时间：2022-09-02 00:07:08
XX区生活垃圾分类工作汇报材料
为实现生活垃圾“减量化、无害化、资源化”治理,从根本上解决生活垃圾“出口”问题,我们坚持广泛宣传、精心组织、积极落实,以“一年打基础、两年见成效、三年大变样”为总目标，按照“政府主导、协调联动、统筹发展、系统推进、全民参与、整合资源、统一规划、分步实施”的原则以点带面逐步推开,现将我局生活垃圾分类工作的有关情况做个简要汇报：
一、主要做法
1、抓源头、转意识变“要我分类”为“我要分类”。生活垃圾分类,群众是第一道关。始终抓牢人这个关键,从思想到行为,一点点引导,一步步推进。2、广宣传让垃圾分类意识立起来。坚持宣传在前、引导在前,印制发放操作指导和宣传手册,组织职能部门和各试点单位企业开展分类培训会议，各试点单位企业通过挂横幅、设展板、发资料、作宣讲、LED显示屏字幕播放等方式开展各类宣传活动。3、强示范让垃圾分类氛围浓起来。注重发挥模范的示范带动作用,以中小学生、青年团体等群体为切入点,借助全国节能宣传周为契机,广泛发动生活垃圾分类工作,有力示范和带动周边群众。4、重督导让垃圾分类习惯竖起来。组建垃圾分类督导员、联络员、志愿者队伍,让他们帮助我们去引导、去督导,逐步实现“家家都做、人人都会”,让垃圾分类成为居民新习惯、新风气。5、减源头为积极贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，实现源头控制。一是倡导文明消费。全面限制企业单位使用一次性纸杯，星级酒店倡导限制使用一次性消费品，着力打造一批“文明餐桌示范企业”。二是引导循环利用。加快推广绿色包装，宣传引导商场超市、农贸市场推广使用环保购物袋。6、抓基础、建体系变“粗放推进”为“精准实施”。生活垃圾分类,社区是基础，我区现有再生资源回收站点49个，充分提高垃圾分类知晓率和投放准确率，健全回收体系，加强回收网点整合，持续规范回收行为。
二、存在的问题
虽然我区在城市生活垃圾分类方面做了一些工作，取得了一定成效，但离上级的要求、人民群众的期盼还有不小的差距，一是分类投放基础设施还不够完善，工作标准还有待提升；二是市民分类意识还有待提高，宣传引导还需进一步加强；三是垃圾混装混运现象依然存在，作业精度还有待改进。
下一步，我们进一步强化领导、强化保障、创新举措、强力推进，共同推动垃圾分类成为全社会的行为习惯和文明风尚。
一、推进情况
1.城乡生活垃圾无害化处理。目前全区已建成规范垃圾卫生填埋场7个，已建成垃圾中转站（收集站）34个、在建垃圾中转站（收集站）3个，各乡镇共配置垃圾桶30038个，购置垃圾箱2188个，配置各类专业垃圾收集清运车143辆。
前期对全区农村生活垃圾治理开展了预验收，所有的行政村基本达到“五有”标准，建制镇生活垃圾无害化处理率达95%以上。
2.农村生活垃圾分类推进。制定了《夷陵区创建全国农村垃圾分类示范区实施方案》，出台了《夷陵区2019年生活垃圾分类实施方案》。各乡镇根据实际情况，积极探索垃圾分类模式。龙泉镇建设阳光堆肥房，樟村坪镇推行“禁塑令”，分乡镇开展生活垃圾分拣，你追我赶全力推进分类。
3.取得成效。截止日前已在所有乡镇和80%的行政村通过设置积分兑换机、建设阳光堆肥房、发放垃圾分类宣传手册、设立垃圾分类超市等方式开展农村垃圾分类试点，新建垃圾分类超市18个、农村生活垃圾分类投放点785个，开展宣传培训13场。
二、存在问题
1.城乡一体化管理机制不畅。目前我区城区生活垃圾分类、收集、清运工作由区环卫处负责，主城区以外乡镇集镇、农村生活垃圾分类、收集、清运由各乡镇自行负责，城乡一体化垃圾统筹管理机制不太健全。
2.垃圾收运处理基础设施薄弱。随着垃圾日产生量激增以及垃圾分类的深入推进，垃圾分类收集、分类运输、分类处理设施设备等严重不足，亟需更新补充、提标升级。
3.缺乏有效技术支撑。当前没有统一的垃圾分类标准模式，各乡镇均分类模式百花齐放，太平溪镇设置三分类桶、鸦鹊岭镇设置四分类桶，部分乡镇设置两分类桶。
4.居民生活垃圾分类意识不强。由于宣传引导、强制分类、监督管理等工作还有些滞后，导致在短时间内改变居民的生活习惯是难以实现的，还需进一步加强对居民分类知识的宣传、引导，使其逐步养成垃圾分类的好习惯。
5.财政资金投入不足。全面推进生活垃圾分类，需要大量的资金投入，区、乡镇政府虽将垃圾治理纳入财政预算，但受地方财力限制，投入有限，分类工作处于起步阶段。
三、下步计划
1.加快培育市场主体。积极探索社会资本参与运营，政府按照垃圾处理量包干补贴，通过培育市场主体促进分类工作。
一、基本情况：
XX街道位于XXXX。辖区面积11.21平方公里，常住人口11.86万，现辖8个社区居委会。现有39个物业小区，701栋居民楼，2854个单元门。
二、工作开展情况：
1、定期开展生活垃圾分类专项宣传活动。
2020年11月，根据市、区主管部门关于通过购买服务方式开展垃圾分类宣传工作的号召，我街与XX文化传媒公司达成协议，签订购买服务合同。截至目前，已经协调广告公司开展形式多样的生活垃圾分类专项宣传活动36场，其中街道大型宣传活动4场，社区小型宣传活动32场。
2、广泛设置生活垃圾分类宣传设施
在各居民小区主要出入口设置垃圾分类展板99处。
在辖区主要居民活动场所安装铁艺汽车造型生活垃圾分类宣传栏16个，为XXX百姓增添了一道靓丽的人文景观。
在街道、社区公共服务区域设置垃圾分类宣传品展示架9处，在其他主要公共机构、企业设置宣传展架20处。
3、制作垃圾分类宣传单、册及其他宣传衍生品，用于日常宣传。
目前，已经采购制作垃圾分类宣传单50000份，宣传册22000份，宣传海报1000张，垃圾分类无纺布袋5000个，环保降解袋2700组。
4、建立垃圾分类督导员和志愿者队伍，结合三长联动，每周开展垃圾分类入户宣传活动，本年度已经开展入户宣传活动60余次。
5、面向公共机构、相关企业开展宣传，打造垃圾分类示范单位22家。
推动建设以街道、社区、学校、商场、医院为主的22家企事业单位率先实施生活垃圾分类。在8家社区公共服务大厅设置有害垃圾投放点，鼓励居民进行有害垃圾定点投放。
6、加强对再生资源回收利用点位的督导管理。
