时间：2022-04-03 23:10:21
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。下面就是小编给大家带来的2020图书阅览室管理员工作计划范本精选，希望大家喜欢!
图书阅览室管理员工作计划(一)
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
(一)安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每月不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
(二)每学期有新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。
做好书刊的入库、出借登记工作。
(三)做好图书登记，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
(四)与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
(五)学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
(六)根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
(七)教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
(八)每学期每班借书，学生人均每学期借书不少于4本。
(九)图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
(十)图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
(十一)学生进图书室每周不少于一次。
图书阅览室管理员工作计划(二)
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、具体工作安排
1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室每一天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于12本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。
11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。
13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
总之，根据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
图书阅览室管理员工作计划(三)
一、指导思想
认真贯彻落实本校2020年工作计划，结合本校实际，在校领导的指导下，坚持为广大教师和学生服务为中心，促进教师业务发展为基础，丰富学生文化生活为目的。注意阅览室的更新与教学的更进，扎实推进阅览室的建设，打造全市一流的阅览室。
二、工作要点
搞好的阅览室的常规管理，全心全意为广大教师和学生服务，为教工提供一个优良的学习环境。
三、具体措施
1、阅览室每天开放。
2、学生借阅时间：周一至周五(上午9：00—11：30下午13：30时—16：30)全天开放。(上午1—4班，下午5—8班)。
借阅书籍：
1、借阅时间同借阅室开放时间。
2、热度接待每位教师和学生到阅览室借书。
3、教师需要用书、专用书一个月内归还，对遗失、损坏的书要照价赔偿。
4、学生借书按年级按每周一次，还书无限，学生凭借书证可以进室自选书，20天内归还，如逾期不归还者，图书室有权可以停止借书处罚。如遗失、损坏书照价加倍赔偿。
图书阅览室管理员工作计划(四)
藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律，加强藏书楼管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与教室领导老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设优良的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、教室图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
一、继续加强学习，提高馆员素质。
加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。图书馆工作人员要充分利用图书馆的自身优势，多读书多看报，认清形势，端正思想。对一些新同志进行图书管理系统软件培训和有关业务培训，提高工作人员的业务素质和业务技能。
二、加强文献资源建设。
1、纸质建设。纸质文献依然是师生主要利用的文献形式，逐年增加新书购入数量以及扩大期刊品种，11年购入图书12万册，期刊1180种。
2、电子资源建设。电子资源以其新、快、方便下载利用等诸多特点，已经在教学、科研中发挥着愈来愈重要的作用。2011年计划购买电子图书20万册，中国知网数据库（8个专辑）。
三、继续加强读者服务工作
1、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。及时为遗失借阅证的读者做好补证工作。
2、在工作中要“急读者所急，想读者所想”。要采取多种措施，最大限度地为读者提供方便、快捷、高效的服务。
（1）应用外借服务、阅览服务、复印服务、咨询服务、定题服务、报导服务等方式，有效地满足读者对文献的不同层次的需求。
（2）开展文献信息调研服务。一是要经常对馆藏文献信息资源进行调查、统计、分析与综合，不断提出新的思路和充实完善的办法；二是要了解和掌握预购文献资源的市场占有量，研究文献信息的发展状态，有计划地组织各种形式的采购。
（3）开展“利用图书馆知识”宣传教育。利用图书馆宣传栏，及时报导文献信息、图书布局、揭示馆藏，帮助读者学会利用图书馆，更重要的是吸引更多的读者开发和利用图书馆资源。对每年入学后的新生，我们要利用图书馆宣传栏进行图书馆概况、地位、作用、藏书情况、服务设施等方面知识的介绍，使新生能尽快地了解图书馆，走进图书馆，利用图书。
3、继续延长周开放时间，保证在74小时以上。新馆：8：00——21：30（冬），8：00——22：00（夏）；书库周二——周六正常开放外，对于双休日，老馆书库周日全天开放，新馆书库周一全天开放。
4、组织开展“读者评馆”活动，促进图书馆建设和职工素质的不断提高。请读者来评议图书馆的工作，通过问卷调查、设立评议箱等多种形式收集读者对图书馆工作的意见，制定整改措施。
四、日常事务
1、修改和完善规章制度，全面贯彻执行细化后的各岗位职责和岗位目标任务分解，建立激励机制，以人为本，用先进的管理理念和有效的管理措施促进服务效率的提高。
2、各岗位业务工作实行规范化、标准化、科学化管理。各借阅室图书、期刊摆放整齐，录入图书数据、图书贴标及期刊装订要按照规范要求加工，保证质量。
3、各借阅室要保持环境清洁，物品摆放整齐，积极主动为读者营造一个舒适优雅的阅览环境。每个馆员要以良好的工作状态和精神风貌接待好每位读者，以自己的勤劳、智慧和娴熟的业务技能，做好读者服务工作。
图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。那么小学图书室工作计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的2020小学图书室工作计划范本，希望大家喜欢!
小学图书室工作计划范本【一】
藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律，加强藏书楼管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与教室领导老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设优良的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、教室图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
小学图书室工作计划范本【二】
一、指导思想
以某精神和“三个代表”重要思想为指导，积极实施目标管理、更新教育观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效益。严格 按照《什邡市图书代办站2020年工作计划》开展工作，继续努力工作，加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素质教育和提高教育教学水平服务。
二、工作目标与措施。
1、保证资金投入，搞好图书室建设
加强图书室建设和内部设施的管理。学校采取现场办公、现场指导、现场解决问题的办法对图书室每月进行一次大检查。继续加大图书配备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室藏书量的电子图书及报刊50种以上的计划。积极征订教育印刷品，完成生均11元的征订任务，按时结清书款。学校要克服资金困难，确保征订计划的顺利完成。
