时间：2022-02-19 10:35:44
二、 活动对象：河北北方学院全体在校学生
三、 主办单位：河北北方学院心语社
承办单位：河北北方学院心语社办公室部
四、活动宗旨: 文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年；为强化我校学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才；同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养；并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。
五、主题
1、以“我的大学，我的青春”为主题。
2、以展现当代大学生的风采，为青春提笔生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。
六、征文要求
1以“我的大学，青春飞扬”为主题；
2字数不限，以1500字以上为佳；
3文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信……
4主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到；
5文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；
6作品须原创，没有在其他地方发表过。
7、文章字迹工整、规范，注明班级、姓名，字数不限。
8、交稿数量：不限（请各班同学踊跃参加）
9、参赛方式: 以班级为单位上交。
联系人：邵鸿珊 史晓宁 秦晗
10、截稿时间：2012年4月8号
七、征文评比
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
初审评分标准：
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。赞同
评审标准 分值
内容是否符合主题 50
思想积极健康 25
文字通畅、语言较好 25
总 计 100
注：征文评分达到60分（含）以上，作为入围稿件进入复审。
复审评分标准：
评审标准 分值 有独到的观点 30
有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义 20
内容翔实 20
条理清晰、表达准确 20
语言优美，文笔流畅 10
总 计 100
校园趣味运动会策划书一为弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富学生课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
二、活动主题
参与、健康、娱乐、和谐
三、活动口号
让运动成为一种习惯 让团结成为一种精神
四、活动对象
xx职院学生
五、活动时间
XX年四月至五月
六、活动地点
风雨操场、东篮球场
七、活动项目
项目一：拔河大赛(总分35分
参赛者：15人(8男7女)
裁判员：发令1人，记录1人，监督员若干。
比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。
比赛场地：东篮球场
比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。
比赛评定原则;采用晋级的方式，每轮三局两胜。决出第一名(35分);第二名(30分);2个第三名(25分);4个第五名(15分)。
项目二:盛水接力(30分)
参赛者：10人(5男5女)
裁判员：发令1人，记录1人，计时员一名，监督员若干。
比赛场地：风雨操场跑道(100m)
比赛器材：八个桶、四个盆子、100个一次性杯子、水
比赛规则：男女间开。比赛以第一位女生开始，在100m起点拿杯子盛满水做好准备，等该位同学到达终点将水倒入桶后，起点处同学方可舀水跑动。跑完的同学拿着空一次性杯子从终点马上跑到起点，排在同学后面，重复。
比赛评定原则：规定计时10分钟，根据桶内水的多少排名。第一名得分30分;第二名得分26分;第三名得分23分;第四名得分20分;第五名得分17分;第六名得分14分;第七名得分11分;第八名得分8分。
项目三：六人七足竞走(30分)
参赛者：6人(3男3女)
裁判员：发令员1人，记录人一人，计时员两名，监督员若干。
比赛场地：风雨操场跑道
比赛器材：绳子15根
比赛规则：男女间开，左右脚绑在一起，途中绳子若松散，需系好后在前进。
比赛评定原则：竞走100m,以时间为标准排名。第一名得分30分;第二名得分26分;第三名得分23分;第四名得分20分;第五名得分17分;第六名得分14分;第七名得分11分;第八名得分8分。
八、首届趣味运动会组委会名单
主任：
委员：
裁判长：
裁判员
场地器材组
计时员：
监督员：
九、竞赛日程
1、《拔河比赛》第一轮—————————4月25日 16：30pm
2、《拔河比赛》第二轮—————————4月26日 16:00pm
3、《拔河比赛》总决赛—————————4月27日15:00pm
4、《盛水接力》————————————5月4日 15:00pm
5、《六人七足竞走》——————————5月5日 16:30pm
十、竞赛分组
所有比赛分组为了公平起见由各系负责人抽签决定。
各系报名名单在4月20号之前交齐。
十一、注意事项(5分)
1、未报名者不得参加，一经发现取消比赛成绩;
2、不得扰乱次序
3、比赛中绝对服从裁判，以裁判的判罚为最终成绩;
4、活动项目分区域，参数队员需听从工作人员安排，在指定区域和规定时间进入比赛场地，无故迟到五分钟以上，视为放弃比赛;
5、参赛队需有带队人，负责信息的传递和交涉;
6、参赛队员保持场地卫生，听从工作人员安排;
7、参赛队员注意安全、并遵从友谊第一、比赛第二的原则;
8、根据表现将会进行将扣分，有弃权情况(人数不足或不符合要求视为弃权)将取消奖金发放并口相应的分值。
十二、积分制介绍
本次运动会采用积分制的方式，总分100分。由来两部分组成(活动项目95分、注意事项5分)，按综合分值评比。
一等奖：200元
二等奖：150元
三等奖(2个)：100元
奋斗奖(4个)：50元
经费预算
院学生会体育竞赛部
校园趣味运动会策划书二一、活动引言：
趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。
二、活动意义：
一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。
三、活动准备：
报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。
四、活动流程
领导致辞开始8:50—9:00，比赛时间9:00—11:30，颁奖典礼11:30—11:40
五、活动时间：20xx年12月28日(可根据实际情况更改)
六、活动地点：学校操场
七、比赛项目及规则策划书：
(1)跳绳比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举 8 名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。
时间安排：9:00—9:25
(2)背部运球比赛。
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举 10 名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：9:40—10:10
(3)二人三组比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举 12 名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：10:25—10：45
(4)拔河比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。
时间安排：11:00—11:30
八、活动器材：跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。
九：人员安排：
场地布置：杨继平、蔡林现、宋玉芳、贺志艳、张雪静、刘美利、代晓琳、尹会强
会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。
突发事件处理：校领导人员
照相、摄影：尹会强
广播台负责人：谢琳婧
总负责人：杨继平(各项比赛成绩统计，赛场安排，器具准备)
大一组由刘美利(裁判员和统计员)、黄书云(裁判员和统计员)、李丽平(维持纪律)、代晓琳(维持纪律)负责;
大二组由张雪静(裁判员和统计员)、崔晓伟(裁判员和统计员)、张宏现(维持纪律和计时)、牛平月(维持纪律)负责;
大三组由宋玉芳(裁判员和统计员)、蔡林现(维持纪律)、贺志艳(维持纪律和计时)
学校体育运动竞赛的一种重要形式，主要指每年春秋两季的田径运动会，简称校运会。运动会活动总结怎么写你知道吗?下面给大家分享一些运动会活动总结的范文，希望对大家有帮助。
运动会活动个人总结2021一秋风飒爽，运动场上运动员们活力四射，在这个收获的季节，运动员们将用自己的汗水见证自己的成长。十月底，我们迎来了皖西学院第九届校运动会。这是一个展示我们大学生的风采和团队合作精神的舞台，虽然我们城环系只取得了第五名的成绩，但是在这成绩之后，凝聚了我们每一个人的心血，从系领导到每位学生，每个人都全身心的投入到这次的运动会的工作中来。
1、对于比赛前的准备情况
我系学生会早在十月上旬就开始了运动会的选手选拔工作，在此期间，我们信息协调部配合体育部进行了运动员的选拔工作，认真的测量，积极的配合，确定了最后参加比赛的运动人员，以此确保工作的公平和公开。针对本次比赛的项目学生会将工作落实到各部门，分工明确，其中我信息协调调部负责拔河比赛的项目，我部学干在部长的带领下，全面投入到对运动员的训练当中去，并为运动员提供良好的环境和后勤保障。
2、运动会期间的具体工作情况
在运动会进行期间，我们部门主要的任务是配合学习时间实践部做好运动员的检录工作，对于运动会的比赛项目我部门则主要负责拔河比赛。对于检录工作，在我部门副部长的带领下，我部门的学干(部分)顺利完成了检录工作。还有两个人被编辑部借去负责运动会稿件的及时创作，剩下的学干在部长的的带领下圆满完成了拔河比赛的项目。对于我部门负责的拔河比赛项目，在比赛前，我部门就已经将人员工作都分配好了，有人负责为运动员包纱布，有人负责倒水，有人负责送水并为运动员缓解紧张情绪。虽然女子拔河比赛结果不尽如人意，但是我们已经尽力了，同时通过这场比赛，也反映出了一个问题，由于我部门的学干没有及时的将参加比赛的女运动员通知到位，以至于部分有实力的运动员没有上场，在随后的比赛之中，我部门的学干吸取了教训，及时改正，使男子拔河比赛和男女混合拔河比赛取得了令人满意的成绩。
3、运动会后的总结