我街辖区目前有再生资源回收利用点位12个。按照区城管委工作要求，我街加强了对点位经营者的日常规范管理，并将《XXX再生资源回收利用管理办法》向点位经营人员进行了点对点的宣传。
三、主要做法：
1、领导重视，党建引领
我街领导高度重视生活垃圾分类工作，街道多次召开专题会和现场会对全街垃圾分类工作进行安排部署。街道主要领导带头参加垃圾分类宣传活动，多次提出宝贵的指导意见。
在街道领导的带动下，广大党员干部也都率先垂范，在自觉养成垃圾分类的良好习惯的同时，积极参加街道和社区的垃圾分类宣传活动。
为了把垃圾分类工作做的更好，落到实处，街道还成立了专门科室负责垃圾分类工作。并在经费保障、人员配备等方面提供最大支持。
2、多方联动，全力推进
垃圾分类的不断推进是个漫长过程，我们要做好打持久战的准备，要建立强大的宣传阵地。我街在开展垃圾分类工作时特别注重发动群众力量。
一是充分发挥“三长”的作用，联动小区网格长、楼栋长和单元长，取得小区居民的支持，共同开展社区垃圾分类工作。
二是携手党员开展“垃圾分类 党员先行”活动，文明实践、志愿服务，壮大垃圾分类宣传队伍。
三是与学校、幼儿园联合开展分类宣传活动。通过与小朋友互动，在孩子们的内心种下垃圾分类、环保的种子。每个小朋友再带动一个家庭，一个家庭带动一个家族，不断扩大宣传效果。
四是征集志愿者，共同开展垃圾分类宣传工作。目前我街已经与松原市志愿者协会长春分会，东北师范大学五色光青年志愿者协会建立合作关系。
2021年春节期间疫情防控和环卫保洁工作落实情况汇报
为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应急处置工作，结合春节期间生活垃圾剧增的实际情况，我县高度重视，加大人力物力做好环境卫生保洁工作，确保县城及乡镇卫生环境干净整洁，减少病毒传播的可能性。现将我县春节期间疫情防控环卫保洁工作的落实情况汇报如下：
一、工作开展情况
（一）加强安全管理
要求各环卫公司制定针对性安全管理措施，切实抓好安全生产工作。对环卫车辆、垃圾场及作业机械等进行检查，全面消除各类安全隐患，预防和遏制安全事故的发生，确保各类设施正常运转。同时，加强对作业人员特别是一线清扫保洁人员的安全教育，强化保洁人员安全意识，保证生命财产安全。严禁酒后驾车以及驾驶无牌照车辆上路，遵守各项交通规则。
（二）加强安全防火工作
针对春节期间烟花爆竹燃烧废弃物的安全处理问题，我县组织中航环卫公司、宏德物业公司的管理员及工作人员进行专门的安全生产培训，由韶关市安全应急管理中心工作人员讲解宣传相关安全知识，并要求各环卫公司加强对垃圾填埋场、垃圾收集点、垃圾运输车、工具房等垃圾存放点的火情排查工作。始兴县住管局在春节期间每天安排工作人员到各乡镇、各垃圾收集点、填埋场等地进行现场巡查，并对发现的问题立即整改。
（三）制定清运方案、做到清运及时干净
我县在2019年12月份即要求各环卫公司制定春节期间卫生保洁工作方案，要求结合城乡实际情况，充分调配人员车辆，延长环卫作业时间。在春节期间共临时增加了20辆清运车辆、投入500多人次、共清运1268车、3140吨垃圾到填埋场无害化处理，基本完成全县各主要干道的生活垃圾和各类爆竹纸屑的清运。
（四）加强疫情防控，确保防护到位
一是加强宣传和培训，配备防护物资。对环卫工人进行安全卫生教育和培训，给每位环卫工人配备了口罩、手套等防护物资，并严格落实好涉疫人员登记排查工作，对春节假期从疫情发生地来韶或接触过武汉来韶人员的环卫人员进行了全面排查。截至目前，已发放1500只口罩、500付手套给一线环卫工人，未发现有从疫情发生地来韶或接触过武汉来韶人员的工作人员。
二是做好废弃口罩等特殊有害垃圾的二次分拣工作，减少特殊有害垃圾扩散风险。在县城内放置了废弃口罩等特殊有害垃圾专用收集桶189个，并严格按照始兴县环境卫生作业服务标准，全面落实保洁时间内一、二级保洁道路废弃物停留时间不超过20分钟，三、四级保洁道路废弃物停留时间不超过45分钟。垃圾清运做到日产日清、卫生填埋。
三是加强消杀工作。每天不定时对垃圾填埋场、中转站、公厕、垃圾桶点、压缩车等环卫设施设备进行消杀，避免产生二次污染，并做好相关台账。
四是加强宣传。印制了《给广大（市）民的一封公开信》及疫情防控知识等宣传单，在小区、物业、商场、酒店、饭店、村委会、各自然村内等公共场所进行发放以及张贴；充分利用九龄广场人防电子屏幕、人防广播、人防移动车宣传防控公益广告（视频、音频）、利用各物业小区广播、电子显示屏、各村委会电子显示屏等进行疫情防控宣传。
二、下一步计划
语文教育的天地是广阔的，社会是语文学习的大课堂。新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地，给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂，去实践、去探索，在实践和探索中感受生活、体验生活、关心生活、热爱生活，以培养学生的实践能力、创新能力和参与意识。
一、情感目标
1、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。
2、通过参与此次实践活动，增强环保意识，尽到环境保护的义务。
二、能力目标
1、培养学生观察能力，比较分析能力和理解思维能力等。
2、培养学生现代信息技术的熟练应用，通过与现代信息技术课程的整和，掌握多渠道收集和整理资料的能力。
三、认知目标
1、在小组合作中开展共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
2、加强交流，在交流中实现资源共享，使双方达到共赢。
活动准备
1、多媒体教学设备。
2、照片、数据、文字资料。
活动过程
一、导语
主持人：中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾国家行动方案，这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。今天我们大家一起回忆前一段时间，我们对校园扔垃圾情况进行了调查，下面请大家说说你们小组采取了怎样的调查方法？
（一）各小组成员在班上相互交流。