2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能
管理员要认真学习《什邡市图书代办站2020年工作计划》、参照市站考评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管理工作的创新意识。图书室要管好七本帐，做到帐帐相符、帐物卡相符。图书分类要准确，做到及时分类、上架、借阅。著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一条直线，图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补，及时做好新书介绍工作。
图书室要及时开放、工作到位。加强管理工作。报刊要及时回收、装订、登记。装订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关教学参考资料，为教育教学服务。
进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。每学期要完成生均借书3次以上的任务。图书室对师生全天开放，要上好阅览课。继续做好送书下班级工作，增加班级图书橱的图书数量，教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。指导学生办好阅读专栏。
开展丰富多彩的图书活动。继续搞好图书征文比赛活动，每学期举办两次阅读笔记展览评比活动、办好一期《读书报》，每学期举办一次读书演讲比赛，两次读书感想交流会，继续搞好“自己的书大家看”活动。
3、努力学习，提高自身素质
管理员要在管理上下功夫，创出自己的管理特色，要采取“请进来教、走出去学”的方法，虚心学习别人的管理经验，不断提高自己的管理意识和服务质量。发扬任劳任怨、无私奉献的老黄牛精神，做好服务这篇文章。要配合学校有关处室和班级做好图书报刊借阅工作，搞好各种活动。管理员和图书代办员要自觉学习政治理论、学习法律法规和有关政策、学习管理业务，不断提高自己的政治素质、管理能力和业务水平，每学期的学习笔记要在3000字以上。
4、加强对分校图书工作的指导。每年组织两次工作研讨会、两次图书工作检查指导活动。
5、积极收集图书工作信息，按时完成什站布置的各项工作。
小学图书室工作计划范本【三】
图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的情况，本学期将如下的管理工作：
一、科学管理，为读者服务
学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动
读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生管理
一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理
图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神
工作安排：
九月份
1、制订图书室工作计划
2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里
3、推选学生图书管理员，专题会议
4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
5、学生图书借阅，开始流通
6、图书室环境的布置
十月份
1、征订新书
2、编制新书简介期
3、学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
十一月份：
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介期
6、师生刊杂志的征订工作
十二月份：
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介期
一月份：
1、评选优秀学生图书管理员
2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;
3、2010年期刊装订、上架流通
4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作
小学图书室工作计划范本【四】
一、指导思想
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作目标
1.积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3.不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
4.利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
5.报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
三、具体安排
1、完善图书馆常规工作管理
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。
3、加强电脑化管理
不断完善和更新图书馆网页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。
4、抓好流通管理，发挥图书育人功能
①提高学生图书管理员的管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
5、积极推动读书活动的开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
③开展形式多样的活动。
开展蓓蕾读书活动，与学校德育处和教导处联合开展各类读书活动。
前言
为了加强对医院的科学管理，建立正常工作秩序，改善服务态度，提高医疗护理质量，防止医疗差错事故，使医院工作适应社会主义建设的要求，在总结试行《医院工作制度试行草案》的基础上，重新修订了《医院工作制度》。各级医院可根据本制度的原则要求，结合具体情况，制定工作细则。
一、医院领导干部深入科室制度
1．领导要经常深入科室，调查研究，直接掌握情况，抓好典型，协助总结推广先进经验。
2．深入科室，重点抓医疗、护理、教学、科研、后勤保证以及服务质量、病人生活等工作。听取病员和医务人员的意见，表扬好人好事，改进工作。
3．院领导查房每周一次，带领有关干部深入科室检查工作，发现问题及时解决。
4．院领导要参加部分业务实践，如查房、重大手术、疑难病例的会诊、危重病员的抢救及其他有关业务活动等。
二、会议制度
1．院办公室会：由院长主持，副院长、机关各科负责人和有关人员参加。每周一次，传达上级指示，研究和安排工作。
2．院周会：由正、副院长主持，科主任（负责人）、护士长及各科负责人参加。每周一次，传达上级指示，小结上周工作，布置本周工作。
3．科主任会：由正、副院长主持，科（室）主任或负责人参加，汇报研究及交流医疗、管理、科研、教学等工作情况。
4．科周会：由科室正、副主任主持，病房、门诊负责医师等和护士长参加。每周一次，传达上级指示，研究和安排本周工作。
5．科务会：由科室正、副主任主持，全科人员参加。每月一次，检查各项制度和工作人员职责的执行情况，总结和布置工作。
6．护士长例会：由护理部正、副主任或正、副总护士长主持，各科室、病区护士长参加。每周一次，总结上周护理工作，布置本周护理工作。
7．门诊例会：由医务科或门诊部正、副主任主持，所有在门诊工作的各科负责人参加，每月一次，研究解决医疗质量、工作人员的服务态度、急诊抢救、病人就诊以及门、急诊管理等有关问题，协调各科工作。
8．晨会：由病房负责医师或护士长主持，全病房人员参加。每晨上班十五分钟内召开，进行交接班，听取值班人员汇报，解决医疗、护理以及管理工作中存在的主要问题，布置当日工作。
9．工休座谈会：由病房护士长或指定专人召开，工休代表参加。院每季一次，科室一般每月一次，听取并征求住院病员及家属的意见，增强团结，改进工作。
三、请求报告制度
凡有下列情况，必须及时向院领导或有关部门请求报告：
1．严重工伤、重大交通事故、大批中毒、甲类传染病及必须动员全院力量抢救的病员时；
2．凡有重大手术、重要脏器切除、截肢、首次开展的新手术、新疗法、新技术和自制药品首次临床应用时；
3．紧急手术而病员的单位领导和家属不在时；
4．发生医疗事故或严重差错，损坏或丢失贵重器材和贵重药品，发现成批药品变质时；
5．收治涉及法律和政治问题以及有自杀迹象的病员时；
6．重大经济开支报批时；
7．增补、修改医院规章制度、技术操作常规时；
8．工作人员因公出差、院外会诊、参加会诊、接受院外任务时；
9．参加院外进修学习，接受来院进修人员等。
四、院总值班制度
1．院总值班由院级领导、机关干部和有关人员参加，负责处理非办公时间的医务、行政和临时事宜，及时传达、处理上级指示和紧急通知，签收机密文件，承接未办事项。
2．负责检查夜间工作人员的工作情况。
3．做好值班记录，认真交接班，不得擅自离开岗位。
五、卫生工作制度
1、把爱国卫生运动列入医院工作的议事日程。成立爱国卫生运动委员会或小组，每年至少开会四次。
2．宣传“除四害、讲卫生”知识，教育群众养成卫生习惯，树立以卫生为光荣，不卫生为耻辱的社会风尚。医院应成为“除四害、讲卫生”的模范单位。
3．要认真搞好室内、环境和个人卫生，切实贯彻饮食卫生“五、四”制，认真执行隔离消毒制度，搞好污水、污物、垃圾处理，防止污染和交叉感染。