两天的时间很快就过去了，我们取得了第五名的成绩，尽管不尽如人意，但在比赛期间，许多运动员的拼搏的精神令我们感动，例如我部门负责的拔河比赛，许多人手都磨肿了，但他们依然咬着牙在坚持比赛，不管胜利与否，这种顽强的精神令我们激动不已，这种团队精神令我们震撼。通过这次校运动会，各个部门的团结协作精神得到了体现，各个部门之间的联系也更加紧密。同时在这次运动会上，也出现了许多不和谐的现象，针对学生会有的学干，有的人很忙，有的人却现的无所事事，有的学干因为观看比赛而忘了自己的任务。这些本不应该出现的现象出现了，说明了学生会的学干的'责任心还有待加强，对于这次运动会没有取得理想的成绩的重要的原因是：我们系的一些真正的人才还没有被发现，由于学生会对于运动会的宣传的局限性，以至于一些很有实力的选手没有被挖掘出来，另一方面，活动的组织还不到位，例如我部门负责的拔河比赛，由于赛前没有将比赛选手及时的通知集合，以至于女子拔河比赛没有取得预期的好成绩。还有方面原因，运动员的运动素质有待提高，在本次运动会之中，我们可以看到，除了在我系原有传统优势项目稳定发挥之外，其他项目的比赛成绩，尤其是田径比赛项目的成绩不是太理想，针对以上的问题，我们应该从以下几个方面进行改正：
(1)针对一些懒散的学干，认真的做好考评工作，本着实事求是的原则，认真做好学干的记录以及违纪情况的登记，认真贯彻执行，进行汇报，向大家公开以便大家核实，同时增加工作透明度;
(2)对于学生会开展的一些活动，无论是前期工作还是后期过程与结果，我们都应该宣传到位，争取做到没有哪项活动是同学们不了解的;
(3)部门做事应该更加明确，步骤条例要清晰，应该提前给每一个学干分配好任务，尽量不出现学干不知道干什么，或者学生不知道我们学干在做什么的现象;
(4)学干们应该从我做起，不应该摆架子，自我洋洋得意;
(5)学生会应该与大学生保持密切的联系，因为学生会的宗旨是维权与服务，认真做好为大学生服务也是我们的主要任务之一;
(6)对于运动员，我们应该从平时就应该定期集训，加强人才储备，做到有备无患。
总之，通过这次的运动会使我们的学干们得到了很好的锻炼的机会，不仅增长了见识，同时也增进了与其他部门的联系，通过这次的运动会，我们要认真总结，了解在这次运动会中我们有哪些地方做的好，哪些地方做的不足，自我归纳总结，便于我们部门以后开展工作，更好的服务于大学生。只要我们不灰心，不丧气，不断努力，胜利终究是属于我们的。
运动会活动个人总结2021二以“安全、文明、绿色、超越”为主题的我校秋季田径运动会于10月23——24日成功举办，在全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然，充分体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功。综观本届运动会，开得隆重、精彩、有规模、有声势，达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。归结起来主要有以下几个方面的特点：
一、学校重视、组织健全
在运动会筹备阶段，学校就给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，并且成立了运动会组委会，形成了一个强而有力的领导核心。运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开了会议，落实、布置、检查筹备情况。大会还根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了宣传组、保卫组、后勤组、场地器材组、医务组、大会评比组等小组，正因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届运动会成功的首要条件。
二、准备充分、分工落实
运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会筹委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是对每个处室，尤其是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较为系统而严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。在运动会筹办与组织过程中，体育教师付出了很多心血。从程序册的编写到前导队伍的训练，从班级桌椅如何摆放到运动会的预检，直至整个赛场的工作，无不凝聚着体育教师的汗水，充分体现了体育教师的奉献精神。各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。
三、组织严密、协调配合
运动会从筹备到全部比赛结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，老师们能以大局为重，全力支持。比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验，更是运动会最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位组长与成员之间及时沟通。裁判员工作时认真执法，场地器材及时准确到位，学生会部分人员维护现场秩序，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。
四、全员参与、再创佳绩
广大师生员工参与运动会的积极性很高，参与面很广。这次运动会，单学生运动员就有1271名，接近学校学生总数的50%，全校的教职工都参与了运动会的组织管理、裁判、安全保卫和学生管理工作，从开幕式到各个项目的比赛，从竞技项目到广播稿件，从比赛名次竞争到精神文明评比，都充分展示了我校师生员工良好的体育道德风尚，展示了师生员工积极向上、团结一心和强大的凝聚力。这次运动会得到了各个部门的大力支持，得到了班主任和同学们的高度重视，得到了广大教师的积极参与。这次运动会开得安全，开得文明，开得绿色，运动员奋勇拼搏，为集体而战，再创佳绩，不仅体育竞技水平得到提高，文明素养也得到了提升，不仅体育成绩得到超越，更重要的是我们的精神也发生一次大的超越。
通过这次运动会，我们欣喜地看到，我们二中人只要发扬这次运动会的精神，就没有我们办不了事情，也就没有我们办不好的事情，我们二中就会有新的腾飞，我们创建三星级学校的目标就一定会实现，也一定能实现。
运动会活动个人总结2021三任何一个活动前期工作十分重要，只有在确保前期工作顺利完成才能有活动的成功举行，所以我们在9月下旬就开始我们的前期工作，但我们的前期工作也有些问题需要注意
1、报名情况
运动会需要各班同学们的积极参与我们才能更好地展开，但这次报名并不理想，03、04级同学没有很好地参与到我们运动会中来，报名情况没有往年理想，这需要我们好好与各班班长、体育委员好好商量、配合，让尽可能多的同学加入到运动会中，所以下次活动一定要注意与各班班委的交流。各班报名情况我们也没有及时去了解，到最后关头再去了解已经太迟了。
2、秩序册准备
秩序册是我们运动会前期工作非常重要的一部份，所以比赛选手、比赛时间、人员安排等等都要写入秩序册，这次金露帆、陈灵敏以最快的效率完成了秩序册，但因为在中期没有做好检察工作，没有钉着各班体育委员去校对，导致秩序册出来后出现了很多问题。这需要下次工作注意这点，一定要让每个班级体育委员认真校对过了，我们才能把秩序册做出来。
3、青年志愿者
这次青年志愿者我们没有招那么多，而且志愿者们的工作分配也出现了问题。在活动中，志愿者也没有很好地帮助我们，希望下次招收青年志愿者时一定要计算清楚，不要招太多也不能招太少，而且对青年志愿者的管理也要规范起来。
4、器材、设备
一个运动会少不了器材跟设备，这些东西需要到器材室整理清楚，确定缺少哪些东西，需要怎么解决，明确做好器材管理这块。运动会需要用到很多设备，例如：红白旗、桌椅等等需要一一整理清楚，而且要跟借器材、设备的地方商量好，最好能打张证明，以保证当天运动会所有器材、设备都能就位。
5、记录单准备
比赛过程中所有的数据需要记录，而且也直接关系到各班积分的多少。这次运动会中，跳高的记录单出现错误，因为跳高的记录单于其他田赛的记录单不同，所以要好好准备，仔细检查清楚。根据参赛人员的数目计算好记录单的数目。
6、宣传工作及其他工作
任何活动需要宣传，宣传好了才能有人来参与，所以我们最好拟定一个宣传计划，包括海报、喷绘、广播等等办法去宣传我们的活动。整理好运动会当天需要的海报、标记等等需要宣传部准备的东西，列张清单给宣传部并过一两天了解下他们的进展。办公室需要给我们准备奖状，包括团体奖状和单项奖奖状，而且单项奖要做好模版打印出来。
7、教师裁判与学生裁判
裁判是运动会中的另一个主角，他们是运动会这部机器中的零件，他们工作不好直接影响整部机器的工作，所以裁判这边也要好好交流。在活动开展前3个星期我们就与体育学院04体本1的同学进行接触，并邀请他们来做本次运动会裁判，还要把我们的项目给他们，让他们把裁判员安排好，印在秩序册中。教师裁判也是一个非常重要的角色，他们要指挥学生裁判的工作，及时调整裁判员们的工作，毕竟老师比学生有经验，这块需要学生科科长和辅导员出面邀请。
总之，前期工作是为了能让接下来的工作更好进行，前期工作的好坏直接影响到我们活动的好坏，可以说前期工作比活动开展更重要，没有好的前期准备就没有好的活动开展。所以大家要认真做好前期工作中的每一点工作。
运动会活动个人总结2021四第x届校运动顺利闭幕了，这是我们0X级新生的第一次大学生运动会，经过长达一个月艰苦训练的运动员们，终于在运动竞技场上，发挥了自己的实力。努力为教育科学学院争夺了荣誉，同学们也认真尽责的在做自己份内的工作，并坏着一颗热情的心，融入其中。
在校运动会期间，我们时刻代表着教科院。所以，不再只是为自己班级加油助威。使同学们的热情全部洒在了运动场上，运送员们也尽力拼搏着，在这些拼搏者的眼中。他们不在乎胜利时的欢愉，也不在乎失败时的眼泪，他们只在乎自己的曾经拼搏，也正是这种勇于拼搏的精神，这种不断超越的精神。才产生了运动的风采，才让运动变的更加精彩，更加吸引。
每天，在班级小本营，同学们都在穿梭往返着，后勤人员也忙前忙后。为运动员能得到更好的休息而奔跑着，时而那水，时而陪伴运动员做赛前准备。然后，激动而焦急地关注着运动员们的全程比赛，拉拉队人员也早早地来到比赛现场，站好位置，在比赛过程中，竭尽全力地呐喊着。希望自己的声波能推动运动员跑的更快一些，跳得更远一些，渴望自己的加油声能够成为一股巨大的力量，推动运动动员们坚持下去。
在校运动会这样强烈的竞争中，运动员的体力消耗更是巨大。并且，很多运动员都有参加多项比赛，虽然，我们的后勤人员都很尽职尽责，但尽管这样，还是出现了一点差错。在女子400米项目过程中，我们班的缪珍同学可能是因为没有休息好，或许是照顾不周，晕倒在赛场上。这使我们班的每一位同学都感到很揪心……所以，在来年的运动会，我们会通过这次的教训，总结经验，尽量避免这样的事情再次发生。
不过，令大家共同欣喜的是，由于0X级新生力军的加入和往年老手的实力，教科院在这届运动会中获得很大进步，这是作为教科院中一部分的我们的共同荣誉和骄傲!
最后，期待我们教科院明年在运动会中取得更加优异的成绩，也期待我们班的表现更加精彩!