（二）教师总结学生的发言：同学们分小组采取了多种方式，有的在书海中尽情遨游；有的到网上尽情冲浪；有的到校园里实地拍照、采访、掌握第一手资料；有的发放调查问卷，到同学老师们中收集数据.........这些方法都被同学们所利用起来。这节课，我们就请各小组来展示自己的调查结果。
二、小组汇报
（一）摄影小组汇报
侦察员向大家展示并交流：
（1）展示在学校老师办公室垃圾箱内拍到的大量饮料瓶，及在校园垃圾箱边分时间段拍摄的残存食物的照片，并谈谈自己的想法；
（2）展示在学校垃圾箱里发现的大量废纸（即作业本纸）及自己的感想。
（3）展示班级垃圾箱里拍到的大量零食包装袋及学生饮用奶盒，并谈自己的感受。
（二）演艺小组汇报
（1）情景再现："残存食物的形成"。
（2）情景再现："废纸山的形成"。
（3）情景再现："垃圾箱在哭泣"。
（4）师随机采访：小品中虽然演的有些夸张，但是在我们学习生活的环境中，是否也有类似的现象呢？学生结合实际谈自己的行为习惯。
（三）调查员小组汇报
（1）调查A汇报作业本纸用纸调查情况。然后请同学结合实际谈谈感想。
（2）调查员B汇报同学乱扔饮料瓶和零食包装袋的调查情况，并随机进行现场采访，向同学发放调查问卷，验证调查数字的可信度。
（3）调查员C汇报同学食物残存调查情况，从而谨请同学"爱惜粮食，不要浪费"。
（4）调查员D汇报各班产生垃圾的调查情况，就调查报告里提到的"净化校园，从我做起"引导学生展开讨论。
（四）网络小组汇报
学生汇报以下相关资料（结合多媒体展示资料及图片）
（1）有关垃圾对地球危害的相关资料。
（2）有关垃圾回收的相关资料。
（3）有关如何处理垃圾的相关资料。
三、学生自由展示
（一）提供机会：据我了解，在前一阶段的活动中取得成果的，不止以上四个小组，同学们肯定还有许多收获与体会。下面，就请你们来说说吧。
（二）学生自由展示：说说自己还调查到了哪些资料，以及是怎样获取的。
（学生在课下不但在小组内交流，而且也打破了小组的限制，与自己兴趣相投的合作伙伴进行合作学习。所以，在自由展示中从校内说到了校外，由现象说到实质；展示形式也十分丰富：有绘制的宣传画，有在课下自己制作的课件，还有手工制作及科学小实验等。）
四、小结延伸
（一）谈感受：听了大家汇总的资料及调查结果，不知同学们有何感想？
1、学生谈。
2、教师谈。
师生们都感受到了校园产生垃圾情况的严重性，而且，都意识到了垃圾对地球环境资源的严重破坏。并且纷纷为减少校园垃圾情况献计献策。
（二）献计策：
教育工作实施方案
为深入贯彻习近平总书记关于生活垃圾分类工作的重要批示指示精神和党中央、国务院关于生态文明建设的决策部署，推进铜鼓县垃圾分类和减量工作，提升城市文明指数，巩固卫生城市，打造健康学校，根据《宜春市教育体育局关于印发宜春市中小学2021年垃圾分类和减量教育工作实施方案的通知》（宜教体艺字〔2021〕3号）精神，结合我县中小学、幼儿园实际，制定本工作方案。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，通过建章立制、宣传教育、示范引领，以教育促动学生，以学生带动家庭，以学校牵动社会，推进我县垃圾分类和减量教育工作，形成全民参与的垃圾分类制度，不断提升我县生活垃圾分类工作水平。
二、工作目标
积极探索建立生活垃圾分类教育与德育教育有机融合新模式，将生活垃圾分类和减量教育渗透到学科教学中，让学生在潜移默化中培养生活垃圾分类和减量良好习惯。持续开展“小手拉大手、垃圾分类齐动手”打卡等形式多样实践活动，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，促进整个铜鼓”。推动各中小学校按照垃圾分类和减量的有关规定，落实好分类垃圾桶的设置点，做到“数量合理、种类齐全、图文清晰、摆放正确、专桶专用、清洁卫生无破损”，方便师生分类投放，确保各类垃圾投放到位。到2021年底，实现中小学生生活垃圾分类知晓率100%，人均垃圾产量实现“零增长”，生活垃圾分类覆盖率90%以上，生活垃圾回收利用率35%以上。
三、工作任务
以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，完善教育管理机制，积极探索建立生活垃圾分类教育与德育教育有机融合新模式，不断提升全县中小学生活垃圾分类和减量工作水平。
（一）制定工作方案。各校要结合自身实际，制定垃圾分类和减量工作方案及宣传方案，明确工作职责、时间节点、相关责任及奖惩机制，并报县教体局教育行政股备案，联系人：吴欢，联系电话：0795-8710529。
（二）完善教育机制。明确专业师资队伍，实施垃圾分类和减量教育教学，积极组织开展校本培训，尤其要做到班主任垃圾分类和减量教育培训全覆盖，提升教师专业水平和意识。将垃圾分类和减量知识纳入校本课程，利用每周的第一节课，落实每一位学生在家实施垃圾分类和减量的情况并做好统计和激励。并将垃圾分类和减量纳入学科渗透教育，培养教师和学生的环境保护意识。
（三）开展宣传教育。利用国旗下讲话、主题班会等形式开展 “垃圾分类和减量”知识宣传。充分利用校园广播、宣传展板、宣传标语、电子显示屏滚动播放、微信公众号、学校网站、家长微信群等宣传媒介，普及垃圾分类和减量知识，营造良好的舆论氛围，切实提高垃圾分类和减量知晓率，全面培养师生的垃圾分类和减量意识。
（四）组建学生队伍。动员学生加入志愿者队伍，在校内外开展宣传教育、监督管理和环保实践活动，采取多种形式广泛发动师生开展垃圾分类宣传教育。建立校园环保小卫士制度，对校园内的垃圾分类和减量进行日常管理监督，并建立通报、奖惩机制。
（五）开展主题活动。组织开展以“垃圾分类我先行”为主题活动，强化社会实践和志愿服务，走出校园开展垃圾分类宣传和实践活动，形成“家、校和社会”互动，形成家校共育合力。
四、组织机构
铜鼓县中小学垃圾分类教育工作领导小组由局长欧阳森任组长，副局长李勇、钟晓菊任副组长，各股室负责人为成员，办公室设教育行政股，负责日常工作。各中小学垃圾分类工作领导小组负责具体实施学校垃圾分类和减量宣传、教育工作。
五、工作要求