4．坚持突击与经常相结合，建立每日清扫和每周大清扫的卫生制度，节假日大搞突击卫生运动。
5．认真抓好卫生检查、竞赛、评比，定期公布检查结果。
6．有计划地植草、种树，美化环境。
7．认真做好环境保护工作，按国家规定，对“三废”（废水、废气、废渣）进行无害化处理。
六、病案管理制度
1．医院必须建立病案室，负责全院病案（门诊、住院）的收集、整理和保管工作。
2．门诊和住院病员应有完整的病案。病员出院（死亡）时，由医师按规定的格式填写，病案室应定期回收并注意检查首页各栏是否完整，同时要填好分类卡片，依序整理，装订成册，并按号排列后上架存档。
3．本院医师借阅病案，要办理借阅手续，阅后按期归还。对借用的病案，应妥善保管和爱护，不得涂改、转借、拆散和丢失。院外医疗单位一般不予外借，必要时，需持有介绍信，经医务科批准，可以摘录病史。
4．住院病案原则上应永久保存。
七、医疗登记、统计制度
1．医院必须建立和健全登记、统计制度。
2．各种医疗登记，要填写完整、准确，字迹清楚，并妥善保管。
临床各科要填写好病案首页、出院卡片、出入院登记，并按时填报病员流动日报。
门诊各科应填写好病员流动情况和门诊登记。
医技科室应做好各项工作的数量和质量登记。
3．医疗质量统计，一般包括出入院数、治愈率、病死率、床位使用率、床位周转次数、平均住院天数、病员疾病分类、初诊与最后诊断符合率、临床与病理诊断符合率、手术前后诊断符合率、无菌手术化脓感染率、手术并发症，以及医技科室工作数量、质量等。
4．医院应根据统计指标，定期分析医疗效率和医疗质量，从中总结经验，发现问题，改进工作。
5．统计员要督促检查各科室医疗统计工作，按期完成各项统计报表，经领导审阅后，报卫生行政部门。
八、医学图书管理制度
1．图书室开放时间，除每日办公时间外，每星期日及晚上亦要适当开放。
2．凡院内职工、进修、实习人员借书，必须遵守图书室一切规定，持借书证办理借阅手续。离院时，必须办理好还书手续。
3．每次借书不得超过规定借阅的数量和时间。规定在图书室内阅览的图书、报刊或是其它资料，不得拿出室外。
4．必须妥善保管图书，不得在书刊上批画、撕剪、涂写，不得损坏或丢失，否则应按规定赔偿。
5．图书室工作人员应定期购买、登记、整理、收集、分类编号、装订图书、杂志和报纸等。
6．建立图书目录索引卡片，方便查阅。
7．图书室必须保持清洁、安静和应有的照度（不得低于50勒克习）。有条件的医院图书室和阅览室应分别开设。
8．密切配合医疗、预防、教学、科研等各项任务，主动提供有关资料，定期介绍新书刊内容。
九、进修工作制度
1．进修工作由各级卫生行政部门根据有关规定统一计划安排。
【关键词】图书馆；阅读推广；儿童；策略
一、国外图书馆的儿童阅读推广经验
（一）创新型的推广理念
国外的图书馆，针对儿童阅读的管理理念，也在积极调整之中。如美国纽约皇后区公共图书馆，甚至对婴儿开放，并教家长如何利用图书馆念书给婴儿听。刚满一周岁的小读者，可以由父母陪同听故事，小读者的父母还，可以在图书馆免费上五次培训课。又如加拿大图书馆人对公民阅读素质的培养，是从婴幼儿时期？开始的。在每个孩子出生之后的一周内，社区护士要做一件重要的事――免费赠送一套图书、一张音乐CD。另外，图书馆每周会组织1～2次专门针对婴儿的阅读活动，让孩子们在成长中始终与书相伴。而加拿大温哥华图书馆馆长叶慈则表示：“图书馆最重要的是让孩子觉得有趣，乐意来。”这些新式的阅读理念，在一般的公共图书馆服务中出现得并不多，但对于儿童阅读来说却很有针对性，不仅能吸引孩子们对阅读的兴趣，也会让更多的家长来到图书馆，对图书馆读者群的扩大很有帮助。
（二）创新型的推广活动
丰富多彩的活动，是图书馆吸引孩子阅读的重头戏。除了讲故事、戏剧表演、作家见面会等活动，各个图书馆还想出了不少高招吸引孩子。例如，一些学校的图书馆，推出阅读奖励计划，大致方式是：图书馆的一些图书按难易程度分级计点，随书附有一张电脑卡，学生看完书后，只要回答卡上所列的问题，通过电脑检测后，就可以获得一定的点数，累积到一定点数，就可以兑换奖品，这不失为一种吸引孩子阅读的良策。温哥华等地的社区图书馆，每周都会举办一次专门针对0～2岁婴幼儿的读书会，在读书会的45分钟里，家长可以带着孩子与一位图书管理员共同参与，由于此年龄段的孩子正处于模仿发声、学习语言、认图识物的阶段，所以读书会活动的主要内容，是向孩子们展示1～2本绘图本的图书，让他们逐渐接触书本、图片，大家一起读、唱节奏感强的儿歌。所有这些活动，都始终贯穿动作演示。这种读书会的形式活泼，十分吸引小朋友们的注意力，让他们对阅读产生了很大的兴趣，同时也有助于培养孩子的社交能力。
（三）创新型的阅读推广计划
图书馆本来就是教育的一部分，面对信息化的浪潮，主动出击，提出各种各样的阅读计划，深度介入家庭教育和学校教育是可行也是必要的。如美国图书馆协会推出“从出生就阅读”计划，鼓励父母培养出热爱阅读的孩子；在澳大利亚，图书馆会在最显著位置，陈列新书与推荐好书，每周辟出固定时间段作为“故事时间”、“阅读时间”，邀请父母带着孩子一起，到图书馆参加活动。图书馆也常散发手册，教家长如何带领孩子养成阅读习惯。此种方法将培养孩子的阅读与对孩子的教育相结合，既推广了阅读，也促进了家庭教育和学校教育。
从以上的推广内容看来，虽并非所有的方法途径，都适合于我国。但有一些方面是值得借鉴的。特别是在一些细节上，例如图书的陈列、对于小读者家长的服务等，国内的图书馆应该可以做得更好。包括人性化的服务理念、针对儿童阅读的活动的开展，国内图书馆人也有很大的开拓空间。而最重要的，是敢于创新思路，创新理念，以真正能吸引孩子的方式去推广儿童阅读。正如温哥华馆的叶慈馆长所说，图书馆应做到的；“是让孩子觉得有趣，乐意来。”
二、多方配合推广儿童阅读
儿童阅读推广需要做的东西很多，但最关键的是要从一点一滴做起，由点及面改善儿童的阅读环境。具体说，即推广儿童阅读要从一个孩子、一个家庭、一个班级、一个图书馆做起，再到一个学校，一个社区、直至整个社会。让越来越多的人，参与到儿童阅读的推广中，这个事业就发展起来了。我们必须充分发挥图书馆员个体的作用，在工作中抱着哪怕我只能影响一个孩子、一个家庭的心态去工作，相信我们恒久的努力，势必会影响整个社会。
（一）与低幼儿配合
图书馆宣传辅导部可尝试一项特色服务工作，即有目的、成规模、正规化地接待幼儿园的幼儿集体来馆参观，作为工作内容之一，并将其逐步纳入计划，作为一项长期性的图书馆宣传服务工作，特别选派思想和业务综合素质较高的工作人员，专门负责接待幼儿参观。可以搞实践性的活动，让小朋友们有更深的体会。
（二）与中小学校配合
公共图书馆应主动出击，推行一生一卡计划，为学校提供上门办证，争取让每个孩子拥有人生第二本护照――借书证；提倡学校布置，借助图书馆才能完成的作业。孩子们持续阅读的最大动力，来自完成学业的需要。图书馆应积极尝试倡导学校布置假期作业时，设置一些知识性课题式作业，让学生利用图书馆检索资料，学习撰写小论文；通过动手实践，真正学会利用图书馆，掌握检索资料、鉴别、筛选信息的能力。
（三）与家庭配合
儿童的成长离不开家庭环境，同样，儿童的阅读也离不开家长的支持与引导。父母是儿童阅读的第一个模仿对象。有爱书的家长，才会有乐读的孩子。对此，图书馆除了帮助家庭挑选个性化的阅读书目，提供亲子共读的阅读环境外，还可以通过活动，向家长示范如何给孩子读故事，讲故事等阅读技巧的培训。举办亲子读书会，促进儿童特别是因识字不多，需要父母协助的低幼儿童的阅读。
“儿童阅读推广计划”的实施，是一项长期工作，不可能一蹴而就，它需要进行长期规划和贯彻落实，以免流于形式。国外图书馆开展“儿童阅读推广计划”的成功经验，值得我们借鉴。我们也要因地制宜、锐意创新，不能只依靠个别图书馆的推动来实现。而需要由政府牵头，让各大图书馆特别是公共图书馆联合起来，并广泛发动社会各界人士，积极支持阅读推广计划。只有采取这种方式，“儿童阅读推广计划”才能达到理想的效果，并最终使阅读真正成为孩子们成长中不可分割的重要组成部分！
作者简介：张青（1965-），女，大学本科，副研究馆员，研究方向：图书馆学、阅读推广。
参考文献：
目前，新建小区一般都不做架空管线，本文针对小区埋地管线综合工作进行探讨。
1.小区工程管线综合阶段及其工作内容
1.1小区管线综合规划
工程管线综合是小区详细规划的一部分，是以小区详规和各项管线规划资料为依据进行各类管网的布置，主要是确定各管线的走向，除关键的主干管和重要干管定出具置以外，一般管线可定出一个可以调整的范围。经过管线综合发现矛盾，调整布置，确定各管线在道路上的排列顺序和相对位置。
小区管线综合规划一般包括编制工程管线综合平面图、道路横断面图和说明书。管线综合规划文件是小区各管线设计的依据，是下一阶段管线设计综合的依据。
1.2小区管线初步综合设计
工程管线综合初步设计是在小区管线综合规划和各工程初步设计的基础上进行的。一般情况下，此时小区内主要单体建筑内管线系统和小区各工程管线已经完成或正在进行初步设计，所提供的设计资料比较准确。小区管线初步设计综合的主要任务是确定各工程管线具体的平面位置，相对的竖向位置，并解决管线交叉处的竖向矛盾。
小区管线初步设计综合一般是编制工程管线初步综合设计平面图、确定管线交叉点标高和修订道路横断面。规模较小或管线简单的小区一般不做管线规划工作，直接做初步综合设计。
1.3施工图的检查调整
在初步设计综合阶段，各管线的平面布置位置、竖向位置已经确定，相互之间的矛盾已经解决。但随着各单体建筑和小区各管线系统设计的深入，新的矛盾会产生或因客观条件起了变化，个别工程管线设计可能发生变动；若有改动，对初步设计综合阶段的图纸应作相应的调整。经检查调整后的综合文件是小区各管线施工的重要依据。
