时间：2022-09-17 22:41:16
一份雅致动人、色调得体、洁净闪亮、内涵丰富的菜单不仅读来赏心悦目，而且能增进顾客的舒畅心情。相反，一份龌龊不堪、印制粗劣、设计单薄的菜单会给餐厅造成什么样的后果也是可想而知的。目前设计菜单方面，要么形式呆板，内容单一；要么超豪华、奢侈。以上无论哪一种都是片面的，没有把菜单设计与时代性、实用性、美感性、科技含量等结合在一起，不利于本餐饮企业参与竞争。而现代餐饮企业迫切需要对菜单设计大胆创新，新颖独特，别具风格。经过多年实践得知，菜单设计之创新应从以下三方面进行。
一、菜单设计的文化内涵创新
菜单设计只考虑介绍菜品的功能显然是不够的，还要考虑菜单的审美功能。有许多经营者常把两大主要功能分开，只对服务内容进行简单的美化，而忽略了菜单的文化内涵。要加强菜单的文化亲和力，餐厅经营者除自身的文化理念外，还必须深刻理解自己的服务对象，洞察服务对象的文化需求，并且在菜单设计上体现出来，才符合文化内涵创新要求。
1.餐厅所在地的地方和民族文化个性元素
地方文化所包含的内容很广泛，有地方知名历史人物、历史典故、传说演义，地方特色民情风俗、饮食习惯。这些可以依据历史留存的食谱、食单、笔记、农书、食疗著作等史料记载进行挖掘、引用，也可根据当地人口述、传诵的典故、传说演义进行整理整合。
2.充分展示经营菜系的内涵
我国历史上有著名的四大菜系，即“川菜、鲁菜、粤菜、苏菜”，随历史发展，我国有了“菜系”，在原来基础上增加了“浙菜、闽菜、湘菜、皖菜”。上述菜系，不论是口味上，还是制作方法上以及文化内涵等方面都各有千秋。现在我国还有许多少数民族菜品，更显文化魅力。如以经营川菜而知名的“巴国布衣”酒楼，生意红红火火，其菜品依靠博大精深的川菜体系，而菜单设计充分展示了川菜文化内涵。
3.餐厅本身所经营的特色
餐厅经营定位的独特性就是一种文化元素，人无我有，人有我精，便是精良文化的支撑。因而，餐厅定位、风格、经营理念融合浓缩到餐厅的装饰，菜单设计，宣传营销上，就会演变成餐厅的独特文化内涵。比如，北京晋南路上一餐厅叫“创业酒家”，其菜单的设计就颇有内涵，菜单的封面上印有著名油画――“父亲”，两侧配有一幅耐人寻味的对联：“忆苦思甜，创业何其艰难；粗粮野菜，致富勿忘本色。”油画上方的横批是“勤俭自律”。菜单的主面上每页上端与下端，都配有中华民族所有炎黄子孙都能熟背的一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每位顾客看到这里会是进入一种什么境界呢？其菜单最引人注目的是“粗粮”和“野菜”的菜品系列。粗粮本是旧社会人们的主食，如今旧米新制，将山西各种陈年老样的粗粮吃法悉数挖掘重新研制。既有可口的味道，又见旧日艰苦岁月的影子。同样野菜令人回忆起当年红军过草地、啃野菜的岁月，能让人吃出健康的感觉，还能领悟教育的深刻意义，这样的菜单设计正好迎合现代餐饮消费的流行健康趋势和消费时尚。
二、菜单设计形式表达创新
菜单设计是平面设计师发挥其设计才能的天地，更是餐厅经营者展示经营方针和经营才能的舞台，菜单设计要体现出平面审美设计与菜品介绍相得益彰，互为一体。
设计菜单要从艺术角度去考虑菜单表达形式的创新，如封面样式、色彩、字体、版面设计等方面，主要体现在以下三个方面：
1.风格一致
菜单设计的艺术性必须与餐厅整体风格保持一致，不可喧宾夺主。餐厅整体风格包括其经营风格、装潢风格、菜品风格。如，北京老正兴饭庄的菜单设计，其菜单封面色彩以古铜色为基调，还设计有松鹤、古灯图案，给人以古朴典雅之感，充分展示了这是一家历史悠久，历经百年的老店。
2.创意独特
构思巧妙、蕴意深刻的菜单能使人过目不忘，相反没什么创意，毫无特色可言的菜单根本不能刺激人脑的记忆细胞，过目即忘。所以菜单设计时需要别出心裁、不落俗套。创意点子不能靠一两个人去实现，而是要发挥集体智慧，集思广益会有意想不到的效果，甚至有餐厅设重金奖励。餐厅设计出独特菜单不但能起到很好的宣传作用，而且还可以当艺术品珍藏。如2007年，上海新锦江大酒店在接待日本贵宾时，把我国书法艺术、绘画技艺和精美菜肴溶为一体，形式设计成扇子形菜单，让赴宴者赞叹不绝。
3.印刷精美
印刷制作成为一份完美菜单，是菜单设计的最后一道工序。前面花了众多心血，餐厅也投入了大量人力、物力、财力，切莫功亏一篑。有些餐厅，把这道工序完全交予印刷厂去办理，这显然是不行的。如果是专门制作菜单的专业印刷公司可能问题不大，但如果是不能熟练印制菜单的公司，餐厅的经营者必须派专家或设计者前往指导、协助。印制一份精美菜单常占用餐厅一笔可观的支出，经营者总希望高投入带来高产出，但是不能因此就舍不得更新，如果现有菜单已不能有效促销，菜单就要重新设计。有人说菜单是餐厅的“脸面”，及时化妆，一点不为过。
当然菜单设计时还要考虑其实用性，方便顾客翻阅，只有把形式的创新与实用性融合为一体，才能设计出更完美的菜单。
三、菜单设计的技术创新
现代科学技术在各领域都能发挥其特殊的效应，不但可以给餐饮企业带来科学的管理手段，还可以给企业带来可观的经济效益，在菜单设计上可见一斑。传统菜单特别强调制作的介质，制作材料的选择都能反映出菜单的精美与否，其最大的缺陷是不可轻易更换，因为更换一次，成本开支增加一大笔。目前科学技术发展到电子商务时代，有从事菜单研制的机构就设计出电子菜单，电子菜单就是设计传统菜单时运用了技术创新的思路。将最先进的技术运用到菜单设计上具有两大明显优势：
1.有助于经营管理
餐厅的经营管理是全方位的，大到经营决策，小到牙签、柴米油盐等。其中菜单的管理就是一个难题，因为一个餐厅的经营核心内容很容易被别的餐厅模仿，从而引入无序的竞争，所以很多餐厅的菜单是保密的，只供顾客点菜，有时顾客提出购买用作纪念，也不会被同意。电子菜单采用计算机终端输出系统，给你一个电子播放器，可以逼真地看到餐厅所有的菜品以及餐厅的介绍，然后由点菜师根据需要为你服务。更重要的是，采用电子菜单后，餐厅下菜单都是五联单，分送到各个需要部门，文字打印清晰、规范，有利于菜品点击率的统计，可以为管理层提供及时的销售信息和统计数据。
2.便于更新菜单内容
餐厅经营一段时间，根据经营情况需要调整菜品内容，哪怕是餐厅的经营风格的传播形式都可以立即作出调整，只要在系统中心对菜单内容进行修改即可，真正做到与“即时菜单”一样方便。有人预言，网络的发展可以把电子菜单的服务延伸到手机点菜或家庭、办公室的电脑上就可以把订桌、点菜的程序完成。
关键词 雨伞 功能设计 创新设计
中图分类号：TB472 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.09.013
Talking about the Innovative Ideas Based on Functional Design of Umbrella
BAO Tingting， YANG Jinmin， JIANG Jinghan， ZHAO Lingxi
（Zhixing College of Hubei University， Wuhan， Hubei 430011）
Abstract Functional design is an important foundation for product design， it is both the properties and uses of the product positioning， but also reflect the product's value. Design development umbrella， which shows that people use for umbrellas functional requirements. In this paper， the main way for umbrella design analysis， from the perspective of functional requirements to propose innovative ideas of umbrella design.