1.提高思想认识。充分认识垃圾分类工作的重要性，认真学习领会《铜鼓县2021年生活垃圾分类和减量工作实施方案》要求，高度重视生活垃圾分类和减量工作，细化任务职责，落实资金保障。把生活垃圾分类和减量工作作为打造幸福铜鼓的实际行动，进一步提升我县生态文明建设水平，加快建设美丽铜鼓。
2.浓厚宣传氛围。利用电子屏幕、短信微信、宣传栏等平台，采取专题讲座、现场讲解、知识竞赛、分发图册等方法，广泛宣传垃圾分类和减量的相关政策、知识，做到人人知晓、个个自觉。教职员工和中小学生要以身作则，影响并帮带身边的人及社会群众投入到生活垃圾分类和减量工作中去。
3.坚持多方联动。各校树立大环保意识，明确责任领导和联络人，加强垃圾分类和减量工作的统一领导。主动与社区、街道联动，结合师生志愿服务活动等方式，走出学校，积极参与社会实践活动。将垃圾分类教育工作与全市垃圾分类和减量工作有效对接，推动各项工作落实。
4.加强自查督查。各校要加强对本单位生活垃圾分类和减量工作的自查自纠，积极主动地发现和改进问题，每月5日前向县教体局教育行政股报送生活垃圾分类工作宣传素材，领导小组将组织督查组采取现场查看、听取汇报、查阅记录、随机问询等方式，对学校生活垃圾分类和减量工作进行督促检查，适时通报有关情况，抓好整改落实。
附件：《铜鼓县教育系统2021年生活垃圾分类和减量工作考评标准》
铜鼓县教育系统2021年生活垃圾分类和减量工作考评标准 （试行）
序号
考核项目
考核标准
考核方式
得分
1
制度建设
（22分）
各学校（含幼儿园）成立生活垃圾分类和减量工作领导小组，有明确的分管领导、责任部门和责任人，落实主体责任，完善管理体系（4分）。制定生活垃圾分类和减量工作年度实施方案，并将生活垃圾分类和减量工作纳入年度工作计划。（4分）有安排、落实垃圾分类专项经费（4分）。
现场实地抽查，听取汇报、查阅台帐
建立例会制度，学校至少每学期召开1次工作会议，研究部署落实开展生活垃圾分类和减量工作，有制度和相关文件、会议记录、签到表、会议照片等（4分）。
查阅台账
县教育行政部门建立检查考评制度，每学期对中心小学以上学校生活垃圾分类和减量工作开展情况进行考评，依据考评结果奖优罚劣，并及时通报考评奖罚结果（6分）。
以材料审核为主
2
硬件设施 （15分）
学校在公共场所和主干道边按照《宜春市生活垃圾分类和减量实施方案》因地制宜配置分类垃圾桶。（如：学校食堂公共区域分为厨余垃圾、可回收物、其他垃圾三类；学校操场等活动区一般分为可回收物、其他垃圾两类；理化生实验室专门配置实验垃圾回收容器，并对照《中小学实验室规程》科学合理处置实验垃圾。）（5分）。各班各室设置垃圾袋（纸盒），按分类要求进行投放处理（5分）。每发现一处问题，扣2分，至扣完为止。
实地查看
分类垃圾桶配置能够满足投放需求，分类标示符合国家住房和城乡建设部《中华人民共和国国家标准(GB／T19095-2019)生活垃圾分类标志》要求，垃圾分类亭、垃圾桶周边环境干净整洁，摆放规范，垃圾清理及时（5分）。分类标示存在设置不规范、印刷模糊、颜色不正确的，扣5分；地面未硬化处理，分类垃圾桶摆放杂乱、桶身外观不净、残缺、破损、不密闭的，每发现一处扣1分，至扣完为止。
实地查看
3
宣传教育
（33分）
学校内的分类垃圾投放点、宣传窗、楼道等位置有明显宣传标语、海报等宣传内容，配有电子显示屏的应安排一定时间播放生活垃圾分类公益宣传标语、垃圾分类指南，营造浓厚垃圾分类宣传氛围。（5分）
实地查看
各学校确定不少于1名垃圾分类和减量宣传员，负责培训宣传工作（2分）。学校垃圾分类和减量工作信息宣传在班级家长群、学校网站、公众号、县市区教体网等媒体，每月发布不少于1条（寒假、暑假除外）。各学校每月5日前向县教体局报送垃圾分类工作宣传素材不少于1条（6分）。信息报送不及时，每少一条扣1分，扣完为止。
查阅台账
垃圾分类师生知晓率：100%知晓得满分，低于95%不得分。每少1%，扣0.5分，扣完为止（5分）。（知晓率=知晓人数/抽查人数×100%）。
现场实地抽查，按平均值计算所得成绩
分类投放准确率：达到85%以上，为优秀；达到70——84%，为良好；达到60%——69%，为合格；60%以下不合格。（优秀得满分，不合格不得分，其它酌情按比例给分。（15分）
学生访谈现场查看
4
课程建设 （10分）
科学高效使用宜春地方垃圾分类教材。（4分）将生活垃圾分类和减量教育纳入课程安排计划，有专兼职教师。每两周开设1节垃圾分类教育专门课程，做好垃圾分类课程融合（6分）。
查阅台账
5
教师培训
（10分）
组织开展教师垃圾分类和减量工作培训及《宜春市生活垃圾分类管理条例》专题学习，做到学校领导，班主任培训全覆盖（要有相关文件、会议记录、签到表、会议照片）（6分）。组织教师开展垃圾分类和减量教育教学交流评比活动。（4分）
查阅台账
6
实践活动 （10分）
通过多种形式开展生活垃圾分类和减量主题活动，提升师生参与垃圾分类的积极性（6分）。发挥“小手拉大手”作用，强化家长垃圾分类和减量意识（4分）。
查阅台账
7
加分项
（10分）
1.有创新性举措的;
2.将生活垃圾分类和减量工作纳入党建工作，充分发挥党员干部示范引领作用;
3.开发校本课程，科学规范、体系完善、效果良好；
4.对于受到县级以上部门表彰奖励，或以文件形式推广其经验做法，或受到县级以上主要负责人批示肯定的。
以文件资料佐证。
减分项
（10分）
市民投诉或被媒体监督曝光或出现网络负面舆论，造成较大影响的，情况属实,1次扣1分，扣完为止；造成重大舆论后果，严重影响垃圾分类工作的，情况属实，1次扣5分，扣完为止;
2.受到市以上领导或市级以上单位批评的，视情扣1-5分； 3.发现上报材料弄虚作假的，一次扣10分。
以文件资料佐证。
8
2020年区农林局生活垃圾分类工作实施方案
一、工作目标
积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部、职工参与齐抓共管局面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现全局办公场所区域生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。
二、实施区域和范围
