时间：2024-04-08 14:46:59
求职简历作为大学毕业生向用人单位介绍、推荐自我的名片,在大学生求职中扮演着“第一印象”的特殊角色。以下是小编整理的医学生求职简历范文，以供大家参考。
医学生求职简历范文一：姓
名：性
别：男民
族：汉族出生年月：1984年11月5日婚姻状况：未婚身
高：161cm体
重：51kg户
籍：广东广州现所在地：广东广州毕业学校：广东药学院学
历：本科专业名称：预防医学（卫生信息管理方向）毕业年份：求职意向职位性质：全 职职位类别：医院/医疗/护理-公共卫生/疾病控制
财务/审计/税务-统计员
互联网开发及应用-网页设计/制作/美工职位名称：职位不限 ;工作地区：广东广州 ; 广东潮州 ; 广东深圳待遇要求：2000元/月 可面议 ; 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语 四级 ; 其他语言 ; 普通话 标准IT技能：熟悉Windows操作系统，熟练应用Word、PowerPoint、Excel
等office办公软件，熟悉internet资源，具有较强的网络搜
索分析能力，能简单使用AutoCAD， Photoshop，FLASH
熟练应用统计分析工具SAS、SPSS、EPIDATA，熟练掌握
Dreamweaver网页制作软件、数据库软件SQL 2000专业技能：掌握基础医学、临床医学的基础理论、基本技能，具有较扎实的预防医学专业基础理论和较强的实践技能；
较全面掌握管理学的基本理论、基本技能，具有较强的信息统计能力；
具备较强的计算机应用能力，能对卫生信息资源进行管理、分析、统计，熟悉计算机网络及信息系统开发分析教育培训教育经历：时间所在学校学历2004年9月 - 2009年7月广东药学院本科2001年9月 - 2004年7月潮州市瓷都中学高中1998年9月 - 2001年7月潮州市古板头中学初中培训经历：时间培训机构证书工作经历所在公司：广东药学院附属医院，红会医院时间范围：2006年9月 - 2007年7月公司性质：事业单位所属行业：医疗、保健、卫生服务担任职位：见习生工作描述：临床见习离职原因：所在公司：全家便利店时间范围：2007年3月 - 2007年6月公司性质：合资企业所属行业：快速消费品（食品、饮料、粮油、化妆品、烟酒）担任职位：营业员工作描述：兼职离职原因：所在公司：东莞市凤岗华侨医院时间范围：2007年9月 - 2008年1月公司性质：事业单位所属行业：医疗、保健、卫生服务担任职位：实习生工作描述：临床实习离职原因：所在公司：番禺区疾病预防控制中心时间范围：2008年9月 - 2008年11月公司性质：事业单位所属行业：医疗、保健、卫生服务担任职位：医院/医疗/护理-公共卫生/疾病控制工作描述：专业实习离职原因：所在公司：番禺区疾病预防控制中心时间范围：2008年10月 - 2008年10月公司性质：事业单位所属行业：医疗、保健、卫生服务担任职位：调查员工作描述：参加国家CDC关于预防肺结核项目调查，当任项目调查员离职原因：其他信息自我评价：本人热情开朗，积极向上，诚实守信，脚踏实地，认真负责，做事有耐心，勤奋刻苦，适应力强，有组织、沟通和协调能力，并且有良好的团队合作精神.
熟练掌握基础医学、临床医学的基础理论、基本技能，具有较扎实的预防医学专业基础理论和较强的实践技能；较全面掌握管理学的基本理论、基本技能，具有较强的信息统计能力；具备较强的计算机应用能力，能对卫生信息资源进行管理、分析、统计，熟悉计算机网络及信息系统开发分析。发展方向：希望贵公司能给我创造一个发挥潜力的平台，我会用实际行动来表现我自己。其他要求：希望贵公司能给我提供学习的机会，从而使自己能跟上时代的步伐。 医学生求职简历范文二：闫xx(女，24岁，大专学历，应届毕业生)
婚姻状况： 未婚
民族： 汉
参加工作时间： 2009-07
身高： 167
现居住地： 石家庄市
户口所在地： 石家庄市
联系电话：0311-86666666
求职意向
期望工作性质： 全职
期望工作地点： 石家庄市
期望从事行业： 医疗设备/器械,医疗/保健/美容/卫生服务,快速消费品(食品/饮料/日化/烟酒等)
期望从事职业： 医生/医师,护士/护理人员
到岗时间： 1周以内
期望月薪： 1000元-1999元 (税前)
教育经历
毕业学校： 石家庄医学高等专科学校 时间： 2006-09至 2008-07
专 业： 口腔医学 学历： 大专
专业描述： 主要课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学,口腔美学,口腔预防学。
主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。
工作经验
公司名称： 石家庄市中心医院
职位名称： 口腔实习生 工作时间 ： 2008-08至2009-07
工作描述： 掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能;具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力;具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能;
所在行业： 公司性质：
所在部门： 工作地点：
离职原因：
自我评价
一名刚大专毕业的学生,,有一定的交际能力,,专业为口腔医学,,能胜任口腔护士..能吃苦耐劳...有很强的组织能力..现在希望能找个合适,正规的工作.有责任心..遵守纪律..自信能很好的完成领导给下发的各项任务,
医学生求职简历范文三：姓
名： 何小姐
性
别： 女
民
族： 汉族
政治面貌： 团员
出生日期： 1988年12月20日
户
口： 沈阳
婚姻状况： 未婚
学
历： 本科
毕业院校： 沈阳医学院
毕业时间： 2009年06月
所学专业： 临床医学
外语水平： 英语 (熟练)
电脑水平： 熟练
工作年限： 实习/应届
联系方式： 13888888888
求职意向
工作类型： 全职
单位性质： 不限
期望行业： 医疗、保健、卫生服务
期望职位： 医生/医师、医疗管理人员、医疗技术人员、心理医生、疾病控制/公共卫生
工作地点： 浙江省
期望月薪： 1000-2000
教育经历
2004年9月至2009年6月 就读于辽宁省沈阳市沈阳医学院 临床医学专业 学制五年 学习临床各基础及临床专业知识,并于沈阳市奉天医院课间实习,掌握基本的临床操作.
培训经历
2008年6月10日至2009年4月3日于杭州市第一人民医院实习,各科室轮转.
工作经验
2008年6月10日至2009年4月3日于杭州市第一人民医院实习,各科室轮转.
专业技能
能够熟练掌握临床基本操作技能,掌握内外妇儿及心理卫生,预防保健等学科的知识,并掌握常见疾病的诊断,治疗.
获奖情况
在校期间获
二等奖学金三次,
三等奖学金一次,
院三好学生一次,
沈阳市优秀大学生称号
自我评价
简历表格制作得好,能为求职者创造机会,下面是小编为大家带来的最常用的简历表格模板，相信对你会有帮助的。
最常用的简历表格模板(一)基本信息个人相片姓
名：段XX性
别：女照片民
族：汉族出生年月：1983.1.3证件号码：431028198301******婚姻状况：未婚身
高：168cm体
重：58kg户
籍：湖南长沙现所在地：湖南长沙毕业学校：湖南吉首大学学
历：本科专业名称：音乐学毕业年份：2007年工作年限：二年以上职
称：高级职称求职意向职位性质：全 职职位类别：行政/后勤-经理助理/秘书职位名称：音乐教师 ; 歌手 ; 演员工作地区：湖南长沙 ;待遇要求：0元/月 可面议 ; 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语 三级 ; 普通话 标准教育培训教育经历：时间所在学校学历1996年9月 - 1999年7月豪山中学初中1999年9月 - 2003年7月安平三中高中2003年9月 - 2007年7月湖南吉首大学本科培训经历：时间培训机构证书2007年9月 - 2009年2月湖南长沙东方艺术学校优秀教师证书工作经历所在公司：湖南长沙潇湘电影集团时间范围：2007年9月 - 2007年12月公司性质：国有企业所属行业：媒体、影视制作、新闻出版担任职位：行政/后勤-经理助理/秘书工作描述：工作概述： 负责文件的汇签、收发管理；对公司级会议进行记录，并整理成文；处理总经理日常行政事务、会议、接待、活动、报销单整理等工作；负责总经理和各部门总监的联络工作；整理总经理的文件；完成部门经理布置的各项工作。离职原因：各方面所在公司：长沙东方艺术学校时间范围：2008年2月 - 2009年1月公司性质：私营企业所属行业：教育、培训、科研院所担任职位：教师-中学教师工作描述：我担任声乐教师，负责高考音乐特长生的声乐辅导，采用一对一的上课形式，一般是每个学生一周一节课，每节课60分钟，理论课和视唱练耳课采取大班授课形式，每天进行培训。离职原因：身体不适其他信息自我评价：本人自幼接受正规的声乐发声方法的学习和专业培训，在大学期间就长期从事声乐家教和歌唱演员，能在专业领域中提出独到的见解。其专业基本功扎实，教学认真负责，能根据青少年儿童身心发展特点因材施教，平时和蔼可亲，富有爱心，深受学员及家长喜爱。辅导的学生多次在全省市级各类青少年声乐比赛中获金、银奖，高考生都已步入高等音乐院校，并多次获得优秀指导教师奖。个人也多次参加各级各类的声乐比赛，取得优异成绩，并与宋祖英老师在《魅力湘西》大型文艺晚会中同台演出。发展方向：贵校的音乐教师，教育是我一生的事业，我会用毕生的精力去完成、创造它，发挥其作用，服务社会。其他要求：一切遵照贵校的制度。联系方式xuexila.com 最常用的简历表格模板(二)基本简历姓
名：xuexila.com
国籍：中国照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：156 cm? kg婚姻状况：未婚年龄：24 岁 求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：项目秘书工作年限：1职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：广州市鹰洲警用设备科技有限公司起止年月：2009-02 ～ 2009-10公司性质：私营企业所属行业：商业服务担任职务：仓管员、行政助理工作描述：主要是负责公司仓库的日常管理，负责办理公司货物的进仓和出仓的工作手续并进行登记管理，并根据公司的情况和要求制作公司产品库存表，把仓库产品的库存数量、型号、资料等各种产品信息准确登记在库存表上，协助制定产品的采购计划，便于管理公司产品，能够更好地配合公司进行货物的采购和发货。日常还兼办行政助理工作，如负责日常办公文件和档案的录入、存档工作，负责办公用品的采购和管理，组织公司例会并负责会议记录，起草各类通知、公告等文件，进行公司的考勤管理并在月末提交考勤登记表等各种行政日常管理工作。离职原因：公司名称：深圳市华阳国际工程设计有限公司广州分公司起止年月：2008-01 ～ 2008-09公司性质：私营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢担任职务：项目秘书工作描述：实习期间大部分时间到深圳总公司总经理办公室处学习项目秘书的工作，了解了甲级设计公司项目管理的流程和步骤，熟悉了项目管理和办公管理的日常工作等，期间更参与了ISO9001公司内审计划，帮忙整理内审所需审核的资料和文件，协助公司顺利通过了一年一度的ISO9001质量管理体系审查。在广州分公司任职项目秘书期间按要求整理了以前所堆积的所有项目的依据性文件、管理性文件和成品性文件，进行日常会议管理、OA系统资料维护管理和效果图制作管理，使公司的日常管理运作顺利进行，各个部门相互配合地更好，提高了各方面的工作效率，成而提高公司业绩。还参与了公司的新员工培训计划和筹办了培训相关工作和活动。离职原因： 教育背景毕业院校：西南大学最高学历：本科获得学位: 学士毕业日期：2008-07-01所学专业一：园林所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2004-092008-07西南大学园林学士10635420080068092009-022009-06侨光培训学校会计会计从业资格证书44010408850151 语言能力外语：英语 良好国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长 熟悉公司的仓库管理工作和行政文员的工作，报读相关会计课程并考取《会计从业资格证》，对会计工作有一定的认识和操作能力。 能够熟练掌握CAD、Photoshop、Sketchup等制图软件和Word、Excel、Power Point等办公软件 。有教强的写作能力、文字处理能力、图表制作能力和平面设计能力。 在校期间主修专业课程有园林艺术设计、园林工程、园林建筑设计、园林规划设计、园林工程概预算、材料学、植物造景、植物学、植物分类学、园林树木学、花卉学、人力资源管理、心理学等。 详细个人自传 本人性格开朗，勤奋好学，吃苦耐劳，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作。善于沟于通表达，善于观察,团队协调能力强，具有创新精神和团队合作精神，适应能力强。兴趣爱好广泛，比如阅读、绘画、音乐和旅游等。 未来的生涯规划是希望能在工作时运用到以前在学校学习到的专业知识，不断地累积工作经验，学习在学校所学不到的知识，并积极参与培训和考取初级会计资格证书等，会热爱不同的工作岗位，在不同的工作岗位奋斗。 个人联系方式通讯地址：联系电话：家庭电话：手