1.4工程管线综合竣工图
小区管线在施工过程中，由于各方面的原因，设计要作一些变动和修改，因此各管线施工完毕后需做管线综合竣工图，该竣工图记录了施工验收后的实际状况，因此，也可成为建筑小区管线综合现状图。管线综合竣工图是小区有序管理、维护、检修、进行小区改建、扩建的重要依据。
小区管线综合竣工图根据各单项工程管线竣工验收编制而成，反映了施工完毕后各管线在平面上和竖向空间的具置和相互关系。管线综合竣工图包括各管线综合图、道路横断面图和交叉点标高图，此外还可制作一些表格和文字说明，以记录竣工图中无法表达的资料。
2.小区工程管线综合文件
2.1小区工程管线综合平面图
小区管线综合规划平面图图纸比例通常采用1:1000-1:500，小区管线初步设计综合平面图图纸比例通常采用1:500，一般和建筑规划总平面图比例一致。图中主要包括以下内容：①标明等高线、河流、湖泊等，反映自然地形、地貌；②绘出小区周边环境、周边道路、建筑物、构筑物和城市管网、管线，并注明城市规划部门划定的红线范围；③绘出旧城改造地区原有道路、建筑物、各种管线及相关构筑物，并注明保留部分和拆除部分；④按小区详规或建筑规划总平面图标明新规划的道路、建筑物、构筑物等；⑤绘出各种规划设计管线和相关构筑物。并标明小区各类管线与城市管线的接口位置，标明小区各类管线与各建筑物入户管线系统的接口位置；⑥标明道路横断面编号，选择的道路横断面应该是管线复杂，具有代表性的路段。
建立坐标系统和标高系统图纸，并应与所在城市一致，以免发生混乱。工程管线与道路中心线平行、其排列顺序应根据管线的性质、埋深等确定。可燃、易燃和损坏时对建筑物安全有影响的以及埋深、检修周期短的管线应远离建筑物，从道路边起排列顺序宜为：电力电缆、电信电缆、燃气配气、给水配气、热力管、燃气输气、给水输气、雨水管、污水管。布置时尽量减少管线互相交叉。采用不同符号或不同线型标明管线名称，关键管线和重要管线应标注主要控制点(起点、终点、拐弯点)的坐标，标注主干管线(或干管线)的截面尺寸(如管径)。管线初步设计综合平面图标注关键管线控制点坐标、确定各管线间距、注明各管线截面尺寸、给出管线井的位置，重力流管道(如排水管)还须标明坡度、检查井处管底标高等。
2.2道路横断面图
图纸比例通常为1:200—1:100。其主要内容如下：
①道路横断面的组成，如车行道（快、慢车道）、人行道、绿化带等；②被横断面图剖到的各种管线（包括现有和新规划设计的管线以及预留的管线）端面，注明管线名称；③建立管线交叉点标高图。标高图主要用以检查、调整和控制管线交叉点上下管线的高程和两管线之间的净距。图中一般要注明管线交叉点地面标高、上下管线的名称、截面、管底标高、两管线之间净距等内容。
管线交叉点标高的表示方法有多种，如果管线综合平面图图面比较空，可以在每个管线交叉点旁绘制垂距表。如果管线综合平面图图面比较紧，也可以将各道路交叉口编号，然后每个道路交叉口单独绘平面图，再将交叉口内各管线交叉点在垂距表上标注。还可以用其它方法表示。不管用什么方式绘制，图表应简单明了、使用方便。
3.管线综合说明书
除了上述管线综合文件外，还应有专门的小区工程管线综合说明书。说明书主要包括以下内容：
①规划、设计依据：上级部门的批文及文号，规划、土地、消防、环保等部门的审查意见、要求等文件，规划设计任务书、委托书、合同等文件；
②工程概况：小区所处地段、周边概况；旧城改造区现状；占地面积、道路广场及总体概况；功能性质；小区内各主要建筑物的占地面积、建筑面积、层数、高度、使用功能、内部管线的种类；小区内管线种类等；
③各类管线分专业介绍水源、电源、气源、热源等；周边城市管线、构筑物以及与小区管线的接口；现有管线概况；区内的加压、稳定、变压等方式；设计用量(或负荷量)各主要建筑物内管线系统简单描述；排水管线的污水处理及排水方向等。
浅谈施工企业制造成本管理 施工企业不同于其它生产性企业，其产品为建筑产品，且随设计图纸变化而无统一标准，导致其生产的非标准化，一个施工企业可能在存续期间都不会生产两个相同的产品，再加上建筑产品所需材料成千上万，因此制造成本（以下称成本）管理也就显得无序可循，更重要的是没有一个可靠的成本控制标准，虽然施工企业成本控制存在诸多困难，但并不等于，成本无法控制，结合实际工作经验，笔者将自己的想法与大家一同讨论。 施工企业成本管理分三个阶段， 第一，根据施工图纸，由专业人员按施工部位编制工程预算书（相当于成本计划）； 第二，依据施工预算书及施工组织计划，在施工过程中对成本进行有效控制； 第三，项目完工，对比实际成本与计划成本的差距，分析原因。 第一阶段，编制施工预算书。笔者认为这是成本管理的前提条件，是成本控制的依据，一部科学的预算书，决定了成本控制的好坏，但目前多数施工预算仅是各种数据的汇总，只适合对项目进行宏观控制，对过程生产却起不到指导作用。比如，某项目开工前预算书表明需用钢材500T，但却不能说明某个部位所需钢材数量，施工人员只能根据总量控制原则编制采购计划，如过程管理不善，很可能出现总量已用完，而项目未完工的情况，但为了完成项目，却不得不继续采购，因而，超计划采购已成定局，但为什么超支却没有原因。 因此，施工预算需要改进，分部编制的预算对成本控制才有指导意义，比如要建一栋住宅楼，预算书应由以下几部分组成： 1.基础部分（包括临时建筑），要详细列明为完成基础所需的一切项目，包括材料的种类、数量，人工、机械、周转材料等信息，以明细到每个工作面为原则。 2.主体部分，此部分内容最为复杂，需要根据实际施工部位的先后顺序编制预算，要分出每层的梁、柱、板、围护结构所需的各种材料、人工、机械、周转材料等数量，如基础以上部分为标准层，只需计算一层即可，反之，需重新计算。 3.装修部分，要列明每一部位所需材料、人工、机械等信息，比如，对于抹灰工程，需列明所需水泥、砂、石等与抹灰有关的材料数量、种类，列明所需机械的种类及数量。 4.水电安装部分，如上所述，列明各部位所需材料、人工、机械等的信息。 总之，施工预算的编制以“按施工程序，明细到部位”为原则。第一阶段的完成，为施工生产制定了标准成本，同时又为成本控制提供了依据。因其根据实际施工程序，按部位编制，具有很强的对比性，能够将可能发生的成本隐患，控制在最小的工作面，降低了大面失控的可能性。 需要说明的是，开工前的预算书是根据图纸计算得来，而施工过程经常会出现设计变更（或洽商变更）等偏离图纸的情况，因此，需对设计变更（或洽商变更）重新计算，并修改原预算书相关内容，始终保持施工预算的可依据性和指导性。 浅谈施工企业制造成本管理 施工企业不同于其它生产性企业，其产品为建筑产品，且随设计图纸变化而无统一标准，导致其生产的非标准化，一个施工企业可能在存续期间都不会生产两个相同的产品，再加上建筑产品所需材料成千上万，因此制造成本（以下称成本）管理也就显得无序可循，更重要的是没有一个可靠的成本控制标准，虽然施工企业成本控制存在诸多困难，但并不等于，成本无法控制，结合实际工作经验，笔者将自己的想法与大家一同讨论。 施工企业成本管理分三个阶段， 第一，根据施工图纸，由专业人员按施工部位编制工程预算书（相当于成本计划）； 第二，依据施工预算书及施工组织计划，在施工过程中对成本进行有效控制； 第三，项目
图书教师： 执行时间：2004.2 —— 2004.7
项 目
目 标
自评
部门评价
备注
一.借
用
管
理
1.登记工作
认真详实做好借阅图书的登记工作。
2.借还工作
借还图书时仔细核实，如有损坏要按规定赔偿。
3.小结工作
每学期应将师生借阅情况作好总结，上报教导处，同时反馈给各班主任。
4.提供参考
经常为教师推荐、提供有关教育教学资料。
二.图
书
管
理
5.执行计划
每学期能制定好计划，并按计划实施工作。
6.订阅工作
根据学校要求及时、合理地添购、订阅各种书刊杂志。
7.及时上架
新书及时验收、登记和编目，一周内上架出借流通。报纸、杂志当天上架展出。
8.图书分类
按《中图法》将图书科学分类，有书名目录、分类目录。
9.装订工作
编好书目及时收集，月末装订好报刊，年末收集、装订好杂志。
10.保管工作
妥善保管图书资料，进行防蛀、防霉、修补等工作。
11.清点工作
每学期一次分类清点，图书与账目相符合，并将结果上报分管领导。
12.现代管理
所有图书.杂志输入电脑，并按规定操作。
13.卫生管理
负责图书室、阅览室的打扫、整理等工作。书籍报刊摆放整齐。
三.服务质量
14.导读宣传
指导全校师生的导读工作。布置好阅览室宣传栏、黑板报等，做好宣传工作。
15.读书工作
负责每年一次的读书节，读书节有计划、有组织、有实效。
16.指导阅读
指导学生参加各级各类读书活动，确保成绩。
17.培养助手
做好各班图书管理员的培训工作。
18.教师评价
教师满意率达80％以上。
19.阅览开放
阅览室定时开放。阅览室借用时在教室阅览。
20.图书流动
设置班级流动书箱，方便班级借书阅览。
关键词：成本控制，过程管理，目标管理，房产项目
Abstract: in this paper, according to the actual real estate project management, project management department from the setting, the work, the main management Angle cooperated-builing, this paper expounds the process of real estate project control and the realization of the target management.