实施生活垃圾分类的区域范围为局机关及下属单位所有区域。本通知所称生活垃圾为在日常工作中产生的易腐垃圾、废品及可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。
三、实施步骤
（一）准备阶段（xxxx年x月xx日至x月xx日）
x.制定方案。根据我局实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和工作要求。
x.设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指示牌设置。
x.召开动员会议。召开局生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实要求。
（二）实施阶段（xxxx年x月x日至xx月xx日）
x.落实责任。建立局生活垃圾强制分类宣传员、专管员、督查员、保洁员等“四员”管理制度。
x.实施分类。按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。
x.检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时通报结果。
（三）总结阶段（xxxx年xx月xx日至xx月xx日）
x.做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现和改进问题，进入常态化管理。
x.推进分类覆盖。局机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强制分类全覆盖。
四、设施设置
x.楼层内：有独立办分大楼的单位每层各设置x个其他垃圾桶和x个易腐垃圾桶。
x.办公大楼：在每幢楼设置集中投放点，集中放置四色垃圾桶一套。
x.各办公室：设置x个其他垃圾桶。
x.食堂餐厅：设置易腐垃圾桶、其他垃圾桶各x个。
五、投放要求
（一）废品及可回收物
x.废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期处理；
x.其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。
（二）有害垃圾
电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。
（三）易腐垃圾
x.日常办公生活产生的茶叶渣倒入开水间的专用茶叶桶。
x.食堂用餐人员应将剩菜剩饭、果皮等放至食堂易腐垃圾桶内。
（四）其他垃圾
实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集中投放至其他垃圾桶内。
六、工作职责
局成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组织领导、宣传教育、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下：
组
长：xxx
副组长：xxx
成
员：各科室、单位负责人
领导小组下设办公室，挂局办公室。领导小组办公室成员由xxx（督查员）、
xxx（专管员）、xxx（宣传员）组成。具体职责明确如下：
x、领导小组成员职责：做好分管科室、单位人员生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分类知识的宣传、普及工作，提高知晓率。
x、领导小组办公室职责：负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣传教育活动，牵头做好垃圾分类检查考核工作。确保干净整洁完好。
宣传员：做好垃圾分类各项宣传工作；负责张贴各类标识标语和宣传海报；上报各类垃圾分类工作信息。
x、下属事业单位：负责单位区域内生活垃圾分类工作的实施。下属各单位要加强领导，明确责任人和具体工作人员（附件x），并于xx月xx日前将名单汇总到局办公室，要根据本通知要求，结合实际情况，明确工作目标，细化工作要求，制定相应的生活垃圾分类工作措施，并做到每周检查一次，记好检查台帐（附件x）。
七、工作要求
x.认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，每一位干部要认真学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。
x.严格分类，担好责任。垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，我们每一位干部一定要严格按照易腐垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地。
省发改委：
为全面落实《*****省城市生活垃圾分类制度实施方案》，切实推行城市生活垃圾分类，完善城市管理和服务，创造优良人居环境，*****市政府制定印发了《*****市委、市政府关于印发*****市全域无垃圾专项治理方案（2017-2020）》和《*****市城市生活垃圾分类制度实施方案》（酒政办发〔2017〕378号）。方案确定了主要目标、实施范围、主要任务及保障措施，明确在*****区、*****市开展先行试点，形成可复制、可推广的经验后向全市推广实施。现将我市垃圾分类工作情况和存在的主要问题总结如下：
一、垃圾分类进展情况
*****区政府制定并下发了《*****区城市生活垃圾分类办法实施方案》，根据方案要求，委托西北设计院编制《*****区城市生活垃圾分类项目可行性研究报告》，编制完成后即着手建设实施。项目估算总投资5000万元，通过建设城市社区多功能垃圾分类收集站点、落实垃圾分类到户、建立垃圾分类物联网、实现垃圾分类工作智能化管理、建设“互联网+资源回收”系统，建成后垃圾分类制度落到实处。
*****市积极落实垃圾分类处理制度。通过报刊、网络、电视等多种方式积极营造舆论氛围。促使垃圾分类处理制度深入人心。在公共机构和相关企业先行示范，制定了内部垃圾分类实施方案，并报市机关事务管理局备案。编制垃圾分类实施办法，构建*****市垃圾分类、餐厨处理集于一体的智慧环卫系统。主要建设内容分为四大模块。分别是前端保洁模块，主要购置含垃圾分类标识的垃圾回收装置；餐厨垃圾监管模块，主要建设餐厨垃圾收运处理设施；生活垃圾监管模块，主要建设生活垃圾中转、收运系统及购置运输车辆；垃圾分类及监管模块，主要针对宣传垃圾分类制度，垃圾分类处理奖惩措施进行进一步加强和完善。
目前，医疗废弃物、建筑固体废弃物及生活垃圾已实现了分类填埋和处理。智慧环卫系统可行性研究正处于编制阶段，该项目估算总投资6100万元。
