时间：2022-10-21 01:49:10
煤矿班组长代表发言稿
尊敬的各位领导、各位工友兄弟们：
大家好！我是杭来湾煤矿综采队检修班班长万文。今天召开"标准化班组动员大会",我代表班组长在这做表态发言，感到万分的荣幸与自豪，同时也感觉到无形的压力与责任的重大，但是我有信心将标准化班组建设真抓实干，落实到实处，为集团公司的生产建设交上一份合格的答卷。在此请允许我向关心和支持我们工作的各级领导表示衷心的感谢！也向相互支持、并肩奋斗在一线的班组长和广大工友兄弟们致以崇高的敬意！
图为杭来湾煤矿班组长代表万文正在发言
自从担任杭来湾煤矿井下基层班长一职，我深深地认识到，班组是企业的"细胞",班组管理是企业管理的基础，标准化建设最终都要落实在班组，班组长是企业组织与职工之间最直接的纽带和桥梁，具有生产者与管理者的双重身份，在企业各项方针、政策、工作任务等宣传、贯彻执行上发挥着重要的作用，因此，班长的执行能力和贯彻能力，沟通能力责任心，都会深刻影响到整个班组建设。打好班组标准化建设的硬仗，要先打好班组长自身素质基础建设。
首先，常言道：火车跑的快，全凭车头带，当过班长的人都知道，每次叫你起床的不是闹钟，是工作，每次下井现场一待就是10 多个小时的不是表现，是责任。班组长处于"兵头将尾"地位，决定了不仅他是管理者，还必须是生产上的骨干，业务上的能手。关键时刻顶得上，困难时刻扛得住，做到别人不会的我会，别人会的我更强，这样职工才能信服你。
其次是做好模范带头作用，团结同事，遇到困难时"冲逢陷阵"起好带头作用，要求大家做到的，自己首先要做到，要求大家不能做的，自己坚决不做，吃苦在前，干活在前，不计名利得失，默默奉献，自己才能有底气，班组建设才有正气、班组才有战斗力，才能把职工的责任感转化为荣誉感、使命感，最大限度的发挥班组职工的潜能。这样职工干活才有冲劲。
再次提高自身的执行能力与贯彻能力，认真学习，真正理解和准确把握好上级各部门下发的文件精神、和队干的相关工作部署。才能切实做到认识到位、行动自觉、贯彻到位。树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯，这样领导才会更放心。
众所周知，现在我们这些煤炭企业正在经历一场寒冬，但是我坚信，春天已经到来只要我们团结在新材料集团公司领导下，扎实有效的推进公司标准化班组建设，一定会为集团度过难过，让有色煤炭这支花蕾绽放的更加艳丽！
谢谢大家！
入学生会演讲稿范文4篇本文目录入学生会演讲稿范文大学入学生会演讲稿范文加入学生会的演讲稿竞选进入学生会演讲稿尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们大家好今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到院办公室继续深造，为我的梦
电视台表彰会学生代表的发言稿尊敬的孙校长以及各位领导，各位老师，各位家长以及亲爱的同学们：大家下午好!我是来自201x级13班的钟x。很荣幸能够来到这里，来到八中最漂亮的焕然一新的学术厅。
学生集会讲话稿:复习备考从七“心”开始学生集会讲话稿-复习备考从七“心”开始复习备考从七“心”开始今天是x年x月x日，距龙xx整整一个月，距本学期期末考试只有两周左右时间。学习是一名学生的根本任务，学业成绩的好坏将直接影响到自己的竞争力和过春节的心情。
小学生自信的演讲稿范文敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好!今天我演讲的题目是《自信，让你成功》。谁一生下来便会走路、会写字?成功靠自信，勇气靠磨炼。别再红着脸，腼腆地说：我不行。因为成功不会等待停滞不前的人。
我与中国梦大学生演讲稿现在，作为一个大学生，我庆幸自己有一个中国梦，有一个可以为之奋斗理想。我现在需要做的就是为我的中国梦充电，踏实学习知识，做到全面发展，发展好人际关系，多多宣传我过的国情、当前任务、国内外大事等，帮助更多的同学们树立为社会
学生发言稿范文参考我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意
城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上讲话尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：大家上午好！今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。
中考百日誓师大会学生发言稿承载立人梦想 收获中考辉煌尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！蓦然回首，我们怀着美好憧憬，伴着殷殷期望，执着地徜徉在知识的殿堂；放眼今朝，我们信心满怀，斗志昂扬，毅然奋战百天后的考场。
竞争市区级三好学生演讲尊敬的各位评委老师们，大家中午好！请允许我先做自我介绍。我是来自六年二班的 。今天我非常激动，能够参加我校“市区级三好学生”的竞选，我知道这是老师和同学们对我的信任，是您们给了我展现自我的机会。
学生家长演讲稿(4篇)本文目录2018学生家长演讲稿家长会优秀学生家长代表演讲稿家长会优秀学生家长经验交流演讲稿学生家长会参考演讲稿尊敬的各位家长：大家好!感谢各位在百忙之能中抽出时间来参加今天这个会议。
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大学新生入学军训心得体会从九月二十一日开始为期两周的新生军训活动在足球场顺利地拉开了帷幕。自此掀开了军训生活的新篇章。 回想那短短两周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。
学生演讲稿：我与礼仪有个约会各位老师，各位同学大家好：今天，我演讲的题目是《我与礼仪有个约会》。曾经有人说过：生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
大学学生会换届演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同学们：大家好!很荣幸能登上这个神圣的讲台，表达自己由来已久的愿望。我是高一(16)班的林璐。现在，我庄严地宣布：我竞选的目标是学生会团委会副书记。
学生会组织部演讲稿范文3篇本文目录学生会组织部演讲稿范文学生会组织部部长竞选演讲稿学生会组织部副部竞选演讲稿尊敬的各位老师、同学：你们好，我是来自XX级市场营销专业一班的xx，此时此刻站在这个讲台上，内心有太多的感触。
初中生学生会竞选演讲稿范本尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：你们好!我叫刘烜妤，我来自初一(2)班，我曾获过华杯赛一等奖，英语口语大赛优秀奖以及作文大赛三等奖等。我曾多次担任各科课代表，现担任班里的数学课代表。
学生工作总结大会讲话稿同学们：大家好！拼搏奋进促发展，精雕细琢育人才！全院师生捧着累累的硕果，怀着满腔的热忱，昂首阔步迈向XX年。在此，我谨代表院学生工作领导小组向拼搏向上、刻苦学习、勤奋工作的学生干部们表示热烈的祝贺！
高考动员大会学生代表的发言稿敬爱的老师，亲爱的同学：你们好!时间真是一种奇妙的东西。它时而如骄阳透过苍中芭蕉的光影斑驳，绵长不息;时而又如春风拂过仁英河的层层涟漪，泛起遐想;时而如西风凋残了猪圈的丝丝气味;时而又如冬日暖阳粲然射出的餐厅美味。
中学生演讲稿：我心中的明灯1840年，英帝国主义用大炮敲开了中国闭关自守的大门。从此，中国960万平方公里的土地上变得不再安宁，1856年第二次鸦片战争、1894年中日甲午战争、19xx年八国联军入侵中国、1931年沈阳事变日本大规模侵略中国。
小学生一分钟演讲稿范文郭敬明依稀说过这么一句话：很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了 。看到这句话的时候，让我一惊，我们，随着年龄的增长是否已经忘记了自己?第一次接触《小王子》这本书的时候，我还是一位三年级
教师在九年级学生大会上的发言同学们，现在我在这里发言是怀着忐忑的心情。因为在这么多德高望重的同事老师面前，在坚强独立有个性的你们面前，我不知道我该以什么样的身份来进行发言。后来我想，就以一个刚毕业不久的90后的小姐姐身份吧，如果你们愿意的话。
初中生班长竞选演讲稿模板首先，在上小学时，我就当过班长，可以说，如何当好一名班长，我已经具有较高的组织能力和协调能力，并有很丰富的经验，我完全有能力处理好班级的各种事务。
学生会学习部演讲稿4篇本文目录学生会学习部演讲稿初中学生会学习部长的学习演讲稿竞选学生会学习部演讲稿竞选学生会学习部部长演讲稿各位评委.各位老师。各位同学,大家好啊.我是来自高一(8)班的 冷破天.今天我要竞选的 是学习部的部长.或许你们认为我很狂,刚进
学生会主席的演讲稿范文尊敬的各位领导、老师，亲爱的13届全体学生会成员：大家好!我是高二xx班的xx，很荣幸能够得到老师和同学的支持，担任13届学生会主席!首先，我谨代表13届学生会全体成员向所有一直以来关心、信任、支持学生会的老师，向所有学生会的前辈们