Keywords: cost control, process management, goal management, real estate projects
中图分类号： F293.3 文献标识码：A文章编号：
向管理要效益是个永恒的话题，项目开发中加强对项目的过程控制与目标管理,特别是以质量、工期、安全、投资为主的过程控制管理，在房产成本控制中具有举足轻重的作用。
一、项目管理部门的设置与工作开展
1、项目管理部门的设置
工程部是实现项目过程控制与目标管理的职能关键部门。一般来说工程管理部负责施工单位及配合单位的筛选与协调管理工作，项目开展过程中的质量、进度、安全及投资的控制与管理，工程竣工验收与移交，工程管理过程中文件与资料的管理等。
遵循相对稳定、精干高效、因事设岗的原则设置工作岗位，原则上每个工程设土建、安装岗位各一个，岗位评价根据担负工作的任务轻重和工程进展情况不同而不同。
驻工地代表主要负责处理外部关系及各参建单位的协调工作，参加工程各阶段验收，对工程进度、质量、安全进行监管，负责施工过程中的设计变更、洽商、现场签证及技术、安全资料签字和节能资料的归档整理。
2、项目管理部门的工作开展
①、目标管理依据主要为现行有关法律、法规、标准、规程、定额、施工图纸、合约等。
目标管理对象为监理、施工、勘察、设计单位。
部门目标针对性管理主要为工程质量、工期、安全生产，以期打造安全、适用、经济、美观的品牌产品。
②、部门经理根据公司总体规划和领导的要求结合施工合约制定月度、季度、年度工作目标及计划，组织部门人员对计划和目标的合理性及可行性进行论证，并将工作目标和计划分解并落实到各参建单位，驻工地代表进行针对性的过程管理。
③、目标、计划生效后将作为对驻工地代表年度绩效考核的重要依据，一般通用项目的工作目标和计划的种类及要求：?
a、项目施工进度目标和计划；
月度、季度与年度计划争取分步完成（遇不可抗力影响除外），圆满完成年度计划，努力实现提前并不突破合约工期。
驻工地代表督促施工单位建立健全工期保障体系，明确监理、施工单位责任人，现场办公室内张贴施工单位制定的施工进度计划网络图或总体施工进度计划横道图，要求施工单位在监理例会上报出下周工作计划并满足总体月计划、不突破年度计划，必要时采取奖惩措施。
驻工地代表督促承包人每月月首将本月工程进度计划上墙予以公布、采取补救措施将上月工期滞后时间予以找回，联合监理单位依据现场管理制度督促承包人履行承诺。。
b、工程质量目标和计划；
确保达到合约约定质量标准，争取全部实现优良及以上质量等级，建立健全工程质量保证体系并覆盖项目施工全过程，适时做好质量预控工作。
与监理、施工单位主管人员做好沟通，注意处理好工作关系，工序穿插中安排好交叉作业、注重细部处理与成品保护。
合约质量目标由分部分项工程质量累积而成，驻工地代表参与并主导施工、监理单位责任人加强对工程的轴线、标高、垂直度、材料的规格与型号等的检查，重视技术资料的签字、整理与归档环节，验收后予以签字并杜绝补资料。慎重对待并把好材料源头关，原材料不具备出厂合格证、无现场抽样检测合格报告书，成品、半成品无出厂合格证等均为不合格产品，不合格品严禁入场，已经入场的限期清出施工现场。
加强特殊设备的进场管理与使用。例如电梯只要不是小厂产品、出厂时均有相应的产品质量保证，出事故的环节或诱因往往是安装粗糙、使用不当或维保跟不上，工程竣工验收后移交物业或业主使用时，要求供货、安装单位务必教授操作要点，必要时示范运营一段时间，将“传帮带”功课做足。
c、现场安全与文明施工目标、计划；
没有工人的安全就没有工程的安全，驻工地代表会同监理人员对工程安全与质量要同重管理，成立安全文明管理小组，施工单位设置现场专职安全员，不定期进行现场巡检，对于施工单位“三宝”不使用、“四口”不防护或不到位等现象一经发生，灵活运用“一说、二劝、三罚款”的现场管理规定。
现场管理以签订的施工合同、地方部门管理要求为依据，由驻工地代表参照公司的项目施工现场管理制度和同行业先进管理经验进行形象宣传，扩大公司的品牌影响力。
d、项目投资控制与计划；
驻工地代表、监理单位都要在充分熟悉和了解工程招标文件、施工合约、适用定额、施工图纸的基础上全面把握施工全过程,尽量减少和避免签证。不熟悉、不摸底的签证需向单位有关人员请示同意后再行签字，所有造成施工单位增加工程量或经济投入的签证需由施工单位提起申请，驻工地代表、监理工程师、建设单位分管部门经理三方签证后才能生效。
工程量签证实行“量价分离”，驻工地代表与专业监理工程师只对发生时间、发生的事件或完成的工程量予以描述确认，待结算时由预算管理部门进行核定，原合同中有的价格执行原合同，原合同有类似的参照原合同；原合同没有的，由承包人提出，公司进行审核确定。事件发生14天后，施工单位未予办理的签证不予补办。
e、工程现场管理要求及周报汇报
驻工地代表需及时处理现场管理中发现的问题，每周至少提出不少于7条现场管理意见书，对公司巡检小组及驻工地代表本人提出的问题均要求书面形式，并注明处理办法及落实情况。
驻工地代表每周五下午17:00前、通过邮箱传递者在20:00前提交本周工作周报，写清本周完成工作情况、下周计划及采取的措施。
④、日常检查与公司巡检小组抽检相结合
a、公司组建质量、进度、现场管理巡检小组，成员以工程、预算、销售、财务为主，每月15日进行一次质量、进度大检查，检查目标控制的措施，并以此作为阶段付款的依据、。
b、目标控制管理采取现场监督检查汇报、巡检小组抽查相结合的方式综合评价。对现场发现的质量、进度、安全等问题，巡检小组予以制止和纠正，情节严重和屡犯者以违约论处、可依据经现场管理制度当场开具经济处罚单，直至解除合同。
c、驻工地代表作为第一现场管理责任人，是目标计划与控制管理的执行者，巡检小组依据检查结果做出年度综合评价，以此作为工资调整、职务晋升、是否胜任该职务的依据。
一、工程名称：XXXXX
二、目标工作内容：将初验后工程项目剩下的工作全部完成，工作内容包括不限于：工程需要整改项目全部完成，竣工决算完成，工程资料完备交到业主方备案。
三、完成目标工作时间：XXX
四、项目人员组成及各自主要工作要求
1、项目经理：XXX，全面负责本工程项目部工作，自主安排项目部成员工作，确保在公司规定的时间内完成所有目标要求工作内容；
2、资料员：XXX，负责按要求做完本工程项目所有工程资料；
3、施工员：XXX，配合本工程竣工相关工作；
4、技术员：XXX，完成本工程项目土建图和水电竣工图；
五、项目经理岗位职责要求
（一）熟悉、执行各项法律、规范、制度
1、认真贯彻执行《中华人名共和国建筑法》、《中华人名共和国安全生产法》及国家、行业的规范、规程、标准和公司质量、环境保护、职业安全健康全兼容管理手册、程序文件和作业指导书。