Key words umbrella; functional design; innovative design
1 功能设计是产品设计的基础
现代意义的产品设计强调的是对于产品造型、结构、功能三方面的综合设计。在现代工业生产的背景下，工业产品应该具有明确的使用功能和与之相适应的造型，配合适当的技术、材料、结构、工艺等方面的支撑，制造出符合消费者需求的产品。产品设计具有三个基本要素，即功能基础、物质技术基础和美学基础，功能体现产品的实用性，物质技术条件反映产品的科学性，形象的塑造显示产品的艺术性。①
功能设计既是对于产品的性能与用途的定位，又是产品价值的体现。因此，功能设计是产品设计的关键出发点。产品设计过程中的首要任务就是实现对于产品功能的分析与设计。设计师常常使用功能定义的方式，用抽象关系描述产品与功能，准确界定设计对象的需求信息。通常使用的“动词+名词”的表述方法可以很好地抽象描述出产品的功能，例如将“冰箱”的功能定义为“冷藏食品”。产品功能的设计可以概括为功能开发、功能延伸、功能放大、功能组合几个部分。
在已经定义的功能基础上，还需用系统的观点将已经定义了的功能做系统化的整理，找到他们之间的逻辑关系。这种逻辑排列可以清晰地反映出产品的设计构思和功能之间的关系，用系统的观点将已经定义的功能系统化，是实现产品创新设计的关键。另外，产品创新必定取决于生活，所有的产品功能最后的受益者都归于人类自己，由原始时代到现在，一切都在创新，只要发展就会有创新。
2 雨伞设计的主要途径
（1）折数设计。雨伞根据功能设计的需要，在伞骨架的折数设计上有多种变化。早期的雨伞多为直杆伞，伞杆较长，无伸缩功能。这种伞开合简单，结实耐用，是最为传统的雨伞样式。但直杆伞也有非常明显的设计缺陷，即在收起时，体积过大，不便携带和收纳。多折伞目前是雨伞家族中使用最广泛的样式，在日常生活中较为常见，设计类别丰富，有两折、三折等样式。这类伞的优势主要体现在小巧灵活、方便携带。
（2）开合方式设计。目前常见的雨伞开合方式有手动开合式、自动开合式、反向开合式等，其中手动开合式比较传统，但因为操作动作行程较长，使用时并不轻松。在手动开合方式之后，设计师设计出了不同的自动开启式雨伞。主要的设计思路是通过弹簧的弹力实现自动开启。但由于需要预先拉紧弹簧获得弹力，使用起来也并不轻松。而且这种所谓的自动因其只能实现开或者合的一步操作，并未达到全自动的效果。自动开合的雨伞由于制作成本高，价格也普遍高于传统的手动开合雨伞。反向开合式雨伞颠覆了传统雨伞的结构和开合方式，实现了一部分使用功能，但目前使用并不普及。
（3）附加功能设计。在实现雨伞基本功能的基础上，设计师们又提出了多功能的概念，比如会发光的伞、带收音机的伞、带轮子的伞、可站立的伞、带指南针的伞，这些附加功能一般都能针对性地解决雨伞使用中的某个小问题，非常贴近使用功能，适用于不同人群。这类设计的选择范围较大，能够很好地丰富雨伞的设计。
（4）材料设计。较早的雨伞伞面是用油纸制成的，后来发现布料比油纸耐用，又出现了油布伞。发展至今，雨伞厂制作伞布的材料主要有三种，银胶布、尼龙布、碰织布，其中银胶布防紫外线的功能比较好，尼龙布的色彩比较艳丽，碰织布的质量很理想。制作伞杆和线骨的材料也由最初的竹、木等材料发展成为钢、铝、铁、合金、纤维等，其中纤维的质量最好，但价格贵，合金材料的重量最轻，比较理想。
（5）特定对象设计。特定人群的使用需求决定雨伞也有其特定对象设计，如儿童伞，色彩丰富，轻便小巧，适合小孩子使用;室外摆摊时使用的立式伞，伞面庞大，伞体粗壮，可固定在地面上;肢体残疾人的特定雨伞可以将其固定在残疾人的两肩，方便雨天出行;甚至还有宠物专用的宠物雨伞。
但是，目前市场上的雨伞设计仍然还有许多不足，如雨伞的开合方式并不能实现完全自动开合;雨伞伞套的利用率低下，造成了大量的浪费;雨伞不方便携带;雨伞的附加功能设计并没有普及等等。
3 基于雨伞功能设计的创新思路
功能是对产品的具体效用和技术系统能够完成任务的抽象描述，也是评价产品或技术系统价值的重要标准，功能反映出产品或技术系统的特定用途和特性，反映了产品与功能、实物特性与功能特性之间的抽象关系。②本课题根据当前武汉市的雨伞使用状况，采用随机问卷的方式，对18～40岁年龄段的雨伞使用者作出调查。有超过六成的受访者目前使用的是折叠伞，其中女性受访者更青睐类似三折伞一类较为轻便、体积较小的雨伞。对于伞体颜色、花式等因素的关注较为分散，审美元素呈现出多元化的特点。不论男性或者女性受访者都更喜欢颜色朴素的伞。受访者在购买雨伞时，大多数人更关注雨伞的质量，其中女性受访者对于伞体质量的关注度甚至达到了82%，男性受访者对于质量的关系程度也接近50%。整体上接近八成的受访者对于伞体的价格都非常敏感，并不愿意在购买雨伞上花费太多。但有趣的是，在面对质量和价格的选择时，男性和女性受访者都更关注质量。
通过对调查问卷的数据分析发现，消费者在选购雨伞时，对于价格因素虽然敏感，但更注重的还是雨伞的质量和使用功能。雨伞的创新开发应该更多地将注意力放在雨伞的功能开发上，用实用的、新颖的设计丰富雨伞的使用功能。
设计团队从雨伞的伞柄设计、伞套设计两个方面，提出实现雨伞功能创新的设计思路。
3.1 伞体与伞杆使用功能的创新思路
雨伞的造型是对称的，伞杆处于伞体的正中心位置。使用者在撑开雨伞时，身体只能处于伞体中心的，于是就出现了只能使用半边雨伞的状况。
目前已经有设计师对这一现象提出解决方案。比较有代表性的是头戴式雨伞设计和包裹式雨伞设计。头戴式雨伞设计，将伞体戴于头顶，这时人可以处于伞体的中心位置，最大程度地利用了伞面的空间，同时还解放了双手。包裹式设计主要从延伸伞面边缘的角度解决使用问题。将伞面做纵向延伸，让伞面更多地包裹住使用者的身体，避免雨水打湿衣服。这种设计，提升了雨伞的包裹性，给人以安全感。
以上两种设计思路都在一定程度上解决了伞体与伞杆的功能创新问题。不可避免，头戴式雨伞在使用时的操作会相对困难，雨伞的重量增加了头部的负担。包裹式设计所形成的封闭空间，也会直接影响到使用者的舒适性。
若是换个思路，将伞杆设计成可塑式造型，则同时解决了普通伞不能完全遮罩身体的问题、携带问题、湿漉漉雨伞的放置问题、随意场合使用不方便等一系列问题，但该思路还有一些要考虑到的细节问题，比如可塑伞杆要承受整把伞的重力，所以伞杆的韧性、强度需求较高。另外，可塑性伞杆在使用后的形态恢复也是需要考虑的问题。
3.2 雨伞的附加功能创新思路
人们在下雨天出门携带雨伞并不方便，因为雨伞湿，不便放在背包里，手拿显得累赘。传统的直杆伞在设计时，考虑到了直杆伞由于体积较大，不便收纳的特点，于是在伞柄设计上，采用了弯钩设计。直杆伞在不使用时，可以用弯钩悬挂起来，非常方便。同时，弯钩手柄的直杆伞还可以充当手杖使用。使用直杆伞时，弯钩手柄增加了手柄与手掌的接触面，使雨伞的把握更加舒适、方便。所以，一个小小的弯钩手柄在很大程度上解决了直杆伞设计中的缺陷，一直到现在，直杆伞的弯钩设计还保留着，成为了经典。
多折伞追求的是伞体的小巧轻便。在收纳后，悬挂的功能不可能依靠附加一个累赘的弯钩手柄来实现。所以，目前市面上的多折伞普遍采用的是挂绳设计。挂绳小巧实用，不会影响到多折伞轻便的特点。但挂绳的使用功能单一，不能实现多功能设计的需求。目前针对多折伞手柄的设计有很多不错的案例。例如：旋转手柄设计，巧妙地将把手、弯头、挂钩的功能结合在一起。能够转动的半圆形弯头，向上旋转时，可以作为挂手提袋的挂钩;向下旋转时，可以成为雨伞的把手，便于使用者抓握。再如韩国设计师Jung-Woo Lee设计的咖啡座伞柄，能够让使用者在下雨天，一边撑着伞，一边随时拿起放在雨伞手柄上的咖啡杯，细细品味雨中漫步喝咖啡的趣味。这些方案都巧妙地实现了雨伞的附加功能创新。
3.3 伞套使用功能的创新设计
在雨伞的使用中，很少有使用者会把打湿了的雨伞直接放进伞套，因为伞套的使用过程复杂，人们为图方便，慢慢将伞套的使用环节淡化，但伞套的功能又以另一种更为复杂且浪费材料的方式出现，如提供水盆和塑料袋盛装雨伞，避免公共场合湿滑，既增加了商家经营成本，又造成了塑料袋的大量浪费。
创新思路中将雨伞的伞套与伞体融为一体，利用防水布料制作伞套，既可以保护雨伞又可以解决湿漉漉的雨伞放置问题。如果将伞套直接固定在伞上，再利用伞的收缩结构，便可将雨伞包裹起来。雨伞打开时，伞套固定在雨伞边缘，为了让伞套不影响雨伞使用时的美观，避免累赘，可在垂直于伞套的两边加上两个贴于伞面的袋子，将伞套收纳进去。伞套封口用轻便的防水拉链封闭，伞套、拉链和收纳袋几乎不会影响伞体的重量和使用手感。
4 结论
普通的雨伞设计蕴含着很大的学问，每一个零件的组成，每一个卡口的安装，都承载着相应的使用需求。雨伞是我们生活中的必备品，设计师站在雨伞消费者的角度，重新审视雨伞的设计，又发现其设计并非完美。对待这些不足，从功能设计的角度，创新雨伞设计，才能开发出有意义的功能创新产品。
通讯作者：杨进珉
基金项目：湖北省高等学校2014年省级大学生创新创业训练计划项目（课题编号：201413234009）
注释
【关键词】风景园林设计；创新；新思路
1风景园林创新设计方法
1.1植根传统园林的精髓
（1）模山范水的景观类型
地形地貌、水文地质、乡土植物等自然资源构成的乡土景观类型，是中国传统园林的空间主体和构成要素。乡土材料的精工细作，园林景观的意境表现，是中国传统园林的主要特色之一。中国园林强调的“虽由人做、宛白天开”，就是要源于自然而高于自然，强调人对自然的认识与感受。
（2）适宜人居的理想环境
追求理想的人居环境，营造健康舒适、清新宜人的小气候条件，是园林的物质生活基础。由于生活环境相对恶劣，中国传统城市与园林都十分注重小气候条件的改善，营造
更加舒适宜人的生活环境，如山水的布局、植物的种植、亭廊的构建等，无不以光影、气流、温度、湿度等人体舒适性的影响因子为依据，形成适宜居住生活的理想环境。
（3）巧于因借的视域边界
不拘泥于庭园范围，通过借景扩大空间视觉边界，使园林景观与城市景观、自然景观相联系、相呼应，营造整体性园林景观，无论动观或静观，都能看到美丽的景致。许多现
代园林设计师都把视域空间作为设计范围，把地平线作为空间参照，这与传统园林追求的无限外延的空间视觉效果是殊途同归的。
（4）循序渐进的空间组织
动静结合、虚实对比，承上启下、循序渐进、引人人胜、渐入佳境的空间组织手法和空间的曲折变化，园中园式的空间布局原则，常常将园林整体分隔成许多不同形状、不同
尺度和不同个性的空间，并且将形成空间的诸要素糅合在一起，参差交错、互相掩映，将自然、山水、人文、景观等分割成若干片段，分别表现，使人看到的空间的局部，似乎是没有尽头的。过渡、渐变、层次、隐喻等西方现代园林的表现手法，在中国传统园林中同样得到完美运用。