运动会活动个人总结2021五一、活动背景：
新的一学期，在新生军训后军班的田径运动会，使得新生们紧张的神经可以放松一下，更好的适应和融入大学生活。也给一些有特长的同学一个展示自己的平台。同时也是让大一新生能更好的锻炼团队间的合作能力，养成团队合作的精神。当然这次活动也得到了很多同学的参与，学院领导和学生会都非常关注这次活动，得到了多方面的支持。
二、活动具体安排：
1、预选赛：
在接到通知的当天就将所有的资料和活动详情发到各班，由各班体育委员负责报名工作，在10月14号之前，由各班的报名情况组织了一次预选，在14日中午，在临江苑操场，进行了院内选拔，每个项目分男女两队各预留三人，确定参赛人员名单及后备运动员名单。记录各个参赛运动员的联系方式并由相对的班上的干事进行联系。
2、前期训练：
从第七周周一晚上开始分两阶段，由体育学院的教练对其进行专业训练，训练时间为第一周，周一到周五晚上七点到八点半，第八周周一到周三晚六点到六点四十五。训练具体由连个部长负责，每天负责清点人数，并记录每个运动员训练的效果。
3、会场安排
本次运动会于10月27日在临江苑操场举行。我院共30余人参加了所有赛事的角逐。
运动会开始之前，学院学生会制定了以文体部为中心，各部门协助的后勤、宣传体系。文体部主要负责有关运动会比赛所有事项。包括运动员的一切活动安排问题，文体部在运动会开始之前召开了一次工作分配会议，由于情况特殊，参会人员包括团委学生会各个部门成员，在会议上，对每个参会人员进行了任务分组，确定了每个大一干事的具体任务，首先，所有人员当天早上八点必须准时到达大本营，头天晚上就得将桌椅等搬到操场找好大本营的位置，活动分为四组，具体如下：
第一组：6人—————准备好每个运动员的联系电话，注意每个项目的比赛时间，负责在检录前至少二十分钟，联系好所有的运动员到场，并统一带到检录处进行检录;(七个项目至少需六个人，每个人负责一个项目的人员联系，800和1500由同一人负责)
第二组：4人—————负责在四个检录处，每个检录处安排一到两名人员负责运动员的检录工作，并保管好运动员的证件;如有要临时替换运动员，组织部的人负责协商，只需要直接换人，将原先运动员的证件交上就行;
第三组：2至3人—————负责每天桌椅、小黑板、水、药品等的搬运、摆放和收回;在小黑板上公示各项比赛的时间和得奖情况;看守大本营(主要是我们学院的旗子、桌椅、水、药品等等);如有急事，及时联系相关人员;
第四组：所有剩余人员—————主要负责念稿件，鼓舞士气，起到宣传加油的作用;注意关注记录现场比分和得奖情况，并及时在大本营小黑板上公示;
三、活动负责人
文体部两位部长：总负责所有一切事物，并负责处理突发紧急情况;
文体部干事雷渊：协助负责
四、活动总结
在整个活动中，总体上说，文体部的安排还算是尽然有序，工作职责分配明确，干事认真负责，在出现紧急情况时，及时处理得当，没造成失误，让运动员在很好的环境下进行了比赛。生活部的后勤工作、采买物资到位;宣传部展板、新闻稿准备充足;组织部负责现场秩序，运动员的接送，尽职尽责;学习部、办公室作为机动小组，随时与各部门取得联系，并妥善处理了各种紧急事物。但是，虽然整体上工作十分顺利，但细节上也存在一些问题值得注意：
第一：在前期的训练上，由于各班晚上上课时间不统一，每天到场人数不齐，造成有的项目训练效果不佳，另外，对于训练的动员不足，造成有的同学不想参加训练，训练积极性不够;
第二：对于运动会现场的布置，由于缺乏经验，考虑不够周到，造成第二天，没有准备雨棚，天上下着小雨，桌椅被打湿，运动员没有干净的地方可供休息，最后还得临时去借;
一、活动引言：
趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。
二、活动意义：
一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。
三、活动准备：
报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。
四、活动流程
领导致辞开始8：50—9：00，比赛时间9：00—11：30，颁奖典礼11：30—11：40
五、活动时间：20xx年12月28日(可根据实际情况更改)
六、活动地点：学校操场
七、比赛项目及规则策划书：
(1)跳绳比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。
时间安排：9：00—9：25
(2)背部运球比赛。
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：9：40—10：10
(3)二人三组比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举12名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：10：25—10：45
(4)拔河比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。大三两班直接进行比赛。
时间安排：11：00—11：30
八、活动器材：
跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。
九：人员安排：
场地布置：杨继平、蔡林现、宋玉芳、贺志艳、张雪静、刘美利、代晓琳、尹会强
会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。
突发事件处理：校领导人员
照相、摄影：尹会强
广播台负责人：谢琳婧
总负责人：杨继平(各项比赛成绩统计，赛场安排，器具准备)
大一组由刘美利(裁判员和统计员)、黄书云(裁判员和统计员)、李丽平(维持纪律)、代晓琳(维持纪律)负责;
大二组由张雪静(裁判员和统计员)、崔晓伟(裁判员和统计员)、张宏现(维持纪律和计时)、牛平月(维持纪律)负责;
大三组由宋玉芳(裁判员和统计员)、蔡林现(维持纪律)、贺志艳(维持纪律和计时)
【关键词】广播节目主持人大赛 媒介融合 广播主持教育 互联网+ 赛学相长
【中图分类号】G222 【文献标识码】A
媒介融合趋势下，媒介传播格局经历着巨大的改变。这种改变对播音员主持人的社会功能和能力构成提出了新的要求，“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”①的社会功能得到进一步巩固和增强，海量信息的筛选、加工、分析能力和“互联网+”的综合思维能力，以及面对直接且庞大的评议时表现出的心理承受能力等，成为主持人能力构成中的重要因素。这些变化同时也带来了选拔播音员主持人标准的悄然改变。
近年来，广播节目主持人大赛已成为除常规的学校招聘和社会招聘以外较为常用的人才选拔方式。通过大赛的形式，不仅能让热爱广播的人成就自己的广播主持梦，让主办方（广播电台或其他广播媒体）挑选合适人才，还可以起到塑造和推广广播媒体和企业形象的作用。
那么，按照广播节目主持人大赛的内容设置与评选标准，能否真正遴选出符合媒介融合时代要求的广播节目主持人？带有招聘性质的比赛，其名次是否实至名归？作为参赛者和培养单位（高校等）又该如何应对这种比赛选拔人才的形式？为探讨这些问题，我们以四个广播节目主持人大赛的具体选拔过程为依据，通过对比分析寻求答案（这四个大赛分别是：第六届“青檬之星”主持人大赛、河北“音乐新主播”全国DJ选拔大赛、中央人民广播电台音乐之声DJ选拔赛、中央人民广播电台华夏之声校园主播大赛，见表1）。
一、广播节目主持人大赛的比赛内容需要优化
从表1的对比不难看出，这四个比赛的初赛（或海选）都是选手通过网络上传广播节目小样，再由评委进行审听。比赛并不涉及参赛者形象、工作经历等其他参数，以声音作品（包括人声、音乐、音效等）的主客观评价作为唯一判断标准。相对来说，这种方式可以较为客观地考核广播节目主持人的基本素质。同时，网络上传作品，形式方便快捷，突破了地域限制，减少了参赛成本，激发了人们的参赛愿望。
除中央人民广播电台音乐之声DJ选拔赛外，其余三个比赛都设置了现场复赛环节，自我介绍+自备稿件+即兴问答的比赛标配内容，直观考察参赛选手作为广播节目主持人不可或缺的素质，比如：交流感、亲和力、即兴主持能力等。这也让比赛由“只闻其声”的听觉阶段过渡到“眼见为实”的视觉阶段。河北“音乐新主播”全国DJ选拔大赛在复赛环节中设置了才艺展示，这是让很多选手头疼同时也让部分选手得以扭转乾坤的环节。通常来说，魔术、舞蹈等更具视觉效果的才艺或者颇具幽默元素的语言技能，能在这个环节中获得更多的支持和更高的分数。而在决赛设置中，举办大赛的目的几乎决定了决赛的形式。有的专门为赞助商举办演出晚会，有的参与真正的节目录制，甚至还有的把洽淡签约意向作为考核的重要参考要素。
表1：四个广播节目支持人大赛概况
名称 第六届“青檬之星”主持人大赛 河北“音乐新主播”全国DJ选拔大赛 中央人民广播电台音乐之声DJ选拔赛 中央人民广播电台华夏之声校园主播大赛
初赛： 网上投递广播节目小样
赛程
设置 复赛：
现场比拼
1.自备节目
2.即兴问答 复赛：
现场比拼
1.自备节目
2.抽取指定题目主持
3.才艺展示
4.即兴问答 复赛：
无 复赛：
1.自我介绍
2.自备节目
3.即兴问答
决赛：
根据抽签指定题目即兴主持广播节目 决赛：
1.与在职主播搭档参与直播节目
2.参加活动赞助商的媒体会和歌舞等演出
3.与电台相关负责人洽谈工作意向（是否签约等）
4.颁奖典礼（13强选手以小品、歌舞等形式进行舞台演出） 决赛：
已选出的20强选手现场对决
1.自我介绍
2.自备节目主持
3.随机抽取题目主持 决赛：
1.集体诗朗诵（仪态、基本功评分）
2.将选手分成不同小组，每个小组由一位华夏之声在职主持人带领完成节目展示，评委就每位选手在台上的才艺表现打分
复赛决赛时间 总计2天（复赛、决赛当天分别赶赴现场） 总计一个月（复赛到决赛包括培训、才艺排练及决赛呈现等） 总计1天（决赛赶赴现场） 总计5天（复赛赛前培训、决赛彩排及展示）
参赛人群 赛制规定北京市高校大学在校生（不限专业），实际参与人群多为大一、大二播音主持专业学生 赛制规定年满18周岁，热爱广播节目主持者均可，实际多为大三、大四面临就业的学生 赛制规定满足社会招聘条件即可，实际多为播音主持专业应届毕业生和已有播音主持实战经历希望换岗的主持人 赛制规定全国在校大学生均可，实际多为全国高校本科大一至大三学生
奖励机制 前三名获得青檬音乐电台实习机会 前三名与用人单位签约 前三名获得考核录用机会 前十名获得假期免费实习机会（路费+住宿），不涉签约
与电视主持人大赛相比 没有视觉呈现，以声音和节目编排为参考依据 较为类似，有赞助商及明星的参与，比赛内容倾向视觉呈现（才艺、舞台展现），但也有广播的实践操练 本质不同，为公开的社会招聘，虽决赛在舞台上进行，但声音和节目编排才是参考依据 较为类似，从比赛内容和决赛呈现上都有视觉参考与才艺展示
与社会招聘、校园招聘相比 以实习为主，不涉学校招聘或社会招聘，仅为未来挖掘具有潜力的人才 通过比赛环节对参赛选手隐形地进行类似招聘的实力考核，同时以参与更多商家合作的方式宣传和推广电台 内容考核一致，但加入了网友评分和现场主持，更像“一场公开的社会招聘晚会”，更具可视性 不涉招聘，仅为广播节目主持人大赛，更多侧重宣传和增强节目影响力
媒介融合的趋势给传统广播带来了巨大的挑战，也对广播节目主持人提出了更高的要求。比赛内容如何体现这种时代趋势，如何在媒介融合环境下突出广播优势，应该成为广播节目主持人大赛可持续发展需要考虑的重要问题。现在的广播节目主持人需要有“互联网+”的思维方式，需要有筛选、分析、加工海量信息的能力，需要有在高强度压力下完成采、编、播工作的技能。除目前比赛考察的语言能力、反应力、感受力之外，耐受力、思维能力、数据挖掘能力、心理承受能力等也应纳入广播节目主持人大赛的考察范围，因为这些能力在未来的广播节目发展中会变得更加重要。但目前参赛选手过长的备赛时间，难以考核选手的耐受力和心理承受能力。在初赛环节，准备时间最长可达两个月，复赛和决赛的现场问答，通常为了保证比赛的观赏性，大多也是提前一天或更长时间准备。这也让比赛形式和日后将面对的实际广播主持工作有较大距离。