机：QQ号码：电子邮件：个人主页： 最常用的简历表格模板(三) 基本简历姓
名：郭小姐国籍：中国无照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：156 cm?42 kg婚姻状况：未婚年龄：25 岁 求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生?应聘职位：教授/讲师：计算机或多媒体教师、文教法律类：平面设计类教师或编辑、多媒体设计/开发工程师：教师工作年限：0职称：求职类型：全职可到职日期：三个月月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州 东莞 佛山个人工作经历：公司名称：广东农工商技术学院起止年月：2009-09 ～ 2010-01公司性质：事业单位所属行业：教育事业担任职务：外聘教师工作描述：负责07级多媒体专业《流媒体制播技术》课程的讲授。主要涉及到流媒体压缩编码技术、流媒体制作、流媒体编码器、流媒体服务器、SMIL编程语言以及流媒体嵌入网页等方面。离职原因：公司名称：广州市广播电视大学起止年月：2008-09 ～ 2009-01公司性质：事业单位所属行业：教育事业担任职务：外聘教师工作描述：负责计算机网络专业《计算机图形图像处理》及《计算机实用软件/多媒体制作软件》课程的讲授。主要涉及到photoshop、Premier、Authorware、FLash、Cool Edit等软件。离职原因：公司名称：广州市广播电视大学起止年月：2007-09 ～ 2008-01公司性质：事业单位所属行业：教育事业担任职务：外聘教师工作描述：负责计算机网络专业《计算机应用基础》课程讲授。离职原因：公司名称：义乌市骏豪科技有限公司起止年月：2007-07 ～ 2009-09公司性质：私营企业所属行业：信息咨询，事务所，人才交流担任职务：网络编辑（公文部）工作描述：负责“行行通”网站的建设规划及市场调研培养了自己方案设计能力，以及如何与同事沟通交流，配合并协助主管工作离职原因：公司名称：九江市庐山区教育局信息中心起止年月：2007-03 ～ 2007-05公司性质：事业单位所属行业：教育事业担任职务：实习生工作描述：负责中小学教师信息技术能力培训、中小学计算机机房维护培养了自己与教师沟通能力，提高信息技术应用能力，学会如何安排工作时间。离职原因： 教育背景毕业院校：华南师范大学最高学历：硕士获得学位: 硕士研究生毕业日期：2010-07-01所学专业一：教育技术学（信息技术教育）所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2003-102007-07江西师范大学教育技术学毕业证书2007-092010-07华南师范大学教育技术学毕业证书 语言能力外语：英语 优秀国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力及其他专长教学技能：先后在广州市广播电视大学、广东农工商技术学院担任外聘教师。教授的课程有《计算机应用基础》、《计算机图形图像处理》、《计算机实用软件/多媒体制作软件》、《流媒体制播技术》等课程。计算机技能：一次性通过三级网络技术（C语言）考试。精通多媒体技术和电脑平面设计，能熟练运用Photoshop、Authorware、Dreamweaver、CooEdit、Premier及流媒体制播软件等。英语能力：一次性通过英语四级考试（CET4），英语六级（CET6 425分以上）。科研能力：参与2项国家级课题、多项省部级课题并发表3篇相关学术论文。拓展技能：校研究生会编辑部部长；《华师研究生报》副主编；“华南师范大学研究生小品大赛”、“华南师范大学首届研究生配乐诗歌朗诵大赛”及“华南师范大学赴荔湾区心理咨询”等活动组织人之一；2008年 “中文网志年会”志愿者；江西师范大学《心理咨询报》 职业规划版编辑。 详细个人自传?责任感强、办事踏实细心；?工作积极勤奋，拥有团队协同工作经验；?敢于接受挑战，有很强的学习适应能力和创新意识；?乐于助人，以“双赢”为理念。看过“最常用的简历表格模板”的人还看了：1.常用的简历表格样式
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9.个人简历模板表格3篇
掌握简历表格的制作方法能让你获取一个好的机会去赢得理想的工作。下面是小编为大家带来的简约个人求职简历表格，相信对你会有帮助的。
简约个人求职简历表格(一)个人基本简历简历编号：更新日期：简历姓
名：国籍：中国目前所在地：白云区民族：汉族户口所在地：河源身材：180 cm? kg婚姻状况：已婚年龄：33培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：房地产：机电项目施工员、交通运输服务：B2牌司机、工作年限：10职称：中级求职类型：均可可到职日期：随时月薪要求：面议希望工作地区：广东省个人工作经历：公司名称：起止年月：2007-03 ～ 2010-09广州市机电安装有限公司公司性质：所属行业：建筑与工程担任职务：机电项目施工员工作描述：离职原因：公司名称：起止年月：2004-08 ～ 2007-02广东四建公司性质：所属行业：房地产/建筑担任职务：施工员工作描述：离职原因：公司名称：起止年月：2000-05 ～ 2004-07广州市天河区永胜五金厂公司性质：所属行业：担任职务：电工兼采购工作描述：离职原因：公司名称：起止年月：1998-03 ～ 2000-04深圳市宝安区龙德电子厂公司性质：所属行业：担任职务：电工工作描述：离职原因： 教育背景毕业院校：河源市技工学校最高学历：中专毕业日期：1997-07-01所学专业一：电气业所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号1994-091997-07河源市技工学校电气业中专、中级 语言能力外语：英语 一般国语水平：良好粤语水平：良好 工作能力及其他专长应聘机电安装施工员 详细个人自传包吃住。月薪要求：面议 全职 个人联系方式通讯地址：xuexila.com联系电话：家庭电话：手
机：QQ号码：电子邮件：个人主页： 简约个人求职简历表格(二)个人基本简历简历编号：xuexila.com更新日期：无照片姓
名：朱先生国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：湛江身材：168 cm?60 kg婚姻状况：未婚年龄：22培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：?应聘职位：技术支持/维护工程师、测试员、工作年限：1职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：面议希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2010-07 ～ 2010-11广州正道科技有限公司公司性质：民营企业所属行业：计算机硬件担任职务：售后服务工程师工作描述：1、协助销售部门完成技术交流、方案撰写等项目支持工作；2、定期更新新产品以及技术知识储备，根据需求完成竞争分析和技术文档的撰写离职原因： 教育背景毕业院校：华北科技学院最高学历：大专毕业日期：2010-07-01所学专业一：计算机应用技术所学专业二：受教育培训经历： 语言能力外语：英语 良好国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长勤奋，努力，能在短时间内并且较好的适应工作，学习能力强，能适应团队工作，可经常出差。喜欢计算机，希望能在计算机方面发展自己，让计算机成为自己的事业。在销售方面有一定的经验，曾经从事销售方面的工作。能计算机技术方面有扎实的基础，熟悉计算机，在计算机检测维护方面有工作经验。在校期间担任团支书，组织活动并获得优秀评价，成绩优秀。 详细个人自传 个人联系方式通讯地址：xuexila.com联系电话：家庭电话：手
机：QQ号码：电子邮件：个人主页： 简约个人求职简历表格(三)基本信息个人相片姓
名：段XXX性
别：男照片民
族：汉族出生年月：1986.7.23证件号码：430224198607******婚姻状况：未婚身
高：177cm体
重：65kg户
籍：湖南株洲现所在地：湖南长沙毕业学校：湖南师范大学学
历：本科专业名称：工商管理毕业年份：2010年工作年限：一年以内职
称：其他求职意向职位性质：全 职职位类别：人力资源高级管理-总裁助理/总经理助理销售行政及商务-销售行政专员/助理职位名称：基层管理 ; 人力资源管理 ; 营销策划工作地区：湖南长沙 ; 湖南株洲 ; 广东待遇要求：2500元/月 可面议 ; 需要提供住房到职时间：半年内技能专长语言能力：英语 一般 ; 普通话 标准驾驶证：机动车驾驶证C1照photoshop：能够较熟练运用photoshop教育培训教育经历：时间所在学校学历2006年9月 - 2010年6月湖南师范大学本科培训经历：时间培训机构证书2009年7月 - 2009年9月株洲市蓝天驾校机动车驾驶证工作经历所在公司：株洲市金世纪广告装潢部时间范围：2005年6月 - 2009年9月公司性质：民营企业所属行业：广告、公关、设计担任职位：店员工作描述：每年寒暑期都在株洲市金世纪广告装潢部兼职，负责店面接待，业务洽谈，户外广告排版设计，户外广告安装等业务，吃苦耐劳，责任心强。离职原因：假期兼职其他信息自我评价：本人自信开朗，积极上进，具备经济、管理、金融、营销等专业知识，具有良好的人际关系，有较强的适应能力，自学能力强，工作认真负责，顾全大局，注重工作效率及团队合作精神，勇于承担责任，为人务实，诚实守信。具有积极向上的理想，努力追求完美，不断提高自身素养，在各方面努力树立自己的良好形象：谨言慎行，守法敬业，树立良好的个人形象；诚实守信，勤劳正直，树立良好的社会形象；尊老爱幼，严于律己，树立良好的家庭形象；热情负责，公私分明，树立良好的工作形象；朴素求实，乐观进取，树立良好的生活形象。也许我不是最好的，但我会是最努力的，一切都会在实践中得到证明！我渴望成功，所以我会以恒心为良友、以经验为参谋、以谨慎为兄弟、以希望为哨兵，不断冲锋！发展方向：方向暂时不定其他要求：联系方式看过“简约个人求职简历表格”的人还看了：1.简单简历模板
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简单优秀的个人求职简历模板
9.简洁的个人简历模板
一个完整的简历应包含以下内容：
1、基本信息：主要包括姓名、性别、年龄、工作年限、联系地址、联系方式等基本个人信息。
Tips：在填写联络方式时，请务必填上电话、手机等信息，以便招聘单位在第一时间内能与你取得联系;而且一旦你的联系方式有变化，记得立即上网更新!