（5）小中见大的空间效果
古代造园艺术家们抓住大自然中各种美景的典型特征，提炼剪裁，把峰峦沟壑一一再现在小小的庭院中。在二维的园址上突出三维的空间效果，“以有限面积，造无限空间”。将全园划分景区、水面的设置、游览路线的逶迤曲折以及楼廊的装饰等都是“小中见大”的空间表现形式。“大”和“小”是相对的，现代较大的园林空间的景观分区以及较小的园林空间中景观的浓缩，都是“小中见大”的空间表现形式和造园手法。关键是“假自然之景，创山水真趣，得园林意境。”
（6）耐人寻味的园林文化
人们常常用山水诗、山水画寄情山水，表达追求超脱、与自然协调共生的思想和意境，传统园林中常常通过楹联匾额、刻石、书法艺术、文学、哲学、音乐等形式表达景观的意境，从而使园林的构成要素富于思想内涵和景观厚度。在现代景观设计中以及西方园林中，一些造园元素，如石刻、书法、文学典故、声音等等，也是随处可见的。这些要素在细微之处使园林获得了生命和文化韵味，是我国园林文化的一脉相承和发扬。
1.2运用科学严谨的方法实施创新设计
中国园林曾经在世界园林艺术史上留下了辉煌的功绩，对西方园林的发展起了巨大的推动作用。如果说17世纪在欧洲形成中国热还是追求异国情调的洛可可风格影响的话，那么，18世纪英国风景式园林的出现，无论在设计思想，还是在设计手法上，都可以看到中国园林的巨大影响。一些中国园林典型的设计手法，如采用环形游览线路的布局方式，散点式景点布局和视点的移动转换等等，已完全融入西方园林的设计手法之中，以至于人们常常忽略其出处了。19世纪中叶以后，由于帝国主义列强的入侵和旧中国社会体制的瓦解，中国园林赖以生存的社会因素和经济基础发生了根本性变化。外来文化、尤其是殖民文化对中国园林的影响日益显现。此时，西方园林的发展十分迅猛，在内容上和类型上逐渐走向成熟和完善。可以说，中国近现代园林的发展，完全是在西方园林的影响之下，亦步亦趋、步履艰难地走到今天的。造园既可以遵从古代的方法，也可以借鉴西方的表现形式，两者都不排斥。古今结合、古为今用、洋为中用，是必然的趋势。对古今中外的造园史、造园术以及它们的美学思想、历史文化条件进行探讨，继承传统，吸取精华，取西方之长，补中国园林之短，融中国文化思想之内涵与西方现代之观念创造中国特色的现代园林，沿着民族文化的文脉，以严谨的态度进行设计。纯粹的模仿和复制往往是不成熟的，对西方及古典园林一知半解而妄加抄袭拼凑是不可取的。只有端正态度，融会贯通，方可运用自如，创造出更精彩、层次更高的新园林。
1.3运用现代技术进行创新设计
从更广泛的意义上来说，我们一般将现代景观的造景素材，作为硬质景观与软质景观的基本区分之一。其实这两者都古已有之。在传统园林中，石景、柱廊即可算作硬质景观，而草坪及各类栽植，即可算作软质景观。只不过，在现代景观设计中，其内涵与外延都得到了极大的扩展与深化。硬质景观中相对突出的是混凝土、玻璃及不锈钢等造景元素的运用。混凝土不仅可以取代传统的硬质景观，还具有更高的可塑性；对玻璃反射、折射、透射等特性的创意性表现，让我们在真实与虚幻之间游移；不锈钢简洁、优雅的造型，则让我们体味到传统园林中不曾有过的精美。软质景观中，大量热塑塑料、合成纤维、橡胶、聚酯织物的引入，正为庭园的外观增辉添彩，甚至从根本上改变传统景观的外貌。而现代无土栽培技术的出现，甚至促进了可移动式景观的产生，这就是说外延的扩展，引起内涵发生了根本的变化――景观并非一定就是固定不变的。现代照明技术的飞速发展，则催生了一种新型景观――夜景观的出现。色性不同的光源，效果各异的灯具，将我们的视觉与心理感受，带入一种如梦似幻般的迷离境界。我们都知道，无论古典园林还是现代景观，其设计灵感的源泉大都来源于自然，而自然的景观，总是处在不断的变化之中。季节的变换、草木的荣枯、河流的盈涸。往往使得自然景观最美的一刻稍纵即逝。古典园林对此基本上只能是“顺其自然”而已。现代景观设计则可利用众多的技术手段将之“定格”下来，以令“好景常在”。
生态技术应用于景观设计应该算作一个特殊的例子。因为其更加重要的意义，倒不在其技术本身，而在于一系列生态观念：如“系统观”（生态系统）、“平衡观”（生态平衡）等的引入。这种引入，使现代景观设计师们不再把景观设计看成是一个孤立的造景过程，而是整体生态环境的一部分，并考虑其对周边生态影响的程度与范围，以及产生何种方式的影响，涉及动物、植物、昆虫、鸟类等在内的生态相关性，已日益为现代景观设计师们所注重。
结语
目前我国风景园林设计中仍然存在着许多的问题，但是，随着社会的高速发展带来的学科相互渗透已使得风景园林的规划设计不再是一门孤立的学科。因此，对于从事风景园林设计工作人员来说，必需加强景观设计与现代美学、现代心理学、行为学等相关学科有效地结合起来，只有这样，才能使中国风景园林艺术获得新的生命力。
参考文献
关键词：城市广场；景观绿化；植物；配置；季节变化
Abstract: with the improvement of people's living standard, people more and more eager to return to nature, close to nature, giving the rapid development of city square. Said is no square design pattern, should be based on the green plant landscaping, reduce the rigid pavement, making full use of the affinity for green plants in the garden sketch design and decoration, in order to form a big tree shade strong, warm and harmonious atmosphere and good ecological benefits. In this paper, in the city square landscape planting design principles and design ideas of innovation are discussed in this paper.
Key words: city square; Landscape greening; Plants; Configuration; Seasonal variation
中图分类号：P901文献标识码：A文章编号：2095-2104(2013)
城市广场概述
（一）城市广场的分类
城市广场的涵义是为人们进行供奉、祭祀、宗教仪式等活动的广而空的场地。而“广场”一词最早出现在公元前的古希腊。早在公元前8世纪，古希腊就出现了广场，称为Agora，这个词是“集中”的意思，既表示人群的集中，也表示人群集中的地方，后来这词也被用来表示广场。
随着人类社会漫长的进程与进展，人类经历了原始的聚居部落、聚居居民点和城市的产生，现在，人类进入了具有高度文明的现代城市时期。因此现代城市广场可以定义为满足多种城市社会生活需要而建设的，以建筑、道路、山水地形等围合，由多种软、硬质景观构成的，采用步行交通手段，具有一定的主题思想和规模的结点型城市户外公共活动空间。
（二）城市广场的分类
广场、公园绿地、道路网络共同构成城市的开放空间系统，广场对于城市有极其重要职能，提供集散、交通、集会、仪式、游憩、商业与文化交流的场所，且通常位于城市重要节点之上，设计广场将对城市景观风貌与城市生活品质有重大影响。城市广场的性质取决于它在城市中的位置与环境、相关主体建筑与主体标志物以及其功能等的性质。从广场性质上进行分类可以分成以下几类。
1、市民广场
主要是提供广大市民集会、交流与公众信息场所，通常位于城市的核心区，且其地理位置通常为城市公共建筑的集中地段，周围通常围绕各级政府行政机关、文化体育建筑( 博物馆、图书馆、美术馆、体育馆等) 及公共服务性建筑( 银行、商场、邮电大楼等) ，因此人流大，应相当全面考虑周围交通设施与路线规划，与城市其它地区的交通通畅，并根据不同活动需要规划空间，组织人流动线与视线关系。
2、纪念广场
一般是举行国家或城市重要庆典活动与纪念仪式场所，具有较强的政治意义。有的纪念性广场甚至可成为国家或当地城市的精神象征，如北京天安门广场、俄罗斯莫斯科红场等。
3、交通广场
通常位于交通节点，主要功能以疏散、组织并引导交通流量，作为交通转换地为主，常见的交通广场如车站广场，通常充分利用人车分流术，合理组织人流、物流与车流，最佳保障旅客安全与便利，且在规划上得要配置相对数量的停车场，与座椅、餐饮、书报零售点与银行取款服务等，人性化便捷旅客出行时的生活便利。
4、商业广场
主要位于城市商业区节点，功能为休闲娱乐、购物、商业贸易活动往来集散广场。
当前城市广场景观绿化中存在的问题
近些年来，城市园林植物配置也存在着严重的问题，为了制造奇观，把古树从深山里搬进城市，古树树龄本已苍苍，还要被搬住进城市，硬挺着几根枯枝余留几片残片，在这个城市的风中苟延残喘。为求新奇，将没有经过驯化的外来树种引进城市，如各大城市引种的银海枣、榕树等热带树种，夏日搭阴棚为其遮阳，冬日穿上暖衣为其御寒。
城市森林植物配置为求创新，不顾植物生物学特性和当地植物的建种群落，不仅有损美观，而且削弱了城市森林的生态功能，这是随着社会经济的发展，建园者产生的一种“速食”心态的体现。还有就是在城市植物配置的过程中，忽略了对文化的揣摩及对精神方面的考虑，所以如今的园林建设缺乏了中国深邃的文化底蕴，已经经不起人们细细品味，剩下的只有外表美丽实则空泛的植物景观。
城市广场景观绿化设计应遵循的原则
（一）科学性
植物是有生命力的有机体，对生态环境有其特定的要求。城市广场的牛态环境较复杂，在进行植物景观设计时，必须按照局部生境条件的差异进行植物景观设计。水体边沿若为自然驳岸，须选用耐水湿的植物，如垂柳、枫杨、水杉、落羽杉等。在土壤干旱贫将处要选用黑松、柏、构树、栓皮砾、小菜、枫香、胡枝子、石棉、火棘、牡荆、合炊、葛藤、紫藤、夹桅竹桃、桅子花、木荚蓉等耐旱植物。
（二）实用性
充分利用植物的生产功能和生态功能，提高绿化经济效益，提高单位面积绿量。消除热岛效应。利用植物的柔和姿态组合出植物群落景观，以满足人们的生理和心理需求。同时，生产与观赏相结合，能够提高植物景观的综合实用功能。
（三）艺术性
城市广场的植物景观设计要遵循绘画艺术和造园艺术的基本原则。
变化与统一