另外，有些广播节目主持人大赛，视觉呈现部分的分值过高，比如才艺展示、集体诗朗诵等。这种安排对广播节目主持人的选拔并无太大助益，只是更大程度上为赛事的可视性增加亮点。如果大赛仅在广播中播出，不仅像才艺展示等视觉部分无法呈现，还会带来听众对比赛结果的不解，甚至是质疑。诚然，比赛内容掺杂诸多视觉因素也是由比赛的基本性质决定的。有一些广播节目主持人大赛，因掺杂多种因素，如赞助商、宣传的需要等，在比赛内容上设置了一些似是而非的考察项，影响甚至破坏了其纯粹性。
在兼顾比赛欣赏性的前提下，为提升广播节目主持人大赛的评选合理性，比赛主办方应该根据广播主持人比赛的实际情况和需要，对比赛的环节设置与内容制定加以调整，着眼于媒介融合时代对广播节目主持人的真正需要，在考核参赛选手能力与宣传或商业需要之间做出权衡与优化。
二、带有招聘性质的广播节目主持人大赛的比赛名次难以实至名归
举办广播节目主持人大赛的目的，是为了激发广播媒体的活跃度与影响力，为主办媒体寻找新锐主持人后备力量，为热爱广播的专业主持人和业余爱好者搭建一个实现梦想与证明自我的舞台。对参赛选手而言，比赛的过程让他们充实、成长，最终名次让他们得到认可、获得自信，其重要性不言而喻。然而，不同的广播节目主持人大赛的评价标准不甚相同，比赛是否带有招聘性质，对最终名次也有很大影响，可能会导致一些优秀选手的排名不尽如人意。原因有以下两点：
第一，主办方（广播电台或其他广播媒体）因自身需要，常会偏向于选择稀缺类型广播节目主持人，导致非稀缺类型的参赛选手因实力之外的原因不能名列前茅。比如，擅长新闻主持的实力型选手因主办方需要“娱乐性强”的主持人而无缘晋级下一轮赛事。但大赛章程是鼓励各类型选手积极参赛，并未设置类型化主持人的限制。这样的结果无疑给被淘汰的选手带去不小的打击。其实，有些规模较大的广播节目主持人大赛已经将比赛形式细分，不同类型的主持人角逐不同类型的奖项。
第二，带有招聘性质的广播节目主持人大赛多涉及签约事项，一些因自身条件不能满足签约要求或无意签约的优秀选手最终成绩会受到影响。比如：有些大赛在决赛之前会安排主办方与选手一对一见面洽谈，确认选手是否签约。而最终决赛的前三名，均与主办方达成签约共识，一些并未达成签约共识的优秀选手即便在决赛中表现突出也只能屈居其次。
对参加比赛的选手而言，无论其目的是为了签约还是为了锻炼自身，比赛名次都是至关重要的。而且，无论什么性质的比赛，公平和公正也都是根本前提。我们并不是断定所有带有招聘性质的广播节目主持人大赛皆有失公正，只是说带有招聘性质的比赛多少会对比赛结果产生影响。其实，是否签约与比赛名次完全可以分开。比如电视界的经典大赛――荣事达杯电视主持人大赛，从最终名次与签约情况来看，获得前几名的选手并未都签入主办方，而名次不甚靠前但符合主办方节目需要的选手照样得到了签约机会。有些大赛是在比赛过程中，允许主办方各类节目负责人通过观看比赛，根据自己节目需要直接联系选手进行节目试声或者洽淡签约意向，而这些并不影响比赛进程和结果。若把比赛名次与招聘需求挂钩，难免有失公允，不仅会让主办方形象减分，也会在一定程度上挫伤选手自信心，降低其参赛积极性。
三、广播节目主持的本科教育亟待调整
尽管现下广播节目主持人大赛还有待优化，但不可否认，这种大赛已成为众多广播播音爱好者尤其是播音专业本科生的实践检验途径与崭新的就业通道。然而，当下多数院校的播音主持专业在广播播音教学中，并未就大赛涉及的内容进行相关培养，许多参赛的本科生因缺乏经验在大赛中无法充分发挥自己的水平，继而在就业道路上留有遗憾。事实上，广播节目主持人大赛的比赛环节和内容设置与当今广播一线需求紧紧相连。本着与时俱进、理论与实践结合以及促进就业的原则，广播节目主持高等教育亟待调整。
（一）广播节目主持教育中的个人特色培养
当前，多数播音专业教学单位在广播节目主持的教学中，偏重整体基本素质的培养，对学生个人特色的关注度不高。虽然在教育理念和理论中，经常提到“因材施教、发挥个性”这样的内容，但实际教学中往往按部就班、共同培养，模式化教学。而在现实一线环境中，往往独具个性魅力的主持人会获得更多的认可。比如中国国际广播电台Easy FM《飞鱼秀》节目的女主持，其幽默机智、发散式信息点捕捉的鲜明个人特色深受听众喜爱。因此，在广播节目主持教育中，除了打牢类型化广播稿件播读的基础，还必须加强对学生个性特色的培养。
（二）广播节目主持教育中的策划和执行能力培养
相较于电视节目主持人，广播节目主持人更充分地体现了采、编、播一体的人才理念，而大赛中的“自备主持”环节最能体现广播节目策划和执行能力。事实上，比赛选手针对这一环节内容的准备方法，大多只是将类型化广播主持稿件简单修改后熟背而已。“中央人民广播电台华夏之声校园主播大赛”在进行决赛培训时，说明了“自备主持”环节的得分点：传递有效信息、主持节奏快慢有致、与听众进行有效交流。这些得分点更多集中在广播节目的执行能力上。也就是说，节目的策划能力再强，策划得再好，如果没有好的执行能力，传播效果也会让人失望。目前的广播节目主持教育中，已经安排了不少培养节目策划能力的课程，只是没有很好地与培养执行能力的课程有机结合起来。
（三）播音主持教育中的媒介融合思维培养
今天，传媒行业正在经历着史无前例的巨大变革。播音主持教育同其他传媒类专业教育一样，都应该让学生认识到这种变化趋势和培养媒介融合思维的重要意义。在教学中可以增加大数据分析、数据挖掘、“互联网+”等课程，让学生在认识信息技术、数字技术对媒介影响的前提下，提高自己的媒介融合思维能力，以期更好地适应传媒行业的未来。当然，无论学界还是业界，对媒介融合发展的认识都还处于探索阶段。将之融入教学，主要是为了激发学生培养媒介融合思维的愿望，提升其面对传媒行业发展的适应性。
（四）形成“赛学相长”机制的必要性
所谓“赛学相长”，即建立比赛和教学互相影响和促进的教育机制。广播主持教育应该重视一线比赛的内容安排和环节设置，以此促进教学内容、手段和方式的改变。可以为参赛学生安排指导教师，建立师生间的循环反馈机制。一方面，学生在参赛过程中可以得到更具经验教师的指导，扬长避短，发挥实力，收获成长和自信，更有效率地成长为合格的广播节目主持人;另一方面，教师也可以根据学生出现的实际问题和反馈，加深对一线实践需求和未来学生就业方向的认识，调整教学计划和教学方式，提升教学效果，形成良性循环。另外，为促进这种机制的形成，比赛主办方也可以公开承认并奖励指导教师的参与，比如设立“优秀指导教师奖”等。相信这种机制不仅能吸引越来越多的播音主持高校学生与教师的参与，也能提升比赛主办方的知名度。从就业大环境来看，也有利于播音主持艺术专业学生的实践磨练与专业体验。
四、结语
如今，媒介融合已经从一个传媒行业的发展共识上升到国家战略层面，其前行的趋势不可阻挡。这种媒介环境巨变的浪潮席卷了整个世界，广播这一典型的传统媒体也必然走上变革的道路，而人才的选拔和培养是其立命之本。可以想见，广播节目主持人大赛这种人才选拔形式会在一定时期成为广播媒体遴选人才的主要渠道。我们有理由相信，这种人才选拔方式，有了“互联网+”的思维融入，有了高等教育教学改革的支持，必将保有较强的可持续发展能力。而符合时代规律的优秀人才的选拔和培养，也必将给广播带来更具影响力、传播力和生命力的未来。
在同一个时间，同一个地点，我们相遇了。九年的时间，让我们从一个充满稚气的男孩、女孩蜕变成了如今渐第成熟、充满着朝气的青少年。
如今的我们学的不再是“a，o，e”，也不再是“1+2”。而是一大堆的语言组织题，摆在面前的是复杂的“二次函数”题。而我们也不再是学妹和学弟，我们成了学长和学姐。
这九年的时光，有让我感动过、欣喜过、哭泣过，再回头看看，这似乎成了岁月中的一个剪影。
初一，我们还很叛逆。
音乐老师是从六年级上我们音乐课的，她是汕头人，我们对她的语音总觉得很“怪”。她总是对着我们说：“听说你们这个学校是这里最好的，可音乐老师却只有两个，所以你们要好好珍惜音乐课”。每次当她说完这句话我们总是在底下讨论开了。她就发火，只要说话的人被她抓到，她就当着全班同学的面，指名道姓的要他（她）站起来。可我们班同学同学就是不顺从，每次总得她从办公室请班主任来，被点名的同学才会乖乖顺从。我也猜不透为什么我们班同学对她如此反感的原因，可能是因为她喜欢带着情绪上课，也可能是因为她总是不知道事情的缘由喜欢随便惩罚人。除了六、七班，每一班的同学总跟她“做对”。她说，她要向校长申请初三不再上我们的音乐课，然而初三再也没有了音乐课，而我们却一点也不怀念。
初二，我们有了那么几分成熟。
初二的班主任虽然语音也很“怪”，但她总能跟我们玩到一起。上她的课很自由，能够自述己见，并且她总是能站在我们的角度考虑问题。初二学期要结束的时候，班里几个同学组织抄了很多份“萍聚”的歌词，发动全班同学为老师唱首歌。那节课，全班的同学同学都站立在课桌前，手中拿着歌词稿，深情的唱着，不知不觉的哽咽了。而为了送老师一份更为惊喜的礼物，班里平时不爱读书的同学也拿起了课本。考试前一天，他们说要拿下全镇第一。直至考试前一秒，他们还目不转睛的看着课本。
还有那一次的拔河比赛。班里很少人参加拔河比赛，其他班断定我们班会输，许多人义无反顾的报名了。第一次的较量，没能上场的同学都站在周围呐喊助威，直至绳子越过红线，我们高兴的手舞足蹈。可第二次，我们与二班较量，却输了。我们很有默契的彼此沉默，都涌进了教室，气氛很沉重，有些女生哭了。“我们输了，竟然如他们所料，输了，输了”。这个声音伴随着男同学呆滞的眼神。那几天，我们一直很安静。
初三，我们奋斗的一年，我们离别的一年。黑板上中考倒计时：0。离别的钟声已敲响。
在同一个时间，同一个地点，我们搭上了开往不同方向的列车！九年（3）班的男孩、女孩们，愿未来的你我会再一次相遇。
广东汕头潮南区浩溪初三:七寸阳光
运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。共同阅读运动会新闻稿怎么写【5篇】，请您阅读!
运动会新闻稿1温暖的阳光冲刷着奔腾的跑道，矫健的步伐谱写着青春的诗篇，在金秋送爽，丹桂飘香的时节，经过两天的挥汗如雨，激烈的角逐，___大学第六届运动会于20__年9月29日午时圆满闭幕。我院选手们凭借着顽强的斗志和雄厚的实力，赛出了风格与水平，取得了骄人的成绩。
28日上午8时，运动会正式拉开帷幕，北区体育场内礼炮鸣响、彩旗飘扬，我院方队高举院旗、高呼院训，同来自各学院、各方队其余20多个代表队一齐怀着坚定的信念，迈着整齐的步伐，昂首走进会场。校领导的勉励鼓舞、运动员裁判员的演讲宣誓依次进行之后，会操表演开始，同学们个个衣着整齐，面带笑容，为大会献上了精彩纷呈的团体演出。其中我院学生充满活力、表现优异，先后荣获了军训表演团体一等奖，健美操、踏板操、广播操、团体舞4个团体三等奖的可喜成绩，为接下来的运动竞技奏响了有力的开场音。
大会宣布赛事开始，助跑预备、起跑枪声，挡不住的是健儿们如火一般的气势;舍我其谁、当仁不让，抹不去的是健儿们汗水浸透的誓言。赛场上选手们轻捷如燕，威猛如鹰，为挑战自我而奋斗，为团体荣誉而拼搏。赛场下观众们阵阵有力的助威，声声有劲的呐喊，欢呼声、加油声、摇旗声、擂鼓声，每一声助威都宣扬了师大人前进的不懈追求，每一次呐喊都诠释了师大人团结的忘我情怀。我院选手个个飒爽英姿、不负众望，在女子100米、400米、跳高、跳远、铅球，男子400米、1500米，大众30米齐心协力、50米扛杆跑的项目中均取得全校前八的可喜名次。我院教工组的比赛更是捷报连传，姚波教师一举摘得女子100米第一名的桂冠，李晓虹教师获得女子100米、200米两项第二名的双丰收，张丽娜教师则拿下女子铅球第五名的好成绩。
截止至29日，为期两天的运动会结束了，闭幕式上跆拳道、武术等表演生动精彩、扣人心弦。在最终我院又喜获大会道德风尚奖，相信，这与几天来观众席间昂扬的精神风貌、工作人员周全的督导安排、拉拉队们震天的助威呐喊都是密不可分的。
运动竞技不仅仅是意志的较量、速度的挑战，更是对一个团队凝聚力的考验，无疑我院成绩的取得在于我们的实力、活力、团结以及对体育的这份热诚。踏上跑道，是一种勇气。驰骋赛场，是一种顽强。本次运动会锻炼了体魄，激活了斗志，充分彰显了我院学生的青春风采。赛道还在延伸、热血依旧沸腾，相信今日的成绩只是一个起点，我们会在日后的环环挑战中寻觅更多的光彩和梦想，创造更多的完美和辉煌!