2、自我评价：主要是对自己的简短评价，字数在150字以内。
Tips： 应该简明扼要地说明你最大的优势是什么，比如5年出色的销售经验，业绩过千万等等，而避免再使用一些空洞、老套的话。
3、求职意向：说明自己期望工作的地点、行业、职位以及薪资要求。
4、工作经验： 详细工作职责描述。
Tips： 一份好的简历，工作经验是核心。人事经理在查看简历时，最感兴趣的也是你的工作经验。在填写简历时，要尽量详细的描述你的工作内容和职责。
5、项目经验：主要包括项目名称、开发工具、项目描述、责任描述。
Tips： 项目经验能充分证明您的技术实力和才能。
6、教育经验：详细描述自己的教育经历，比如学校名称、专业、以及在学校中的表现，获奖情况等。
7、培训经历：详细填写培训时间、培训机构、培训课程、获得证书等。
8、证书：列出自己的证书
换工作求职简历自我评价范文：
本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。
自学能力很强，在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto cad photoshop 等软件;会用c语言编写一般程序。
专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质;赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。
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漂亮的简历表格模板精选(一)个人基本简历简历编号：更新日期：姓
名：国籍：中国目前所在地：白云区民族：汉族户口所在地：广州身材：165 cm 60 kg婚姻状况：未婚年龄：25培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：人事助理、统计员、出纳员：工作年限：6职称：初级求职类型：均可可到职日期：随时月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州 广州 广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2009-09 ～ 2010-10广州市宏昌印花厂公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业担任职务：仓库文员工作描述：主要负责仓库物料收发，跟踪物料的欠缺，及时通知客户送货，确保不耽误生产。成品发货，跟踪成品损耗原因。报表制作，与客户对账！离职原因：休息时间少，会计在读，没有上课时间！公司名称：起止年月：2008-07 ～ 2009-08邦尼达服饰有限公司公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业担任职务：商品部助理工作描述：主要负责自营店铺的补货与调货；退货跟踪，商品分析！与店铺打交道。销售分析，跟踪！离职原因：公司倒闭公司名称：起止年月：2007-10 ～ 2008-06都市家园公司性质：私营企业所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝担任职务：财务文员工作描述：负责六个仓库的统计工作。进销存。月底大盘点。与仓库对账！离职原因：搬厂公司名称：起止年月：2004-09 ～ 2007-09佛山南方印染股份有限公司公司性质：国有企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业担任职务：统计文员工作描述：负责仓库物料管理。电脑进、销、存。月底跟财务对账！离职原因：离家太远 教育背景毕业院校：广州市第81中学最高学历：高中毕业日期：2004-07-01所学专业一：历史所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2002-092004-09第八十一中学历史高中 语言能力外语：英语 一般国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长5年工作经验，粤语，普通话流利。熟悉办公室工作流程，具有较强的独立处理事务的能力；有5年以上的统计及仓库文员客服服务经验。脚踏实地的办好每一件事，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织，服从公司领导，做事能吃苦耐劳，工作积极，有良好的团队合作精神 .可能在全部应聘者当中我不是最好的。但我会尽自己的能力做到最好·希望贵公司给予机会。让我不断的提高与学习！ 详细个人自传本人有5年工作经验.广州话,普通话流利.熟悉办公室工作流程,有较强的独立处理事务的能力.在仓库统计与客服方面有比较好的经验.脚踏实地做好每一件事.对工作负责,有较强的组织能力.工作上能服从公司领导.配合好客户的要求.希望贵公司给予学习机会.让自己不断前进.不断提高! 会计在读，一个月休息时间不可少于4天。如休息时间少于4天的请不要打扰，谢谢！
（保险业勿扰。) 个人联系方式通讯地址：联系电话：家庭电话：手
机：QQ号码：电子邮件：个人主页： 漂亮的简历表格模板精选(二)个人基本简历简历编号：更新日期：姓
名：国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：157 cm?48 kg婚姻状况：已婚年龄：32培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：行政专员/助理、商务助理、客户代表：工作年限：7职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州 广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2009-06 ～ 2010-10珠海金捷成贸易有限公司公司性质：私营企业所属行业：贸易/消费/制造/营运担任职务：业务代表工作描述：负责开拓新客户，维护老客户，跟踪客户的意见反馈。离职原因：小孩迁回户口当地读书公司名称：起止年月：2002-02 ～ 2008-01广东奇趣游艺有限公司公司性质：私营企业所属行业：影视/媒体/艺术担任职务：营运主管工作描述：职务1，行政助理，主要负责对外职能部门行政业务办理。职务2，儿童游乐场门市主管，主要负责团队管理、员工培训及处理日常顾客投诉等事务。离职原因：生育 教育背景毕业院校：华南师范大学最高学历：大专毕业日期：2007-07-01所学专业一：行政管理所学专业二：行政管理受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2005-022007-07华南师范大学行政管理大专1057452008060021932006-082008-12韦博国际英语培训中心英语口语/ 语言能力外语：英语 一般国语水平：优秀粤语水平：精通 工作能力及其他专长本人善于与人沟通，亲和力强，灵活应变，多年工作积累一定经验 详细个人自传本人性格开朗，充满热情，敬岗爱业，鲜明的工作态度令工作变得轻松自如，渴望拥有一个长足发展的平台，奋斗属于自己的精彩人生。 个人联系方式通讯地址：xuexila.com
联系电话：家庭电话：手
机：QQ号码：电子邮件：个人主页： 漂亮的简历表格模板精选(三)基本信息个人相片姓
名：性
别：男民
族：汉族出生年月：**年证件号码：婚姻状况：未婚身
高：175cm体
重：130kg户
籍：四川内江现所在地：四川资阳毕业学校：职业中专学
历：中专专业名称：11毕业年份：5年工作年限：职
称：求职意向职位性质：全 职职位类别：职位名称：工作地区：待遇要求：元/月 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：教育培训教育经历：时间所在学校学历培训经历：时间培训机构证书工作经历其他信息自我评价：发展方向：其他要求：联系方式看过“漂亮的简历表格模板精选”的人还看了：1.漂亮的简历表格样式
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一份充满个性和才情的个人简历表格对于求职者获得招聘单位的面试机会至关重要,下面是小编为大家带来的办公室常用的简历表格模板，相信对你会有帮助的。
办公室常用的简历表格模板(一)基本信息个人相片姓
名：苏xx性
别：女民
族：汉族出生年月：1983年4月26日证件号码：430105198304******婚姻状况：未婚身
高：161cm体
重：56kg户
籍：湖南长沙现所在地：湖南长沙毕业学校：长沙理工大学学
历：专科专业名称：装饰艺术毕业年份：2004年工作年限：一年以内职
称：求职意向职位性质：全 职职位类别：建筑工程-工程监理职位名称：施工监理 ; 资料员 ; 兼职会计工作地区：湖南长沙 ;待遇要求：2500元/月 可面议 ; 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语 高中 ;教育培训教育经历：时间所在学校学历2007年12月 - 2009年12月湖南电视广播大学本科培训经历：时间培训机构证书工作经历所在公司：湖南长顺监理工程责任有限公司时间范围：2004年9月 - 2008年2月公司性质：股份制企业所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位：建筑工程-工程监理工作描述：在湖南长顺监理工程有限公司担任资料员期间，曾参与以下项目： 1、湖南湘潭梦泽山庄装饰工程 2、湖南长沙美林银谷（房地产）工程 3、湖南肿瘤医院新医疗大楼工程 4、湖南枫林宾馆改扩建工程 5、湖南九峰小区建设工程（省政府小区） 6、湖南湘雅新医疗大楼建设工程离职原因：升职空间太小所在公司：株洲攸县佐域室内设计工作室时间范围：2008年2月 - 2009年7月公司性质：跨国企业所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位：建筑工程-工程监理工作描述：主要从事家装监理及家装预算工作。离职原因：公司关张其他信息自我评价：有强烈的团队意识，有强烈的上进心和责任心，能吃苦耐劳，亲和力强，善于与人沟通，活泼开朗，性格坚韧，学习能力强。 曾从事监理专业资料员、家装公司工程部经理等职务，能胜任施工现场监理及档案管理等工作，熟悉计算机基本操作，会使用word、excel、cad等软件，有c照驾驶证。 相信自己，给我一个舞台，我就能展示自己！发展方向：施工监理、资料员、兼职会计、出纳等其他要求：联系方式联系电话：13888888888xuexila.com 办公室常用的简历表格模板(二)个人基本简历简历编号：更新日期：简历姓
名：国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广西身材：165 cm?60 kg婚姻状况：未婚年龄：27培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：厨师/面点师：厨师、工作年限：4职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2006-06 ～ 2008-06深圳市万濠城酒店公司性质：所属行业：担任职务：炒锅工作描述：离职原因：公司名称：起止年月：2004-05 ～ 2006-04广州新世界酒家公司性质：所属行业：担任职务：砧板、炒锅工作描述：离职原因： 教育背景毕业院校：白云工商学院最高学历：大专毕业日期：2003-07-01所学专业一：中式餐饮所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2000-092003-07白云工商学院中式餐饮大专 语言能力外语：英语 一般国语水平：良好粤语水平：良好 工作能力及其他专长 厨房内部工作认识已到达中级水平以上，厨房的操作与运作在于某个场合（客户消费，来去控制成本与利润） 详细个人自传如有承包中小餐饮，本人已拥有管理中小间场合的规划，还请贵单位，企业给予我个人考核机会（即面试与操作）月薪要求：2000元以上 个人联系方式通讯地址：xuexila.com联系电话：家庭电话：手