精选大学生英语演讲稿someone said we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite. i dont know who wrote these words, but ive always liked them as a reminder that the future can be anything we want it
学生会演讲稿4篇本文目录学生会演讲稿竞选学生会文宣部演讲稿范文学生会主席竞选演讲稿学生会副主席演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是。我很荣幸能够当选信息管理系学生会主席，非常感谢系领导、老师以及在座各位同学对我工作能力和工作成绩
立足“三个一”，抓好学生习惯的养成根据学校创建“三点一线”工作模式的整体构想，抓好起点工作，就是以适应性学习为载体，抓好学生习惯的养成教育。作好这项工作，我们必须形成一个共识、理清一条思路、做到一个跟踪。一个共识是：良好的开端是成功的一半。
英语演讲稿——wealth，财富the word wealth always reminds people of money and the sayings or concepts related to money. for example, “money talks”; “money makes the ghosts turn the mill”; “as birds die for food, so men die for wealth”;
学生演讲稿范文：妈妈辛苦了各位尊敬的妈妈，亲爱的同学和老师们，大家好！在苏霍姆林斯基任校长的帕甫雷什中学的校门上方，写着一句话：要爱你的妈妈！有人不解地问苏霍姆林斯基：你为什么不写爱祖国爱人民呢？教育家回答：爱祖国容易，爱一个人难。
学生诚实守信演讲稿老师、同学们：大家好!我演讲的题目是《人人讲诚信，世界更美好》。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
英语演讲稿——ON HIS SEVENTIETH BIRTHDAYwe are opposed to that theory. socialism, which is perfectly clear and unmistakable, says the thing you have got to take care of is your distribution.
关于学习演讲稿：快乐的学习，快乐的成长老师们，同学们：大家好！今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》！ 我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。
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大学开学典礼学生发言稿范本各位老师同学们，志钦很荣幸能够作为学生代表站在这里共同欢迎致远学院xx级的新生。xx年5月，我第一次走进交大。在提前入学的两个月里，我们上了四门课，其中有一门是语文。
学生校园自我介绍演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候
小学优秀学生代表的发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!我是六(二)班的林瑶。今天，我很荣幸地作为三好学生代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向六年时间里一直指导关心我们学习的各位领导，向认真执教、辛勤工作，给予我们宝贵知识
中学生学雷锋演讲稿精选有一种炽热的情愫在弥漫，有一种深切的怀念在开腾，有一种崇高的精神在招呼...现在正值文明三月，是我们学雷锋的日子。曾记否雷锋叔叔说过：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事而不做坏事。
六年级学生学习目标发言稿各位老师，各位同学：大家好！我是六（7）的xx，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。首先，我非常感谢我们的每一位老师，你们辛苦了！如果没有你们对全班同学教导和帮助，那么我们就不可能取得好的成绩。
教师读书演讲稿：沉醉读书，相信未来尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 今天，我要演讲的题目是：《沉醉读书，相信未来》。 老师们，请问你们喜欢读书吗？你们喜欢读什么样的书？是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的书籍，还是那种浮想联翩的书籍；是那种专业的书籍？还是那
学生会组织部演讲稿(4篇)本文目录2018学生会组织部演讲稿学生会组织部部长竞选演讲稿学生会组织部长就职演讲稿学生会组织部长竞选演讲稿推荐各位老师，各位同学，大家晚上好!很荣幸能站在这里作生化学院第**届学生会选举竞职演讲!首先，我作一个自我介绍：我叫**
七年级学生演讲稿：学会珍惜大家好，我是来自惠州的梁知琳，接下来是我给大家做的演讲：xx年4月20日8时02分，一场突如其来的7.0级地震无情地撕裂四川省雅安市芦山县的大地。
学生干部演讲稿范文3篇本文目录学生干部演讲稿范文学院团总支优秀学生干部演讲稿最新大学学生干部竞选演讲稿范例尊敬的老师、各位同学，大家早上好：今天，我演讲的题目是：在付出中收获成长曾有同学问过我：“担任学生干部后，你最大的感受是什么?”我会回答他
小学学生代表的发言稿尊敬的老师、各位家长们:大家上午好!很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一20班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。
捐赠仪式学生发言稿尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师，同学们： 大家好！今天，我很荣幸作为学生代表在此发言。我的心情十分激动，辽宁少年儿童出版社，给我们送来了价值1万元的图书，它必将丰富我们的精神食粮，展示更多更精彩的世界。
学生会副主席演讲稿范文学生会副主席演讲稿我叫×××，是高二（5）班班长，我竞选的职务是学生会副主席。也许有人会认为我有点狂妄，高一就想当学生会副主席？说实话，面对这么多出类拔萃的竞争对手，我还真想打退堂鼓.但是:马，只有跑过千里，
大学生演讲稿范文：规划自己的大学生活我想，每位同学在初中甚至高中新学期的第一次班会就是新学期新计划，没想到来到大学同样有这样的班会。不过，每一个大一新生来到完全陌生的大学环境都如在黑暗中探索。
初二学生演讲稿2篇本文目录初二学生演讲稿精选初二学生演讲稿：永远不要说我不行白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。
场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。 你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点。以下是小编为大家整理的春季运动会发言稿300字，接下来跟着小编一起来看看吧!
春季运动会闭幕式发言稿300字
一、下面举行闭幕式:
请班主任组织学生坐好。请校领导上主席台就坐。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我校第x届运动会在阵阵凯歌声中即将落下帷幕，让我们以热烈的掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺!
本次运动会呈现出隆重热烈，团结和谐，文明有序的特点，达到了预期的目的。可谓是体育成绩和精神文明双丰收。全校师生用你们的实际行动向大会交了一份满意的答卷。
本次运动会的圆满成功，再一次充分彰显了迎宾人的风采。此时此刻，我难以按捺住内心的激动和感动，在这里我想用六个得益于来表达我的感动和感谢。
本次运动会能够圆满成功，得益于学校领导的科学策划和精心安排，得益于体育组全体同志的周密组织和科学分工，得益于29名班主任老师的高度重视和通力协作，得益于各个岗位工作人员的热情服务和尽职尽责，得益于我们家长的充分理解和大力支持，得益于同学们的积极参与和完美表现。在此，我谨代表我本人向你们诚挚地道一声：谢谢!谢谢你们!(深鞠一躬)
二、下面由我公布各班比赛成绩及获体育道德风尚奖班级名单。
1、公布各班比赛成绩。今年，学校决定4个、5个班的年组前两名班级颁发奖状，三年组六个班前三名颁发奖状。
2、今年运动会得到了全校29各班的高度重视，学校欣喜的发现，整个运动会比赛期间，同学们积极参与，观众队伍组织十分有序。学校征求纪检组意见，他们一致认为，29个班表现都非常突出。经过大会组委会研究决定，29个班都被评为体育道德风尚奖。
三、请校领导为获奖班级颁奖，请获奖班级班主任派代表到主席台领奖(奏乐)
(颁奖结束)：让我们以热烈的掌声向以上获奖的班级表示祝贺。
四、下面掌声有请张书记致闭幕词。
在闭幕式即将结束的时候，我提议让我们再一次以热烈的掌声向为本届运动会做出积极贡献的家长和老师们表示衷心的感谢!