运动会新闻稿22015年4月月30日，城建学院举行了欢乐精彩的运动会
一大早，全院学生来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
当学生会主席王子瀚宣布运动比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来，尤其是上午举行的田径比赛，同学们的加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手名次如何，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠。这次运动会诞生了许多第一，为明年的校运动会准备了力量。
午时举行的趣味运动会让人笑声不断，自行车慢骑，选手们的平衡力，掌握度，定力在此一一展现。还有两人三足，更是考验着选手的团结与合作本事，展现了选手的活力与付出。最终的拔河比赛使运动会到达了高潮，拉拉队的欢呼一浪高过一浪。
此次运动会在我院人员的辛苦准备和各个专业的进取参加下取得了圆满成功，这次活动为整个学校增添了色彩，也在无形中增进了各个专业的了解，拉近了个专业间的距离，增厚了同学们的友谊。
运动会新闻稿320__年4月27日上午9：20，河池学院田径运动会正式拉开帷幕。
运动会首先进行的是精彩的入场式。每个系每个班的表演集中了大家的智慧和泪水，每个方队更是各班级风貌和思想品质的一次综合展示。
开幕式结束后，紧之后是各项比赛。所有班级的运动健儿们，都在运动场上展示着自我矫健的身姿，同学们将比赛场地围得水泄不通，鼓足了劲为选手们加油，顿时，活力四射，覆盖了整个运动场。
海燕在大海上翱翔，雄鹰在天空搏击，运动健儿们在赛场上拼搏。他们在赛道上显示出饱满的热情，不畏炎热，不畏艰辛，赛出了水平，赛出了毅力，他们在无数的期待和加油中英姿飒爽，充满活力。
生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏，我们的活力在燃烧，我们的斗志在勃发。在这三天的运动会中，我们展示了自我的风采本色，发挥了自我的运动精神。
在这次运动会出现的“纪录哥”，脱颖而出。城经系房产一班的范海波同学，在100米赛跑中，以12秒2的成绩打破校记录12秒4，在400米赛跑中，以57秒5的成绩打破校记录59秒9，城经系房产一班的王强同学，在200米赛跑中，以24秒7的成绩打破校记录24秒98，还有很多在这次在这次运动会表现优秀的选手。还有更激动人心的，最终的15乘50米的迎面接力赛，城经系男子、女子都以超出各系一圈的成绩，最终取得优异的成绩。取得这些完美的结局，全靠我们各位选手、我们的后勤处、志愿者等等为我们本次活动做出贡献的同学、教师和工作人员。我们致以最深切的问候，“您们辛苦了”。
一秒钟的时间有多长?一秒钟的理解有多深?又怎样度过这一秒钟?四川管理职业学院的健儿们做出了最完美的诠释，每一秒钟，我们创造辉煌;每一秒钟，我们创造奇迹，我们用成绩记录每一秒，我们用拼搏留住每一秒。时间的流逝我们无从决定，但记忆的永恒让我们理解什么是团体，什么是运动!
体育源于生活但高于生活，体育有其丰富的内涵，体育是一种精神，它赋予我们勇敢、果断、活力;体育是种力量，它让我们更高、更快、更强;体育是种财富，它带给我们品质、健康、欢乐;体育是种艺术，它使我们协调、大方、优美。当我们与体育结伴时，我们的人生才更丰富。
一次运动会就是一场竞争与合作意识的演练，是生命教育的体现，是生涯发展的训练和尝试实践，本次运动会让我们感受到了学生们在运动中学会了助人，在运动中体验到协作，在运动中学会拼搏，在运动中学会了承受。
20__年4月29日11：30河池学院田径运动会正式拉下帷幕。
运动会新闻稿4“我运动，我健康，我欢乐”的青春号角吹醒了明媚的阳光，在十月的万人体育场上，早已是人头攒动，人群如潮。
201_年10月24日上午8点，学校全体师生汇聚于万人体育场内，只为迎接这一年一届激动人心的校运动会。在全校师生的共同努力下，校运动会如期举行。
镜头一：开幕式精彩的瞬间
在各个学院领导教师致词入座后，礼仪方队端庄大方出场，作为运动会各学院的接待者，她们仪态优雅，展现了学子们的新面貌。放眼望去，体育场地上，各个学院的十三支方队像即将踏上征途的士兵，等待着检阅。万人体育场上的网架结构和动人心魄的条幅誓言，表现了我们对体育事业的满腹热情。开幕式精彩连连，为我们不断带来惊喜。在蓝天白云绿草的映衬下，各各学院整齐划一的团体操华尔兹表演表达着团结与友爱，他们美丽的白色的舞裙也正是热血青春的表现，展示出学子们的自信和热情。精彩的开幕式过后，运动会正式开始了。所有的运动员在啦啦操队员的欢迎下都整装待发，准备着最终的一搏。他们迎着奥运的东风，本着“友谊第一，比赛第二”的精神，向我们展示了新一代青年的风采。红色的跑道此刻就是供他们展示风采的舞台，在那里我们每个人都不再渺小，运动让我们每个人都变得强大。
镜头二：工作人员辛勤的身影
无论在哪届运动会上，总有这样一群人，当我们在为运动健儿们比赛欢呼时，他们却不停地忙碌着。这些人中间，有学生组织，志愿者，有裁判，有国旗班，有礼仪，有医护人员……他们为了运动会的顺利进行忙碌着，奔波着。采访他们时，他们说的最多的是运动员，问到他们工作时的感受，他们却说的简单而朴实：很累很辛苦，但看到运动会顺利的进行，看到运动员在场上顽强的拼搏，就觉得我们的工作异常值得!
镜头三：呐喊声传递的无穷力量
鼓声隆隆，呐喊阵阵，他们的热情感染着运动员，使得运动员一次又一次爆发出自我的潜力，突破自我的极限。是他们给赛场增加了一份生机，注入了自我的一份正能量。也许不曾相识，但无论教师，不论学生，都有掌声为我们的运动员响起，因为体育没有界限，运动不分你我。那一幕幕，上演了浙江理工大学活力四射动人的剧情，体现了浙江理工大学师生进取进取、和谐的风貌。
运动会新闻稿5在这秋高气爽的九月，伴随着收获的季节，金鸡湖学校迎来了第六届体育运动会。9月26日的早上原本安静的操场顿时间沸腾起来。
在尤校宣布运动会开幕的一声令下，各班代表队依次入场。在音乐声的笼罩下，一个个班级排着整齐的队形，穿着艳丽的服装，神采飞扬，昂首阔步地向主席台走来。独具特色的班级才艺展示出了他们的朝气与活力。尤其是在当下走红的“小苹果”的音乐响起时，大家便不约而同地和二(5)班的同学和着节拍跃动了起来。全校学生向大家展示了一场属于__学子的完美视听盛宴，同学们朝气蓬勃，活力四射，展现出了自我最好的一面。
比赛开始，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。运动员们一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，他们不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，博得了现场观众的阵阵喝彩。因为在教师和同学们的心中，他们是赛场上的英雄，__湖学校的“刘__”。接下来的女子800米和男子1500米比赛更是让人热血澎湃，因为对于这两项运动，小选手们背负着的心理和身体上的双重压力，虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，可是那种拼搏、进取的精神在他们身上体现的淋漓尽致。
田赛的比拼，同样精彩。小小的运动员个个摩拳擦掌，毫不示弱。高度和远度仿佛是他们追逐梦想的尺度，应对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次，即使失败也不放弃;重重的铅球在他们手中仿佛变成了一个个充满期望的许愿球，自我的梦想也随着铅球的“飞翔”定格在出手的一刹那;小小接力棒，棒棒传力量。接力的比赛让大家明白了团队协作的重要性，无形之中为同学们的日常交流上了一课。能够说“更快、更高、更强”的奥运精神在他们身上得到了无限的张扬，“乐人、乐己、乐天下”的__湖情怀也在他们的欢声笑语中欢乐的游荡。这种不断超越自我的精神是他们个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
本次运动会展示了学生的青春风采，考验了他们的体能与心理素质。它锻炼的是体能，激活的是生命，收获的是团结，弘扬的是个性。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了“友谊第一，比赛第二”的精神。
青春的星儿比夜空的星儿更繁、更亮，青春的月儿比夜空的月儿更丰满、更耀眼。青春是如此的美好，但青春年少的我们能否问心无愧地说：“我没有辜负青春”?共同阅读青春无悔演讲稿初中生，请您阅读!