机：QQ号码：电子邮件：个人主页： 办公室常用的简历表格模板(三)基本信息个人相片姓
名：性
别：男民
族：汉族出生年月：1987年12月3日证件号码：婚姻状况：未婚身
高：178cm体
重：62kg户
籍：四川内江现所在地：四川资阳毕业学校：四川警安职业学院学
历：专科专业名称：酒店管理毕业年份：2009年工作年限：二年以上职
称：初级职称求职意向职位性质：全 职职位类别：职位名称：工作地区：待遇要求：元/月 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：教育培训教育经历：时间所在学校学历培训经历：时间培训机构证书工作经历其他信息自我评价：发展方向：其他要求：联系方式看过“办公室常用的简历表格模板”的人还看了：1.办公表格大全
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资深销售类简历范文(一)
姓 名： xuexila
性 别：男
年 龄： 岁
政治面貌：共青团员
婚姻状况：未婚
身高(厘米)： cm
体重(公斤)：kg
民 族： 汉族
户口所在地：
最高学历：专科
现居住地：
毕业时间 年
求职 状态：离职 找工作
联系电话：
求职 意向及曾从事行业
曾从事职业：销售主管
行业：食品生产
现职位级别：中级职位(两年以上工作经验)
期望月薪：面议 目前月薪：3000-4500元
可到岗时间：一周以内 期望工作性质：全职
欲从事行业：计算机软件、互联网、管理咨询
欲从事职业：销售主管/总监
工作经验摘要
任职公司名称：华润怡宝食品饮料有限公司
2011年7 月 至 2013年1月
任职：销售主管
工作职责和业绩：
1、负责区域进行终端覆盖率、生动化提升执行工作;
2、按客户分类标准进行终端客户盘点工作;
3、协助进行产品价格体系执行与维护工作;
4、协助执行区域品牌推广活动;
5、收集市场各类信息;
工作成果简介：通过这份工作熟悉掌握了各项办公软件的操作技能，开始具备了数据整理和分析能力，和基本的组织协调能力，以及掌握了充分的销售管理经验。
自我评价
一、性格特点
1、踏实稳重，很强的责任心，有毅力;
2、抗压能力强，沟通能力强以及结果导向。
二、工作能力
1、具有一定的项目计划和进度管理经验以及人员培养经验;
2、学习能力强，在工作中不断总结提升自己;
3、能较流利地运用英语，德语、广东话有一定的基础。
资深销售类简历范文(二)
基本信息
姓 名：xxx
性 别：x
最高学历：专科
手 机：139*********
邮 箱：xxx.qq.com
求职意向
期望职位：销售、人事助理
期望行业：不限
期望地点：长沙
期望月薪：面议
工作性质：全职
到岗时间：20xx/10/29
工作经验
公司名称：湖南信息科学职业学院
时间范围：20xx年6月-20xx年12月
公司性质：私营企业
所属行业：教育、培训、科研院所
担任职位：教师-讲师/助教
工作描述：半年的实习，熟悉了办公室的相关工作，很大程度上提高了自己的沟通与管理能力;招生专员工作也使自己在电话营销领域有了更深层次的了解。
公司名称：xxxx机电湖南办
时间范围：20xx年3月-20xx年7月
公司性质：私营企业
所属行业：机械制造、机电设备、重工业
担任职位：销售人员-电话销售
工作描述：业务跟单员一职让自己的心里承受能力提高，同时深刻的认识到了社会的残酷与竞争性。
公司名称：xxxx文化传播有限公司
时间范围：20xx年7月-20xx年12月
公司性质：私营企业
所属行业：贸易、商务、进出口
担任职位：销售人员-电话销售
工作描述：通过电话与中国人寿保险股份有限公司负责礼品征订的经理有效沟通，顾问式的推荐公司的适时礼品，建立友好关系促成签单。
教育经验
毕业学校：湖南信息科学职业学院
学 历：专科
专业名称：工商企业管理
毕业年份：20xx年
自我评价
为人个性开朗，踏实上进，办事仔细，适应、应变能力强，吃苦耐劳，勤思好学。
发展方向：如果贵司能给我一个展示自我的平台，我会通过自己的不断努力，不断学习，以尽可能快的速度胜任自己的工作，从各个方面提升自己的综合素质，为企业创造应有的价值。我虽不能像孔雀一样，一分钟内让你了解我的美，但我可以向您保证在以后的工作中会给你展示一个老实不笨，能干不懒的热血青年。
资深销售类简历范文(三)
姓
名： 杨蔓儿
国籍： 中国
目前所在地： 广州
民族： 汉族
户口所在地： 广州
身材： 166 cm 52kg
婚姻状况： 未婚
年龄： 25 岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 市场销售/营销类：销售助理、业务助理、
工作年限： X
职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 2500--3500 希望工作地区： 广州、珠海、深圳
个人工作经历： 公司名称： 广州海峻化工有限公司起止年月：20XX-08 ～ 20XX-02
公司性质： 民营企业所属行业：
担任职务： 销售助理
工作描述： 协助各区域销售人员进行订单的审核、生产进度、到货情况、回款的跟踪;负责同用户进行销售合同的文本签订及确认回签;整理、归档供应链和销售人员收集的供应商及客户资料;每日销售的统计及应收到款的统计;每周月销售报表的制作、应收账款的对账和催收;每周进行例会的召集、记录及落实，每周对各销售人员销售数据的收集及整理，每位销售人员的报销统计;完成经理交给的其他临时性工作。
离职原因： 公司结业
公司名称： 深圳华强信息产业有限公司起止年月：20XX-09 ～ 20XX-08
公司性质： 股份制企业所属行业：
担任职务： 销售助理
工作描述： 本人在深圳华强信息产业有限公司广州分公司任职助理，该公司主营车载的卫星定位及导航的销售。本人主要负责行业用户(东亚电子、江得利、新时空等项目支持及运营客户的后勤协助，中华车网的管理，ERP的录入,制单和发货;负责办公室设备管理等，日常电话和来访客户的接待及考勤，人员增补，例会的召集,行业及运营客户的文件合同整理，协助区域经理对产品库存进行管理，编制库存表,发货及收货等。
离职原因： 撤消广州分公司的助理一职
公司名称： 晶辉办公设备商行起止年月：20XX2-08 ～ 20XX-03
公司性质： 私营企业所属行业：
担任职务： 客户专员
工作描述： 晶辉办公设备是办公设备公司，主营复印机、一体机及其耗材的销售及维修，提供上门售后服务，任职客户专员。主要负责联系客户、合同关系维护、续签跟踪、提供维修服务支持、销售耗材及辅助设备等。
离职原因： 休产假
公司名称： 基士得办公设备有限公司起止年月：XX-08 ～ XX-07
公司性质： 外商独资所属行业：
担任职务： 客户专员
工作描述： 主要负责联系客户、合同关系维护、续签跟踪、提供维修服务支持、销售耗材及辅助设备：
1、合同关系维护，就是对每一个客户我们要定期回访，提供贴心服务，及时了解客户的意见、需求，询问客户对我司的意见及建议，收集客户信息，处理客户的报价及投诉，通过电话传递我司的新产品信息及服务，表达我们对客户的关心及我们的重视，与客户保持一种稳定的信任的关系。
2、提供维修服务支持，就是对每一个用户的机器跟进维修保养，提供售后服务，保养每月一次，我们对每一次产生的维修都要跟踪、回访，了解客户对我司技术员维修的态度、技术的意见，及对维修工单进行数据分析，综合分析每台机器的维修率及返修率，调查客户的满意度及竞争对手的情况，及时反馈给公司领导，采取相应的措施。
3、销售耗材，要向客户销售耗材，建议客户用原装耗材;合同到期通知，在谈续签合同。通过交流沟通了解客户使用机器及耗材的情况，我们定期回访客户，跟踪维修情况，表达我司对客户的关心和重视，让客户有什么需求第一时间想到我司，促成销售。
离职原因： 合同到期
公司名称： 佳怡电子有限公司起止年月：XX ～ XX-06
公司性质： 中外合资所属行业：
担任职务： 业务助理
工作描述： 一、本人在佳怡电子公司任职两年，业务助理，主要负责跟单业务流程：从一张订单到下一张订单的文件处理的全过程：
1、核对订单的单价、交款方式及交货时间，能否生产和能否如期交货;
2、计算原材料看需要采购多少材料，通知生管安排生产;
3、生产过程中密切注意质量问题及每天的生产量，看能否如期交货;
4、做好出货安排，要与各部门协调好(质检部，仓库，车间)出货的事情，核对数量，准备装箱单，填写送货单，送货。
5、核对往来帐目(应收和应付)，订单统计，销售报表，跟踪合同执行情况，报价询价，质量问题投诉处理、样本确认等。
离职原因： 回广州工作
教育背景
毕业院校： 华南理工大学
最高学历： 本科获得学位: 经济学士 毕业日期： 20XX-12-01
所学专业一： 国际经济与贸易管理 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
XX-09 XX-07 广东外语外贸大学 英语 大专
XX-12 XX-12 华南理工大学 国际经济与贸易管理 本科
语言能力
外语： 英语 良好
国语水平： 良好 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
Ø 工作能力：能作好部门间的沟通和协调及了了解办公室事务的具体操作，，能熟练操作各种办公设备，能熟练操作电脑，;打字80个/分钟以上;会讲流利普通话和粤语，会读、写英文，有较强的英语应用能力;兼做过出纳,熟悉办公室事务，熟悉商业贸易工作流程;了解合同评审流程，库存量的控制等;有在客户部、业务部、办公室的实际经验;善于与客户沟通。
自我评价：具开阔视野及全局观念;思维开放、活跃，理解、接受新事物能力较强;心态好，自信、自律性强;虚心、好学;善于创新、学习感悟能力较强;具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底。具有良好的亲和力，懂服从，重配合、务实而不失灵活、善巧;具备良好的管理知识及技能技巧;具成本观念，重效率与效益;具有较强的沟通协调能力、学习及适应能力;责任心强并能承受压力，有较好的心理素质和与人为善;
详细个人自传
本科毕业且获得经济学士学位，十年助理工作经验，有干劲、诚实可靠。在工作中不继提升自己，完善自己，但机遇稍欠，工作中总遇到种种的不顺，所以到现在仍在为工作而烦恼,为生活迷茫。
本人适应力强，接受能力强，经历面广，在不同的公司工作过，所做的事情也比较烦杂，对所做的事情也比较有条理，懂得分轻重缓急来做;在华强公司曾兼职出纳，负责分公司的货款转账和现金日记账，日常开支等。
本人一直从事的都是文职方面的工作，协助销售后勤的，也一直没有突破，工作起起落落，失失得得，也让自己更加珍惜工作的机会，更加看重公司的发展，更加注重自身的修养，力争自己能在最短的时间内找到新的工作。
希望工作地区：广州市天河区，广州市萝岗区，广州市越秀区
个人联系方式
通讯地址： 广州市天河区棠东
联系电话： 136XXXXXXXXXX 家庭电话：
手
机： 136XXXXXXXXXX QQ号码：
电子邮件： 个人主页：xuexila.com
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【关键词】 任务分析；合并同类项；数学教学
一、数学教学设计中任务分析的含义、作用
1. 任务分析的含义
任务分析（本文指的是狭义的任务分析，以下同）是一种教学设计的技术，指在开始教学活动之前，预先对教学目标中所规定的，需要学生习得的能力或倾向的构成成分及其层次关系详加分析，为学习顺序的安排和教学条件的创设提供心理学依据.
2. 任务分析的作用
在数学教学设计中进行任务分析，可以促进教学设计的优化，起到沟通学习论与教学论的桥梁作用.
（1）任务分析可促进教学设计的优化
传统的备课（狭义的教学设计）过程是：确定单元或课时的教学目标，分析重点、难点，然后围绕课堂教学5步骤，即复习提问—讲授新课-巩固新课—课堂小结—布置作业进行设计，写出教案.但对于教学目标是怎么得来的，运用何种理论采用何种学习方法把教学目标变成学生的学习结果，教师则很少关注.这种凭着教师经验作出的教学设计，往往停留于模仿，缺少心理学理论的指导，很难达到教学设计的优化.教学之所以常常不能支持学习，其中一个重要的原因是设计者未能进行任务分析，使自己陷入冗长的、不适当的和重复的教学过程.因此，光靠教师的教学经验是远远不够的，我们还需要利用科学的方法——任务分析，对学生和学习任务加以严密的分析，促进教学设计的优化，以达到最好的教学效果.
