项，造成盲目降低质量成本和管理质量投入。
（ 4 ） 招投标工作不够正规，违规操作现象时有发生，虚假招标或直接发包工程导致设计水平降低、无资质设计、施工项目、监理队伍参差不齐。
2、施工不按程序操作，“豆腐渣工程”现象严重
（ 1 ） 工程多次转包，层层收费、资金严重流失，在利益的驱使下，导致建筑企业偷工减料现象严重。
（ 2 ） 大量低水平、低素质的施工队伍涌入建筑市场，施工人员技术水平比较落后、施工经验大打折扣。
（ 3 ） 施工不规范，质量管理水平比较低，管理素质粗放，质量体系有待健全，质量把关松散。
3、质量监督力度不到位，作用难发挥
（ 1 ） 法律、法规不健全、不完善，执法不力，质量监督处罚可操作性不强。
（ 2 ） 无检测手段，质量评定缺乏权威性。
（ 3 ） 质监机构为事业或企业编制，收费标准低，财力、人力所限，工作难以深入到位。
（ 4 ） 质检员专业知识水平有限，监督往往表现于形式。
（ 5 ） 质量管理职能交叉，责任不明，质量问题难整改，质量监督机构作用难发挥。
4、监理市场不完善，监督管理水平较低
（ 1 ） 临理队伍缺少，人员素质严重降低，监理人员无证上岗现象泛滥，没有强硬的责任感。
（ 2 ） 监督管理市场不规范，监督管理单位存在“同体监理”、“自主监理”现象，监理成“兼理”。
（ 3 ） 监理工作不到位，工作信念不够扎实，建筑质量管理能力不强，缺乏有效的方法和手段。
二、质量监控要做到事前预防
针对工程的特点和合同中签订的质量等级，建设方的要求、施工单位的资质等情况，确定监理方的监控的目标和标准，确保监控的内容和各自的职责、权利，订出监控的工作制度、工作程序，做到施工质量监理工作正规化。
1、、对工程所需的原材料、半成品的质量进行检查和控制
首先要求施工单位在人员配备、组织管理、检测程序、方法、手段等各个环节上加强管理，明确对材料的质量要求和技术标准。针对钢筋、水泥等材料多源头、多渠道，对进场的每批钢筋、水泥做到“双控”（既要有质保书、合格证，还要有材料复试报告），未经检验的材料不允许用于工程，质量达不到要求的材料，及时请退出场。将钢筋焊接半成品的质量检查作为监理工作的重点，采用目测和检测相结合，首先从外观上对轴线位移、弯折角度、裂纹凹坑等进行检查，然后随机抽取焊接试件进行试验，合格后方可进行验收。对于工程使用最普遍、工程量较大的混凝土工程中的材料质量监理细则要求施工单位保证水泥、砂、石、水、外加剂等均满足质量要求，有试验报告的前提下，再审核混凝土的配合比是否正确，校核各种计量表具、量具是否准确、齐全，浇筑的施工方案和施工程序是否可行。
2、加强质量意识，实行“三检”
制在工程施工前，监理方召开由施工单位技术负责人、质检员及有关各工程队组长质量会议，加强质量管理意识，明确在施工过程中，每道工序必须执行“三检”制，且有公司质监部门专职质检员签字验收。然后经监理人员验收、签字认定，方可进行下道工序的施工。如果施工单位没有进行“三检”或专职质检员签字，监理人员拒绝验收。另外，监理人员在施工现场采用巡视、平行检查、跟班旁监，随机抽查的方法，待施工单位进行“三检”后再进一步验收，彻底消灭工程中质量问题。
3、严格把好隐蔽工程的签字验收关，发现质量隐患及时向施工单位提出整改。
在进行隐蔽工程验收时，首先要求施工单位自检合格，再由公司专职质检员核定等级并签字，并填写好验收表单递交监理。然后由监理工程师组织施工单位项目专业质量（技术）负责人等进行验收。现场检查复核原材料保证资料是否齐全，合格证、试验报告是否齐全，各层标高、轴结也要层层检查，严格验收。要求施工单位质检员签字不能只流于形式，要真正去检查验收，再由监方检查。监方发现问题及时以书面通知施工单位，不能口头讲，待施工单位处理或返工完后，还要再进行复检，严格检查把关，保证质量。
三、结束语
综上所述，因此，必须针对建筑施工质量监管，建立健全施工企业技能和安全教育制度，改进培训方法，完善培训内容，以提高建筑企业管理和技术骨干力量的质量安全。督促建筑企业、行业单位等依照有关法律法规，加强一线作业人员的培训，强调专业化，尽快培育出一支经验丰富、技术过硬的建筑工程监管队伍，确保新形势下建筑质量安全的需要。本人提出以上几点初步的解决思路，以求为建筑工程监管工作寻找一种可行途径，以促进建筑施工质量管理的进一步完善。
参考文献
[1]王晓平，崔冠杰. 国大型工程管理[M]. 武汉： 华中理工大学出版社，2005，（7）
[2] 王胜万. 三峡工程投资管理模式改革的实践[J]. 中国投资与建设，2007，（6）