进行广场的植物景观设计时，树形、色彩、线条、质地及比例都要有一定的差异和变化，以表现出植物的多样性。同时，又要使它们之间保持一定相似性，形成统一感，做到既生动活泼，又和谐统一。运用重复的方法最能体现植物景观的统一感，如列植或林植圆柏和毛白杨，由于这两种树的树形都是圆锥形，具有统一感，而色彩与质地的不同又形成了变化感。
对比与调和
对比强调差异，而调和的差异程度较小，是视觉近似要素构成的。广场植物景观设汁要注意景观之间的联系与配合，体现调和的原则，如找出近似性和一致性，配植在一起才能产生协调感；相反，利用差异和变化可产生对比的效果。因此，在植物景规设计中常用对比的手法来突出主题或引人注目。
对称与均衡
对称与均衡是植物景观设计中求得重心稳定的两种形式。对称式常用于规则式建筑及庄严的纪念性广场或市政广场中。如入口两旁配植对称的桂花；楼前配植等距离、左右对称的南洋杉和龙爪槐等；陵墓前、主路两侧配植对称的松或柏等。均衡式常用于休闲娱乐区等较自然的环境中。一条蜿蜒曲折的园路两旁，若路右侧种植一棵高大的雪松，则在左侧植以数量较多、单株体量较小、成丛的花灌木，以求均衡。
节奏与韵律
广场的植物景观设计的节奏与韵律如同乐谱，随着音阶的渐变和音节的反复可以使音乐产生韵律美。植物景观设计的韵律则靠形的重复与渐变，植物的大小、高低、动静、色彩等形成有节奏与韵律的景观。
四、城市广场景观绿化设计的创新思路
（一）绿化植物的选择
1、选用种植本地或经过良好培育的植物
本地植物已经适应了该地区的自然条件，如季节性干早、虫害间题以及当地的土壤土质。景观设计采用本地乔木、攀藤、灌木以及多年生植物不仅有助于保持该地区的生物多样性，也有助于维持区域景观特征。
最低限度的使用维护费用
高昂的草皮与其他种类的植物相比，大多数的草皮需要投入更多的水、养护、药剂。而本地耐早草皮、灌木丛、地铺植物以及多年生植物可以替代非本地草皮。
最低限度地采用一年生植物
一年生植物通常比多年生植物需要更多的灌溉，而且因季节种植而需要投人更多的劳动力和资金。多年生植物可以设计成多种类有机的组合，以确保开花周期交错，从而满足人们对色彩的季节需求。
（二）突出广场的主题，植物配置层次分明
广场通常具有主题思想，进行植物配景设计时，应结合广场的主题，主要突出某一树种的栽植，其他树种进行陪衬。同时要注重植物栽植的自然性，尽量避免人工制作形态的显现。广场绿化不同于普遍绿化，概括的说应是绿化加美化，各种植物的不同配置组合，主次分明、层次丰富，才能形成千变万化的景色，给人以丰富多彩的艺术感受。
（三）注重植物的生长习性、色彩和季相的变化
植物生态美首先要保证植物生长良好，因此进行植物配置时，要因地制宜、因时制宜，使植物正常生长，充分发挥其观赏特性。植物配置时要掌握每种植物的生态学和生物学特性。如落叶、常绿之分，慢生、速生之分，喜阳、耐阴之分，喜酸性与耐碱之分，耐水湿、喜干旱等等一系列。水池应种湿生植物，如:落羽杉、垂柳、池杉、枫杨等，墙阴处应植女贞、竹等耐寒植物，背阴且能略受阳光之地栽杜英、山茶等。杜鹃要求一定的遮荫环境，一般在大乔木下的杜鹃开花、生长都较好。
在植物造景过程中，突出一季景观的同时，也要兼顾其他3季，即在主要树种开花时，不要有其他树种开花，而在其他季节要有其他树种的开花托景。如在碧桃专类园种常绿与落叶的比为1:3，乔木与花灌木的比为1:1。早春，碧桃开花时以常绿树为背景，弥补了景区花量大、常绿量不足的缺点，而在其他季节，花灌木相继开花，延长了花期存在的时间，丰富了植物景观，使人们在不同季节欣赏到不同的景色。
（四）城市广场缘化种植设计形式
城市广场绿地种植主要有四种基本形式:排列式种植、集团式种植、自然式种植、花坛式种植。
1、排列式种植
排列式种植属于整排布置形式，一般用于长条地带，作为隔离、遮挡或作背景之用。
2、集团式种植
集团式种植也是一种整排布置形式，主要为避免成排种植的单调感，用几种树组成一个树丛，有规律的排列在一定地块上。
3、自然式种植
自然式种植是指花木种植不受统一的株行距限制，而是模仿自然界花木生长的无序性布置，形成树丛或群落，可以巧妙地解决植株与地下管线的矛盾。
4、花坛式种植
花坛式种植用植株来组成各种图案，最适合于广场的种植形式，容易达到较好的广场效果，但通常不要超过广场面积的l/3，华丽的广场可用植株组成各种小型图案，简朴的广场植株图案需用大型的。
结语
综上，城市广场植物景观设计的关键在于强调科学原则、实用原则、艺术原则与文化原则的结合，根据标的的环境条件选择植物，了解植物正常生长发育的生态需求，体现植物景观的科学性。同时应注重城市广场的特色景观塑造，既要使植物培植与广场总体布局、景观立意相协调一致，又要挖掘广场文化内涵，使绿化景观能体现当地的历史文化。
参考文献
[1]孟瑾，陈良.城市广场景观设计的创作实践[J].安徽农业科学，2010.38.
【关键词】实用型机械产品 创新设计 设计方法 设计流程
随着现代造制业的高速发展，机械行业的竞争日益加剧烈，机械产品的生命周期越来越短，外观新颖、性能优异的产品越来越受到用户的欢迎。作为产品的生产企业面临着剧烈的生存挑战。为此，企业应该在不断提高现有产品的质量、降低成本的基础上，成立新产品研发团队，通过不断地推出性价比高的实用型新产品，满足消费者个性化和多样化需求，才能提高企业的竞争力，使自己立于不败之地。
一、实用型机械产品创新设计的思路
任何一种新产品的产生，从研发到推上市场，都应该是经过严格的科学论证和实践检验的。企业的研发团队可以从几个方面做好产品创新设计的相关工作：
1.确定产品的市场定位
确定产品的市场定位就是企业在充分调查产品的市场拥有量及所处的位置，了解竞争对手产品定位、用户对本产品的满意程度等情况的基础上，针对用户对该种产品的某种特征、性能和核心利益的要求，研发出本企业产品与众不同的、给人印象深刻、鲜明的形象和独特的功能的产品，并通过一套特定的市场营销组合把产品推向市场并使用户接受。通过市场定位，使本产品与其他企业的产品严格区分开来，用户明显感觉和认识到新产品的优势，从而在用户心目中形成良好形象并优先选用。
2.确定新产品的开发流程
确定新产品的市场定位后，应该写出产品设计、生产的可行性分析报告，包括产品的总体设计、关键技术的实施、本企业的生产能力、产品的设计周期和生产周期、经济效果分析等。项目确认后进行产品的总体设计及零部件设计、编写工艺文件、样机的试制和鉴定，提供样机给用户试用，并根据用户试用后反馈意见进行总结改进，完成产品的开发评审和最终定型。接着小批量投入生产，最后根据市场的需求量确定大批量生产，完成产品的全部开发生产过程。
二、实用型机械产品创新设计的方法
实用型机械产品的创新设计，就是设计者根据市场的实际需要，充分发挥创造性思维，吸收最新科技成果，运动现代设计理论与方法，设计出更具竞争力的机械新产品。通常创新设计方法可以分为三种：原创设计、变异设计和反求设计。
1.原创设计
原创设计是指全新的设计，是设计者根据机械产品的外观与功能要求，通过建立产品模型、产品工作原理图，然后根据机械设计原理分别设计出产品的动力装置、传动装置、执行装置和控制装置等组成部分。产品具有区别于其它产品的独特的外形和功能。
2.变异设计
变异设计是指通过改变机械产品的外型、增加产品的新功能或改变产品的局部结构等方法，使新产品与原有产品有质的提高。进行变异设计过程中，设计者要收集和整理具有相同或相似功能特征的现有产品，找出它们外型差异、共有的基本功能和不同的功能，分析其性能优劣， 从实用性出发，找到突破点，开发产品的新外形或新功能。同时注意避开他人的专利技术， 创造出比原先产品更加优异的产品，以满足用户的需求。
3.反求设计
反求设计是指设计者通过对产品实物样件表面进行数字化处理如数据采集、数据处理等，利用可实现逆向三维造型设计的软件如Geomagic软件对数据点云进行处理，重新构造实物的外型曲面，再利用UG、Catia等三维软件构建出产品的CAD模型，通过修改产品的某些结构参数得到新产品。
三、铝塑板剥边机的创新设计
铝塑板是一种新型建筑装饰材料，广泛用于大楼外墙、帷幕墙板、旧楼改造翻新、室内墙壁及天花板装修、广告招牌、展示台架、净化防尘工程等。它的结构是由多层材料复合而成，上下层为高纯度铝合金板，中间为聚乙烯芯板，其正面还粘贴一层保护膜。全国生产厂家数量众多，据不完全统计，达300家以上。在实际生产中都碰到一个相同的问题，即铝塑板按规格裁边后，产生的边角料要求铝条及塑料条剥离，以便分类回收利用。厂家通常都是雇用临时工，对铝塑条手工剥离，成本高、效率低。解决的方法是设计一台自动剥边机，以满足生产厂家的需要。
1.总体设计方案的确定
根据生产线上的生产情况，分析研究后得到的设计思路是在铝塑板压制成型后，首先使用刀具按照尺寸规格裁边，再经由剥边机将剪裁出来的铝塑边料进行塑料和铝片的剥离，最后经过粉碎机将塑料边粉碎为塑料粒。剥边机工作是的关键环节，可以是过两滚筒将塑料和铝片以一定的速度剥离。
2.工作原理
如图1，电动机带动一对链轮转动，通过链条驱动两对滚筒回转。其中，一对滚筒由主动轮与压轮组成，压轮将铝条和塑料条分离并将分离出来的铝条压紧在主动轮上，主动轮则带动塑料条不断地从铝塑边上剥离，并以一定的速度向前移动，从而达到剥边的目的。
图1 系统工作原理
3.关键技术
通过机械传动机构将电机的运动传递给一对滚筒，并使主动轮的线速度v=3m/s。
4.设计过程
图2 产品总装图
图3 定型产品
确定产品的设计关键技术后，根据工作原理图，同时考虑降低产品的制造成本等因素，产品设计方案采用链条传动和齿轮传动等机械传动机构将电机的运动传递给滚筒，用两个弹簧将压轮压紧在主动轮，保证铝塑条能不断地分离。主要零件有：M560-502，60W，220V电机，配5GU800K变速器及调速器; m=2，z=24的齿轮;2分23齿的链轮，25H-82L的链条;滚花滚筒等。经过设计计算，最后得出产品总装图（图2）和零件图，加工装配后调试，对其不足进行修改，投入生产线使用并根据其生产情况不断改进，最后得到定型产品（图3），完成产品的创新设计生产的全过程。
5.产品的实用价值
铝塑板剥边机投入使用后，其生产率高，成本低，每天剥离工作量相当于10个工人使用手工剥离的工作量，为铝塑板生产厂家解决了实际问题，得到广大用户的肯定。
四、结论
实用型机械产品最大特点就是其实用性。本文通过对铝塑板剥边机的创新设计过程的研究，提出了根据产品的功能快速设计制造出满足用户需求的新产品的方法与思路。可以帮助企业提高产品开发能力、生产组织能力和市场竞争能力。
参考文献：
[1]平恩顺，檀润华，孙建广.基于TRIZ的机械产品突破性创新设想产生过程研究[J].中国机械工程，2014（18）.