青春无悔演讲稿1我的青春我做主，我的青春不后悔!——题记
青春是人生中最绚丽多彩的风景，是人生中最激动人心的回忆，是人生中最耀眼夺目的阳光。它光彩夺目，却又如天上的流星一般，稍纵即逝。短暂而美好的青春，记载着掌声与微笑，标志着成长与未来。青春的路上，绝不是一帆风顺的，我们只有无所畏惧、坚持不懈、勤奋努力，才能走出一条无悔的青春路。
无悔的青春路——勇敢
听说过孙坚智退盗贼的故事吗?孙坚十七岁时与父亲坐船去钱塘江，可在江口处于上了盗贼，船上的商人都吓退了，纷纷躲在船舱里不敢出来。孙坚却提起一百锃亮的大刀上岸，站在礁石上，扬起手臂指东划西，做出一副指挥人马，部署兵力的样子。海盗们信以为真，仓皇而逃。是他的勇敢智慧解救了船员。勇敢是什么?勇敢就是面对困难无所畏惧，面对挑战勇往直前，面对困难知难而进。我们的青春路不拍困难，我们的青春路敢于挑战，我们的青春路需要勇气。
无悔的青春路——坚持
在南美洲安第斯山脉海拔4000多米人迹罕至的地方。生长着一种花——普雅花。花期只有两个月，花开之时极为绚丽。然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了一百年。青春路上，挫折几何?只有在不断拼搏的过程中，不断进取、不断超越、永不言弃，才能让我们的青春路更加宽阔，才能让我们的青春路更加平坦，才能让我们的青春路更加绚丽多彩。普雅花的坚持塑造了它的美丽。倘若它不等这一百年，等待它的，就只有后悔了。所以青春路上，贵在坚持。
无悔的青春路——勤奋
东汉时，有个著名的政治家叫孙敬。他小时勤奋好学，整天读书，常常废寝忘食。时间长了，疲倦的直打瞌睡，他怕影响学习，就想出了一个特别的办法——将自己的头发用一根绳绑在房梁上。这样头一低，绳子就牵住头发，把头皮扯疼。就会马上清醒，再继续读书。这就是孙敬悬梁的故事。他的勤奋不禁让人竖起大拇指。爱迪生说过：天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感。勤奋是点燃智慧的火花，是开启成功的钥匙，是实现理想的阶梯。学会勤奋，就是给成功增添砝码。让我们一起高举勤奋的旗帜，跨过重重的困境，走上辉煌的巅峰。
当你到达青春之路的尽头时，蓦然回首，你一定会感谢自己的勇敢、坚持和勤奋。正是因为有了它们，才能构成你多彩的青春，走出一条无悔的青春路。
青春无悔演讲稿2有人说，我们这个年龄，有梦没有未来。但我不同意这种看法，在我看来，这仅仅是在描述那些游手好闲，每天无所事事的人。相反，对于那些努力学习，积极上进的人来说，这是一个笑话，一个天大的笑话。
的确，我们现在的确没有能力，却做自己想做的一切事情。但我们有激情，有斗志，我们会为了自己的梦想勇敢拼搏，而不是受了一点点累，吃了一点点苦，就大声嚷嚷着说要放弃。因为我们不想让别人看不起，尤其是那些事先就准备好看我们笑话的人。我们要证明给别人看，在我们这个年龄，不仅有梦，也有未来。
在我们这个年龄，追梦无悔。我们每天顶着巨大的学习压力，过着三点一线的生活。但我们从未抱怨，因为我们坚持一个信念，相信现在的苦一定会换来以后的甜。我们每天都在争分夺秒，不放过任何一个学习的机会，教室就好比战场，老师是指挥员，我们是战士，我们正在清除未来路上的障碍，为自己的以后拼搏。但我们无悔，我们热爱这份“工作”，我们愿意做未来的俘虏。
在我们这个年龄，拼搏无悔。在日常生活中，往往会有人抱怨，抱怨学习的苦，生活的累。但有的人却不同，他们沉浸在这种紧张的学习氛围当中，他们把每天的练习当作实践，把每天的竞争当作训练，他们会对明天充满希望，充满信心，他们会感恩，会努力生活，尽量不让自己遗憾。因为，拼搏永无静止，拼搏永远无悔。
在我们这个年龄，青春无悔。我们是一群小小的少年，却可以为了梦想一直坚持。我们不希望被别人瞧不起，更不希望别人指着我们的鼻子骂我们白痴。我们现在的努力，只是希望在我们长大后，当我们回忆起这段青春的时候，能够自豪的说：“我的青春，无悔。”
是啊，我们还小，我们还是青春季的一群懵懂少年。也许在别人眼中，我们的这种做法，纯粹是在玩过家家，但事实并不是这样，我们每天都活在虚幻中，每天都在盼望着长大，希望能够主宰自己的生活，希望能够拥有自己的事业，自己的家庭。青春无悔，尽管我们还小，但我们依旧有梦，我们不会轻言放弃，我们会履行自己的承诺，我们会向未来的自己保证——我们的青春，无怨无悔!
青春无悔演讲稿3时光的淘洗中，始终有幅画面停泊在记忆深处，随光阴流转，愈见清晰，走过熟悉的校园，我的心炙热又温暖。
走过操场，一个个精神抖擞的身影在脑中浮现，那是拔河比赛，同学们个个目光炯炯，双唇紧闭，摩拳擦掌的样子，看的出他们一定想要将自己的力量全部释放。我和同学们早已脚顶着脚，拳握紧绳，随着“嘟”的一声清脆的哨声，比赛开始了。大家瞬间崩出九牛二虎之力，场下的同学也攥紧拳叫起了浑身的劲儿呐喊着。“嘟”裁判吹响了最后的口哨，刚劲的哨声中蕴含着期待和信任。
一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，汇聚成河便是川流滚滚。走过操场，让我感受团结的力量。
走过篮球场，一个个奋勇拼搏的身影回荡心间。我们的对手是强大的三班，老师说：“不要怕，男子汉们!就算输也要输的’精彩’”。这让本想放弃的我们重新燃起斗志之火，比赛刚开始，三班就占据优势，一连串的进球得分，我们有些头昏脑涨，只有招架之力。下半场，同学们重振起精神，老师的话再次回响_____不要怕，男子汉们!我们飞奔向球场，一次次进攻摔倒，又一次次抢断投篮，面对人高马大的对手，我们再也丝毫没有畏惧。虽然比赛的结果是我方落后三分，在最后的进攻中，我们没有放弃，每一次进球，都是队员们用生命拼搏!
只有经历过饥饿，才懂得温饱幸福，只有经历风雨，才能见到彩虹，走过篮球场，让我体验拼搏的快感。
走过教室，再次看到一个个伏案苦读的身姿，中考临近，此时的我，心总想飘到教室之外。身边的同学们告诉我，为了迎接中考，他们放弃了电视，放弃了游戏，放弃了……每当我累了，倦了时，总会有一张手轻轻拍拍我的肩膀，对我说“加油!坚持下去，我们与你同在。”疲倦的我瞬间满血复活，目标就在眼前。
花开花落，斗转星移，不变的是那真挚的友谊，走进教室，让我想起坚持后的喜悦。
一路走过，我收获了!我成长了!感谢同学，感谢老师，走过青春的记忆，团结、拼搏、坚持永远是我们年青一代最亮的音符。手绘中国梦_____我们也必将成为祖国的脊梁!
一路走过，我无怨无悔!
青春无悔演讲稿4大家好!
青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得些许浪费。青春又是漂亮的，她布满活力、拼搏和执着，无论你从事什么样的职业，处在什么样岗位，我们都应该激情的面对生活，让激情之火在你的生命中、事业中燃烧。
旅游业在国际上被誉为“朝阳产业”，我国的旅游业也已发展成为国民经济性支柱产业。因此，她更需要有朝气蓬勃、创新进取的青年朋友参与到其中，用自己如火的青春点燃这发展迅速、生气无限的旅游事业。山青水秀，环境幽雅，景色迷人，被誉为“京郊明珠”、“北京的后花园”。旅游事业也是蒸蒸日上，发展迅猛。作为一名大学生志愿者的我，怀着志愿服务、锻炼成材的目的来到了旅游局。初到这里，一切对于我来说都是生疏的，生疏的环境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑脸，亲切的言语，使我仿佛又回到了那个熟悉、暖和的大家庭。在这里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取着知识、收获着经验。那不仅仅是业务上的知识，还包含着社会经验和人际交往的技巧。这些都是我们步入社会所要具备的，但也正恰恰是初出校园的我们我们所欠缺的，急需把握的。在综合科，我经常去收发一些传真，接听一些电话，这些看似简单、琐碎的工作，却大大提高了我与人交流、沟通的能力。在旅游局工作的半年里，在领导的耐心教导，同事的关心与帮助下，我从一个最初连电话都接不好的学生逐渐成熟起来，做起事情已不再向从前那样毛毛躁躁，毫无章法。一年的志愿服务虽然很短暂，但我不会让这短暂的时光在我的生命中虚度，我会尽力去完成交给我的工作。因为我知道，在我付出劳动的同时，它将回馈给我一笔不菲的人生财富，这笔财富将成为我以后成长、进步的一个契机。
此时，我们要用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们勤字当头，不懈摇桨，成功的闸门会向我们敞开，美好的时刻终将到来。我们要用青春的画笔在人生的画卷上留下绚丽辉煌的一页。未来不是梦，而今天，把握在你我手中。我们要用今天在手的青春,让她在旅游事业中闪光、发亮!
青春无悔演讲稿5尊敬的__：
人们常说，长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。我是一个平凡的人，虽然不具有这样的优势，但我依然能够抬起头走路，抬起头说话，或许有的同学会瞧不起我，但我可以横坚定的说，不要小瞧任何人，我虽然很平凡，但也有属于自己的梦想。可以这样说，我是一只毛毛虫，但我也想化蛹为蝶，也许做毛毛虫的时候会很快乐，很简单，但最终我还是想成为一只蝴蝶，所以，我会一直向前走，就算是很痛苦，也要带着微笑，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的学习也并不是太好，在学校也会有被别人看不起的时候，于是我就一遍一遍的改造着自己，经过一步步的努力才达到今天的目标。
在别人看来，或许会羡慕这样的成绩，但我觉得自己就像是一棵树，自己把自己连根拔起，然后把跋涉了千山万水，才然自己扎下跟来，可是也只有我自己才知道，在把自己连根拔起的时候，自己有多疼。每个人的人生路上都会遇到坎坷，而我要时刻提醒着自己‘smileatlife，我不能够时刻的抱怨，忧伤，因为我知道生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。因此我要靠我自己去奋斗。
我是以一个平凡的人，平凡到拥有一个平凡的家，平凡的家人，但我并不觉得自卑，也并不羡慕他人，因为我知道我的家中拥有幸福，不需要太多的钱太多的物质来充实。遇到困难我也会哭，但我同样知道生命漫长就如同等待一朵花开的时间，在繁盛之前有时需要泪水的灌溉。我想说的是;我们都很平凡，不需要羡慕他人，不需要嫉妒他人，不需要鄙视他人，我们都在为梦想而努力的往前飞，我们都一样精彩的活着。
关键词：语文教学；写作能力；提高兴趣
作文教学是语文教学中非常重要的一个方面，写好作文，能够让学生终生受益。但是，一提起作文，老师觉得伤脑筋，学生更觉得头疼。我想，学生怕写作文，主要还是因为缺乏习作兴趣。兴趣是最好的老师，是提高学生习作能力的前提。只有让他们产生“我想写”的愿望，才有机会进一步训练他们怎样写，达到“会写”的目的。要让学生消除畏难情绪，培养他们良好的作文心态，产生习作兴趣是最重要的。我在平时的教学中做了一些探索与尝试：
一、激发学生的写作兴趣
杨振宁博士曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动，如果学生没有写作愿望，那么习作的目的就很难达到。因此，在作文教学中一定要让学生体验成功，树立自信，调动其写作积极性。我的做法主要有以下几点：
1.开展丰富多彩的课外活动、作文交流活动
我经常在班级开展形式多样的课外活动，如举办拔河比赛，春天去野外踏青，帮助孤寡老人，做一件有关环保的事等，开展活动以后我就让学生写心得谈体会，这样学生感到有事可写、有话可说，作文兴趣自然就高了。为了进一步激发学生的作文兴趣，我还采取了激励手段。我经常对学生说：“要愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐，通过这种交流，才能体现自己的价值、自己习作的价值，并从中享受到习作的快乐。”这样形成了一种良性循环，使学生更加“乐于写作”，并在这一过程中提高了写作能力，发展了健全人格。
2.善于引导学生挖掘作文素材
大部分学生认为作文难，是因为无话可说、无事可写、无情可抒，这就需要教师有一双慧眼，善于及时捕捉学生生活中的亮点，指导学生有目的地观察，挖掘作文素材。春天到了，我就带学生去踏青，寻找春天、发现春天；秋天到了，我与同学们一起观察校园的樟树，在树下做游戏；少先队活动课上，组织学生去做好事、搞活动……活动过后再指导学生作文，学生兴趣高涨，写起作文来自然就顺手多了。如果班级里发生了一些突发事件、意外情况，我也会适时引导学生写心得、谈体会。只有老师做生活的有心人，注意留心观察，寻找素材，学生才会在潜移默化中慢慢地喜欢上作文的。
3.重视作文评改
教师对学生的习作过程，要给予积极的鼓励，以高分、奖励稳趣，对于写得特别好的作文可打百分，甚至超百分。教师在批改作文时要坚持精批、面批的原则，也可采用自主评改、交互评改等形式。在作文评价中，多用激励性的评语，使他们尝到写作的甜头，充分调动学生写好作文的积极性。
二、利用各种渠道表扬学生，树立学生的信心
学生最喜欢听表扬的话了，没有谁不希望自己的作文受到老师的表扬，同学的赞叹，因而老师对学生的习作评价方式也影响着学生的自信心。有时候老师将一些写得好的作文加以赞扬，广泛传播，会起到增强他们的信心的效果，还能够起到带头示范作用。如我在班级里只要一发现哪位同学作文写得不错或是有了进步，我就会将他的作文在班上读给学生听，并利用班级文化布置将他们的作文“发表”在班级的墙壁上，在家长会上读给爸爸、妈妈听，还鼓励学生投稿……榜样的力量是无穷的。当我班的同学的作文在杂志上发表并收到报社寄来的稿费时，我立刻抓住这个教育契机：“如果你们也像他那样仔细观察，努力练笔，相信也能够写好，将来也会发表。咱们先一步步来，先在班级的报纸（墙壁）上发表，将来一定能够上真正的报纸的。”同学们一听到老师的鼓励，兴趣高涨，学习的劲儿也就来了。这些小细节不但是对习作较好的孩子能力的肯定，而且也鼓励着习作能力暂时落后的孩子以在习作上能力强的孩子为榜样，积极习作，努力提高自己的作文水平。