*****市政府在党政机关率先实施垃圾强制分类制度，印发《*****市推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作实施方案》（酒管局发〔2018〕4号）和《*****市公共机构常见生活垃圾强制分类细则》，建立公共机构生活垃圾分类统计制度。党政机构和公共机构率先垂范，形成良好的示范作用。垃圾分类工作在公共机构顺利推行。
二、存在的问题
一是居民垃圾分类投放意识薄弱。由于垃圾分类制度在我市目前还处在起步阶段，很多市民还不具备垃圾分类的自觉和意识。虽然通过多种宣传渠道对垃圾分类常识进行了广泛普及，部分居民已经有了垃圾分类的概念，但对于如何分类、如何投放、分类意义等问题仍处于一知半解的状态。由于缺乏相关的垃圾分类知识以及受长期以来垃圾袋装化生活习惯的影响，再加上垃圾收集设施的缺位或标识的混乱，公众垃圾分类投放的自觉性和执行力还不强。
二是建设完整的垃圾分类处理体系建设难度大。长期以来，固定的垃圾处理体系已成型，垃圾分类制度下新的垃圾收运模式还不完善，社会资本参与垃圾分类收运、处置和运营服务积极性不高，仅靠政府投资难以健全垃圾分类运营体系，推进落实难度较大，致使垃圾分类体系链条较短，甚至无法与再生资源回收利用体系有机衔接。
三、整改措施
我镇自开展“美丽融水”乡村建设活动以来，严格按照农村垃圾治理相关工作要求，组织各级干部、发动全镇群众，开展农村生活垃圾治理工作，取得了较好的治理效果，现将工作开展情况汇报如下：
一、洞头镇农村垃圾治理基本情况
（一）农村垃圾治理设施配备情况
我镇共有7个行政村67个自然屯，目前配备各类垃圾清运车5辆，建有垃圾中转站1间、垃圾焚烧站1座（日处理垃圾量约为2吨）、屯级垃圾焚烧炉47座，农村垃圾处理运行基本正常。
（二）农村垃圾处理方式
镇政府所在地附近的村屯通过聘请专职保洁员，每天打扫并将生活垃圾清运至洞头镇焚烧站进行焚烧处理，距离镇政府所在地较远的村屯，通过宣传动员群众在自己家中将生活垃圾处理掉，能烧的生活垃圾在火塘焚烧处理，瓜果类易腐烂的埋到菜地等地方做农家肥，剩余不易处理的由屯保洁员定时清运、集中处理。
二、主要工作措施
一是党政重视，狠抓落实。建立健全了镇、村两级专项工作小组，形成了一把手亲自抓，班子成员分片抓，分管领导具体抓，落实相应责任人和保洁员，全镇配备有屯级保洁员85名、专职保洁员3名。制定“洞头镇农村生活垃圾治理”活动实施方案。划分片区，责任到人，各村各屯划分责任区，将挂点村领导、联系村干部、扶贫工作队员、联系镇直单位、村两委干部落实责任到屯。要求各责任人必须到村入点，与挂点村屯研究如何开展农村垃圾治理，结合各屯实际，制定了《村屯卫生公约》《保洁员职责》等各项制度，明确保洁员的责任范围、清扫标准，确保做到“每月两清扫，每日一保洁”。
二是加大宣传，营造氛围。结合扶贫工作，组织工作队进村入户，给群众宣传农村生活垃圾治理工作的意义和重要性，累计走访宣传3000余户。利用民族坡会和节庆日人流密集的优势，采取悬挂宣传横幅、发放宣传资料、现场讲解等方式，提高群众对“农村垃圾治理”活动的认识，截止日前，我镇在春节期间系列坡会、“二月二”花炮节、六一儿童节等时间节点共组织了7场大型宣传活动，累计发放宣传资料2000余份，张贴宣传横幅21条。年内我镇多次召开农村生活垃圾治理工作部署会议，要求与会人员结合手头工作，在进村入户的时候，向群众宣传环境保护的重要性以及生活垃圾的处理方式，与此同时我镇还特别召集了一次老党员、老教师、老干部座谈会，邀请的都是各屯德高望重的寨老，通过座谈的方式，听取寨老们对农村垃圾治理的意见和建议，同时动员寨老们发挥余热，义务担任本屯的生活垃圾治理监督员，教育引导村民们正确处理生活垃圾。通过一系列宣传组合拳，我镇辖区群众的垃圾治理意识得到了显著提高。
三是以点带面，全面铺开。我镇以彩林、平城、寨登、寨顺高埂、龙才屯作为镇级示范屯，加大资金投入，抓特色，抓亮点，进行重点打造，发挥示范引领的作用，带动其他屯共同学习。同时每年拿出专项经费举办“十佳屯”“十佳保洁员”评比活动，获奖的自然屯奖励现金1000元和200斤生猪1头，获奖的保洁员奖励现金600元，通过评比的方式，鼓励先进、激励后进，在全镇上下形成你追我赶做好农村环境治理工作的浓厚氛围。经过全镇干部和群众的共同努力，我镇于2016年被评为自治区级生态乡镇，同时保洁员韦三福、贾明章分别获得2016年度、2017年度自治区级保洁员荣誉称号，我镇的农村垃圾治理工作取得了较好成效。
三、存在问题
我镇开展农村生活垃圾治理工作虽然取得了一定的效果，但也存在以下几个方面的问题：
一是少数村民环境卫生意识还较低，积极主动性不够，保洁自觉性不高，乱扔垃圾的习惯一时难以杜绝。
二是经费紧缺，垃圾处理设施配备不齐全，我镇各屯的垃圾焚烧池已多处损毁，生活垃圾处理存在困难，而且各村垃圾清运车不足、缺少清洁卫生工具，开展垃圾处理工作不便捷。
考评组的各位领导：
在去年开展农村环境整洁工作的基础上，____年我镇按照县委、县政府的工作部署以及整洁工作的要求，加强宣传教育，更进一步推进农村环境整治工作，现将今年近三个月来的整洁工作简单汇报如下：
1、领导重视。____3年镇党委两次召开专题班子会研究农村环境整洁工作，领导小组制订了切实可行的实施方案；年初党委工作大会就部署农村环境卫生整洁工作，明确各项工作要求和措施；各村、各部门的领导小组，理事会、爱卫办都明确了责任，进行了层层发动和宣传。
2、发放资料和宣传。印发《创建秀美屋场文明卫生公约》，垃圾分类指导意见，整洁行动实施方案共1____余份，出动宣传车6天，全镇书写张贴固定性标语130余条，宣传牌250多块；以组召开户主会，镇、部门、村干部走村入户上门宣传垃圾分类和农村环境卫生整洁行动的好处，让文明卫生的理念深入人心。