借此机会，学校殷切地希望全体师生要把校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育比赛中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的学习、工作和生活中去，取得更加丰硕的成果。
闭幕式到此结束。现在，我宣布xx市xx小学第x届春季运动会胜利闭幕。
小学二年级的同学要竞选班干部了，那么关于竞选班长的发言稿要说些什么呢，下面是小编为大家精心搜集的小学二年级竞选班长发言稿范本，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
小学二年级竞选班长发言稿一
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好!
我今天站上讲台的唯一目的是——竞选班长。我觉得我能当上一个热心的，称职的班长。
首先，我作为一个班长的话，学习成绩一定要好，我会在每次考试中名列前茅，让我给同学们留下深深的印象。然后在班级里给成绩差的同学上几节“补习课”，先让我们班在成绩上领先与其他班。
第二，我当上班长后，不会有一副“官腔官态”，我会当一个“平民班长”，不会受别人的贿赂，而替别人干一些不好的事情。我还会把每次班会课的活动事先告诉同学，让我们收集一些资料，一起来讨论讨论这些话题，在重大节日期间，我会和同学们组织一些十分有趣的活动哟!再让我们班成为一个绘声绘色的班级。
第三，我和老师的关系不错，我可以在这之间建起一座桥梁，同学们如果有什么困难和苦衷，我们一起去找老师解答。
我觉得，班长，就是一个班的核心，班长是什么样的，同学就会慢慢变成那样了，所以，班长在同学中的形象也很重要，我从今以后不随地吐痰，不乱扔纸，在班级里起到带头作用。
同学们，拼着我这个脱俗还旧的“官态”，还有我那热情工作的态度，可以把五五班变成“五彩班”!如果支持我，就投我一票吧!
小学二年级竞选班长发言稿二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我能站在讲台上参加我们班的班长竞选。我感到非常自豪，也非常紧张。
其实，当班长是我梦寐以求的梦想。因为我平时不爱讲话，而且也比较胆小。特别是在课堂上，平时不大举手，而且会大声音也比较小。
假如我当上了班长。我会变得大胆些，上课积极举手。
假如我当上了班长。如果同学遇到不会做的题目，我一定会详细的告诉他怎么做。我还会多组织一些活动：跳绳比赛、书法比赛、跑步比赛……我还会再叫一些同学捐一些书放在角落的书柜里，这样，同学们就可以提高学习成绩。我还会将一些成绩好的同学教一教一些稍微不理想的同学，到时候他们的成绩也会提高了。
如果我当上了班长。我一定会把以前的缺点改掉，而且还会更加努力学习，争取成绩名列前茅。
请老师、同学们支持我，请投我一票，谢谢大家!
小学二年级竞选班长发言稿三
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好!
我今天站上讲台的唯一目的是——竞选班长。我觉得我能当上一个热心的，称职的班长。
首先，我作为一个班长的话，学习成绩一定要好，我会在每次考试中名列前茅，让我给同学们留下深深的印象。然后在班级里给成绩差的同学上几节“补习课”，先让我们班在成绩上领先与其他班。
第二，我当上班长后，不会有一副“官腔官态”，我会当一个“平民班长”，不会受别人的贿赂，而替别人干一些不好的事情。我还会把每次班会课的活动事先告诉同学，让我们收集一些资料，一起来讨论讨论这些话题，在重大节日期间，我会和同学们组织一些十分有趣的活动哟!再让我们班成为一个绘声绘色的班级。
第三，我和老师的关系不错，我可以在这之间建起一座桥梁，同学们如果有什么困难和苦衷，我们一起去找老师解答。
我觉得，班长，就是一个班的核心，班长是什么样的，同学就会慢慢变成那样了，所以，班长在同学中的形象也很重要，我从今以后不随地吐痰，不乱扔纸，在班级里起到带头作用。
竞选班长不仅仅是一种荣誉，更是一个人是否有责任感的体现，竞选中竞选发言稿起到很大的作用。今天小编在此献上班长竞选发言稿，但愿对你有借鉴作用。
竞选班长发言稿：大家好，我是___，很高兴有机会来竞选班干部。
五湖四海我们相聚到了一个班，真是很难得，从我第一天进这个班集体开始我就的到了大家许多的关心和帮助，也认识了很多的好朋友，好同学，可以说在这个班我找到了快乐，找到了一起学习前进的伙伴，今天能来到讲台我希望在这里向大家说一声谢谢,真的很感谢大家。
我希望今天来竞选__这个职位，我觉得，要当好班干部，最重要的是要有为大家服务的精神，我们国家的干部叫公务员，就是人民的公仆，而在班里，我也是抱着这种心态来竞选的，我希望能把自己的才能通过班级干部这个平台展示出来，为大家为班级做出自己的贡献。
“路遥知马力，日久见人心”，将来，我会已我的实际行动来证明大家的选择是正确的，希望大家能给我一个为大家服务尽职尽责的机会，谢谢大家!!!
班长竞选发言稿：尊敬的老师，亲爱的同学们：
上午好!
俗话说“一年之季在于春”，新年伊始，我们班便展开了“竞选”班委的活动，我左思右想，决定竞选语文课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势：
1：自从我进入小学开始，我就迷上了语文，因为我觉得语文是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。
2：我在去年的语文竞赛中取得了二等奖，平时我在语文课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。
3：自从我上小学开始，就一直参加语文课外兴趣小组，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人选。
另外，如果我当上了语文课代表，我将会和大家一起钻研语文知识，探索语文王国里面的奥妙，使我们班的语文成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅!如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧!——选择我，不会错的。
我的演讲完了。谢谢大家。
小学生二年级竞选班长发言稿：敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我叫胡文轩，今年__岁。我站在讲台上的最大理想就是争当“班级元首”——班长。班长是一个多么令人向往的职位。当然，我也渴望当上这个名副其实的班长。在班干部职务面前，我自信，我能干，我还有责任心。
我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是指做事不专心，随随便便的意思。“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心;“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完成自我、在保证完成学习成绩优异的前提下，高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都用一颗平常的心来对待。有了“宽容”之心，才能使我心胸宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动搞好。
假如我当上了班长，我会严格要求我自己，为同学树立一个好榜样，在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们不断超越，飞向广阔的蓝天。
假如我当上了班长，我会把班级活动作为特长、爱好的场所。把学习当做一种乐趣，在班级里互帮互助。
假如我当上了班长，我会将那些平时不大胆、不爱举手发言的同学，让他们变得积极向上;我还会把班上学习不好的同学，让他们也像我一样，改掉陋习，做一个端端正正、堂堂正正，爱学习的人。
假如我当上了班长，我会每周向同学们推荐几本好书，如：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，我还会推荐几本笑话书，让同学们远离那些对我们身体有害的“书”。
如果大家对我有意见，请大胆向我指出来，我一定接受并且改正。请老师，同学们支持我，相信我，给我一次展示自己能力的机会。请投出你们那神圣、宝贵的一票吧!