（2）任务分析是沟通学习论与教学论的桥梁
知识分类学习论告诉我们，知识有不同类型，其学习过程和条件也不同.任务分析以课时或单元教学为单位进行，通过分析揭示教学目标所规定的必须实现的终点能力背后的知识结构及其类型，区分出终点目标，使能目标和起点能力，分析学习者要达到这个目标所应具备的内外条件，并根据分析的结果，针对不同知识的类型，提出教学过程的顺序，说明采用何种教学方法、技术和媒体，使“教学有法，教无定法，教有优法”.可见，任务分析以分析学生的学习为核心，以促进学生的发展为宗旨，使教学成为学生学习的有力支持条件，更符合教学和学习规律，起到了沟通学习论与教学论的桥梁作用.
二、数学教学设计中任务分析的方法
狭义的任务分析仅从课堂教学的层面、只进行课堂设计所需要的、围绕教学设计环节以实现设计优化为宗旨来进行分析，其过程主要包括以下几个步骤：
1. 陈述教学目标
教学目标是预期的、在具体情境下学生行为变化的结果，是用“学生学会了什么”的说法来表示的.教学目标的陈述要求定位准确、要求具体、效果明确、可以观察和可以测量.例如课例“合并同类项”的教学目标的陈述：
（1）能识别同类项， 说出合并同类项的含义.
（2）能运用规则合并同类项.
（3）给出任意5个可以运用合并同类项的题目，能正确运用合并同类项且正确率达到80%为合格.
（4）初步感受数学的简洁美和换元的思想方法，养成独立思考的学习习惯.
上面所述的教学目标，其特点为：主体是学生，用无主句式表述. 行为动词“能识别”“ 说出”“ 能运用”等都是具体的、可以明确地操作的表述学习结果的行为动词.其中“正确率达到80%为合格”为变化规定了的合格标准. 所以本课时教学目标的设计是自然的、合理的.
教学目标的确定，直接关系到教学的成败.教学目标在教学中具有导向的功能，主要表现在导教、导学和导评价.教学目标对教学过程有指引作用，能使教学中师生的活动有明确的方向，指导教学方法、技术、媒体的选择与运用.将教学目标分散在课的每一个环节，让学生知道教学目标，可提高教学目标的刺激作用，激发学生的学习动机.例如，当学生知道了同类项的含义后，教师提出“同类项有什么作用？”“怎样去合并同类项？”“合并同类项的规则怎样去研究？”等问题，让学生知道接下去要学习的将是什么（教学目标），就能起到导学的作用.具体明确的教学目标，可以准确地评价学生的学习效果，如设计教学目标（3）来评价学习，就能做到客观和公正.
教学目标是实施教学的出发点和归宿，教师为完成教学目标教学，学生为达到目标而学.然而，课堂教学是一个动态生成的过程，通过激发学生的潜能，还会生成一些课前教学设计中没有预先设定的目标.但是，生成的并非都是科学的，它可能会使教学处于无序、混乱的状态，影响教学目标的实现，因此，教师必须对课堂中生成的目标进行科学的选择和规范，将科学的、有价值的学习目标纳入教学目标体系中，使生成目标变成有序的教学目标.
2. 分析学习结果类型
现代认知心理学从信息加工的观点，把个体习得的广义知识分为陈述性知识和程序性知识两大类.陈述性知识又称语义知识或言语信息，它回答世界是什么的问题. 程序性知识是办事的一套操作步骤，其中又可分为两个亚类，一类为对外办事的程序性知识（智慧技能），另一类为对内调控的程序性知识（认知策略或策略性知识）. 该理论进一步认为，程序性知识学习的前身是陈述性的，陈述性知识学习本质是必须保证所表示的新信息（事实、概念、规则等）进入学生原有认知结构的适当部位.如果要将陈述性知识转化为办事的技能，则必须保证它们在充分的变式条件下得到适当练习，以便于它们日后在新的变化环境中应用.
根据现代认知心理学的知识分类学习论，当我们分析或确定某节课的学习类型时，不仅要考虑知识两大类型的划分，而且要看每类知识的学习处于何种阶段.例如中学生学习合并同类项的最终目的是用它去办事，熟练地解决有关数学问题，因此“合并同类项”这节课是作为程序性知识来学习的.就学习阶段而言，理解并能说出同类项的概念到理解并能说出合并同类项的规则，这一阶段的学习是处于陈述性阶段.接着，设计例、习题的变式练习，让学生运用合并同类项的规则来解决问题，将陈述性知识转化为程序性知识，此时，是作为程序性知识来学习的. 因此课题“合并同类项”的学习类型是“概念和规则”的学习.事实上，对于数学学科来说，中学生学习数学概念和数学规则的目的都是为了解决问题，因此，中学数学学习的知识都是程序性知识.
知识有不同的类型，它们的学习过程既有相同之处，也有不同之处，因此它们的学习条件既有相同也有不同. 对学习结果的类型进行分析，体现不同学习结果类型需要不同的教学方法的思想.例如，在陈述性知识的学习阶段，教师要注意通过设计正反例的辨别，再进行正例的识别；在程序性知识的学习阶段，教师则要通过设计变式训练，让学生的数学技能达到自动化程度，将知识转化为能力.
3. 分析学生的起点能力
起点能力，是指在学习新知识之前原有的知识技能水平.奥苏贝尔的同化论认为，人的大脑里的知识结构网络是在学习过程中通过原有知识对新知识的同化而不断扩展的. 新知识要获得意义，学生认知结构中不仅应具备原有的知识技能，而且原有知识技能必须处于“激活状态”. 在数学教学设计中，教师首先要考虑学生头脑中的原有知识技能水平，并选择适当的教学方法，将学习新知识所需要的原有知识技能“激活”或“植入”，以便于把新知识固着在已有的认知结构中.
例如，合并同类项这节课，由于前面知识的学习，学生已具备的起点能力：
（1）学生已经能正确进行有理数的加减法计算.
（2）学生已经能识别怎样的代数式是单项式，并能指出单项式的系数、指数.
（3）能说出多项式的意义，并能指出多项式中的项数、次数和常数项.
（4）能对一个多项式按某个字母作升降幂排列.
在数学教学中，教师一旦了解学生的起点能力，就会有的放矢.于是，教师设计问题1作为本节课的引入.
在学生完成问题1的基础上，教师继续指出：这个多项式看起来有点“繁”，出于对数学简洁美的追求，我们能否将这个多项式化得简单一点？带着这个问题，我们从写出的多项式的项入手开始研究，请看问题2.
问题2：你能将下列单项式分类吗？并请思考：你为什么这样分类？你是根据什么标准来分类的？
问题1中涉及多项式、单项式及单项式的系数、指数等概念，是学习合并同类项知识的“生长点”.接着，让学生带着问题“能否将这个多项式化得简单一点”入手对写出的单项式进行研究，目的是让新知识在“生长点”的基础上自然而然地生长出来.
读完全文，你将看到本节课还突出贯穿化简多项式这条主线，从提出问题“能否将这个多项式化得简单一点”，到建立同类项的概念、合并同类项的规则等数学模型，最后返回到对开始提出的多项式进行化简及赋值计算，体现了问题解决、数学建模的教学思想.
数学教学只有以学生原有的知识技能水平为基础，以“最近发展区”定向，才能有效地促进学生的发展.
4. 分析使能目标
在从起点能力到终点能力之间，学生还有许多知识技能尚未掌握，掌握这些知识技能是达到终点目标的前提条件.从起点能力到终点能力之间的这些知识技能被称为使能目标.从起点到终点之间所需要学习的知识技能越多，则使能目标也越多. 使能目标分析的方法，一般是从终点目标开始，运用逆向设问法，反复提问并回答这样的问题：学生要掌握这一水平的技能，需要预先获得哪些更简单的技能？一直分析到学生的原有起点为止. 例如，课题“合并同类项”的使能目标我们可以这样分析：学生要能运用规则合并同类项，那么学生就要知道合并同类项的规则，为此，学生就需要知道同类项的概念，学生要知道同类项的概念，就需要会辨别怎样的单项式是同类项.于是得到从起点到终点之间的使能目标如下所示：
使能目标之（1）：通过观察能辨别怎样的单项式是同类项.
使能目标之（2）：能说出同类项的意义并能正确辨别同类项.
使能目标之（3）：通过实例能说出合并同类项的含义.
使能目标之（4）：能根据规则合并同类项.
使能目标的分析是为了确定先决知识技能.因为学生原有的学习习惯、学习方法、相关知识和技能对新学习的成败起着决定性的作用. 另外，由于智慧技能经由辨别、概念、规则、高级规则，有着严格的先后层次关系，高一级的学习以低一级的学习为基础，低一级的学习是高一级学习的先决条件，因此，作为高一级智慧技能先决条件的较低级智慧技能必须全部掌握.
任何知识都有其系统的内在联系，使能目标的分析揭示了知识内在的系统规律，体现了知识结构序列性和学习的层次性，找到了从起点能力到终点目标所走的台阶. 如在学习合并同类项的知识时，它的使能目标必须按学习代数式的项什么是同类项怎样合并同类项的层次发展，前一个目标是后一个目标的必要条件，后一个目标是前一个目标的转化和发展，是一个低层次知识向高层次知识转化的过程，因此使能目标又体现了学生思维发展的规律性.
一旦分析清楚了起点能力、使能目标和终点能力的先后顺序，教学步骤的确定就有了科学的依据，我们就能较好地把握教学要求，设计出明确的教学过程，选择合适的教学方法.例如，合并同类项这节课，根据使能目标设计的教学过程片断（略去了其详细的教学过程）：
问题2：你能将下列单项式分类吗？并请思考：你为什么这样分类？你是根据什么标准分类的？【完成使能目标之（1）】
在学生回答的基础上，让学生概括出同类项的意义.
问题3：辨别下列各组是不是同类项，并说出为什么.【完成使能目标之（1）和（2）】
问题4：在小学里我们就知道：3只小猫 + 5只小猫 = （3 + 5）只小猫 = 8只小猫，如果把这个算式中的小猫分别换成x，y2，ab2，请你写出得到的三个等式.然后仔细观察这三个等式，思考：它们的运算有什么特点，从中能得到什么规律？其理论依据是什么？
当学生通过自己的独立思考，再合作交流得出并能说出合并同类项的规则时，那么学生也就完成了使能目标之（3）.
问题5：化简：
这样，我们就得到了由简单到复杂、先概念后规则这样一个比较合理的数学教学序列.
5. 分析学习的支持性条件
任务分析除了必要性条件的分析之外，还要进行支持性条件的分析.支持性条件与必要性条件的区别在于：必要性条件是构成高一级能力的组成部分，支持性条件虽不是构成新的高一级能力的组成部分，但它有点像化学中的“催化剂”，有助于加快或减缓新的能力的出现.分析学习的支持性条件， 其一是学生的注意或学习动机的激发，其二是认知策略的支持，其三是陈述性知识与程序性知识的相互转化与支持，其四是多媒体技术的支持.例如，本节课教师采用问题驱动的教学策略，引起学生内心的冲突，激起学生的情趣和思维；将数学简洁美的思想、换元的思想、数学建模的思想渗透于数学学习之中；采取让学生先独立思考后合作交流等自主学习的形式；适当的信息技术的使用等.这些学习的支持性条件，能帮助学生更有效地进行数学思维，使他们更好地发现数学规律.不但促进了新能力的习得.而且为学生创造了有意义的学习经历，达到了较好的教学效果.
综上所述，任务分析是教学设计中其他环节的基础，为实际的教学工作选择具体的教学方法与确定何种教学步骤，也是发现教学过程中存在问题的一种方法.在教学设计中进行任务分析，教师能达到有效地教学和促进学生有效地学习的目的.