1、组织开展清理行动。三月份组织各级力度开展了垃圾清理行动：户主实行“三包”责任制：即包各庭院整洁，包经营田土间垃圾收集处理，包垃圾分类减量，大力推行“两回一烧”（回收、回田土、焚烧）作业模式；村组对主干公路、主水系河道等重点区域进行垃圾清运和处理；部门对所辖机关及集镇街道划分的责任区域进行清理保洁。通过清理行动，城乡面貌大大改善，得到群众的好评。
2、开展“三联三包”活动。镇党委调集镇、部门机关的国家工作人员和村干部157人，对全镇157个村（居）民小组进行“三联三包”活动：即一名国家工作人员联系一个村（居）民小组，联系一户贫困户，联系一名贫困生，包干该组的计划生育、综治民调和环境卫生整洁工作。要求上户宣传政策，协助组级工作，把整洁工作抓好抓落实。
3、加大投入，完善环卫设施。明确村、组要拿“一事一议”和村级转移支付经费中的40%用于环境卫生整洁工作；每农户每年收取不少于60元的垃圾处理费；镇财政以奖代补方式拔到村全年不少于30万元；前三个月已投入29万余元，新购置垃圾桶440多只，建垃圾池360余只，焚烧圈1000多个等。费用由镇村负责，保证垃圾处理需求。
1、年初镇党委、政府与各村、各部门单位签订了《环境卫生整洁行动责任状》，做到了任务层层落实，责任明确到位。
2、完善垃圾处理模式。要求户分类实行垃圾减量，组集中收集，村统一清运处理，保证干净整洁。
3、落实责任。干部包村联组；机关、部门干部在集镇划分责任区域，要求长期督查和劝导；确保整洁工作长效化。
基于网络快捷、信息量大的特点，我们将教科版科学教材《环境和我们》单元一至四课内容进行熔炼，设计了一堂科学与信息技术整合课：《对垃圾的研究》。
教学目标：
科学概念：人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境；处理垃圾的方法有填埋、焚烧等；设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境；减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用；垃圾分类、分装便于垃圾回收利用。
过程与方法：在教师的指导下，按照自己的想法了解垃圾问题现状和种类、垃圾的处理、减少丢弃和重新使用、回收再利用等相关知识；参与港城建设，为港城垃圾问题献计献策。
情感、态度、价值观：在活动中要能与人合作、交流，并用合适的方式表述自己的看法；了解垃圾的排放对环境及资源的影响，初步形成人与自然和谐相处的意识，养成节约资源、垃圾分装、回收利用的好习惯。
教学准备：
课前，教师进行上网搜集资料，制作一个关于垃圾的专题学习网站；为学生进行一次上网辅导。
教学过程：
（一）导入新课
1．观看短篇。
2．学生交流自己的感想。
3．小结揭题：是呀！随着社会的进步，垃圾的排出量迅速增加，垃圾问题已经成为城市发展中的棘手问题。这节课，我们就来对垃圾问题展开研究。（板书课题：对垃圾的研究）
［利用短片很好地创设了情景，让学生在如见其景、如嗅其味、如见其人的情景下体验、感悟垃圾问题的严重性］
（二）运用网络，探究知识
1．归纳研究重点
你觉得关于垃圾，我们可以研究些什么？（板书关键词）
你们提出的问题都很有价值！课前老师专门制作了一个《垃圾的研究》主题网站（示范操作），其中垃圾问题分为相应的四个板块：一天的垃圾、垃圾的处理、减少丢弃及重新使用、分类和回收利用，我们所关心的问题都可以在里面找到答案。
2．分组研究
（1）为了提高学习效率，采用分组的方法。先请4人小组快速讨论一下，从中选择一个你们最关心的问题。（汇报小组选择的情况）
（2）在每一个研究板块安排了相关的实验，请实验组的同学可以到实验区进行实验。其他小组的同学在网上学习的时候，用复制、粘贴的方法在记事本中摘录学习的成果。（大屏幕：滚屏播放学生研究情况）
［会选择自己最感兴趣的问题进行研究，这也是一种能力。这一环节要让学生明确本堂课的任务――学生最关心的问题，明确本堂课的方法――小组合作、网络查询、实验探究。科学课强调对事物不仅要有本质上的认识，更要从量的分析上得出结论，因此在每个环节设计了相应的实验，意在培养学生的数据意识］
3．交流汇报
（1）展示：“一天的垃圾统计表”。
讲解：统计人均日产垃圾量有什么意义呢？(广播：北京市日产垃圾统计数据)
课后，同学们也可以用这种方法对自己家里一天的垃圾量进行统计。
（2）请研究第二板块的同学进行汇报“垃圾填埋”的研究。（实物投影：垃圾填埋场模拟实验）
［注意用实验前的材料和实验后的材料进行对比展示，让学生真切地体会到简单填埋垃圾不是一种好方法］
介绍焚烧法。
不管是填埋法还是焚烧法，都有利有弊。能不能从源头上来考虑解决的方法呢？
（3）（出示精包装的月饼盒、大包装的方便面、第三小组的研究记录单）看了这些，你们有什么感想？
生活中许多用过的东西，丢出去就是垃圾了！想想还能不能派其他的用处呢？（展示作品：自制水钟、小工艺品等）
（4）生活中，一些物品不得不丢弃了，但是通过回收，用必要的设备和技术完全可以重新加工利用，你知道有哪几类物品？（玻璃、布、塑料、金属等）
实物演示：垃圾的分类情况。
为什么要把废电池、电子垃圾与其他垃圾区分开来呢？
［交流的过程从“一天的垃圾统计”开始，认识垃圾的数量、成分，引起对垃圾问题的进一步关注，了解垃圾的处理方法。学生知道了通过自己的行动能减少垃圾和对垃圾进行科学化的处理，并在今后生活中把对环境保护的认识体现在行动上。
交流的过程是学生分享成功和喜悦的过程，在这个过程中，集思广益，学生有了更大的收获］
（三）巩固总结
1．讲述：通过自主研究和分享交流，对我们所关注的问题有了一定的了解。
（机动）想不想检测一下自己的学习情况？（广播：示范）请同学们打开“在线练习”，选择正确的答案，点击“交卷”就能看到成绩了。（大屏幕：滚屏播放学生的练习情况）
学生练习。
2.反馈情况。
［通过网络的交互性来测试学生的网络浏览能力，反馈学生的学习情况。这一活动可以视课堂时间进行调整，可当堂完成，也可放到课后由学生进行自我检测］
（四）总结延伸
在我们周围，也不乏一些随地乱扔垃圾、污染环境的行为。希望同学们从自身做起，争当“环保小卫士”!