——船营区实验小学
随着飘舞的雪花悄然降临，随着新年钟声的又一次敲响，一学期的工作也在无声无语中结束。时间就像流水一样悄然逝去，似乎不留一点痕迹，但似乎却又带走了许多美好和苦涩。回顾一学期的工作，好像每一天都刚刚在眼前闪过，亲切而真实。
尽管如此，我还是在流逝的光阴中，找到了自己一路走来的点滴痕迹。
一、德育工作
1、认真学习教师道德规范的相关内容，并在实际工作中严格要求自己，做有职业道德的教师。
2、按时参加每次政治学习，认真学习，用心领会。详实记录，时刻进行自我反思。
3、时刻严于律己，规范自己的言行，处处以身示范，不说不该说的话，不做不该做的事。谦虚像老教师学习，团结同事，主动承担组内的工作任务。
4、做好班级的管理工作，坚持不懈地引导学生成为学校的主人、班级的主人、学习的主人。努力实现学生的自制、自强、自理、自立、自信、自爱、自尊。引导学生做好值周班工作。
5、积极组织学生参加各项活动，正确引导学生积极参加活动的主观意识，增强班级凝聚力。
6、做好期末的总结、反思工作。上交思想汇报，争取早日加入中国共产党。
7、认真完成上交师德稿件《让爱与责任同行》和《影响无处不在 》。
二、班级活动总结
1、 活动情况
（1） 参加校课前一支歌比赛获“小孔雀”奖。
（2） 参加校大绳比赛获学年第二名。
（3） 参加校“教育教学展示”活动，班会《争做环保小卫士》班会向所有与会客人开放。
（4） 参加2010年全国“希望杯”数学邀请赛活动，班级有25名同学参赛。
（5） 参加校“露一手”包饺子比赛获最佳创意奖。
（6） 参加校刊的投稿活动，班级共有37人上交稿件，其中，时艺梦同学的《一杯水的关怀》被刊登在第四期校刊《春蕾》中。
（7） 参加校园清雪活动，班级共有41人次主动带清雪工具，全班同学参加清雪，表现突出。其中，钟培源、时艺梦、赵炎、岳正研、于佳铭、李京焕、宫雅婷的家长前来学校参加清雪，特此表扬。
（8） 参加校《培养学生的自主习作意识》课题研究活动，期末，共收集整理上交百余篇优秀作文，共整理成六本《学生文集》，上交课题组。
（9） 参加校值周班活动，先后共有20人担任值周任务，表现突出，受到学校的表扬。其中，尚诗琪同学两次担任值周长任务，工作表现突出，特此表扬。
（10） 参加“甲流”的防控工作，全体同学能按学校要求，做好个人的防范工作，坚持每天自测体温。
（11） 积极组织学生参加大队会评选。认真辅导选手修改参赛稿件，指导朗读。班级共5人参赛，全部被评为大队委。
三、教学工作
1、在课堂教学中，我始终坚持走自己的教学路线：坚持在语文课堂教学中对学生进行语言文字的训练，坚持做到让学生课课有所得，坚持在学生错题中寻找知识的缺漏点，然后缺什么补什么。在教学中倡导“大语文”观，并在实际教学中进行不懈的实践和探索，现已初见成效。所以，我将继续实践，逐渐形成自己的教学风
格。
2、 承担吉林市“教师专业发展”成果展示会的汇报展示活动。
3、组织学生积极备战期末考试，班级成绩稳定而优异。
4、积极组织学生参加全国“希望杯”数学竞赛
5、在校“每人一绝”大练基本功启动大会上发言。
四、计划外工作
1、 参加吉林地区“校本教研展示会”的教师论坛环节，并在大会上发言。
2、承担国家级课题组组长任务，完成课题相关记录和研究工作
3、为学校清雪写现场报道短文，被刊登在校刊中。
4、认真参加校刊的审稿工作，班级和本人均有文章被刊登在校刊中。
5、担任校刊编委，审阅稿件近百篇，从中认真筛选优秀稿件，圆满完成该项任务。
6、承担个人小课题研究档案本德填写工作，以备迎接区领导检查。
关键词： 英语写作 教师反馈 整合反馈
1.研究背景
“反馈是读者向作者的输入，它的功能是向作者提供修改作文的信息”（Keh，1990）[2]。反馈按内容分有微观的语言形式和宏观的语篇层面两类；按方式分主要有教师反馈（主要包括会谈式反馈和批语式反馈）和同级反馈两种。本文构建的写作反馈整合模式，即将教师批语式反馈、会谈反馈及同级反馈，依据其不同作用融入写作教学过程中的不同阶段，使其能配合师生的认知规律，动态地顺应写作教学过程，满足学生写作过程中各阶段的不同要求。
自20世纪70年代起，国外开始对写作反馈进行研究，主要涉及教师反馈、同级反馈，以及两者的对比研究。关于教师反馈的研究结果，有肯定教师反馈总体是有效的；也有认为批语式反馈费时低效（Truscott，1996）[3]。关于同级反馈的研究，有认为同级反馈能培养学生的读者意识，但也指出了受学生水平限制等问题（Tsui & Ng，2000）[4]。通过对比研究发现，学生更重视教师反馈（Ferris，1997）[1]。20世纪90年代以来，国内开始有学者进行写作反馈研究，主要包括：对国内传统教师批改式反馈的研究（叶绿青，1999）[8]；EFL背景下运用同级反馈的实践研究（邓鹂鸣，岑粤，2010）[5]；以及教师、同级反馈的对比研究（纪小凌，2010）[6]，研究结论基本印证了国外的研究结果。
这些看似相互矛盾的研究结果表明，单一普适的写作反馈方式存在弊端，有学者已提出“可采取一种兼收并聚的反馈方式（冷文彦，2006）[7]”。近年来，国内出现了将教师反馈与同伴反馈结合的相关研究（杨丽娟，杨曼君，2013）[9]，但是这些研究或仅将两种反馈简单结合，或需依托于教学团队的支持。因此，本研究将在写作教学过程中整合同级、会谈、教师反馈三种方式，通过一学期的教学实验，探讨此模式的有效性。
2.研究设计
2.1研究问题
（1）学生对整合反馈模式的反应如何？（2）相比单一的教师反馈模式，整合反馈模式的有效性如何？
2.2研究对象
本研究对象为江西某大学2011级软件工程专业技术1班和2班，共151人；其中技术1班（77人）为实验班，技术2班（74人）为对照班。两个班的实验前测作文成绩无显著差异（见表1），表明学生初始水平基本一致。
2.3研究过程
本实验持续16周，两个班均由笔者授课，教学过程一致，期间两个班均完成了6篇作文；不同的是实验班采用整合反馈模式，对照班沿用传统的教师评改模式。
在实验班上，笔者对学生进行了整合反馈模式的培训之后，将全班分成11个学习小组，7人一组，确保小组成员英语水平有一定的差异。每次写作过程如下：①学生在课后完成初稿；②同级与会谈反馈，下一周课堂上，小组成员间互相评阅初稿，在30分钟内根据互评表作出反馈，接着展开20分钟的小组讨论以交流问题，期间教师依次加入各小组提供帮助，返还初稿；③课后学生根据反馈修改初稿后上交第二稿；④教师反馈，教师评阅第二稿后，学生根据教师反馈再次修改完成第三稿；⑤教师反馈，教师选择几篇有代表性问题的文稿在课堂上进行点评。对照班的写作过程中采用传统的教师评改模式：教师评阅学生初稿；学生根据教师反馈修改后上交第二稿；教师对二稿做出反馈，学生再次修改后完成第三稿，最后教师在课堂上点评几篇学生习作。两个班的写作教学过程中，学生修改作文次数相同；不同的是在对照班上自始至终都只有教师反馈，而在实验班上融入了同级和会谈反馈。
2.4数据收集与分析
（1）实验前测与后测。在学期初与结束后，笔者以英语四级作文考试形式对两个班做了前测与后测，题目分别为2011年6月与12月的四级作文题。评分标准以四级考试作文15分制的总体评分法为基础，其中分出语言形式（7.5分）和语篇层面（7.5分）两个分项。每份试卷由两位教师评分，评分的Pearson相关系数r分别为0.838和0.875，一致性较高，取其平均值为最后成绩。使用SPSS17.0对前测成绩进行统计分析，显示两组数据均值无显著性差异（见表1），说明两班学生起始水平相当。