【参考文献】
[1]皮连生. 智育心理学[M]. 北京：人民教育出版社，1996.
[2]皮连生. 学与教的心理学[M].上海：华东师范大学出版社，1997.
关键词：任务型教学；认知；任务设计
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）06-0152-02
任务型语言教学中任务的设计非常重要。如果教师对任务的理解不科学、把握不到位，将会对学习者任务的加工、编码、输出等产生消极影响，进而影响着学生对任务的完成水平。本文主要基于任务的性质、任务的结果与学习者的因素等，探索对外汉语任务型教学中的任务设计。
一、任务的属性与语言表达
对外汉语任务型教学中的任务属性，可从任务的语境支持度、任务的内容类型、任务的语言特点、任务的主题以及任务的难度等层面进行理解。
1.任务的语境支持度探究。任务的语境支持度指对任务的描述是此时此地的具体描述（如介绍你的一个同班同学），还是彼时彼地的比较抽象的描述（如介绍自己国家的一个名人），以及在对任务的描述是否有视觉、听觉等“感官”的支持等。在对任务的描述过程中，视觉、听觉等感官的参与可以极大地帮助学习者建立任务情景世界的概念化表征[1]（Branden，2011：41）。如让某人介绍他此时此地的某位同班同学。由于是同班同学，彼此都有一定的了解，因而介绍者不必担心听众不明白他的意思。如此，学习者在介绍同学时的语言认知加工过程和处理过程就比较简单容易，其语言表达也就比较流畅。
2.任务的内容类型探讨。从信息输入的角度来说，任务的内容类型主要是指任务信息是通过何种方式来传达。如讲授、提问、回答问题、描述、评论等。在任务数量确定的情况下，前面所述任务的传达方式有其从易到难的排列或变化。例如，通过老师讲授的方式所传达的任务信息最容易被学习者理解。因此，在对外汉语任务型教学过程中，教师需要根据学生不同的语言水平来选择不同的任务材料输入方式，以使教师预设的任务能够适应或同化学习者原有的知识结构。
3.任务的语言特征探索。任务的语言特征是指任务输入时文本的词汇、句法、结构、长度等的特点。具体来说是指词汇是高频词汇、不太常用的词汇还是不常用的词汇；句法是简单的单句、复杂的单句还是复合句；文本的长度是短、比较长，还是很长。一般来说，以上的排列也有其从易到难的变化。当然，组合不同也可以导致不同的难易变化。例如，输入的文本语言如果是高频词汇，句子简单短小，文本长度也比较短，那么，学习者在理解文本信息时就不会有太大的难度，其认知负担也不会太重，完成任务时的语言表达也更流畅。
4.任务的主题分析。任务型语言教学过程中，任务的主题这个输入变量并没有引起人们的足够重视[2]（Ellis，2003：120），主要原因之一在于难以对主题进行严格意义上的分类。对任务的主题的大概分类，如包括生理和心理行为、具体事物、个人经历、他人经历、个人及他人的观点、感受、愿望等。对外汉语任务型教学中，学习者对任务的主题的熟悉程度影响着学习者语言表达的流畅性、准确性和复杂性。对于熟悉的主题，学习者的表达会更流畅。反之，如果学习者对任务的主题不熟悉，其语言表达就不怎么流畅。如“我的作息表”和“看图表说一说小明的作息表并谈一谈他这样的时间安排好不好”这两个类似的主题，学习者更熟悉前面一个，在表达的时候也更流畅。
5.任务的难度思考。任务型语言教学中，任务的难度与学习者语言表达的流畅性、准确性与复杂性也有紧密的关系。概括起来主要表现为：其一，对话或合作性的任务比独白或个人完成的任务难度大，前者要求语言表达更准确和更复杂，因而更难于达到流畅程度。其二，关于任务的信息越抽象，转换越多，任务也越难，也越需要学习者在语言认知处理过程中付出更多的注意力，其语言表达就更倾向于复杂。其三，熟悉或具体信息的任务，能让学习者的表达更流畅，也有更准确的倾向。[3]（Skehan，2011：188）因而，教师在进行任务设计时，需要聚焦其中一个或两个目标，然后通过设计其他与之相关但聚焦不同目标的任务来使三者平衡发展，从而实现学习者语言学习的有序、整体的进步。
二、任务的结果预设与语言表达
任务型语言教学中，任务的结果是任务的目标，也是衡量任务的评价尺度。“对任务的设计，从某种程度上来说，决定了任务表达结果的特点。”[4]（Ellis，2003：122）任务的结果与语言表达流畅性、准确性和复杂性间的关系，主要表现在两个方面：第一，任务的结果是封闭的还是开放的；第二，任务的结果是否存在内在的结构。根据Tong-Frederick的研究，学习者更注重语言的语用功能和意义的协商[5]（Ellis，2003：123），因而更有利于语言表达的流畅性。教师在设计具有内在结构的任务时可以配备给学习者一定的前期准备时间，学习者语言表达的流畅性和准确性都能得到相应的促进与提高。
三、任务设计中学习者的内在因素与语言表达
任务的完成最终落实于学习者，因而，对外汉语任务型教学过程中的任务设计必须要充分考虑到学习者的因素。对外汉语任务型教学的对象是来华学习汉语的留学生，彼此之间可能会存在诸多的差异。比如笔者所在学校，有时一个教学班的留学生来自越南、泰国、老挝等不同的国家，他们的汉语学习年限、文化传统、、学习习惯、个性等各有差异，基于学习者的记忆能力和分析能力两个维度，我们把学习者分成了三种类型[8]（Skehan，2011：321），如图（中介语发展路径图）所示。
从图中可以看出：学习者中介语的发展路径可以分为三种类型。路径A的学习者，他们的记忆力和分析能力差别不大。路径B的学习者，他们的分析能力比较强而记忆力比较弱。路径C的学习者跟B的学习者相反。Skehan之语言学习者分类的启示在于：教师面临的教学对象是有着千差万别的人，有效的教学应该充分关注学生的差异性。
在对外汉语任务型教学过程中，针对分析型的学习者，要多设计一些能促进汉语表达流畅性的任务。例如信息熟悉的任务、此时此地的任务等，以提高学生在实际中表达意义的能力。对于倾向于记忆的学习者，首先要限制他们把交际结果放在首位的自然倾向，把注意力放在重构复杂性和准确性上。在任务中阶段，设计一些比他们的语言水平略低的任务，没有时间限制或压力，使他们有机会控制语言。在任务后阶段，要进行语言分析，强调面对公众的表达。
四、结语
对外汉语是一门新兴的学科，而对外汉语的任务型教学更是最近这些年才被不多的研究者和一线教师所关注。因而，对外汉语的任务型教学研究与探索还处于起步阶段，还有很大的探索和研究的空间，其中任务的设计无疑是重中之重。因为，任务是整个任务型教学的第一步。如果第一步走错了、走歪了，那么，试图通过其后的第二步、第三步……来纠正第一步的负面影响是不可想象的。
参考文献：
[1]Branden.K.任务型语言教育：从理论到实践[M].陈亚杰，等，译.北京：外语教学与研究出版社，2011.
关键词:web服务;数字化校园;统一描述、发现和集成;单点登录;ca认证
1 引言
社会信息化的推进使得校园网得以迅速的发展,越来越多的校园依托校园网建立起了各种应用系统,如办公自动化系统、教务管理系统、科研管理系统、人事管理系统、后勤管理系统、学生管理系统等。在前期建设阶段,由于没有做好统一的规划,各职能机构都建立了各自的信息系统,由于编程语言差异、数据库异构、数据标准不统一等原因,各个系统之间无法进行正常通信,为用户造成了很多不便。因而,本课题就从数字化校园建设的发展阶段和实际要求出发,以数字化校园理念为基础,采用最新的web服务技术,构建一个高效、安全、松散藕合和高度集成的数字化校园框架体系,并对所采用的核心技术进行研究和探索。
2 web服务简介
web服务是一种部署在web上的对象,是一种可通过标准internet协议访问的自包含的、自描述的、模块化的、可编程的应用逻辑,是对象/组件技术在internet中的延伸,可以通过web、查找和调用。其协议包括:
(1)xml(extensible markup language,可扩展标记语言)
由标准通用标记语言(sgml)发展而来,现已成为一种人们广泛接受的用于描述数据和创建标记语言的标准。
(2)soap(simple object access protocol,简单对象访问协议)
作为web服务的标准通信协议。简单对象访问协议(soap)是一个用来在分散、分布式的环境中交换信息的简单协议,它是一个基于xml的协议。
(3)wsdl (web services description language)
描述web服务的xml格式语言。它用来定义web服务,并描述如何访问这些服务。
(4)uddi(universal description,discovery and integration)
一套面向web服务的信息注册中心的实际标准和规范。创建uddi注册中心的目的是实现web服务的和发现,可以利用uddi规范在web上建立和发现服务。
以上这些协议规范加上广泛使用的传输层和网络层的通用标准(tcp/ip、http、smtp等)就能实现一个完整的web服务体系架构。
3 web服务体系结构
web服务体系结构soa,清晰地描述了各角色之间的交互,如图1所示。soa体系结构中共有3种角色:(1)service provider:服务提供者。为其他服务和用户提供已有的功能,从体系结构上看,它是指提供服务访问的平台;(2) service requester:服务请求者。需要某种特定服务的企业或个人,是服务功能的使用者,从体系结构上看,它是指查找和调用服务的客户端程序;(3) service registry:服务。用来存储服务描述信息的信息库,是服务提供者服务和服务请求者查找服务并获取服务的绑定信息的场所,充当管理者的角色。
在web服务的角色之间进行了3种操作:(1):使服务提供者可以向服务注册自己的功能及访问接口;(2)查找:使服务请求者可以通过服务查找特定种类的服务;(3)绑定:使服务请求者能够真正使用服务提供者所提供的服务。
4 基于web services设计数字化校园
4.1 系统概述
整个系统旨在整个校园的不同部门机构,不同平台,但与校园运作相关部门分布式协同处理业务,并实现系统跨平台跨部门的无缝连接。在设计模式上,对于校园的规模没有明确界限,可以通过web服务进行高性价比的平台集成,因而系统规模易于扩展。
数字化校园总体架构如图2所示。
4.2 uddi
4.2.1 uddi概述
uddi(universal description、discovery and integration) [1],是一套面向web服务的信息注册中心的实际标准和规范。创建uddi注册中心的目的是实现web服务的和发现,可以利用uddi规范在web上建立和发现服务。简单的说,web服务是一种开发的规范,使得通过网络可以对基于规范开发的各种应用进行调用、整合,从而在互联网上完成更复杂的任务,uddi就是web服务的服务中介。目前,关于web服务的几个底层标准协议,业界已经基本达成共识,包括xml、soap、wsdl、uddi等。
4.2.2 uddi在web服务中的位置