2、熟悉并严格执行公司各项规章制度、管理要求，按照工作流程、工作标准督导下属工作，结合自身工程项目特点，制定、完善、执行所属项目部管理制度，并根据公司相关规章制度和管理要求，对相关当事人做奖惩处理。
（二）协调对外关系
1、协调设计、业主、监理、勘测、质检、试验等项目涉及单位关系，改善施工外部环境。
2、积极开展市场调查，主动收集工程建设信息，参与项目追踪、公关、进行区域性市场开发和本项目后续工程的滚动开发工作。
（三）全面负责工程项目管理，执行、检查、监督各岗位工作
1、公司实行项目经理负责制，工作内容包括不限于：工程安全，工程进度，工程质量，工程资料管理和整理、内外部协调，人员组织安排、检查、培训，机器设备组织管理，原材料采购、保管，成品保护，组织竣工结算，对工程进度款追收，审查签署项目部各类工程文件，检查工程项目的进展情况等。
2、凡涉及到此工程项目的所有工作内容由项目经理负责进行全面管理、协调、执行、过程监督，必须保证在确保安全施工的基础上按进度、保质量、控成本完成建设任务，切实履行与建设单位和公司签订的各项合同，确保完成公司下达的各项经济技术指标。
3、加强和完善项目部成本管理，搞好经济分析与核算，严格执行节能降耗工作要求杜绝浪费，降低成本提高利润，深刻理解计量是工程利润的关键。
4、根据省、市有关要求，做好施工现场暂设建筑的安全生产，文明施工的设置。强化现场文明施工，安全施工，施工现场必须执行安全要求，包括不限于：佩戴安全帽，不穿露脚趾鞋子，做好安全防范措施，及时发现和妥善处理突发性事件。
5、合理组织调配人、机、料等施工组织安排，签定相关合同，每天工作安排需要有前瞻性。
（四）工程资料管理
1、负责每天督导、检查部门所属员工（资料员、技术员、施工员），是否将工程项目所需资料按工艺要求、施工流程收集、填写、整理完成，工程原件资料扫描编号存档，要求完整不缺漏、目录清晰可查。此资料包括不限于：每天详细填写施工日记，测量资料，实验室资料，变更签证资料，甲方监理签证，材料资质证明，施工现场照片，甲方、监理签字认可的工程资料，唯一凭证的原始资料等工程项目所有相关资料情况。
2、确保项目工程所需资料必须与施工进度同步，保证其完整性、准确性和可追溯性，不能拖沓延后影响工程竣工后结算，工程完工后及时组织人员进行竣工验收结算。
3、每周五汇总上报工程总监工程完成情况表，并上交一份与施工同步工程资料电子文档到公司办公室备份。
4、工程进行过程中每周五向公司提交如下资料
4.1项目开工准备阶段：由项目经理负责编制施工组织设计并报送公司技术负责人批准；开工前由项目经理组织对项目主要人员进行交底；并形成交底过程记录，参加交底人员应在交底记录上签字；项目施工进度计划、需用原材料设备、施工机械工器具、劳动力计划及项目管理备用资金等计划申报表；项目部管理人员概况表，项目开工报告、经深化设计完成出版的整套施工图、分部分项工程劳务承包合同（如有需劳务分包的）等。
4.2施工阶段：每分项工程开工前应向施工人员进安全技术交底并形成记录，参加交底的人员应在交底记录上签字；每周施工情况及现场施工进度小结；工程总体材料设备计划表及分阶段材料、设备进场计划表、资金需用计划表、施工现场工作日志；施工现场工程量变更的工作联系签证单；设计修改变更单；
现场施工劳务人员的出勤考勤记录；经监理签证的工序质量报验单；隐蔽工程监理随工签证单，每周进行的安全生产教育记录。
4.3竣工验收阶段：监理公司签证的分项工程质量验收报告、甲方签证的项目竣工验收文件、小区工程技防办出具的工程合格验收报告；向物业移交设备的交接签证单；竣工项目设备清单、经总师办审核通过的项目竣工图纸及设备安装布点的详细文本资料，竣工项目剩余物资一览表等。
（五）按时完成领导交办的其他事情，并对所交办的事情结果向交办者进行及时反馈。
六、目标考核、兑现
1、经常性检查由公司每周组织各专业人员对各项目部进行例行检查，将对项目部存在的问题提出书面整改意见。
2、目标工作内容完成后公司将组织有关人员对工程进行总体检查、评定，根据评定结果和实际完成工作情况发放工资和奖金。
3、工资、奖金发放基础
（1）从目标考核工作要求之日起，本项目部成员核定只有两个月工资，每月只发放其50%工资，在公司规定的时间内完成所有目标要求工作内容后，一次性发放剩余工资和奖金。
（2）奖金分配如下：
A、项目经理：XXX奖励人民币XX万元；
B、资料员：XXX发放全部进度奖；
C、施工员：XXX配合工程竣工，奖励人民币XX元；
D、技术员：XXXX完成土建图和水电竣工图，奖励人民币XXX元；
E、技术员：XXXX完成绿化竣工图和总图汇总，奖励人民币XXX元；
（3）没有按时完成目标工作内容处罚
A、超出规定完成目标工作内容时间，项目成员没有工资；
B、超出规定完成目标工作内容时间一个月以内的，扣除50%奖金，直至扣完为止
C、项目经理是公司目标管理责任考核第一责任人，项目部各人员上班时间和目标工作完成时间由项目经理具体安排，项目部人员奖金扣罚由项目经理决定。
4、本《工程项目目标管理责任书》内容由项目经理对本项目成员进行讲解和执行。
七、《工程项目目标管理责任书》签定后由办公室保管，由工程部、财务部根据其内容执行目标考核、兑现，未尽事宜再作协商。
我已知晓以上目标管理考核内容，并认真执行考核要求。
项目经理（签字）：
项目成员（签字）：
论文摘要：分析了本科教学工作水平评估推进海南大学图书馆事业发展的原因，探讨了本科教学工作水平评估与图书馆工作的必然联系，提出了有针对性地完善评估后图书馆各项管理的措施。
为了全面正确地贯彻党和国家的教育方针，保证高校教育质量和提高办学效益，教育部在2005年下半年对海南大学本科教学工作水平进行全面评价。为此，我校制定了“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的工作方针，在全体师生员工的共同努力下，取得了优秀的成绩。通过这次评估，有力地推动了学校各项工作，不仅大大提高了我校的教学科研水平，而且也加快了图书馆事业发展的步伐。
1通过本科教学水平评估工作提高了图书馆办馆能力
1．1明确办馆方针和目标
由于海南大学建校初期对图书馆办馆的方向和目标不够明确，造成诸项管理体制不健全，文献资料长期匮乏，设备陈旧，阅览条件差，从业人员业务水平低，服务方式传统而单一等问题，且与内地一些同期建校的大学图书馆相比则显落后。在本科教学工作水平评估的条款中规定了文献资料的馆藏量(特别是纸质图书的馆藏量)、在校学生数量、人均年进书量、管理手段、网络畅通、阅览条件、设备条件、学生人均月借阅量等指标，我校还就图书馆的业务管理工作做了详细而具体的规定，为图书馆的发展提供了良好机遇；查出问题，找出差距，明确了办馆方针和发展目标。办馆方针是：以质量体系为核心，促进内部管理，以读者满意为目的，持续改进服务；办馆总体目标是：主要服务项目，达到国内同等同类高校的领先水平；办馆具体目标是：(1)开放时间80小时／周以上，文献外借时间70小时／周以上；(2)网上资源和书目检索(OPAC)服务时间每天达到24小时；(3)文献年借阅量生均30册以上；(4)年读者到馆阅览次数30次／人以上；(5)年电子书刊访问量，点击100次／人以上；(6)用户投诉处理率100％；(7)用户满意率85％以上。