三、善于观察，发掘写作的契机，调动兴趣
观察能力的培养不能仅限于课堂，为了写好作文才去观察。教师要做个有心人，寻找契机，鼓励学生观察，寻找写作素材，教育学生勤练笔是提高习作能力的途径之一。尽管在班上我不要求学生写日记，但是我平时总是注意抓住时机，有意识地引导学生写身边的人、事、景。给我留下深刻印象的是，在学校举行的拔河比赛中，经过班级全体同学的共同努力，我们班力挫群雄，一举夺得中年级组的好成绩，这在班级的历史上也是从来没有过的。同学们兴奋不已，情绪特别激动。看着激动得脸蛋都发红的孩子们，脆就上起了作文课。我问孩子们：“你们在拔河比赛中获得了第一名，开心吗？”孩子们异口同声地大声回答：“开心！”我接着问：“你能用哪些词、句来表达你此时此刻的兴奋之情？”“你为什么这么开心？”“我们能够获得胜利的原因是什么？”……几个问题下去，学生的思路就打开了，语言变得生动、具体。有了丰富的体验，自然就有话可写了，有了这么令人激动、记忆深刻的一个场景，不愁他们写不出来了。
“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风
演讲竞赛活动的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，各高等职业学校：
为深入学习习近平关于教育的重要论述，落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，切实加强和改进新时代师德师风建设，宣传树立一批高素质教师楷模，激励广大教师从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，经研究，决定开展第二届河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动。现将有关事项通知如下。
一、指导思想
全面贯彻党的十九届五中全会精神，深入开展党史学习教育，落实立德树人根本任务，贯彻教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，落实河南省教育厅《关于在全省教育系统开展“礼赞建党百年，矢志为党育人”师德主题教育活动的通知》文件精神，以“礼赞建党百年 矢志为党育人”为主题，引导广大教师深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、参赛对象与竞赛内容
本次竞赛活动设中职组、高职组，由河南省教育厅主办，河南省成人教育教学研究室承办。
（一）参赛对象
中职组参赛对象：全省各级各类中等职业学校（含普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业中等专业学校、职业高中、技工学校等，以下称各学校）在职教师（包括在编在岗教师、签订正式聘用合同并连续全职在参赛学校工作一年以上的在聘教师）。
高职组参赛对象：全省各高等职业学校在职教师（包括在编在岗教师、签订正式聘用合同并连续全职在参赛学校工作一年以上的在聘教师）。
（二）竞赛内容
1.学党史、强信念。
深入开展党史学习教育活动。忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，从中体悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，通过把党的成功经验讲授好、把党的优良传统发扬好，引导学生真正做到明理、增信、崇德和力行，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。要不断从学习党史中汲取奋进智慧，接受灵魂洗礼，激发高度的使命感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和力量。
2.树典型、铸师魂。
深入开展师德师风教育活动。引导广大教师以朴实真切的语言，真情展现广大职业院校教师和职教教育工作者教书育人、无私奉献的精神风貌，生动讲述我省职业院校教师自己的师德师风故事。用先进典型和优秀案例来激励广大教师真正成为“四有”好老师，努力形成学校重视师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长配合教师的良好师德建设氛围。
三、竞赛组织
省级竞赛于2021年6月中上旬举办。其中，中职组由河南省商务学校协办，高职组由河南职业技术学院协办。
中职组竞赛活动包括学校推荐、市县选拔、省级竞赛。省级竞赛以各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局（以下称各市县）为单位组织参加，各省属中等职业学校单独参加。高职组竞赛活动包括学校推荐和省级竞赛，省级竞赛以学校为单位参加。
（一）学校推荐。各学校要高度重视、积极动员、认真遴选，保证学校层面活动的群众性和广泛性，努力办成一次开展党史学习教育、师德养成教育的大型活动，促进教师学史明理、增信、崇德、力行，以德立身、立学、施教、育德，不断提高自身的师德修养。在学校教师全员参与评选的基础上，推荐优秀教师参加市县选拔。
（二）市县选拔。各市县要对本地学校做好宣传动员，提出加强师德师风建设的相关要求，并把市县选拔工作与举办本地师德师风演讲、巡讲活动相结合，扩大活动覆盖面、参与率，提高活动吸引力。各市县可参考《2021年河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动省级竞赛评判标准》（见附件2）对学校推荐的候选教师进行复评，推荐教师参加省级竞赛。
（三）省级竞赛。各市县、省属中职学校、高职学校按照程序推荐教师参加省级竞赛，省级竞赛为个人赛，演讲时间8分钟以内。省级竞赛同时也是一场全省职业教育师德师风宣讲大会，届时将进行全程直播。
省级竞赛结束后，省教育厅将从优秀获奖选手中进一步遴选出一批成员，举办河南省职业院校师德师风巡讲活动，营造全社会尊师重教的良好氛围。
四、省级竞赛评判与奖励
（一）奖项设置。省级竞赛设一、二、三等奖，获奖比例分别为15%、25%和30%。对组织工作做得好的地方、单位，设立优秀组织奖。
（二）竞赛评判。坚持公开、公平、公正、择优的原则，省教育厅将组织专家进行集中评判，对于弄虚作假、未按规定程序评选者，取消参赛资格。省级竞赛采取先网络初评后现场决赛的方式进行，根据初评成绩评选出参加现场决赛的选手。参加决赛的名单及相关事宜由河南省成人教育教学研究室另行发文公布。
根据教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，评判专家依据评判标准（见附件2）考察选手演讲的主题内容、语言表达、体态仪表、信息化手段、综合印象共五个方面的现场表现情况，综合进行评判。满分为100分，评判专家打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取算术平均分，保留到小数点后两位；若出现同分，则精确到后三位；以此类推。鼓励参赛选手讲述自己的故事，在省级竞赛中同等情况下给予适当倾斜。
五、省级竞赛活动安排
（一）推荐名额。省级竞赛中职组参赛名额分配见附件1，其中，每校不超过2名；高职组每校2名。凡经省政府批准设立的高职学校，均参加高职组比赛，不参加中职组比赛。
（二）材料报送。省级竞赛参赛选手相关材料由各市县、省属中职学校、高职学校等统一报送，不接受个人报送。报送材料包括：
1.《2021年河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动省级竞赛参赛选手推荐表》（见附件3）和《2021年河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛省级竞赛参赛选手汇总表》（见附件4），各一式两份，加盖学校、市县两级公章；省属中职学校、高职学校加盖单位公章。同时，报送电子材料。
2. 参赛选手认真填写报名表，并撰写不超过3000字的自评报告，包括个人简历、工作思路、育人实效、经验总结等。
3. 演讲视频（MP4格式，单个不超过400M）及演讲稿查重报告纸质版（重复率不得高于30%）。
4.各市县、各学校师德师风演讲竞赛推荐工作总结一份（电子版，包括活动组织、评选情况、推荐结果、获奖名单汇总及意见建议等）。
请以各市县、各学校参赛单位统一将上述材料于5月21日前报送至协办单位。
中职组纸质材料邮寄地址：河南省商务学校（郑州市金水区文化路北段博颂路6号）。电子材料报送至邮箱：（文件夹命名格式为：市县/学校名+师德师风演讲）。
联系人：周赫言，电话：16638234076
邮箱：hnsdsf2021@163.com
高职组纸质材料邮寄地址：河南职业技术学院（郑州市郑东新区平安大道210号河南职业技术学院行政楼三楼330室）,请用中国邮政速递EMS邮寄。电子材料报送至邮箱：（文件夹命名格式为：市县/学校名+师德师风演讲）。
联系人：郭爽，电话：13949085852
邮箱：sdsf@hnzj.edu.cn
六、相关要求
（一）高度重视，加强领导。各地、各学校要切实提升政治站位，高度重视，加强组织领导，精心部署，切实把党史学习教育活动和师德师风建设工作落到实处。
（二）深入宣传，营造氛围。积极统筹各种宣传资源，协调主流媒体进行综合报道，挖掘新媒体平台优势，积极运用微博、微信、客户端、抖音、快手等传播平台进行深入宣传，扩大覆盖面和影响力，形成宣传合力。
（三）扎实开展，创新工作。各地、各学校要结合实际情况，深入开展学党史及师德教育活动，确保活动质量，力求取得成效，同时找准学党史及师德教育的切入点，创新开展工作，进一步提高师德教育的针对性和实效性。
附件：1.2021年河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党 育人”师德师风演讲竞赛活动中职组省级竞赛推荐名额分配表
2.2021年河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动省级竞赛评判标准
3.2021年河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动省级竞赛参赛选手推荐表
4.2021年河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动省级竞赛参赛选手汇总表
2021年4月7日
河南省教育厅办公室 主动公开 2021年4月8日印发
附件1
第二届河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动中职组
省级竞赛推荐名额分配表
单位
名额
单位
名额
郑州市
8
许昌市
4
开封市
4
漯河市
4
洛阳市
6
三门峡市
4
平顶山市
4
南阳市
6
安阳市
4
商丘市
4
鹤壁市
4
信阳市
4
新乡市
4
周口市
4
焦作市
4
驻马店市
4
濮阳市
4
济源市
2
巩义、兰考、鹿邑、新蔡、汝州
滑县、长垣、邓州、永城、固始
2名/市（县），计20名
省属中等职业学校
2名/校
合计
152名
附件2
第二届河南省职业院校“礼赞建党百年
矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动
省级竞赛评判标准
评价项目
评价要点
主题内容
（50分）
1.观点正确，主题突出，内容原创，思想鲜明。（15分）
2.事例真实、典型、感人，具有示范引领作用，体现时代精神。（35分）
语言表达
(20分)
1.普通话标准，语言规范，吐字清晰，声音洪亮。（10分）
2.语言技巧处理得当，语速恰当，熟练表达演讲内容。（10分）
体态仪表
(10分)
1.着装端庄大方，举止自然得体。（5分）
2.精神饱满，能较好地运用态势语。（5分）
信息化手段(10分)
1.背景音乐、PPT等使用合理，与主题相得益彰。（10分）
综合印象
(10分)
1.演讲具有较强的感染力，现场效果好。（4分）
2.内容形式完美统一，故事发人深省。（3分）
3.时间控制在8分钟之内。（3分）
说明：鼓励参赛选手讲述自己的故事，在省级竞赛中同等情况下给予适当倾斜。
附件3
第二届河南省职业院校
“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲竞赛活动省级竞赛参赛选手推荐表
姓名
性别
年龄
2寸照片
单位
联系方式
演讲题目
师德表现
学校推荐意见
负责人签字： 单位盖章：
年 月 日
市（县）教育行政部门推荐意见
负责人签字： 单位盖章：
年 月 日
附件4
第二届河南省职业院校“礼赞建党百年 矢志为党育人”
师德师风演讲竞赛活动省级竞赛参赛选手汇总表
报送单位（盖章） ： 联系人： 联系电话： 2021年 月 日
编号
姓名
单位
演讲题目
联系方式
备注
说明：此表由各报送单位填写完整后发送指定邮箱(excel格式)，并用A4纸打印1份，加盖单位公章一并上报。单位名称请填写全称。
尊敬的各位老师：
大家好!