［科学探究是不受时间和空间限制的，通过本堂课的活动，让每个学生都行动起来，参与“环保行动”，这才是我们的目的］
一年以来，我乡根据县委、县政府关于加强生态文明示范县建设的精神，深入贯彻落实省委、省政府“以更高的标准，更大的力度，进一步深化城乡环境综合治理”的决策。以各行政村生活垃圾得到有效治理和长效治理为目标，切身做到“五个确保”，进一步健全和完善农村生活垃圾“户集、村收、乡运、县处理”模式，顺利通过国家验收，以开展村庄整治和城乡环境综合整治为抓手，努力调整产业结构，转变经济发展方式，人居环境明显优化，达到家家创业、村村优美，人人幸福，处处和谐的目标,全面改善了我乡农村居民生产生活条件。现将我乡一年来环境卫生整治工作开展情况汇报如下：
一、高度重视，落实责任。本着彰显X特色，突显生态魅力，打造美丽乡村的工作思路。乡党委、政府成立了以乡长X同志为组长，人大主席X同志为副组长，X等同志为成员的X乡农村生活垃圾治理工作领导小组，及时召开动员会议，制定下发实施方案。各村也相应成立领导小组。根据开展环境卫生综合治理的目标任务，理清了工作思路，制定了工作方案，安排工作进度，建设有效的工作推进机制，稳步推进了我乡环境卫生综合治理的深入开展。为确保环境卫生综合治理任务落实到位，我乡还将城乡环境综合整治和村庄整治纳入乡对各村年度工作实绩考核的重要内容，使之成为环境卫生综合治理的重要载体和有效途径。
二、广泛宣传，层层发动。为营造浓厚的环境卫生综合治理氛围。在年初就制定宣传计划，通过张贴环境卫生综合治理的有关警示用语和宣传画页，悬挂宣传横幅和办宣传专栏，通过多种手段开展多层次、多形式的环境卫生综合治理的舆论宣传，多角度、深层次地宣传城乡环境卫生综合治理的重大意义，广泛开展四纸上墙，两桶落地活动，城乡环境综合整治悬挂标语X条，张贴宣传画X张，发放宣传资料X多份。为全乡环境卫生综合治理营造了良好的氛围。
三、强化措施，狠抓落实。（一）紧紧围绕“五个确保”，实施农村生活垃圾长效治理工程。X、确保有清扫保洁队伍。（X）按照《X省城乡环境综合治理条例》和《X省城乡环境综合治理工作保洁队伍及其工作机制建设标准》要求，每个行政组配备X名保洁员，乡督促各行政村建设好保洁人员队伍。并与保洁人员签定责任书，完善保洁考核制度，加强对清扫保洁队伍的管理，全乡共有保洁员X名，保洁车X辆，确保乡域范围内无陈年垃圾。
X、确保有垃圾收运处理设施。（X）实施生活垃圾源头分类，全乡购买垃圾桶X余个，户户对垃圾进行分类收集。（X）按照就近方便的原则，每个行政组平均配置X-X个垃圾池，每个行政组配置一辆人力三轮车。（X）各行政村建设规格模式统一的垃圾收集房。（X）乡配置垃圾收集运输车辆，确保农村生活垃圾由乡运输到X场镇统一处理。（X）对于边远且交通不便的行政村，采用就近就地进行卫生填埋等符合环保要求的方式处理生活垃圾，禁止垃圾暴露和露天焚烧。
X、确保有再生资源回收点。（X）结合我乡村级再生资源回收少，分类工作起步晚的实际情况，要充分利用本次迎接国家十部委验收契机，开展了垃圾分类回收和垃圾定点定时收集工作，（X）可回收利用资源应尽可能回收，乡设立再生资源回收站X处，对废品进行回收分类处理。（X）每个行政村均设置城乡环境综合治理、农村垃圾治理、再生资源回收利用和农村生态环境保护等方面知识的宣传栏，采取农村居民喜闻乐见的形式，宣传生活；垃圾分类知识，让农村居民自觉养成爱护环境、自觉对垃圾进行分类减量的良好习惯。
X、确保有资金投入机制（X）建立起“村民适度缴费，村集体补贴，县乡财政补助”的农村生活垃圾治理经费保障长效机制。（X）乡财政所经常督查各村落实农村生活垃圾收运和处理设施的日常运行经费及维护修缮经费。（X）由乡政府统一按照X万元的标准建垃圾收集房X个。（X）积极引导群众缴纳适当保洁费，按每户每月X-X元标准缴纳清洁费，县财政对每个行政组按X元的标准补助保洁人员经费。
X、确保有村规民约。发动村民参与生活垃圾治理，将生活垃圾治理纳入村规民约，引导村民增强了保护环境卫生的意识，提升乡风文明程度，提高农村生活垃圾治理的综合效果。
（二）加强生态文化建设，实施乡风文明工程。生态文化建设是环境卫生综合治理的精髓。我乡在加强生态环境建设的同时，着力抓好生态文化建设，促进生态文明的健康有序开展。一是抓好机关文化建设。文建明工作法、廉政文化等上墙，全乡党建文化氛围浓，制定了文化产业发展规划，认真做好古树名木保护。二是配齐配全文化设施。全乡X个村都建有规范的农村文化书屋，实行户借阅登记管理制定，建村宣传栏X个，建村活动场所X个。为丰富群众的文化生活，开展形式多样的文化活动，提高农民文化素质，深入开展移风易俗活动实施乡风文明评议，改变农民生活方式，推行农村文明新风尚，美化村庄人居环境，打造乡村特色文化。全面实施完成了全乡村通广播电视设备安装工程，电视网络覆盖率达X％以上，提升了全乡形象。
（三）加强低碳建设，培育健康环保生活观念。积极推行低碳生活，深入开展植树造林，切实保护好森林、保护生物多样性，善待自然资源，实施低碳乡、低碳机关、低碳村和低碳家庭建设，全乡建沼气池X口，实施改厕X户；全面推行垃圾分类收集，建立废旧物资回收站X个、回收点X个，垃圾无害化处理和污水处理达X％以上，推行一三五七工程（一天一次庭院打扫，三天一次白色垃圾清理，五天一次环卫督查，七天一次村道路及公共区域的清扫，）良好的习惯培育了良好的生活观念，环境卫生综合治理深入人心。
四、存在的问题。今年来，我乡的环境卫生综合治理措施扎实，取得的成效是明显的，但也存在不少困难和问题：一是生态建设和环境保护的全社会共识有待进一步强化。生态区建设和环境保护是一项综合性很强的系统工程，涉及面广，从我乡情况看，生态建设和环境保护方面的全民意识还有待加强。二是基础设施建设有待进一步加强。环境卫生综合治理投入大，资金筹措难度大，农村生活基础设施与实际需要有相当的距离，发展生态农业和建设生态区还需要大量的资金投入，相关资源必须进行整合。
五、明年工作安排。(一）加强领导、落实责任，建立垃圾整治长效机制。各行政村是农村生活垃圾治理的责任主体和实施主体，务必高度重视，切实履行职能职责，把农村生活垃圾治理工作纳入重要议事日程。书记、村长要亲自抓、负总责，驻村干部督查抓，其他成员要具体抓、负主责。