如图3所示,uddi包含于完整的web 服务协议栈之内,是协议栈基础的主要部件之一,服务提供者和服务请求者通过其来完成web服务的创建、说明、发现和调用[2]。
由于uddi的构建是基于网络传输层和基于soap的xml消息传输层之上的。web服务描述语言(web services description language,wsdl)为uddi提供了统一的xml词汇供描述web服务及其接口使用。比如使用wsfl(web services flow language,web服务流语言)的web服务工作流描述以及安全性,管理和服务质量,解决系统的可靠性和可用性问题。
4.2.3 uddi的商业注册与uddi商业注册中心
uddi的核心组件是uddi商业注册,它使用一个xml文档来描述企业及其提供的web服务。从概念上来说,uddi商业注册所提供的信息包含三个部分:“白页(white page)”,包括了地址,联系方法,和已知的企业标识;“黄页(yellow page)”包括了基于标准分类法的行业类别;“绿页(green page)”,则包括了关于该企业所提供的web服务的技术信息,其形式可能是一些指向文件或是url的指针,而这些文件或url是为服务发现机制服务的。所有的uddi商业注册信息存储在uddi商业注册中心中。以上3种信息,uddi定义了4种核心数据结构类型加以描述,简单介绍如下[3]。
(1)商业实体信息:businessentity元素
在商业领域内,合作伙伴和潜在的合作伙伴都期望能准确地定位到商业实体所能提供的服务或产品的相关信息,并把这些信息作为了解企业的开始。而在技术领域,技术人员、程序员或应用程序都期望能知道他们需要集成的商业实体的名称和一些关键性的标识,该商业实体是属于哪个具体工业分类之类的分类信息,以及联络方法(包括email、电话、url)等。支持对uddi商业注册的商业信息和发现的核心xml元素都包含在"businessentity"结构中。这个结构是商业实体专属信息集的最高层的数据容器,位于整个信息结构的最上层。
(2)商业服务信息:businessservice元素
businessservice结构将一系列有关商业流程或分类目录的web 服务的描述组合到一起。businessservice和下面要提到的bindingtemplate一起构成了“绿页”信息。其中,一个可能的商业流程的例子是一组相关的web服务信息,包括采购服务、运输服务和其它的高层商业流程。这些服务都将是提供这些商业流程服务的商业实体所需要注册的web服务。
这些businessservice的信息集合可以再次加以分类,使web应用服务的描述可以按不同的行业、产品、服务类型或是地域划分来进行。分类的方法的机制与businessentity是类似的。
(3)技术绑定信息:bindingtemplate元素
对于每一个businessservice,存在一个或多个web服务的技术描述bindingtemplate。这些技术描述包括应用程序连接远程web服务并与之通讯所必须的信息。这些信息包括web应用服务的地址、应用服务宿主和调用服务前必须调用的附加应用服务等。另外,通过附加的特性还可以实现一些复杂的路由选择,诸如负载平衡等。
(4)元技术信息:tmodel元素
调用一个服务所需要的信息是在bindingtemplate的结构中定义的。不过一般来说,仅知道web服务所在的地址是不够的。例如,如果知道合作伙伴提供一个web服务来让我下订单,同时也知道这个服务的url,不过如果不知道一些具体的信息,如订单的具体格式,应该使用的协议,需要采用的安全机制,调用返回的响应格式等,那样的话,通过web服务将两个系统集成起来仍然是非常困难的。
当一个程序需要调用某个特定的web服务时,必须根据应用要求得到了足够充分的调用规范等相关信息,以使调用被正确地执行。因此,每一个bindingtemplate元素都包含一个特殊的元素,该元素包含了一个列表,列表的每个子元素分别是一个调用规范的引用。这些引用作为一个标识符的杂凑集合 ,组成了类似指纹的技术标识,用来查找、识别实现了给定行为或编程接口的web服务。
4.3 单点登录
4.3.1单点登录概述
单点登录(single sign on),简称为sso,是目前比较流行的企业业务整合的解决方案之一。sso的定义是用户只需进行一次登录注册,就可以访问多个相互联系的应用系统,而不必反复进行身份认证[4]。
4.3.2单点登录设计
通过web服务实现用户身份验证,验证通过后将自动随机生成ticket,并传给用户,当用户访问其他应用系统时,仅需对ticket进行合法性验证。在这里,web服务只需实现用户登录基本信息验证、ticket生成、ticket合法性验证这三个功能,就可以进行统一身份认证。单点登录模型的体系结构如图4所示[5]。
4.3.3单点登录实现
服务器端在开发时所使用的操作系统为windows server2003,数据库为sql server2000,在eclipse开发环境下进行开发调试,使用tomcat 5作为服务器,axis2作为soap 搜索引擎。当环境部署完成之后,进行应用程序的开发,将单点登录系统以定制方式为 web服务,成为服务提供者,为校园不同部门机构门户提供服务。
4.4 ca认证中心
4.4.1 ca简介
ca(certificate authority)[6]是数字证书认证中心的简称,是指发放、管理、废除数字证书的机构。ca的作用是检查证书持有者身份的合法性,并签发证书(在证书上签字),以防证书被伪造或篡改,以及对证书和密钥进行管理[7]。
4.4.2公钥体系结构中的一些基本概念与结构组成
(1)密钥对
在基于公钥体系的安全系统中,密钥是成对生成的,每对密钥由一个公钥和一个私钥组成。在实际应用中,私钥由拥有者自己保存,而公钥则需要公布于众。为了使基于公钥体系的业务能够广泛应用,一个基础性关键的问题就是公钥的分发与管理。
公钥本身并没有什么标记,仅从公钥本身不能判别公钥的主人是谁。
在很小的范围内,比如a和b这样的两个小集体,他们之间相互信任,交换公钥,在互联网上通讯,没有什么问题。这个集体再稍大一点,也许彼此信任也不成问题,但从法律角度讲这种信任也是有问题的。如再大一点,信任问题就成了一个大问题。
(2)证书
互联网络的用户群绝不是几个人互相信任的小集体,在这个用户群中,从法律角度讲用户彼此之间都不能轻易信任。所以公钥加密体系采取了另一个办法,将公钥和公钥的主人名字联系在一起,再请一个大家都信得过有信誉的公正、权威机构确认,并加上这个权威机构的签名,这就形成了证书。
由于证书上有权威机构的签字,所以大家都认为证书上的内容是可信任的;又由于证书上有主人的名字等身份信息,别人就很容易地知道公钥的主人是谁。
(3)ca
ca也拥有一个证书(内含公钥),当然,它也有自己的私钥,所以它有签字的能力。网上的公众用户通过验证ca的签字从而信任ca,任何人都应该可以得到ca的证书(含公钥),用以验证它所签发的证书。
如果用户想得到一份属于自己的证书,他应先向ca提出申请。在ca判明申请者的身份后,便为他分配一个公钥,并且ca将该公钥与申请者的身份信息绑在一起,并为之签字后,便形成证书发给那个用户(申请者)。
如果一个用户想鉴别另一个证书的真伪,他就用ca的公钥对那个证书上的签字进行验证(如前所述,ca签字实际上是经过ca私钥加密的信息,签字验证的过程还伴随使用ca公钥解密的过程),一经验证通过,该证书就被认为是有效的。
ca除了签发证书之外,它的另一个重要作用是证书和密钥的管理。
由此可见,证书就是用户在网上的电子个人身份证,同日常生活中使用的个人身份证作用一样。ca相当于网上公安局,专门发放、验证身份证。
4.4.3认证模块的实现
(1)访问控制的设计思想
用户登录系统时,客户端和服务器端利用数字证书进行双向认证,建立ssl连接,然后查询数据库,对用户进行授权,并将权限集合保存在会话中。之后的交互中,用户每次发出请求,系统都先进行权限判定的过滤,以实现对静态资源(静态html页面、图片资源等)与动态资源(jsp页面、servlet和bean等)的细粒度的访问控制,为系统的安全访问提供有效保障。
(2)数字证书签发工具
通过swing技术开发简易的证书制作工具生成根证书、签署证书和导出公钥证书等。
生成根证书的关键代码如下:
//根据所给算法实例化密钥对产生器
certandkeygen keypair=new
certandkeygen(keyalg,sigalg);
//产生长度为keysize的密钥对
keypair.generate(keysize);
privatekey prikey=keypair.getprivatekey();
//根据所填信息,创建x500name实例
x500name x500name:ereatex500name();
//生成自签名证书
x509 certificate eert=keypair.getselfcertifieate
(x500name,validity木24木60术60);
//设置证书链
x509certifleate[]chain={cert};
ks.setkeyentry(alias,prikey,keypass,chain);
4.4.4配置ssl
修改ibmhttpserver/conf/httpd.conf文件,在最下面增加:
loadmodule ibm_ssl_module
modules/ibmmodulessl128.dll
listen 80
listen 443
keyfile f:/new/key.kdb
ssldisable
sslv2timeout 100
sslv3timeout 1000
servername netsoft-4d52657
servername netsoft-4d52657
sslenable
sslclientauth optional
5 结束语
web服务作为一种新兴的技术,将各应用系统平台进行了有效的无缝连接,并结合了单点登录模型,构建了一个统一的用户认证管理平台,使用户在各平台间的转换更为便捷。同时,也更方便了各个应用系统的管理。而ca认证的加入,更提高了系统的安全性和保密性。综上,web服务在校园网络中的应用,无疑对数字化校园的构建起到了巨大的推动作用。
参考文献
[1] 王晓虎,叶荣华.uddi技术及其在校园网中的应用[j].计算机工程与科学,2006,28(6):30-35.
[2] 沈伯青,杨宗凯.web服务的基石:uddi技术[j].计算机工程与应用,2003(3):147-183.
[3] 芮雄健,王忠民. uddi的原理与实现[j].计算机工程与设计,2005,26(6):1602-1605.
[4] 贾宗星,董丽丽.基于web services单点登录系统的设计与实现[j].计算机时代,2006(9):62-64.
[5] 李朝峰,江涛.基于web services技术的单点登录模型的研究与设计[j].民营科技,2009(8):23-23.