（2）问卷调查。实验结束后，笔者在实验班展开问卷调查，旨在了解他们对整合反馈模式的反应。问卷共发放77份，回收77份，回收率为100%。
3.结果与讨论
3.1学生对整合反馈模式的反应
问卷分为两部分，10道客观选择题和3道开放式问题。客观题涉及学生对整合模式中三种反馈方式的反应；问题是关于对整合模式的评价和建议方面的。
针对同级反馈，73%的学生反映反馈内容主要是语言形式的反馈（如词汇、语法）；38%的学生认为同级反馈有很大帮助，41%的学生认为同级反馈有一些帮助；40%的学生会根据反馈修改作文；80%的学生认为评阅他人作文对提高自己写作能力很有帮助。针对会谈式反馈，62%的学生认为会谈式反馈有帮助；就其作用，54%的学生选择了“集思广益、开拓思维”，30%的学生选择了“活跃气氛、提高兴趣”。对于教师反馈，76%的学生反映反馈主要内容是有关篇章层面的反馈（如内容、结构）；81%的学生都能认真阅读教师反馈并修改作文；90%的学生都认为教师反馈很有帮助。
3道开放式问题中，第一个问题是让学生“对整合反馈模式作出评价”：76%的学生是积极评价，内容包括“能（较）全面指出作文中的问题”（52%），“能（较）明显提高写作水平”（70%），“能使自己更加注重对作文的修改”（80%）；21%的学生评价涉及消极词语，如“增加工作量”（32%），“作用不大”（10%），“同级反馈有错误，不赞同其反馈内容”（69%）。第二个问题是询问学生：“下学期要不要继续这种整合反馈模式的做法？”91%的学生赞同下学期继续此反馈模式的教学方法。第三个问题是“对此模式的建议”：78%的学生提出“反馈中应给出相应的修改建议”的要求。
由此可见，实验班中大部分学生能积极参与反馈与讨论，及时修改作文，从而提高写作兴趣和能力。
3.2整合反馈模式的有效性
前后测的评分标准依据反馈内容的分类，被划分成语言形式（7.5分）和语篇层面（7.5分）两个分项；语言形式包括拼写、标点符号、词汇、语法、句子结构问题，语篇层面指文章构思、内容和组织结构类问题。使用SPSS17.0对两班前后测各分项成绩和总成绩进行独立样本T检验的推断性统计分析，具体结果如下表。
表1 实验班与对照班学生前后测各分项及总成绩的独立样本T检验对比表
如表1所示，实验班和对照班的各分项及总分的前测成绩平均值差异不大，均值差分别为0.0021，0.0407和0.0298，独立样本T检验Sig.值=0.984，0.708和0.842，均>0.05，显示两个班的作文基础水平无明显差异，表明实验前两个班的写作水平相当。分别对比两个班前后测各项成绩均值发现，实验班两个分项和总分的前后测均值差分别为0.9416，1.0552和1.9838，对照班各项前后测均值差分别为0.2635，0.4628和0.7264，表明两个班学生作文水平在语言、语篇及总体上都有所提高，其中语篇层面进步更快。对比两个班的后测成绩发现，各项均值差分别为0.6759，0.5516和1.2276，独立样本T检验Sig.值=0.000
3.3讨论
整合反馈模式下实验班学生各项写作能力提升效果更为明显的原因有以下两大方面。
（1）整合反馈模式能提高学生写作兴趣和增加反馈量
整合反馈模式中的同级反馈使学生从读者角度发掘他人作文中的错误和长处，并反思自己作文中的问题；会谈反馈使学生通过交流而拓宽写作思路和视野。整合起来能促使学生参与互动，消除他们在以往单一教师反馈方式中形成的依赖心理，促使他们从不愿动脑发现问题转变到现在积极的反馈问题，充分发挥学生的主观能动性，从而提高写作兴趣。
整合三种反馈的模式能涵盖作文中语言与语篇层面的大部分问题；而单一教师反馈无法做到面面俱到，仅指出语言层面的错误就要花费教师大量时间。因此，相比单一教师反馈的有限内容，整合模式大大增加了反馈量，使每篇作文都能得到多角度的即时反馈，这种及时全面的反馈能使学生更快地提高写作能力。
（2）整合反馈模式能提升反馈利用率
教师均要求两个班学生对文稿做两次修改，但结果迥异：在对照班，第二稿中能根据反馈进行修改的学生不到1/3，第三稿中能按反馈做修改的学生更少，大部分学生只看不改；在实验班，大部分学生能按照反馈做出相应修改，第二稿、第三稿中都有较大的改动。通过访谈学生得知：对照班学生反应“老师批改时间过长，返还作文时已没有兴趣修改”，不少学生还反应“不知道怎么修改老师指出的问题”；而实验班学生反应“及时反馈能使自己趁热打铁修改作文”，而且都认为通过生生、师生交流，“使得修改作文容易了些”。因此，在对照班中，教师反馈不能引起有效的修改，当然难以有效地提高学生的作文水平；而实验班中的整合模式能促使学生有效利用反馈，使其写作水平在一次次的修改中得以提升。
4.结语
一学期的实验研究结果说明，两种反馈模式都能提高学生的写作水平，且在语篇层面表现得尤为突出，但整合反馈模式能更有效地促进学生写作各项能力的提高。不同的反馈方式各有利弊：教师反馈专业、权威，但不能调动学生的主观能动性；同级反馈能提高学生兴趣，但会受到学生的质疑；会谈反馈能加强互动交流，但需要教师的正确引导。因此，将多种反馈方式整合、互补，产生协同作用，能有效避免单一模式带来的弊端。本研究能启发教师将单一反馈方式朝多角度多次反馈模式方向改革，帮助学生在多次修改作文中逐步提高语言组织表达能力。
当然，本次实验中出现了一些问题：如何提高同级反馈的质量？如何满足学生提出的“反馈中应给出相应的修改建议”的要求？教师能否利用逐渐兴起的电子反馈来解决“反馈质量”和“修改建议”的问题？这些问题有待进一步研究。
参考文献：
[1]Ferris，D.R.The influence of teacher commentary on student revision[J].TESOL Quarterly，1997（31）：315-339.
[2]Keh，C.L.Feedback in the writing process：a model and methods for implementation[J].ELT Journal，1990（44）：294-304.
[3]Truscott，J.The Case against Grammar Correction in L2 Writing Classes[J].Language Learning，1996（46）.
[4]Tsui，A.&M.Ng.Do secondary L2 writers benefit from peer comments[J].Journal of Secondary Language Writing，2000（9/2）：147-172.
[5]邓鹂鸣，岑粤.同伴互评反馈机制对中国学生二语写作能力发展的功效研究[J].外语教学，2010（1）：59-63.
[6]纪小凌.同侪互评与教师评阅在英语专业写作课中的对比研究[J].外国语学院学报，2010（05）：60-65.
[7]冷文彦.关于大学英语写作评改反馈机制有效性的研究调查[J].山东外语教学，2006（1）：80-82.
[8]叶绿青.作文评改及评改模式对学生作文的影响[J].山东外语教学，1999（3）：73-76.