[2]郎洪明.以创新能力为核心的“机械产品创新设计”课程改革[J].机械职业教育，2014（05）.
[3]苏航.机械产品的现代设计方法及创新[J].改革与开放，2010（04）.
[4]周济.制造业数字化智能化制造业数字化智能化[J].中国机械工程，2012（20）.
关键词：高中物理；动能定理；教学设计
高中动能定理是高中物理知识体系的重要内容，师生在解决物理能量问题时，一般都会用到，所以应引起师生的特别关注。动能定理的突出特点就是，用简单基本的定理知识解决复杂难解的问题。事实上，学生在学习初中物理时，就已经初步接触了动能的基础知识，进入高中之后，在初中定性知识的基础上，动能知识由定性到定量转化，开始了由简单易学向纵深复杂发展，出现了动能知识点的两大分支，即动能定理学习及应用和动能定量确定
技巧。
一、对动能定理的知识性分析
学生在初中阶段所接触到的动能知识大体为动能诱发、大小变化，都与物体运动息息相关。进入高中物理动能学习阶段，在对初中动能知识进行简单回顾后，就要以此为基础，开始由表及里的推进式学习。在对高中物理动能定理内容进行课前教学设计时，要注重学生在初中阶段的动能知识掌握程度，由于学生的知识功底各异，所以既要统揽学生整体，还要施以个性化指导，带领学生在对初中动能知识进一步夯实的基础上，发展新知识的教学引入、新内容情境的结构创设，达成初中旧知识与高中新知识的自然衔接。
通过对初中物理动能“皮毛”知识的学习，在学生头脑中初步勾勒出物理思维的框架，特别是在接触重力势能时，一些相关小实验的操作，使学生对重力势能与质量、高度变化之间的关系印象深刻，WG=mgh1-mgh2的关系式表达更是让学生“知其然”，这为高中物理动能定理的学习打下了感知基础。然而，在具体教学操作中，不可一味“一刀切”进行，要对不同学生的知识程度存在的差异有清醒的认识，所以在开设动能定理讲授之前，要根据学生的具体情况对初中动能知识进行或蜻蜓点水、或全面回顾、或强化记忆等方面的复习，力求每位学生都能站在同一起跑线上向同一目标――动能定理的学习进发。
高中物理动能定理的难点是动能的表达式，动能的表达式虽难，但却是基础性内容。因为高中物理动能不仅要求学生能深刻记忆动能表达式，更需要学生熟练运用动能表达式解决相关物理动能问题。所以，从这个角度看，高中物理动能表达式既是难点更是重点。在进入高中物理动能学习之前，学生就已经知道动能与物体的质量和速度有关，但动能的大小为什么用■mv2来表示，具体的定量关系是怎样的，当学生对这些问题思考无解时，就会求助于教师。面对这些问题，教师当然知道答案，只是因为涉及的方面较多，给学生解释清楚并非易事，通常采取规避的策略，跟学生说“物理上规定……”这种唯物理规定是从的奴性方式固然可以搪塞过去，也能顺利过渡到下一知识节点，但学生心中却依旧茫然，不知所以然成为常态。此外，动能定理的表达形式也是重磅，也需要教师谨慎对待、科学施教。在讲授相关知识时，通常做法是，用牛顿第二运动定律与动力学其他关系结合，经过过程性推理得出动能定理表达式。但在推理过程中，由于师生的注意力只定势关注表达式本身，而习惯性忽视了过程中的一些细节，丧失了很多可以利用的资源。因此，在对动能定理讲授时，必须明确哪些内容适合学生独立思考寻求答案，哪些内容需要通过团队合作学习来完成，哪些内容的物理意义丰富值得进一步发掘，这是高中物理教师进行教学设计时需要认真思考的内容。
二、动能定理教学设计理念及思路
1.以强化动能概念为例设计教学
（1）初中物理动能知识虽然是重点，但内容少，相对零碎，很多学生学过之后就很快淡忘了。基于这种情况，教师在对高中物理动能进行教学设计时，要设置初中动能知识的回顾或强化环节，但要把握好课程时间进度，不可在此投入过多精力。
（2）通过实验追忆所学知识，强化学生的认知。由于学生对初中动能知识遗忘较多，导致对相关知识模糊不清，难以进入高中动能纵深教学，教师要想在有限的时间内，通过一定教学手段加深学生的印象，设置实验进行切身体验是首选。体验方式种类繁多，可以是个体或整体实地体验，可以是语言描述借助学生丰富的想象力，还可以运用多媒体等现代教学设施向学生投放声频、音像、图片等资料信息，加强学生的直观体验，加深学生的印象。
2.释疑动能定量表示，剖解动能定理表达式的推导
动能定量表示和动能定理表达式推导在教学设计中是不可分割的有机整体，必须统一考量。在预讲授阶段，教师可先向学生明确课程学习目标：寻求动能定量表达式和动能定理表达式，揭示动能变化与做功的关系。
具体推理过程可以这样设计：一个运动着的且具有一定质量的物体，在受到一个非平衡力的作用下，其运动状态会随之变化，动能也会成正比式改变。我们要着眼于其运动状态和动能的变化进行分析，物体运动状态变化，说明受到了一个不为0的合外力，而动能的改变正是我们研究的“点位”。学生在获知动能随运动状态变化而变化的规律后，学生的思维随即进入动能诱发、改变的猜想阶段，自然将运动状态与动能加大或减弱融合在一起进行思考。在这一节点，教师应充分给予学生独立思考的能力，强化学生的思维训练，配合团队合作方式协调进行，最终顺利过渡到牛顿第二运动定律F合=ma以及vt2-v02=2as的引入，当教师引导学生独立思考和团队合作方式互动进行，对F合=ma与vt2-v02=2as交叉运用、互助配合推导时，动能定理的表达式也就若隐若现了，教师再一语道破，学生自然茅塞顿开，动能定理的表达式赫然暴露在学生眼前。
三、动能定理课后反思
动能定理教学设计在经过实践过程结束后，教师要根据教学实景进行必要的课后反思。实践证明，在教学中，学生的思维拓展与教学设计的计划铺展是同步进行的，说明我们的教学设计是有效的。纵观我们的教学设计，虽然有秉承传统教学设计的部分，但也在立足学生实际的基础上，对教学设计大胆进行了创新式的变动，提升了学生的认知能力，活泛了学生对知识的整合运用能力，因此，不失一次较为成功的教学设计。
参考文献：
【关键词】高中体育创新体育教育特色
一、创新体育课程遇到的障碍
体育课程的改革并不是一帆风顺的，在这个过程中障碍是非常多的。例如很多高中，由于学生学习压力大，所以在高三的时候就取消了体育教学。这是一种非常不合理的教学方法，因为如果学生每天都坐在教室里读书，长此以往，必然会在身体健康方面出现问题。这也是高中学生经常生病的原因。生病是会耽误学习的，这种耽误在身体不健康方面的时间，远远超过了每周两次体育课的时间。所以，如果学校的管理者的认知不够，导致体育课程无法进行，更何谈改革问题呢。高中体育创新性改革，首先也是最重要的需要解决的问题就是学校教学安排方面的阻力。因为教高考考试科目的老师都非常希望给自己加课，因为这样可以提高单科成绩，对自己的教学之路也有很大的帮助作用，以至于每周安排不出两个小时的体育课课程，这是非常不合理的一种现象，也是教学秩序混乱的一个问题。
二、高中体育教学现状分析
2.1体育教学与文化学习的关系没有协调好
高中时期的青少年，正是智力不断开发，新鲜知识不断汲取的时期，与此同时，其身体也在不断发育。所以，协调和处理好文化学习与体育锻炼的关系是教师需要重点考虑的问题之一。然而，在实际教学过程中，在巨大的升学压力下，一些学生为了将精力充分投入到学习上，往往忽视体育锻炼的重要性，甚至出现在体育课堂上学其他文化课的现象，使本来就安排很少的体育教学时间所剩无几，体育教学工作无法顺利展开。
2.2训练项目布局不合理
体育教学项目是体育教学的重要组成部分，也是体育工作顺利展开的基础，因此，合理选择和布局体育项目是十分有必要的。然而，实际教学中，虽然体育训练项目在长时间的发展中已经形成一定的规模，甚至一些训练项目已经超过了经济的发展水平，然而，从总体看来，其效益依然处于落后的地位。全国各地区的一些项目在设置和布局时没有充分结合本地区的教学实际，开发的项目不能充分调动学生的兴趣，致使学生的参与热情不高。
2.3心理问题重视不足
青少年身体和心理健康的良好发育同是体育教学和训练的重点，然而，在当前的体育教学工作中，体育精神并没有被充分贯彻，体育项目训练与心理健康教育没有充分联系起来，教师在教学过程中，更多强调的是项目训练，忽视了对心理健康教育的关注，使学生的心理健康问题没有受到很好的重视。
三、高中体育教学创新性改革的对策
3.1高中体育教学思路创新
3.1.1新的教学指导思想
新时期高中教学的指导思想就是要充分围绕教育部门的政策方针，根据新课标和素质教育的要求，使学生收获知识，获得技能。因此，高中各个学科的教师要充分结合其学科特点，使学生成为各方面同步提高的高素质人才。具体到体育教学来说，就是要根据新课标要求，使学生以掌握体育运动技能为核心，以养成终身体育锻炼习惯为目的。在各个地区和学校，体育教学应当成为文化理论知识学习的基础，为学生精力充沛的学习提供强健的体魄和良好的心态，使学生能够以充满朝气的精神面貌和强大的心理承受能力面对升学的压力。通过对一些体育运动的形式和战术技能的分析，使学生在体育教学中形成发散、逆向及创新思维，具备拼搏精神及团队合作意识，为后期的学习和工作打下基础。
3.1.2加强对德育功能的重视