1．2提高了图书馆在学校教育体系中的地位
教育大纲中明确规定教师、实验室(实验基地)及图书馆是学校教育的三大支柱。但在实际管理工作中，图书馆是一个被长期遗忘的角落，主要表现在经费投入不足，人员配置随意(老、弱、病、残居多)，从业人员知识老化，各学院的资料室可有可无，形同虚设等，影响了图书馆事业的发展。而在这次评估中对图书馆规定的许多硬性指标，使学校各级领导对图书馆事业有了新的认识，在思想和日常管理上引起重视，配齐了馆级领导(行政业务及党务若干名)，引进了一批人才，有计划、分批次的加强了对从业人员的业务培训，提高了从业人员的整体素质，其知识结构与年龄结构渐趋合理。截止2005年12月31日我馆73名从业人员中，具有博士研究生学历1人，在读博士研究生2人，硕士研究生学历7人，本科学历43人，大专学历16人，正高级职称3人，副高级职称11人，中级职称17人，初级职称18人，涉及理、工、农、医、经济、法学、文史、外语、图书资料、情报信息、计算机等诸多学科。学校还根据图书馆特殊的工作性质，将其列人“教学常规管理”项目，并确定为信息产业和文献检索的教学科研机构，肯定了图书馆事业在学校教育工作中的地位。
1．3制定和完善了图书馆管理制度
我馆以海南大学师生为主体，面向海南全省读者开展文献交流与情报信息咨询服务，既是海南大学教学科研服务的文献信息中心和交流中心、学生的第二课堂，又是海南省高校文献信息中心。针对我校图书馆的规模、藏书范围和读者对象的特点，综合《普通高等学校图书馆规程(修订)》和此次评估条款中对高校图书馆的各项要求，制定了一整套适合于我馆行政业务工作的管理制度。
(1)规定新书与读者见面时间。为加快图书的流通速度，提高图书的外借率与使用价值，充分满足读者的需求，凡新书从进馆之日起一个月内应完成编目加工任务，使新书及时进库上架流通。
(2)延长开馆时间。“以人为本，方便读者”是服务的宗旨。为满足各层次读者的需求，延长开馆时间，使广大师生有更充足的时间灵活借阅。从2005年3月开始开馆时间由原来每周70小时延长到84小时，外借时间由原来每周63小时延长到80小时，“五一”、“十一”黄金周期间照常开馆。
(3)学科馆员制度。通过聘请学科馆员和图情顾问，拓宽与各学科专业读者直接沟通的渠道，提高文献资源建设和图书馆服务的针对性。目前馆内按学科聘任了15位学科馆员，在对应学院聘请了25位图书情报顾问，学科馆员与相应学科的图情顾问随时联系、沟通。通过双向互动采访，加强了图书馆与教学科研单位之间的交流与配合，使文献资源建设等诸项工作最大限度满足读者的需求。
(4)文献资源的比例。在文献资源建设中，掌握科学性、针对性、连续性、完整性和经济性的特点，坚持优先满足各专业教学科研参考的需要，遵循省校级重点学科、重点实验室为重点，适当倾向新增专业，兼顾考虑各层次读者”的需求原则，并按专业书籍占70％，文化书籍占30％的比例订购。
(5)强化读者培训。通过加强读者培训，提高读者充分利用文献资源的能力。培训方式一是对新生进行图书馆知识培训；二是纸质图书文献检索培训；三是电子文献资源使用技能培训；四是开展相关知识竞赛活动。
(6)全面质量管理。引入IS09000全面质量管理，提高服务水平。明确质量目标：服务质量和服务水平均达到全国同等同类高校的先进水平。加强内外监督，每两个月全面检查一次。每年内、外部审核各一次。持续改进服务(一年多时间收到读者的意见和建议1000多条，逐条加以改进和落实)，每学期举行两次优质服务月活动。读者满意率从30％提高到82％。2005年7月l9日图书馆通过国家权威机构——北京方圆标志认证集团有限公司的IS09000标准认证，是国内独立通过质量管理体系认证的为数不多的图书馆之一。
除此之外，还制定了读者新书推荐制度、读者意见答疑制度、馆员考勤制度、馆员上岗挂牌制度、服务窗口监督制度、馆员岗位职责制度、学年度馆员考核制度等等，这些制度的建立，使馆内日常工作有章可循、有据可依，便于检查，为图书馆的行政业务管理走上标准化、规范化和科学化的道路奠定了基础。
2本科教学水平评估工作改善了图书馆的办馆条件
2．1扩大馆舍面积，改善阅览条件
1997年9月1日投入使用的一期馆舍面积和阅览座位远远满足不了读者的需求，为了迎接评估，2004年学校又投入资金37o0万元用于建设二期馆舍，目前外装修已经完成，内装修正在进行。二期馆舍正式启用之后，图书馆馆舍总面积将达34344m2(其中一期馆舍面积12729m2，二期馆舍面积20l57m2，二级馆面积1458m2)，生均馆舍面积达到2．36m2，达到教育评估总要求的2．03m2的标准。目前馆内设有哲社书库、科技书库、现刊现报库、过刊过报库、港澳台期刊库、工具参考书库、外文书库、保留本书库、海南文献库、馈赠书库、特藏书库和多媒体阅览室等，还将增加新书书库、古籍书库、电子文献书库和爱心循环书库等，馆内阅览座位从850个逐步增加到3000多个，使阅览条件于短期内会大大改善。
2．2加大资金投入，促进图书馆藏书量的增长
藏书量是决定一个图书馆规模大小最基本的条件。评价一所高校本科教学工作水平如何，该校图书馆的藏书量是一个硬性指标。而文献的匮乏却是每所高校创办初期普遍存在的问题。在评估指标中，对文献馆藏量的要求不可争议地被作为首要指标。为解决这个难题，我校大力集中财力购买适合本校各专业需求的文献，2002～2005年共投入22O0多万元用于文献资源建设，建立健全二级图书馆(各学院资料室)。截止2005年11月底图书馆(含二级图书馆)文献馆藏量达173万多册，其中纸质图书12O多万册，电子图书53．3万多册，生均图书总量115册，生均年增加纸质图书达到20册，大大超过教育部规定的生均年增图书4册的标准。更可喜的是我校还制定了“十一五规划”：在五年内投入5o00万元以上资金用于建设文献资源，确保每年的文献增长量在10万册以上，以满足办学规模的发展和广大师生教学科研的需要。
2．3数字化图书馆初具规模
2002年前，我馆仅有三十几台配置较低的电脑用作图书编目、书目检索等，远远满足不了现代化、数据化图书馆工作的要求。为了迎接评估，学校近三年投入大量资金购置一大批现代化设备(图书管理系统服务器、磁盘阵列、图书监测仪、电脑、打印机、复印机等)，改造和升级了图书管理网络系统(ILASⅡ)，馆内目前拥有电脑250台，服务器7台，磁盘阵列9台，总容量12TB。2005年10月接受海南省教育厅全面系统的评估，取得优秀等级的成绩。1995年我馆开始购置电子书刊，先后购置和提供读者使用“CNKI系列全文数据库”、“维普中文科技期刊数据库”、“新华社多媒体数据库”、“EB—SCO数据库”等70个电子资源库，极大地丰富了馆藏电子资源，为数字化图书馆的进一步建设奠定了坚实的基础。