在炎热的今天我们聚集一起，共同回顾和感怀即将过去的充实而忙碌的一学期，欣喜地回眸留下我们深深足迹的一学期。过去的一学期，在我们全校师生的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，学校的各项工作取得了长足的进步。
一学期来我们老师们团结互助，努力学习，努力工作，奋勇拼搏，敢为人先。同学在成长，我们的老师在成功，我为大家感到高兴，学校为你们感到骄傲。在这里我代表分管工作领导向大家表示敬意!同时也感谢分管领导的支持，也感谢领导对我的信任与帮助。今天主要梳理分管工作的流程，有不当之处请大家批评指正。
德育：组织责任教育知礼明责勇于担当争做文明滨海人--开学典礼;各班围绕责任教育开展特色升旗活动;每月第一周的行为规范养成训练周监督检查工作;绿色环保--收旧利废活动;组织春芽书社、棋社、联社招生及听课;书法期中期末验收工作;组织2-5年级劳动实践;组织学生校级、区级、市级文艺展演;三好学生和三好班集体评选活动;组织市区级德育评优评选活动及材料上报工作;组织教师书法培训;组织教师、春芽书社学员、中心庄村的书法爱好者与塘沽书法家协会的书法家们举行了一场主题为“看今昔巨变，赞家乡辉煌”老少同书文明联的活动;组织教师、学生、家长的“赞家乡新变化”的主题征联比赛活动;开展“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”的班级合唱比赛;“祖国发展我成长，快乐童年绘蓝图” 绘画比赛活动;组织学生去大棚“体验家乡的劳动生活”;我入队我光荣，一年级入队活动;“红领巾心向党，祖国发展我成长”庆六一表彰艺术展示活动;学生家长问卷调查及分析;组织六年级艺术特长生申报和上报工作;检查学生评语和班主任手册工作;迎接了天津河北区大江路小学楹联教育学访活动。
体卫工作：在校组织学生校运会和拔河比赛等;抓好大课间活动;组织学生日常和假期训练工作;在完成卫生日常工作的同时完成了片眼操比赛;师生体检工作;
安全工作：开展安全宣传教育活动，学校进行安全自查，树立安全意识。做实“安全教育周”活动。本学期，学校组织进行了紧急疏散、逃生自救的演练;下发宣传教育材料，班主任利用班会课对学生进行安全教育。重点加强对学生的应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。x月x日的“防灾减灾从我做起”的安全教育周中，组织学生们进行了抗震、防火的实战演习。
师德政治学习：每月检查政治学习笔记;布置假期政治学习内容;做好师德五评汇总工作及档案管理工作。
工会：组织参加片红歌比赛并参加建党x年方阵演出;完成了档案管理工作。
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。春节是我国的传统节日，人们一般都会以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，你知道2021春节活动策划方案怎么写么？下面就是小编整理的2021春节活动策划方案，但愿对你有借鉴作用。
春节活动策划方案(一)为了丰富我校教职工的业余生活，进一步激发大家的团队意识，和合作能力，活跃教职工身心，经研究决定，在20__年元旦前夕开展泰州市泰东实验学校教职工迎新年趣味游戏活动。具体活动方案如下：
一、活动组织机构
组长：储__
成员：沈__郭__徐__、一——九年级主任、电教室、总务处、安全办、分部主任
二、活动内容
1、拔河比赛
2、吹硬币比赛
三、参加对象
全体工会会员
四、活动时间
20__年元旦前
五、活动地点
学校操场、综合楼三楼会议室
六、活动形式以年级组为参赛单位
七、活动规则：
1、拔河比赛
①比赛分四个组进行预赛，即1~3年级为第一组(预赛时间为12月21日)，组织者：徐新春;裁判：曹思德;4~6年级为第二组(预赛时间为12月22日)，组织者：徐春梅;裁判：唐军;7~9年级为第三组(预赛时间为12月23日)，组织者：郭怀往;裁判：毛明荣;安全电教、总务后勤、分部为第四组(预赛时间为12月24日);组织者：徐亚军;裁判：杨阿香;
②每个预赛小组产生一个优胜组，参加决赛(12月30日下午4：30);组织者：储容;裁判：毛明荣、杨阿香、唐军
;③为了比赛尽可能地趋于公平，每个年级组参赛的人数参照人数最少的年级组;
④具体比赛要求和评判方法现场由裁判决定。
2、吹硬币比赛
①比赛按年级组进行预赛，每小组产生一个优胜人员参加决赛;
②比赛用币为一角钱硬币，20枚堆依次平放在桌面上，计算选手在1分钟将其全部吹翻的个数，吹翻个数多者为胜;
③每个小组产生一个优胜者，参加元旦期间的决赛(12月30日下午4：30);组织者：沈友宏;裁判：徐春梅、郭怀往、徐新春、徐亚军。
八、备注：
1、活动期间无重要事情，教师不得请假，缺席者须向年级主任请假，按实际人数参赛，否则取消比赛资格;2、活动期间需要部分教师协调组织，希望大家服从指挥;
3、未尽事宜另行通知，解释权归学校工会。
春节活动策划方案(二)一、活动目的
为了丰富广大教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师间的凝聚力和合作意识，使教师身心得到健康发展，在辞旧迎新之际，我校将举行“庆元旦、迎新春”教师趣味体育活动。
二、活动时间地点及参加对象：
时间:20__年12月31
地点：学校操场参加对象：全体教职工
三、报名形式：以年级组为单位报名(每人至少报一项)，参赛教师名单及项目请年级组长于12月21日晚前发至体育组邮箱。
四、活动内容：
1、试试准头(定点投篮)
男选手站在罚球线，女选手站在罚球线前1米处投篮，每人投5个球，姿势不限，投中多者名次列前。(裁判：储__)
2、突破障碍(绕杆射门)选手距门13米处开始带球，绕过标志物射门。
完成后立即返回起点进行下一球的射门。最后一个标记距球门6米，起点距第一标记5米。比赛以射中5个球所用总时间多少判定名次，用时少者名次列前。
3、步调一致(两人三足)两人一组(男女组合)，选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上(绑在踝关节处)，然后跑到终点，距离20米，用时少者名次列前。
(裁判：张世波)
4、心心相印(背夹球)两人一组(男女组合)，选手互相背对着，用后背夹住篮球，胳膊互相扣住，运球至终点(中途如球掉下，必须回到起点再来)，距离20米，用时少者名次列前。
(裁判：陈坚)
备注：1、在各项比赛中，参赛者如出现故意犯规将取消比赛资格。2、在各项比赛中，如成绩相同并涉及名次时则进行加赛，直至决出名次。
五、工作组安排组长：钱校长副组长：陆校长策划：陈甫斐(并负责场地器材准备)裁判：体育组成员活动图片拍摄：王__
六、注意事项
1、活动期间无重要事情，教师不得请假。
2、活动由工会和体育组组织，年级组长协助，并请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动(身体不适的老师除外)。
3、活动项目分区域进行，在规定时间进入比赛场地，无故迟到十分钟以上，视为放弃比赛。
4、参赛教师比赛中要注意安全，并遵从友谊第一，比赛第二的原则。
七、奖励办法：各项目设一等奖1名、二等奖2名、三等级3名均给予奖励。
八、未尽事宜另行通知
春节活动策划方案(三)一、时间1月26日(星期三)下午1：30—4：30
二、地点校广场、艺术楼、接待大厅。
三、参加对象全校在编在职教职工
四、具体要求以工会小组(综合教研组)为单位报名组队参加;具体分组为：语文组、数学组、英语组、物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。
五、活动项目团体项目：跳长绳、趣味垫球单个项目：扑克;你丢我接;卡拉OK或器乐;对、写春联
六、报名办法：单个项目每个人限报一项，扑克、你丢我接为二人一报;兼报集体项目，每个教研组可组队参加二个集体项目，报名者请到各教研组长处登记。各教研组长于1月21日16：00之前，将电子表发至邮箱，报名表交工会办公室祁秀珍老师处。
七、活动方法见附件《活动规则》
八、奖项设置所有项目根据成绩，评出一、二、三等奖发放一定的奖品，报名并参加者均有奖。
春节活动策划方案(四)活动主旨：
每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。
活动目的：
1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。
2、让学生了解一些元宵节的文化背景。
3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。
通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。
一、扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
二、循环相克令
游戏规则：全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
三、官兵捉贼
游戏规则：
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
四、拍七令
游戏规则：
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。
五、开火车
游戏规则：
人数：两人以上，多多益善
方法：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。
2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”
3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
六、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
七、报纸拔河
概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏
道具：旧报纸
方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞;
2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河(站着拔亦可);
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项：不可以用手去拉。
八、石头剪子布
游戏规则：
用具：报纸
人数：两组，每组4人
方法：1、每组3人站在一张报纸上
2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳
3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外(允许踮脚或或单脚站立)，坚持到最后的一组为优胜者
中国主要的民俗节日知识问答
活动规则：
全体同学分成2组，每一题每个同学均可举手抢答，答对相应的组加十分，答错不扣分，由对方组同学回答，答对加10分;然后进行下一题的抢答，最后分数多者队为优胜。
春节活动策划方案(五)一、活动目标：
1、丰富20__年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
二、活动时间：
20__年1月份。
三、活动形式：
微型课程、手工美术活动。
四、活动内容安排：
美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼。
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