在高中各个学科教学中，体育教学的德育教育可谓得天独厚。体育课程开放性、竞技性及趣味性的学科特点，同其他学科理论教育单调乏味、不能使学生主观接受并保持长期学习兴趣相比，更能从情感上拉近教师与学生之间的距离，使学生在情感放松的同时能够主动热情的参与，在这种情况下，如果适时适宜的加强德育教育，势必会起到事半功倍的效果。比如，教师在教学过程中可以多向学生讲解体育明星的训练及学习史，使学生在深受感染时能够潜移默化的学习其优异品质；可以向学生讲解体育竞技的精神及体育竞技项目的战术配合，使学生开阔视野的同时能够将体育精神真正融入学习，形成良好的素质和习惯，使体育教学的德育功能充分发挥。
3.1.3重视开发智力
创新的体育教学将学生的身体锻炼与思维锻炼紧密结合起来，因此，在体育教学活动中，教师要善于开发学生的智力。传统体育教学中，教师在教授体育技能的时候，只向学生传授应该做什么，不应该做什么，却并不告诉学生这样做的原因是什么，创新的体育教育思想既要让学生知道怎么做，更要让学生掌握这样做的理论基础，为学生的智力开发打下基础。比如，在讲解跳高、跳远及跑步的动作要领时，可以向学生渗入人体的组织形式和机构的知识讲解，使学生了解人体运动的一般规律，充分领会动作要领的科学性、合理性。
3.2丰富教学手段
高中体育教师要善于丰富教学手段，对教学模式进行多样化的改革。在教学的过程中，教师要善于利用图解观察、启发学生的思维，让学生从被动学习转变为主动学习。例如，要想让学生了解怎样才能跑得更快、跳得更高，就要先让学生了解人体运动的最基本的规律以及人体结构，让学生选择最合理的姿势和方法。教师在进行讲解和示范时，要注意启发学生的思维，使学生积极开动脑筋，将所学知识转变为感知。
3.3注重培养学生的体育情感
培养学生的体育感情，可以从学生的兴趣爱好出发，激发学生的学习动机，培养他们的体育兴趣，让学生掌握二至三项自己喜爱的运动技术，这样不仅可以发展学生的个性，还可以让学生掌握体育活动的方法。例如，对晨练进行改革。高中学生大部分都是寄宿制，学校一般都坚持出早锻炼，然而内容和形式都比较陈旧，这样很难激发学生参加晨练的欲望。这时，学校可以以寝室为单位进行有氧健身跑练习，学校规定多条健身跑路线，这样一来，学生可以根据自己的爱好选择跑的线路，从而满足学生对晨练的欲望。
四、结语
通过高中体育教学思路和方法的创新，可以充分利用、合理配置有限的体育教学资源，使学生真正成为课堂学习的主体，能够以充足的热情和充分的积极性参与到体育训练中去，有效提高自身的身体和心理素质，成为各方面全面发展的高素质人才。
参考文献
[1]王家宏，王维群，陆阿明.江苏省中学体育教育现状及对策研究[J].体育与科学，2002，23（06）.
关键词：高职院校 建设项目 跟踪审计
随着国家教育体制改革的不断深化，我国高职院校的教育水平在原来的基础上得到了很大的提升，但是与其他高校相比还存在着一定的差距。高职院校的建设项目是为了学校的长远发展而进行的，具有建设周期长、投资大以及管理复杂的特点，传统的审计方法只是在建设项目完成后，对工程造价和建设的效率等因素进行审计，没有掌握充足的数据资料，制定周密的审计计划，严格按照审计程序执行，而跟踪审计方法则从项目的启动到工程的竣工都全程参与，对信息系统的开发、使用维护和对工程建设项目的评价方面更有优势，保证了高职院校建设项目高质量、高效率的完工，因此成为许多高职院校建设项目中重点采用的审计方法。
1 当前高职院校建设项目审计情况分析
就高职院校的实力而言，很多都是近些年来才有所发展的，与其他高校相比无论是在审计体制的完善，还是审计人员素质方面明显处于弱势地位，而政府的扶持力度一般也有限，导致当今高职院校的审计工作在与其他高校竞争方面存在着一些不足之处。但是随着社会的发展和我国总体教育水平的提高，高职院校也迎来了新的发展契机，接连不断的项目建设无疑给审计工作带来了巨大的挑战。但是审计人员数量少、审计思想落后和审计水平低下等问题，在一定程度上影响了高职院校的审计工作发展。一些高职院校的审计人员，对于审计工作的理解大多停留在工程结算时再进行总体审核阶段，没有把建设项目的整个施工过程作为一个审计对象来处理，做到事前监督，事中把关，事后检查。在一定程度上导致审计漏洞和风险的产生，不利于高职院校建设项目高质量、低成本以及高效率的完工。
2 高职院校建设项目跟踪审计的意义及任务分析
2.1 跟踪审计的含义概述
跟踪审计是指独立的审计机构及人员，依据法律法规的相关要求运用审计技术，对建设项目从投资立项到竣工使用的整个过程进行真实、合法的监督、分析和评价的过程。其目的就是提前介入到审计的对象中，早做安排以预防建设项目的造价风险、施工风险和管理风险等，提高工程的建设效率和质量。
2.2 高职院校建设项目跟踪审计的意义
跟踪审计把高职院校的建设项目作为一个审计对象，从各方面进行监督管理，其意义主要表现在以下几个方面：第一，为高职院校建设项目提供一个总的发展方向。跟踪审计在高职院校确定建设项目之后便立即发挥作用，通过专业的审计人员对市场情况的调查以及内部情况的分析，总结出审计的结果为高职院校领导层制定决策提供参考依据。第二，保证政府性资金和社会公益资金能够得到真实的使用。高职院校的建设不仅仅是学校自身发展的问题，也是地方政府和社会共同关注的问题，他们投放的资金能否得到充分的使用、减少贪腐现象的产生，很大程度上都要依靠跟踪审计工作的开展。第三，跟踪审计能够有效的减少风险的产生。跟踪审计的特点也是关键点的就是“跟踪”，它不间断的对高职院校的建设项目进行审核，尤其是最初的审核性意见的提出，能够有效的预防建设过程中质量问题的出现，同时也提高了高职院校项目建设的效率和质量。
2.3 跟踪审计在高职院校建设项目中的任务分析
跟踪审计在高职院校建设项目中的任务包括以下几个方面：首先，建设工程投资立项前的审计工作。在高职院校确定建设项目后，跟踪审计人员必须对单位年度的工程建设规划进行审计，这项工程建设是否与总的建设项目冲突；施工队伍的资质是否具备，能否满足工程建设的标准；施工图纸的设计是否科学以及相关部门的审核情况；招标工作是否按照招标的程序和编制的程序进行的等。其次，施工阶段的审计工作。工程的建设施工阶段直接关系到工程建设的质量，因此在这个阶段必须对工程的材料质量及使用、施工进度把握和工程建设管理等，其目的就是建筑材料能够得到充分的利用、工作人员的才能得到充分的发挥、工程建设的质量能够得到有效的保障。再次，竣工阶段的结算审计工作。竣工阶段的结算审计就是对整个工程建设最终的造价进行审核，其中包括材料费、人工费、机械使用费以及工程问题补救费等，高职院校的建设项目资金除了学校承担外，还有政府部门和社会企业的投入，而这个阶段的审计是关系到高职院校工程建设最终质量的关键环节，因此应当格外的重视。
3 高职院校建设项目应坚持跟踪审计思路分析
3.1 在高校建设项目中建立完善的跟踪审计机制
跟踪审计在我国起步较晚，用于高校建设项目中的历史也比较短，在很多方面都还不是很完善，如校内审计人员的水平相对较低，要想充分把跟踪审计的作用发挥出来，必须有完善的跟踪审计制度确保跟踪审计工作水平满足工程建设的需求，保证跟踪审计人员的工作有规章可循。高职院校的建设项目承受着政府、学生、家长和社会等多方面的期待，如果校内审计人员的水平不能满足工程建设的实际需要，就要聘请专业的审计人员来执行，而完善的审计制度能够保障这一目标的实现；完善的审计机制也是审计人员防守工作的保证，不仅使审计人员的工作顺利开展下去，也能得到其他部门的配合，同时对审计人员的工作也是一种监督。
3.2 在保证建设项目质量的同时提高效益
高职院校的建设项目关系到学校自身的长远发展问题，在建设的过程中进行的招标设计、合同签订、材料设备的购买以及工程建设的进度等都是与工程建设的质量和学校利益挂钩的。跟踪审计通过对工程建设的各个环节进行仔细的测算、严格的监管，防止工程建设过程中偷工减料和无乱操作等现象的发生，来提高工程建设的质量，只有工程建设的进度和质量有了保障，减少了质量问题造成的整改费用，才是提高高职院校建设效益的有效途径。
3.3 提高建设项目资金流转的透明度
高职院校与一般的高校不同， 政府和社会各方面的扶持力度相对较大，所以资金问题是高职院校建设项目中审计的重点，一旦资金不到位或者建设过程中出现严重的贪腐事件，那么从近期来讲影响到高职院校建设项目的质量，从长远来看影响高职院校的形象，也就不利于高职院校的进一步发展壮大。因此在审计的各个环节必须对资金的流转情况进行严格的把关，做到日清、月清以确保建设资金的每一分钱都花在了建设项目中，透明的账目审计管理也是对施工单位和人员的一种鞭策与鼓励，同时也能树立高职院校较好的信誉和形象，对学校的长远发展有非常大的意义。
4 结束语
高职院校开展建设项目不仅是学校自身发展壮大的需要，也是增强我国高校教育实力的重要举措，但是要保证工程建设的质量，还需要有相应的审计制度以及审计措施来配合。而跟踪审计措施从工程的启动到竣工，通过对信息系统开发和维护阶段的审计，能够清楚的掌握建设工程的实际情况，并对可能出现的问题进行预防和控制，对于提高建设项目的质量、效率具有十分重要的促进作用。
参考文献：
[1]汤靖，张勇.试论高校建设项目跟踪审计的关键环节[J].财会通讯，2010（13）.