2．4美化图书馆周边环境
为迎接本科教学工作评估，我校对校园进行多次全面地整治，尤其是新馆周边环境，聘请园林专家进行设计施工，面貌焕然一新。馆舍四周有绿油油的草坪、争妍吐艳的鲜花，铺设大理石的小道安静优美，馆舍的前部和中间庭院分别树立具有海洋特色的雕像，东南面临碧波荡漾的东坡湖，空气新鲜，环境优美，是理想的学习场所。
3有待解决的问题
3．1保证资金的投入
为了实现海南大学“博士点”零的突破，实现“创一流学科，建特色大学，向《211工程》迈进”的目标，要保证“十一五”规划中资金的落实，每年投入购买10万册图书资料资金的计划安排应保证兑现，以不断提高馆藏文献的质量和数量，满足高水平的教学科研及社会各界人士文化的需求。
【关键词】生产性实训；进度管理；质量管理
1.生产性实训教学环节介绍
为了提高职业院校学生的职业技能，增强学生的就业竞争力，满足企业的用人需求，我校从2009年起，增加了针对毕业年级学生的生产性实训环节。生产性实训是模拟企业的真实环境，从企业引进真实项目，教师以项目经理身份带领学生完成项目。学生在近2个月的实训中，是以企业员工的身份参与其中。
学院以及各教学系建设了大量的生产性实训基地，满足教学需要。经过几年的实践，取得了良好的效果。
2.项目简介及项目组织形式
2.1 生产性实训的项目选取
生产性实训项目结合专业情况，均选取来自企业的真实项目。计算机信息管理专业主要方向为信息系统开发和数据采集、统计分析。由于上一年我企业实习的方向是数据分析以及数据挖掘，而且数据分析与挖掘也是今后发展方向，所以选取了一个来自企业的在研项目，即：某航站楼的燃油分析与预测。
该项目基于某航站楼2011年的燃油数据，首先对历史数据进行统计分析，研究其走势，对于当日加油量等数据进行正态检验以及相关性分析，最后，使用多元线性回归以及时间序列两种方式对当日加油量进行预测。最后，提供给用户，可以按日期对当日加油量及峰值进行查询。
2.2 项目的组织形式
本项目由指导教师和企业人员的共同指导。
企业人员负责项目背景介绍，项目的需求分析指导，项目的技术专题指导。指导教师负责分配每组的任务，进行技术指导，并对项目进行管理，发现问题及时指导或者指正。项目组长对项目经理负责，项目组长负责领取任务，并对任务进行进一步的划分，具体到组内每个人员每天的工作安排，并在完成任务的过程中随时做好组员间的沟通工作，让任务顺利完成。组长还需协助项目经理做好日常的管理工作，如卫生管理工作。组员对项目组长负责，组员服从项目组长的安排，完成项目组长分配的工作。
在实训开始时，对学生进行入训教育。首先使学生明确生产性实训的意义，学生从心理上要完成角色的转换，是企业员工的身份，无论是考勤、考核还有平时新知识的拓展，都不再是教师学生的模式，学生需配合组长和项目经理共同完成项目。
为了帮助学生尽快转换角色，完成学生到员工的身份转换，项目组还实行了签到制度、例会制度、小组每周至少一份会议记录。采用自学等方式，迫使学生完成角色转换。项目中遇到问题首先组内解决，项目经理只在方法上给以指导。
3.项目中的进度管理
项目进度管理，又称为项目时间管理，有时也称为项目工期管理，它包括活动定义、活动排序、活动历时估算、制定进度计划，进度计划控制等。进度管理是项目按时完工的关键。
3.1 工作分解
项目进行之初，要求学生了解项目背景，以及了解用户需求，根据用户需求，编写需求规格说明书；在明确需求的基础上，进行项目可行性分析，从技术等角度确定项目是否可行。项目经理（教师）首先根据项目的难易程度，结合生产性实训的周期（12周），对项目进行工作分解，制定进度计划。
项目分解的结果如下：
表1 项目分解的结果
序号 事项 人日 持续时间
1 项目背景、需求分析 20 2012-9-3至2012-9-7
2 数据描述、数据频率分析 20 2012-9-10至2012-9-14
3 数据相关性、数据趋势分析 20 2012-9-17至2012-9-21
4 多元线性回归 20 2012-9-24至2012-9-29
5 时间序列 60 2012-10-8至2012-10-26
6 完成统计预测，形成报告 60 2012-10-29至2012-11-16
3.2 人员分组及制定详细进度计划
根据项目需求，以上工作将发放到4个组中，每组均独立完成，所以工作量都相当饱满，学生每天需要工作8小时，并且要有比较高的工作效率方可完成任务。
提交的成果形式成果形式包括：项目相关文档、岗前培训各种统计方法的文档、整理后的需求说明书、各阶段的统计结果报告、总体统计分析报告。
为了对项目进行动态管理，本项目采用project项目管理工具，由于project 2003可以定义资源和为任务分配资源、修改任务、优化项目计划、跟踪项目进度、输出项目报表等功能，所以也是企业中常用的工具之一，学生在项目中了解其用法，对以后的工作是有很大帮助的。
图1 project项目进度计划
4.项目中的质量管理
质量管理是企业管理的中心环节，必须开展一系列的技术活动和管理活动，对产品质量的各种要素进行控制，以实现质量目标。
项目的质量控制主要是监督项目的实施结果以及决定他们是否符合相关的质量标准。项目质量控制的方法有：检查、测试、控制工具、统计抽样、趋势分析等。
4.1 项目推进形式
为了保证本生产性实训项目有效进行，制定了具体的项目推进形式。主要有以下几个步骤：学生根据每周下发的任务，对知识点进行自学，可以参考教师下发的资料或利用网络等，并且撰写学习资料文档，撰写ppt；然后组内交流讨论学习内容；根据习得的知识内容对项目进行解析，找到方法，解决项目问题，如有疑难问题，项目经理进行指导。如下图所示：
图2 项目推进形式
4.2 项目检查
项目检查可以是检查单个活动的结果，也可以使检查项目的最终产品。为了保证项目按期完成并且保证质量，项目在进行过程中会进行阶段检查。项目在进行过程中，一般每周项目经理都会对员工进行岗前培训，并且下发岗前任务单，通常任务单包含本周解决项目问题涉及的知识要点。并且出具每周任务书，学生以小组为单位，自主完成。为了跟踪项目质量，项目组考核方式采取周评价和总评相结合的方式，周评价有组内互评和组间互评。根据完成项目的质量及工作态度等进行评价。每周要上交周工作记录，提交工作成果。
4.3 学生成果资料积累
为使学生养成良好的职业习惯，要求项目组成员每天对形成的技术文档、分析报告等资料及时存档。学生成果资料的积累反映了每个人每天的工作态度及工作业绩，也是最后评价的依据之一。学生上交资料的目录树如图3所示：
图3 资料上交目录树
5.结语
生产性实训为学生提供了很好的企业锻炼的平台，教师在生产性实训项目指导过程中扮演项目经理的角色，有效的进度和质量管理将会提升生产性实训项目的水平，提高教师的项目管理能力。
参考文献：