现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?小编为大家准备了生活委员竞选发言稿范文材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活委员竞选发言稿范文材料一
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！
我今天要竞选的是生活委员，我愿意为班级服务，喜欢助人为乐。乐于安排生活。看见被我帮助过的人脸上有开心的微笑，我就十分快乐、满足、欣慰。希望我可以用热情的性格来投入到生活委员的劳动中去，等我当上这个职位是我一定会做一个以身作则、细心热情、大公无私、实事求是、当之无愧的中队委员，我会用实际行动来表示。比如某一个同学的水果不够了，我一定会毫不犹豫的把我的给他，或者有一个同学的牛奶漏了我会跑到食堂换一包牛奶，让你们吃上让你们舒心、安心、开心、放心的食物。在小学最后两个学期不会给大家留下遗憾，让在脑海里留下美好的记忆。
我希望我能充实自己，锻炼自己，帮助自己，勉励自己、鼓励自己、提醒自己、发挥自己的本领并且发现自己的优点，补足自己的缺点，扩展自己的视野，提高各发面的水平。真正成为学习好、品德好、习惯好、各方面都不错的中队委员，名副其实能做带头作用的好学生，老师的好帮手，同学的好朋友。
我希望大家能投我宝贵，而又决定我命运的一票，我演讲完了，谢谢大家。
生活委员竞选发言稿范文材料二
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx，来自xx省，今天我站在这里是想要竞选生活委员的职位。生活委员的职责就是要管理好班上跟卫生、跟同学们的生活有关的事情，我觉得自己是能够胜任这一个职位的，所以我今天站在这里，跟其他几名优秀的同学一起竞争这个职位。我希望大家能够在稍微的了解我之后，如果认可我的话，就请给我投票，再次先谢谢大家了。
我知道在大学中生活委员的工作是比较的多的，但我认为自己是能够做好这个岗位所要做的工作的。我在高中的时候也有过担任生活委员的经历，所以我也知道生活委员的日常工作是什么。我知道大家现在对我还不是很了解，但我也可以很负责任的跟大家说我是一个非常有责任心的人，只要是交给我的工作我是一定能够做好的，也会努力的去做到最好。虽然我现在还不知道大学的生活委员跟高中的有什么不一样，但我觉得只要我努力不管是什么工作我都是能够做好的。
其实我也知道在大学里为班级做的贡献最多的就是班干部了，不管是什么活动或者是比赛，班干部都是要踊跃的参加的。其实我在站在这里做这个演讲之前我都是做好了准备的，只要班上有什么需要的地方，我一定会努力的去做好。我知道成为一名班干部是会耽误我很多的休息时间的，但我是很乐意为我们的班集体做贡献的。我不知道自己能不能担任这个职位，但我若是竞选成功了，只要我还是生活委员一天，我就会做好我应该要做的工作。
我知道生活委员也是要管理好班费的，也要负责安排人打扫什么上自习的教室，我可以保证的是在我工作的时候我一定不会有任何的私心，我一定会非常公正的去安排好工作的。班费交到我手上的时候，每一笔收入和支出我都会记录清楚，每个月都会在我们的'班级群里公示给大家，让大家看到我们的班费的去处，我也一定不会利用职务之便去做一些不利于我们班级的事情，请大家放心。
我知道大家可能对我还是没有很了解，但希望大家能够相信我想要为班集体做贡献的一颗心，想要成为生活委员的一颗心。我若是竞选上了一定会努力的做好自己的工作，没有竞选上我也不会放弃，我会继续努力的，总有一天会得到大家的认可。
谢谢大家！
生活委员竞选发言稿范文材料三
竞选生活委员发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸能走上讲台竞选班干部，我要竞选的是生活委员。我竞选生活委员的原因只有一个，就是现在是春季，细菌很快的繁殖，无处不在，所以我要带领大家营造一个美好的学习环境，让大家能够健康快乐地成长。
我想竞选这个岗位就说明我觉得自己有能力担任。从小，在父母的引导下，我逐渐学会做饭、洗衣服、打扫等家务，也可以说得上“入得厨房，出得厅堂”了吧?而且，我很爱干净，我做家务妈妈从来没皱过眉，希望我这习惯也能牵动大家！
如果我竞选成功，我会积极配合老师的工作：定期让同学们收拾柜桶，把桌椅摆放整齐。多与同学们沟通，做到和睦相处。大家都听过《蜗牛与黄鹂鸟》吧?我将会想曲中的蜗牛一样，一步一步地向上爬，一天比一天做得更好！让“流动红旗”在我班“长住”。
人总会有三长两短，那不重要，重要的是会取长补短。如果我做错了什么，请大家多多指点，我一定会改正。如果大家有什么困难，我也会竭尽所能帮助。
就职演讲的特征
是新任领导面对其职权范围内的所有群众或代表而发表的施政演说。就职演讲是群众对新任领导的第一印象，所以，就职演讲稿的写作必须具备以下特征：
一、对症
就职演讲稿的写作是在深入调查研究的基础上动笔的。是就职者面对现实生活中最需要解决的问题发表见解，其矛头所指必须是该单位的热点、焦点问题，这样才会引起听者的共鸣。
二、真挚
演讲稿中注入了演讲者强烈而真挚的感情，这种强烈的感情以适当方式表现出来，必将产生强大的感染力和号召力。
三、简洁
演讲稿必须具有简洁性。要做到主题集中、突出、层次少而有条理，语言准确洗练，使听众一听就能够明白接受。
四、真实
就职演讲稿要比其他文章更给人以真实亲切之感。演讲内容要真实，要讲真话，讲实话，不能哗众取宠。
就职演讲的作用
就职演讲目前使用的范围还不广泛，还没有正式作为公文文种列入公文范畴。它的重要作用有：
1、有督促干部实行诺言的作用。各单位的新任领导，在竞职期间，曾就在职工作问题发表饿看法和诺言。现在他们走马上任，要向群众立下军令状，确立工作目标，表示工作态度，阐明工作措施，并以此对工作的方针目标起安排和指导作用，做到有章可循，心中有数，以便听众和上级领导对其监督和督促。
2、有提高-干部素质的作用。领导干部的就职演讲，是对干部各方面能力的综合训练。首先，在准备就职演说时，干部的观察能力、分析能力、逻辑思维能力、形象思维能力均得到充分的调动。其次，在演讲中，干部的口才、语言能力、应变能力、理解记忆能力、表达能力都得到了锻炼。在这一过程中，使干部的思维活跃了起来，聪明智慧发挥出来，各方面素质得到提高，是培养、造就创造性人才的有效途径。
3、有树立威信的作用。干部就职演讲，是在新岗位上要塑造自身形象的开始。俗话说，新官上任三把火，就职演(讲的好坏，将直接影响此干部今后在本单位工作的成败。如果这一炮打响了，首先给群众一个良好印象，使群众对你产生信任，那么，干部的威信便树立起来了。这样也就给今后工作打下良好的基矗因此，一定要重视就职演说，要做充分准备，不能草率从事。
4、有自我约束作用。就职演讲要向下属明确自己的良好形象，促使自己在工作中尽职尽责，不能懈担时时处处自己规定的目标约束自己。使自己的工作有所遵循。
5、有桥梁纽带作用。一各好的就职演讲，能够帮助新任领导建立起一座沟通群众的桥梁，拉近领导与群众之间距离，成为动员和维系群众同心协力搞好本部门工作的有力手段。
就职演讲稿的撰写
就职演讲稿目前没有固定的格式和内容要求，但一般由标题、称谓、正文、落款四部分构成。
一、标题
就职演讲稿的标题有多种写法，一般由事由加文种组成。
二、称谓