室内设计，是集人类物质与精神需求为一体的新型学科。室内设计以建筑空间为基础，以现代科学技术为依托手段，将原有的建筑空间形态与设计紧密结合，以创新为理念进行综合性的技术操作。在室内设计的教育教学中，引导学生进行思路扩展，以创新精神来完成不同层次人群对于设计的不同需求，是教育教学的基本任务。在室内环境设计专业优化中，培养创新型人才，是改革的终极目标，决定我国室内设计未来的发展之路。对于室内设计来说，无论是创新精神、创新思维与实践能力的结合还是创新思路与环境的转化都是创新人才培养的内容。以创新为主要的专业发展思路，保证了将室内设计资源进行整合，以改革教学内容、模式、手段的方法筛选优秀的设计人才。作为深化我国教育改革的重要措施，创新人才的培养是提升设计人才层次的重要手段，是开辟具有我国特色设计之路的一大助力。
2室内设计教学模式中存在的问题
在室内设计专业创新人才培养的过程中，无论是理论基础还是实践应用都是人才培养成功与否的关键，而将理论与实践结合的教学体系，更能够保证多方面锻炼学生的设计思维模式。在当前的室内设计教学中，对于创新型人才的培养无论是理论教学还是实践教学都存在一定问题。
2.1基础教育不重视
对于室内设计专业的人来说，一定的手绘美术基础是寻找设计灵感的关键，在创新设计中发挥着重要的作用。但从目前部分高校的室内设计专业课程设置上来看，学校取消了原有的手绘课程训练，以计算机绘画技术来代替，导致学生基本功不扎实，不能从真正的艺术层面理解室内设计的内涵，基础教育被逐渐忽视和取代，急功近利的思维正在高校室内设计教学中蔓延。
2.2模拟实践教学不到位
在传统的室内设计教学中，理论知识的灌输和模拟实践教学的缺乏在一定范围内限制了学生思维的发散，磨灭了学生的自我创新意识，导致学生完成的设计局限于生硬的平面之上，缺少创新灵感，没有实践应用价值。这样的教学模式令学生对室内设计专业兴趣寥寥，难以抛开生硬的知识形成自我设计创作风格，打破现有创作设计思维的禁锢。
3室内设计教学与创新人才培养策略
通过对室内设计教学与创新人才培养概念以及意义的分析，我们可以发现该专业教学和人才培养不应该仅仅局限于课堂之上，应该走出理论知识以及高校校园的局限，真正做到从生活中挖掘灵感，在交流中寻找思路。
3.1培养学生设计兴趣
“兴趣是最好的老师。”在设计专业，设计灵感的昙花一现往往来自设计者对生活的感悟以及设计的兴趣，其创新能力只有在兴趣的基础上进行培养，才能够真正得到提升。所以，教师在进行课堂理论知识教学中，可以通过国内外设计实例来引导学生体味室内设计的魅力，运用多种方式探索自身设计风格之路。除此之外，教师还可以征集学生所感兴趣的日常元素，以设置主题设计比赛的方式将室内设计与学生所向往的国家、生活方式结合起来，从多个领域扩展学生设计思维，令其在设计探索中真正爱上设计创新，引入自身所擅长的知识结构，为室内设计领域带来更多的创作灵感。
3.2开展室内设计实践教学
室内设计作为设计类学科，与建筑和艺术领域都有着密切的联系，想要培养专业型创新人才，就需要真正开展实践教学，将理论与操作相结合，锻炼学生室内设计的综合性、系统性、全面性。学校可以与设计类企业长期合作，锻炼学生在真实设计企业的设计处理方式，以掌握工作、设计流程为前提实践设计项目，在调动学生积极性的同时，还能够锻炼学生危机处理意识，在真实的环境中摸索创作思路，为室内设计领域传输人才。另一方面，学校还可以设置情景，由不同的教师分组带队来完成设计比赛，在不同的设计风格中进行优缺点总结，最后以领队交换的方式让不同学生都能够理解不同教师的设计风格。在这样的比赛之后，学生能够真正认识到适合自身的设计创新思路，可以寻找设计思路相同的老师吸取设计经验，寻找思路不同的老师扩展自身设计思维。这样交换式的实践教学，是对学生设计思路的扩展，有利于在不同环境下培养学生的创新性，保证其艺术修养与设计灵感能够在不同的环境下得到磨合。
3.3采取多学科体系互相渗透的教学模式
关键词：创新 公路桥梁 理念
一、 思想观念的创新
创新带动着国家的发展，创新加快着科技的步伐，创新改变着经济发展的趋势，是每个国家发展经济必须具备的理念。正如恩格斯所言：“如果社会实践提出某种需要，则这种需要将比10所大学更能推动科学进步。”
有着五千年悠久历史的中国，出现了许多闻名遐迩的桥梁建筑。我国古桥的美学设计和建造技术就曾引领着世界桥梁建设的潮流。像我国的赵州桥，他的创新理念在于“敝肩拱”。从大拱两肩处，砌4个平行腹孔，不仅有利于水流的畅通，而且节省材料，增强桥体稳定性。据考察，在过去的400年间，赵州桥经历了无数次洪水的冲击和8次强地震的考验，至今仍坚如磐石，其稳固性不言而喻。该桥首创的“敝肩拱”设计，在400年后的今天仍是参考的首选。
改革开放以来，我国在公路桥梁建设方面取得了很大的进步，建造出一系列高标准、高技术含量，在世界名列前茅的桥梁。如：安徽铜陵长江大桥、上海卢浦大桥、南京长江三桥等。虽然我们的桥梁建设已跻身世界先进行列，但我们与西方在建桥技术方面的差距仍不容乐观。每年，我国建桥不少于2000座，但其质量，形状，耐用度大大缩水。只有遵从改革开放的思想观念，引进新技术、新理念、新思想，再结合中国特色社会主义道路，用创新的角度去思考我国公路桥梁建设的管理模式及发展方向，才能最快的解决桥梁存在的问题，才能最好的建设符合当地地理环境的桥梁，才能最有效的提高公路桥梁的科学技术。
二、管理模式的创新
面对公路桥梁频频出现的断桥事件、拖欠工资、超出预算等问题，无一不折射出我国管理模式存在的漏洞。为更好的推动公路桥梁的发展，取其精华、去其糟粕。建设具有中国特色的公路桥梁管理模式势在必行。
笔者建议，建立含有中国特色的原创性核心技术、新设计理念、专业施工队于大型工程公司为公路桥梁建设作基础。简称设计-施工总承包模式。承包商全权管理桥梁建设的设计和施工，并对石材、耐久性、工期、造价等承担起责任。这一计划，可大大提高自主创新能力，增加就业机率，加快交通行业向现代化产业过度的步伐。这一模式最大的特点是兼顾设计与施工两个方面，避免了设计和施工在桥梁建设过程中产生矛盾纠纷。另外，同时具备这两大特点，可有效减少成本开支、提前完成任务。目前，越来越多的发达国家采用设计-施工总承包的模式。要求全方位监控工程造价、施工工期的实效性，逐步提高施工队工作效率、技术含量及设备仪器，实现对公路桥梁建设的严格管理。我们建立符合中国文化背景、地理环境，具有中国特色的设计-施工总承包模式，就必须建设科学发展观，抛弃旧思想、旧理念、旧审美观。相信未来我国公路桥梁建设一定能在技术方面取得重大创新，在设计方面取得更高的艺术成就，在管理方面取得更高的成果。
三、技术的创新
1980年以前，我国还未出现一座名副其实的现代化大跨径索桥。随着改革开放以来的不断发展，我们引进国外先进的技术之后，陆续建立起南京二桥、江阴大桥、东海大桥、润扬大桥等一系列大跨径索桥。逐步跻身到世界先进桥梁建设的队伍中。技术的创新带动科技的发展，我国桥梁建设正朝着美学设计、新型高技术桥梁建设迈进。而且在深水群桩基础、浮式套箱加桩基础、地下连续墙基础、大跨径预应力混凝土箱梁、钢管混凝土拱、整跨整梁安装、长梁多点顶推、钢箱梁整体焊接和钢桥面铺装等方面，取得重大研究成果，对世界桥梁技术的研究有重要意义。
目前，我国在公路桥梁技术方面与国外有较大差距。要赶超法国Millau大桥抗风技术和顶推施工技术、英国Gateshead桥的美学设计等，就必须从技术创新这一着力点入手。为此，我国需积极主动吸取世界著名桥梁建筑的技术方法，总结分析后应用于我国的正在建设的蓬水线洙河桥、草海大桥、琅岐闽江大桥等主跨度超过600米的大桥。这些特大型桥梁的建设，意味着桥梁技术人员将要面临众多技术难关。这就需要我们加快技术创新的步伐，促成桥梁建造技术的突破，实现我国公路桥梁建设从借鉴模仿到自主创新建设的转变。
四、美学设计的创新
通常，业主择选承包商时，将美学设计的优劣置于首位，另类别致的造型，有利于吸引千千万万的游客到此地观光旅行。在设计创新的方面，要重视设计的科学性、合理性，定期对设计方案进行筛选、检查。另外，要将桥梁设计与经济发展和桥梁安全有机的联系起来，外观的与众不同可有效提高当地的经济效益。同时要对桥梁安全指标加以重视，不能为达到设计理念，追求经济效益而全然不顾桥体本身的质量。然而，随着国家对城市建设重视度的提高，很多城市不惜花费大量资金建造地标性的建筑。这明显与中国国情不相符，违背了经济性的原则。所以，在桥梁建设中，要调节好美学设计与经济性的关系，建设出经济美观的桥梁。
五、总结
目前，我国高度重视交通行业的建设，是提高桥梁建设的关键时期。我们要把握住这一千载难逢的机会，教育培养思想理念的创新、合理开展管理制度的创新、进行科学技术的研究创新。通过分析，对公路桥梁建设创新理念的三大内容进行讨论，对于思想理念，不仅要保留国内优秀思想，更要学习国外的先进理念。更要在美学设计中体现出本民族特色，同时把先进的技术和思想融合在公路桥梁建设中来，达到在规划中的艺术创造和设计创新的目标。对于安全管理方面，提出了有效的建议，希望能培育出具有创新精神和工作能力的高素质人才以及在全国建立起附有中国特色的技术-施工总承包企业。用技术的创新带动桥梁的发展，让我国的公路桥梁建设争取提前达到世界一流水平。