关键词： 高中语文教学 文学名著阅读 有效教学
文学名著考查自2007年进入福建省高考语文试卷，已经走过八年，这期间虽偶遭吐槽和质疑，但它还是顽强地在语文高考试卷中占有一席之地。存在就是任务，对于广大一线教师来说，外界的纷纷扰扰究根底就是浮云，现实是应该更多地思考如何有效实施这个专题的教与学。那么，有没有一些更有效的实施策略能够既达到激发学生的阅读兴趣，让学生能够持之以恒地坚持阅读，实现名著的经典价值，又让学生在阅读中思考积淀，完成复习应试的任务？经过多年反复思考和实践验证，我觉得不妨从以下三个方面进行尝试。
一、科学规划，合理布局教与学的进度
虽然名著考查的篇目是在教材内容之外，老师们可以自主安排教与学的节奏，但与此同时我们也发现自主带来的弊端，那就是无序，甚至出现名著专题是到总复习时才在老师的讲说和训练下匆促做些应试准备。名著学习成了师生沉重的负担，甚而让师生相看两厌。显然，这些做法背离了名著考查的初衷，完全是受功利化的需求驱动。因此，科学规划是文学名著有效教学的首要策略。
二、自主阅读，梳理各部名著的情节要点
做好名著阅读的三年规划之后，接下来要开展的就是如何在基础年段指导学生进行阶段性的读与练。这一过程的实施策略是让学生自主阅读，在持之以恒的阅读状态下，梳理出每部名著的情节要点。为了激发学生的阅读兴趣，保证阅读质量，可以采取以下几点措施：
1.每周下定任务，阅读五个章节或五个回目，并用400字将每一章或每一节的内容概括写在作文本上。选择作文本的原因是作文本每页400格，好统计字数，另外可以将这个任务同时作为学生练字的任务，学生通过梳理情节，培养概括情节的能力，同时在整理书写中达到练字的目的。
2.教师针对性章节或回目内容地设计问题，并要求学生将这些问题及解答整理在作文本上，这样可以引导学生理解情节，并学会依据问题，回答情节要点，培养应试能力。
3.每月进行一次50分的名著阅读小测或名著阅读交流课，既能了解学生的阅读质量，又能促进学生积极阅读。
4.在指导学生如何描绘场景、人物心理、动作等时，教师可以选取名著的一些精彩片断进行赏析指导。比如可以选取《家》或《红楼梦》的片段。
三、探究设题，有效实现学与考的价值
这一活动的开展最好在第10学段，因为学生在经过高一和高二两年的名著阅读梳理之后，对于七大名著已经有了一定量的积累；在完成第一轮的小说类阅读的专题复习后，学生大体了解了文学类阅读考查的能力要求及具体的考查点，有了以上这两种储备，教师就可以引导学生进行探究设题。惟其如此，设题才会有针对性，探究设题活动才会有价值。
那么，如何设题呢？首先，要求学生针对情节内容以判断题的题型设题。教师指定一定量的情节让学生在课外时间设题，比如“宝玉挨打”情节、“香菱学诗”情节等。学生为了设题就必须熟悉这些情节，搜索可以制题的关键点，比如人物、地点、经典对白及主要情节等，再以判断题的形式呈现出来。课堂上教师组织学生提供自己设置的判断题与其他同学进行互动交流作答，让学生在合作共享中强化对情节的识记。在教学实践中我发现这个互动形式很受学生欢迎，不仅达到了熟记情节的应试目的，而且激发了学生阅读名著的热情和兴趣。
其次，可以要求学生针对情节内容以简述题的题型设题。设置简述题比设置判断题的难度会大一些，它要求学生从宏观上把握教师指定情节中的主要故事，而这些情节中的主要故事往往不止一个，比如“宝玉挨打”情节，可以设置的简述题应该有“简述宝玉挨打的原因”、“简述宝玉挨打的故事”和“简述宝玉挨打后钗黛探伤的故事”等；与此同时学生还要从微观上把握主要故事中的情节要点，这样学生才能设置相对准确的答案，比如“钗黛探伤”这一故事的主要情节点有：①宝玉挨打后，宝钗首先来看宝玉。②她手托药丸交代袭人如何看护用药，并对宝玉流露出了感情：“……别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也……”③黛玉是在宝玉睡着的时候来看他的，宝玉醒来的时候，黛玉已哭得两眼红肿。④黛玉对宝玉说：“你可都改了吧。”⑤宝玉劝慰黛玉，让她放心，便为这些人死了他也情愿。
在学生交流简述题的设题答题过程中，教师可以通过反复指导强调简述故事答题的三要素：背景、经过和结果，以及指导学生审题答题的严谨，进一步深化学生对故事情节的把握，同时明确应试答题上的一些技巧。比如“简述宝玉挨打的原因”和“简述宝玉挨打的故事”在答题要点设置上的区别。应该说，探究简述题的设置有效提高了学生的分析和综合能力。
再次，要求学生针对情节内容以阅读简答题的题型设题。这个设题想法主要是基于这么一个思考：通过将指定的情节作为文学类小说阅读的文本材料，指导学生进行分析鉴赏和评价探究，从而提高学生对文学类小说的阅读能力，与此同时可以让学生对经典名著有更深层次的认识，达到一举两得的效果。当然，由于这类题型设计的难度远远高于前面两种，因此教师在让学生进行第三种题型的设题活动前，必须先做好以下铺垫工作：在具体的教学实践中，教师还要引导学生对所设的题进行合理归类，比如在“宝玉挨打”这一情节中，学生提出了以下问题：
（1）贾政要打宝玉，情感几经变化，哭了多次，请结合情节，简要分析贾政为什么哭？
（2）宝玉挨打后，宝钗黛玉先后来探伤，但两人的表现各有不同，请结合情节作简要分析。
（3）宝玉被父亲喝令“不许动”之后知道大事不妙，急着寻人找贾母报讯，结果盼到了一个耳聋的老婆子，于是有了一场有意思的对话，请简要分析一下这个情节的作用。
（4）“你放心。再别说这样的话。便是为这些人死了也情愿”这段话是宝玉挨打之后，黛玉前来探伤劝他“你从此可都改了吧”时说的，你是如何理解的？请谈谈你的看法。
（5）“宝玉挨打”是《红楼梦》中非常重要而且非常精彩的情节，作者在情节的安排和众多人物出场的设计上都很有特色，试做简要分析。
（6）照中国的传统，父亲教训子女甚或打几下是无可厚非的，但是像贾政那样想置儿子于死地的父亲却是罕见的。那么，贾政如此毒打宝玉的根本原因是什么呢？试谈谈你的看法。
学生求职应聘遇到的第一道门槛就是获取一次面试机会,而在就业竞争空前激烈,人才辈出的今天,如果只是怀揣着 好酒不怕巷子深 的心态是难以快速成功推销自我的。在这种情况下,大学生除自身具备较好的竞争实力外,一份优秀的简历是能够让大学生在众多竞争者中脱颖而出的助推器。以下小编为大家精心准备了暖通施工员的个人简历模板，希望可以帮助到大家!
一、暖通施工员个人简历基本简历姓
名：XXX小姐国籍：中国
照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：163 cm 49 kg婚姻状况：未婚年龄：26 岁 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：暖通工程师：设计、施工管理、水电管理：设计、施工管理、给排水工程师：设计、施工管理工作年限：1职称：初级求职类型：全职可到职日期：一个月月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州 深圳 佛山个人工作经历：公司名称：广州宝贤华瀚建筑工程设计事务所起止年月：2007-04 ～公司性质：私营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢担任职务：暖通空调设计工作描述：2007~2009年，参与深圳地铁3号线横岗车辆段通风空调专业施工图设计及施工配合。（该工程有工业厂房、综合办公楼、地下车库等功能区间，总面积约19万平方米）
2008年10月，广州蒙尔特公司办公室及厂房改造。本人负责通风及空调系统设计。
2008年，负责深圳地铁2号线登良路站通风及空调专业施工图设计；（设计图册包括车站通风空调、工艺控制、综合管线、机电人防）
2008~2009现正参与广州地铁5号线大沙地站的施工配合。
2009年8月，东莞祥利花园。本人负责地下室车库及设备房通风及防排烟系统设计。离职原因：公司名称：广州市水电设备安装有限公司起止年月：2005-07 ～ 2007-04公司性质：国有企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢担任职务：现场管理工作描述：在此公司的投标部门工作过2个月，参与各标书的编写工作；
之后在广州地铁Y9Y10B地下商业广场机电安装工程施工现场担任资料员，负责各专业资料及文书的编写，该机电工程造价1679万（通风与空调、给排水及消防、消防报警、配电照明）。对现场施工管理有一定认识，能适应工地现场环境。离职原因： 教育背景毕业院校：广州大学最高学历：本科毕业日期：2005-07-01所学专业一：建筑环境与设备工程系所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2001-092005-07广州大学建筑环境与设备工程系本科2007-022007-02华尔街英语培训中心中高级英语/ 语言能力外语：英语 良好国语水平：优秀粤语水平：精通 工作能力及其他专长掌握建筑环境与设备工程专业的知识、理论、技能，通过已有的工作经验，具备较强专业协调、沟通能力。
英语听、读能力及口语掌握情况良好。 详细个人自传本人愿意接受工作上的各种挑战，发展自己多方面的能力。
出来社会工作了4年，在工作岗位上认真负责，刻苦耐劳，热爱工作，积极地向身边的同事学习，能虚心向人请教问题。与同事关系良好，尊敬上司，懂得团结和营造良好的工作气氛。对于专业问题，常与同事交流学习，不卑不亢。与各专业之间保持紧密联系及沟通，在细节问题上认真研究。
在施工配合的过程中，协调解决问题的能力得到很大的提高，充分体验团队合作和沟通的重要性。 个人联系方式通讯地址：联系电话：13888888888家庭电话：手
机：QQ号码：电子邮件：个人主页： 二、施工员求职简历全能模板个人基本简历简历编号：更新日期：无照片姓
名：国籍：中国目前所在地：东莞民族：汉族户口所在地：安徽身材：176 cm 68 kg婚姻状况：已婚年龄：53培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：房地产：项目经理、副总级以上、工作年限：职称：中级求职类型：全职可到职日期：两个星期月薪要求：12000--20000希望工作地区：广东省个人工作经历：公司名称：起止年月：2007-05 ～ 东莞市永发集团有限公司公司性质：所属行业：担任职务：工作描述：全面主持公司运作，其工作内容简介:工程、营销、财务、人力、成本核算，调控施工队伍等工作。专业管理能力和指挥调控决策及对市场观察有一定分析能力。
现就职于浙江台州房地产公司分管工程，总建筑面积约佰万平方米（别墅、酒店、展览馆、休闲、旅游、住所、会议场所）一系例工程。带领工程管理人员几十人，工程成本控制，从工程前期开始，有其图纸设计工程发包及过程控制。
工程管理方面首先建立一支精干的团队。建全工程方面规章制度，定人、定岗及工程协调会制度。根据老板指示工程工期，排出有较工程进度计划，分部、分项落实。
质量方面监理甲方齐抓共管，确保低价高质量，工程严格执行国家规范及有关规定，各单项工程须报批的必须提前办理（含安装工程）。工程协调执行力度，指挥与调控二者统一较为关键。离职原因：公司名称：起止年月：2003-05 ～ 2007-03广州香港新世界房产发展公司公司性质：所属行业：担任职务：副总经理工作描述：小区开发工程全过程，主持整个小区全程调控策划等工作，商定，户型面积，营销运作，设计方案会审，由其对基础部分审查地质报告及现场地质情况必须掌握和成本调控，施工阶段特别注意基本施工，防水，装饰，安装及对施工全过程调控及程序管理造就一个求真，务实，有关部门沟通协调，创新的团队。离职原因：公司名称：起止年月：1993-04 ～ 1998-12东莞市中昌集团有限公司公司性质：所属行业：担任职务：项目经理工作描述：全面负责小区项目开发，有别墅、商住楼、写字楼、酒店装修、水电园林等工程。离职原因： 教育背景毕业院校：安徽建筑工业学院最高学历：本科毕业日期：1991-08-01所学专业一：工业与民用建筑所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号1987-091991-07安徽建筑工业学院工业与民用建筑本科 语言能力外语：英语 一般国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力及其他专长本人是安徽省铜陵人，毕业于安徽建筑工业学院本科，就职于安徽省铜陵市建筑公司任技术员，预算员和项目经理等工作；后调入公司合同预算科，任合同预算科长，从事合同预算审核技术工作，在职称专业方面取得工程师，省级预算员证书。
1991.5
建筑工程预算
2002.9
中山大学企业管理专业证书（MBA） 详细个人自传可到职日期：15天左右 个人联系方式通讯地址：联系电话：家庭电话：手