在标题下顶格书写称谓。演讲者面对的听众一般有三种情况：一是主管单位领导与本单位员工，称谓用“各位领导、全体同志(|)员工”;二是面对的是全体人民代表，称谓用“各位代表”;三是主管单位领导，所属单位员工代表，称谓用“各位领导、各位代表”。
三、正文
就职演讲稿的正文一般由开头、主体、结尾三部分组成。
我任职班长的就职稿示范
9班做出了选择。对于同学们的信任，我很感激。这种信任意味着我将承担为全班同学服务的义务。
作为你们的班长，我每天都将竭尽全力。
我需要感谢许多人，首先我要感谢王老师对我的信任，我会成为你的左右手
我感谢我的支持者，正是你们付出人的努力，我今天才能庆祝胜利
我感谢上界班委，他们给我们做出了很大的贡献
同时我也想说个问题，我们班委1定会全心全意为同学们服务，不过有时我们会安章办事，不变之处也请
同学们多多包涵，希望你们不要让我们班委难当，谢谢
一、指导思想：
为了营造阳光健康的校园足球运动氛围，促进足球特色内涵发展，提高学生对足球的理解和认知，激发学生参与校园足球的激情，培养学生的语言说话能力和演讲兴趣，学校将举行以“拥抱足球，逐梦绿茵”为主题的演讲比赛。
二、参赛范围
初赛：三、四级全体学生班内进行 复赛:每班推选2名参赛选手参加
三、活动安排：
1、复赛报名时间： 2019年 4 月 3日前
2、收缴稿件时间： 2019年 4 月 3日,各级组长将电子档发送到guofeng1806@163.com. （各班稿件统一由A4纸打印）。
3、比赛时间：2019年4月9日
4、活动地点：阶梯教室
5、报名处： 行政办公室
6、辅导老师：各班语文老师
7、比赛要求：
A、作品情感真实，积极向上，围绕“拥抱足球，逐梦绿茵”为题，题目自拟，内容与足球有关，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式，最好脱稿演讲，必须使用普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩和节奏。
D、演讲时间3分钟，不得超过3分钟。
E、比赛顺序由抽签决定。
8、评分标准：（满分为100分）
演讲内容；思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（30分）
语言表达：语言规范、口齿清晰、普通话标准，表达流畅，感情充沛；（30分）
形象风度：衣着整洁、仪表大方，举止得体。（20分）
时间：各选手演讲时间在3分钟以内（超时酌情扣分）（10分）
9、评委与工作人员名单：
评委：金秋连、葛霞、林花、司徒慧娟、钟秀珠、许片、李燕红
奖状准备：杨国凤
会场组织：杨国凤
主持稿及训练主持人： 蔡少军
录像：钟广亮
背景ppt、字幕：张光豪
会场音响准备、拍照：李大志
10、奖项设置
一等奖 1名，二等奖 3名、三等奖 4名。颁发奖状与奖品。辅导老师在绩效工资体现。
11、出席活动的班级：三（6）班、四（3）班。
四、活动要求：
（一）、对学生的要求：
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生，保持环境整洁。
3、上下场按顺序进行，注意安全。
（二）、对参赛班级的要求：
1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要紧密结合主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
（三）、对老师的要求：
1、高度重视，认真组织，深入教育。
2、做好充分的准备工作。
五、活动程序：
（一）、集合
（二）、宣读本次活动目的、意义：主持人
（三）、比赛开始
（四）、请学校领导讲话
（五）、宣布获奖名单并颁奖
（六）、宣布活动结束
竞选班长小学生演讲稿1 敬爱的老师、亲爱的同学：
你们好! 今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去;班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因,，并针对这个原因来改正，力求做得更好。
如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他;当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快;课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁,我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点，但是，我相信我可以改正。
同学们，请将那神圣的一票投给我吧，虽然我现在不是最优秀的，但将来，我一定是最棒的!
我的发言完了，谢谢大家!
竞选班长小学生演讲稿2
同学们：
大家好!
虽然大家对班长这一个“天子”之位垂涎百尺，可是我认为我一定会坐上这把“龙椅”的。
我在班上是一个上层人物，与官打了多年交道，我公平公正，不会公报报私仇，也不会是自己的朋友而放他一马，在我当校值日生检查的时候，有些我们班的同学违纪，我同样记录下来。其次，我有责任心，我是从别人手中争到英语课代表的，不像其他人新官上任三把火，一烧完就没有了，而我则是一如既往地负责任，催同学们及时上交作业，把嗓子喊哑是家常便饭。最后，我被许多同学公认是无盐店的老板——多管闲事，其实我都是为大家好。有了这三点，我就是竞选班长的不二人选了。
如果我是班长，一定会更加努力地为同学们服务，为同学们劝架，跟卫生委员一起值日，起带头作用。如果我是班长，我会把同学情况一五一十地告诉老师，在改选其他班干部时，我会是狄公，也是“伯乐”把这一行的“状元”给找出来。如果我是班长，不会为了自己的利益损害他人利益，不会以大欺小。
当然，班长是要有号召力的，我当前虽然没有多少影响力，可我却能用我的三寸不烂之舌打动班上的落后对象。其次，我会帮助一些弱小同学不受欺负，我在二、三年级时，在一个不限年龄的英语补习班上课，有些五、六年级的无耻之徒经常欺负我，以此取乐，将心比心，这让我学会同情弱小者，也会尽可能让一些以势欺小的同学静下来反省反省。
同学们，我认为我比其他同学优势要大，如果我当上了班长，会给大家带来更好的服务的!相信我吧!
谢谢大家!
竞选班长小学生演讲稿3
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
今天我竞选的职位是五年级x班的班长。虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的!
我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正!
同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点;我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满;除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。
入党是一项光荣且重要的工作，那么入党介绍人意见怎么写呢? 接下来小编为大家整理了5篇入党介绍人发言稿，欢迎大家阅读!