参考文献：
[1]项海帆桥梁概念设计[M]人民交通出版社，2011
关键词：项目教学；创新思维；设计思路
新课程改革下的电子专业课程的课堂教学，主要采用以项目教学、任务驱动为主的课堂教学模式，这就要求教师首先要切实结合新课改“教学大纲”中对学生能力培养提出的要求，把培养学生的创新思维的意识渗透进我们的课堂教学过程中，精心设计有利于培养学生创新思维能力，引导和激发学生的创新意识。
由于目前职业学校学生创造性思维不强的缘故，我们对目前职业学校学生课堂中所表现出来的创造性思维深表忧虑。这引起了我们对专业课课堂教学实际操作过程的反思，那么，如何在课堂教学中培养学生具有创意设计思路呢？笔者认为：
1.教师要转变教育观念，注重学生创意设计思路的培养
现代教育呈现出大发展的趋势，新的教育理念不断引入教育教学实践中，这就要求教师积极更新教育观念。教育的职能是通过教师的具体教学实现的。教师要建立符合教育发展的新教育观，才能更好地切入教学实际。教师通过营造轻松有效的课堂氛围，增强对课程的驾驭能力，从而调动学生对学习电子专业课程的积极性，与此同时，对教师自身专业知识的更新、综合素质的提高具有促进作用。教师在教学过程中还应注重自身创造性思维的发挥，以自我的创新思维带动学生发散思维的培养，顺利实现教学目标，完成教学任务。
2.善于创设教学情境，激发学生的创意设计思路的兴趣
情境学习在目前的教育界好评不断，倡导在电子专业课堂教学中要尽量采用项目式教学，并且在教学中创设学习情境，提高学生学习效率。职校学生好奇心强，如果能够在实际教学中创设生动有趣、丰富多彩的教学情境，通过接近生活的画面引导学生学习，不仅能够激发学生的求知欲，而且能够让学生在主动参与的过程中积极地去思考，增强学生的自信心。专业课教学通过使用项目教学法、案例教学法、任务驱动法等新的教学方法，与情境教学相结合，为培养学生的自主创新思维与能力创造了良好的条件。
3.课堂教学中注重学生的实践训练，提高创新能力
实践是检验学习效果的最佳途径。电子专业课程不同其他文化课程，它更注重实践的应用效果。因此，在电子专业课教学中，学生需要亲自参加技能训练。在这个环节中，教师不做过多的硬性要求，学生可以根据自己的兴趣、爱好选择技能实践内容，让学生在宽松的环境中活跃思维，施展才华，提高创新能力。
例如，我们要求同学们设计一个楼梯的照明电路，要求是使用方便和节约电能。这是一个非常实际的问题，学生对这个非常感兴趣，他们积极讨论，主动思考。有的采用双触开关，有的采用闸刀双掷双控，这都能很好地满足布置的设计要求。开关的设计固然重要，但课堂中要结合现实生活中的节能理念，思考对照明灯具的选择，实现光照亮度和节能、使用方便的最佳组合。通过这种教学方法，学生体会到电工电子知识在生活、生产中的重要作用。通过这种教学方法激发了学习的动机，激发了学生从不同的角度思考和创新的动机。
4.要建立一个鼓励创造性学习的评价机制
因为创意设计思路的培养、创造性学习必然导致学习结果的多样化，因此在评价学生时必须是多角度的。不仅要评价思维学习的结果，而且还应注意评价创意设计思路的过程和方法。俄国作家托尔斯泰说过：“知识，只有当它靠积极思维得来而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”这些年通过对电子专业课的教学，笔者加强了对学生的收敛思维和发散思维的训练，从而很好地增强了他们创意设计思路的形成和个性特长的发展，提高了学生在课堂上的学习效率，并且从广度和深度方面提高了学生对于实际应用知识的能力。同时，也使学生的其他素质（兴趣、意志、情感等）也得到相应的提高。实践证明，结合专业课教学，培养学生创意设计思路的培养，对全面提高职业学校学生的素质是大有裨益的。
参考文献：
[1] 叶 澜，白益民，王 ，等.教师角色与教师发展新探[M].北京：教育科学出版社，2001.
【关键词】创新思想 创新机械设计 特点 思维
一、创新机械设计的特点
创新机械设计并不是凭空想象，而是在当前领域已经实现的设计成果的基础上，发挥设计者的想象力和创造力进行再创造。主要的设计依然是依托于传统的机械设计原理，同时从实用性的角度出发，尽可能的综合设计领域，结合其他学科进行更为奇特的设计，以求设计出更加创新，提高新产品的实用性。
从创新机械设计的特点来看，我们总结了以下几个方面：
（一）多学科综合性。创新机械设计往往会将多个实用性学科结合在一起设计，除了考虑到机械设计原理方面的知识，我们也会在其他方向的功能上作出开发，使产品的功能更为全面。
（二）低实验性。由于创新机械设计是建立在现有设计成果的基础上进行再创造，所以省去了大量测试性的计算工作，而重点考虑创新的思路和方法。
（三）多方案判断。在创新机械设计的过程中往往会产生多个不同的设计方案，最终执行者必须根据设计目标和需求选择正确合适的方案，或者对备选的方案进行修改至可执行。
（四）方案变化性。在设计过程中，每个阶段都可能出现需求变更，或者技术变更等情况，导致对接下来的设计方案进行调整。这时候，要求设计者拥有良好的应变能力，能够快速的根据当前情况制定新的设计方案。
二、研究创新机械设计的目的以及意义
大力开展创新机械设计的研究工作，不但能够提高机械设计领域的水准，还能获得良好的经济和社会效应。在多个方面具有积极的意义：
（一）提高设计水准，制造更多更新功能更强大的新产品，将会提高人类的生活水平和工作条件。推动人类文明的发展。
（二）促使设计者、制造者提升自身水平，带动机械设计领域的发展，为社会做出更大贡献。
（三）创新机械设计出来的产品，往往都具有专利权，具备很强的时代性、时尚性、功能性。能够获得大量的用户追捧，能够给设计方带来巨大的收益。
三、创新思想的思维模式
（一）发散思维。
发散思维的特点决定了最终能够得到很多也想不到的结果，能够极大的激发设计者的灵感。这是一种没有固定目的和方向，不受任何固定思路约束的思维模式。发散思维在思考过程中，将已知的信息归纳整理，并通过这些信息运用立体、扩散、反向等思考方式向外扩展思路，寻求更多的信息。由于不受约束，没有固定答案，发散思维往往能获得让人出乎意料的设计思路。
（二）聚合思维。
聚合思维其实是一个甄选的过程，相对于发散思维的扩散性，聚合思维则是一种有着明确目的或者目标的思维模式。这种模式一开始就会设定一个具体的目标，围绕这个目标展开探索，从不同的方向制定不同的方案来实现这个具体的目标，最后选择最合适的方案来执行。
（三）想象思维。
想象是创造创新思想中，最为奇特的能力，人类文明历史长河中的无数发明创造都是在想象思维的作用下诞生的。想象思维的基础也是现实生活积累的信息，可以分成再造和创造两类。再造想象是在已知信息的基础上对事物进行的重新想象。而创造想象则更为天马行空，更加的抽象，往往会想象出一些不在人类认知范畴，或科学技术暂时无法实现的事物。只有不断的想象、探索未知的事物，才能使得科学技术的不断进步。想象思维对人类文明发展起到了不可磨灭的作用，而且在以后还会一直积极的推动人类发展。
四、创新机械设计思维的2个原则
对机械进行设计的整个过程，首先是以功能导向，以作用的原理为基础，之后再思考物理
原则1：最短路径
第一，要明确机械产品的所有功能；第二，寻找方便设计的最好的实例，提高设计效率；第三，使用最为准确的价值工程；第四研究最低价值的一些组件，得出它们现在所存在的冲突，并且以最小变动为目的，解决这些冲突。这一过程可以实现消耗最少的能量，即实现最短路径。
原则2：相似性联想
分析各相似的事件，并对其进行分类，对这一工作进行联想。而联想是否正确则在事物是否相似中得到答案。利用产品实例决定产品的相似性。若多种产品，它们都有同一种功能需求，则这些产品有相似性。
五、创新机械设计的实例：开发新型的内燃机
创新机械设计的实例中，无曲轴式的活塞发动机是在机器的中心位置安装圆柱的凸轮，在这一凸轮近处装多个气缸，于是该发动机就成为了多缸发的动机。在这个发动机内部，如果圆柱凸轮的轮廓形状有变时，则输出轴转动的速度也会发生变化，在减速过程中可以实现增矩。这一发动机目前使用较为广泛，被应用机械与船舶两大行业中。
同以往复工的发动机相比，旋转式的发动机有体积小、噪声低、结构简单、重量轻等显著优点，而在实际使用中仍然存在很多不足，在技术上需要对这一发动机进行改进。
六、结语
必须多多吸收来自各方的经验。当我们寻找最成熟的方案时，吸收的经验、技术就能直接运用中方案中。由于，机械设计涉及知识广，因此需要有较强的学习能力，这样在对机械进行设计时才能在自学中解决各种问题。自信、努力、勤奋是得到最成熟设计方案的基础与必备条件。
参考文献：
[1]李竞，蒲明辉，卢煜海，李兆龙.三点悬挂装置下甘蔗种植机动力学性能分析[J].装备制造技术.2013，（02）.
[2]蒲明辉，李兆龙，李竞，李敏，徐磊.基于Recurdyn和ANSYS的甘蔗切割机构研究[J].农机化研究.2012，（12）.