入党介绍人发言稿1
第一介绍人意见
___同志在政治思想上自觉地同以__同志为核心的党中央持续一致，坚持四项基本原则，注意学习__主义、__思想、__理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自我，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量___同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍___同志加入中国共产党。
第二介绍人意见
同意第一介绍人意见。___同志对党有正确认识，坚信共产主义必须能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自我，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为，___同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。
入党介绍人发言稿2
__同学能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习党的基本知识和形势政策，政治思想上进步明显，对党认识明确，入党动机端正，有为共产主义奋斗终身的决心。平时能以党员标准严格要求自己，学习勤奋，成绩优秀。担任班上团支书工作，坚持原则，认真负责，以身作则，严格管理，热情服务，团结带领广大同学共同做好班里各项工作，深受广大师生一致好评。对党忠诚老实，为人襟怀坦白，自觉遵守校纪校规，善于团结同学，在群众中有较高威信。缺点是：工作中计划性不够。鉴于此，我认为__同志已基本具备党员条件，我愿意介绍其加入中国共产党。
__同学能够认真学习党的路线、方针、政策，身体力行“三个代表”重要思想，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，思想、组织、行动上与党中央保持高度一致。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加班团组织的多项活动，有较强的组织管理和协调能力，担任学生干部，工作以身作则，兢兢业业，任劳任怨。该同学尊敬师长，团结同学，为人诚信正直，对党忠诚老实。缺点是：不善于做同学思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为__同志已具备共产党员条件，我愿意介绍其加入中国共产党。
该同志能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策，关心时事政治，遇事能独立思考，有较正确的认识。该同志对党章和党的基本知识有较为系统地学习，对党有一定认识，入党动机端正，志愿为实现共产主义奋斗终身。
__同志的主要优点是：学习目的明确，学习态度刻苦努力，学习成绩优秀，能较好地完成党组织所交给的各项社会工作，工作认真负责，有较强的责任感;作风正派，待人诚恳，能关心团结群众，在群众中有一定威信。
存在主要缺点是：开展批评与自我批评不够大胆，对同学中存在的不良现象，不敢大胆地开展批评或深入的思想工作。
希望该同志今后要进一步加强党性锻炼，努力克服上述缺点。我认为，__同志已基本具备了共产党员条件，愿意介绍他入党。
入党介绍人发言稿3
__同志思想上要求进步，积极向党组织靠拢，于____年__月__日向党组织递交了入党申请书，并用自己的实际行动积极争取早日实现自己的愿望。
一、思想政治方面。
该同志遵守单位每周五政治学习制度，坚持学习《党章》和党的知识，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和__大会议精神，并以此来指导自己的实际行动。能够树立正确的世界观、价值观、人生观，高标准，严要求，自觉对照党员标准，正确认识自己，开展批评与自我批评，坚持个人服从组织，个人利益服从集体利益。有一定的思想理论水平，认识问题较深刻，看问题比较敏锐，在大是大非面前，立场比较坚定，政治上比较成熟。
二、工作认真负责，兢兢业业。
始终坚持把“维护广大劳动者的合法权益”作为宗旨，认真学习劳动保障法律法规，提高为人民服务水平，在监察工作岗位上任劳任怨，遵守劳动保障监察员五项承诺和“十不准”，依法行政，公平、公正，能够站在劳动者的立场上考虑问题，切实维护广大劳动者的合法权益，积极主动地完成领导交办的每一项任务。__年，获得了“全市优秀______”的称号，在团员中具有较好的模范带头作用。
三、团结协作，处处起表率作用。
该同志始终严格要求自己，尊敬领导，与同事相处和睦，关系融洽。积极参加团支部、局系统组织的各项活动，在今年____篮球比赛中，获得_等奖，起到了模范表率作用。
总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐__同志为入党积极分子。请上级组织审查。
入党介绍人发言稿4
__年5月，__同志经党组织批准为中国共产党预备党员。
__在党员预备期期间，积极主动的向党组织靠拢，经常汇报自己的思想情况，广泛听取党内外群众的意见，入党动机进一步端正，为共产主义奋斗终生的信念进一步坚定，先锋模范作用得到了进一步发挥，做好本职工作的能力有了进一步的提高。
一是政治上进步。
该同志在预备党员期间，自觉认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和__学习实践科学发展观等一系列讲话精神，提高了自己政治理论修养，提高了与党中央保持高度一致的自觉性，提高了贯彻党的路线方针、政策的实际能力。在__赈灾中，积极响应党中央的号召，关注灾情，大力宣传，凝聚力量，为灾区重建添砖加瓦。
二是业务素质提升。
注重教学业务的理论学习和实践，取得了优异的成绩。为做好班主任工作，参加班主任岗前培训，取得心理辅导教师资格。积极参加有关培训教育，英特尔未来教育考试取得了良好的成绩。德育建设水平不断提高，教学生做人成效显著，被学校评为学生最满意教师。第二届全国语文教师读书大赛中该同志获市级二等奖，有多篇论文获市、县奖，为初中部语文教师做了示范课，并荣幸的被市教委吸收为市中语会会员。
三是教学业务政绩突出。
该同志把学习落实科学发展观有机的融入到教学业务中，忘我工作，严肃认真，严格要求，认真完成，本人及其所负责的班级取得了骄人的成绩、获得了多项桂冠。与学生同吃共宿，全力备战中考，中考语文成绩全县第二，班内35人全部考入理想高中，为我校建一流初中校赢得良好声誉。接手七年级教育教学工作，严抓常规管理及养成教育，培养学生独立意识及班级凝聚力。校运会获二等奖，三跳比赛获二等奖。
四是注重个人修养。
该同志时时处处以党员标准要求自己，积极起模范带头作用。对学校制定各项规章制度积极维护，带头执执行。以大局为重，不计较个人得失。尊重领导，团结同志，严以律己，宽以待人，从不在背后议论他人。能够开展批评与自我批评，胸怀坦荡，思想意识健康。
综上所述，我作为__同志的入党介绍人，同意如期转为中国共产党正式党员。
同时也希望__同志，转为中国共产党正式党员后，在处理一些很棘手问题上，要进一步提高艺术性，不满足于从组织上入党，而且要从思想上入党，要进一步加强理论学习，不断提高政治业务素质、努力工作、团结同志，取得更加突出的成绩。
入党介绍人发言稿5
尊敬的党支部：
___同志自__年大学毕业至今已执教16年。16年来，她一直坚守在教育教学第一线，恪尽职守、兢兢业业。期间，连续12年担任班主任工作，由于工作成绩突出她__、__年被评为__区优秀班主任，__、__年获市政府嘉奖，__年所带班被评为市级优秀班集体，20__年被评为局级优秀教师。
一、锤炼政治素养，坚守“做事即是做人”的人生信念
___同志认真学习特色社会主义理论，在教育教学中践行“三个代表”重要思想和“科学发展观”重要理论，始终以共产党员的标准严格要求自己，严于律己，克己奉公，保持高度的政治觉悟。
她始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教育教学活动中，并以此引领学生健康人格的形成，执着守候着一片属于学生的天空。教育永远不是一个人的事业，它需要一个团队凝心聚力。她非常注意与整个教学团队精诚团结、坦诚交流，注重汲取集体的智慧并切实转化为现实的工作指导，用集体的智慧指引自己的工作方向。
二、学习现代教育理论，形成自己的教育思想
教育需要有思想，教育者需要有理想。她始终认为能够从事教育教学是一件快乐的事。她善于学习、不断反思自我、追求生命更高境界。对当代先进的教育教学理念的不断学习是职业成长的必需，陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基…，这一个个闪光名字的背后，是诸多教育大家的教育智慧。通过对这些教育大家教育理念、教育哲学的不间断学习、揣摩、吸收、内化，立足于她自己的教育教学工作实践，逐渐形成她自己的教育教学理念。勤于读书，勤于思考，勤于写作，是她的一个特点。无论是节假日还是周末，无论是现实生活中还是网络媒体中，只要看到有益于学生成长的材料，她都会及时地把这些思想写下来，她一直在用心做教育工作!
三、提升自我专业素养，架构学生自主发展的平台
她广泛涉猎并认真研读英语教育教学相关的专业著作，珍惜外出学习、网络远程培训的机会，抓住一切可能的机会向名师求取来自教学实践中的“真经”，丰富和开拓自己的教学实践方案;她经常虚心听取他人意见和建议，并在后续的教学设计中注意融会贯通。通过这样不间断地学习她的课堂教学设计不断得以优化，教学成效逐渐彰显。
四、扎实做好班主任工作，为学生的成长“护航”
12年的班主任工作让她积累了比较丰富的经验，能够更好地引导学生的成长。做学生的工作，她能够客观全面地了解学生，培养学生的集体主义观念和组织管理能力;注重学习习惯和意志品质的培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。对班级管理的每一个细节她都细心琢磨，精益求精。她的管理模式受到学生的欢迎，得到同行的认可和家长的好评，所带的班级，无论在学习还是其他方面都是本级部的楷模。
___同志政治思想上积极要求上进，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。她平时能够严格要求自己，努力克服自身缺点，工作认真负责，勇挑重担，业务上精益求精，业务能力强，深得学生、家长、同事和领导的好评，她平时能够自觉用共产党员标准严格要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系，对党交给的任务总能全力以赴地完成好，20__、20__年她接连两年带毕业班，中考成绩特别突出。她为人谦虚，善于学习，在业余时间经常主动读书、聆听专家讲座并撰写读书学习笔记。她心地善良，有一副热心肠，在同事们需要帮助时总能及时出现在同事们的面前。
希望她今后再接再厉，在业务上能更上一层楼，平时多锻炼身体，再为党的教育工作健康工作20年，为党的教育事业做出更大贡献!我认为她已具备了加入共产党的条件!
